單元名稱：總第19課時(shí)授課時(shí)間課題10.快樂陶吧（活動(dòng)1）教學(xué)目標(biāo)1.賞析了解我國(guó)現(xiàn)代陶藝及其文化，獲得更多陶藝知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)。2.運(yùn)用所習(xí)得的陶藝制作的方法，技巧，自主創(chuàng)作完成1-2件作品。3.承傳和發(fā)揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)。教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)：陶藝的制作和裝飾方法。難點(diǎn)：增強(qiáng)學(xué)生的想像表現(xiàn)能力和動(dòng)手造型能力。學(xué)情分析本課學(xué)習(xí)內(nèi)容是對(duì)小學(xué)階段泥塑學(xué)習(xí)。通過陶藝作品的欣賞和實(shí)踐，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)泥塑成型的認(rèn)識(shí)和了解，教師在陶藝賞析中充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維，讓學(xué)生觀察分析作品特點(diǎn)，用他們自己的語(yǔ)言來談感受。教學(xué)準(zhǔn)備PPT課件，陶泥及陶泥工具等。課時(shí)安排本單元共2課時(shí)，此為第1課時(shí)板書設(shè)計(jì)教學(xué)過程二次備課視聽導(dǎo)入，出示課題1.視頻展示古代彩陶作品，配上旁白:據(jù)考古發(fā)掘證明，陶器早在新石器時(shí)代初期就已經(jīng)出現(xiàn)，到新石器時(shí)代晚期，我國(guó)制陶工藝已經(jīng)達(dá)到很高的水平，創(chuàng)造了異常精美的彩陶。彩陶就是在打磨充滑的陶坯上，以天然礦物為材料進(jìn)行描繪，然后人客燒制而成的體器燒成后的陶器質(zhì)堅(jiān)硬，圖案清晰美麗，多呈紅、黑、白色。彩陶和其他胸器器皿一樣，都是生活用具，用于飲食、飲煮、儲(chǔ)蔽。當(dāng)時(shí)制作彩陶的分布很廣:類型多樣，代表類型有黃河流域的仰留文化的半坡類型、廟底溝類型、馬家窯文化的馬家窯、半山一馬廠類型。此外，淮河流域的大汶口文化，長(zhǎng)江流域的河姆渡和屈家?guī)X文化也各有不同的藝術(shù)特色。由于時(shí)代、地域不同，各個(gè)類型的彩陶在器型和裝飾上也不盡相同，今天，我們來初步欣賞了解彩陶。2.教師宣布和板書課題?？鞓诽瞻?活動(dòng).多彩的陶藝)觀察思考，引導(dǎo)欣賞1.教師設(shè)定并提出欣賞要點(diǎn):(1)陶器外形特點(diǎn):(2)裝飾花紋特征;(3)給你的審美感覺。2.分別出示古代陶藝圖片欣賞:(1)半坡型(造型樸實(shí)、厚重，裝飾以人面、魚紋稱之為人面魚紋盆，有的盆內(nèi)繪有圓形人面)(2)廟底溝型(以鼓腹、小平底缽為典型器型，裝飾紋樣更為多樣，除運(yùn)用紅彩外，還用黑彩，黑白雙關(guān)的紋飾)。(3)馬家窯型(以螺旋紋為主，具有強(qiáng)烈的動(dòng)感，裝飾花紋從器口到器足布滿全體，有豐滿繁飾感)3.分別出示現(xiàn)代陶藝作品圖片:對(duì)教材上的《美麗之光》、《石灣公仔》、《漁人》、《演奏者》、《神獸》和《?！返茸髌分鹬v解進(jìn)行欣賞。4.教師小結(jié):陶藝發(fā)展到今天，表現(xiàn)內(nèi)容和藝術(shù)風(fēng)格呈現(xiàn)出豐富多彩的局面，更多地成為純粹的欣賞作品。三，知曉方法，了解流程1.教師講述:剛才，我們欣賞了古代和現(xiàn)代的很多陶藝作品，你知道這些作品都運(yùn)用了什么方法把它們做成的?2:教師分別用課件播放展示、講授陶藝制作的基本方法。徒手成形的基本方法:團(tuán)塊成形，泥條盤筑成形，泥板拼結(jié)，內(nèi)挖外雕，轱轆拉坯等基本制作方法。成形泥坯的裝飾方法:刻畫，鏤空，粘貼、肌理，壓印，彩繪、絞泥、施釉等表現(xiàn)手法。3.結(jié)合教材內(nèi)容完成小訓(xùn)練填空。先請(qǐng)學(xué)生說出教材上的陶藝作品分別使用了哪些方法技巧。先由學(xué)生自主填空，教師再講授。對(duì)照教材圖片了解陶藝作品從拍泥成形一裝飾晾F-燒制出爐