第頁年度體育教學(xué)工作總結(jié)年度體育教學(xué)工作總結(jié)1

這半年我收獲很大，知道了老師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學(xué)生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易!

當(dāng)時來的時候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度動身，也不知道他們聽不聽的懂?能協(xié)作我完成多少教學(xué)任務(wù)?

從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認(rèn)為他們不聽話，不遵守紀(jì)律，老戴著看問題的眼光看他們。二(1)班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當(dāng)作問題，當(dāng)發(fā)覺問題的時候就覺得有點管不下來了。二(2)班，第一天去他們班，馬老師就告知他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向發(fā)展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總躲避一些根本的問題。

經(jīng)過一個學(xué)期，我起先上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應(yīng)當(dāng)多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)起先讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”，依據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際狀況嬉戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在歡樂中成長,在歡樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面，在發(fā)覺紀(jì)律問題時，我已經(jīng)起先留意并著重落實，課下可以是摯友，課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置，抓住重點。

一、仔細備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并仔細按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。

二、自覺主動性的原則

這是指老師在教學(xué)過程中，教化學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和主動性，并培育學(xué)生獨立思索的實力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺主動地學(xué)習(xí)和熬煉，首先必需使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)學(xué)問比較狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進行深化淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的志向說明體育學(xué)習(xí)和體育熬煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺主動性，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍，有的想當(dāng)科學(xué)家，可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎?能當(dāng)好科學(xué)家嗎?”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學(xué)習(xí)主動熬煉。

三、增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學(xué)生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡單，學(xué)得輕松，學(xué)得開心;留意精講精練，在課堂上我盡量少講，學(xué)生多練，同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)實力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高小學(xué)體育教學(xué)工作總結(jié)?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜愛上體育課。

四、合理的運動負(fù)荷原則

在體育教學(xué)中，合理支配學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有肯定程度的疲憊，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地駕馭，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增加體質(zhì)。量和強度是確定運動負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對駕馭體育技術(shù)，技能。培育學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則簡單造成過度疲憊，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生損害事故。

五、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿意不同層次的學(xué)生的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)學(xué)問性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成果，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)愛好。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡潔粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。

在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學(xué)問斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的學(xué)問斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

因為兒童時期，身體正處于快速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲憊，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不相宜長時間的猛烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。

六、全面熬煉的原則

現(xiàn)在家庭教化越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有責(zé)任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們熬煉身體和培育個人的愛好愛好。實行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所確定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素養(yǎng)，對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動實力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面熬煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面熬煉學(xué)生身體，促進學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。老師應(yīng)仔細學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟教學(xué)大綱的精神，加強對學(xué)生的思想教化，常常向?qū)W生宣講身體全面熬煉的意義，克服單純從愛好動身，不重視全面熬煉思想，每堂體育實踐課。

七、主動推動素養(yǎng)教化。目前的考試模式仍舊比較傳統(tǒng)，這確定了老師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教化的層次上，為此，我在教學(xué)工作中留意了學(xué)生實力的培育，把傳受學(xué)問、技能和發(fā)展智力、實力結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

八、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的年級，上課的時候比較仔細，大部分學(xué)生都能用心聽講，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同學(xué)對該課很感愛好，學(xué)習(xí)勁頭也濃，只是后進生基礎(chǔ)太差，考試成果都很差，個別同學(xué)是常常不及格，我找來差生，了解緣由，有些是不感愛好，我就跟他們講學(xué)習(xí)的重要性，跟他們講一些好玩的故事，提高他們的愛好;有些是沒有努力去學(xué)，我提出指責(zé)以后再加以激勵，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時時督促他們，幫助他們;激勵他們不要膽怯 失敗，要給自己信念，并且要在平常多讀多練，多問幾個為什么。有進步，即使很小，我也剛好地表揚他們。此外我和體育同行一起抓好新的一套廣播體操的訓(xùn)練工作。

一個學(xué)期以來，在廣闊老師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項工作均能順當(dāng)開展。但回顧以往的工作，發(fā)覺問題太多，如工作的安排性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴(yán)峻，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)切、支持、幫助我，使我在白馬學(xué)校能夠躍上一個新的臺階。

一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。在教化教學(xué)過程中，還有很多的不足，我將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。

年度體育教學(xué)工作總結(jié)2

時間如梭，轉(zhuǎn)瞬這學(xué)期結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育教學(xué)工作，現(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下:

一.教學(xué)工作。

首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。

其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)探討科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。

最終，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教化，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教化。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。我堅持做到讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中樂。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。

二.廣播操工作。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不剛好抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。

第一，加強對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習(xí)慣。

其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。

第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。

第四，口令要清晰、嘹亮、精確。

第五，訂正錯誤動作要剛好。所以，使舊縣小學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，全部老師都能以身作則，跟學(xué)生一起仔細的做操，給學(xué)生起到了示范作用。通過1學(xué)期的長抓不懈，學(xué)生在做廣播操的時候做的相當(dāng)?shù)囊?guī)范到位，得到領(lǐng)導(dǎo)的好憑與認(rèn)可，這與我們集體的努力是分不開的！

以上是我本學(xué)期的教化教學(xué)工作總結(jié)。但在辛勤工作的同時，但也有不足之處，望領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)指正。我會在今后工作的日子里，主動加努力的！

年度體育教學(xué)工作總結(jié)3

小學(xué)低年級的學(xué)生。他們年紀(jì)小，好玩好動，自理和自控實力較差，留意力簡單分散，加之現(xiàn)在的學(xué)生，大多是獨生子女，習(xí)慣了以“我”為中心，唯“我”獨尊，嬌慣任性。而體育課大多是在操場上進行，就場地、器材、環(huán)境、人數(shù)等的影響，使體育老師感到上小學(xué)低年級的體育課費心、費勁、費神，而難以達到所期望的效果。但是，低年級學(xué)生新奇心強，仿照實力強，表觀欲強，低年級學(xué)生對感愛好的東西興奮快、投入快，這是體育教學(xué)中的主動因素。因此，在低年級體育教學(xué)中，我詳細做了以下幾點：

一、老師要以“人格魅力”，把學(xué)生引到“我”身上來

人格魅力在各學(xué)科中都是要求具備的，在體育課中也是如此。飽滿的精神、激揚頓挫的口令、美麗的示范，能使學(xué)生較快地集中留意力，自覺地加強組織紀(jì)律性，對所要學(xué)練的體育項目產(chǎn)生一種躍躍欲試的心理;而在上課中則須多關(guān)愛，把握恰當(dāng)，使學(xué)生對老師既崇敬又親切。

二、教學(xué)內(nèi)容豐富，形式活潑多樣，到處替“他們”著想

1、仔細備好每一堂課，做到“心中有數(shù)”。備課是一堂課的前期打算，在內(nèi)容、目的、要求、器材都要心中有數(shù)，各個環(huán)節(jié)都要考慮充分。即使是同一個教案，在不同的班級上課時，也要留意到面對全體與因材施教的問題。

2、結(jié)合學(xué)生心理特征，寓嬉戲、音樂于教學(xué)中。小學(xué)低年級學(xué)生對四周事物的感知覺仍以第一信號系統(tǒng)的活動為主，對很多事物尚未形成肯定的概念，他們喜愛仿照動作，也能較快地駕馭動作;同時低年級學(xué)生的留意力只能連續(xù)保持10—15分鐘，他們厭煩簡潔重復(fù)的教學(xué)。而好動是少兒相通的天性，在玩中有學(xué)，也是新課程改革的方向。因此，嬉戲、音樂成為了小學(xué)低年級體育課中重要的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段。嬉戲、音樂能增加學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，培育動作的節(jié)奏感、美感，使學(xué)生全身心地投入到運動當(dāng)中去，同時，把其他的教學(xué)內(nèi)容分解溶于嬉戲、音樂當(dāng)中，更簡單被學(xué)生所理解和接受，達到良好的體育熬煉良好的效果。

3、結(jié)合學(xué)生生理特征，恰如其分地把握運動量。小學(xué)低年級學(xué)生的運動器官、心血管系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)正處在生長發(fā)育時期，適當(dāng)?shù)倪\動量和運動負(fù)荷，對學(xué)生的生長發(fā)育能起到良好的促進作用，立定跳遠對小學(xué)生低年級學(xué)生平說所消耗的運動量相對較大。在鞏固練習(xí)中，可利用嬉戲分組練習(xí)，兩人一組玩“石頭、剪刀、布”的嬉戲，贏了的學(xué)生，用立定跳遠的動作向前一步，輸了的原地不動，玩到老師指定點為贏，贏了的同學(xué)休息，輸了的同學(xué)可交叉進行練習(xí)。在實踐教學(xué)中，有一種現(xiàn)象必需特殊留意，課上得很活躍，學(xué)生很感愛好，盡管運動量較大，學(xué)生主觀上并不感到疲憊，玩得越來越起勁，這時老師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生休息，而不能只顧滿意學(xué)生的愛好。

4、關(guān)注、關(guān)愛每一個學(xué)生，嚴(yán)防偶發(fā)事務(wù)和平安事故的發(fā)生。小學(xué)低年級的學(xué)生，在家是“小皇帝”，好動而又任性，紀(jì)律觀念較差。而體育課大多在室外進行，受環(huán)境、場地、器材等的影響，最簡單發(fā)生偶發(fā)事務(wù)和平安事故，老師上課時應(yīng)對學(xué)生的特性、愛好、運動實力全面了解，同時嚴(yán)密關(guān)注每一個學(xué)生，多巡查、多視察，剛好發(fā)覺問題，而又要用關(guān)愛的心情，采納適當(dāng)?shù)闹肛?zé)教化處理問題。

三、剛好總結(jié)，改正提高

一節(jié)課上完了，不等于就完成了任務(wù)，老師應(yīng)當(dāng)把整堂課仔細的回顧一下，結(jié)合教案仔細進行總結(jié)，哪些方面做得好，哪些方面今后要加強改進，都要心中有數(shù)或在備課本上簡要登記來，另外要多與其他體育老師溝通和向閱歷豐富的老師虛心請教，只有不斷總結(jié)，才有提高。

年度體育教學(xué)工作總結(jié)4

學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在本學(xué)期我較好的完成了體育工作，但在教學(xué)過程中還存在一些問題?，F(xiàn)在我將本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

一、教學(xué)工作。

我的體育教學(xué)主要從三點來進行總結(jié)。首先，我特殊重視人體生理機能改變規(guī)律在教學(xué)過程中的運用。運用這個規(guī)律可以削減損害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的熬煉身體并健康的成長。在教學(xué)過程中培育學(xué)生科學(xué)熬煉身體的方法。其次，我在教學(xué)過程中特殊重視人的認(rèn)知規(guī)律的培育。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能，使體育老師真正實現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)探討科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基矗最終，我在教學(xué)中特殊重視學(xué)生的思想教化，利用體育教材的特點結(jié)合詳細內(nèi)容，向?qū)W生進行思想教化。培育學(xué)生的自覺性、組織性、紀(jì)律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、英勇堅韌的精神等。這三點的有機結(jié)合會使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在XX年10月13日的昌平鎮(zhèn)中心青年老師評優(yōu)課中獲得二等獎，在XX年10月23日的昌平區(qū)體育老師評優(yōu)課中獲得一等獎。

二、廣播操工作。

在開學(xué)初我重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不剛好抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習(xí)慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。我在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。另外，在廣播操教學(xué)過程中還得到了艾濱老師、李東瑞老師和其他各位班主任的大力支持。所以，使舊縣中學(xué)的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。在提高的基礎(chǔ)上，舊縣中學(xué)的全部老師都能以身作則，跟學(xué)生一起仔細的做操，給學(xué)生起到了示范作用。在昌平鎮(zhèn)中心廣播操檢查中受到了中心領(lǐng)導(dǎo)的好評，這跟舊縣中學(xué)全部老師的共同努力是分不開的。

三、訓(xùn)練工作。

我能夠長期帶領(lǐng)學(xué)生堅持業(yè)余訓(xùn)練，并做到訓(xùn)練有安排、階段有測驗、測驗有記錄、帶領(lǐng)學(xué)生科學(xué)系統(tǒng)的進行訓(xùn)練。在訓(xùn)練時間上，為不耽擱學(xué)生的學(xué)習(xí)，我每天都是等太陽落山后天都大黑了才能回家。在訓(xùn)練過程中我努力做好學(xué)生和家長的工作，使家長能夠讓學(xué)生訓(xùn)練，使學(xué)生能夠安心訓(xùn)練。在作學(xué)生和家長的工作中，陳秀梅校長和班主任老師也為我作了不少工作，支持了我的訓(xùn)練工作。因此，我要加倍努力，爭取在XX年春運會上取得好成果。

以上是我本學(xué)期的教化教學(xué)工作總結(jié)。

年度體育教學(xué)工作總結(jié)5

一學(xué)年即將過去，在這一學(xué)年我擔(dān)當(dāng)本校五年級六個班的體育教學(xué)工作，每周18節(jié)課，每班人數(shù)都達到75人以上，學(xué)生體質(zhì)也是很不均衡。面對現(xiàn)實在教授方面也是有很大阻力。我更是在不斷錯誤中前進著。一學(xué)期以來，我再次深刻體驗到了一名體育老師的艱辛和歡樂。我把自己的青春和傾注于我所鐘愛的`體育教化事業(yè)上，傾注在每一個學(xué)生身上。現(xiàn)就本學(xué)年我個人各方面的狀況作簡要的總結(jié)，以期為新學(xué)年的工作確立目標(biāo)。

一、思想相識

在本學(xué)年里，作為一名年輕老師，我在思想上嚴(yán)于律己，酷愛黨的教化事業(yè)，全面貫徹黨的教化方針，能仔細學(xué)習(xí)領(lǐng)悟上級文件精神，自覺提高思想素養(yǎng)，道德水準(zhǔn)，時常觀看和收聽廣播電視，了解國內(nèi)外的大事和時事動態(tài)，能正確處理學(xué)校和社會、家庭的關(guān)系，主動形成教化合力，為提高學(xué)生的素養(yǎng)打下堅實的基礎(chǔ)。力爭思想上和工作上在同事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作用。主動參與學(xué)校組織的各項活動。

一學(xué)期來，我聽從學(xué)校的工作支配，協(xié)作領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進步。新的學(xué)期即將來臨，我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的好同志。

工作看法：我嚴(yán)格要求自己，工作實干，仔細組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，細心安排、籌備每次的課外活動和競賽，盡力豐富師生的校內(nèi)生活。時刻為學(xué)生的活動平安著想，剛好維護有隱患的體育設(shè)施和場地。作為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和協(xié)作，我們精彩地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參加熱忱培育了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加主動地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。我在做好各項教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一個學(xué)期里我克服了自己單身居住等很多困難，在考勤、例會以及值班等狀況沒有無故缺席過一次，在值班時，能夠一邊完成學(xué)校的各項任務(wù)，一邊打算教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)學(xué)問。在新學(xué)期中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校做更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，使自己的工作學(xué)問水平更上一層樓.

二、教學(xué)工作

1.在教化教學(xué)過程中，真誠公允地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐性細致的工作，讓他們酷愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。

2.在教學(xué)過程中，能依據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利于學(xué)生對技術(shù)動作的駕馭和運動表象的形成。

3.在工作中，我嚴(yán)格要求自己，工作實干，仔細組織每天的課間操和課余訓(xùn)練工作，細心安排、籌備每次的課外活動和競賽，盡力豐富師生的校內(nèi)生活。在這一學(xué)年里，在全組老師的通力合作下順當(dāng)完成給國家數(shù)據(jù)庫上報《學(xué)生體質(zhì)健康信息》的工作。通過的加班加點、日夜奮戰(zhàn)最終把數(shù)據(jù)上報勝利。時刻為學(xué)生的活動平安著想，剛好維護有隱患的體育設(shè)施和場地。主動開展陽光體育活動，抓好每天的“課間操”檢查和體育熬煉。作為體育組的一員，通過其他老師和我的共同努力和協(xié)作，我們精彩地完成了本校田徑運動會徑運組織工作，增加了全校師生的運動參加熱忱培育了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結(jié)拼搏意識。我在做好各項教化教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。一個學(xué)期里我克服了很多困難，在考勤、例會沒有無故缺席過一次。在以后的工作，我將一如既往，腳踏實地，我會更加主動地協(xié)作學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為學(xué)校的美妙明天更加努力。

4.因材施教：通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。

年度體育教學(xué)工作總結(jié)6

學(xué)校體育工作是學(xué)校工作的重要組成部分，也是實施素養(yǎng)教化渠道之一，我校在上級領(lǐng)導(dǎo)大力支持煙墩小學(xué)體育組下，仔細貫徹《學(xué)校體育工作條例》加強對學(xué)校體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，漸漸改進辦學(xué)條件和辦學(xué)思路，以增進學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，以全民健身為學(xué)校體育工作的宗旨，主動開展多種形式的體育活動。XX--XX學(xué)年度第一學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了，在我將現(xiàn)本學(xué)期的工作狀況總結(jié)如下。

一、仔細貫徹體育教學(xué)大綱，作好教學(xué)工作

仔細貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，落實體育工作條例，大力推動素養(yǎng)教化，切實做到教書育人，以德育人，以體育人，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在教學(xué)中，各老師仔細學(xué)習(xí)，刻苦鉆研教材加強基礎(chǔ)教化，改進教學(xué)模式，力求創(chuàng)新，努力提高教化教學(xué)實力和水平，嚴(yán)格根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定，制定好教化教學(xué)安排，做到仔細上好每一節(jié)體育課，加強對學(xué)生的指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和運動實力。努力提高學(xué)生的愛好，明確體育課的目的。學(xué)校也多次組織青年體育老師參與相關(guān)的學(xué)習(xí)。因此，我校的體育教學(xué)工作有了較大幅度的提高，教學(xué)水平和學(xué)生的身體素養(yǎng)也有了明顯的轉(zhuǎn)變。

二、廣播操工作

在開學(xué)初學(xué)校重點抓了廣播操，因為學(xué)生經(jīng)過一個暑假，對廣播操有些生疏，如不剛好抓緊復(fù)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，學(xué)校主要是通過以下幾點對廣播操進行教學(xué)的。第一，加強對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習(xí)慣。其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。第三，講解要少而精。老師在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。所以，也使本校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

三、仔細抓好訓(xùn)練工作和活動課

仔細抓好運動隊的訓(xùn)練與管理工作。我校的游泳運動隊堅持常年熬煉，運動隊的全體學(xué)生和輔導(dǎo)老師犧牲了許多的休息時間，經(jīng)過刻苦的訓(xùn)練，使我校的運動成果有了很大的提高。XX年頭表市參與由省舉辦的游泳運動會中，也取得了較好的成果，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的確定。同時，學(xué)校也培育出多位運動員，經(jīng)過學(xué)區(qū)的選拔代表學(xué)區(qū)參與由市舉辦的小學(xué)生田徑運動會，并取得了較好的成果。在課外活動中，我們以提高學(xué)生的身體素養(yǎng)和健康水平為指導(dǎo)思想，保證學(xué)生每天都有一小時體育活動時間。我校在各體育老師和班主任的協(xié)作下，還常常開展各種類型的單項競賽和班級對抗賽，如：年級排球賽、年級拔河競賽、跳繩等。

總之，我校的體育工作在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，有了很大的進步，但也存在著不足之處，在今后的工作中應(yīng)更加努力。

年度體育教學(xué)工作總結(jié)7

時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬一學(xué)期又已過去，在這一學(xué)期里，我校在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下，以學(xué)生為本，強化健康第一的指導(dǎo)思想，以增加學(xué)生體質(zhì)為宗旨，通過體育教化教學(xué)使學(xué)生生理、身心得到健康發(fā)展。就本學(xué)期開展了以下工作，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強學(xué)習(xí)新課標(biāo)，提高課堂效率。

仔細學(xué)習(xí)新課標(biāo)，以課改精神為指導(dǎo)，實現(xiàn)學(xué)生在課堂上的中心地位，自覺貫徹“健康第一”的重要思想，老師仔細制定教學(xué)安排，仔細上好每一節(jié)課，杜絕上課的隨意性，主動參與市區(qū)的各項教研活動，并對活動內(nèi)容進行探討、分析。把所學(xué)所看的滲透到平常的教學(xué)之中。使自己在教學(xué)中能更近一步。

2、本學(xué)期能各級參與學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，平常能堅持自學(xué)兼仔細做好學(xué)習(xí)記錄。

教學(xué)工作中能仔細鉆研新課改的教材，并依據(jù)不同年齡學(xué)生特點，仔細備課，在備教材的同時，也留意備學(xué)生，教學(xué)中根據(jù)新的課改目標(biāo)，變更以前課堂教學(xué)的幾大基本環(huán)節(jié)的程序，留意講解示范、重點是講練結(jié)合，使學(xué)生能很快的學(xué)會課時內(nèi)新學(xué)的教材內(nèi)容，教研工作能各級參與，努力提高本人的業(yè)務(wù)水平。

3、常抓隊列廣播操，提升廣播操質(zhì)量。

在開學(xué)初學(xué)校重點抓了隊列廣播操，因為學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，對隊列廣播操比較生疏，如不剛好抓緊學(xué)習(xí)，一旦學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣，在訂正就困難了。因此，主要是通過以下幾點對隊列廣播操進行教學(xué)的。

第一，加強對學(xué)生的思想教化，使學(xué)生真正相識到做操的重要性和必要性，培育學(xué)生重視做操、自覺做操、堅持做操、仔細做操的良好習(xí)慣。

其次，體育老師要正確運用示范。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動作表象。因此，要求老師示范要清晰、精確、規(guī)范、美麗。

第三，講解要少而精。老師在廣播操教學(xué)時的講解，主要是結(jié)合我的示范動作，讓學(xué)生加深對動作的理解。第四，口令要清晰、嘹亮、精確。第五，訂正錯誤動作要剛好。所以，也使本校的廣播操質(zhì)量，在很短的時間內(nèi)有了很大的提高。

發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜愛體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主子，從中讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中樂的課堂氣氛。

總之，本學(xué)期的體育教學(xué)發(fā)展學(xué)生的身體健康和身心健康，從而讓學(xué)生喜愛體育，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)主子，從中讓學(xué)生玩中學(xué)，學(xué)中樂的課堂氣氛。

年度體育教學(xué)工作總結(jié)8

新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)強調(diào)以學(xué)生為中心，突出學(xué)生的主體地位，小學(xué)低年級學(xué)生好玩、好動，求新、求異的心理較強，這就要求我們每節(jié)課都要有新意，用簇新的事物、形式或角度來刺激學(xué)生，啟動學(xué)生活動的動力，滿意學(xué)生的心理須要，讓學(xué)生體會到運動的樂趣，從而到達"健康第一"的課程目標(biāo)，新的體育課程標(biāo)準(zhǔn)提出以目標(biāo)達成來統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容，各地、各校以及老師都可以選擇多種不同的內(nèi)容、采納不同的形式和方法去達成課程學(xué)習(xí)目標(biāo)，在這個廣袤的空間內(nèi)須要我們老師不斷地去發(fā)覺、去探究、去耕耘、去創(chuàng)建，以便我們的課堂更貼近學(xué)生的須要。

一、追求開放多樣的教學(xué)內(nèi)容

1、做到教學(xué)內(nèi)容多樣化

依據(jù)兒童好動、好玩的心理特點，每堂課的教學(xué)內(nèi)容要多樣化，一般不少于三個項目，各項目標(biāo)時間支配不宜過長，組織教學(xué)要緊湊。即使同一內(nèi)容的教學(xué)也可以從不同的角度切入。例如，在30米跑的教學(xué)中，我們可以變換跑的形式，如來回跑、各種姿態(tài)的起跑、搶物跑、折線跑、過障礙跑等，豐富教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)涵和外延。

2、做到教學(xué)內(nèi)容嬉戲化

小學(xué)低年級的教學(xué)內(nèi)容一般都比較簡潔，沒有較難的技巧，是可以通過嬉戲的形式進行教學(xué)的。把教學(xué)內(nèi)容進行嬉戲化的改革，讓學(xué)生在體驗樂趣的同時駕馭必定的技能。如在進行隊列隊形練習(xí)時進行嬉戲化改革，學(xué)大雁排排隊、推火車等形式，提升了學(xué)生的練習(xí)主動性。

3、做到教學(xué)內(nèi)容循環(huán)化

教學(xué)內(nèi)容的單一反復(fù)有利于駕馭必定的動作技巧，但是也易引起學(xué)生膩煩，我們可以對多個內(nèi)容進行必定的循環(huán)，每節(jié)課可以從不同的點切入，每節(jié)課的切入點要有必定的聯(lián)系和提升。這樣每節(jié)課滲透一點新的內(nèi)容，讓學(xué)生在不知不覺中得到了提升。

4、做到教學(xué)內(nèi)容生活化

很多的教學(xué)內(nèi)容和我們的生活緊密相連，教學(xué)內(nèi)容生活化可以從兩個方面切入，一方面我們的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計的主題更貼近學(xué)生的生活實際，如一次郊游，走在平路上--慢跑;爬山--原地高抬腿跑;過獨木橋--兩手側(cè)平舉，足尖跳;盤山道走--曲線行進，另一方面我們可以引用學(xué)生日常玩耍中對教學(xué)內(nèi)容有幫忙的活動，如，打沙包，跳皮筋等。

二堅持教學(xué)方法的創(chuàng)新完善

"教學(xué)有法，教無定法貴在得法"，我們必需依據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生特點敏捷支配、變換自己的教學(xué)方法，應(yīng)用合理、簇新的教學(xué)組織形式來調(diào)動師生兩方面的主動性。

教學(xué)形式要多樣，老師、學(xué)生、教材三者通過困難的相互作用使教學(xué)成為一個動態(tài)的統(tǒng)一過程，采納多種多樣生動活躍的、能使學(xué)生產(chǎn)生劇烈愛好和簇新感的組織形式，例如，分組輪換、小組合作、競賽、展示互動、探究探討等，可以增加教學(xué)的吸引力，激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱忱。

1、教學(xué)主題要多角度

低年級學(xué)生特殊喜愛童話故事，針對這一點進行情景教學(xué)，課上先把學(xué)生的思維引入童話意境中，再滲透教學(xué)內(nèi)容，可以使單調(diào)的學(xué)習(xí)變得繪聲繪色。主題還可以是學(xué)生喜愛的動畫片、電影，生活中的一個場景等。

2、老師言行要有魅力

老師形象對學(xué)生的影響特別大，通過一節(jié)課，學(xué)生就能推斷這位老師是不是自己所喜愛的，而老師形象重要靠自己的言行舉止來體現(xiàn)，老師在教學(xué)中要充分發(fā)揮"手勢、眼神、語言"的作用，即采納"手勢指揮、眼神示意、語言激勵"的組織方法。在實踐中我們要擅長總結(jié)和發(fā)掘其中的內(nèi)涵，使自己的言行更加貼近學(xué)生，提升我們課堂教學(xué)的魅力。

教學(xué)手段在體育教學(xué)中的作用就像舞臺上的道具對于演出功效所起的作用一樣，多種教學(xué)手段的介入能夠提升學(xué)生的愛好。

1、視覺的刺激

圖片是最干脆的視覺刺激，它具有真實、形象、美觀、簇新等特點，多變的圖片不斷地給學(xué)生全新的感受，刺激學(xué)生活動的欲望。我們還可以把活動場地支配畫在紙上，來幫忙小學(xué)生理解授課的意圖。

2、多媒體的應(yīng)用

恰當(dāng)?shù)囊罁?jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的須要，細心設(shè)計一些多媒體課件可以豐富學(xué)生的視野。這個課件可以是有關(guān)技能學(xué)習(xí)的，或者是體育常識方面的，也可以是體育觀賞方面的，那具有代表性的畫面、精致的藝術(shù)造型、簡練明白的文字顯示加上生動的語言講解總能給學(xué)生以深深的觸動。

3、聽覺的變換

除了哨音，可以通過音樂、小號、鼓聲來對學(xué)生產(chǎn)生刺激。如學(xué)動作時，播放點有節(jié)奏的音樂，會讓學(xué)生面貌一新，取得好的功效;競賽時，可以用音樂來渲染氣氛，用小號和鼓聲來加油助威，全部的學(xué)生都會身心愉悅的

此外，在場地和器材方面也要多下功夫，留意開發(fā)設(shè)計，保持學(xué)生的簇新感。

總之，只有抓住小學(xué)低年級學(xué)生的生理和心理特點，制訂有效的教學(xué)策略，滿意學(xué)生需求，讓他們真正喜愛上體育課，就抓住了新課程的實質(zhì)，也必能到達"健康第一"的課程目標(biāo)，我們的體育課也因此而永葆朝氣。

年度體育教學(xué)工作總結(jié)9

一、教學(xué)工作：

1、教學(xué)目標(biāo)：體育教學(xué)以培育學(xué)生的體育愛好、實力和鍛慣；體育教學(xué)中始終以"健康第一"為中心，在體育課堂教給學(xué)生熬煉身體的原理和應(yīng)用運動技術(shù)熬煉身體的方法。在培育學(xué)生體育愛好和體育意識的基礎(chǔ)上，重視對學(xué)生健身學(xué)問技能的傳授和對學(xué)生健身意識、健身實力、健身習(xí)慣的培育。

2、教學(xué)內(nèi)容：一學(xué)期以來，我以嚴(yán)密的課堂組織形式，嚴(yán)格的課堂紀(jì)律，使得學(xué)校體育教學(xué)和課外體育活動井井有條。本學(xué)期主要學(xué)生了解健康學(xué)問的途徑和方法，參與體育熬煉的意義和身體訓(xùn)練的方法，使天性好動的學(xué)生主動主動去熬煉身體。在訓(xùn)練中養(yǎng)成體育習(xí)慣，在駕馭體育學(xué)問中培育體育愛好。

高校生個人總結(jié)范文3、教學(xué)評價：充分利用體育考核的良性反饋調(diào)整學(xué)生的主動性，變更在體育考核中一些學(xué)生盡管仔細學(xué)習(xí)、刻苦熬煉，卻難于獲得較好成果而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢就可取得優(yōu)異成果的不合理現(xiàn)象。體育成果考核應(yīng)育評價動身，不但要看學(xué)生在體育課上達到的肯定水平成果，更要重視對學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進步幅度和努力求知程度的評價，讓每個學(xué)生都能得到切合實際的評價，都能從評價中得到新的目標(biāo)與新的動機并通過自己的努力都能獲得勝利的樂趣。學(xué)生的體育成果=體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試成果+學(xué)生考勤成果+體育表現(xiàn)成果+課外體育鍛績。

二、期望目標(biāo)：

1、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念：教學(xué)的一個重點就是要求老師變傳統(tǒng)的學(xué)問"遺傳型"教學(xué)為探究型教學(xué)和發(fā)展型教學(xué)，體育教學(xué)就是要變更傳統(tǒng)過分強調(diào)老師的主導(dǎo)地位，過分強調(diào)運動技術(shù)和學(xué)問的系統(tǒng)化；教學(xué)評價過分注意身體素養(yǎng)和運動成果，過分強調(diào)運動技能的評價的體育教學(xué)。為落實素養(yǎng)教化和健康第一指導(dǎo)思想，變更以"增加體質(zhì)"和"技能教化"為主的傳統(tǒng)觀念，樹立身體、心理、社會適應(yīng)性全面發(fā)展的新觀念；變更"三基"教化的傳統(tǒng)目標(biāo),突破以傳授競技體育項目技術(shù)為主的教學(xué)體系，樹立以終身體育為主多種體育形式并存的教學(xué)觀念。這些就須要充分發(fā)揮和營造教學(xué)氛圍，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)和熬煉身體的主動性和主動性,培育學(xué)生的體育愛好，發(fā)展和完善學(xué)生特性，使學(xué)生在自練和自評的體育熬煉實踐中養(yǎng)成常常體育熬煉的習(xí)慣。本學(xué)期通過校本培訓(xùn)和課外自學(xué)及縣農(nóng)村中小學(xué)生素養(yǎng)提升工程的學(xué)習(xí)，本人對新課程有了進一步的相識。學(xué)生健身實力的形成是以身體為基礎(chǔ)，學(xué)問技能為中介，通過特地的教學(xué)、特地的教學(xué)內(nèi)容和特地的方法實現(xiàn)的。

3、精選教學(xué)內(nèi)容：新課程的一大新的特點就是教材由一級管理變?yōu)楣芾?，即國家、地方、學(xué)校。運動是體育課程內(nèi)容的主要素材，對它的加工就是所謂的競技運動體育教材化，這是體育老師打算教材的重點、難點。體育老師要學(xué)會從各個角度對體育課程內(nèi)容素材的競技運動進行加工改制：一是在詳細的教材內(nèi)容上，簡化教材的技術(shù)結(jié)構(gòu)，逐步變更純競技式的、化的運動項目，滲進一些與教材項目有關(guān)又能進行嬉戲或競賽的內(nèi)容，如蹲踞式跳遠踏板起跳，空中技術(shù)就應(yīng)簡化；球類教材也可以簡化，籃球的"三人制競賽"等內(nèi)容，簡化了規(guī)則，簡化了活動形式，教學(xué)效果很好；二是依據(jù)學(xué)生的身心特征，抓住運動中的主要因素簡化規(guī)則。總之，在教學(xué)內(nèi)容方面，要突破競技運動結(jié)構(gòu)的約束，依據(jù)學(xué)生的實際狀況，學(xué)校的實際狀況，科學(xué)地選擇教學(xué)內(nèi)容，以滿意不同層次、不同水平學(xué)生的須要。

4、優(yōu)化教學(xué)方法：變更過去以"教"、"灌"為主的方法體系，留意引導(dǎo)和。體育教學(xué)要由過去學(xué)生"跟著練"轉(zhuǎn)向?qū)W生"自主練"，做到以學(xué)生為主，讓學(xué)生從"要我學(xué)"到"我要學(xué)"，完成從"學(xué)會"到"會學(xué)"的轉(zhuǎn)變。同時留意教學(xué)方法和手段的多樣性，充分調(diào)動學(xué)生的主動性，不搞簡潔的"一刀切"和"強制吩咐"，確保學(xué)生在已有的水平上都有提高。只有真正使學(xué)生成為教學(xué)的主體、學(xué)習(xí)的主子，才可能使學(xué)生成為自身素養(yǎng)發(fā)展的主子，才能使學(xué)生獲得主動的發(fā)展。因此，選用教學(xué)方法時應(yīng)重視學(xué)生的合理要求，提倡學(xué)生評價和相互評價，并創(chuàng)建條件使學(xué)生體驗運動樂趣，勝利的滿意，引導(dǎo)學(xué)生增加體育意識和養(yǎng)成自覺熬煉的良好習(xí)慣。

年度體育教學(xué)工作總結(jié)10

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在環(huán)翠區(qū)教體局的大力關(guān)懷下，本學(xué)期體育組團結(jié)一樣，連續(xù)奮戰(zhàn)，圓滿完成本學(xué)期教學(xué)和訓(xùn)練任務(wù)，并且在教學(xué)和訓(xùn)練上取得優(yōu)異成果，各方面工作取得圓滿勝利。

一、校內(nèi)活動

四個級部在教學(xué)方面各自突出不同的側(cè)重點，初一級部重視習(xí)慣的養(yǎng)成和課堂規(guī)則的建立，實行了繩操競賽和初一籃球運球競賽，初二級部重視身體素養(yǎng)的快速發(fā)展，實行足球運球競賽和繩操競賽，初三級部重點培育學(xué)生體育技能的發(fā)展，為終身體育打下基礎(chǔ)，實行了排球墊球競賽和繩操競賽。初四級部重點放在中考項目上，為中學(xué)教化打下基礎(chǔ)。圓滿完成各自級部的單元測試，期中和期末檢測。9月28日，城里中學(xué)圓滿實行了秋季田徑運動會，并且選拔了一批優(yōu)秀隊員。

二、“陽光體育”大課間

城里中學(xué)自20xx年開展陽光體育大課間活動，始終持續(xù)發(fā)展到今日，保證學(xué)生在校時間內(nèi)有一個小時的熬煉時間。開展大課間跑操、跳繩活動，依據(jù)季節(jié)的改變做調(diào)整跑操時間長短，體育組與德育處協(xié)作采納各種手段，比如培訓(xùn)體育委員，加強對課間操的管理，對學(xué)生的出勤有保證，熬煉有效果。主動改進大課間跳繩，為下學(xué)期的大課間檢查做好打算。

三、體育特長生培育

城里中學(xué)始終保持高效的體育特長生培育，今年輸送到中學(xué)體育特長生，王家琳（田徑）威海市試驗中學(xué)；劉欣雨（女籃）、段文雅（女籃）、丁合主（足球）威海一中；姜凱譯（籃球）、胡帥楊（排球）、胡楊（塑身操）威海二中；黃佳程（籃球）、全昱恒（足球）威海四中。在他們身上看到了孩子的希望。謝心媛、彭陽陽、劉浩、謝臻、孫瑋梓、劉明慧、姜文琦、卜薺薺、劉倡佐、吳佳芮、劉笑影、韓存等同學(xué)被評為初四優(yōu)秀體育特長生。

校田徑隊接著獲得環(huán)翠區(qū)田徑運動會第一名，并派出優(yōu)秀運動員代表環(huán)翠區(qū)參與威海市田徑競賽獲得其次名；女籃上半年獲得威海市籃球賽第三名，十月份環(huán)翠區(qū)獲得第一名，之后在威海市籃球錦標(biāo)賽中獲得甲組其次名，乙組第一名；男籃獲得環(huán)翠區(qū)籃球賽第四名，之后在威海市籃球錦標(biāo)賽中獲得甲組第一名，乙組其次名；塑身操隊獲得環(huán)翠區(qū)第四屆塑身操競賽其次名；男足獲得環(huán)翠區(qū)其次名；環(huán)翠區(qū)乒乓球競賽中我校獲得男團體第三名，女團其次名。

體育組是一個團結(jié)的集體，是城里中學(xué)先進教研組，各位老師任勞任怨，主動獻身于教學(xué)和訓(xùn)練中。為城里中學(xué)的體育教學(xué)貢獻者自己的青春。

年度體育教學(xué)工作總結(jié)11

學(xué)校體育是學(xué)校教化的重要組成部分，是實施素養(yǎng)教化的主要渠道，是學(xué)校教化改革的重要方面。體育可以熬煉人的意志品質(zhì)，可以培育人的健全人格和奮勉向上、堅韌拼搏的精神，增加各方面的實力，提高心理素養(yǎng)，促進身心健康而全面的發(fā)展?；仡櫼粚W(xué)期的學(xué)校體育工作，即取得了肯定的成果，也找出了不足，下面從以下幾點簡潔總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視、思想領(lǐng)先、相識統(tǒng)一、目標(biāo)明確

我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視體育工作，把它作為學(xué)校工作的一件大事來抓。首先把它納入學(xué)校整體工作安排之中，學(xué)期初在行政會議上聽取體育工作安排，并予以審議;學(xué)期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學(xué)校實行和參與的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)支配，賜予人力、物力、時間上的保證。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還親自督促全校大課間活動，以推動學(xué)校的體育工作進一步發(fā)展。

1.建立激勵制度，搞活體育教學(xué)工作

學(xué)校長期以來，堅持每天對各班進行大課間、保健操評分考核以外，還對各班參與體育活動、體育競賽的結(jié)果，作為評比文明班級、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強了年級組長和班主任老師對體育工作的重視，不同程度的促進了學(xué)校各項體育活動的開展。

2.抓常規(guī)，出成效

本學(xué)期日常工作中我校注意加強學(xué)生的行為規(guī)范教化，班主任、體育老師平常做了大量的工作。現(xiàn)在每天上午的大課間，學(xué)生一聽到音樂，就會自覺地站好隊，排著整齊的隊伍下樓，隨著音樂的節(jié)奏在操場上活動，20分鐘后再隨著音樂站隊做課間操和武術(shù)操;體育課在體育委員的帶領(lǐng)下，排著整齊的隊伍“快、靜、齊”的從樓上走到樓下指定的地點站好隊。班級的組織性紀(jì)律性得到了加強，增加了學(xué)生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝合力得到了提高，為良好班風(fēng)的形成創(chuàng)建了有利的條件。

二、接著實施新課標(biāo)，改革體育課堂教學(xué)

精確把握新課標(biāo)的實質(zhì)，切實理解體育課程是寓促進身心和諧發(fā)展、思想品德教化、文化科學(xué)教化、生活與體育技能教化于身體活動并有機結(jié)合的教化過程。通過體育課堂教學(xué)培育學(xué)生愛國主義思想、堅韌的意志品質(zhì)、健康的心理素養(yǎng)、良好的協(xié)作精神、豐富的想象力和創(chuàng)建性思維等方面發(fā)揮體育課程的獨特優(yōu)勢作用。體育教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，形式多種多樣，對傳統(tǒng)競技運動項目，進行教學(xué)手段化的改造與拓展、延長、創(chuàng)新，滿意不同學(xué)生的須要。本學(xué)期備課組主動開展相互聽課活動，課后探討其中的得失。人人上好探討課，特殊是對青年老師的課進行了重點探討，幫助他們相識自己的不足處，以后可以改進。

三、加強管理，促進體育教學(xué)工作

1.抓好體育課教學(xué)的過程管理。

體育課是一門學(xué)科，而且是一門“主課”。既然如此，就必需仔細對待，加強管理。學(xué)校要求教研組做到學(xué)期有安排，有總結(jié);活動有分工，有措施;成果有紀(jì)錄;資料有積累。分管領(lǐng)導(dǎo)定期檢查。并要求體育老師依據(jù)學(xué)校場地器材條件，仔細備好課，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學(xué)，抓好學(xué)生的體育常規(guī)教化，讓學(xué)生駕馭基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教化。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學(xué)。

2.結(jié)合體育課程標(biāo)準(zhǔn)，因地制宜制訂教學(xué)安排。

本學(xué)年度我校體育達標(biāo)活動工作開展的大有起色。從學(xué)年起先，我校就抓好體育達標(biāo)活動工作，并進行年級組同年級組開展競賽，班同班，學(xué)生同學(xué)生進行競賽，在學(xué)校掀起體育達標(biāo)的熱潮。力爭使全校體育達標(biāo)率保持在101%以上。

四、建設(shè)一支具有良好素養(yǎng)的師資隊伍，是搞好體育教學(xué)工作的有力保證。

教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)探討和提高老師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有安排正常地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，學(xué)校體育工作，溝通思想，統(tǒng)一相識是搞好學(xué)校體育教學(xué)工作的基本保證。我們的做法是：

(1)集體參加制訂學(xué)校體育工作安排，共同做好體育工作小結(jié)。

(2)立足本職，收集好各種資料，發(fā)覺問題，共同分析，探討解決方法。

(3)學(xué)校的體育競賽和群體活動分工不分家，同心同德。

(4)每學(xué)年體育老師都寫出自己的特性化專業(yè)總結(jié)，便于不斷改進自己的教學(xué)方法，提高自己的業(yè)務(wù)水平。

(5)主動參與奎文區(qū)組織的教案、論文評比,并取得了優(yōu)異的成果。

五、開展豐富多彩的體育活動，全面推動素養(yǎng)教化。

(1)本學(xué)期開展了豐富多彩的體育活動如跳繩、踢毽子、拔河等，勝利的組辦了季田徑運動會，全面提高了學(xué)生的整體素養(yǎng)和班級的凝合力。

(2)以級部為單位進行了大課間操的展演，全方位的提高了學(xué)校的精神面貌。

學(xué)校決心在教化局領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體老師，以“新課改”為契機，一如既往地深化體育教化教學(xué)改革，加大教科研力度，在工作中同心協(xié)力、更新觀念、努力鉆研、開拓創(chuàng)新，“爭一流，創(chuàng)特色”，為我校學(xué)校體育的騰飛而努力奮斗。

年度體育教學(xué)工作總結(jié)12

本學(xué)期的八年級的體育教學(xué)工作，以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以體育中考為目標(biāo)，以增進學(xué)生健康為指導(dǎo)思想，主動開展多種形式的體育教化教學(xué)活動。切實做到教書育人，促進學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。本著總結(jié)閱歷，取長補短，總結(jié)本學(xué)期體育工作如下：

一、抓好體育教學(xué)工作，落實工作目標(biāo)

在教學(xué)中，從課堂教學(xué)要求動身，加強教化教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，并進行有目的、有安排的進行教學(xué)實踐，改進學(xué)習(xí)方式、教學(xué)方法和評價方式，仔細鉆研教材，駕馭教學(xué)方法，抓住重點，突出難點，明確教學(xué)目的和要求，精確、生動、形象地給學(xué)生傳授學(xué)問與技能。依據(jù)教學(xué)的任務(wù)和要求、結(jié)合學(xué)生的實際水平，仔細備課、上課，向四十五分鐘要質(zhì)量。仔細組織和指導(dǎo)學(xué)生開展其次課堂活動，使學(xué)生各方面得到發(fā)展。能依據(jù)學(xué)生的差異，做好學(xué)生的教化工作，找后進生談心，了解他的狀況，做好轉(zhuǎn)化工作，盡力引導(dǎo)學(xué)生，激勵多練習(xí)，多熬煉，努力提高體育教學(xué)成果。常常性地對教學(xué)進行自查、總結(jié)，剛好發(fā)覺問題，解決問題。

1、在教化教學(xué)中，真誠公允地對待每一個學(xué)生，不體罰學(xué)生，能做耐性細致的工作，讓他們酷愛學(xué)習(xí)，發(fā)揮特長，培育其素養(yǎng)。

2、在教學(xué)過程中，能依據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容的支配，根據(jù)由易到難，由簡到繁的原則實行多次重復(fù)練習(xí)，運動負(fù)荷由小到大，滿意了不同類型學(xué)生的要求，使有效的完成教學(xué)任務(wù),

3、在測試工作中，能按國家頒布的〈學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)〉對學(xué)生進行教學(xué)和測試，主動開展陽光體育活動。

4、緊扣圍繞中考考試項目訓(xùn)練。仔細抓好學(xué)生200米跑的技術(shù)動作，引導(dǎo)好學(xué)生選項實習(xí)球和立定跳遠

二、抓學(xué)生思想工作，促教學(xué)成果的提高

1、學(xué)生上課主動性高，能在老師的要求下主動熬煉，對學(xué)生本身增加體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。嚴(yán)格要求學(xué)生，使他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣和正確的課堂常規(guī)。

2、通過體育課的熬煉，使那些有行動障礙的學(xué)生消退了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的暖和，有利于學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)過程中樹立良好的自尊心，自信念，促進德、智，體等方面的全面發(fā)展。

3、整個體育教學(xué)，突出了好用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到主動熬煉，又使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感到開心，養(yǎng)成了熬煉身體的習(xí)慣。在教案的編寫上，突出了個別化教學(xué)原則，盡量設(shè)計使每個學(xué)生都能有適合自己的活動內(nèi)容和活動方式，增加學(xué)生的自信念。

4、通過不同類型的球類運動及嬉戲，提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)性，增加了學(xué)生對參與體育熬煉的愛好，使學(xué)生能在課外活動時間自己組織進行較為簡潔的籃排球競賽活動。

5、仔細抓好課間操和課外體育活動，保證學(xué)生每天一小時體育熬煉時間。抓好“兩操”促進學(xué)校的全民健身活動的開展。

6、平安第一、嚴(yán)防事故的發(fā)生；在教學(xué)中，始終按教學(xué)常規(guī)進行上課，通過在學(xué)生當(dāng)中的多講，嚴(yán)要求，使學(xué)習(xí)思想統(tǒng)一相識，平安高于一切，對有違反操作和隱患的剛好教化，通過師生的共同努力未出現(xiàn)損害事故。

三、刻苦鉆研，努力探究教研成果

為了更好地貫徹“健康第一、歡樂體育”的教化理念，觀摩一些學(xué)校優(yōu)質(zhì)課和各類學(xué)科培訓(xùn)。主動主動和有閱歷的老師共同學(xué)習(xí)溝通，接受教化理念，極大的豐富了自己的教學(xué)水平。在教科研工作中，學(xué)習(xí)探討，探討溝通，堅持不懈地努力，不斷地提高教化教研水平。

四、訓(xùn)練隊效果

1、仔細組建學(xué)校田徑隊工作，在選材上圍繞各項目的要求

2、做好訓(xùn)練隊的訓(xùn)練安排，爭取在各個項目上出成果

3、仔細抓好田徑隊學(xué)生的怕苦心理

五、存在的問題及今后設(shè)想

教學(xué)過程中還存在著一些問題，對于學(xué)生原有的學(xué)問技能，他們的愛好、須要、方法、習(xí)慣等相識不足，在如何支配每節(jié)課的活動上方法比較單一。在以后的工作中主動學(xué)習(xí)、主動參加培訓(xùn)、聽課，反思，學(xué)習(xí)教學(xué)閱歷，向其他老師請教，多和學(xué)生進行溝通，完善自己的教學(xué)工作，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

總之，教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為老師，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺不斷改變的學(xué)生、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)，不斷實踐、不斷學(xué)習(xí)新學(xué)問、不斷總結(jié)，改進教學(xué)方法，提高工作效率，力爭為學(xué)生的發(fā)展?fàn)I造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)工作，從中吸取教訓(xùn)，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)依據(jù)。特對本學(xué)期的教學(xué)工作做如下總結(jié)：

一、語言教學(xué)方面

1、要求學(xué)生學(xué)說一般話，在校活動中和老師或同學(xué)交談，都強調(diào)學(xué)生用一般話進行交注，在日常生活中多留意學(xué)生交談時的發(fā)音和語調(diào)，發(fā)覺錯誤立即訂正。

2、進一步豐富詞匯，激勵和引導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書籍，在故事，兒歌當(dāng)中體會、理解新詞語，并要求和引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中敏捷運用。

3、通過要求每人每天讀一篇故事或兒歌，使學(xué)生能大方地在集風(fēng)光 前說話，較連貫地表達自己的意思。同時教化學(xué)生要集中留意力，耐性地傾聽別人講話，不打斷別人的話，發(fā)覺異同，并從中學(xué)習(xí)好的講解并描述方法。

二、數(shù)學(xué)教學(xué)方面

在開學(xué)初，我依據(jù)學(xué)前班數(shù)學(xué)的教化目標(biāo)和本班的實際狀況，制定出適應(yīng)幼兒發(fā)展的安排。努力鉆研教材，并系統(tǒng)的、有目的的制定出每周教學(xué)安排。并仔細備課，打算教具，讓孩子在快樂開心的狀況下學(xué)習(xí)學(xué)問。

三、拼音教學(xué)方面

拼音教學(xué)主要采納直觀練習(xí)的教法，每教一個韻母都考慮幼兒怎樣才能記學(xué)得敏捷，同時讓幼兒進行視察思索，聲母和韻母之間拼讀的同時，示范發(fā)音，直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面，主要采納形象記憶法和比較記憶法，讓學(xué)生記得敏捷，不易遺忘。學(xué)生通過本學(xué)期學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)了6個單韻母和23個聲母，駕馭了基本的拼音方法。

在教學(xué)中，我能擺正自己的角色位置，敬重幼兒，把幼兒當(dāng)作活動的主體。在學(xué)習(xí)中，我和孩子是一個整體，我是孩子王，引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)愛好，并把多學(xué)科的學(xué)問有機的結(jié)合起來，讓孩子學(xué)到更多、更深的學(xué)問。我發(fā)覺孩子最喜愛聽故事。并且對聽過的故事記憶深刻假如我能把數(shù)學(xué)課與語言課有機的結(jié)合起來孩子們肯定會愛好大增于是我進行了大膽的嘗試。結(jié)果我和預(yù)想的結(jié)果一樣孩子們真的對數(shù)學(xué)有了新的體驗愛好大大的增加了。

總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進了一大步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作中我們?nèi)〉昧撕芏嗾滟F的閱歷，增長了很多學(xué)問，在欣喜之余，我們也在反思不足。如：在語文教學(xué)中，我的教學(xué)方法是有限的。平常，我有時說話的語氣不夠生動，在課堂上沒有充分利用好多媒體課件，這些不足都有待于我以后逐步積累閱歷來改進和提高。

這半年我收獲很大，知道了老師的艱辛，了解了現(xiàn)在的學(xué)生，體驗了人間兇險，明白了生活的不易！

當(dāng)時來的時候，只知道拿書本上的東西，死板的教授孩子，根本沒有從孩子的角度動身，也不知道他們聽不聽的懂？能協(xié)作我完成多少教學(xué)任務(wù)？

從一年級說起，以前最怕上一年級的課，總認(rèn)為他們不聽話，不遵守紀(jì)律，老戴著看問題的眼光看他們。二（1）班呢，我對他們總笑呵呵的，沒有一個老師的樣子，他們總和我開玩笑，我也沒有把這些狀況當(dāng)作問題，當(dāng)發(fā)覺問題的時候就覺得有點管不下來了。二（2）班，第一天去他們班，馬老師就告知他們，我是他們班的副班主任，我的心里老得意了，但沒有向自己想的方向發(fā)展，站隊，站四排都感覺人多，總給自己找借口，總躲避一些根本的問題。

經(jīng)過一個學(xué)期，我起先上點“道”了，其實自己也是從他們那個時候過來的。對待孩子不能只用自己的思維想問題，應(yīng)當(dāng)多換換角度，換換別的方法。孩子嘛“玩”是他們的天性，我們不能磨滅它，只能適當(dāng)約束，我已經(jīng)起先讓學(xué)生“從玩中學(xué)、玩中創(chuàng)”，依據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)生的實際狀況嬉戲、教學(xué)等教學(xué)方法，將教學(xué)內(nèi)容趣味化,使學(xué)生在歡樂中成長,在歡樂中學(xué)習(xí)，紀(jì)律方面，在發(fā)覺紀(jì)律問題時，我已經(jīng)起先留意并著重落實，課下可以是摯友，課上就是老師。找準(zhǔn)自己的位置，抓住重點。

一、自覺主動性的原則

這是指老師在教學(xué)過程中，教化學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動性和主動性，并培育學(xué)生獨立思索的實力，使他們的學(xué)習(xí)成為自覺的行動。在體育教學(xué)中，為了使學(xué)生能自覺主動地學(xué)習(xí)和熬煉，首先必需使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，由于小學(xué)學(xué)問比較狹小，大道理不易理解，故應(yīng)對他們進行深化淺出地講解，多用些日常生活中的例子，可以結(jié)合他們的志向說明體育學(xué)習(xí)和體育熬煉的重要性，來啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺主動性，如有的小學(xué)生長大了想當(dāng)解放軍，有的想當(dāng)科學(xué)家，……可以問問他們“要是身體不好，三天兩天生病能當(dāng)解放軍保衛(wèi)祖國嗎？能當(dāng)好科學(xué)家嗎？”也可以結(jié)合我國優(yōu)秀運動員刻苦訓(xùn)練，為國爭光的事跡激勵他們自覺學(xué)習(xí)主動熬煉。

二、合理的運動負(fù)荷原則

在體育教學(xué)中，合理支配學(xué)生身體所承受的生理負(fù)荷，就是使學(xué)生身體既有肯定程度的疲憊，又能承受住，并與休息合理交替，以便更好地駕馭，體育技術(shù)，技能，有效地發(fā)展身體，增加體質(zhì)。量和強度是確定運動負(fù)荷效果的主要因素。學(xué)生在一堂課做練習(xí)的生理負(fù)荷量或大或小，對有機體都有不同程度的影響，運動量過小，對促進身體發(fā)展的作用不大，對駕馭體育技術(shù)，技能。培育學(xué)生的意志品質(zhì)也不利，運動量過大，則簡單造成過度疲憊，有損于少年兒童的健康，甚至?xí)l(fā)生損害事故。

因為兒童時期，身體正處于快速成長時期，機體發(fā)育極不成熟，大腦皮層神經(jīng)細胞易興奮，也易疲憊，新陳代謝旺盛。氧消耗量較多，不相宜長時間的猛烈活動。只有適度的運動量才能有利于促進兒童的生長發(fā)育和身體機能的正常發(fā)展。

三、全面熬煉的原則

現(xiàn)在家庭教化越來越不成樣子，都是獨生子女，掌上明珠，但到了學(xué)校，我就有責(zé)任教好他們，雖然我只是一名體育老師，不能像其他主科老師一樣教授他們書本上，考試中的東西，但我可以指導(dǎo)他們熬煉身體和培育個人的愛好愛好。實行這一原則，是由小學(xué)體育目的的任務(wù)和學(xué)生的年齡特征所確定的，全面提高身體各器官系統(tǒng)的機能和全面發(fā)展各種身體素養(yǎng)，對促進學(xué)生身體的發(fā)育和提高各種基本活動實力，具有重要意義。在體育教學(xué)中必貫徹前面熬煉的原則，運用各種體育手段和教材，教法，全面熬煉學(xué)生身體，促進學(xué)生的身體全面協(xié)調(diào)的發(fā)展。老師應(yīng)仔細學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟教學(xué)大綱的精神，加強對學(xué)生的思想教化，常常向?qū)W生宣講身體全面熬煉的意義，克服單純從愛好動身，不重視全面熬煉思想，每堂體育實踐課。

一個學(xué)期以來，在廣闊老師不厭其煩的支持和大力幫助之下，我所負(fù)責(zé)的各項工作均能順當(dāng)開展。但回顧以往的工作，發(fā)覺問題太多，如工作的安排性不強，效率不高，工作中不夠細心，惰性思想較為嚴(yán)峻，等等。希望各位老師能一如既往地關(guān)切、支持、幫助我，使我在白馬學(xué)校能夠躍上一個新的臺階。

年度體育教學(xué)工作總結(jié)13

體育與健康是中學(xué)學(xué)生的一門必修課程。新課改下，如何上好中學(xué)體育與健康課，是擺在我們每一位體育老師面前的首要問題。對于中學(xué)學(xué)生處于人生的關(guān)鍵時期，生長發(fā)育、身體素養(yǎng)、運動實力的發(fā)展剛進入緩慢增長期，除少數(shù)發(fā)育指標(biāo)外，大部分指標(biāo)仍處于正向增長期，這對于體育教學(xué)是非常有利的。但是，作為中學(xué)學(xué)生面臨著高考的巨大的壓力，思想相識還不成熟，既不能把他們當(dāng)小孩子看待，又不能把他們當(dāng)大人看待，要詳細問題詳細對待。對于上好中學(xué)體育課是由多方面因素所確定的：如老師的教和學(xué)生的學(xué)是關(guān)鍵，再者，就是人們思想觀念問題和一些客觀方面的因素問題等等。

一、設(shè)計開放性的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維

創(chuàng)新思維所表現(xiàn)出來的特點，往往是擅長發(fā)覺問題，揭示客觀事物的內(nèi)在規(guī)律從而產(chǎn)生新奇的前所惟有的思維成果，創(chuàng)建性地解決問題，但創(chuàng)新思維的培育除了在學(xué)習(xí)過程中加以培育，這樣才能有助于培育學(xué)生的創(chuàng)建思維。如：在體育課的起先部分可以運用多媒體設(shè)備，播放各種動物的奔跑、跳、走等各種動作。學(xué)生看后，老師提出要求：“以組為單位，把各種動物的動作連起來，組成一套運動操”。學(xué)生在老師要求下自行的完成任務(wù)。又如：在籃球投籃練習(xí)中，學(xué)生可以任何投籃動作投籃，選擇適合自己的投籃方式。以終身體育為目標(biāo)的今日，這確定不能適應(yīng)學(xué)生為了健康與參加各種不同的體育項目的要求。由學(xué)生自由選擇項目、自由編組、自主學(xué)習(xí)與熬煉，老師要回答的問題則是學(xué)生在練習(xí)過程中不能解決或解決的不夠圓滿的問題。在教學(xué)的過程中，老師依據(jù)學(xué)生選取的項目以及他們的認(rèn)知水平、運動實力制定出各堂課的教學(xué)目標(biāo)。學(xué)生圍繞這個目標(biāo)可以采納多形式的學(xué)練方法，嘗試解決課堂的主要問題。開放性的練習(xí)既可以訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維，又可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

二、設(shè)計開放性的問題，訓(xùn)練學(xué)生的靈敏思維性

有利于訓(xùn)練學(xué)生的靈敏思維性，使學(xué)生的言行更具有實踐性與社會性。學(xué)生探究解決問題都是一種自覺行為，他們會運用已有的學(xué)問去解決問題。例如，在50米接力跑教學(xué)競賽中，讓學(xué)生自己確定如何排列棒次，由誰起跑，誰最終沖刺，采納何種交接棒技術(shù)。這都是留給學(xué)生思索的問題。通過學(xué)生自身的實踐活動，他們會對接力跑這一技戰(zhàn)術(shù)駕馭的更好、更合理、更全面。同時還培育了學(xué)生的團隊精神，提高了他們的合作實力，增加了集體的凝合力，充分發(fā)揮體育的社會性這一功能。在這一過程中，學(xué)生能自然地形成良好的思維習(xí)慣，提高分析問題、解決問題的實力，學(xué)會正確處理人與人之間的相互關(guān)系，提高對社會、環(huán)境的適應(yīng)實力。老師在這一過程中，既要回答事先預(yù)定設(shè)計的問題，同時還要與學(xué)生共同探討在課堂教學(xué)過程中未曾預(yù)料到的問題。這樣老師既是對自己已有學(xué)問閱歷加以加工、鞏固、提高，又是對不斷出現(xiàn)的新問題進行學(xué)習(xí)、探究，豐富了自身的教學(xué)閱歷、拓寬了學(xué)問面、提高了自身的教學(xué)業(yè)務(wù)實力，為適應(yīng)教學(xué)不斷更新的學(xué)問與不同要求的將來體育教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。

三、組織開放性的評講，讓學(xué)生體會到新的樂趣

教學(xué)過程的內(nèi)部動力是教與學(xué)之間的沖突。其實是學(xué)生活動在特定條件下的相識發(fā)展的過程。主動的學(xué)習(xí)評價有助于增加學(xué)生的主動性，增加學(xué)生的信念。因為每一個學(xué)生都有較強的自尊心，他們也都希望自己的勝利能得到別人的承認(rèn)和確定。因此，老師在評價學(xué)生的學(xué)習(xí)，應(yīng)盡量讓學(xué)生感受到自己是一位勝利者，應(yīng)采納激勵的語言和動作，這樣，才能利于調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，進一步激勵學(xué)生的求知欲望。例如：在投擲完壘球以后，學(xué)生可以對自己或他人的技術(shù)動作進行評價探討。把學(xué)生對體育的相識、參加以及學(xué)生的自我評價放入評價體系中，能更準(zhǔn)確地反映出體育與健康的含義。強調(diào)身體素責(zé)的提高、運動實力的增加，能更全面地反映出不同個體的學(xué)生在進行體育熬煉后表現(xiàn)出的不憐憫況，使評價體系更具有針對性。我在逐一加以確定的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生比較、評價。看一看評價哪個的理由更充分，更完備。

四、上好一堂“開放式”體育課還要正確處理好主導(dǎo)與主體兩者的關(guān)系

開放式”體育課模式強調(diào)、突出以學(xué)生為主體，但不能否定老師的主導(dǎo)作用。老師的主導(dǎo)作用主要體現(xiàn)在：

(1)老師要依據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平，多方法、多途徑引導(dǎo)學(xué)生多涉獵、廣積累、勤練習(xí)，全面提高學(xué)生的認(rèn)知實力，創(chuàng)設(shè)相宜的教學(xué)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，漸漸養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

(2)在進行體育學(xué)法指導(dǎo)中，要制定明確的學(xué)法目標(biāo)，區(qū)分對待，讓每位學(xué)生都能體會到勝利歡樂，使學(xué)生逐步駕馭學(xué)習(xí)的方法，變被動學(xué)為主動學(xué)。

(3)對特別群體要進行特別輔導(dǎo)，揚長補短。對特別項目象田徑中的投、擲、體操中的難度動作等存在平安隱患的項目，要考慮平安因素，實行必要的防范措施，保證教學(xué)的正常進行。

實踐證明，實施開放式教學(xué)，不僅僅能促使師生間多向性的溝通與合作。實現(xiàn)了教與學(xué)，師生的特定的環(huán)境間的最佳組合，而且是培育學(xué)生開發(fā)思維和創(chuàng)新實力的有效的途徑。從而使學(xué)生在輕松開心中駕馭了新學(xué)問、新技能。

一學(xué)年里，本人擔(dān)當(dāng)了學(xué)校體育教學(xué)和體育教研組組長工作。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切、支持下，盡職盡責(zé)做好各項工作?，F(xiàn)詳細總結(jié)如下：

一、理論學(xué)習(xí)方面

通過這一學(xué)期的實踐，吸取《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精華部分，堅持“健康第一”的指導(dǎo)思想，將發(fā)展學(xué)生的身體素養(yǎng)放在首要之位。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學(xué)科的前沿網(wǎng)站，并仔細做筆記，建立了自己的博客，剛好反思每一節(jié)課的教學(xué)，記錄經(jīng)典案例，主動撰寫自己的所感所思。

二、體育教學(xué)方面

一學(xué)期來，在區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和自己的努力下，教化教學(xué)水平有了肯定的提高，在課堂上，注意常規(guī)教化。日常教學(xué)中，仔細備課，嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)安排上每一節(jié)課，絕不“放羊”，由于專業(yè)的緣由，體育老師都是帶幾個班的課，所以我仔細分析各班的學(xué)情與不同點，采納不同的教學(xué)方法，努力讓學(xué)生駕馭各項運動技能。在每學(xué)期開學(xué)第一節(jié)課我就會將體育課的常規(guī)、要求對他們說清晰，并且強調(diào)體育課和語文、數(shù)學(xué)、外語等學(xué)科一樣，是一門課，不是玩?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。

上半年的學(xué)校教研課和區(qū)教研督導(dǎo)課中受到區(qū)體校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，并獲得優(yōu)秀課的光榮稱號，為學(xué)校體育教學(xué)做出了肯定的成果。

三、業(yè)余訓(xùn)練方面

籃球運動是我校的傳統(tǒng)體育項目，本年度由于本人身體等狀況雖不能擔(dān)當(dāng)教練員工作，作為體育教研組長心系學(xué)校，為學(xué)校找尋能勝任籃球訓(xùn)練的教練員，擔(dān)當(dāng)了學(xué)?；@球訓(xùn)練隊的管理工作，并把自己多年來的訓(xùn)練閱歷傳授給年輕教練，促使我校籃球訓(xùn)練工作順當(dāng)開展以及接著發(fā)揚光大。

為備戰(zhàn)xx區(qū)冬季運動會，我跟體育組x老師組學(xué)校代表隊，每天早上7點半至8點進行晨練一個多月，雖然區(qū)教化局因xx緣由取消了競賽，我還是為我們的學(xué)生因此提高了運動水平而感到興奮和欣慰。

四、學(xué)校群體工作

在完成教學(xué)任務(wù)及課外