山西省太原市醫(yī)學(xué)綜合知識(shí)教師招聘考試_第1頁(yè)
山西省太原市醫(yī)學(xué)綜合知識(shí)教師招聘考試_第2頁(yè)
山西省太原市醫(yī)學(xué)綜合知識(shí)教師招聘考試_第3頁(yè)
山西省太原市醫(yī)學(xué)綜合知識(shí)教師招聘考試_第4頁(yè)
山西省太原市醫(yī)學(xué)綜合知識(shí)教師招聘考試_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩30頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

山西省太原市《醫(yī)學(xué)綜合知識(shí)》教師教育《說(shuō)明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國(guó)考)考試真題》本卷共150題,考試時(shí)間90分鐘,滿分100分一、單選題1.第二次世界大戰(zhàn)以后,成為國(guó)際性教育形式,并逐步走向?qū)W校、社會(huì)、家庭互相服務(wù)、互惠互利的一體化教育形態(tài)是(

)。A、學(xué)前教育B、社區(qū)教育C、家庭教育D、職業(yè)教育【參考答案】B2.教育目的的三個(gè)層次不包括(

)。3.上好一堂課的前提是(

)。A、備好課B、上課C、課外作業(yè)的布置與檢查D、課外輔導(dǎo)【參考答案】A4.世界上第一所幼兒園是誰(shuí)創(chuàng)立的?(

)A、杜威B、盧梭C、夸美紐斯D、福祿培爾【參考答案】D5.某酒廠用食用酒精兌制成白酒,使用本廠釀制的糧食白酒“幸福特曲”的包裝及標(biāo)貼向社會(huì)銷售。該種勾兌制成的白酒理化、衛(wèi)生指標(biāo)符合標(biāo)準(zhǔn),每瓶售價(jià)僅為“幸福特曲”的

1/4,銷售狀況甚好。對(duì)該廠的上述作法應(yīng)如何定性?(

)A、屬于以假充真行為B、有關(guān)指標(biāo)符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),不屬以假充真行為C、與“幸福特曲”差價(jià)顯著,不屬以假充真行為D、國(guó)家允許生產(chǎn)代糧白酒,不屬以假充真行為【參考答案】A6.“為人師表”是說(shuō)教師必須具備(

)。7.幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場(chǎng)參觀,讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”,這種教學(xué)方法稱為(

)。A、直觀形象法B、實(shí)踐法C、行動(dòng)操練法D、情感體驗(yàn)法【參考答案】A8.我國(guó)古代教育中六藝中的禮,是包括政治、歷史和以“(

)”為根本的倫理道德教育。9.人是社會(huì)關(guān)系的總和?!边@一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是人的(

)。10.函有哪些特點(diǎn)?(

)A、針對(duì)性、雙向性、陳述性B、靈活性、期復(fù)性、緊迫性C、多向性、結(jié)論性、及時(shí)性D、多向性、靈活性、有效性【參考答案】D11.教學(xué)的首要任務(wù)是(

)。A、使學(xué)生掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)B、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神C、培養(yǎng)學(xué)生良好的思想品德D、培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和審美能力【參考答案】A12.提出“幼稚教育尤為根本之根本”的教育家是(

)。13.制度化教育形成的前提是(

)。A、專門教師的出現(xiàn)B、教育系統(tǒng)的產(chǎn)生C、專門學(xué)校的出現(xiàn)D、教育制度的產(chǎn)生【參考答案】B14.“矯正錯(cuò)誤”是注意的(

)。A、選擇功能B、整合功能C、維持功能D、調(diào)節(jié)和監(jiān)督【參考答案】C15.資本主義法制的核心是(

)。A、民法B、憲法C、刑法D、行政法【參考答案】B16.在體育活動(dòng)“飛機(jī)降落”中,東東每次從高處“降落”時(shí)都停不穩(wěn),小朋友都笑話他。李老師說(shuō)道:‘雖然東東沒(méi)挺穩(wěn),但他勇敢地進(jìn)行了嘗試?!罾蠋煹男袨轶w現(xiàn)了(

)。A、為人師表B、嚴(yán)慈相濟(jì)C、正面激勵(lì)D、愛(ài)崗敬業(yè)【參考答案】C17.(

)是個(gè)體品德的核心部分,是品德形成的基礎(chǔ)。.A、道德認(rèn)識(shí)B、道德情感C、道德意志D、道德行為【參考答案】A18.人的心理現(xiàn)象劃分沒(méi)有包括(

)。A、注意B、動(dòng)機(jī)C、心理過(guò)程D、個(gè)性【參考答案】A19.被許可人需要延續(xù)依法取得的行政許可的有效期的,應(yīng)當(dāng)在該行政許可有效期屆滿(

)日前向作出行政許可決定的行政機(jī)關(guān)提出申請(qǐng)。但是,法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定的,依照其規(guī)定。A、30B、15C、10D、5【參考答案】A20.張老師在二次晨檢時(shí)發(fā)現(xiàn)貝貝口腔及咽頰部有紅色的皰疹,立即將貝貝帶到隔離室。這是為了(

)。A、管理傳染源B、切斷傳播途徑C、保護(hù)易感染人群D、以上都是【參考答案】A21.開(kāi)展教育工作,首先需要(

)。22.以下哪一個(gè)不屬于行政強(qiáng)制措施的種類:(

)。A、限制公民人身自由B、查封場(chǎng)所、設(shè)施或者財(cái)物C、扣押財(cái)物D、責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)【參考答案】D23.現(xiàn)在很多國(guó)家高等教育的發(fā)展,都擔(dān)負(fù)著發(fā)展科學(xué)、產(chǎn)生新的科學(xué)知識(shí)技術(shù)的任務(wù),有建立教學(xué)科研、生產(chǎn)聯(lián)合體的趨勢(shì),這說(shuō)明(

)。A、教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的手段B、教育是發(fā)展科學(xué)的一個(gè)重要手段C、教育要先于經(jīng)濟(jì)而發(fā)展D、教育是勞動(dòng)力再生產(chǎn)的重要手段【參考答案】B24.長(zhǎng)相端正、身體健康、智力發(fā)育好、性格活潑開(kāi)朗的兒童大都屬于(

)。A、受歡迎型B、被拒絕型C、被忽略型D、逃避型【參考答案】A25.在制定教學(xué)計(jì)劃時(shí),教學(xué)時(shí)間的安排體現(xiàn)(

)。A、以智育為主B、以上課為主C、以課外活動(dòng)為主D、以社會(huì)實(shí)踐為主【參考答案】B26.學(xué)前教育學(xué)是從教育家(

)開(kāi)始創(chuàng)立的。以他為標(biāo)志,學(xué)前教育理論才從普通教育學(xué)中分化出來(lái),由籠統(tǒng)的認(rèn)識(shí)到建立起獨(dú)立的范疇與體系,成為一門獨(dú)立的學(xué)科。A、亞里士多德B、柏拉圖C、福祿貝爾D、夸美紐斯【參考答案】C27.行政案件原則上由(

)人民法院管轄。28.A、講授法B、討論法C、談話法D、指導(dǎo)法【參考答案】C30.保持經(jīng)濟(jì)總量的基本平衡是指(

)。A、社會(huì)總供給與社會(huì)總需求的基本平衡B、社會(huì)生產(chǎn)兩大部類的基本平衡C、積累基金與消費(fèi)基金的基本平衡D、進(jìn)出口貿(mào)易額基本平衡【參考答案】A31.在教學(xué)程序中,教師安排的程序性事項(xiàng)就是(

)。A、教學(xué)程序B、教學(xué)過(guò)程C、教學(xué)事項(xiàng)D、教學(xué)方法【參考答案】C32.自我效能感指人們對(duì)自己是否能夠成功地進(jìn)行某一成就行為的主觀推測(cè)和判斷,這一概念最早是由(

)。提出的。33.精細(xì)加工策略是一種(

)的記憶策略。A、感知性B、理解性C、計(jì)劃性D、調(diào)節(jié)性【參考答案】B34.教師最基本的權(quán)利是(

)。A、管理學(xué)生權(quán)B、科研活動(dòng)權(quán)C、教育教學(xué)權(quán)D、民主管理權(quán)【參考答案】C36.在行政復(fù)議過(guò)程中,被申請(qǐng)人不得自行收集證據(jù)。此處所謂自行應(yīng)當(dāng)理解為(

)。A、未經(jīng)被申請(qǐng)人機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人同意B、未經(jīng)申請(qǐng)人同意C、未經(jīng)復(fù)議機(jī)關(guān)同意D、未經(jīng)法律授權(quán)【參考答案】D37.下列哪種情況下造成的學(xué)生傷害事故,學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任(

)。A、在學(xué)生自行上學(xué)、放學(xué)、返校、離校途中發(fā)生的B、學(xué)生或者其監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì),或者患有特定疾病,但未告之學(xué)校的C、學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性,學(xué)校、教師已經(jīng)告戒、糾正,但學(xué)生不聽(tīng)勸阻,拒不改正的D、學(xué)校組織學(xué)生參加教育教學(xué)活動(dòng)或校外活動(dòng),未對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的安全教育,并未在可預(yù)見(jiàn)的范圍內(nèi)采取必要的安全措施的【參考答案】D38.家長(zhǎng)應(yīng)該是中小學(xué)教育的(

)。A、組成部分B、無(wú)關(guān)部分C、附屬部分D、消極部分【參考答案】A39.兒童心理發(fā)展的年齡特征是指兒童在每個(gè)年齡階段中形成并表現(xiàn)出來(lái)的(

)。A、個(gè)別的心理特征B、典型的心理特征C、所有的心理特征D、籠統(tǒng)的心理特征【參考答案】B40.毛澤東首次在下列哪部文獻(xiàn)中提出了“新民主主義革命”科學(xué)概念?(

)。A、《中國(guó)革命與中國(guó)共產(chǎn)黨》B、《中國(guó)社會(huì)各階級(jí)的分析》C、《新民主主義論》D、《中國(guó)紅色政權(quán)為什么能夠存在》【參考答案】A41.兒童游戲場(chǎng)創(chuàng)建于(

)。A、福建B、廣西C、山西D、遼寧【參考答案】A42.于

20世紀(jì)

60年代初創(chuàng)立了“發(fā)生認(rèn)識(shí)論”的瑞士著名心理學(xué)家和哲學(xué)家是(

)。A、皮亞杰B、維果斯基C、埃里克森D、斯滕伯格【參考答案】A43.公民接受教育(

)。A、只是權(quán)利B、只是義務(wù)C、不是權(quán)利,也不是義務(wù)D、既是權(quán)利,又是義務(wù)【參考答案】D44.在幼兒園月計(jì)劃、周計(jì)劃中,教師制定的目標(biāo)是(

)。A、全園教育目標(biāo)B、中期目標(biāo)C、近期目標(biāo)D、行為目標(biāo)【參考答案】C45.向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作,反映情況,答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢問(wèn),可使用哪一類文種?(

)A、提案B、議案C、請(qǐng)示D、報(bào)告【參考答案】D46.被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是(

)。A、赫爾巴特B、康德C、洛克D、夸美紐斯【參考答案】A47.“兒童中心主義”教育理論,違背了(

)。A、間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合的規(guī)律B、傳授知識(shí)和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律C、知識(shí)傳授與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律D、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相結(jié)合的規(guī)律【參考答案】D49.四歲的幼兒是脫離乳幼兒體格的變幻期,人們稱之為“(

)”。A、總在活動(dòng)期B、發(fā)現(xiàn)自我期C、可靠期D、自信期【參考答案】B50.人民代表大會(huì)制度的關(guān)鍵是(

)。A、人民負(fù)責(zé)、受人民監(jiān)督B、選民民主選舉代表C、以人民代表大會(huì)為基礎(chǔ)建立全部國(guó)家機(jī)構(gòu)D、少數(shù)服從多數(shù)【參考答案】A二、多選題51.有權(quán)實(shí)施行政處罰的機(jī)關(guān)是(

)。A、水利局B、法院C、檢察院D、衛(wèi)生局【參考答案】AD52.進(jìn)入

20

世紀(jì)以后,教育呈現(xiàn)出了一些新的特點(diǎn),主要有(

)。53.在其他條件不變的情況下,資本有機(jī)構(gòu)成的提高會(huì)導(dǎo)致(

)。54.下列思想家中,屬于自然主義思想家的有(

)。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、夸美紐斯D、伊拉斯謨E、格里諾【參考答案】ABC55.判斷社會(huì)主義改革得失成敗的標(biāo)準(zhǔn),應(yīng)該主要看(

)。A、是否有利于縮小分配上的差別B、是否有利于提高人民的生活水平C、是否有利于發(fā)展社會(huì)主義社會(huì)的生產(chǎn)力D、是否有利于增強(qiáng)社會(huì)主義國(guó)家的綜合國(guó)力【參考答案】BCD56.常用的直觀形式有(

)。A、實(shí)物直觀B、模象直觀C、言語(yǔ)直觀D、電化教學(xué)E、運(yùn)動(dòng)教學(xué)【參考答案】ABC57.民主社會(huì)主義的主要理論觀點(diǎn)包括(

)。A、攻擊和反對(duì)共產(chǎn)主義B、反對(duì)暴力革命、主張和平步人社會(huì)主義C、主張搞三權(quán)分立、多黨制D、主張搞以私有制為主體的混合經(jīng)濟(jì)【參考答案】ABCD58.確定教育目的的客觀依據(jù)會(huì)受到什么因素的影響(

)。A、受社會(huì)生產(chǎn)力和科學(xué)技術(shù)發(fā)展水平的制約B、受時(shí)代思想發(fā)展水平的制約C、受一定社會(huì)經(jīng)濟(jì)和政治制度的制約D、必須考慮歷史發(fā)展的進(jìn)程E、要依據(jù)受教育者身心發(fā)展的規(guī)律【參考答案】ACDE59.在生物進(jìn)化中,存在著自然選擇與人工選擇兩種形式。自然選擇不需要人的介入,人工選擇則是根據(jù)人的需要培育新品種。比如乳用牛的培育過(guò)程是這樣的:產(chǎn)乳多的個(gè)體得到保留,產(chǎn)乳少的被淘汰;接下來(lái),產(chǎn)乳更多的個(gè)體得到保留,產(chǎn)乳較少的被淘汰,久而久之,形成乳用牛類型,由此而論(

)。A、生物的自然選擇是生物進(jìn)化的規(guī)律體現(xiàn),人工選擇則在一定程度上改變、否定了生物進(jìn)化規(guī)律B、人工選擇體現(xiàn)著人的某種目的,但這種目的的實(shí)現(xiàn)是以遵循生物進(jìn)化之規(guī)律為前提的C、人工選擇必須利用物種有益于人類的某種變異,但這種變異如果不借助于遺傳,不可能鞏固下來(lái),這說(shuō)明遺傳和變異作為一對(duì)矛盾既對(duì)立又統(tǒng)一D、人工選擇是實(shí)現(xiàn)變自在自然為人化自然的途徑之一【參考答案】BCD60.教學(xué)環(huán)境包括(

)。A、課堂自然條件B、課堂氣氛C、教學(xué)設(shè)施D、師生關(guān)系E、課堂紀(jì)律【參考答案】ABCDE61.當(dāng)事人向人民法院提供物證的,應(yīng)當(dāng)符合下列要求(

)。A、提供原物B、原物為數(shù)量較多的種類物的,提供其中的一部分C、提供照片D、提供復(fù)制品【參考答案】AB62.美國(guó)心理學(xué)家?jiàn)W蘇貝爾從兩個(gè)維度對(duì)認(rèn)知領(lǐng)域的學(xué)習(xí)進(jìn)行了分類,把學(xué)習(xí)分成了四類,分別是(

)。A、接受學(xué)習(xí)B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、無(wú)意義學(xué)習(xí)D、有意義學(xué)習(xí)E、機(jī)械學(xué)習(xí)【參考答案】ABDE63.申請(qǐng)人、第三人可以查閱被申請(qǐng)人提出的書(shū)面答復(fù)、作出具體行政行為的證據(jù)、依據(jù)和其他有關(guān)材料,除涉及(

)外,行政復(fù)議機(jī)關(guān)不得拒絕。64.概念是用符號(hào)所代表的一類具有某些共同關(guān)鍵特征的事物,其涉及的要素包括(

)。A、名稱B、內(nèi)涵C、外延D、變式E、比較【參考答案】ABC65.公務(wù)員的職位類別按照其職位性質(zhì)、特點(diǎn)和管理需要,可以分為(

)。A、政務(wù)類B、綜合管理類C、專業(yè)技術(shù)類D、行政執(zhí)法類【參考答案】BCD66.“預(yù)示某些新的社會(huì)狀況的教育目的”體現(xiàn)出教育目的應(yīng)該(

)。A、走向“科學(xué)的人道主義”B、培養(yǎng)承擔(dān)社會(huì)義務(wù)的態(tài)度C、培養(yǎng)“完善的人”D、培養(yǎng)有能力的人E、培養(yǎng)創(chuàng)造性【參考答案】ABCE67.一位哲人說(shuō)過(guò),一切已死的先輩們的思想傳統(tǒng),像夢(mèng)魔一樣糾纏著活人的頭腦。對(duì)這一命題正確的理解(

)。A、先輩們的思想傳統(tǒng)都是認(rèn)識(shí)的障礙,必須徹底拋棄B、對(duì)先輩們的思想傳統(tǒng)不能機(jī)械的照搬,要讓普遍理論與具體實(shí)際相統(tǒng)一C、思想解放具有重要意義,他是實(shí)事求是的前提D、任何思想、理論,都要隨著實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展【參考答案】BCD68.加涅按照學(xué)習(xí)的結(jié)果將學(xué)習(xí)分為(

)。A、言語(yǔ)信息B、智慧技能C、認(rèn)知策略D、動(dòng)作技能E、態(tài)度【參考答案】ABCDE69.設(shè)定和實(shí)施行政處罰必須以事實(shí)為依據(jù),與違法行為的(

)相當(dāng)。A、事實(shí)B、性質(zhì)C、情節(jié)D、社會(huì)危害程度【參考答案】ABCD70.個(gè)體主觀能動(dòng)性的活動(dòng)層次包括(

)。71.根據(jù)法律規(guī)定,對(duì)于下列行為,行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)作出不予處罰決定的情形有(

)。A、不滿

14周歲的人違反治安管理的B、盲人或者又聾又啞的人違反治安管理的C、醉酒的人在不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的時(shí)候違反治安管理的D、精神病人在不能辨認(rèn)或者不能控制自己行為的時(shí)候違反治安管理的【參考答案】AD72.我國(guó)中學(xué)德育的基本原則包括(

)。A、導(dǎo)向性原則B、因材施教原則C、一致性與連貫性原則D、啟發(fā)性原則E、疏導(dǎo)原則【參考答案】ABCE73.犯罪行為最本質(zhì)特征是(

)。74.洛克主張紳士教育,他提出紳士應(yīng)該具備的品質(zhì)有(

)。A、

德行B、智慧C、膽識(shí)D、禮儀E、學(xué)問(wèn)【參考答案】ABDE75.英國(guó)唯物主義者弗蘭西斯.培根把唯理論者比作蜘蛛,蜘蛛就會(huì)從自己身上抽絲結(jié)網(wǎng),如同唯理論者進(jìn)行抽向理性思維的演繹;把經(jīng)驗(yàn)論者比作螞蟻,螞蟻就會(huì)往窩里搬食,不作任何加工,就像經(jīng)驗(yàn)論者單存的收集材料,不進(jìn)行理性的改造制作。培根認(rèn)為真正的科技工作者應(yīng)該是蜜蜂,從外界采來(lái)花粉,然后進(jìn)行科學(xué)的加工,以釀成科學(xué)之蜜。從培根的這一比喻中可以得出(

)。A、不論唯理論還是經(jīng)驗(yàn)論,都屬于唯心主義哲學(xué)的范疇B、經(jīng)驗(yàn)論就是主觀唯心主義,唯理論就是客觀唯心主義C、經(jīng)驗(yàn)論與唯理論之共同的錯(cuò)誤是割裂了感性認(rèn)識(shí)與理性認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系D、為理論的錯(cuò)誤在意使理性認(rèn)識(shí)失去了根基,使其成為無(wú)源之水,無(wú)本之木;經(jīng)驗(yàn)論的錯(cuò)誤在于使認(rèn)識(shí)局限于現(xiàn)象領(lǐng)域,從而只知其然,不知其所以然【參考答案】CD76.下列關(guān)于“體諒模式”的正確理解有(

)。A、采取中性立場(chǎng),虛心接納別人的觀點(diǎn)B、教育即學(xué)會(huì)關(guān)心C、學(xué)齡前階段是其所說(shuō)的“社會(huì)試驗(yàn)期”D、設(shè)身處地為別人著想E、這種模式的理論假設(shè)是很可靠的【參考答案】ABD77.行政制裁包括(

)。A、行政處罰B、行政處分C、行政監(jiān)察D、行政許可【參考答案】AB78.教育對(duì)文化傳播具有獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),表現(xiàn)在:(

)。A、對(duì)傳播內(nèi)容加以選擇整理B、教育過(guò)程可隨時(shí)接受反饋,避免文化失真C、可大范圍進(jìn)行文化傳播D、傳播者值得信賴E、傳播者和受者可建立穩(wěn)定關(guān)系【參考答案】ABCDE79.近代中國(guó)革命的對(duì)象是(

)。A、封建主義B、帝國(guó)主義C、資本主義D、官僚資本主義【參考答案】ABD80.師生關(guān)系在人格上是民主平等的關(guān)系,符合這一關(guān)系的選項(xiàng)有(

)。81.下列選項(xiàng)中,哪些不屬社會(huì)主義法制的中心環(huán)節(jié)?(

)A、加強(qiáng)立法B、嚴(yán)格執(zhí)法C、有法必依D、黨的領(lǐng)導(dǎo)【參考答案】ABD82.我國(guó)心理學(xué)家認(rèn)為智力是指認(rèn)識(shí)各方面的能力,它包括(

)。A、觀察力B、記憶力C、思維力D、想象力E、表達(dá)能力【參考答案】ABCD83.加大行政執(zhí)法力度,嚴(yán)厲查處下列違法案件(

)。84.青年期心理發(fā)展的主要特點(diǎn)是(

)。A、認(rèn)識(shí)能力有了深入的發(fā)展B、情緒、情感不僅豐富而且復(fù)雜,意志趨于成熟C、自我意識(shí)發(fā)展逐漸趨于成熟D、對(duì)異性的好感與愛(ài)慕E、熱烈追求理想,開(kāi)始探索人生意義【參考答案】ABCDE85.我國(guó)《憲法》規(guī)定,公民的住宅不受侵犯。禁止(

)。A、一切拍賣公民的住宅的行為B、一切拆除公民的住宅的行為C、非法侵入公民的住宅D、非法搜查公民的住宅【參考答案】CD86.學(xué)校教育個(gè)體發(fā)展功能正常發(fā)揮的重要認(rèn)識(shí)前提是(

)。A、對(duì)人的潛能的信任B、對(duì)人的價(jià)值的尊重C、對(duì)人性的了解D、重視社會(huì)實(shí)踐對(duì)人的發(fā)展價(jià)值E、重視主體的自我意識(shí)【參考答案】ABCDE87.中國(guó)有句古話,“橘生淮南則為橘,橘生淮北則為枳”。意思是說(shuō),橘這種水果適于在淮南一帶種植,如果將它移植到淮北去,情況就會(huì)大不相同,柑橘會(huì)變成一種又小又苦的枳了。這說(shuō)明:(

)。A、事物的存在和發(fā)展,同一定的條件相關(guān),因而,辦事情、想問(wèn)題,必須顧及這些條件,從實(shí)際出發(fā)B、外在的環(huán)境和條件直接影響著事物的存在與發(fā)展,因而,外因是事物發(fā)展變化的根本原因C、事物發(fā)展變化的根本原因在于事物內(nèi)部的矛盾,但外因也是事物變化不可缺少的條件D、矛盾的主要方面和次要方面在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化【參考答案】AC88.對(duì)社會(huì)模仿模式理解正確的選項(xiàng)有(

)。A、由美國(guó)班杜拉創(chuàng)立B、吸收了認(rèn)知發(fā)展的某些觀點(diǎn),并與行為主義的合理內(nèi)核相結(jié)合C、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法D、理論拼湊痕跡明顯E、在文化環(huán)境與人的道德發(fā)展相互作用方面有重要的成果【參考答案】ABCDE89.行政執(zhí)法人員適用簡(jiǎn)易程序進(jìn)行行政處罰必須(

)。A、向當(dāng)事人出示執(zhí)法身份證件B、告知當(dāng)事人違法事實(shí)處罰的理由及依據(jù)和享有的權(quán)利C、填寫(xiě)當(dāng)場(chǎng)處罰決定書(shū)并當(dāng)場(chǎng)交付當(dāng)事人D、報(bào)所屬行政機(jī)關(guān)備案【參考答案】ABCD91.下列關(guān)于法定事項(xiàng)公告的說(shuō)法,正確的是(

)。A、國(guó)家立法機(jī)關(guān)在制定相關(guān)法律規(guī)定時(shí),應(yīng)該有—個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)B、向國(guó)內(nèi)外宣布重要事項(xiàng)或法定事項(xiàng)才用公告,否則就用通告C、考慮到公告的慎重性,地方行政機(jī)關(guān)不應(yīng)用公告采發(fā)布有關(guān)事項(xiàng)D、考慮到公告的莊重性,社會(huì)團(tuán)體不應(yīng)用公告來(lái)發(fā)布有關(guān)事項(xiàng)【參考答案】ABD92.教師的人格特征包括(

)。A、個(gè)性B、情緒C、健康D、學(xué)識(shí)E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE93.對(duì)我國(guó)民族區(qū)域自治制度的優(yōu)越性的說(shuō)法正確的是(

)。94.參與式方法主要包括(

)。A、榜樣示范B、陶冶教育法C、討論法D、角色扮演法E、自我教育法【參考答案】CD95.公民的政治自由指的是中華人民共和國(guó)公民有(

)的自由。A、集會(huì)B、言論C、游行D、出版【參考答案】ABCD96.中學(xué)教學(xué)原則包括(

)。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、鞏固性原則D、理論聯(lián)系實(shí)際原則E、循序漸進(jìn)原則【參考答案】ABCDE97.行政機(jī)關(guān)作出準(zhǔn)予行政許可的決定,應(yīng)當(dāng)自作出決定之日起十日內(nèi)向申請(qǐng)人頒發(fā)、送達(dá)行政許可證件,或者(

)。A、加蓋檢疫印章B、加貼標(biāo)簽C、加蓋檢驗(yàn)印章D、加蓋檢測(cè)印章【參考答案】ABCD98.文化存在的四種形態(tài),是指(

)。99.“請(qǐng)示事項(xiàng)”是請(qǐng)示正文的核心,它應(yīng)該(

)。A、實(shí)事求是B、具體清楚C、提出一種解決問(wèn)題的意見(jiàn)D、語(yǔ)氣堅(jiān)決【參考答案】ABC100.現(xiàn)代教育的特征主要有(

)。A、公共性和生產(chǎn)性B、公益性和免費(fèi)性C、科學(xué)性D、國(guó)際性E.終身性和未來(lái)性【參考答案】ACDE判斷題101.教育心理學(xué)作為一門獨(dú)立學(xué)科,但是產(chǎn)生于十九世紀(jì)末。(

)【參考答案】錯(cuò)誤102.個(gè)人本位的教育目的論的人性假設(shè)是人性本善。(

)【參考答案】正確103.教學(xué)中,教師指導(dǎo)或起主導(dǎo)作用是教師自愿的,不具有客觀必然性。(

)【參考答案】錯(cuò)誤104.當(dāng)事人要求聽(tīng)證的,應(yīng)當(dāng)承擔(dān)行政機(jī)關(guān)組織聽(tīng)證的費(fèi)用。(

)【參考答案】錯(cuò)誤105.依法治校是指學(xué)校以國(guó)家法律、法規(guī)、規(guī)章和文件規(guī)定為依據(jù),完善內(nèi)部各項(xiàng)管理制度和紀(jì)律,使學(xué)校管理的各個(gè)方面都做到有章可循、有法可依。(

)【參考答案】正確106.教學(xué)媒體是教學(xué)內(nèi)容的載體,是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式,是師生之間傳遞信息的工具。教學(xué)環(huán)境包括物質(zhì)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。教學(xué)媒體和教學(xué)環(huán)境是教育心理學(xué)的兩個(gè)獨(dú)立的成分。(

)【參考答案】錯(cuò)誤107.兩次世界大戰(zhàn)以后,民主化、工業(yè)現(xiàn)代化、國(guó)家主義成為世界三股最強(qiáng)大的潮流。(

)【參考答案】正確108.泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會(huì)狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。(

)【參考答案】錯(cuò)誤109.根據(jù)我國(guó)《憲法》規(guī)定,居住在中國(guó)境內(nèi)的自然人在法律面前平等是公民在法律面前一律平等原則的具體含義。(

)【參考答案】正確110.課程目標(biāo)與教育目的、培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)系是具體和抽象的關(guān)系,所以教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)都要以課程為中介才能實(shí)現(xiàn)。(

)【參考答案】正確111.國(guó)家對(duì)義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。(

)【參考答案】正確112.教育學(xué)作為一門規(guī)范的學(xué)科,首先是在英國(guó)得到建構(gòu)的。(

)【參考答案】錯(cuò)誤113.人民法院對(duì)委托或者指定的鑒定部門出具的鑒定書(shū),無(wú)需審查鑒定的過(guò)程。(

)【參考答案】錯(cuò)誤114.精神文化的核心不是名言警句,而是名言警句的生成過(guò)程。(

)【參考答案】正確115.班主任是各任課老師的有力助手。(

)【參考答案】錯(cuò)誤116.個(gè)體主觀能動(dòng)性的最高層次是心理活動(dòng)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤117.監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)實(shí)名舉報(bào)的,應(yīng)當(dāng)將處理結(jié)果等予以回復(fù)。(

)【參考答案】正確118.不同教育階段思想品德教育內(nèi)容的重點(diǎn)是不變的。(

)【參考答案】錯(cuò)誤119.在西方,《大教學(xué)論》被認(rèn)為是第一部專門論述教育問(wèn)題的現(xiàn)代教育學(xué)著作。(

)【參考答案】錯(cuò)誤120.教學(xué)策略是指為完成為完成特定的教學(xué)任務(wù),教師和學(xué)生按一定的要求組合起來(lái)進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)。(

)【參考答案】錯(cuò)誤121.關(guān)于課程目標(biāo)的垂直研究最為著名的是布盧姆,根據(jù)布盧姆的思想,完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括三個(gè)部分:認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動(dòng)作技能領(lǐng)域。(

)【參考答案】錯(cuò)誤122.依法不屬于本行政機(jī)關(guān)公開(kāi)或者該政府信息不存在的,行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)告知申請(qǐng)人,對(duì)能夠確定該政府信息的公開(kāi)機(jī)關(guān)的,應(yīng)當(dāng)告知申請(qǐng)人該行政機(jī)關(guān)的名稱、聯(lián)系方式。(

)【參考答案】正確123.學(xué)校進(jìn)行素質(zhì)教育的基本途徑是教學(xué)。(

)【參考答案】正確124.“無(wú)知者無(wú)能”,任何一種知識(shí)教學(xué)都能有效地促進(jìn)學(xué)生智力的發(fā)展。(

)【參考答案】錯(cuò)誤125.學(xué)校與政府之間的關(guān)系表現(xiàn)為學(xué)校處于服從的地位,必須履行行政命令所規(guī)定的義務(wù),學(xué)校不存在獨(dú)立于政府行政權(quán)利之外的權(quán)利。(

)【參考答案】錯(cuò)誤126.“師道尊嚴(yán)”是以教師為中心的傳統(tǒng)型師生關(guān)系,自

18世紀(jì)以后出現(xiàn)以兒童中心的師生關(guān)系模式。(

)【參考答案】錯(cuò)誤127.在我國(guó),審判機(jī)關(guān)、檢察機(jī)關(guān)以及某些行政機(jī)關(guān),是法律適用的專門機(jī)關(guān)。(

)【參考答案】正確12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論