部編版語文三上《富饒的西沙群島》教學(xué)設(shè)計(jì)佳兆小學(xué)周旺【教材文本分析】《富饒的西沙群島》是部編版三年級上冊一篇描寫我國南海的西沙群島美麗的景色和富饒的物產(chǎn)的文章，課文結(jié)構(gòu)清晰，語言生動，富有兒童情趣，課文配有精美的插圖，視野開闊，海水碧藍(lán)，海浪溫柔地沖刷海灘，靜謐而又美麗，激發(fā)學(xué)生的閱讀期待。也激發(fā)了學(xué)生對祖國對大自然的熱愛之情?！驹O(shè)計(jì)說明】西沙群島對于學(xué)生來說遙遠(yuǎn)而又陌生，所以為了讓學(xué)生更進(jìn)一步的領(lǐng)略西沙群島的富饒與美麗，從地理位置上讓學(xué)生認(rèn)識西沙群島。了解西沙群島所處的核心地位，從西沙群島給你留下了怎樣的印象中這一問題來引出學(xué)生對課文的思考，以及對西沙群島的探討，又在活化課堂中化身為導(dǎo)游帶引學(xué)生一起開啟西沙群島之旅，從海水、海底、海島三方面來引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)西沙群島的美，并在尋美之旅中穿插字詞句等語文要素的學(xué)習(xí)以及學(xué)生的說話練習(xí)以及動筆?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識和能力目標(biāo)：會認(rèn)12個(gè)生字，會寫12個(gè)生字，正確理解“威武、五光十色”等詞語過程與方法：有感情的朗讀課文，理解課文內(nèi)容，情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：了解西沙群島是個(gè)美麗、富饒的地方，增強(qiáng)熱愛祖國的思想感情。【教學(xué)重點(diǎn)】有感情的朗讀課文，了解課文是從“海水、海底的生物、海島上的鳥”3方面來寫，【教學(xué)難點(diǎn)】選擇自己喜歡的部分向別人介紹西沙群島。【教學(xué)過程】創(chuàng)設(shè)情境激趣導(dǎo)入師生問好，師：同學(xué)們，我們的祖國幅員遼闊，山河壯麗，有奔騰的江河，澎湃的大海，有遼闊的草原，茂密的森林……，【出示圖片】當(dāng)然也有神奇的西沙群島，今天就讓我們一起走進(jìn)西沙群島?！景鍟n題18富饒的西沙群島配有沙灘椰子樹背景】鞏固字詞師：在開啟旅程前，請一起來認(rèn)識他們吧【出示字詞圖片】學(xué)生開火車齊讀生字。新授課文、齊讀課文1、師：西沙群島的位置在哪里？西沙群島給你的印象是什么？【出示圖片】學(xué)生讀句子，找出答案，出示圖片。2、師適機(jī)出現(xiàn)圖片講解西沙群島的歷史。3、默讀課文，你想去西沙群島的哪里去看看呢？找出你喜歡的景物并圈出來，【學(xué)生默讀課文圈出答案】4、師導(dǎo)語：親愛的旅客，歡迎乘坐佳兆號1602趟航班，本次航班即將抵達(dá)目的地——美麗的西沙群島，我是您的導(dǎo)游——周導(dǎo)，期待我與您一起開啟美麗的西沙群島探索之旅。接下來我們要去往的第一站：是西沙群島海水?！境鍪緢D片】（1）師：你發(fā)現(xiàn)西沙群島海水的美了嗎？【學(xué)生讀句子】教師隨機(jī)出示圖片，不同顏色的字詞代表不同的海水顏色，形成一幅五光十色的海水圖，（2）師：形容顏色的詞語我們學(xué)過甚多，還有……生舉例（五顏六色五彩繽紛）（3）在這里我們能替換掉五光十色嗎？你來說說？【不光美還發(fā)光】（4）那就讓我們帶著欣賞美美的讀出來吧?！君R讀句子】西沙群島一帶海水五光十色，瑰麗無比：有深藍(lán)的，淡青的，淺綠的,杏黃的。一塊塊，一條條，相互交錯著。（5）師：為什么海水是五光十色的？第二站：世界上并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。西沙群島的美，相信你也找到了。【學(xué)生找到海底讀句子】【教師隨機(jī)出示圖片，展示卡片】今天海底的朋友們也來到了我們的課堂中，請你們把他們放回家，【請學(xué)生一一將卡片放回黑板】訓(xùn)練句子：有的像……有的像……還有的像……（3）海底里又怎能少得了魚呢？西沙群島的魚有怎樣的特點(diǎn)？齊讀第5段找到魚的特點(diǎn)。（4）學(xué)生找到句子：魚的天下，一半是水，一半是魚【多的特點(diǎn)】（5）師：西沙群島的魚有頭頂……有長的圓圓的……有……當(dāng)然還有我們看到過的和未曾看到過的，看，他們正向我們游來，、【觀看海底魚世界視頻】師：觀看完，有哪條不一樣的魚游進(jìn)了你的心里呢？說一說。有……有……有……（6）分析句子，男女分角色讀句子，引出【總分中心句要素】魚成群結(jié)隊(duì)地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時(shí)候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。（7）出示圖片，說一說：下課了，操場上真熱鬧。有……有……公園里百花齊放，有……有……第三站：海島師：欣賞美的腳步永遠(yuǎn)沒有停下，讀5段，找到中心句，學(xué)生分享答案，是鳥的天下，師:聽，在樹枝上，在草叢中，在海面上，他們在竊竊私語著【播放音頻】他們在向遠(yuǎn)道而來的你們訴說著什么呢？【學(xué)生分享】鞏固練筆師：西沙群島不光是鳥的天下，魚的天下，還是海草的天下，珊瑚的天下，將你眼中的西沙群島寫下來吧?！緦懲攴窒怼垦由炻贸探咏猜?，可對美的追求永不停止，希望我們帶著初心繼續(xù)出發(fā)，尋找祖國山水更多的美。【出示諺語風(fēng)景句子】18課教學(xué)反思進(jìn)步之處：經(jīng)過不斷的準(zhǔn)備與刪改，不斷的改進(jìn)，耗費(fèi)了長久時(shí)間，從課件到教學(xué)設(shè)計(jì)到道具準(zhǔn)備等等，最后收到的效果讓我滿意的是學(xué)生的參與度比較高，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性比較高。正是因?yàn)楦冻隽吮容^多的時(shí)間和精力，所以在板書、課件以及教具上都準(zhǔn)備的比較充足。從聽覺上視覺上給學(xué)生不一樣的美的沖擊。讓學(xué)生多說讓學(xué)生多表達(dá)，有學(xué)生表達(dá)的機(jī)會，也有學(xué)生相互交流的機(jī)會。教學(xué)中注重學(xué)生對語文要素的訓(xùn)練，如抓住關(guān)鍵字詞來理解課文，還有說話的訓(xùn)練，有的……有的……還