—中班藝術(shù)手工教案老師關(guān)注幼兒不同的操作想象，按時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并激勵(lì)他們嘗試解決在操作中遇到的困難。激勵(lì)幼兒用適宜的方法固定魚(yú)眼睛。一起看看中班藝術(shù)手工教案!歡送查閱!中班藝術(shù)手工教案1活動(dòng)目標(biāo)：1、能用報(bào)紙條卷曲固定成魚(yú)的形狀，并用彩紙?jiān)O(shè)計(jì)、裝飾魚(yú)身上的花紋。2、嘗試自主解決操作過(guò)程中顯現(xiàn)的一些問(wèn)題?；顒?dòng)重點(diǎn)：用報(bào)紙制作固定成魚(yú)的形狀難點(diǎn)：用彩紙裝飾魚(yú)兒活動(dòng)準(zhǔn)備：1、賞識(shí)過(guò)“漂亮的魚(yú)”，對(duì)魚(yú)的形狀、花紋顏色有所了解。2、五彩魚(yú)”范例，半成品“五彩魚(yú)”（缺少魚(yú)眼睛）范例。3、報(bào)紙、彩紙若干，雙面膠，剪刀?；顒?dòng)過(guò)程：一、觀看范例，推想制作方法1、老師出示“五彩魚(yú)”范例，提問(wèn)：這是什么？是用什么做的？你們想一想怎樣才能做出這樣一條五彩魚(yú)？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出用報(bào)紙搓成紙條卷成魚(yú)的形狀，用彩紙裝飾魚(yú)的眼睛、身體、魚(yú)鰭、魚(yú)尾等。）二、傾聽(tīng)老師講解，學(xué)習(xí)制作方法1、老師示范講解制作魚(yú)身的方法。老師：我用一張報(bào)紙卷卷卷，卷成一根粗棍子，再擰擰擰，擰成一條紙繩子，最終我將繩子兩頭交叉粘貼，看看變成了什么？老師：魚(yú)還要穿上漂亮的衣服呢!我們可以用彩紙剪成粗細(xì)、花紋不同的紙條進(jìn)行裝飾，可以朝不同方向貼。2、老師拿出范例講解裝飾魚(yú)的方法。老師：我們還可以用彩紙剪成三角形、圓形或方形等，既可以作為魚(yú)身上的花紋，又可以作為魚(yú)鰭或用來(lái)裝飾魚(yú)尾。三、難點(diǎn)商量1、老師出示半成品“五彩魚(yú)”，提問(wèn)：這條魚(yú)少了什么？（眼睛。）魚(yú)眼睛可以怎么做？2、老師用手指穿過(guò)“魚(yú)”的頭部并提問(wèn)：魚(yú)的頭部是鏤空的，做好的眼睛怎么放上去呢？3、老師小結(jié)：魚(yú)眼睛的粘貼方法有許多，可以先用一些細(xì)紙條粘在魚(yú)形輪廓上，橫貼、豎貼都可以，再把魚(yú)眼睛貼在紙條上；也可以在剪魚(yú)眼睛時(shí)兩邊各留出一段紙條，然后將它們直接貼在魚(yú)頭上。還有其他方法，你們等會(huì)兒可以試試。四、幼兒制作1、老師提出操作要求。老師：卷報(bào)紙時(shí)肯定要卷緊；卷成魚(yú)的外形后，尾巴處用雙面膠固定；魚(yú)身上的花紋可以自己設(shè)計(jì)，顏色可多一些；魚(yú)鰭、魚(yú)尾也要裝飾。2、幼兒操作。老師關(guān)注幼兒不同的操作想象，按時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的創(chuàng)意，并激勵(lì)他們嘗試解決在操作中遇到的困難。激勵(lì)幼兒用適宜的方法固定魚(yú)眼睛。（提出操作要求時(shí)，老師重復(fù)演示一些操作步驟，以幫忙幼兒再次理解；巡回指導(dǎo)時(shí)，老師留意幼兒設(shè)計(jì)花紋的獨(dú)特想法，激勵(lì)他們把想法表現(xiàn)出來(lái)，啟發(fā)幼兒用不同方法固定魚(yú)眼睛。）五、賞識(shí)、溝通1、老師幫忙幼兒將制作好的魚(yú)用線串起來(lái)，錯(cuò)落有致地掛在活動(dòng)室的背景墻上。2、師幼集中賞識(shí)、溝通。你最喜愛(ài)哪一條魚(yú)身上的圖案，為什么？你是用什么方法固定魚(yú)眼睛的？中班藝術(shù)手工教案2活動(dòng)設(shè)計(jì)背景一次，我看見(jiàn)一個(gè)小好友拿著幾個(gè)小盒子搭來(lái)搭去就像玩積木一樣，玩的很開(kāi)心，但盒子不能像積木一樣相互扣合很是苦惱，所以我就利用不同大小的盒子和雙面膠帶來(lái)完成這次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)1錘煉幼兒雙手協(xié)調(diào)力量，把握粘，扣合等搭配方法。2激發(fā)幼兒獨(dú)立思索，在老師幫忙下完成作品。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在玩盒子時(shí)，著重動(dòng)手粘出不同形態(tài)。難點(diǎn)：如何更好引導(dǎo)幼兒獨(dú)立思索?；顒?dòng)準(zhǔn)備1不同大小的紙盒（如食品包裝盒，藥盒）2雙面膠帶3水彩筆活動(dòng)過(guò)程一：開(kāi)頭部分師：小好友，今天老師帶來(lái)了一些好玩的東西，小好友想不想玩呢？展現(xiàn)小盒子。今天我們就和這些小盒子玩?zhèn)€游戲吧!這些小盒子可好玩啦，就像百變一樣，但是他們希望和小好友一起玩，讓我們?nèi)缃窬烷_(kāi)頭吧。做出一些根本展現(xiàn)，如樓梯，房子，引出幼兒愛(ài)好。二：根本部分1把不同的盒子分發(fā)給小好友，自由的擺出造型，并加以啟發(fā)與指導(dǎo)。在擺的同時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，擺好了，可一碰就散了，怎么辦呢？2顯現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，拿出法寶雙面膠，把他們粘牢。引導(dǎo)幼兒擺出自己想象的造型幫忙他們搭配粘牢。3盒子造型很酷，可覺(jué)得還是不夠漂亮，小好友有什么方法讓我們的小盒子更好看呢？給他們涂上漂亮的顏色好不好。分發(fā)水彩筆，讓幼兒給自己的作品涂上自己喜愛(ài)的顏色。4小好友的作品都完成了，我們小好友快樂(lè)嗎？可我想明白我們小好友的作品都叫什么呢？誰(shuí)情愿跟老師說(shuō)說(shuō)呢？給幼兒發(fā)揮空間，讓他們充足表達(dá)自己的創(chuàng)作想法與實(shí)施過(guò)程。三：結(jié)束部分把全部的幼兒作品放到展現(xiàn)臺(tái)上，讓幼兒進(jìn)行相互賞識(shí)。四：活動(dòng)延長(zhǎng)回家后搜集不同盒子，在家長(zhǎng)的幫忙下，做出更好的盒子作品。五：活動(dòng)反思幼兒對(duì)這一活動(dòng)很感愛(ài)好，也非常喜愛(ài)動(dòng)手操作，但大多停留在模擬階段，自主創(chuàng)新力量薄弱，需要更多實(shí)踐。中班藝術(shù)手工教案3活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步培育幼兒對(duì)飛機(jī)的好奇心和探究欲望2、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種方法制作飛機(jī)，培育幼兒豐富的想象力和制造力3、使幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用幾種不同的材料自制飛機(jī)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、各色的橡皮泥、各色的彩紙及膠水、雙面膠的制作材料2、在活動(dòng)室的墻壁上裝飾各式各樣的飛機(jī)圖片、擺放各式各樣的飛機(jī)模型，紙飛機(jī)若干活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)頭部分：老師將準(zhǔn)備的紙飛機(jī)向幼兒展現(xiàn)，引起幼兒的愛(ài)好，從而將幼兒帶入活動(dòng)中二、根本部分：1、老師請(qǐng)幼兒觀看飛機(jī)的外型特點(diǎn)，然后舉手告知老師2、老師請(qǐng)幼兒自由選擇泥工、折紙等區(qū)域來(lái)制作，進(jìn)展幼兒的操作力量3、