大班散詩案《樹好活動目標(biāo)：1、根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想象畫面，理解詩歌的內(nèi)容。2、欣賞散文詩，初步運(yùn)用優(yōu)美的語言進(jìn)行表述，體會散文詩的語言美和意境美重點(diǎn)：根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)想象畫面，理解詩歌的內(nèi)容。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)散文詩所表現(xiàn)的語言美和意境美，學(xué)學(xué)念念散文詩材料準(zhǔn)備：1、配有朗誦的作的一本大書2、樹好處的文字：生態(tài)平衡住風(fēng)沙、凈化空氣閑遮陰躲避、提供玩耍、唱歌自然現(xiàn)象、小朋友玩耍3、幼兒有樹木的好處的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)活動流程：理解散文詩－欣賞散文詩－念念散文詩活動過程：一、引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，理解詩歌內(nèi)容（放遍）1、師最我們小朋友了解了樹給我們的生活帶來很多的好處今天謝老師帶來了一本就是關(guān)于這方面的書，看看書名叫什么？《樹真好》；表揚(yáng)：字都認(rèn)識了們那里也看見過這本語言區(qū)的三味書屋和請你編一編都有這本書老師把他們做成了一本大書放在了電腦里在我們一起到電腦里看看，樹到底帶來了什么好處呢？

2、幼兒觀看用作一本大書，引發(fā)幼兒與生活的聯(lián)系＠這頁誰喜歡樹？樹給小鳥帶來了什么好處呢樹是小鳥的家了樹小鳥才能在樹上做窩。（保持生態(tài)平衡）、＠樹有什么好處？（擋住風(fēng)沙）、＠這頁樹又有什么好處？（凈化空氣）＠他們在樹下干什么呢？為什么在樹下野餐（休閑娛樂）、＠為什么他們睡在樹下呢？（遮陰）＠小貓為什么要到樹上去？（躲避、保護(hù)）＠他們又是在玩什么？（玩耍娛樂）、＠這是白天還是晚上，夜晚靜悄悄你們都聽見過樹唱歌嗎？是怎么樣的？（自然界的一種現(xiàn)象）風(fēng)吹來，還唱起了好聽的歌＠這是什么季節(jié)？哪里看出是秋季？鋪滿落葉的地面是怎么樣的像什么？小朋友在干什么？（娛樂，做游戲）（小朋友在鋪滿落葉的樹下打滾）二、欣賞散文詩《樹真好》1、師：剛剛我們從這本大書里看到了樹給我們?nèi)撕蛣游飵淼暮锰?，人們寫了一首散文詩來贊美樹木樹木的每個好處用一句好聽的話說出來們一起聽聽是怎么贊美的？

2、幼兒完整的欣賞一遍（有錄音的，二遍、、）贊美樹木的散文詩聽下來有什么感覺？聽出來是怎么贊美的？贊美了什么呢？引導(dǎo)用詩歌里的話來說3、分句欣賞并學(xué)習(xí)三遍（理解詩歌的內(nèi)容，感受散文詩的語言美和意境美）A樹我們的生態(tài)帶來了平衡文里是怎么說的？我們聽聽，小鳥可以在樹上筑巢天一亮就唧唧喳喳的叫了什么？筑巢是什么意思？小鳥在樹上是怎么唱歌的？樹能擋住風(fēng)沙果沒有風(fēng)沙那將會是怎么樣？樹擋風(fēng)沙的會怎么樹真好來—能擋住大風(fēng)許風(fēng)沙吵吵鬧鬧處亂跑些詞用得很好的？吵吵鬧鬧是什么意思呢？吵吵鬧鬧用的真好C樹凈化空氣。樹對屋子有什么好？我們聽聽，用了什么好聽的詞語D能遮陰，人們在樹蔭下野餐的心情是怎么樣的？我們來聽聽歌里是怎么說的？用了什么好聽的詞？表達(dá)的是什么意思嗎把快樂和熱鬧的景象表達(dá)出來了樹真好，我們?nèi)以跇涫a下野餐，大家吃得很香，說說笑笑，熱熱鬧鬧）E，樹能遮陰，天氣很熱選擇在大樹下睡午覺是件很舒服的事情，聽聽是怎么說的？哪個字用得非常好，鋪是怎么樣的？F小貓為什么要躲到樹上？聽聽是怎么說的？（樹真好，如果有一只大狗來追我的小貓，小貓就爬到樹上躲起來，氣得大狗G樹以玩蕩秋千的游戲，讓布娃娃玩蕩秋千怎么說的？H樹會唱好聽的歌，我們?nèi)ヂ犅營小友和樹葉在一起做游戲，他們是怎么做游戲的？他們是怎么玩的？用

了什么好聽的詞？3、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)并提升總結(jié)師：用了這么好聽的詞語來贊美樹，所以《樹真好》的散文詩是很優(yōu)美的，除了詞語用得好，還發(fā)現(xiàn)了什么優(yōu)美的地方？哪句話是相同的呢？怎么說的？師小結(jié)：這首散文詩我們小朋友都發(fā)現(xiàn)了