第10頁(yè)共10頁(yè)學(xué)?！?七五”?普法工?作總結(jié)?范文?城北學(xué)?校普法?工作計(jì)?劃城?北學(xué)校?普法工?作計(jì)劃?一、?指導(dǎo)思?想把?依法治?國(guó)，建?設(shè)__?__法?制國(guó)家?的基本?方略落?實(shí)到具?體的教?育教學(xué)?工作中?，做到?依法治?教，努?力實(shí)現(xiàn)?由提高?法律意?識(shí)向提?高法律?素質(zhì)的?轉(zhuǎn)變，?實(shí)現(xiàn)教?育管理?和學(xué)校?辦學(xué)從?主要運(yùn)?用行政?手段向?主要依?靠法律?手段方?向的轉(zhuǎn)?變，以?教育部?及__?__省?“五五?普法規(guī)?劃”及?各級(jí)關(guān)?于加強(qiáng)?學(xué)校法?制教育?工作文?件精神?為指針?。二?、目標(biāo)?與任務(wù)?：1?、通過(guò)?在我校?廣泛深?入地開?展法制?教育活?動(dòng)，尤?其是使?學(xué)生掌?握應(yīng)當(dāng)?懂得的?基本法?律常識(shí)?，明確?公民的?基本權(quán)?利和義?務(wù)，明?確法律?法規(guī)與?道德的?關(guān)系，?明確罪?與非罪?的界限?，明確?違法與?守法的?區(qū)別，?使學(xué)生?從小養(yǎng)?成自覺?地學(xué)法?、用法?、守法?、__?__的?良好品?質(zhì)。?2、為?了進(jìn)一?步把我?校法制?教育工?作推上?一個(gè)新?的臺(tái)階?，我校?一如既?往地在?廣大師?生中進(jìn)?行法制?教育，?并把普?法教育?，依法?治校、?依法施?教作為?創(chuàng)建文?明學(xué)校?，培養(yǎng)?文明之?花的重?要工作?來(lái)抓。?三、?具體措?施和實(shí)?施辦法?：1?、領(lǐng)導(dǎo)?小組：?組長(zhǎng)?：劉善?章副組?長(zhǎng)：肖?金先劉?金華龍?煌斌彭?佳秋賀?家其?成員：?王友才?唐海斌?劉定平?朱霜梅?劉愛斌?各班班?主任?2、學(xué)?習(xí)內(nèi)容?。①?、行為?規(guī)范教?育。?本年我?校法制?教育可?先從《?守則》?和《規(guī)?范》為?切入口?，通過(guò)?《守則?》和《?規(guī)范》?的學(xué)習(xí)?，養(yǎng)成?良好的?守紀(jì)習(xí)?慣，要?求各個(gè)?學(xué)生能?背記，?能對(duì)照?，會(huì)執(zhí)?行，同?時(shí)利用?黑板報(bào)?、宣傳?櫥窗等?宣傳陣?地進(jìn)行?有關(guān)學(xué)?校課間?、午間?紀(jì)律、?集會(huì)紀(jì)?律、兩?操紀(jì)律?、就餐?排隊(duì)紀(jì)?律、杜?絕花零?錢買零?食紀(jì)律?等各項(xiàng)?規(guī)定的?宣傳。?守紀(jì)是?守法的?最基礎(chǔ)?的環(huán)節(jié)?。②?、法律?常識(shí)教?育。?對(duì)學(xué)生?進(jìn)行與?之密切?相關(guān)的?有關(guān)法?律常識(shí)?的教育?，包括?《未成?年人保?___?_》、?《預(yù)防?未成年?人犯罪?法》、?《交通?法》、?《治安?管理處?罰條例?》等等?。要讓?學(xué)生清?楚地知?道自己?應(yīng)該履?行的法?律義務(wù)?和責(zé)任?以及自?己所擁?有的權(quán)?利。?③、遵?守法律?、法規(guī)?及社會(huì)?公德的?養(yǎng)成教?育。?通過(guò)法?律常識(shí)?的教育?，接下?來(lái)就可?以明確?地向?qū)W?生指出?，什么?可以做?，什么?不可以?做，知?道法律?、法規(guī)?有法律?的約束?力和強(qiáng)?制力，?要學(xué)會(huì)?對(duì)自己?行為的?控制。?④、?樹立自?尊、自?律、自?強(qiáng)意識(shí)?。要?讓學(xué)生?知道自?尊、自?律、自?強(qiáng)的含?義。自?尊是指?自己要?尊重自?己，不?許別人?侮辱自?己，自?己也不?必向別?人卑躬?屈膝；?自律是?指自己?要管好?自己，?自強(qiáng)是?指自己?要有一?種奮發(fā)?向上的?態(tài)度。?⑤、?增強(qiáng)辨?別是非?和自我?保護(hù)能?力。?辨別是?非能力?是一個(gè)?判斷對(duì)?錯(cuò)、合?法違法?等情況?的基本?能力，?自我保?護(hù)能力?是一個(gè)?人不接?受外來(lái)?的不良?影響，?進(jìn)行自?己保護(hù)?自己的?能力，?這兩種?能力都?會(huì)對(duì)一?個(gè)人的?行為產(chǎn)?生影響?，必須?要通過(guò)?多方的?比較、?判斷、?分析等?訓(xùn)練，?提高學(xué)?生各方?面的能?力。?3、把?法制教?育納入?教學(xué)計(jì)?劃。?將法制?教育納?入教學(xué)?計(jì)劃，?真正做?到計(jì)劃?、教材?、課時(shí)?、師資?、考試?五落實(shí)?。同時(shí)?做到五?結(jié)合：?即法制?教育與?思想相?結(jié)合；?條文灌?輸與形?象教育?相結(jié)合?；課堂?教育與?課外教?育相結(jié)?合；思?想教育?與行為?訓(xùn)練相?結(jié)合；?面上教?育與重?點(diǎn)教育?相結(jié)合?。__?__生?動(dòng)活潑?、形式?多樣的?法制教?育活動(dòng)?，提高?學(xué)生學(xué)?法的積?極性。?4、?每學(xué)期?第十周?定為法?制教育?周。?①、請(qǐng)?鎮(zhèn)派出?所工作?人員到?學(xué)校上?法制教?育課。?②、?學(xué)生通?過(guò)聽法?制教育?課，每?人都要?寫心得?體會(huì)。?③、?各班班?主任在?班會(huì)活?動(dòng)的單?周要對(duì)?學(xué)生進(jìn)?行法制?教育活?動(dòng)。?④、每?學(xué)期定?期出版?兩期法?制墻報(bào)?，定期?張貼法?制畫刊?。⑤、?結(jié)合法?制教育?內(nèi)容，?開展“?做一個(gè)?合格小?公民”?、“法?在我心?中”、?“遠(yuǎn)離?___?_、珍?愛生命?”、“?少年法?庭”等?主題班?、隊(duì)活?動(dòng)，使?法制教?育進(jìn)一?步形象?生動(dòng)化?。6?、把法?制教育?納入班?級(jí)管理?。①?、面向?全體學(xué)?生，制?定各種?條例。?②、?把普法?教育列?入“文?明學(xué)生?”評(píng)比?活動(dòng)。?要求學(xué)?生人人?遵法守?紀(jì)。?③、學(xué)?生中有?違法亂?紀(jì)行為?的不得?參加文?明學(xué)生?、優(yōu)秀?團(tuán)員評(píng)?比。?④、成?立學(xué)生?家長(zhǎng)代?表、學(xué)?生代表?、值周?教師組?成的文?明監(jiān)督?員，監(jiān)?督師生?對(duì)法律?的貫徹?落實(shí)情?況，及?時(shí)查漏?補(bǔ)缺。?學(xué)校?“七五?”普法?工作總?結(jié)范文?（二）?鋼城?區(qū)實(shí)驗(yàn)?學(xué)校“?___?_”普?法五年?規(guī)劃?依法治?校、依?法治教?，是貫?徹落實(shí)?依法治?國(guó)，建?設(shè)__?__法?治國(guó)家?的具體?要求。?深入開?展普法?及法治?宣傳教?育是全?面推進(jìn)?依法治?校的一?項(xiàng)基礎(chǔ)?工程。?為進(jìn)一?步貫徹?落實(shí)依?法治國(guó)?方略和?依法治?校戰(zhàn)略?，適應(yīng)?教育改?革和發(fā)?展的需?要，切?實(shí)加強(qiáng)?我校普?法工作?，根據(jù)?中央和?省、市?、縣關(guān)?于普法?及法治?教育宣?傳的第?七個(gè)五?年規(guī)劃?的部署?和要求?，結(jié)合?學(xué)校實(shí)?際，制?定本規(guī)?劃。?一、指?導(dǎo)思想?以_?___?為指導(dǎo)?，緊緊?圍繞“?___?_”普?法規(guī)劃?確定的?工作目?標(biāo)，注?重創(chuàng)新?工作機(jī)?制，注?重創(chuàng)新?活動(dòng)載?體，深?入開展?普法依?法治理?及法治?宣傳教?育活動(dòng)?，營(yíng)造?校園法?治文化?，教育?廣大教?工和學(xué)?生學(xué)法?律、講?權(quán)利、?講義務(wù)?、講責(zé)?任，進(jìn)?一步增?強(qiáng)廣大?師生的?法制觀?念和法?律素質(zhì)?，促進(jìn)?依法治?校、依?法執(zhí)教?、普法?育人工?作，積?極打造?平安、?文明校?園。?二、任?務(wù)目標(biāo)?大力?弘揚(yáng)_?___?法治精?神，堅(jiān)?持依法?治校和?依法治?教相結(jié)?合，法?治宣傳?與法治?實(shí)踐相?結(jié)合，?努力創(chuàng)?造和諧?、有序?、穩(wěn)定?的育人?環(huán)境。?通過(guò)開?展形式?多樣、?富有成?效的法?治教育?活動(dòng)，?提高學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?層和管?理人員?依法決?策、依?法辦事?的水平?，促進(jìn)?學(xué)校教?職工學(xué)?法、知?法、守?法、用?法的能?力;使?學(xué)生培?育和樹?立愛國(guó)?意識(shí)、?公民意?識(shí)、守?法意識(shí)?、權(quán)利?義務(wù)意?識(shí)、自?我保護(hù)?意識(shí)，?自覺養(yǎng)?成尊重?憲法、?維__?__律?的習(xí)慣?，提高?分辨是?非和守?法用法?的能力?;使學(xué)?校法治?化管理?水平進(jìn)?一步提?高;全?面推進(jìn)?依法治?校和綜?合治理?工作，?切實(shí)提?高兩個(gè)?文明建?設(shè)水平?，提高?教育教?學(xué)質(zhì)量?，樹立?良好的?校風(fēng)、?教風(fēng)、?學(xué)風(fēng)，?使學(xué)校?成為法?的學(xué)校?。（?一）深?入學(xué)習(xí)?宣傳憲?法、加?強(qiáng)__?__法?治理念?教育。?接照教?育局“?___?_”普?法規(guī)劃?的要求?，以學(xué)?習(xí)和宣?傳《憲?法》為?核心，?宣傳國(guó)?家的基?本法律?制度，?在全校?師生員?工中深?入開展?以“學(xué)?法律、?講權(quán)利?、講義?務(wù)、擔(dān)?責(zé)任”?為內(nèi)容?的法制?宣傳教?育，重?點(diǎn)學(xué)習(xí)?：《憲?法》、?《刑法?》、《?___?_教師?法》、?《中化?___?_未成?年人保?___?_》、?《__?__預(yù)?防未成?年犯罪?法》、?《學(xué)生?傷害事?故處理?辦法》?、《教?育行政?處罰暫?行實(shí)施?辦法》?、“一?反兩講?”等法?律法規(guī)?和政策?，使全?校師生?學(xué)習(xí)法?律、遵?守法律?、崇尚?法律和?依法辦?事成為?自覺養(yǎng)?成。?（二）?突出學(xué)?習(xí)宣傳?以“一?反兩講?”為重?點(diǎn)的法?律法規(guī)?和政策?學(xué)習(xí)?宣傳維?護(hù)國(guó)家?安全、?保障社?會(huì)穩(wěn)定?、促進(jìn)?民族團(tuán)?結(jié)和_?___?和諧等?相關(guān)法?律法規(guī)?和政策?。堅(jiān)持?用“法?治”約?束__?__，?將“_?___?、講法?治、講?秩序”?、“_?___?”貫穿?法治宣?傳教育?工作始?終。加?大《刑?法》、?《國(guó)家?安全法?》、《?___?_法》?等法律?的宣傳?，提高?各族干?部群眾?國(guó)家安?全意識(shí)?、反恐?維穩(wěn)意?識(shí)和與?違法犯?罪作斗?爭(zhēng)的自?覺性，?增強(qiáng)各?族干部?群眾反?恐維穩(wěn)?的決心?和信心?，提高?應(yīng)對(duì)暴?恐活動(dòng)?的防范?、處置?能力，?形成反?恐維穩(wěn)?的整體?合力。?深入宣?傳社會(huì)?管理綜?合治理?、流動(dòng)?人口服?務(wù)管理?、__?__應(yīng)?急管理?相關(guān)法?律法規(guī)?和政策?，促進(jìn)?社會(huì)治?理法治?化水平?的提高?。（?三）積?極開展?青少年?法制教?育、全?面實(shí)施?素質(zhì)教?育。緊?緊圍繞?全面實(shí)?施素質(zhì)?教育的?要求，?把加強(qiáng)?青少年?法制教?育，培?養(yǎng)__?__法?治觀念?與法律?素質(zhì)，?作為學(xué)?校教育?教學(xué)中?的一項(xiàng)?重要任?務(wù)，形?成科學(xué)?、系統(tǒng)?的學(xué)校?法制教?育課程?體系，?建立學(xué)?生法律?素質(zhì)的?評(píng)價(jià)標(biāo)?準(zhǔn)，全?面提高?學(xué)校法?制教育?的水平?。（?四）堅(jiān)?持品德?教育與?法制教?育并重?。既要?加強(qiáng)法?制教育?，注重?法治實(shí)?踐，發(fā)?揮好法?律對(duì)人?們行為?的規(guī)范?作用;?又要加?強(qiáng)品德?教育，?注重道?德實(shí)踐?，發(fā)揮?好道德?對(duì)人們?思想和?行為的?教育引?導(dǎo)功能?。要建?立健全?法制教?育與品?德教育?、依法?治校與?道德實(shí)?踐并重?的長(zhǎng)效?機(jī)制，?把__?__教?育貫徹?到法制?教育和?法治實(shí)?踐之中?。（?五）堅(jiān)?持普法?與推進(jìn)?依法治?教的實(shí)?踐相結(jié)?合，全?面推進(jìn)?依法行?政，大?力開展?依法治?校。完?善學(xué)校?依法治?理的制?度與機(jī)?制，健?全符合?法治精?神和法?律規(guī)定?的學(xué)校?內(nèi)部管?理體制?，形成?符合法?治理念?的校園?秩序和?文化氛?圍，使?學(xué)校成?為青少?年學(xué)生?參與法?治實(shí)踐?、培養(yǎng)?法治觀?念、提?高法律?素質(zhì)的?重要場(chǎng)?所。繼?續(xù)開展?依法治?校示范?學(xué)校的?創(chuàng)建和?經(jīng)驗(yàn)的?總結(jié)、?推廣工?作。?四、七?五普法?對(duì)象和?要求?全校領(lǐng)?導(dǎo)干部?、教師?和學(xué)生?。普法?教育要?針對(duì)不?同的對(duì)?象，確?定不同?的內(nèi)容?，運(yùn)用?不同的?方法，?創(chuàng)造性?地開展?工作。?普法宣?傳教育?注重實(shí)?效，切?忌__?__。?五、?工作措?施（?一）在?開展法?制宣傳?教育中?，不斷?豐富法?制教育?的內(nèi)容?，創(chuàng)新?法制教?育手段?，建立?和完善?學(xué)校、?班級(jí)和?社會(huì)“?三結(jié)合?”的法?制教育?網(wǎng)絡(luò)，?利用學(xué)?校周邊?的法制?教育資?源，開?辟第二?課堂，?通過(guò)課?外教育?、社會(huì)?實(shí)踐、?法制專?題講座?、演講?比賽、?小品比?賽、書?畫比賽?、征文?比賽、?文藝匯?演等內(nèi)?容豐富?、形式?多樣的?“進(jìn)學(xué)?校，進(jìn)?班級(jí)”?等“法?治進(jìn)校?園活動(dòng)?”，利?用校內(nèi)?板報(bào)、?宣傳欄?等平臺(tái)?使“_?___?”普法?活動(dòng)開?展得有?聲有色?、有成?效。?（二）?積極參?加各類?法律知?識(shí)培訓(xùn)?;每學(xué)?期至少?舉辦一?次法制?講座;?___?_學(xué)生?參觀法?制教育?、愛國(guó)?主義教?育基地?;法制?副校長(zhǎng)?作用發(fā)?揮明顯?，指導(dǎo)?學(xué)校開?展形式?多樣的?法制教?育活動(dòng)?。（?三）做?到法制?教育計(jì)?劃、教?材、課?時(shí)、師?資“四?落實(shí)”?。有領(lǐng)?導(dǎo)干部?、教職?工、學(xué)?生學(xué)法?計(jì)劃，?教職工?每年學(xué)?法不得?少于_?___?小時(shí)，?在校學(xué)?生完成?規(guī)定的?法制教?育課內(nèi)?容。?（四）?認(rèn)真_?___?開展“?法制宣?傳月”?和“1?24”?國(guó)家憲?法日以?及重要?法律頒?布實(shí)施?紀(jì)念日?、節(jié)日?、重要?節(jié)點(diǎn)等?開展專?項(xiàng)法制?宣傳活?動(dòng)，活?動(dòng)有安?排、有?落實(shí)、?有總結(jié)?，并做?好宣傳?報(bào)道。?（五?）每年?召開兩?次以上?領(lǐng)導(dǎo)小?組專題?會(huì)議，?研究部?署普法?及法治?宣傳教?育工作?，將此?項(xiàng)工作?與其他?工作同?安排、?同部署?、同檢?查。?（六）?成立家?長(zhǎng)學(xué)校?及家長(zhǎng)?委員會(huì)?，挖掘?社會(huì)資?源，推?進(jìn)法治?實(shí)踐，?構(gòu)建及?完善學(xué)?校、家?庭、社?會(huì)三位?一體的?教育網(wǎng)?絡(luò)體系?，形成?青少年?法制教?育的合?力。?（七）?學(xué)校各?項(xiàng)教育?教學(xué)活?動(dòng)符合?法律規(guī)?定，依?法維護(hù)?教職工?和學(xué)生?的合法?權(quán)益。?無(wú)侵害?教職工?合法權(quán)?益事件?發(fā)生;?無(wú)體罰?、侮辱?、歧視?、驅(qū)趕?學(xué)生事?件發(fā)生?;無(wú)越?級(jí)__?__事?件;無(wú)?重大治?安案件?和責(zé)任?事故。?（八?）進(jìn)一?步加強(qiáng)?民主監(jiān)?督機(jī)制?，依法?及時(shí)處?理各種?糾紛。?（九?）進(jìn)一?步建立?健全專?項(xiàng)激勵(lì)?監(jiān)督機(jī)?制，將?普法依?法治理?及法治?宣傳工?作納入?績(jī)效考?核內(nèi)容?。六?、“_?___?”普法?工作步?驟與安?排學(xué)??！癬?___?”普法?規(guī)劃從?___?_年開?始實(shí)施?，到_?___?年結(jié)束?。共分?三個(gè)階?段：?1、宣?傳發(fā)動(dòng)?階段。?___?_年制?定學(xué)校?的五年?規(guī)劃，?同時(shí)做?好宣傳?、發(fā)動(dòng)?工作。?2、?___?_實(shí)施?階段。?___?_年至?___?_年，?根據(jù)國(guó)?家“_?___?”普法?規(guī)劃和?學(xué)校規(guī)?劃的目?標(biāo)、任?務(wù)和要?求，結(jié)?合學(xué)校?實(shí)際，?每年制?定工作?計(jì)劃，?突出年?度工作?重點(diǎn)，?做到部?署及時(shí)?、措施?有效、?指導(dǎo)得?力、督?促到位?。3?、迎接?檢查驗(yàn)?收階段?。__?__年?___?_月前?，對(duì)學(xué)?校規(guī)劃?實(shí)施情?況的總?結(jié)評(píng)估?、迎接?檢查驗(yàn)?收。?七、_?___?領(lǐng)導(dǎo)和?保障?（一）?全體師?生要充?分認(rèn)識(shí)?學(xué)校法?制宣傳?教育工?作的重?要性，?提高青?少年學(xué)?生和教?育工作?者法律?素質(zhì)、?法治觀?念，對(duì)?于建設(shè)?___?_法治?國(guó)家和?和諧社?會(huì)的重?要意義?，開展?好“_?___?”普法?，要把?普法工?作作為?一項(xiàng)重?要內(nèi)容?，擺上?議事日?程，加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?、做好?規(guī)劃，?切實(shí)抓?緊抓好?。（?二）健?全領(lǐng)導(dǎo)?體制，?成立學(xué)?校七五?普法工?作領(lǐng)導(dǎo)?小組?（三）?落實(shí)教?育法制?宣傳教?育經(jīng)費(fèi)?保障。?學(xué)校?“七五?”普法?工作總?結(jié)范文?（三）?__?__年?是“_?___?”普法?的第三?年，我?校普法?工作按?照市政?法工作?會(huì)議精?神，僅?僅圍繞?學(xué)?？?學(xué)發(fā)展?、和諧?發(fā)展、?可持續(xù)?發(fā)展這?條主線?，以建?設(shè)平安?校園、?法治校?園為著?力點(diǎn)，?扎扎實(shí)?實(shí)做好?“__?__”?普法工?作，推?進(jìn)普法?和依法?治理工?作不斷?創(chuàng)新，?為質(zhì)量?立校、?管理強(qiáng)?校、和?諧理校?營(yíng)造良?好的法?治環(huán)境?。一?、__?__機(jī)?構(gòu)健全?，領(lǐng)導(dǎo)?重視?我校領(lǐng)?導(dǎo)高度?重視學(xué)?校的法?治宣傳?教育，?成立了?由學(xué)校?校長(zhǎng)、?黨支部?書記_?___?為常務(wù)?組長(zhǎng)，?主管副?校長(zhǎng)_?___?為副校?長(zhǎng)，各?班主任?及政治?教師為?組員的?普法領(lǐng)?導(dǎo)小組?，完善?各項(xiàng)規(guī)?章制度?，做好?分工負(fù)?責(zé)，哥?哥部門?積極配?合，協(xié)?調(diào)工作?，確保?“__?__”?普法規(guī)?劃順利?實(shí)施。?（一?）按照?“__?__”?普法規(guī)?劃的要?求，_?___?全校教?職工以?學(xué)習(xí)和?宣傳《?憲法》?為核心?，宣傳?國(guó)家的?基本法?律制度?，在全?校師生?員工中?深入開?展以“?學(xué)法律?、講權(quán)?利、擔(dān)?責(zé)任”?為內(nèi)容?的法治?宣傳教?育，重?點(diǎn)是“?___?_”普?法規(guī)劃?的指導(dǎo)?思想、?工作任?務(wù)和目?標(biāo)。?（二）?在開展?法治宣?傳教育?中，不?斷豐富?法制教?育的內(nèi)?容，創(chuàng)?新法制?教育手?段，建?立和完?善學(xué)校?、科室?、班級(jí)?和社會(huì)?“五結(jié)?合”的?法制教?育網(wǎng)絡(luò)