2022年01月2022年北京交通大學(xué)專業(yè)技術(shù)及教輔管理人員招考聘用筆試參考題庫(kù)答案解析版（圖片大小可自由調(diào)整）第I卷一.客觀題庫(kù)(共350題)1.嫁接品牌往往是兩個(gè)在不同領(lǐng)域的同樣著名的品牌共同進(jìn)行品牌宣傳和推廣，這種嫁接是為了增強(qiáng)對(duì)消費(fèi)者的吸引力、利用對(duì)方忠誠(chéng)消費(fèi)群體提高銷售機(jī)會(huì)、強(qiáng)化品牌忠誠(chéng)度和好感。

根據(jù)上述定義，下列不屬于嫁接品牌的是：

A.愛(ài)立信與索尼合資成立索尼愛(ài)立信移動(dòng)通信公司，經(jīng)過(guò)短短三年的發(fā)展，索尼愛(ài)立信就成長(zhǎng)為手機(jī)產(chǎn)品的著名品牌

B.招商銀行與MSN共同宣布推出招商銀行MSN珍藏版迷你信用卡。該信用卡除消費(fèi)、理財(cái)、旅游、保障等豐富功能外，更可激活MSN個(gè)性服務(wù)，極具收藏價(jià)值

C.聯(lián)想集團(tuán)與可口可樂(lè)公司攜手推出聯(lián)想天逸F20可口可樂(lè)全球限量珍藏版筆記本電腦，在2006年筆記本市場(chǎng)掀起一股炫動(dòng)的“紅色激情”

D.SONY和可口可樂(lè)在MP3方面進(jìn)行了合作，生產(chǎn)出了限量版超酷耳掛式MP3播放器，在這款MP3上使用了可口可樂(lè)的傳統(tǒng)紅色外觀、可口可樂(lè)的經(jīng)典標(biāo)志

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①兩個(gè)在不同領(lǐng)域的同樣著名的品牌共同進(jìn)行品牌宣傳和推廣；

②為了增強(qiáng)對(duì)消費(fèi)者的吸引力、利用對(duì)方忠誠(chéng)消費(fèi)群體提高銷售機(jī)會(huì)、強(qiáng)化品牌忠誠(chéng)度和好感。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：愛(ài)立信公司與索尼合公司，二者均是電子設(shè)備領(lǐng)域的生產(chǎn)公司，不屬于“兩個(gè)在不同領(lǐng)域的同樣著名的品牌”，不符合定義；

B項(xiàng)：招商銀行與MSN，屬于“兩個(gè)在不同領(lǐng)域的同樣著名的品牌”，推出招商銀行MSN珍藏版迷你信用卡，屬于“共同進(jìn)行品牌宣傳和推廣”，符合定義；

C項(xiàng)：聯(lián)想集團(tuán)與可口可樂(lè)公司，屬于“兩個(gè)在不同領(lǐng)域的同樣著名的品牌”，推出聯(lián)想天逸F20可口可樂(lè)全球限量珍藏版筆記本電腦，屬于“共同進(jìn)行品牌宣傳和推廣”，符合定義；

D項(xiàng)：SONY和可口可樂(lè)，屬于“兩個(gè)在不同領(lǐng)域的同樣著名的品牌”，推出限量版超酷耳掛式MP3播放器，屬于“共同進(jìn)行品牌宣傳和推廣”，符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

2.（1）店主生氣（2）小明得分（3）玻璃被打碎（4）孩子們玩棒球（5）孩子們四處奔逃

A.1-2-3-4-5

B.5-2-4-3-1

C.4-2-3-1-5

D.3-1-2-5-4參考答案：C

解題思路：第一步：先確定邏輯關(guān)系最為明顯的事件順序。

觀察題干，五個(gè)事件主要圍繞“孩子們玩棒球時(shí)打破玻璃”的過(guò)程。邏輯關(guān)系的先后順序比較明顯的是事件（1）和事件（3），應(yīng)該先“玻璃被打碎”，才會(huì)導(dǎo)致“店主生氣”，即事件（3）在事件（1）前面，排除A項(xiàng)。

第二步，逐一對(duì)照選項(xiàng)并判斷正確答案。

根據(jù)第一步的結(jié)果可以判斷有B、C、D項(xiàng)符合，通過(guò)分析事件（2）和事件（4）可知，應(yīng)先“孩子們玩棒球”，然后“小明得分”，即事件（4）在事件（2）前面，是打破玻璃前面的背景交代，事件（3）應(yīng)在事件（2）之后，正確排序?yàn)椋海?）-（2）-（3）-（1）-（5），排除B、D項(xiàng)。

故正確答案為C。3.2021年，石家莊市堅(jiān)持做優(yōu)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、做強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、做大新興產(chǎn)業(yè)，舉全市之力推動(dòng)（

）兩大產(chǎn)業(yè)率先突破，全力打造5個(gè)以上千億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群，構(gòu)建了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的“四梁八柱”，打出了一套加快發(fā)展的“組合拳”。

A.生物醫(yī)藥、商貿(mào)物流

B.裝備制造、現(xiàn)代食品

C.生物醫(yī)藥、新一代電子信息

D.裝備制造、新一代電子信息參考答案：C

解題思路：本題考查時(shí)事政治。

《2022年石家莊市政府工作報(bào)告》指出，扶優(yōu)培強(qiáng)夯支撐，產(chǎn)業(yè)發(fā)展明顯加快。堅(jiān)持做優(yōu)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)、做強(qiáng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、做大新興產(chǎn)業(yè)，舉全市之力推動(dòng)生物醫(yī)藥、新一代電子信息兩大產(chǎn)業(yè)率先突破，大力發(fā)展裝備制造、現(xiàn)代食品、商貿(mào)物流產(chǎn)業(yè)，全力打造5個(gè)以上千億級(jí)產(chǎn)業(yè)集群，設(shè)立了200億元的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展基金和每年10億元的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)專項(xiàng)資金，構(gòu)建了現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系的“四梁八柱”，打出了一套加快發(fā)展的“組合拳”。

故正確答案為C。4.根據(jù)《行政許可法》，除可以當(dāng)場(chǎng)作出行政許可決定以外的，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理行政許可申請(qǐng)之日起（

）內(nèi)作出行政許可決定。

A.三日

B.五日

C.十日

D.二十日參考答案：D

解題思路：本題考查行政法。

根據(jù)《行政許可法》第四十二條第一款規(guī)定：“除可以當(dāng)場(chǎng)作出行政許可決定的外，行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)自受理行政許可申請(qǐng)之日起二十日內(nèi)作出行政許可決定。二十日內(nèi)不能作出決定的，經(jīng)本行政機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)十日，并應(yīng)當(dāng)將延長(zhǎng)期限的理由告知申請(qǐng)人。但是，法律、法規(guī)另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。”

故正確答案為D。5.國(guó)際收支平衡表中（

）是最基本的項(xiàng)目。

A.錯(cuò)誤和遺漏

B.資本項(xiàng)目

C.儲(chǔ)備資產(chǎn)增減

D.經(jīng)常項(xiàng)目

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查國(guó)際經(jīng)濟(jì)知識(shí)。

第二步，國(guó)際收支平衡表是反映一定時(shí)期一國(guó)同外國(guó)的全部經(jīng)濟(jì)往來(lái)的收支流量表，由四個(gè)部分構(gòu)成：①經(jīng)常項(xiàng)目；②平衡項(xiàng)目；③資本和金融項(xiàng)目；④儲(chǔ)備資產(chǎn)、凈誤差和遺漏項(xiàng)目；其中，經(jīng)常項(xiàng)目主要反映一國(guó)與他國(guó)之間實(shí)際資源的轉(zhuǎn)移，是國(guó)際收支中最重要的也是最基本的項(xiàng)目。

因此，選擇D選項(xiàng)。

6.下列關(guān)于“海上絲綢之路”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A.是陸上絲綢之路的一種補(bǔ)充形式

B.是意大利人馬可波羅回國(guó)所走之路

C.始于秦漢，繁榮于唐宋，衰落于明清

D.是古代中外貿(mào)易和對(duì)外交往的海上通道

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查中國(guó)歷史知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，“海上絲綢之路是陸上絲綢之路的一種補(bǔ)充形式”表述不嚴(yán)謹(jǐn)，海上絲綢之路最開(kāi)始確實(shí)是陸上絲綢之路補(bǔ)充，大量絲織品通過(guò)陸路西運(yùn)，后來(lái)陸上通道阻塞、戰(zhàn)亂、經(jīng)濟(jì)中心南移等原因，慢慢的演變?yōu)榕c陸上絲綢之路同等重要的貿(mào)易往來(lái)通道。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：馬可波羅沿著陸上絲綢之路來(lái)到中國(guó)，由海上絲綢之路返回，他寫的《馬可波羅游記》成為促使西方人開(kāi)辟新航路的誘因之一。海上絲綢之路是古代中國(guó)與外國(guó)交通貿(mào)易、文化交往的海上通道。B項(xiàng)正確，但不符合題意。

C項(xiàng)：海上絲綢之路的雛形在秦漢時(shí)期便已存在，目前中外海路交流的最早史載來(lái)自《漢書(shū)·地理志》，繁榮于唐宋時(shí)期，唐玄宗時(shí)設(shè)立市舶司專管海上對(duì)外貿(mào)易，宋時(shí)指南針用于海船，中國(guó)商船的遠(yuǎn)航能力大為加強(qiáng)。明清由于海禁政策，海上絲路衰落。C項(xiàng)正確，但不符合題意。

D項(xiàng)：海上絲綢之路是古代中國(guó)與世界其他地區(qū)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)文化交流交往的海上通道。海上絲綢之路從中國(guó)東南沿海，經(jīng)過(guò)中南半島和南海諸國(guó)，穿過(guò)印度洋，進(jìn)入紅海，抵達(dá)東非和歐洲，成為中國(guó)與外國(guó)貿(mào)易往來(lái)和文化交流的海上大通道，并推動(dòng)了沿線各國(guó)的共同發(fā)展。D項(xiàng)正確，但不符合題意。

7.①在一定程度上設(shè)置付費(fèi)按摩座椅取代普通座椅有助于改善候車條件，豐富出行體驗(yàn)

②車站是交通出行的公共場(chǎng)所，候車大廳的座椅是滿足旅客候車休息的需要

③但設(shè)置付費(fèi)按摩座椅不應(yīng)與為旅客候車提供基本的休息服務(wù)相沖突

④并且座椅數(shù)量、位置設(shè)計(jì)等都要滿足車站客流量和便于旅客通行的要求

⑤因此在設(shè)置付費(fèi)按摩座椅替代普通座椅的過(guò)程中，不應(yīng)減少座椅的數(shù)量

⑥任何時(shí)候，商業(yè)利益都不能凌駕于公共利益之上

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A.②④①③⑤⑥

B.①⑥②③④⑤

C.②①③⑤④⑥

D.①③②④⑤⑥參考答案：A

解題思路：對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句。①句介紹“付費(fèi)按摩座椅”的意義，②句介紹“候車大廳的座椅”的作用，根據(jù)邏輯順序，應(yīng)先提出“候車大廳的座椅”這一話題，再介紹“按摩付費(fèi)座椅”，所以②句應(yīng)在①句之前，排除B、D兩項(xiàng)。

比較A、C兩項(xiàng)，④句通過(guò)并列關(guān)聯(lián)詞來(lái)進(jìn)一步論述“座椅”的數(shù)量、位置設(shè)計(jì)等要滿足車站和旅客的要求，仍然是在介紹“座椅”的作用，可與②句構(gòu)成并列關(guān)系，①句則論述“付費(fèi)按摩座椅”，故④句與②句話題銜接更為恰當(dāng)，排除C項(xiàng)。

故正確答案為A。

【文段出處】《候車室普通座被拆換按摩椅

車站商業(yè)化不能妨害公共利益》

解題思路：第一步，對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。對(duì)比①和②，①句提到了“付費(fèi)按摩座椅”的意義，②句論述的是“車站及候車大廳座椅”的意義。根據(jù)話題范圍大小，②句更適合作為首句，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)。

第二步，尋找句子之間的關(guān)聯(lián)性。④句“并且”表示并列，依然是論述“座椅”對(duì)于旅客的意義，和②句話題銜接緊密。

因此，選擇A選項(xiàng)。8.A、B、C、D四個(gè)小朋友進(jìn)行分組跳繩比賽，結(jié)果A與B兩個(gè)小朋友比C與D兩個(gè)小朋友多跳20個(gè)。又已知A比B少跳9個(gè)，C比D多跳15個(gè)。那么，跳得最多的小朋友比最少的多（

）個(gè)。

A.19

B.20

C.21

D.22參考答案：D

解題思路：設(shè)A、B、C、D四個(gè)小朋友分別跳了A、B、C、D個(gè)。根據(jù)題意可知：，，。將后面兩個(gè)式子代入第一個(gè)式子，可得：，則可知B和D之間相差22個(gè)，因題干問(wèn)最多和最少之間的差距，而B(niǎo)和D相差的22已經(jīng)是選項(xiàng)中最大的，排除A、B、C三項(xiàng)，D項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，本題考查不定方程問(wèn)題。

第二步，設(shè)A跳了x個(gè)，則B跳了（x＋9）個(gè)；設(shè)D跳了y個(gè)，則C跳了（y＋15）個(gè)。由A與B比C與D多跳20個(gè)，列方程：[x＋（x＋9）]－[（y＋15）＋y]＝20，解得x－y＝13，可知B跳的最多，D跳的最少，B比D多跳（x＋9）－y＝22（個(gè)）。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：計(jì)算問(wèn)題。根據(jù)“A與B兩個(gè)小朋友比C與D兩個(gè)小朋友多跳20個(gè)”“A比B少跳9個(gè)”“C比D多跳15個(gè)”可知，B是跳的最多的，D是跳的最少的，由前面三個(gè)等量關(guān)系直接列式求B－D具體數(shù)值即可。由題可知，A+B=C+D+20①，A=B-9②，C=D+15③，將②③代①可得2B-9=2D+35，整理得B-D=22，選項(xiàng)中最大的數(shù)為22，故本題選D。9.在春暖花開(kāi)的季節(jié)，踏青賞花時(shí)，有人流起了眼淚和鼻涕，打起了噴嚏，甚至喘不過(guò)氣來(lái)；有人回家后，渾身冒起的紅腫塊奇癢難忍，這些都是花粉引起的過(guò)敏反應(yīng)，參與上述過(guò)敏反應(yīng)的細(xì)胞有：

A.漿細(xì)胞

B.肥大細(xì)胞

C.嗜堿性粒細(xì)胞

D.巨噬細(xì)胞

參考答案：BC

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，B項(xiàng)：肥大細(xì)胞為一種粒細(xì)胞，存在于血液中的這類顆粒，含有肝素、組織胺、5-羥色胺，由細(xì)胞崩解釋放出顆粒以及顆粒中的物質(zhì)，可在組織內(nèi)引起速發(fā)型過(guò)敏反應(yīng)（炎癥）。B項(xiàng)正確。

C項(xiàng)：嗜堿性粒細(xì)胞是一種白細(xì)胞。白細(xì)胞是血液中的一類細(xì)胞，當(dāng)病菌侵入人體體內(nèi)時(shí)，白細(xì)胞能通過(guò)變形而穿過(guò)毛細(xì)血管壁，集中到病菌入侵部位，將病菌包圍﹑吞噬。嗜堿性粒細(xì)胞是白細(xì)胞的一種，起源于骨髓造血多能干細(xì)胞，在骨髓內(nèi)分化成熟后進(jìn)入血流。吸入物超敏反應(yīng)引發(fā)嗜堿性粒細(xì)胞數(shù)量增多。C項(xiàng)正確。

因此，選擇BC選項(xiàng)。

A項(xiàng)：漿細(xì)胞亦稱為效應(yīng)B細(xì)胞，是免疫系統(tǒng)中釋放大量抗體的細(xì)胞。漿細(xì)胞具有合成、貯存抗體即免疫球蛋白的功能，參與體液免疫反應(yīng)。但與花粉引起的過(guò)敏反應(yīng)無(wú)關(guān)。A項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：巨噬細(xì)胞屬免疫細(xì)胞，有多種功能，是研究細(xì)胞吞噬、細(xì)胞免疫和分子免疫學(xué)的重要對(duì)象。巨噬細(xì)胞作為炎癥階段的主要吞噬細(xì)胞，負(fù)責(zé)清除機(jī)體損傷處組織和細(xì)胞的壞死碎片以及病原體等，這些物質(zhì)對(duì)創(chuàng)傷愈合過(guò)程都有重要的調(diào)控作用。與花粉引起的過(guò)敏反應(yīng)無(wú)關(guān)。D項(xiàng)與題意不符，不當(dāng)選。

10.并蒂蓮∶鴛鴦

A.松樹(shù)∶仙鶴

B.夜來(lái)香∶蝙蝠

C.何首烏∶畫(huà)眉

D.牡丹∶孔雀

參考答案：A

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“并蒂蓮”和“鴛鴦”都象征愛(ài)情。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“松樹(shù)”和“仙鶴”都象征長(zhǎng)壽，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

B項(xiàng)：“夜來(lái)香”沒(méi)有象征義，“蝙蝠”象征福氣，排除；

C項(xiàng)：“何首烏”沒(méi)有象征義，“畫(huà)眉”象征自由，排除；

D項(xiàng)：“牡丹”象征富貴，但“孔雀”象征吉祥，排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。11.下列古詩(shī)中涉及的歷史事件，按先后順序排列正確的是：

①千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭

②劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳

③千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論

④江東弟子多才俊，卷土重來(lái)未可知

A.①③④②

B.③④①②

C.②③④①

D.④③①②參考答案：D

解題思路：本題考查詩(shī)句理解加歷史常識(shí)。要求考生在對(duì)詩(shī)句理解的基礎(chǔ)上對(duì)相關(guān)歷史事件進(jìn)行時(shí)間排序。解析：①“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭”出自唐代詩(shī)人劉禹錫的《西塞山懷古》，感慨晉滅吳之戰(zhàn)。

②“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代詩(shī)人杜甫的《聞官軍收河南河北》，其背景是唐朝安史之亂結(jié)束后。

③“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”出自唐代詩(shī)人杜甫的《詠懷古跡（其三）》，講述的是西漢昭君出塞。

④“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”出自唐代杜牧的《題烏江亭》，惋惜秦末項(xiàng)羽烏江自刎。

解題思路：第一步，本題考查人文歷史。

第二步，①描寫的是東吳末帝孫皓投降西晉。②描寫的是唐朝中期安史之亂后唐軍收復(fù)失地。③描寫的是西漢昭君出塞。④描寫的是秦末楚漢之爭(zhēng)中項(xiàng)羽烏江自刎。先后順序應(yīng)該是④③①②。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：本題主要考查文學(xué)常識(shí)。

①“千尋鐵鎖沉江底，一片降幡出石頭”出自唐代詩(shī)人劉禹錫的《西塞山懷古》，翻譯為：千丈長(zhǎng)的鐵鏈沉入江底，一片降旗掛在石頭城頭。太康元年（公元280年）晉武帝命王濬率領(lǐng)以高大的戰(zhàn)船組成的水軍，順江而下，討伐東吳。詩(shī)人以這件史事為題，寫了該詩(shī)。

②“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”出自唐代詩(shī)人杜甫的《聞官軍收河南河北》，翻譯為：劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復(fù)冀北一帶，高興之余，淚滿衣裳。唐代史思明的兒子史朝義兵敗自縊（公元763年），標(biāo)志著安史之亂結(jié)束，杜甫聽(tīng)到這個(gè)消息，以飽含激情的筆墨，寫下了這篇膾炙人口的名作。

③“千載琵琶作胡語(yǔ)，分明怨恨曲中論”出自唐代詩(shī)人杜甫的《詠懷古跡（其三）》，翻譯為：千載琵琶一直彈奏胡地音調(diào)，曲中抒發(fā)的分明是昭君怨恨。該詩(shī)是《詠懷古跡五首》的第三首，詩(shī)人借詠昭君村（王昭君誕生地）、懷念王昭君（“昭君出塞”）來(lái)抒寫自己的懷抱，寄托了詩(shī)人自己身世及愛(ài)國(guó)之情。“昭君出塞”發(fā)生在西漢公元前54年。

④“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知”出自唐代詩(shī)人杜牧的《題烏江亭》，翻譯為：西楚霸王啊，江東子弟人才濟(jì)濟(jì)，若能重整旗鼓卷土殺回，楚漢相爭(zhēng)，誰(shuí)輸誰(shuí)贏還很難說(shuō)。該詩(shī)針對(duì)項(xiàng)羽兵敗身亡（項(xiàng)羽自刎烏江）的史實(shí)，批評(píng)他不能總結(jié)失敗的教訓(xùn)，惋惜他的“英雄”事業(yè)歸于覆滅，同時(shí)暗寓諷刺之意。公元前202年，垓下之戰(zhàn)項(xiàng)羽戰(zhàn)敗，自刎于烏江。

因此，按先后順序排列正確的是④③①②。

故正確答案為D。12.0，3/5，8/7，5/3，（

），35/13

A.2/5

B.3/7

C.7/9

D.24/11

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查非整數(shù)數(shù)列中的分?jǐn)?shù)數(shù)列。

第二步，將0化成0/3，5/3化成15/9，分子分母分別成規(guī)律。

分母數(shù)列：3，5，7，9，（11），13，是公差為2的等差數(shù)列。

分子數(shù)列：無(wú)明顯規(guī)律，兩兩做差后得到新數(shù)列為3，5，7，（9），（11），是公差為2的等差數(shù)列，下兩項(xiàng)為9，11。則分子數(shù)列的下一項(xiàng)為15＋9＝24，驗(yàn)證后一項(xiàng)也符合題意，所求項(xiàng)為24/11。

因此，選擇D選項(xiàng)。

13.甲、乙、丙、丁每人只會(huì)編程、插花、繪畫(huà)、書(shū)法四種技能中的兩種，其中有一種技能只有一個(gè)人會(huì)，并且：

（1）乙不會(huì)插花；

（2）甲和丙會(huì)的技能不重復(fù)，乙和甲、丙各有一門相同的技能；

（3）甲會(huì)書(shū)法，丁不會(huì)書(shū)法，甲和丁有相同的技能；

（4）乙和丁中只有一人會(huì)插花；

（5）沒(méi)有人同時(shí)會(huì)繪畫(huà)和書(shū)法。

據(jù)此可知，下列推論錯(cuò)誤的是：

A.甲會(huì)書(shū)法，也會(huì)編程

B.乙會(huì)繪畫(huà)，也會(huì)編程

C.丙會(huì)繪畫(huà)，也會(huì)插花

D.丁會(huì)繪畫(huà)，也會(huì)編程參考答案：D

解題思路：根據(jù)條件（1）（4）可知，丁會(huì)插花；根據(jù)條件（3）可知，丁不會(huì)書(shū)法；

根據(jù)題干條件“每人只會(huì)四種技能中的兩種”，可知在編程、繪畫(huà)中，丁只能會(huì)一種，所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

本題為選非題，故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

根據(jù)條件（1）和（4）可知，丁會(huì)插花。

根據(jù)條件“每人只會(huì)四種技能中的兩種”，丁不能再同時(shí)具備其他兩種技能，故D項(xiàng)“丁會(huì)繪畫(huà)、也會(huì)編程”錯(cuò)誤。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干涉及四個(gè)人和四種技能，要求根據(jù)題干條件進(jìn)行推理，選擇推論錯(cuò)誤的一項(xiàng)，也就是與題干條件相矛盾的一項(xiàng)。由（1）（4）可知，丁會(huì)插花。由每個(gè)人只會(huì)四種技能中的兩種可知，丁除了插花，還掌握了一種技能，而D項(xiàng)推出丁會(huì)繪畫(huà)和編程，與題干條件不符，因此推論錯(cuò)誤。A、B、C三項(xiàng)均有可能推出。故本題選D。14.“愛(ài)的匱乏限制了我們對(duì)人生的想象力?！蔽覀兂３Ｕf(shuō)，因?yàn)槲覀內(nèi)睈?ài)，所以沒(méi)有安全感。也許是我們________了，是因?yàn)槲覀兡貌怀鰫?ài)，我們才會(huì)有龐大的不安全感。你自己不愿意先拿出來(lái)，對(duì)世界的________才是無(wú)愛(ài)的。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.舍本逐末回應(yīng)

B.舍近求遠(yuǎn)映射

C.吹毛求疵認(rèn)識(shí)

D.本末倒置投射參考答案：D

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，句意為我們?nèi)狈Π踩胁⒎蔷売谌睈?ài)，而是因?yàn)槲覀儧](méi)有拿出愛(ài)。第一空是對(duì)此的概括，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除與句意不符的A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，句意為不是因?yàn)槿睈?ài)才沒(méi)有安全感，而是因?yàn)槟貌怀鰫?ài)，所以才會(huì)感覺(jué)世界沒(méi)有安全感，強(qiáng)調(diào)的是我們將缺乏安全感的原因顛倒了?！吧岜局鹉北扔鞑蛔ジ经h(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問(wèn)題上下功夫?！吧峤筮h(yuǎn)”形容做事走彎路?！按得蟠谩北扔鞴室馓籼迍e人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)?！氨灸┑怪谩北扔靼阎鞔?、輕重、本質(zhì)與非本質(zhì)的位置弄顛倒了?！氨灸┑怪谩弊詈险Z(yǔ)境，排除A、B、C。驗(yàn)證第二空，“投射”填入也恰當(dāng)。故本題選D。

解題思路：第一步，分析第一空。開(kāi)篇介紹“因?yàn)槲覀內(nèi)睈?ài)，所以沒(méi)有安全感。接著說(shuō)：也許是我們________了，我們?nèi)狈Π踩惺且驗(yàn)槲覀兡貌怀鰫?ài)”，前后有顛倒的意思。該空應(yīng)體現(xiàn)這一含義。

B

項(xiàng)“本末倒置”比喻把主次、輕重的位置弄顛倒了，符合語(yǔ)境。C

項(xiàng)“舍本逐末”現(xiàn)多用于指輕重主次顛倒，不會(huì)明辨輕重緩急，符合文意。而A項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)，也可以指指摘細(xì)小的毛病，無(wú)從體現(xiàn)，故排除；D項(xiàng)“舍近求遠(yuǎn)”指舍去近處的，追求遠(yuǎn)處的。形容做事走彎路，無(wú)從體現(xiàn)，故排除。

第二步，分析第二空。根據(jù)“你自己不愿意先拿出來(lái)，對(duì)世界的________才是無(wú)愛(ài)的”可知，本空想表達(dá)的是你向世界呈現(xiàn)出來(lái)的。C

項(xiàng)“回應(yīng)”

指回答、響應(yīng)的意思，不符合語(yǔ)境，故排除。B項(xiàng)“投射”作用，是指?jìng)€(gè)體依據(jù)其需要、情緒的主觀指向，將自己的特征轉(zhuǎn)移到他人身上的現(xiàn)象，符合語(yǔ)境。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空，根據(jù)文意可知，針對(duì)“缺少安全感的原因”，橫線后認(rèn)為“不愿意先付出愛(ài)”是其原因，橫線前認(rèn)為“缺愛(ài)”，即無(wú)人給予關(guān)愛(ài)是其原因，前后原因剛好相反。A項(xiàng)“舍本逐末”比喻做事不抓住主要的問(wèn)題，而專顧細(xì)枝末節(jié)?，F(xiàn)多用于指輕重主次顛倒，不會(huì)明辨輕重緩急，B項(xiàng)“本末倒置”比喻把主要的和次要的、本質(zhì)和非本質(zhì)的關(guān)系弄顛倒了，均符合文意，保留。C項(xiàng)“吹毛求疵”比喻故意挑剔別人的缺點(diǎn)，尋找差錯(cuò)，D項(xiàng)“舍近求遠(yuǎn)”形容做事走彎路，均與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)我們對(duì)世界的一種主動(dòng)的行為。B項(xiàng)“投射”指發(fā)射，投擲，是一種主動(dòng)的行為，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“回應(yīng)”指回答，答應(yīng)，通常為被動(dòng)，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《想跟你過(guò)一輩子，但愛(ài)你很累》15.很多人反對(duì)焚燒垃圾，他們認(rèn)為垃圾焚燒會(huì)污染環(huán)境。一位環(huán)境專家在接受媒體采訪時(shí)說(shuō)：“垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體，但與垃圾污染本身相比，危害要小得多。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)，垃圾焚燒的污染排放能夠符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成太大影響，是可以接受的?！?/p>

以下最能反駁這位專家觀點(diǎn)的一項(xiàng)是：

A.垃圾焚燒不僅僅污染焚燒地的環(huán)境，也會(huì)污染周邊的環(huán)境

B.目前尚不存在成熟的垃圾焚燒技術(shù)

C.垃圾焚燒比垃圾本身對(duì)環(huán)境的危害還要大

D.即使符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的垃圾焚燒污染排放，如長(zhǎng)期存在，仍將對(duì)環(huán)境造成較大污染

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)，垃圾焚燒的污染排放能夠符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成太大影響，是可以接受的。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。題干強(qiáng)調(diào)“引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)后垃圾焚燒”對(duì)環(huán)境的影響，但該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)“垃圾焚燒”對(duì)環(huán)境的影響，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。目前尚不存在成熟的垃圾焚燒技術(shù)，雖有否定前提之嫌，但不代表以后不能研發(fā)出成熟的垃圾焚燒技術(shù)來(lái)減少垃圾對(duì)環(huán)境的影響，不具有削弱作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。論據(jù)指出“焚燒垃圾比垃圾污染危害小得多”，但是比較的是“焚燒垃圾”和“垃圾污染”造成危害的多少，但是“焚燒垃圾”是否能對(duì)環(huán)境造成太大影響是不確定的，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：削弱論點(diǎn)。該項(xiàng)說(shuō)明垃圾焚燒排放符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，還是會(huì)對(duì)環(huán)境造成很大影響，直接否定了論點(diǎn)，具有削弱作用

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：垃圾焚燒是可以接受的。

論據(jù)：垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體，但與垃圾污染本身相比，危害要小得多。通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)，垃圾焚燒的污染排放能夠符合國(guó)家有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，不會(huì)對(duì)環(huán)境造成太大影響。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：說(shuō)明垃圾焚燒會(huì)污染環(huán)境，這個(gè)污染到底是多大，是否是可以接受的，并不明確，排除；

B項(xiàng)：“目前尚不存在成熟的垃圾焚燒技術(shù)”與論據(jù)“通過(guò)引進(jìn)國(guó)際先進(jìn)技術(shù)”相矛盾，屬于削弱論據(jù)，能削弱，先保留；

C項(xiàng)：“垃圾焚燒比垃圾本身對(duì)環(huán)境的危害還要大”直接削弱了題干論據(jù)“垃圾焚燒會(huì)產(chǎn)生有害氣體，但與垃圾污染本身相比，危害要小得多”，屬于削弱論據(jù)，能削弱，先保留；

D項(xiàng)：“長(zhǎng)期存在，仍將對(duì)環(huán)境造成較大污染”對(duì)專家觀點(diǎn)有削弱作用，屬于削弱論點(diǎn)，且力度比B、C項(xiàng)削弱論據(jù)強(qiáng)，當(dāng)選。

故正確答案為D。16.①學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)

②進(jìn)入電臺(tái)實(shí)習(xí)

③考入廣播學(xué)院

④夢(mèng)想做播音主持人

⑤正式成為電臺(tái)主持人

A.②③⑤①④

B.④③①②⑤

C.①②③⑤④

D.②③⑤④①

參考答案：B

解題思路：觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②④中選擇。

只有先“夢(mèng)想做播音主持人”才有動(dòng)力去“學(xué)習(xí)播音主持專業(yè)”，學(xué)習(xí)后，才能“進(jìn)入電臺(tái)實(shí)習(xí)”，所以④應(yīng)為首句，排除A、C、D三項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

17.下列詩(shī)詞語(yǔ)句中，最能表述深切思念親友的是：

A.小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中

B.何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)

C.把吳鉤看了，欄桿拍遍，無(wú)人會(huì)，登臨意

D.又送王孫去，萋萋滿別情

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，A項(xiàng)，出自南唐李煜的《虞美人》，主要是表達(dá)作者對(duì)南唐故國(guó)的深深懷念和亡國(guó)之主的悲哀，主要是懷國(guó)而非懷人。

B項(xiàng)，出自唐代李商隱的《夜雨寄北》，通過(guò)暢想未來(lái)相會(huì)時(shí)回想此時(shí)的情景，以時(shí)間的錯(cuò)位轉(zhuǎn)達(dá)空間上的別離，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)妻子的思念之情。

C項(xiàng)，出自宋代辛棄疾的《水龍吟?登建康賞心亭》，表述了對(duì)金人對(duì)南宋朝廷的激憤和報(bào)國(guó)志愿無(wú)法實(shí)現(xiàn)的失意之情，抒發(fā)自己壯志難酬的憤慨。

D項(xiàng)，出自唐代白居易的《賦得古原草送別》，抒發(fā)了作者送別友人時(shí)的依依不舍之情，是惜別而非別后思念。

故最能表述深切思念親友的是李商隱的“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”。

因此，選擇B選項(xiàng)。

18.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：B

解題思路：元素組成相同，考查其位置關(guān)系，先考慮每個(gè)圖形兩個(gè)線段所成的角度。每一行都有一個(gè)平行，一個(gè)直角，一個(gè)鈍角，由此可知在B和D中選擇。又發(fā)現(xiàn)已知圖形每一行都有一個(gè)圖形中的兩個(gè)線段相接，由此排除D。

故正確答案為B。

19.小光家中的幾盞電燈突然全部熄滅了，檢查保險(xiǎn)絲發(fā)現(xiàn)并未燒斷，用測(cè)電筆測(cè)試各處電路時(shí)，氖管都發(fā)光。他對(duì)故障做了下列四種判斷。其中正確的是：

A.燈泡全部都燒壞

B.進(jìn)戶零線斷路

C.室內(nèi)線路某處短路

D.進(jìn)戶火線斷路

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查物理化學(xué)知識(shí)。

第二步，電燈突然全部熄滅，檢查保險(xiǎn)絲發(fā)現(xiàn)并未燒斷，說(shuō)明電路中的電流不會(huì)很強(qiáng)，因此電路不可能發(fā)生短路現(xiàn)象，也不可能幾盞燈泡全部都燒壞。用測(cè)電筆測(cè)試各處電路時(shí)，氖管都發(fā)光，說(shuō)明該電路進(jìn)戶火線不可能斷路。由此可以判斷是進(jìn)戶零線斷路，使得幾盞燈所在電路沒(méi)有形成閉合回路，因?yàn)殡娐分袥](méi)有電流所以出現(xiàn)幾盞燈全部熄滅。ACD項(xiàng)錯(cuò)誤。

因此，選擇B選項(xiàng)。

20.蘑菇管理是許多組織對(duì)待初出茅廬者的一種管理方法，初學(xué)者被置于陰暗的角落（不受重視的部門，或打雜跑腿的工作），澆上一頭大糞（無(wú)端的批評(píng)、指責(zé)、代人受過(guò)），任其自生自滅（得不到必要的指導(dǎo)和提攜）?！澳⒐健钡慕?jīng)歷能夠幫助年輕人消除不切實(shí)際的幻想，對(duì)形形色色的人與事物有更深的了解，為今后的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

根據(jù)上述定義，下列不屬于蘑菇管理的是：

A.某五星級(jí)酒店餐廳的廚師剛?cè)肼殨r(shí)切蔥姜蒜至少半年

B.小高跟著師傅學(xué)木匠，近一年的時(shí)間里，師傅只讓他整理各種工具

C.李雷自己開(kāi)了一家煙酒店，十幾年來(lái)勉強(qiáng)維持生計(jì)，至今未能買房娶妻

D.小馬從廈門大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)后，在一家會(huì)計(jì)師事務(wù)所工作，每天的主要工作就是接待來(lái)訪人員、接打電話、打掃衛(wèi)生等，一直持續(xù)了三年參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“初學(xué)者被置于不受重視的部門，或打雜跑腿的工作”、“受到無(wú)端的批評(píng)、指責(zé)、代人受過(guò)”、“得不到必要的指導(dǎo)和提攜”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：廚師剛?cè)肼殨r(shí)切蔥姜蒜至少半年，符合“初學(xué)者被置于不受重視的部門或打雜跑腿的工作”、“得不到必要的指導(dǎo)和提攜”，符合定義，排除；

B項(xiàng)：近一年的時(shí)間里，師傅只讓小高整理各種工具，符合“初學(xué)者被置于不受重視的部門或打雜跑腿的工作”、“得不到必要的指導(dǎo)和提攜”，符合定義，排除；

C項(xiàng)：李雷自己開(kāi)了一家煙酒店，李雷自己就是老板，十幾年來(lái)勉強(qiáng)維持生計(jì)，說(shuō)明他不屬于初學(xué)者，不符合“初學(xué)者被置于不受重視的部門，或打雜跑腿的工作”、“受到無(wú)端的批評(píng)、指責(zé)、代人受過(guò)”、“得不到必要的指導(dǎo)和提攜”，不符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：小馬每天的主要工作就是接待來(lái)訪人員、接打電話、打掃衛(wèi)生等，一直持續(xù)了三年，符合“初學(xué)者被置于不受重視的部門，或打雜跑腿的工作”、“得不到必要的指導(dǎo)和提攜”，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。21.我國(guó)第一代計(jì)算機(jī)的誕生是在（

）年。

A.1946

B.1958

C.1959

D.1962參考答案：B

解題思路：本題考查科技。

我國(guó)從1957年在中科院計(jì)算所開(kāi)始研制通用數(shù)字電子計(jì)算機(jī)，1958年8月1日，全部調(diào)機(jī)工作結(jié)束，進(jìn)行了公開(kāi)表演運(yùn)算，從而標(biāo)志著我國(guó)第一臺(tái)電子數(shù)字計(jì)算機(jī)的誕生。

故正確答案為B。22.下列選項(xiàng)中，符合所給圖形的變化規(guī)律的是：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：D

解題思路：元素組成凌亂，本題考點(diǎn)為數(shù)正方形中的直線數(shù)。圖形中不變的為正方形外框，可變?cè)貫檎叫瓮饪騼?nèi)的直線數(shù)，分別為0、1、2、3，則問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇含有正方形外框且框內(nèi)包含4條直線的圖形。

故正確答案為D。23.為維護(hù)外出務(wù)工人員的合法權(quán)益，甲地勞動(dòng)部門為外出務(wù)工人員“量身定制”了務(wù)工維權(quán)卡，把勞動(dòng)者的權(quán)利和義務(wù)、勞動(dòng)糾紛解決的步驟，咨詢電話等內(nèi)容編印在卡上，利用春節(jié)期間發(fā)放到外出務(wù)工人員手中。一旦務(wù)工人員的合法權(quán)益受到侵害，就可憑務(wù)工維權(quán)卡高效便捷地到務(wù)工所在地的勞動(dòng)部門申訴解決。

以下最有助于務(wù)工維權(quán)卡取得實(shí)效的一項(xiàng)是：

A.乙地勞動(dòng)部門的類似舉措已經(jīng)取得成功

B.該項(xiàng)舉措得到甲地勞動(dòng)部門領(lǐng)導(dǎo)的大力支持

C.甲地勞動(dòng)部門與務(wù)工人員所在地的勞動(dòng)部門有長(zhǎng)期的合作關(guān)系

D.務(wù)工人員所在地的勞動(dòng)部門為持有務(wù)工維權(quán)卡的務(wù)工人員無(wú)償提供全方位服務(wù)

參考答案：D

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“有助于……取得實(shí)效”，確定為加強(qiáng)論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：務(wù)工人員可憑甲地勞動(dòng)部門為外出務(wù)工人員“量身定制”的務(wù)工維權(quán)卡高效便捷地到務(wù)工所在地的勞動(dòng)部門申訴解決勞動(dòng)糾紛。

論據(jù)：無(wú)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。乙地舉措的成功和甲地?zé)o關(guān)，論題不一致，排除。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！凹椎貏趧?dòng)部門領(lǐng)導(dǎo)的支持”可以減少該項(xiàng)舉措推行的阻力，但該舉措主要維護(hù)外出務(wù)工人員的合法權(quán)益，不明確外地勞動(dòng)部門是否支持，所以該項(xiàng)舉措不一定取得實(shí)效，不具有加強(qiáng)作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。盡管“甲地和務(wù)工人員所在地的勞動(dòng)部門有長(zhǎng)期合作關(guān)系”，但不明確是否是維權(quán)方面的合作，該項(xiàng)舉措不一定能取得實(shí)效，不具有加強(qiáng)作用。

D項(xiàng)：增加論據(jù)?！皠?wù)工人員所在地的勞動(dòng)部門無(wú)償提供全方位服務(wù)”，解決務(wù)工人員維權(quán)時(shí)資金上的后顧之憂，說(shuō)明維權(quán)卡能取得實(shí)效，具有加強(qiáng)作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步：找到論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)是外出務(wù)工人員可憑甲地勞動(dòng)部門為外出務(wù)工人員其“量身定制”的務(wù)工維權(quán)卡，高效便捷地到務(wù)工所在地的勞動(dòng)部門維權(quán)。沒(méi)有明顯的論據(jù)。

第二步：判斷加強(qiáng)。

只有論點(diǎn)，沒(méi)有論據(jù)，需要加強(qiáng)論點(diǎn)。

第三步：逐一判斷選項(xiàng)的作用。

A項(xiàng)“乙地勞動(dòng)部門的類似舉措已經(jīng)取得成功”和甲地的情況無(wú)關(guān)，不能說(shuō)明有助于甲地務(wù)工維權(quán)卡取得實(shí)效；

B項(xiàng)“領(lǐng)導(dǎo)的大力支持”和C項(xiàng)“有長(zhǎng)期的合作關(guān)系”可以對(duì)務(wù)工維權(quán)有一定的支持作用，但不能直接推出可以保障務(wù)工維權(quán)卡取得實(shí)效；

D項(xiàng)說(shuō)明所在地的勞動(dòng)部門無(wú)償為持卡人員提供全方位服務(wù)，直接說(shuō)明了可以通過(guò)務(wù)工維權(quán)卡維護(hù)外出務(wù)工人員的合法權(quán)益，最有助于務(wù)工維權(quán)卡取得實(shí)效。

故正確答案為D。24.地鐵工程在某1000米路段地下施工，兩頭并進(jìn)，一側(cè)地鐵盾構(gòu)機(jī)施工，每天掘進(jìn)3米，工作5天，休息一天進(jìn)行檢修；另一側(cè)工人輪崗不休，每天掘進(jìn)1米，多少天此段打通？

A.282

B.285

C.286

D.288

參考答案：C

解題思路：第一步，本題考查工程問(wèn)題，屬于條件類。

第二步，由一側(cè)地鐵盾構(gòu)機(jī)每天掘進(jìn)3米，則6天（工作5天，休息1天）共挖3×5＝15（米）；根據(jù)另一側(cè)工人每天掘進(jìn)1米，則另一側(cè)工人6天挖6米。兩頭并進(jìn)，則一個(gè)周期即6天兩隊(duì)共挖21米，因此1000÷21＝47…13，即需要47個(gè)整周期，還剩余13米。

第三步，兩隊(duì)每天4米，那么13÷4＝3…1，一起再挖4天可完成。則共需47×6＋4＝286（天）。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：一側(cè)工程隊(duì)每天挖3米，每工作5天休息一天，即6天可挖15米；另一側(cè)工程隊(duì)每天挖1米，不休息，即6天可挖6米。以6天為一周期，一周期兩個(gè)工程隊(duì)共挖，整個(gè)地鐵工程共1000米，共需：。即共需47個(gè)周期，還余13米。13米還需兩個(gè)工程隊(duì)，4天才可完成。故完成整個(gè)工程需天。

故正確答案為C。

解題思路：求兩側(cè)施工時(shí)，打通路段的時(shí)間，應(yīng)該用路段的總長(zhǎng)÷相同時(shí)間內(nèi)兩側(cè)掘進(jìn)的米數(shù)和?，F(xiàn)一側(cè)因?yàn)楣ぷ?天要檢修1天，所以將6天看作一個(gè)周期，每6天可以掘進(jìn)15米，另一側(cè)每天掘進(jìn)1米，同樣每6天可以掘進(jìn)6米。根據(jù)題意，一側(cè)每6天挖3×5＝15米，另一側(cè)每6天挖6米，則=47……13，即挖47×6＝282天后剩13米，則剩下的需用13÷（3＋1）＝3.25天，則所求為282＋4＝286天。25.自我意識(shí)和渴望獨(dú)立是人之天性，但是獨(dú)立人格的形成卻并非

，這是一個(gè)從認(rèn)知建立到情感體驗(yàn)再到行為養(yǎng)成的長(zhǎng)久的過(guò)程。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。

A.一舉成功

B.一步登天

C.一朝一夕

D.一揮而就參考答案：C

解題思路：根據(jù)“這是一個(gè)從認(rèn)知建立到情感體驗(yàn)再到行為養(yǎng)成的長(zhǎng)久的過(guò)程”可知，橫線處需體現(xiàn)獨(dú)立人格的形成需要很長(zhǎng)時(shí)間之意，橫線前“并非”表否定，故所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)時(shí)間很短之意。C項(xiàng)“一朝一夕”指非常短的時(shí)間，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“一舉成功”指一下子就獲得成功，B項(xiàng)“一步登天”比喻一下子達(dá)到最高的境界或程度，“成功”和“登天”均與橫線前的“形成”語(yǔ)義重復(fù)，均排除；D項(xiàng)“一揮而就”形容寫字、寫文章、畫(huà)畫(huà)快，與“人格”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立愛(ài)上獨(dú)立》26.一則關(guān)于西瓜含有膨大劑可能影響身體健康的報(bào)道，對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生的影響極小，幾乎沒(méi)有消費(fèi)者打算改變他們購(gòu)買西瓜的習(xí)慣。盡管如此，在該報(bào)道一個(gè)月后的七月份，某大型連鎖超市的西瓜銷量還是大大地下降了。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述現(xiàn)象？

A.該類報(bào)道經(jīng)常出現(xiàn)，到了七月份消費(fèi)者已對(duì)該類報(bào)道漠不關(guān)心了

B.七月中旬后該大型連鎖超市為表示對(duì)消費(fèi)者負(fù)責(zé)，主動(dòng)停止銷售西瓜

C.食品專家認(rèn)為，西瓜中僅含有少量的膨大劑，對(duì)身體健康不會(huì)造成危害

D.七月份上市的水果種類繁多，消費(fèi)者購(gòu)買其他水果以替代西瓜參考答案：B

解題思路：此題屬于現(xiàn)象解釋類題目，需要解釋的現(xiàn)象為消費(fèi)者對(duì)西瓜的負(fù)面報(bào)道

不為所動(dòng)，但是某大型連鎖超市的西瓜銷量還是大大地下降了。

A項(xiàng)：消費(fèi)者對(duì)此類報(bào)道漠不關(guān)心，說(shuō)明依然有購(gòu)買西瓜的習(xí)慣，不能解釋超市銷量大幅下降的現(xiàn)象，排除；

B項(xiàng)：七月中旬之后該連鎖超市主動(dòng)停售西瓜，說(shuō)明在七月中旬之后超市便不再銷售西瓜，只是在該月上旬銷售了一些西瓜，可以解釋超市銷量大幅下降的現(xiàn)象，保留；

C項(xiàng)：只是說(shuō)明含有膨大劑的西瓜對(duì)身體不會(huì)造成危害，并不能解釋超市西瓜銷量下降的原因，排除；

D項(xiàng)：消費(fèi)者購(gòu)買了其他水果替代西瓜，可以解釋超市西瓜銷量下降的現(xiàn)象，保留。

對(duì)比B、D兩項(xiàng)，B項(xiàng)停止銷售西瓜一定能夠引起超市的西瓜銷量下降，屬于必然性原因；而消費(fèi)者購(gòu)買其他水果導(dǎo)致西瓜銷量下降只能是可能性原因，故B項(xiàng)解釋的力度更強(qiáng)。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“解釋”，確定為原因解釋。

第二步，分析題干。

題干中的現(xiàn)象是：該報(bào)道對(duì)消費(fèi)者購(gòu)買西瓜產(chǎn)生的影響極小，但超市的西瓜銷量還是大大下降了。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：消費(fèi)者已不關(guān)心此類報(bào)道，說(shuō)明報(bào)道可能并沒(méi)有影響消費(fèi)者的購(gòu)買情況，不能解釋七月份該超市的西瓜銷量大幅下降，排除；

B項(xiàng)：七月中旬后該超市停止出售西瓜，說(shuō)明只有七月上旬在售賣西瓜，中旬后不再出售，所以該超市七月份的西瓜銷量大幅下降，可以解釋；

C項(xiàng)：該專家的觀點(diǎn)指出含少量膨大劑的西瓜不會(huì)危害身體健康，對(duì)西瓜的銷售是有利的，不能解釋該超市的西瓜銷量下降，排除；

D項(xiàng)：該項(xiàng)說(shuō)明西瓜可能被其他水果替代，所以超市西瓜銷量可能會(huì)下降，可以解釋。

第四步，強(qiáng)度比較。

比較B項(xiàng)和D項(xiàng)，B項(xiàng)成立會(huì)導(dǎo)致西瓜銷量必然下降，而D項(xiàng)成立只會(huì)導(dǎo)致西瓜銷量可能下降，B項(xiàng)解釋力度強(qiáng)于D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：本題要求選擇能夠解釋上述現(xiàn)象的一項(xiàng)，首先分析題干中所說(shuō)的現(xiàn)象是什么，即在報(bào)道對(duì)消費(fèi)者影響很小的情況下，超市的西瓜銷量卻下降了，找到最可能的原因即可。題干現(xiàn)象存在的矛盾是沒(méi)有消費(fèi)者打算改變他們購(gòu)買西瓜的習(xí)慣，但某大型連鎖超市的西瓜銷量卻大大下降了。

B項(xiàng)，說(shuō)明銷量下降的原因是超市主動(dòng)停止銷售西瓜，能夠解釋題干現(xiàn)象。

A、C兩項(xiàng)，均未解釋西瓜銷量下降的原因。

D項(xiàng)，可能造成西瓜銷量下降，但與題干內(nèi)容相關(guān)度不如B項(xiàng)高，且與消費(fèi)者未打算改變他們購(gòu)買西瓜的習(xí)慣有所沖突，解釋力度不如B項(xiàng)。

故本題選B。27.目前一些地區(qū)產(chǎn)生相對(duì)貧困的問(wèn)題是由于這些地區(qū)的人群缺乏信息和資源，在現(xiàn)代信息社會(huì)中，掌握較多信息和資源的人群能夠獲得更多的致富機(jī)會(huì)；相反，缺少信息和資源的一部分人群就會(huì)被逐漸分化，成為相對(duì)貧困人群。要針對(duì)相對(duì)貧困問(wèn)題的產(chǎn)生根源和主要特征，在進(jìn)一步加大政策扶持和資金投入力度，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，形成產(chǎn)業(yè)扶貧、金融扶貧、技術(shù)扶貧、信息扶貧、教育扶貧、就業(yè)扶貧、文化扶貧、減災(zāi)扶貧、醫(yī)療扶貧等解決相對(duì)貧困的多層次資源支撐和保障。

這段文字意在說(shuō)明：

A.相對(duì)貧困受到各種條件與因素的制約

B.信息和資源是造成相對(duì)貧困的主要因素

C.形成解決相對(duì)貧困的多層次資源支撐

D.解決相對(duì)貧困是扶貧的重要內(nèi)容與途徑

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段。文段首句為背景鋪墊，第二句通過(guò)正反論證的方式說(shuō)明在現(xiàn)代信息社會(huì)中掌握信息和資源的重要性，第三句為文段的主旨句，重點(diǎn)說(shuō)明解決相對(duì)貧困問(wèn)題的對(duì)策。文段為“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，對(duì)策是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)需要多層次資源支撐和保障。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。A項(xiàng)和B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)相對(duì)貧困面臨的問(wèn)題，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)沒(méi)有提到“資源支撐”。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解和概括。文段為提出問(wèn)題+解決對(duì)策的行文結(jié)構(gòu)，對(duì)策部分為文段論述的重點(diǎn)，正確選項(xiàng)應(yīng)與其相符。文段首先指出目前一些地區(qū)產(chǎn)生相對(duì)貧困的問(wèn)題的原因；然后從正反兩方面介紹了掌握信息和資源的重要性；最后針對(duì)“相對(duì)貧困問(wèn)題的產(chǎn)生根源和主要特征”給出對(duì)策，即“形成……多層次資源支撐和保障”。綜合分析可知，文段為提出問(wèn)題+解決對(duì)策的行文結(jié)構(gòu)，對(duì)策部分為文段論述重點(diǎn)。

A項(xiàng)，文段只提及產(chǎn)生相對(duì)貧困的原因在于缺乏信息和資源，“各種條件與因素”在文段中未提及，且該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是問(wèn)題，非文段論述重點(diǎn)，排除。

B項(xiàng)對(duì)應(yīng)首句內(nèi)容，屬于問(wèn)題產(chǎn)生的原因，而非對(duì)策，不是文段論述的重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)是對(duì)文段提出的對(duì)策的準(zhǔn)確概括，當(dāng)選。

D項(xiàng)，文段沒(méi)有提及“相對(duì)貧困”與“扶貧”之間的關(guān)系，排除。

故本題選C。

解題思路：文段開(kāi)篇引出話題，即一些地區(qū)的人群由于缺乏信息和資源，出現(xiàn)了相對(duì)貧困的問(wèn)題，緊接著從兩個(gè)方面分析了掌握信息和資源的多少對(duì)于貧困的影響，即一方面論述了掌握信息和資源較多的人，致富的機(jī)會(huì)更多，另一方面論述了缺少信息和資源的人，會(huì)成為相對(duì)貧困人群，文段尾句針對(duì)如何解決相對(duì)貧困的問(wèn)題提出對(duì)策，也就是要通過(guò)多層次資源的支持和保障來(lái)解決，故文段強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)該通過(guò)多層次的資源支持來(lái)解決相對(duì)貧困的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“受到······制約”為問(wèn)題闡述，與文段強(qiáng)調(diào)的解決相對(duì)貧困的對(duì)策對(duì)應(yīng)不當(dāng)，非重點(diǎn)，排除。

C項(xiàng)，為問(wèn)題產(chǎn)生的原因闡述，而文段強(qiáng)調(diào)的是解決相對(duì)貧困的對(duì)策，非重點(diǎn)，排除。

D項(xiàng)，文段并未提及“扶貧”的內(nèi)容與途徑，無(wú)中生有，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】光明日?qǐng)?bào)：《建立解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制》28.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：圖形元素組成相同，優(yōu)先考慮位置規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖中小黑球沿16宮格的內(nèi)圈每次順時(shí)針移動(dòng)一格，空白1沿外圈每次順時(shí)針移動(dòng)兩格，空白2沿外圈每次順時(shí)針移動(dòng)一格，因此？處圖形的小黑球、空白1和空白2的位置如下圖所示，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

故正確答案為A。29.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：

A.這篇通訊是《光明日?qǐng)?bào)》記者邵云環(huán)同志在貝爾格萊德已遭北約空襲，并揚(yáng)言“加大轟炸”的日子里寫的。

B.我們對(duì)于“比較文學(xué)”是個(gè)陌生的概念，讀讀錢鐘書(shū)的《讀中國(guó)詩(shī)》或許能引你走出陌生的境地。

C.對(duì)科學(xué)問(wèn)題上的是非之爭(zhēng)，不應(yīng)采取壓服的方式，尤其不能搞文字獄一類的東西，歷史上凡是這樣做了的，沒(méi)有一次有好結(jié)果。

D.要從有利于企業(yè)、群眾、個(gè)人等辦事者出發(fā)，改革辦事方式。

參考答案：C

解題思路：第一步，A項(xiàng)，主謂搭配不當(dāng)，“揚(yáng)言”的主語(yǔ)應(yīng)為“北約”，排除。

第二步，B項(xiàng)，語(yǔ)序錯(cuò)誤，應(yīng)改為“‘比較文學(xué)’對(duì)于我們是個(gè)陌生的概念”，排除。

第三步，C項(xiàng)句子意思表達(dá)明確，結(jié)構(gòu)完整，沒(méi)有語(yǔ)病，因此C項(xiàng)正確。

第四步，D項(xiàng)，企業(yè)、群眾、個(gè)人并列不當(dāng)，應(yīng)去掉“群眾”，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

30.多年宣傳之后，垃圾分類真的要走入每個(gè)中國(guó)家庭的生活了。在這場(chǎng)與垃圾

的拉鋸戰(zhàn)中，中國(guó)是否能借助垃圾分類扭轉(zhuǎn)局勢(shì)，并通過(guò)利用自身的回收行業(yè)優(yōu)勢(shì)提升人們的環(huán)保意識(shí)，真正解決垃圾問(wèn)題，避免重蹈發(fā)達(dá)國(guó)家的覆轍，我們

。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.殫精竭慮翹首以盼

B.曠日持久拭目以待

C.分秒必爭(zhēng)整裝待發(fā)

D.勢(shì)均力敵胸有成竹參考答案：B

解題思路：第一空，由文段“拉鋸戰(zhàn)”可知，橫線處詞語(yǔ)表意為持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)或因雙方實(shí)力不相上下而形成拉鋸戰(zhàn)，B項(xiàng)“曠日持久”指耗費(fèi)時(shí)日，D項(xiàng)“勢(shì)均力敵”形容雙方勢(shì)力相當(dāng)、不分高下，均符合文意，保留；A項(xiàng)“殫精竭慮”形容用盡精力、費(fèi)盡心思，與文意不符，排除；C項(xiàng)“分秒必爭(zhēng)”形容抓緊時(shí)間，與文意不符，排除。

第二空，由文段“是否能借助垃圾分類扭轉(zhuǎn)局勢(shì)”可知，橫線處詞語(yǔ)表意為要繼續(xù)觀察，B項(xiàng)“拭目以待”指擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或等待某件事情的實(shí)現(xiàn)，符合文意，當(dāng)選；D項(xiàng)“胸有成竹”比喻辦事以前已有全面的設(shè)想和安排，與前文“是否”相悖，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《上海破局垃圾分類，能否避免成為下一個(gè)日本？》

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)與“拉鋸戰(zhàn)”所表現(xiàn)的語(yǔ)境相符，排除與語(yǔ)境不符的A、C。第三步，再看第二空，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)能與“中國(guó)是否能借助垃圾分類扭轉(zhuǎn)局勢(shì)”相照應(yīng)，表現(xiàn)“進(jìn)一步觀察”之意，排除與句意相悖的D。第一空，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)能用來(lái)修飾“拉鋸戰(zhàn)”?！袄彂?zhàn)”是指雙方戰(zhàn)線拉得特別長(zhǎng)，對(duì)峙時(shí)間特別長(zhǎng)，消耗也特別多，你來(lái)我往不相上下，就像拉鋸一樣?！皻椌邞]”形容用盡心思。“分秒必爭(zhēng)”形容抓緊時(shí)間。兩詞均不符合語(yǔ)境，排除A、C。

第二空，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)能與“中國(guó)是否能借助垃圾分類扭轉(zhuǎn)局勢(shì)”相照應(yīng)，表現(xiàn)“進(jìn)一步觀察”之意?！靶赜谐芍瘛北扔髯鍪轮耙呀?jīng)有通盤的考慮，而前文的“是否”表明垃圾分類能否產(chǎn)生一系列良好效果還未可知，“胸有成竹”填入與句意相悖，排除D。“拭目以待”指擦亮眼睛等待著，形容殷切期望或密切關(guān)注事態(tài)的動(dòng)向及結(jié)果，符合句意。

故本題選B。31.從繪畫(huà)類別上看，人物畫(huà)發(fā)展最早，涵蓋內(nèi)容也最為廣闊。從人物畫(huà)的演進(jìn)層次來(lái)看，先是由鬼神而至人間，其目的在于“用”；然后由丹青而趨水墨，其演變則在于“藝”。漢代人物畫(huà)都與靈魂鬼神有關(guān)，宗教意識(shí)濃厚，藝術(shù)追求的意義不太明顯，都應(yīng)歸于“用”之范疇；東晉顧愷之等人的繪畫(huà)開(kāi)始脫離“用”的范疇，轉(zhuǎn)而追求藝術(shù)的本旨。唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫(huà)記》中說(shuō)“夫畫(huà)者，成教化，助人倫，窮神變，測(cè)幽微，與六籍同功”，說(shuō)的正是前一半；“近于藝”的后半段，實(shí)際是從唐宋時(shí)期才開(kāi)始的。

下列說(shuō)法與原文相符的是：

A.漢代人物畫(huà)基本以實(shí)用為目的

B.張彥遠(yuǎn)對(duì)東晉人物畫(huà)評(píng)價(jià)不高

C.顧愷之帶來(lái)了繪畫(huà)工具的革新

D.唐代人物畫(huà)比漢代更具寫實(shí)性參考答案：A

解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“漢代人物畫(huà)都與靈魂鬼神有關(guān)······都應(yīng)歸于‘用’之范疇”可知，漢代人物畫(huà)以實(shí)用為目的，表述正確，當(dāng)選；

B項(xiàng)，根據(jù)“唐代張彥遠(yuǎn)在《歷代名畫(huà)記》中說(shuō)······說(shuō)的正是前一半”可知，張彥遠(yuǎn)論述的是畫(huà)的作用，而非對(duì)人物畫(huà)水平高低的評(píng)價(jià)，無(wú)中生有，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)“東晉顧愷之等人的繪畫(huà)開(kāi)始脫離‘用’的范疇，轉(zhuǎn)而追求藝術(shù)的本旨”可知，帶來(lái)的不是“繪畫(huà)工具”的革新，偷換概念，排除；

D項(xiàng)，文段并沒(méi)有涉及到唐代人物畫(huà)與漢代人物畫(huà)的比較，無(wú)關(guān)比較，排除。

故正確答案為A。

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“漢代人物畫(huà)……藝術(shù)追求的意義不太明顯，都應(yīng)歸于‘用’之范疇”，可以看出漢代人物畫(huà)基本以實(shí)用為目的，因此，A項(xiàng)與原文相符；B項(xiàng)“張彥遠(yuǎn)對(duì)東晉人物畫(huà)的評(píng)價(jià)”原文中并未體現(xiàn)，無(wú)中生有，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)“繪畫(huà)工具”無(wú)中生有，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“漢代人物畫(huà)……藝術(shù)追求的意義不太明顯，都應(yīng)歸于‘用’之范疇”、“‘近于藝’的后半段，實(shí)際是從唐宋時(shí)期才開(kāi)始的”并沒(méi)有對(duì)唐代與漢代誰(shuí)更具寫實(shí)性做對(duì)比，無(wú)中生有，排除D項(xiàng)。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)內(nèi)容的判斷。解答本題需要查找原文，然后將選項(xiàng)與原文內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)，選擇說(shuō)法正確的一項(xiàng)。

A項(xiàng)與原文相符，由“漢代人物畫(huà)都與靈魂鬼神有關(guān)，宗教意識(shí)濃厚，藝術(shù)追求的意義不太明顯，都應(yīng)歸于‘用’之范疇”可推知。

B項(xiàng)與原文不符，由“‘成教化……與六籍同功’，說(shuō)的正是前一半”可知，文段中張彥遠(yuǎn)只對(duì)畫(huà)在“用”這個(gè)范疇的具體內(nèi)容進(jìn)行了論述，即畫(huà)的作用，并未對(duì)東晉人物畫(huà)進(jìn)行評(píng)價(jià)，無(wú)中生有，排除。

C項(xiàng)與原文不符，文段只提到顧愷之的繪畫(huà)開(kāi)始脫離“用”的范疇，轉(zhuǎn)而追求藝術(shù)的本旨，“帶來(lái)了繪畫(huà)工具的革新”在原文中未提及，無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)與原文不符，文段只是論述漢代人物畫(huà)歸于“用”的范疇，唐代的繪畫(huà)“近于藝”，由此不能推出唐代人物畫(huà)比漢代更“寫實(shí)”，排除。

故本題選A。32.桂林的山主要由石灰?guī)r構(gòu)成，在地質(zhì)學(xué)上屬喀斯特地形，這在中國(guó)南方是很多的，如果僅就其地質(zhì)學(xué)意義來(lái)講，桂林的山水比之別的地方的山水未必有什么優(yōu)勢(shì)，但如若從審美意義上講，它們的審美潛能是大不一樣的。桂林的山遠(yuǎn)優(yōu)于其他的同樣由石灰?guī)r構(gòu)成的山，桂林的水遠(yuǎn)勝于其他地方的水。有詩(shī)詠桂林的山水，云：“江作青羅帶，山如碧玉簪。”這如青羅帶的漓江與像碧玉簪的青山才是桂林山水優(yōu)于別處山水的地方。正因如此，人們才說(shuō)“桂林山水甲天下”。

下列對(duì)這段話的理解，正確的一項(xiàng)是：

A.別的地方的山水也很美，只是沒(méi)有桂林的山水那么有名

B.人們之所以說(shuō)“桂林山水甲天下”是因?yàn)橛性?shī)人寫詩(shī)贊美了它們美麗的景色

C.桂林的山水有著別的地方的山水所不具有的審美潛能

D.桂林山水之美源于它獨(dú)特的地質(zhì)結(jié)構(gòu)和人文蘊(yùn)涵

參考答案：C

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)因?yàn)槲亩尾](méi)有對(duì)比桂林山水與別的地方的山水的知名度,屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“桂林的山遠(yuǎn)優(yōu)于其他的山，桂林的水遠(yuǎn)勝于其他地方的水，……正因如此，人們才說(shuō)‘桂林山水甲天下’”可知，人們之所以說(shuō)“桂林山水甲天下”是因?yàn)楣鹆稚剿畠?yōu)于別處山水，而非詩(shī)人寫的詩(shī)，B項(xiàng)屬于偷換概念，錯(cuò)誤。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“如果僅就其地質(zhì)學(xué)意義來(lái)講，桂林的山水比之別的地方的山水未必有什么優(yōu)勢(shì)”，可知桂林山水之美并非源于“地質(zhì)結(jié)構(gòu)”，且文段中并未提到桂林山水的“人文意蘊(yùn)”，屬于無(wú)中生有，錯(cuò)誤。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“桂林的山水……若從審美意義上講，它們的審美潛能是大不一樣的”，符合文意，正確。

因此，選擇C選項(xiàng)。

33.把下面的圖形分為兩類，使每一類圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類正確的一項(xiàng)是（

）。

A.①②⑥，③④⑤

B.①③⑥，②④⑤

C.①②④，③⑤⑥

D.①②③，④⑤⑥參考答案：A

解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形中其中兩個(gè)數(shù)字相乘等于另外兩個(gè)數(shù)字的組合，如下圖所示：①為，②為，③為，④為，⑤為，⑥為，①②⑥為右對(duì)角線相乘，③④⑤為左對(duì)角線相乘，即①②⑥一組，③④⑤一組。

故正確答案為A。34.兩列相距100千米的火車同時(shí)相向開(kāi)出，一列火車的速度是60千米/小時(shí)，另一列火車的速度是40千米/小時(shí)，同時(shí)，一只鳥(niǎo)在其中一列火車前面以80千米/小時(shí)的速度向另一列火車飛去，當(dāng)它到達(dá)該列火車頭時(shí)又立即以原來(lái)的速度飛向第一列火車頭，如此反復(fù)，則當(dāng)兩列火車相遇時(shí)這只鳥(niǎo)飛了（

）千米。

A.80

B.100

C.60

D.90

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查行程問(wèn)題，屬于相遇追及類。

第二步，設(shè)兩列火車經(jīng)歷t小時(shí)相遇，列式有：100＝（60＋40）×t，解得：t＝1。

第三步，根據(jù)題意可知鳥(niǎo)飛的時(shí)間也是1小時(shí)，則當(dāng)兩列火車相遇時(shí)這只鳥(niǎo)飛了80×1＝80（千米）。

因此，選擇A選項(xiàng)。

35.霍金的病癥惡化得相當(dāng)迅速，他預(yù)感到自己活不到博士畢業(yè)答辯。他開(kāi)始極度迷戀瓦格納的作品，符合他________的黑暗情緒。瓦格納歌劇《尼伯龍根的指環(huán)》的第二部《女武神》是霍金的心頭好，樂(lè)隊(duì)在演奏“寶劍的動(dòng)機(jī)”和“愛(ài)的動(dòng)機(jī)”的交織中，達(dá)到演出的高潮。此時(shí)的霍金，正在“命運(yùn)的動(dòng)機(jī)”的________里，試圖找到一絲光亮。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.一意孤行

千頭萬(wàn)緒

B.窮途末路

千頭萬(wàn)緒

C.窮途末路

晦暗不明

D.一意孤行

晦暗不明

參考答案：B

解題思路：第一步，分析第一空。橫線處填入的成語(yǔ)形容霍金病癥惡化迅速，預(yù)感到自己活不到博士畢業(yè)答辯時(shí)的狀態(tài)。A項(xiàng)和D項(xiàng)“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)和C項(xiàng)“窮途末路”形容到了無(wú)路可走的地步，符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。前文提到霍金迷戀瓦格納的作品是因?yàn)楹退?dāng)時(shí)的境遇相符。故空格描述霍金“命運(yùn)的動(dòng)機(jī)”時(shí)應(yīng)該跟音樂(lè)的特點(diǎn)保持一致，根據(jù)“樂(lè)隊(duì)在演奏‘寶劍的動(dòng)機(jī)’和‘愛(ài)的動(dòng)機(jī)’的交織中，達(dá)到演出的高潮”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“交織”照應(yīng)，體現(xiàn)霍金在復(fù)雜的情緒中糾結(jié)與掙扎的狀態(tài)。B項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”形容事情復(fù)雜紛亂，恰符合語(yǔ)境。C項(xiàng)“晦暗不明”指不明亮，比較灰暗，無(wú)“復(fù)雜交織”之意，排除C項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一步，閱讀文段，根據(jù)前后文邏輯關(guān)系找到對(duì)確定答案有幫助的提示信息，如“病癥惡化”“活不到”等。第二步，從第一空入手分析選項(xiàng)，“一意孤行”“窮途末路”兩個(gè)詞語(yǔ)差異較大，根據(jù)語(yǔ)境，可首先排除A、D。第三步，辨析第二空詞語(yǔ)含義，選擇最能與后文“一絲光亮”對(duì)應(yīng)的一項(xiàng)。第一空，由“霍金的病癥惡化得相當(dāng)迅速”“病癥惡化”“活不到”可知，霍金面對(duì)的應(yīng)是自己無(wú)法改變的困境?！耙灰夤滦小敝覆唤邮軇e人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做?！案F途末路”形容到了無(wú)路可走的地步。“窮途末路”填入更符合語(yǔ)境，排除A、D。

第二空，由“在……交織中”“一絲光亮”及霍金的處境可知，霍金面對(duì)的環(huán)境飲應(yīng)是非常復(fù)雜、難以弄清楚的?！扒ь^萬(wàn)緒”比喻事情的開(kāi)端，頭緒非常多；也形容事情復(fù)雜紛亂。“晦暗不明”指昏暗，不明亮。與文段語(yǔ)境相搭配，“千頭萬(wàn)緒”填入更恰當(dāng)，排除C。

故本題選B。

解題思路：第一空，由“惡化得相當(dāng)迅速”、“活不到博士畢業(yè)答辯”、“黑暗情緒”可知，霍金十分絕望，B、C項(xiàng)“窮途末路”指到了無(wú)路可走的地步，符合絕望的狀態(tài)，當(dāng)選；A、D項(xiàng)“一意孤行”指不接受別人的勸告，頑固地按照自己的主觀想法去做，側(cè)重固執(zhí)，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)“‘寶劍的動(dòng)機(jī)’和‘愛(ài)的動(dòng)機(jī)’的交織”可知，橫線處體現(xiàn)霍金在復(fù)雜的情緒中糾結(jié)、掙扎。B項(xiàng)“千頭萬(wàn)緒”形容頭緒多，事情復(fù)雜紛亂，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“晦暗不明”指不明亮比較昏暗，無(wú)法體現(xiàn)霍金復(fù)雜的情緒狀態(tài)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《霍金回歸浩瀚星空，帶著他一生的鐘愛(ài)》36.從眾型思維是指在認(rèn)知判斷、解決問(wèn)題時(shí)，附和多數(shù)，隨波逐流，缺乏自己獨(dú)立思考，無(wú)主見(jiàn)、無(wú)創(chuàng)新意識(shí)的一種不良思維定勢(shì)。

以下表現(xiàn)，不屬于“從眾型思維”的一項(xiàng)是：

A.專家的意見(jiàn)值得信賴，以專家的意見(jiàn)為辦事依據(jù)

B.前面許多行人闖了紅燈，甲也跟著沖了過(guò)去

C.大人往往把自己的孩子“左撇子”習(xí)慣硬性扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)

D.乙參照某明星的標(biāo)準(zhǔn)，將證婚“有意者”的身高、體重精確到兩位小數(shù)

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①缺乏自己獨(dú)立思考，無(wú)主見(jiàn)，無(wú)創(chuàng)新意識(shí)；

②一種不良思維定勢(shì)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：以專家的意見(jiàn)為辦事依據(jù)，不多加思考予以辨別屬于“缺乏自己獨(dú)立思考，無(wú)主見(jiàn)，無(wú)創(chuàng)新意識(shí)的行為”，同時(shí)也是“一種不良思維定勢(shì)”，符合定義；

B項(xiàng)：看到許多人闖紅燈，也跟隨闖紅燈，是隨大流的一種體現(xiàn)，屬于“缺乏自己獨(dú)立思考，無(wú)主見(jiàn)，無(wú)創(chuàng)新意識(shí)的行為”，同時(shí)闖紅燈也是“一種不良思維定勢(shì)”，符合定義；

C項(xiàng)：因大多數(shù)人都是右撇子，家長(zhǎng)便對(duì)孩子強(qiáng)加要求，是隨大流的一種體現(xiàn)，屬于“缺乏自己獨(dú)立思考，無(wú)主見(jiàn)，無(wú)創(chuàng)新意識(shí)的行為”，同時(shí)把孩子左撇子硬性扭轉(zhuǎn)是“一種不良思維定勢(shì)”，符合定義；

D項(xiàng)：乙只是參照某明星的行為，最終是自己做出的決定，不屬于“缺乏自己獨(dú)立思考，無(wú)主見(jiàn)的行為”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。

37.1，2，0，3，－1，4，（

）

A.－2

B.0

C.5

D.6參考答案：A

解題思路：方法一：觀察題干項(xiàng)數(shù)較多，優(yōu)先考慮多重?cái)?shù)列。奇數(shù)項(xiàng)、偶數(shù)項(xiàng)交叉分組。奇數(shù)項(xiàng)：1、0、-1、（

），是公差為-1的等差數(shù)列，所求項(xiàng)為；偶數(shù)項(xiàng)：2、3、4，是公差為1等差數(shù)列。

方法二：題干數(shù)列無(wú)單調(diào)性，嘗試做和。相鄰兩項(xiàng)兩兩相加后得新數(shù)列：3、2、3、2、3、（

），是周期為3、2的循環(huán)數(shù)列，所求項(xiàng)為。

故正確答案為A。38.在談到讀書(shū)的作用時(shí)，有人舉例說(shuō)，當(dāng)他開(kāi)心的時(shí)候你可以說(shuō)“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，當(dāng)他傷心的時(shí)候，你可以說(shuō)“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”。這說(shuō)明了：

A.人的心情只能由詩(shī)詞反映

B.人們的主觀世界會(huì)對(duì)人事產(chǎn)生影響

C.人的知識(shí)都是由詩(shī)詞構(gòu)成的

D.人們的主觀認(rèn)識(shí)決定了客觀事物的發(fā)展

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。

第二步，物質(zhì)決定意識(shí)，意識(shí)對(duì)物質(zhì)具有能動(dòng)的反作用。客觀存在的景色并不能表現(xiàn)出傷心或者高興，但是人通過(guò)自己的主觀改造利用客觀事物表達(dá)自己的心情，將春風(fēng)賦予得意的寓意，江水賦予憂愁的寓意，這說(shuō)明了人們的主觀世界會(huì)對(duì)人事產(chǎn)生影響。

因此，選擇B選項(xiàng)。

A項(xiàng)：人的心情除了詩(shī)詞還可以通過(guò)很多方式和形式表達(dá)，并不是只能由詩(shī)詞反映。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：人的知識(shí)構(gòu)成體系是復(fù)雜多樣的，物理化學(xué)等各種各樣，并不都是由詩(shī)詞構(gòu)成的。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：發(fā)展是事物運(yùn)動(dòng)變化中內(nèi)在具有的前進(jìn)的上升的運(yùn)動(dòng)，是客觀世界永恒的普遍的特性。并不是由人的主觀認(rèn)識(shí)決定的。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

39.目標(biāo)激勵(lì)是通過(guò)目標(biāo)的合理設(shè)置，把人們的需要與目標(biāo)緊密聯(lián)系起來(lái)，從而調(diào)動(dòng)其積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的一種激勵(lì)方法。

根據(jù)上述定義，下列屬于目標(biāo)激勵(lì)的是：

A.小張剛上大一，就立志考研，每天努力學(xué)習(xí)

B.李保國(guó)的先進(jìn)事跡感染了很多人

C.8歲明明的理想是當(dāng)個(gè)科學(xué)家

D.老師鼓勵(lì)小趙去克服目前的困難，目光放長(zhǎng)遠(yuǎn)些

參考答案：A

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選是題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①通過(guò)目標(biāo)的合理設(shè)置；

②把人們的需要與目標(biāo)緊密聯(lián)系起來(lái)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小張剛上大一，就立志考研，每天努力學(xué)習(xí)，屬于“目標(biāo)的合理設(shè)置”，把自己的“需要與目標(biāo)緊密聯(lián)系起來(lái)”，符合定義；

B項(xiàng)：李保國(guó)的先進(jìn)事跡感染了很多人，沒(méi)有體現(xiàn)人們把自己的“需要與目標(biāo)緊密聯(lián)系起來(lái)”，不符合定義；

C項(xiàng)：8歲明明的理想是當(dāng)個(gè)科學(xué)家，沒(méi)有體現(xiàn)為自己的理想付出實(shí)踐，進(jìn)行合理的目標(biāo)設(shè)置，不符合定義；

D項(xiàng)：老師鼓勵(lì)小趙去克服目前的困難，沒(méi)有體現(xiàn)“目標(biāo)的合理設(shè)置”，不符合定義。

因此，選擇A選項(xiàng)。

40.下列廣告語(yǔ)用詞上沒(méi)有錯(cuò)誤的是：

A.XX別墅，一生當(dāng)收藏一做的建筑藝術(shù)珍品

B.邁入藝術(shù)大門，快樂(lè)啟程

C.萬(wàn)人見(jiàn)證，現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景恢宏開(kāi)放

D.衛(wèi)衣正當(dāng)季：極簡(jiǎn)裝扮，追趕潮流

參考答案：D

解題思路：第一步，審題干，找出用詞無(wú)誤的一項(xiàng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)中，“一做”與“別墅”搭配不當(dāng)。B項(xiàng)“大門”使用錯(cuò)誤，偏口語(yǔ)化，應(yīng)改用“殿堂”。C項(xiàng)“恢宏”指寬闊，不能修飾“現(xiàn)場(chǎng)實(shí)景”。D項(xiàng)用詞正確。

因此，選擇D選項(xiàng)。

41.公共部門控制職能的發(fā)揮一般包括確定標(biāo)準(zhǔn)、監(jiān)督實(shí)施、衡量成效、糾正偏差四個(gè)步驟。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：公共部門是指被國(guó)家授予公共權(quán)力，并以社會(huì)的公共利益為組織目標(biāo)，管理各項(xiàng)社會(huì)公共事務(wù)，向全體社會(huì)成員提供法定服務(wù)的政府組織。政府是公共經(jīng)濟(jì)部門的最主要成員。公共部門控制職能的發(fā)揮一般包括確定標(biāo)準(zhǔn)、衡量成效與糾正偏差三個(gè)步驟。

故表述錯(cuò)誤。42.了解鈔票制作過(guò)程的人都知道，隨處可見(jiàn)的紙幣有著藝術(shù)品般的制作過(guò)程。首先需要藝術(shù)家們?cè)O(shè)計(jì)出圖稿，或手繪或剪貼，這些手稿需要經(jīng)過(guò)有關(guān)部門詳細(xì)地審查才能獲得通過(guò)。印刷之前的選紙工作也十分考究，紙張最基本的特征是耐磨、耐折、耐腐蝕、耐酸堿性等。防偽技術(shù)也是鈔票重點(diǎn)關(guān)注的內(nèi)容，這需要大量的高新技術(shù)，安全線、彩色線、藍(lán)纖維等技術(shù)的完美融合，才能最大限度地與偽鈔做區(qū)分。此外，數(shù)字、花卉等圖案需要具有一定的藝術(shù)性，因?yàn)殄X幣代表著一個(gè)國(guó)家的形象，至少讓人看著舒暢，且兼具“收藏”的潛力。

這段文字意在說(shuō)明：

A.鈔票制作的流程煩瑣而復(fù)雜

B.鈔票是多種高新技術(shù)的融合

C.鈔票蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)價(jià)值

D.鈔票對(duì)各項(xiàng)工藝流程要求嚴(yán)格參考答案：D

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握。解答本題要抓住“首先”“也”“也是”“此外”這些提示文段脈絡(luò)的詞語(yǔ)，明確后文是從四個(gè)方面對(duì)首句內(nèi)容的闡釋，主旨應(yīng)是對(duì)首句內(nèi)容的同義轉(zhuǎn)述。文段為總分結(jié)構(gòu)，首句總說(shuō)鈔票有著藝術(shù)品般的制作過(guò)程，后文從設(shè)計(jì)圖稿、選紙的考究、防偽技術(shù)的融合、圖案的藝術(shù)性等角度進(jìn)行具體說(shuō)明。“藝術(shù)品般的制作過(guò)程”強(qiáng)調(diào)的是像制作藝術(shù)品一樣制作鈔票，即D項(xiàng)的“對(duì)各項(xiàng)工藝流程要求嚴(yán)格”。

A項(xiàng)的“煩瑣”指繁雜瑣碎，含有消極色彩，未體現(xiàn)出“藝術(shù)品般的制作過(guò)程”暗含的嚴(yán)謹(jǐn)考究的特點(diǎn)，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)防偽技術(shù)、C項(xiàng)對(duì)應(yīng)圖案的藝術(shù)性，均屬于文段部分內(nèi)容，概括不全面，排除。

故本題選D。

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出觀點(diǎn)“從鈔票制作過(guò)程來(lái)說(shuō)，紙幣有著藝術(shù)品般的制作過(guò)程”。接下來(lái)通過(guò)“設(shè)計(jì)”“選紙”“防偽”“圖案”四個(gè)方面進(jìn)行具體的解釋說(shuō)明。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為首句，強(qiáng)調(diào)鈔票制作過(guò)程很嚴(yán)格。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)是對(duì)主旨句的同義替換，符合文段意圖。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：文段首先提出觀點(diǎn)“紙幣有藝術(shù)品般的制作過(guò)程”，然后通過(guò)后文“設(shè)計(jì)、選紙、防偽、圖案”等四個(gè)方面進(jìn)行解釋說(shuō)明即“設(shè)計(jì)階段”的手稿需要詳細(xì)地審查才能通過(guò)、“選紙階段”對(duì)紙張的性能要求嚴(yán)格、“防偽技術(shù)”需要大量的高新技術(shù)、“錢幣圖案”需要一定的藝術(shù)性，通過(guò)這幾個(gè)方面的論述，說(shuō)明了紙幣如藝術(shù)品一般，制作流程的嚴(yán)格性，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“繁瑣而復(fù)雜”語(yǔ)義消極，文段通過(guò)把鈔票比作藝術(shù)品體現(xiàn)對(duì)其流程要求嚴(yán)格，故感情色彩與文段不符，排除A項(xiàng)；

B項(xiàng)，對(duì)應(yīng)了“防偽技術(shù)”這一個(gè)階段，表述片面，排除B項(xiàng)；

C項(xiàng)，藝術(shù)價(jià)值對(duì)應(yīng)文段“圖案設(shè)計(jì)”這一部分，表述片面，排除C項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《現(xiàn)金支付

下一個(gè)逝去的情懷》43.小說(shuō)《白鹿原》

了中國(guó)近百年來(lái)鄉(xiāng)土社會(huì)文化的消解和現(xiàn)代理性構(gòu)建的艱難反復(fù)，勾畫(huà)出百年變遷中傳統(tǒng)社會(huì)的肌理，被當(dāng)代文學(xué)界譽(yù)為是“一部展現(xiàn)民族靈魂的大作品”。電視劇《白鹿原》既背負(fù)著原著獨(dú)特的藝術(shù)想像力和巨大的聲名，也承載著觀眾的期待和

，改編成電視劇，是一道再創(chuàng)作的巨大難題。

A.描繪詰問(wèn)

B.再現(xiàn)指摘

C.重塑質(zhì)疑

D.反映譴責(zé)參考答案：B

解題思路：第一空，根據(jù)文意，所填詞語(yǔ)表示小說(shuō)《白鹿原》可以呈現(xiàn)出中國(guó)百年變遷的社會(huì)圖景。A項(xiàng)“描繪”、B項(xiàng)“再現(xiàn)”、D項(xiàng)“反映”均符合文意。C項(xiàng)“重塑”指重新塑造，強(qiáng)調(diào)改變?cè)瓉?lái)的做法，小說(shuō)無(wú)法起到重塑社會(huì)的作用，故用在此處搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“背負(fù)著巨大的聲名”、“巨大的難題”可知，對(duì)于《白鹿原》改變成電視劇，人們既有期待又存在質(zhì)疑。B項(xiàng)“指摘”表示指出錯(cuò)誤，給以批評(píng)，可以體現(xiàn)質(zhì)疑之意，符合文意。A項(xiàng)“詰問(wèn)”指追問(wèn)、責(zé)問(wèn)，通常搭配人，與電視劇作品搭配不當(dāng)，且文中并未體現(xiàn)追問(wèn)之意，排除；D項(xiàng)“譴責(zé)”指對(duì)荒謬言行或錯(cuò)誤政策進(jìn)行嚴(yán)厲責(zé)備，用在此處程度過(guò)重，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《之后，改編文學(xué)經(jīng)典還需再加把勁》44.下列語(yǔ)句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句為：

A.石油和天然氣價(jià)格的不斷上漲，引起消費(fèi)者信心指數(shù)連續(xù)下降，造成工業(yè)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本大幅提高，給世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇蒙上了一層陰影。

B.時(shí)間過(guò)得如此之慢，經(jīng)過(guò)整整兩個(gè)小時(shí)左右，這場(chǎng)百無(wú)聊賴的會(huì)議才結(jié)束。

C.這些生動(dòng)的事例，反映的是政府進(jìn)行行政審批改革前后部分事項(xiàng)辦理情況的有效改善。

D.我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學(xué)到了許多東西，包括他的學(xué)識(shí)和人品。參考答案：D

解題思路：A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“引起信心指數(shù)下降”搭配不當(dāng)，應(yīng)將“引起”改為“導(dǎo)致”；B項(xiàng)語(yǔ)義矛盾，“整整兩個(gè)小時(shí)”與“兩個(gè)小時(shí)左右”，“整整”與“左右”矛盾，應(yīng)刪除其一；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“前后”與“有效改善”搭配不當(dāng)，可改為“反映的是政府進(jìn)行行政審批改革后部分事項(xiàng)辦理情況的有效改善”。

故正確答案為D。

解題思路：本題考查對(duì)病句的辨析。解答這類題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)逐個(gè)辨析選項(xiàng)，找到?jīng)]有語(yǔ)病的一項(xiàng)即可。同時(shí)，注意常見(jiàn)的病句類型包括成分殘缺、成分贅余、歧義、句式雜糅、搭配不當(dāng)、不合邏輯等等。

A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)先“造成工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)成本大幅度提高”，再“引起消費(fèi)者信心指數(shù)連續(xù)下降”。B項(xiàng)語(yǔ)義矛盾，“整整”與“左右”相矛盾，刪掉其一。C項(xiàng)搭配不當(dāng)，“前后”與“有效改善”不搭配，應(yīng)改為“反映的是政府進(jìn)行行政審批改革后部分事項(xiàng)辦理情況的有效改善”。故本題選D。

解題思路：第一步，A項(xiàng)語(yǔ)序不當(dāng)，不合邏輯，應(yīng)先造成“生產(chǎn)成本大幅提高”，再“引起消費(fèi)者信心指數(shù)連續(xù)下降”。

第二步，B項(xiàng)“整整兩個(gè)小時(shí)”與“兩個(gè)小時(shí)左右”矛盾。

第三步，C項(xiàng)搭配不當(dāng)，應(yīng)將“前”字去掉，改為“反映的是政府進(jìn)行行政審批改革后部分事項(xiàng)辦理情況的有效改善”。

第四步，D項(xiàng)表述明確，沒(méi)有語(yǔ)病。

因此，選擇

D選項(xiàng)。45.違規(guī)∶草坪∶踐踏

A.違和∶鮮花∶觀賞

B.違法∶他人∶誣陷

C.違章∶遮擋∶車牌

D.違令∶命令∶遵守

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。

“踐踏”“草坪”屬于動(dòng)賓關(guān)系，踐踏草坪是一種“違規(guī)”行為，與“違規(guī)”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。

第二步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：“觀賞”“鮮花”屬于動(dòng)賓關(guān)系，觀賞鮮花不是一種“違和”行為，排除；

B項(xiàng)：“誣陷”“他人”屬于動(dòng)賓關(guān)系，誣陷他人是一種“違法”行為，與“違法”屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；

C項(xiàng)：“遮擋”“車牌”屬于動(dòng)賓關(guān)系，但詞語(yǔ)順序與題干不一致，排除；

D項(xiàng)：“遵守”“命令”屬于動(dòng)賓關(guān)系，遵守命令不是一種“違令”行為，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

46.我國(guó)的少數(shù)民族人口主要集中在東部沿海地區(qū)，西南，西北和東北各省、自治區(qū)分布較多。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：本題考查國(guó)情社情。

我國(guó)少數(shù)民族人口分布特點(diǎn)：大雜居小聚居；分布范圍較廣，但是主要集中于西部和邊疆地區(qū)。

故表述錯(cuò)誤。47.根據(jù)①與②之間的關(guān)系，③與下列哪項(xiàng)具有同樣的邏輯關(guān)系？

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：A

解題思路：根據(jù)圖形特征，箭頭的指向發(fā)生了改變，箭頭所指的字母發(fā)生了變化，黑點(diǎn)數(shù)量發(fā)生改變，找出這些變化的規(guī)律即可得出答案。圖形整體順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°，增加一個(gè)黑色圓點(diǎn)，排除B、C；字母變?yōu)樵帜傅南乱粋€(gè)字母。故本題選A。48.回溯分析、非零起點(diǎn)、雙重優(yōu)化和心理障礙是________的基本特征。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.原始決策

B.追蹤決策