申報(bào)優(yōu)秀教研員典型材料瀘溪縣小章中心完小瞿雪薇瞿雪薇同志于2022年9月起在我校任職，主要擔(dān)任我校高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作，并負(fù)責(zé)管理語(yǔ)文教研組相關(guān)事宜?；仡欉@四年，在其良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上，不斷努力，不斷進(jìn)取，不斷進(jìn)步，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。使其在各方面都有長(zhǎng)足的進(jìn)步，各方面能力得到了提升?，F(xiàn)將她四年來(lái)的工作作如下總結(jié)：一﹑現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)與文化素養(yǎng)：該同志熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨，熱愛(ài)社會(huì)主義，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放；積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的教育方針、政策；遵紀(jì)守法，自覺(jué)遵守學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律，時(shí)刻以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；關(guān)心國(guó)家大事，自覺(jué)維護(hù)集體利益，尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，具有良好的道德品質(zhì)和師德修養(yǎng)。

二﹑理論水平與業(yè)務(wù)能力：

該同志在四年的教學(xué)工作中，以飽滿的工作熱情、求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。充分發(fā)揮特崗教師的引導(dǎo)作用，耐心細(xì)致的指導(dǎo)青年教師，提高本組教師的業(yè)務(wù)水平。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，利用各種手段激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，教育教學(xué)效果好，深受廣大家長(zhǎng)和學(xué)生的喜愛(ài)。為人師表，作風(fēng)正派，堪為其他老師學(xué)習(xí)的榜樣。

她功底深厚，具有較高的文化素質(zhì)，為人師表，深受領(lǐng)導(dǎo)的器重，一直以來(lái)委學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以重任，擔(dān)任高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作。她肩負(fù)重任，樂(lè)于奉獻(xiàn)，把青春獻(xiàn)給黨的教育事業(yè)；她師德高尚、默默耕耘，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)，培育出滿園桃李。善教樂(lè)教，深受師生尊敬，為了完成上級(jí)、學(xué)校交給的任務(wù)，瞿雪薇老師全身心投入教學(xué)科研工作。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，他不斷探究新課標(biāo)理念和教學(xué)方法，注重“示范、討論、評(píng)講、實(shí)踐”四結(jié)合，通過(guò)生動(dòng)活潑的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；通過(guò)討論式教學(xué)，點(diǎn)燃學(xué)生智慧的火花；通過(guò)課內(nèi)外練習(xí)，提高學(xué)生語(yǔ)文的基本功。三﹑工作表現(xiàn)和所受表彰：在落實(shí)常規(guī)管理方面瞿雪薇老師堅(jiān)持教研與教學(xué)同步，為教學(xué)服務(wù)，兩者有機(jī)結(jié)合，和諧統(tǒng)一。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平，提高課堂教學(xué)效益，重點(diǎn)抓“四堅(jiān)持”：1、堅(jiān)持每周星期三下午的集體教研。這是交流經(jīng)驗(yàn)、提高認(rèn)識(shí)的一個(gè)大好機(jī)會(huì)，教研組有效地運(yùn)用這寶貴的一個(gè)多小時(shí)，真正發(fā)揮了它的作用，圍繞新的課程改革，結(jié)合課題實(shí)驗(yàn)或教材、課標(biāo)進(jìn)行集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)、課時(shí)設(shè)計(jì)，在活動(dòng)中帶領(lǐng)教師學(xué)習(xí)新大綱，了解新教材，為自己今后的教學(xué)指路。在教研室的指導(dǎo)下，語(yǔ)文組積極開(kāi)展了教研活動(dòng)，實(shí)行集體備課。集體備課是提高教師備課水平的教研活動(dòng)。在集體備課中先由主備課人說(shuō)課，提出授課方案，其他人共同討論，最后形成統(tǒng)一要求，說(shuō)課人整理出授課思路。這樣集思廣益，取長(zhǎng)補(bǔ)短，效果明顯。集體備課備單元的教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)，備教材的前后聯(lián)系，備突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的措施，備本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧，做到了有計(jì)劃、有時(shí)間、有準(zhǔn)備、有問(wèn)題、有中心發(fā)言人、有記錄。這樣的一節(jié)課，凝聚了大家的智慧。在討論中，在交流中，每一位教師不知不覺(jué)地吸收了他人的長(zhǎng)處。老教師從年輕教師的談話中學(xué)到了新理念、新方法，年輕教師從老教師的談話中學(xué)到了寶貴的教學(xué)方法以及駕馭課堂應(yīng)變能力的方法。2、堅(jiān)持每學(xué)期一次的教師賽課制度。語(yǔ)文組都堅(jiān)持開(kāi)展每學(xué)期一次的賽課活動(dòng)：通過(guò)體現(xiàn)教研課題思路，展示研究成果的專題課；體現(xiàn)集體智慧和青年教師改革意識(shí)的“創(chuàng)新課”；體現(xiàn)以老帶新，輻射經(jīng)驗(yàn)的“示范課”等活動(dòng)，推動(dòng)教師圍繞科研課題，勤于學(xué)習(xí)，善于進(jìn)取，勇于實(shí)踐，不斷總結(jié)，從而開(kāi)掘?qū)W校教育科研的深度。3、堅(jiān)持聽(tīng)評(píng)課制度。語(yǔ)文組除要求老師自己鉆研業(yè)務(wù)外，還注重相互學(xué)習(xí)，相互聽(tīng)課，聽(tīng)課節(jié)數(shù)每一學(xué)期不少于14節(jié)，通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課，對(duì)諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點(diǎn)是否突破，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用，教學(xué)思想、方法的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯，全面的評(píng)論、探討，在教學(xué)研究上與教師進(jìn)行具體磋商和指導(dǎo)，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對(duì)策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學(xué)研究能力。4、堅(jiān)持期初計(jì)劃、期末總結(jié)制度。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校工作方案，制定教研組計(jì)劃，期末要認(rèn)真總結(jié)教研教改的情況，做好總結(jié)工作，要求人人撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文。四年的教學(xué)工作，瞿雪薇老師以其獨(dú)特的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人;以其飽滿的工作作風(fēng)帶領(lǐng)學(xué)生暢游知識(shí)的海洋，飽覽群書(shū)。工作中她兢兢業(yè)業(yè)，不畏勞苦，一心撲在教育事業(yè)上，除課堂教學(xué)外還及時(shí)耐心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)，以多種教學(xué)形式引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文。她在做好各項(xiàng)教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與私人之間的關(guān)系，從不遲到早退，