Word版本，下載可自由編輯-34-2023教師個人教學(xué)工作計劃（10篇）

2023老師個人教學(xué)工作方案篇1

一、基本信息：

九班級兩個班85人。從上學(xué)期期末物理考試成果來看，優(yōu)等生人數(shù)少，差生人數(shù)多。這給教學(xué)增強了一定的難度。那么，作為一名老師，我們應(yīng)當(dāng)看到同學(xué)樂觀的一面，揚長避短，實行有效措施提升全班的物理教學(xué)成果。因此，如何提升優(yōu)生率和利用率是這個問題的一個重要目標(biāo)。

二、詳細措施

1、堅持把提升教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的核心，著眼于腳踏實地地舉行課程改革;優(yōu)化教學(xué)管理，讓同學(xué)真正享受邊玩邊學(xué)物理。協(xié)助同學(xué)掌控物理基礎(chǔ)學(xué)問和技能。仔細學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試說明，了解本科目在教學(xué)中的具體要求。由于新教材的靈便性強化了，難度降低了，有用性更清楚了。老師必需仔細理解其精神實質(zhì)，執(zhí)行每一項要求，既不提要求，也不降低難度。

2、注意教材體系，強化同學(xué)實際操作本事的培養(yǎng)。新教材既傳授文化學(xué)問，又注意本事培養(yǎng)。老師要充分通過教材中的各種試驗，讓一個同學(xué)有一個很好的訓(xùn)練通行證，從頭再來，直到嫻熟為止。迎接5月物理化學(xué)試驗考試。

3、強調(diào)教學(xué)的多樣性和靈便性，努力培養(yǎng)同學(xué)的思維本事。教學(xué)不能墨守成規(guī)，教學(xué)辦法要常常更新。本期我想不斷實踐雙向溝通法，讓受教導(dǎo)者更新學(xué)習(xí)觀念，學(xué)習(xí)科學(xué)內(nèi)容，擁有優(yōu)秀的學(xué)習(xí)辦法。

4、對同學(xué)要求嚴(yán)格，培養(yǎng)同學(xué)扎實的基礎(chǔ)。雖然同學(xué)逐漸明了學(xué)習(xí)的重要性，也會學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)，但究竟自制力不如成年人。因此，在教學(xué)過程中，老師必需對同學(xué)嚴(yán)格要求，不能放松對任何細節(jié)的管理。做課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，上課勤奮學(xué)習(xí);每節(jié)課必需有一次練習(xí)，防止同學(xué)寫作業(yè)，少寫作業(yè)，嚴(yán)禁同學(xué)抄別人的作業(yè);教導(dǎo)學(xué)孕育了自立思量的本事，讓每一個同學(xué)都能真正的學(xué)習(xí)，成為終身的樂趣。

5、仔細對待每一次模擬考試，準(zhǔn)時點評，準(zhǔn)時反思，準(zhǔn)時檢查，準(zhǔn)時補缺。

第三，復(fù)習(xí)

2、運動和力氣。會按照參考物體來推斷物體的運動，會用標(biāo)尺來測量長度，會了解物體的慣性，會制作力圖和力表示圖，會了解兩個力的平衡狀況。

其次周：力與機械。重點：重力，彈性，摩擦力。難點：重力的繪制計算和削減摩擦的辦法。

第三周：壓力和浮力。這是這學(xué)期的重點和難點。為了可以使用壓力公式和浮力公式舉行計算，需要了解增強壓力的辦法和浮動和下沉的條件。惟獨對照學(xué)問點，多做訓(xùn)練，才干更好的把握。附近：工作和機械。掌控功、功率、機械效率的計算是本章的重點和難點。

2023老師個人教學(xué)工作方案篇2

為進一步強化教學(xué)規(guī)范化精細化管理，扎實全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)，不斷提升小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，特制定本學(xué)期教學(xué)工作方案。

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期小學(xué)教學(xué)工作，以縣教體局、縣教研室工作要點為指導(dǎo)，以加強常規(guī)教學(xué)管理、提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量為中心，以服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生為動身點，堅持依法治教，努力提升老師的業(yè)務(wù)本事，切實改變教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，整體提升教學(xué)管理水平，樂觀妥帖地推動素養(yǎng)教導(dǎo)。

二、工作要點

1.深化開展教導(dǎo)教學(xué)常規(guī)檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)。

2.樂觀探究有效教學(xué)的途徑，優(yōu)化課堂教學(xué)，提升課堂效益，全面提升教學(xué)質(zhì)量。

3.穩(wěn)步推動新課程實施，深入校本教研。

4.樂觀開展全員賽教及教學(xué)能手、教壇新秀的評比活動，推動課改工作穩(wěn)步進展。

5.繼續(xù)抓好老師培訓(xùn)，搞好“師徒結(jié)對”、青年老師培養(yǎng)等活動，不斷提升青年老師綜合素養(yǎng)。

6.檢查、催促并指導(dǎo)微型課題的討論過程，確保順當(dāng)結(jié)題。

7.結(jié)合實際，開展多種形式的教學(xué)活動，增進同學(xué)綜合素養(yǎng)提升。

8.建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員每周進班檢查評議以及聯(lián)系年級指導(dǎo)制度。

9.強化教育處自身建設(shè)，提高處室人員的服務(wù)意識和辦事效率。

三、詳細措施

(一)狠抓教學(xué)常規(guī)管理，強化監(jiān)督檢查力度，努力提升課堂質(zhì)量

1.強化學(xué)風(fēng)建設(shè)與學(xué)法指導(dǎo)，扎實探究有效教學(xué)的途徑

要求各班主任及科任老師團結(jié)配合，齊抓共管，做到學(xué)習(xí)風(fēng)氣堂堂抓，時時抓，決不放松。指導(dǎo)同學(xué)課前預(yù)習(xí)辦法，課堂質(zhì)疑和聽課辦法，指導(dǎo)同學(xué)課后復(fù)習(xí)辦法;注意課堂教學(xué)效率，堅定杜絕課堂教學(xué)的任意性，實行有效措施，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性，建立“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)風(fēng)和科學(xué)有效的學(xué)習(xí)辦法。

探究有效教學(xué)的途徑主要從以下幾方面入手：

一是強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。老師在教導(dǎo)教學(xué)實踐中不斷地強化學(xué)習(xí)，運用理論并進展理論，這樣的理論才干成為活的理論，才干為己所用;

二是走出常規(guī)的備課誤區(qū)。我們往往以為，要備好課，就是要仔細鉆研教材和大綱，備出每節(jié)課講授內(nèi)容的重點、難點、關(guān)鍵點、易錯點以及教學(xué)辦法、過程等。勿庸置疑，這些是須要的，但關(guān)鍵是，我們應(yīng)走進同學(xué)的心里，找出同學(xué)的振奮點，備出真正讓同學(xué)感愛好的課。可以備出這樣的課，是同學(xué)能輕松掌控所授學(xué)問的前提和保證，也是老師能永久感觸課堂的新奇感和誘惑力的緣由所在;

三是要有正確的教學(xué)辦法。

①在教學(xué)時應(yīng)注重遵從由易到難的授課邏輯;

②重視同學(xué)的動手本事、參加面與參加度，要讓同學(xué)的思維在課堂上真正運轉(zhuǎn)起來，真正的形成和老師的互動;

③考究提問的藝術(shù)，激起同學(xué)學(xué)習(xí)欲望和探索欲望;

④試試賞識教導(dǎo)，用一雙慧眼去發(fā)覺每位同學(xué)的閃光點，利用一次次的表揚，加強、鞏固這些“閃光點”，從而營造出良好的師生氛圍;

⑤重視合作與質(zhì)疑;

⑥精講精練、講練結(jié)合;

⑦常常舉行教學(xué)反思，有效的勝利的反思，是開展有效教學(xué)的須要條件。

2.抓好備課管理

本學(xué)期語、數(shù)、外三科仍根據(jù)集體備課的要求，細心設(shè)計活頁教案，備課組合理分工，教案講求有用。各科老師要把培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐本事作為重要任務(wù)，在既備同學(xué)又備教材的基礎(chǔ)上，寫出切實可行的教案，做到周前備課，備教學(xué)任務(wù)、重難點，學(xué)法指導(dǎo)，教具預(yù)備，教學(xué)過程。各任課老師要結(jié)合自己的教學(xué)實際，填寫好添加欄與教學(xué)反思。教后小記或教學(xué)反思要結(jié)合實際單元小結(jié)要做到具體、詳細，有針對性。嚴(yán)格教案檢查，堅定杜絕無教案上課，網(wǎng)上直接下載教案上課，或課后補教案現(xiàn)象的發(fā)生，教研組每月檢查兩次，教育處每月詳查一次。檢查教案統(tǒng)一采取卡片記下制度，詳實的把每次檢查教案中發(fā)覺的問題，記下成卡片粘貼在教案本上。

3.強化課堂教學(xué)監(jiān)管

各科老師要繼續(xù)推動候課制度，提前到班，為同學(xué)做好表率;強化課堂教學(xué)的組織管理，向40分鐘要質(zhì)量，未經(jīng)教育處同意，絕不允許私自調(diào)課，凡教職工請假必需告訴班級組以便支配頂崗(較長時光請假由教育處調(diào)節(jié)課節(jié))。充分做好課前預(yù)備和規(guī)范要求，細心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高授課藝術(shù)，充分調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和主動性。強化課堂、自習(xí)紀(jì)律管理力度，隨時滲透學(xué)風(fēng)學(xué)紀(jì)教導(dǎo)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

4.嚴(yán)格同學(xué)作業(yè)檢查與學(xué)業(yè)檢測考查

各科老師要嚴(yán)格要求同學(xué)作業(yè)的書寫格式、工整程度、質(zhì)量和數(shù)量等，按《__三中同學(xué)作業(yè)管理方法》落實。作業(yè)設(shè)計要有針對性，細心挑選，難易適中;提倡分層布置作業(yè)，按照不學(xué)生生的學(xué)習(xí)情況，布置不同難度的作業(yè)，使不同層次的同學(xué)各有所獲。作業(yè)要求全收全改，精批細改，并作好記載，批改要有批號和次數(shù)標(biāo)識。作業(yè)及試卷批改要準(zhǔn)時舉行分析，準(zhǔn)時查缺補漏。各教研組要不定期抽查同學(xué)作業(yè)，并向相關(guān)科任課老師反饋信息。教育處一學(xué)期對各班級各科作業(yè)詳查不少于兩次，并舉行不定期抽查。

強化學(xué)業(yè)水平檢測考查，仔細組織好期中、期末及初三摸底考試，各學(xué)科按照學(xué)科特征組織單元檢測，切實搞好質(zhì)量分析。

5.繼續(xù)采取班子成員全程檢查評議制度。教育處有針對性確實定被檢查對象，按方案每周支配班子成員深化課堂對老師上課、輔導(dǎo)、教案、作業(yè)等教學(xué)常規(guī)舉行檢查與指導(dǎo)，做好記載，并準(zhǔn)時反饋信息，教育處定期匯總、梳理存在的問題，以增進我校常規(guī)教學(xué)管理及老師常規(guī)教學(xué)水平。

6.大力提倡專業(yè)學(xué)習(xí)之風(fēng)，不斷更新教導(dǎo)理念。各科老師要不斷自學(xué)新課程教學(xué)相關(guān)學(xué)問，不斷提升自身理論水平，樂觀參與新課改的各級培訓(xùn)。本學(xué)期將按照老師年齡結(jié)構(gòu)和學(xué)科特征繼續(xù)要求老師寫讀書筆記。樂觀開展教學(xué)論文、教學(xué)設(shè)計(案例)、自制教具等教學(xué)成績征集評比和推舉工作。

(二)強化校本教研活動，增進教學(xué)質(zhì)量不斷提升

1.扎實組織好間周一次的集中教研組活動，講求實效。每次活動有方案、有組織、有內(nèi)容、有記載。校本教研要立足實際，立足常規(guī)，扎實解決教學(xué)中的實際問題，教研工作要步入正常化。各教研組依照《小學(xué)校本教研老師教學(xué)反思、伙伴互助、專家引導(dǎo)要求》、《校本教研評估細則》、《校本討論實施計劃》與《教學(xué)討論工作制度》，按照本學(xué)期教育處工作要點，制定方案并開展活動。各教研組要以課改教研為工作重點之一，研討新課程教法，確定新課改教研專題，定期分析研討實際問題，提出相應(yīng)的解決方法和措施。

2.縣級微型課題討論工作趕緊抓好。為進一步增進老師專業(yè)進展，逐步將校本教研引向深化，上學(xué)期我校申報了縣級微型課題34個，立項33個。開題后，各課題負責(zé)人能協(xié)同成員樂觀綻開討論，收集資料，撰寫討論方案、計劃、論文等?，F(xiàn)距四月份結(jié)題已迫在眉睫，教育處將在三、四月初分離檢查檢查縣級微型課題討論發(fā)展?fàn)顩r與結(jié)題預(yù)備狀況，以確保能順當(dāng)結(jié)題。

3.繼續(xù)開展全員賽教活動，以及青年老師匯報課、骨干老師示范課等觀摩課和教學(xué)能手、教壇新秀的評比活動。堅持互聽互評，每學(xué)期小學(xué)中層以上領(lǐng)導(dǎo)及教研組長聽課不少于20節(jié)，組員不少于15節(jié)。

4.教研組要繼續(xù)強化年青老師教學(xué)業(yè)務(wù)的校本培訓(xùn)工作(鋼筆字、粉筆字、一般話、講課藝術(shù)等，詳細按《青年老師培養(yǎng)方案》落實)。每學(xué)期“結(jié)對師徒”至少分離上兩節(jié)示范課和匯報課，并準(zhǔn)時評議。學(xué)期末按時上交相關(guān)材料，對“結(jié)對師徒”活動開展?fàn)顩r分離舉行考核。

5.強化課堂教學(xué)討論，提倡教學(xué)創(chuàng)新，大面積提升教學(xué)效率。確立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)理念，以培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐本事為重點，強調(diào)同學(xué)的自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)。課堂上既面向全體同學(xué)又因材施教，既要舉行分類教學(xué)又要搞好個別化教學(xué)。重視同學(xué)的體悟與情感態(tài)度的變化，培養(yǎng)同學(xué)的非智力因素。增進現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)與傳統(tǒng)教導(dǎo)技術(shù)的互補。

(三)樂觀開展課外活動，培養(yǎng)同學(xué)共性長處

1.拓寬學(xué)習(xí)溝通渠道，強化校際間溝通研討。結(jié)合縣上“送教下鄉(xiāng)”活動，綻開座談與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)教學(xué)骨干、名師的先進教學(xué)理念與辦法，在實踐中借鑒運用，提升自身課堂教學(xué)的有效性。

2.適時舉辦學(xué)科比賽活動。三月份數(shù)學(xué)組組織一次數(shù)學(xué)比賽活動，信息技術(shù)組組織一次同學(xué)電腦繪畫評比活動;四月份理化生組組組織一次同學(xué)試驗操作競賽活動，五月份語文教研組組織一次同學(xué)現(xiàn)場作文比賽活動，英語組開展一次英語現(xiàn)場演講競賽活動，六月份政史地教研組開展一次時事政治競答活動。

3.加強同學(xué)實踐本事、創(chuàng)新本事培養(yǎng)。理化生組、美術(shù)組組織評比優(yōu)秀“三小”作品，不斷豐盛展室作品內(nèi)容，并于五月份擇優(yōu)上報。

4.強化藝術(shù)課程教學(xué)，廣泛開展愛好小組活動和課外主題實踐活動。大力開展陽光體育活動，仔細抓好“三操”“兩課”，繼續(xù)強化籃球隊、田徑隊訓(xùn)練;體育組提前籌備，仔細組織好春季田徑運動會。

5.搞好音、體、美、信息技術(shù)等課堂教學(xué)，強化課堂教學(xué)組織與管理，培養(yǎng)同學(xué)的愛好，提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)。

6.體育訓(xùn)練隊、音樂美術(shù)、信息技術(shù)、勞動技術(shù)等愛好小組按方案開展活動，做到有方案、有記錄、有效果、保平安，培養(yǎng)出一支訓(xùn)練有素、能隨時參賽的隊伍。

7.樂觀開展讀書活動，開展有關(guān)的讀書征文活動。

(四)強化信息化教學(xué)培訓(xùn)與應(yīng)用，加快與學(xué)科有效整合步子

1.信息技術(shù)組強化網(wǎng)絡(luò)設(shè)施及網(wǎng)絡(luò)資源管理，強化校本資源庫建設(shè)，搞好教導(dǎo)專網(wǎng)建設(shè)、管理與維護。

2.強化小學(xué)網(wǎng)站的維護管理，準(zhǔn)時更新網(wǎng)站內(nèi)容，將各處室提供的新聞宣揚報道準(zhǔn)時編輯并上傳。

3.信息組對老師制作課件過程中的疑難問題舉行指導(dǎo)，對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教導(dǎo)教學(xué)及現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)與各學(xué)科有效整合舉行培訓(xùn)與指導(dǎo)，對“班班通”設(shè)備常常進檢查與維護。

4.強化信息技術(shù)應(yīng)用。每位老師要充分通過教室“班班通”或多媒體教室設(shè)備應(yīng)用于常規(guī)課堂教學(xué)，并填好信息化教學(xué)資源應(yīng)用課記錄表。

5.開展課件展評活動。每學(xué)期各任課老師至少上傳1篇高質(zhì)量的電子課件于103“教育處”指定的子文件夾中。

6.上好信息技術(shù)課，強化過程監(jiān)管，堅持抓好同學(xué)電腦制作長效工作。

7.電教器材的使用應(yīng)常常化，做好借還和使用記下。

(五)強化試驗教學(xué)的管理，注意同學(xué)試驗操作技能的培養(yǎng)

1.進一步規(guī)范試驗教學(xué)管理。要對比《__省試驗教學(xué)普及縣(區(qū))復(fù)查評估驗收評分細則》檢查梳理試驗教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，繼續(xù)建好“三帳”做好試驗教學(xué)各項記錄。

2.扎實上好試驗課，規(guī)范試驗教學(xué)常規(guī)管理，提升試驗開出率。

3.強化試驗室的管理。規(guī)范各種表冊的填寫，檔案健全規(guī)范，儀器藥品擺放整齊有序，搞好試驗室儀器室衛(wèi)生，做好通風(fēng)、防潮、防塵和干凈工作。室內(nèi)要有防盜、防火、防毒等平安措施。

4.擬定四月份進行的同學(xué)理化生試驗操作競賽活動要提前做好預(yù)備，強化訓(xùn)練。

5.理化生學(xué)科老師要強化對近幾年中考試驗操作考試的討論，提前著手籌劃對全體同學(xué)操作技能的加強訓(xùn)練，確保今年初三班級在中考理化生試驗操作考試中取得優(yōu)異成果。

(六)強化對畢業(yè)班級的管理和指導(dǎo)

1.畢業(yè)班工作是小學(xué)工作的重心，學(xué)期初要進一步明確管理與責(zé)任任務(wù)，抓好各科協(xié)調(diào)工作，[]三月底四月初仔細組織召開一次初三各學(xué)科復(fù)習(xí)備考研討會，切實搞好后期復(fù)習(xí)備考工作。

2.組織好初三班級的體育考試、理化生操作考試、模擬考試并做好中考的各項籌備工作。

3.畢業(yè)班級全體老師要精誠合作，樂于奉獻，強化學(xué)風(fēng)管理，深化細致抓好課堂教學(xué)監(jiān)管，營造深厚的學(xué)習(xí)氛圍，努力提升課堂教學(xué)效率，最大限度地提升中考成果。

(七)做好教育處平時工作，強化處室自身建設(shè)

1.全體處室成員要樹立“為教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)”的理念，高效率、高質(zhì)量的完成各項常規(guī)性、事務(wù)性的工作。

2.全體成員要本著“分工明確、協(xié)調(diào)到位、執(zhí)行到事、責(zé)任到人”的原則，確保在規(guī)定的時光內(nèi)樂觀主動的完成所分擔(dān)的工作。

3.強化學(xué)籍管理工作，對編班、升級、休學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、畢業(yè)等舉行資歷審查，規(guī)范學(xué)籍常規(guī)檔案及電子學(xué)籍檔案，同時協(xié)作班級組做好控輟保學(xué)工作，并于開學(xué)第一周支配動員流失同學(xué)返校就讀。

4.健全并管理好教育處各類資料、檔案。

2023老師個人教學(xué)工作方案篇3

在小學(xué)的教導(dǎo)指導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，方案努力遺憾地完成本期的教導(dǎo)教學(xué)工作，以希翼取得了較好的實效?，F(xiàn)方案從這幾個方面綻開工作。

一、仔細分析，樂觀制定切實可行的學(xué)期教導(dǎo)教學(xué)方案

分析上期教導(dǎo)教學(xué)中存在的各種問題。一方面，把自己在一期以來的教導(dǎo)教學(xué)得失舉行一個回顧、歸納，找出自己在教導(dǎo)教學(xué)中浮現(xiàn)的缺憾，避開老問題再次浮現(xiàn);把具有樂觀意義的教導(dǎo)教學(xué)思想、辦法發(fā)揚，形成具有共性的教導(dǎo)教學(xué)風(fēng)格。另一方面，對同學(xué)一期的學(xué)習(xí)舉行分析，利用與本來所任教的老師舉行交流，了解們在一期中的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)辦法，利用上期的縣期末質(zhì)量檢測成果，分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果;從與學(xué)生們的交談中，深化的他們的內(nèi)心世界，了解他們的真切呼聲。從各種了解、分析中，發(fā)覺了學(xué)生存在的各種問題，從整體也反映了各個年級間的差距及存在的主要問題，為本期制定切實可行的方案把好了脈，明確了本期的教導(dǎo)教學(xué)重點。

二、仔細備課、上課，細致審閱作業(yè)。一堂好課，前提還在于備課的凹凸

“向四十五分鐘要質(zhì)量”的離不開夜以繼日的討論教材及同學(xué)、查閱資料、學(xué)習(xí)各種新的教導(dǎo)教學(xué)思想、手段。我常常為了備好一堂課，不厭其煩的教師，到圖書室查找資料，到網(wǎng)絡(luò)上查找各種媒體;我還自費制作了許多具有價值的幻燈片、圖片。為課堂良好教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，學(xué)生們高興的笑容是我最大的鼓舞與歡樂。仔細批改作業(yè)，對成果差的學(xué)生的作業(yè)，我更顯得仔細認(rèn)真。要讓他們真切的感觸到教師的體貼，作業(yè)是與他們最直接的溝通、與交流。對他們的每一次長進，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們舉行表揚、鼓舞，使之成為他們長進的起點、臺階。

三、體貼同學(xué)，激勵同學(xué)，做他們學(xué)習(xí)、生活的引領(lǐng)者

在平時的學(xué)習(xí)、生活中，我擅長處理自身在不同場合的不同身份。對學(xué)生們，僅僅嚴(yán)師是不夠的;一味地與他們知心交友，也是不行取的。在學(xué)習(xí)上，我做到嚴(yán)師的嚴(yán)教，常常找學(xué)生們談心，了解他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生舉行協(xié)助，學(xué)習(xí)中違紀(jì)的學(xué)生，我會柔和的批判;還具備有學(xué)友般的勤學(xué)勤問。不擺學(xué)術(shù)的權(quán)威，不搞“一言堂”，敬重學(xué)生們的發(fā)覺及他們的創(chuàng)新火花，與他們研究生活中的現(xiàn)象，聽取他們的觀點。

四、深化教研教改，不斷提升教導(dǎo)教學(xué)的水平，提高為人民教導(dǎo)服務(wù)的本事

1、樂觀舉行新教材、新教法、新教導(dǎo)思想的學(xué)習(xí)、與運用實踐?，F(xiàn)正當(dāng)教學(xué)改革的新時期，一場教導(dǎo)的革命正在興起，尤其以新教材為代表的教導(dǎo)教學(xué)思想蓬勃進展，惟獨融入這時代的步子，都能適應(yīng)教導(dǎo)的進展。我樂觀參與暑假的新教材培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對通識教導(dǎo)學(xué)習(xí)的資料舉行細致的討論，去熟悉理解新教材。網(wǎng)絡(luò)的學(xué)問是最豐盛的、也有許多具有先進的時代性。上網(wǎng)獵取學(xué)問也成了我的一大興趣，也是在舉行新教材學(xué)習(xí)的最佳場所。

2、學(xué)以致用，課程整合，探究教導(dǎo)教學(xué)的新模式?！翱茖W(xué)技術(shù)是一生產(chǎn)力”，運用平生所學(xué)，才物有所值。我大膽償試，樂觀舉行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合，試探最佳的教導(dǎo)教學(xué)辦法，有效的提升教學(xué)實效。在小學(xué)現(xiàn)有些基礎(chǔ)條件上，我舉行課件的開發(fā)，舉行網(wǎng)頁網(wǎng)站的制作，把單純的課堂教-學(xué)模式，轉(zhuǎn)為一種有聲、有形，師生互動，迅速、便捷，準(zhǔn)時反饋的教學(xué)模式中。在小學(xué)的局域網(wǎng)中，我構(gòu)建了初中地理教學(xué)網(wǎng)，投放大量資料、信息，建立具有一定處理本事的反饋處理數(shù)據(jù)庫。為學(xué)生們的學(xué)習(xí)插上了一雙騰飛的翅膀。

3、組織舉行多種形式的學(xué)問比賽和各種課外活動，豐盛學(xué)生的業(yè)余生活，提升對地理的學(xué)習(xí)愛好。組織學(xué)生們對故鄉(xiāng)的土地通過狀況的.調(diào)查，對農(nóng)業(yè)開發(fā)覺狀的調(diào)查等等，組織大規(guī)模的初二同學(xué)填圖學(xué)問比賽活動。利用活動增進同學(xué)的進展，利用調(diào)查增進學(xué)生們對故鄉(xiāng)的熟悉，培養(yǎng)立足故鄉(xiāng)，報效祖國的胸懷?！安粸槭≌医杩?，只為勝利找理由”前面的路還很長，信任自己，在大的困難也能克服，在新的一年中，我將越發(fā)珍惜機會，不斷努力工作。

2023老師個人教學(xué)工作方案篇4

作為老師的我們必需“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”，謀求自我的靈魂充實和精神生長。

作為一項為孩子“打底”的工程，教導(dǎo)自然?需要老師具有一種博大而高遠的精神，一種充實而圣潔的靈魂，一種虔誠而溫馨的情懷，和追求完善人生的信心，這種特別的職業(yè)就打算了老師必需把讀書作為一生中的頭等事件，作為一名老師，在一定意義上說，讀書就意味著教導(dǎo)。

因此，老師的讀書不僅是同學(xué)讀書的前提，而且是囫圇教導(dǎo)的前提，把讀書活動融入到自己的教導(dǎo)教學(xué)工作當(dāng)中，增進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思，提升師德素養(yǎng)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的新學(xué)期讀書方案：

一、指導(dǎo)思想：

利用讀書熬煉思維本事和對教導(dǎo)問題的批判性思量本事，努力改變思想觀念、思維模式，舉行教導(dǎo)創(chuàng)新;利用閱讀經(jīng)典，豐盛人生，讓生命在閱讀中越發(fā)出色!

二、我的讀書任務(wù)：

1、利用學(xué)習(xí)教導(dǎo)經(jīng)典理論，改變教導(dǎo)觀念，提升教導(dǎo)教學(xué)本事、教導(dǎo)創(chuàng)新本事，同時利用閱讀接觸更廣的課外學(xué)問，深入更多的學(xué)科內(nèi)容，逐步養(yǎng)成多讀書，讀好書的習(xí)慣。

2、利用閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和老師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的老師形象，利用閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進一步提高老師的理念，開闊老師的視野，堆積教學(xué)閱歷從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。

3、利用閱讀學(xué)習(xí)，豐盛自身個人文涵養(yǎng)，加強自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐盛多彩。

三、主要措施：

1、個人自學(xué)為主，充分通過課余時光閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好收獲體味。天天確保一小時的讀書時光，讓讀書成為自己的自覺行動，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。

2、讀書活動做到“六個結(jié)合”：讀書與反思相結(jié)合，倡導(dǎo)帶著問題讀書，討論問題，解決問題;讀書與實踐相結(jié)合，學(xué)以致用，注意實效;讀書與“校本教研—校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合，切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合，廣泛溝通，互相引發(fā)，共同提升;讀書與課改相結(jié)合，理解新課程，融入新課程，實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合，提升熟悉，創(chuàng)新工作思路。

3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。

要用現(xiàn)代教導(dǎo)思想指導(dǎo)教導(dǎo)教學(xué)工作實踐，緊緊圍繞同學(xué)進展和同學(xué)需求這個中心，為同學(xué)的進展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論，改變教導(dǎo)觀念，準(zhǔn)時仔細地舉行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

4、充分通過網(wǎng)絡(luò)，舉行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教導(dǎo)教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機會，努力向?qū)＜?、名師、?yōu)秀老師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、辦法有更大的進展和勝利。多學(xué)習(xí)他人閱歷，常常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)任務(wù)。

5、堅持讀書與反思相結(jié)合，帶著問題讀書，尋求解決問題的辦法，潛心寫好讀書收獲。堅持讀書與課程改革相結(jié)合，充分理解新課程，在課堂教學(xué)中融入新課程理念，實施新課程。

四、讀書支配：

大量閱讀書籍，做好讀書筆記，使學(xué)問不斷堆積，思想與時俱進。用先進的教導(dǎo)思想、教導(dǎo)理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教導(dǎo)教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本教導(dǎo)教學(xué)著作。

1、經(jīng)典閱讀：《給老師的建議》《老師培訓(xùn)讀本》《陶行知教導(dǎo)名篇》

2、選讀書目：《賞識你的同學(xué)》《做最好的教師》《教導(dǎo)才智從哪里來》《老師角色與老師進展新探》《有效教學(xué)——學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》《老師的情感與才智》、《優(yōu)秀老師的課堂藝術(shù)》

3、每月必讀：《細節(jié)打算成敗》《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》《學(xué)校數(shù)學(xué)教導(dǎo)》《學(xué)校教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教導(dǎo)》《讀者》(原創(chuàng)版)《學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》。

讀書讓我們懂得古今中外，讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年，便可穿水泊上梁山，結(jié)識好漢英雄。我們無需逾越千里，便可問巴爾扎克，從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水，便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。

2023老師個人教學(xué)工作方案篇5

沒有壓力就沒有動力，沒有任務(wù)就沒有方向，愿自己在青春正巧的年紀(jì)，充實自己的羽翼，心得一個美妙的自己。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，一定會故意想不到的心得。在20__新學(xué)年我制定了以下成長方案。

1、堅持讀書。腹有詩書氣自華，作為一名教師，尤其是語文教師，沒有功底便教不好孩子。多讀文學(xué)書籍和教導(dǎo)書籍，提升自身文學(xué)修養(yǎng)，教學(xué)素質(zhì)。任務(wù)如下《你能做最好的班主任》《謝謝那些“熬煎”我的同學(xué)——老師如何應(yīng)對問題同學(xué)》《名師講堂經(jīng)典細節(jié)——學(xué)校語文卷》《論語今讀》。

2、堅持仔細備課，準(zhǔn)時反思。多注重自己教學(xué)語言和引領(lǐng)語言，把嚴(yán)格要求和鼓舞表揚相結(jié)合，仔細對待每一節(jié)課。把良好的習(xí)慣貫徹始終，當(dāng)孩子浮現(xiàn)走神回答不上來問題時，多反思自己，是不是環(huán)節(jié)設(shè)計的太過枯燥，是否可以讓自己的語言越發(fā)的生動吸引孩子。惟獨從自身找緣由，才干提升教學(xué)質(zhì)量。

3、討論培養(yǎng)年級良好習(xí)慣的有效辦法和措施。管理好年級，形成良好的班風(fēng)，培養(yǎng)優(yōu)秀班帶領(lǐng)學(xué)生們養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，團結(jié)親愛。定期進行班會，強化思想教導(dǎo)，讓同學(xué)們可以有一顆向上正確的心態(tài)。

4、仔細練字，練出一筆好書法。增加自己做事的耐心，培養(yǎng)仔細的態(tài)度并影響傳遞給孩子們。

5、針對學(xué)困生討論輔導(dǎo)計劃。對學(xué)困生給予更多的耐心，不放棄每一個孩子，多看他們身上的優(yōu)點并樂觀引領(lǐng)。年級中有幾個特別的孩子，理解力慢、做事拖拉、學(xué)習(xí)效率低，家教較松，學(xué)習(xí)太過被動。除了強化和家長的交流，相互協(xié)作，引領(lǐng)孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，還要多尋覓合適的辦法鼓舞和激勵他們，循序漸進的取得長進。不能以批判為主，不能單純以成果劃分孩子。閱歷告知我，越焦急越憤怒，對他們起到的效果就越小，只會讓他們越發(fā)被動，缺乏學(xué)習(xí)自主性。多發(fā)覺他們的優(yōu)點，修煉心態(tài)，樂觀引領(lǐng)他們進展各自的優(yōu)點，在班里綻放自己的特長，做一個自信的人。這是我要努力做到的方向。

6、樂觀思量，勇于拓展和創(chuàng)新。千篇一律的教學(xué)方式只會禁錮思想，可能會讓自己止步不前。不能只看眼前的課本，我應(yīng)當(dāng)努力去探究越發(fā)適合自己。適合本班孩子的教學(xué)方式，并且試著讓自己的課堂變得越發(fā)好玩。

7、多聽課，多參與教研活動，仔細參與語文工作室的活動。吸取優(yōu)秀老師的閱歷，是提高自己的快捷方式。

8、仔細批改作業(yè)，了解同學(xué)掌控學(xué)問的水平和狀況，以便改進自己的課堂，并對他們有比較深化的了解，舉行針對性的指導(dǎo)。

9、告知自己，不是自己對孩子好就覺得是好。要讓孩子們感觸到你是在對他們好。對他們的嚴(yán)格要求要建立在相互理解和敬重的基礎(chǔ)上，并讓他們學(xué)會感恩。課上是教師，課下是伴侶。讓自己的工作變得充實幸福。

2023老師個人教學(xué)工作方案篇6

在這陽明亮媚，春暖花開的時節(jié)里，我們又迎來了新的學(xué)期，這學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任五班級的語文教學(xué)工作。本學(xué)期制定工作方案如下：

一、全冊教學(xué)任務(wù)：

1、熟悉常用漢字200個，累計識字3000;寫字150個，累計會寫常用漢字2300個。

2、讀寫由識寫字組成的詞語;讀記由認(rèn)讀字組成的詞語。

3、朗讀課文，要有感情。默讀課文，有初步感觸，并有一定的速度(每5分鐘不少于300字)。

4、能用多種辦法(借助詞典，聯(lián)系上下文，通過生活閱歷等)理解詞句，能分辨詞語的感情顏色，體味詞句的表述的效果。

5、閱讀敘事性作品，能把握主要內(nèi)容，體味思想感情，理清敘事挨次，領(lǐng)會表述辦法。閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描述的情境，體味詩人的情感。閱讀說明性文章，能讀懂內(nèi)容，了解基本的說明辦法。

6、略讀文章，粗知大意。學(xué)習(xí)掃瞄，能按照需要搜集信息。課外閱讀不少于25萬字。

7、能寫容易的記實作文和想象作文，內(nèi)容比較詳細，感情真切。練寫書信，表揚稿及容易的討論報告，注重格式。能按照需要分段表達，使用常用標(biāo)點。40分鐘完成約400字的習(xí)作。

8、修改習(xí)作，做到語句通順，正確，書寫規(guī)范。

9、聽，能抓住要點;說，有條理，語氣、語調(diào)適當(dāng)。樂于交際，敢于發(fā)表自己的看法。稍作預(yù)備，能當(dāng)眾作簡短的發(fā)言。

10、樂觀參加語文綜合性學(xué)習(xí)，在制訂方案、開展活動、舉行出示溝通中發(fā)揮作用。學(xué)習(xí)運用獵取的資料，寫容易的討論報告。

二、教學(xué)資源分析：

1、教材分析

本冊教材繼續(xù)以專題組織單元，共八組，分離是：第一組“走進西部”，其次組“永久的童年”，第三組“語言的藝術(shù)”，第四組“他們讓我激動”，第五組“中國古典名著之旅”，第六組“走進信息世界”，第七組“作家筆下的人”，第八組“異域風(fēng)情”。

本冊教材還編排了兩次綜合性學(xué)習(xí)。第一次是在“語言的藝術(shù)”這一組，以課文學(xué)習(xí)為主，同時支配了一些語文實踐活動，我們稱之為“小綜合”。其次次是在“走進信息世界”第六組，編者突破了以課文為主體的教材結(jié)構(gòu)，改為圍繞專題、目標(biāo)驅(qū)動、活動貫通始終的編排形式，我們稱之為“大綜合”。

除去第六組，全冊共有課文28篇，精讀和略讀各14篇。這七組教材，每組由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際·習(xí)作”“回顧·拓展”四部分組成。在每組課文之后設(shè)“詞語盤點”。其中“讀讀寫寫”的詞語，是由會寫的字組成的，要求能讀會寫;“讀讀記記”的詞語，只要求認(rèn)記，不要求書寫。一些課文的后面還支配了資料袋或閱讀鏈接。全冊共支配了五次“資料袋”，兩次“閱讀鏈接”。

2、全冊教學(xué)重點、難點：

(一)識字與寫字教學(xué)

本冊識字200個，同學(xué)在閱讀中碰到不熟悉的字，能夠自己查字典解決。老師要鼓舞同學(xué)在課外閱讀中迅速掃瞄，聯(lián)系上下文，理解字詞的意思，以便在手邊沒有字典、詞典的狀況下，不阻礙閱讀。

(二)閱讀教學(xué)

1、朗讀要求，不僅要做到正確、流利，而且要做到有感情。

提升默讀速度。老師在教學(xué)時，應(yīng)當(dāng)為同學(xué)留有充裕的默讀時光，并提醒相應(yīng)的辦法，引領(lǐng)同學(xué)根據(jù)要求仔細思量，在默讀之后要檢查學(xué)習(xí)效果。

2、利用課后的思量練習(xí)題，引領(lǐng)同學(xué)理解內(nèi)容，領(lǐng)悟表述辦法。

3、要按照課文的不同特征，設(shè)計和采納靈便多樣的教學(xué)過程與辦法策略。

(三)口語交際教學(xué)

要激活愛好，引起同學(xué)溝通的欲望。要創(chuàng)設(shè)特定的情境。

(四)習(xí)作教學(xué)

1、作文指導(dǎo)從內(nèi)容入手，作文講評重在激勵。

2、強化日常練筆的指導(dǎo)。

(五)綜合性學(xué)習(xí)

充分通過閱讀材料中的《古人傳遞信息的故事》《因特網(wǎng)將世界連成一家》《奇特的電腦魔術(shù)師》《網(wǎng)上呼救》等文章，了解從古代到現(xiàn)代信息傳遞方式的變化和不同;另一方面利用自己搜集資料、調(diào)查拜訪、親身操做。

3、單元重點、難點：

第一單元：一是引領(lǐng)同學(xué)利用讀書和搜集資料了解西部，激活熱愛西部的情感;二是引領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)把握課文主要內(nèi)容，聯(lián)系上下文，體味柔美語言的表述效果和理解含義深刻的句子，進一步提升理解語言的本事，并不斷堆積語言，增加語感;三是引領(lǐng)同學(xué)了解文章一些比較容易的、適于他們接受的寫作辦法，并試著將這些寫法運用到自己的習(xí)作中。

其次單元：一是讓同學(xué)利用讀書，體味對童年生活的眷戀，感觸童年生活的美妙，童年時間的寶貴，豐盛情感體悟，更深切地感觸正在經(jīng)受著的童年生活;二是利用對照閱讀，領(lǐng)會文章的一些表述方式;三是豐盛語言堆積;四是溝通和描繪自己的童年生活。

第三單元：一是讓同學(xué)利用讀書感觸精妙語言的魅力，感觸語言表述的藝術(shù);二是利用對不同體裁文章的閱讀，了解不同體裁文章表述方式;三是引領(lǐng)同學(xué)堆積柔美的語言。

第四單元：引領(lǐng)同學(xué)潛心讀書，感觸人物的精神品質(zhì);體味的情感脈絡(luò)和表述辦法，繼續(xù)培養(yǎng)同學(xué)的速讀本事。

第五單元：讓同學(xué)感觸古典名著的魅力，激活同學(xué)閱讀名著的愛好。

第六單元：引領(lǐng)同學(xué)走進豐盛多彩的信息世界，感觸信息傳遞方式的變化，體味信息在人們生活、工作和學(xué)習(xí)中的作用，學(xué)習(xí)搜集和處理信息，初步學(xué)會通過信息，寫容易的討論報告。

第七單元：讓同學(xué)進一步感觸作家筆下鮮活的人物形象，體味作家描寫人物的辦法，并在習(xí)作中學(xué)習(xí)運用。

第八單元：一是要抓住主要內(nèi)容，了解不同地域的民族風(fēng)情特征，增長見識;二是要揣摩是怎樣寫出景物、風(fēng)情特征的，學(xué)習(xí)運用的寫作辦法;三是要注重堆積課文中的柔美語言;四是要從實際動身，按照各自條件，利用多種途徑盡可能多地搜集資料，以豐盛對異域風(fēng)情的感觸。

三、同學(xué)基本狀況分析：

本班共有同學(xué)39人。其中男生19人，女生20人。大部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們愛學(xué)習(xí)，有上進心。從上個學(xué)期期末測試結(jié)果來看，同學(xué)能較好地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，合格率為97%，50%的同學(xué)綜合測試達到優(yōu)秀水平。同學(xué)具有了一定的閱讀本事、口語交際本事和寫作本事和語文綜合運用本事，也掌控了一定的學(xué)習(xí)辦法。但是有個別同學(xué)基礎(chǔ)較差，缺乏學(xué)習(xí)熱烈，家長又疏于催促，還需教師強化輔導(dǎo)。個別同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時完成作業(yè)，還需要教師好好引領(lǐng)教導(dǎo)。

四、教學(xué)辦法設(shè)計

(一)充分備好課

討論教材，教材是老師和同學(xué)的“教”與“學(xué)”的依據(jù)，老師對教材鉆研的程度直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量。

1、從整體上把握教材，了解教材的編排體系，把教材所涉及的學(xué)問舉行歸類，掌控各部分學(xué)問的結(jié)構(gòu)，確定所教教材在本學(xué)科體系中的位置。

2、討論單元教材，掌控重點和難點，對囫圇單元教材舉行加工和處理。

3、鉆研本課教材，理解并掌控教材，對教材舉行分析，把教材的學(xué)問變成自己的學(xué)問。

4、了解掌控同學(xué)原有學(xué)問基礎(chǔ)、同學(xué)的智力水平、本事水平以及在班上的分類狀況;

5、了解掌控同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣以及分類狀況。備好了同學(xué)，再對不同的同學(xué)采取分層次教學(xué)。

(二)強化堆積

我們必需很好地結(jié)合日常的課堂教學(xué)，側(cè)重于指導(dǎo)同學(xué)對堆積舉行歸類整理，從而提升同學(xué)的語文素質(zhì)。

1、能背誦課本中要求背誦和默寫的內(nèi)容;堆積相關(guān)的字、詞、句、段、篇等;

2、能注重在課外閱讀中堆積語言材料。

3、能在生活中廣泛堆積語言材料。

(三)教給辦法

1、識字、寫字：扎實舉行語言訓(xùn)練，本學(xué)期著重舉行分段的訓(xùn)練，但仍應(yīng)繼續(xù)對同學(xué)的識字、寫字賦予重視，協(xié)助他們堆積詞匯和句式，掌控基本的表述辦法。

2、閱讀：課堂教學(xué)中保證同學(xué)有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時光。要設(shè)計有效的辦法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班同學(xué)人人參加訓(xùn)練，保證同學(xué)有足夠的個體活動時光。老師應(yīng)嚴(yán)格要求，準(zhǔn)時反饋和矯正，講求實效。

3、習(xí)作：課堂教學(xué)中保證同學(xué)有充分的朗讀、默讀和做其他各種練習(xí)的時光。要設(shè)計有效的辦法，擴大訓(xùn)練面，努力讓全班同學(xué)人人參加訓(xùn)練，保證同學(xué)有足夠的個體活動時光。老師應(yīng)嚴(yán)格要求，準(zhǔn)時反饋和矯正，講求實效。

4、口語交際：注重聽說讀寫的聯(lián)系。

5、綜合性學(xué)習(xí)：精確?????把握教學(xué)任務(wù)，不任意拔高或降低。

6、其他：執(zhí)行各單元訓(xùn)練重點，重視學(xué)習(xí)辦法的指導(dǎo)。在閱讀教學(xué)中，要以訓(xùn)練點為重點組織教學(xué)，從內(nèi)容分析導(dǎo)向支訓(xùn)練任務(wù)上來。課文教學(xué)時，要著重考慮怎樣讓同學(xué)掌控本單元訓(xùn)練點規(guī)定的那項閱讀基本技能，避開字、詞、句、篇都走一遍，平均使用力氣，更不能只抓住內(nèi)容分析，忽略訓(xùn)練重點。在舉行閱讀重點訓(xùn)練時，要充分發(fā)揮每單元前的“學(xué)習(xí)提醒”的作用，按照課文的特征，適時地指導(dǎo)同學(xué)掌控學(xué)習(xí)辦法。

五、教學(xué)進度與課時分配：

針對每周六節(jié)語文課，我將按課時進度按時完成教學(xué)內(nèi)容，不任意增減課，每課按時做練習(xí)，按時完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，并對差生單獨舉行輔導(dǎo)。

2023老師個人教學(xué)工作方案篇7

一、學(xué)情分析：

本班現(xiàn)有同學(xué)18人。惟獨一小部分同學(xué)樂理學(xué)問掌控的不錯，歌唱的狀態(tài)，音色也很柔美。這些同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又因為自身的條件緣由或其他緣由，所以唱歌技能有待提升，還有一些同學(xué)因為底子薄、基礎(chǔ)差，對音樂又缺乏愛好，所以狀況不是很好。老師應(yīng)當(dāng)按照詳細狀況因材施教，充分激活這些同學(xué)學(xué)習(xí)音樂，興趣音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，尋覓他們身上的閃光點，培養(yǎng)他們的感情。

二、教材分析：

本冊教材內(nèi)容有：歌曲七課，每課還包括“傾聽”、“表演”、“編創(chuàng)與活動”等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機的聯(lián)系在一起。音樂教導(dǎo)是基礎(chǔ)教導(dǎo)的有機組成部分，是實施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事，提升文化素質(zhì)與審美本事，促進身心健康，增進同學(xué)德智體美勞全面進展具有不行替代的作用。

三、教學(xué)任務(wù)：

1、學(xué)問任務(wù)：熟悉了解秧歌、長調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、勞動號子以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)學(xué)問

2、本事任務(wù)：同學(xué)利用學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱辦法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和睦，均衡，看得懂容易的指揮手勢。利用觀賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知本事，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想本事。熟悉了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。利用樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與辦法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏本事。

3、情感任務(wù)：利用音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特征，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教導(dǎo)中，啟迪才智，培養(yǎng)合作意識和積極向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有抱負，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進展的新人。

四、教學(xué)重點、難點

1、利用觀賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)同學(xué)對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知本事，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想本事。熟悉了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。利用樂器的訓(xùn)練，讓同學(xué)學(xué)會正確的演奏姿態(tài)與辦法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏本事。

2、利用音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特征，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教導(dǎo)中，啟迪才智，培養(yǎng)合作意識和積極向上的生活態(tài)度，使同學(xué)成為有抱負，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面進展的新人。

3、利用學(xué)習(xí)能掌控教材規(guī)定的容易的樂理學(xué)問和音樂技能，掌控容易的視譜本事，可以完整的有感情地演歌唱曲。

五、教學(xué)措施

1、演唱：

唱歌技能的練習(xí)，將結(jié)合演唱實踐活動舉行。創(chuàng)設(shè)與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景，激活同學(xué)富有情感地唱歌，以情帶聲，聲情并茂。提示同學(xué)變聲期的嗓音庇護，避開喊唱。重視和強化合唱教學(xué)，使同學(xué)感觸多聲部音樂的豐盛表現(xiàn)力，逐步建立與他人合作演唱的閱歷，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)、合作本事。

2、感觸與鑒賞：

這一部分內(nèi)容的教學(xué)將注重以音樂為本，從音響動身，以聽賞為主。講解、提醒，力求簡明、生動，富有引發(fā)性。采納多種形式引領(lǐng)同學(xué)樂觀參加音樂體悟，啟發(fā)想像和聯(lián)想。激活同學(xué)聽賞音樂的愛好，逐步養(yǎng)成傾聽音樂的良好習(xí)慣，堆積感觸與鑒賞音樂的閱歷。

六、課時支配

第一至六課：2-3課時復(fù)習(xí)3課時、考查3課時

七、教學(xué)進度表：(略)

2023老師個人教學(xué)工作方案篇8

辛勞工作了一年，自我感覺自己在過去的一年里工作取得了不小長進，各方面取得一定的突破，但與自己的要求還是有一定的差距，為了更好的完成新學(xué)年的工作，爭取更大了成果，現(xiàn)制定20__年工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想

貫徹，以為體育工作的基本規(guī)矩，以“健康第一”為宗旨，把小學(xué)體育工作作為實施素養(yǎng)教導(dǎo)的突破口，以科學(xué)的管理增進小學(xué)體育工作全面健康進展，建立完美科學(xué)的管理體系，深入教學(xué)改革，全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)。

二、工作任務(wù)：

1、繼續(xù)深入教導(dǎo)科研，加強學(xué)科研討，提升教學(xué)質(zhì)量。

2、抓實傳統(tǒng)項目，強化業(yè)余訓(xùn)練，提升運動質(zhì)量。

三、工作重點及主要措施

1、規(guī)范實施

嚴(yán)格落實課程方案，按表上足、上好體育課，仔細執(zhí)行“體育大課間活動”，課余時光讓同學(xué)真正動起來，確保同學(xué)天天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要加強同學(xué)體能訓(xùn)練，確保成果合格率達市規(guī)定指標(biāo)。

2、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有方案地配置器材、設(shè)備等，執(zhí)行場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和平安性。

3、樂觀開展教科研活動

按照教育處工作方案和小學(xué)關(guān)于開展教研活動的要求，我將樂觀響應(yīng)組長的號召，樂觀參加體育教研活動，樂觀參加教研中心組織的課例大教研，做好“音樂在體育課堂中的運用”的課題討論。在教研組中樂觀研究訓(xùn)練心德，樂觀參與各類優(yōu)質(zhì)課的評選，仔細學(xué)習(xí)體育理論學(xué)問和體育教學(xué)辦法，注重工作閱歷的堆積和總結(jié)，撰寫教學(xué)論文，增進體育教學(xué)水平和業(yè)余訓(xùn)練水平的提升。上好每周體育課，和組內(nèi)老師要開展多聽課、多評課活動，以增進體育教學(xué)水平不斷提升。

2023老師個人教學(xué)工作方案篇9

新學(xué)期新氣象，新的工作內(nèi)容，新的工作方向。仔細領(lǐng)悟小學(xué)的工作精神，結(jié)合自己的工作實際。我制定了如下工作方案：

一、工作任務(wù)：

仔細學(xué)習(xí)新教導(dǎo)理念，關(guān)注同學(xué)的體悟、感悟和實踐;激活同學(xué)愛好、開發(fā)同學(xué)潛能，提倡自主探索、合作溝通的學(xué)習(xí)方式，鼓舞同學(xué)敢于質(zhì)疑、敢于實踐、敢于創(chuàng)新。針對美術(shù)學(xué)科特征，在教學(xué)工作中，真正以素養(yǎng)教導(dǎo)為目的，培養(yǎng)同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐本事。樂觀參與各類學(xué)習(xí)，自覺閱讀相關(guān)的教導(dǎo)、教學(xué)書籍。強化對自己的思想教導(dǎo)，學(xué)習(xí)先進老師的事跡，重視師德思想教導(dǎo)。

二、詳細工作：

不斷提升專業(yè)素養(yǎng)，充實自我

勤聽課，勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探究中達到共同長進，從中獲得真實的感觸，不斷完美自我，增進個人專業(yè)學(xué)問的提高，讓自己與新課程同成長。

注意課堂教學(xué)

課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是同學(xué)健壯成長的歡樂園。為了使每堂課井然有序、形式活躍、貼近同學(xué)的年齡特征，發(fā)