春潮預(yù)提：1．借助工具書預(yù)習(xí)課后生字。2．熟讀課文，畫出不理解的詞語，自己先試著解決。3．從文中畫出描寫春潮樣子的詞語或句子。教目：知識(shí)目標(biāo)：1學(xué)會(huì)本課生字新詞，理解新詞。2理解春潮由弱到強(qiáng)、逐漸宏大的氣勢(shì)，懂得春水充滿生機(jī)的熱情，激發(fā)熱愛大自然的思想感情。能力目標(biāo)：1培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)結(jié)合重點(diǎn)詞語和句子，理解課文的方法2培養(yǎng)學(xué)生朗讀的能力，學(xué)會(huì)在小組合作學(xué)習(xí)情感目標(biāo)：讓學(xué)生感受春水是多么的生氣勃勃多么的博大恢弘理解內(nèi)容激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的思想感情。教重點(diǎn)了解課文表達(dá)的意思，能夠大致理解文章中的情感。能用自己的話會(huì)清楚、有條理地表達(dá)對(duì)文章的理解。教用：教課：

投影儀、錄音機(jī)2課時(shí)教內(nèi)

第課：學(xué)習(xí)課文，理解課文內(nèi)容教過：一、導(dǎo)課：同學(xué)們北方的二月春天在進(jìn)攻冬天在撤退大自然發(fā)生了很大的變化，你發(fā)現(xiàn)了嗎，說給大家聽好嗎（學(xué)生自由發(fā)言）今天，我們就要到這北方的二月去看看，你又發(fā)現(xiàn)了什么？（板書：春潮）二、初課文1、自讀課文：注意字音、字形，看看在這個(gè)季節(jié)里，課文寫了什么？2、分組讀課文，說一說，通過讀課文你都知道了什么？3、指名讀課文，集體糾正讀音。4、回答問題：課文描寫是什么？

教師隨機(jī)板書：春潮三、細(xì)課文（一）學(xué)習(xí)2、3段1、聽錄音讀課文想一想，作者站在江邊，看到春潮是什么樣的？？2、交流：指名回答，用課文的詞語概括地說說它是什么樣的？（不可抗拒）3、重點(diǎn)讀讀第朗23段，邊聽邊畫出重點(diǎn)的詞語和句子，哪些地方表現(xiàn)了春潮的“不可抗拒”？“快去看呀，大江復(fù)活了，她扯著我的衣襟?”指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合具體的句子、詞語說說為什么？4、小組交流5、全班朗讀（二）拓展想像，體會(huì)課文1、請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛，看眼前會(huì)出現(xiàn)怎樣的畫面教師放的錄音，教師配樂吟誦2、交流自己看到的景象3、播放錄象，你看到的畫面和你想象中的一樣嗎？如果此時(shí)此刻，就站在江邊，你想說些什么？4、美讀第3段。（三）朗讀全文：讀了這篇文章，你有什么感受？1、小組交流：為什么春潮是不可抗拒的？2、面對(duì)春潮的力量，你想對(duì)大自然說些什么？四、作設(shè)計(jì)：寫寫自己想像春潮的景象。板設(shè)：春潮不可抗拒生機(jī)勃勃頑強(qiáng)的生命力第課教內(nèi)：復(fù)習(xí)課文，學(xué)習(xí)生字詞教過：一、回課文內(nèi)容，說那一話能概括春的樣子學(xué)生聯(lián)系課文各抒己見。二、復(fù)課文內(nèi)容：1、作業(yè)交流：面對(duì)春潮的力量，你想對(duì)大自然說些什么？

寫寫自己想像春潮的景象。2、有感情地朗讀課文3、體會(huì)春潮由弱到強(qiáng)、逐漸宏大的氣勢(shì)的句子，結(jié)合課文23段的有關(guān)句子談?wù)務(wù)f說。三、說每個(gè)自然段意思，括段意。四、學(xué)生字：學(xué)生自學(xué)生字。交流重點(diǎn)字：衰竭五作業(yè)設(shè)置：摘抄表現(xiàn)春潮由弱到強(qiáng)、逐漸宏大的氣勢(shì)的句子。摘抄優(yōu)美的詞語：選擇一個(gè)檢題一．填上合的詞語。（）的黎明（）的大江（）的春潮（）的聲響（）的浪花（）的力量二．組開花。衰（）（