指導(dǎo)導(dǎo)師對(duì)研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)

對(duì)于研究生的畢業(yè)論文來(lái)說(shuō)，指導(dǎo)老師的意見(jiàn)很重要，

因?yàn)閷?duì)于實(shí)習(xí)生來(lái)說(shuō)有一定的導(dǎo)向。接下來(lái)小編就為大家整

理了指導(dǎo)導(dǎo)師對(duì)研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)，歡迎大家閱讀。

指導(dǎo)導(dǎo)師對(duì)研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)11、該生查閱

文獻(xiàn)資料能力強(qiáng)，能全面收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過(guò)

程中能綜合運(yùn)用考試系統(tǒng)知識(shí)，全面分析考試系統(tǒng)問(wèn)題畢業(yè)

論文，綜合運(yùn)用知識(shí)能力強(qiáng)。文章篇幅完全符合學(xué)院規(guī)定，

內(nèi)容完整，層次結(jié)構(gòu)安排科學(xué)，主要觀點(diǎn)突出，邏輯關(guān)系清

楚，有一定的個(gè)人見(jiàn)解。文題完全相符，論點(diǎn)突出，論述緊

扣主題。語(yǔ)言表達(dá)流暢，格式完全符合規(guī)范要求；參考了豐

富的文獻(xiàn)資料，其時(shí)效性較強(qiáng)；沒(méi)有抄襲現(xiàn)象。

2、論文選題有意義，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基

礎(chǔ)上，有自己的心得體會(huì)，提出自己的看法，言之成理。論

述觀點(diǎn)正確，材料比較充實(shí)，敘述層次分明，有較強(qiáng)的邏輯

性。文字通順流暢。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。今后要進(jìn)一步總結(jié)

經(jīng)驗(yàn)，對(duì)音樂(lè)教育模式進(jìn)行比較，這樣可以把音樂(lè)教學(xué)教得

更好。論文能按時(shí)交稿，經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文

的要求。

3、本論文選題有很強(qiáng)的應(yīng)用價(jià)值，文獻(xiàn)材料收集

詳實(shí)，綜合運(yùn)用了所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論

正確，有創(chuàng)新見(jiàn)解。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清

晰，語(yǔ)言流暢。今后要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)德育教育模式進(jìn)

行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。論文能按時(shí)交稿，

經(jīng)過(guò)認(rèn)真修改，已經(jīng)達(dá)到本科論文的要求。

4、在為期三個(gè)月的畢業(yè)設(shè)計(jì)中，該同學(xué)能在老師

的嚴(yán)格要求下順利完成整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)工作和論文的撰寫。程

序能正確的運(yùn)行，界面安排合理，論文符合要求。在整個(gè)畢

業(yè)設(shè)計(jì)的過(guò)程，態(tài)度端正，學(xué)習(xí)也比較認(rèn)真，時(shí)間安排也很

合理，能按時(shí)到實(shí)驗(yàn)室，不存在無(wú)故早退或遲到的情況。能

基本在每個(gè)階段完成相應(yīng)的任務(wù)，還能主動(dòng)加班，做到時(shí)間

上前緊后松。當(dāng)然，在這其間也存在一些不足和需要提高的

地方。例如，知識(shí)面不夠廣，處理問(wèn)題和運(yùn)用知識(shí)的能力還

有待提高，不能積極主動(dòng)的和老師交流工作的進(jìn)程。希望該

同學(xué)在以后的工作或?qū)W習(xí)中注意這些問(wèn)題，爭(zhēng)取更大的提高

和進(jìn)步。

5、本文研究主題對(duì)處理會(huì)計(jì)信息失真有較強(qiáng)的實(shí)

用價(jià)值，提供了新的依據(jù)。作者思路清晰，論述過(guò)程嚴(yán)謹(jǐn)，

分析合理，結(jié)果于實(shí)際應(yīng)用性較強(qiáng)。論文寫作規(guī)范，語(yǔ)句通

順，達(dá)到了學(xué)校對(duì)學(xué)位論文的各種要求。

6、該論文選題具有一定的理論價(jià)值（或現(xiàn)實(shí)指導(dǎo)

意義；該生在論文寫作過(guò)程中態(tài)度較為認(rèn)真，能在老師指導(dǎo)

下查閱文獻(xiàn)與搜集資料，且提出了論述課題的實(shí)施方案；工

作努力，基本按時(shí)完成了寫作任務(wù)；論文論述全面，但內(nèi)容

有待深入，邏輯較為嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)合理結(jié)論無(wú)誤，格式基本符合

論文寫作要求；工作中有一定的創(chuàng)新意思，但對(duì)前人工作突

破不大。

指導(dǎo)導(dǎo)師對(duì)研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)21、論文選題

不符合財(cái)務(wù)管理專業(yè)要求；該生在寫作過(guò)程中態(tài)度不認(rèn)真，

不能夠完成寫作任務(wù)；論文論述不全面，研究?jī)?nèi)容過(guò)淺，論

文結(jié)構(gòu)不合理邏輯不嚴(yán)謹(jǐn)，論文結(jié)論有誤，格式不基本符合

論文寫作要求；工作中無(wú)創(chuàng)新。

2、論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)

范。論文的選題很好，有創(chuàng)意。為了寫好這篇論文，作者作

了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。從作者對(duì)原著的引用

情況不難看出，作者對(duì)原著的內(nèi)容是相當(dāng)熟悉的。語(yǔ)言也非

常犀利，論文條理清晰說(shuō)理充分，觀點(diǎn)具有獨(dú)創(chuàng)性，有一定

的參考價(jià)值。

3、論文題與論文的內(nèi)容基本相符，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)

言比較流暢。即或在初稿中除了分段過(guò)細(xì)外，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)多

少嚴(yán)重的語(yǔ)法或拼寫錯(cuò)誤。作者試圖從列夫托爾斯泰和曹禺

的作品中尋找其小說(shuō)中某個(gè)人物的關(guān)聯(lián)。從內(nèi)容看，作者對(duì)

原著比較了解，也收集到了相關(guān)的資料，如何通過(guò)分析資料

得出自己的結(jié)論這是論文寫作應(yīng)達(dá)到的目的，而恰恰在這一

點(diǎn)上，作者下了苦功夫。

4、答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)熟練扼要地

陳述論文的主要內(nèi)容，回答問(wèn)題時(shí)反映敏捷，思路清晰，表

達(dá)準(zhǔn)確。答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯

中的表現(xiàn)，同意評(píng)定論文為優(yōu)秀。

5、答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比較流利清

晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當(dāng)回答與論文有關(guān)的問(wèn)題。

答辯小組經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表

現(xiàn)，同意評(píng)定論文成績(jī)?yōu)椤傲己谩薄?/p>

6、答辯小組意見(jiàn)該生能在規(guī)定時(shí)間敘述論文的主

要內(nèi)容，對(duì)提出的問(wèn)題一般能回答，無(wú)原則錯(cuò)誤。答辯小組

經(jīng)過(guò)充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評(píng)

定論文成績(jī)?yōu)橹械取?/p>

7、答辯小組通過(guò)對(duì)該論文的審核，認(rèn)為該論文選

題具有研究?jī)r(jià)值，作者具有一定的閱讀參考資料的能力，基

本完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容，行文流暢，答辯時(shí)

能較正確地回答問(wèn)題。本文尚存在全篇結(jié)構(gòu)不夠合理介紹多

與論述等缺陷。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績(jī)定為。

指導(dǎo)導(dǎo)師對(duì)研究生學(xué)位論文評(píng)語(yǔ)31、該生工作

認(rèn)真負(fù)責(zé)，班主任工作做的扎實(shí)，經(jīng)常深入學(xué)生了解他們的

思想和學(xué)習(xí)狀況，與學(xué)生談心，幫助他們樹立正確的人生觀

和價(jià)值觀，與學(xué)生交流探討好的學(xué)習(xí)方法，組織開展各項(xiàng)有

益的文體活動(dòng)，深得學(xué)生喜愛(ài)。該生已具備一名優(yōu)秀青年教

師的基本素質(zhì)。

2、注重心理咨詢理論與心理咨詢實(shí)踐相結(jié)合，比

較出色地承擔(dān)了校學(xué)生心理咨詢中心的咨詢工作，有比較豐

富的心理臨床工作經(jīng)驗(yàn)。

3、其在研究生階段的科研學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀

出色的，并得到了多項(xiàng)榮譽(yù)證書。相信這些經(jīng)歷和積累都將

成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)

中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭(zhēng)取取

得更大的成績(jī)。

4、該生在實(shí)習(xí)期間聽課認(rèn)真，備課仔細(xì)，能夠積

極查閱資料，豐富教學(xué)內(nèi)容。試講勤奮，授課大方，表達(dá)流

利，教態(tài)自然，能較熟練地運(yùn)用現(xiàn)有教學(xué)設(shè)備，采用多種教

學(xué)手段促使學(xué)生思考。課堂民—主又不失紀(jì)律性，深受學(xué)生

喜愛(ài)。該生已具備一名合格青年教師的基本素質(zhì)。

5、在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研

活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，

大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并

參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很

大的提升。

6、該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)

習(xí)，關(guān)心國(guó)家大事，擁護(hù)黨的路線方針政策，時(shí)刻牢記擔(dān)負(fù)

的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制“”等邪教組織，政治立場(chǎng)堅(jiān)定。在

專業(yè)課程學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程，所選課

程全部達(dá)到國(guó)家要求。在科研實(shí)踐中，廣泛閱讀有關(guān)博士碩

士論文和大量的外文文獻(xiàn)，實(shí)踐動(dòng)手能力比較強(qiáng)，參與了導(dǎo)

師多項(xiàng)課題的研究。在學(xué)習(xí)之余，該生注重個(gè)人綜合素質(zhì)的

提升，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成

績(jī)，平時(shí)也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅鍛

煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累

都將成為胡光人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)

中，望該生繼續(xù)保持