2021年教師資格《信息技術(shù)》（初中）點(diǎn)睛試卷1卷面總分：21分答題時(shí)間：240分鐘試卷題量：21題練習(xí)次數(shù)：8次

單選題（共15題，共15分）

1.下列說法正確的是（）。

A.流媒體下載工具將完整的影音文件變?yōu)橛耙羝?/p>

B.FTP下載工具能自動(dòng)登錄FTP服務(wù)器，快速瀏覽文件目錄，多服務(wù)器、多文件下載

C.通用下載工具不支持文件的批量下載

D.網(wǎng)站下載工具可下載任意網(wǎng)站的全部文件

正確答案：B

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】下載工具

【答案】B。

【解析】流媒體就是指采用流式傳輸技術(shù)在網(wǎng)絡(luò)上連續(xù)實(shí)時(shí)播放的媒體格式，下載時(shí)并不是變成影音片段傳輸?shù)模阂话愕耐ㄓ孟螺d工具都能支持文件的批量下載。

2.下列信息適合在網(wǎng)絡(luò)上公開發(fā)布的是（）。

A.帶有病毒的小游戲

B.公益活動(dòng)的倡議書

C.某保險(xiǎn)公司所有客戶的個(gè)人資料

D.購買的商業(yè)軟件

正確答案：B

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】信息技術(shù)相關(guān)倫理道德

【答案】B。

3.一個(gè)內(nèi)容豐富的網(wǎng)站，是由一個(gè)個(gè)的網(wǎng)頁組成的。我們?cè)谠O(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)，通過（）技術(shù)．就可以將各個(gè)網(wǎng)頁串連在一起．實(shí)現(xiàn)網(wǎng)頁之間的跳轉(zhuǎn)。

A.超鏈接

B.按鈕

C.特殊文字處理

D.書簽

正確答案：A

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)頁制作

【答案】A。

【解析】超鏈接簡單來講，就是指按內(nèi)容鏈接。超鏈接在本質(zhì)上屬于一個(gè)網(wǎng)頁的一部分，它是一種允許我們同其他網(wǎng)頁或站點(diǎn)之間進(jìn)行連接的元素。各個(gè)網(wǎng)頁連接在一起后，才能真正構(gòu)成一個(gè)網(wǎng)站。

4.小明用Photoshop制作作品過程中圖層面板如下圖所示。設(shè)置了圖層樣式的圖層名稱是（）。

A.效果

B.背景

C.2010

D.海闊憑魚躍

正確答案：D

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】Photoshop的圖層

【答案】D。

【解析】“海闊憑魚躍”圖層右側(cè)有設(shè)置了圖層樣式的圖標(biāo)。

5.某軟件的相關(guān)信息如下圖所示：

則下列說法正確的是（）。

A.這是一個(gè)免費(fèi)軟件

B.該軟件能免費(fèi)試用45天

C.該軟件在付費(fèi)$39.95后能用45天

D.該軟件45天后才能注冊(cè)

正確答案：B

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】軟件版權(quán)問題

【答案】B。

【解析】該軟件是付費(fèi)軟件，只有45天的試用期，試用期結(jié)束以后必須購買注冊(cè)版本才能繼續(xù)使用。

6.如圖表示的是月虧到月圓再到月虧的過程，將這個(gè)過程制作成Flash動(dòng)畫時(shí)，至少要將哪幾個(gè)圖作為關(guān)鍵幀內(nèi)容?（）

A.1、2、3

B.1、2、3、4、5

C.1、3、5

D.1、5

正確答案：A

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】Flash基礎(chǔ)知識(shí)

【答案】A。

【解析】圖1和圖5、圖2和圖4是一樣的，只保留一個(gè)即可。

7.機(jī)器人能夠滅火、踢足球，有一些高級(jí)的機(jī)器人還能聽懂人的語言。其實(shí)，機(jī)器人能夠完成這些工作，都是靠（）來感知外部環(huán)境中的信息的。

A.傳感器

B.程序

C.細(xì)胞

D.按鈕

正確答案：A

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】機(jī)器人基礎(chǔ)知識(shí)

【答案】A。

【解析】傳感器是一種檢測裝置，能感受到被測量的信息，并能將感受到的信息，按一定規(guī)律變換成電信號(hào)或其他所需形式的信息輸出，以滿足信息的傳輸、處理、存儲(chǔ)、顯示、記錄和控制等要求。

8.當(dāng)利用Photoshop調(diào)整圖像大小時(shí)，打開“圖像大小”對(duì)話框后，如果選擇“約束比例”選項(xiàng)，那么其目的是（）。

A.按照任意比例調(diào)整圖像大小

B.按照原圖的寬度高度比例調(diào)整圖像大小

C.將此圖像刪除

D.保持原圖大小不變

正確答案：B

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】Photoshop基礎(chǔ)應(yīng)用

【答案】B。

【解析】選擇了“約束比例”選項(xiàng)后，會(huì)按照原圖的寬度高度比例調(diào)整圖像大小，即改變了其中一項(xiàng)．另一項(xiàng)會(huì)按照原始比例作相應(yīng)的更改。

9.關(guān)于下圖所示的郵件中的附件情況，以下幾種說法中正確的是（）。

A.此郵件僅有一個(gè)附件.其附件的文件名是“七里香.txt”

B.此郵件有兩個(gè)附件，其中一個(gè)附件的文件名是“七里香.txt”

C.此郵件有兩倉尉件，其附件的文件名是“七里香”和“txt等…”

D.此郵件有多個(gè)附件(附件數(shù)量大于2個(gè))，其中只有兩個(gè)附件可以被查看

正確答案：B

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】電子郵件

【答案】B。

【解析】從圖中可以看出附件為2個(gè)，其中一個(gè)是“七里香．txt”，另一個(gè)沒有顯示。

10.下圖是“無錫十八景”多媒體作品結(jié)構(gòu)圖，各景點(diǎn)頁面是通過（）實(shí)現(xiàn)相互跳轉(zhuǎn)的。

A.幻燈片切換

B.超鏈接

C.自定義動(dòng)畫

D.設(shè)置幻燈片放映方式

正確答案：B

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】超鏈接

【答案】B。

【解析】在PowerPoint2003中，超鏈接是從一張幻燈片到同一演示文稿中的另一張幻燈片的連接．或是從一張幻燈片到不同演示文稿中的另一張幻燈片、電子郵件地址、網(wǎng)頁或文件的連接。

11.某用戶撰寫電子郵件時(shí)的部分內(nèi)容如下圖所示：

則下列說法正確的是（）。

A.共有2個(gè)接收對(duì)象

B.已經(jīng)上傳了1個(gè)附件

C.共有3個(gè)接收對(duì)象

D.必須上傳1個(gè)容量為l0MB的附件才能發(fā)送

正確答案：C

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】電子郵件

【答案】C。

【解析】圖中表示有3個(gè)接收對(duì)象；沒有上傳附件，附件最多為IOM；不上傳附件也可以發(fā)送郵件。

12.我們上網(wǎng)時(shí)，經(jīng)常下載一些軟件使用。下面對(duì)計(jì)算機(jī)軟件的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為正確的是（）。

A.計(jì)算機(jī)軟件受法律保護(hù)是多余的

B.正版軟件太貴.軟件能復(fù)制就不必購買

C.受法律保護(hù)的計(jì)算機(jī)軟件不能隨便復(fù)制

D.正版軟件只要能解密就能隨意使用

正確答案：C

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】信息技術(shù)相關(guān)法律法規(guī)

【答案】C。

【解析】根據(jù)《計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)條例》規(guī)定的內(nèi)容，未經(jīng)允許不能隨意復(fù)制他人的軟件。

13.凡是要使用因特網(wǎng)。無論是撥號(hào)上網(wǎng)，還是通過局域網(wǎng)，都應(yīng)配置（）協(xié)議。

A.UDP

B.FTP

C.TCP／IP

D.HTTP

正確答案：C

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)

【答案】C。

【解析】TCP3P是傳輸控制協(xié)議／因特網(wǎng)互聯(lián)協(xié)議，又名網(wǎng)絡(luò)通訊協(xié)議，是Internet最基本的協(xié)議．是Internet國際互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)，由網(wǎng)絡(luò)層的IP協(xié)議和傳輸層的TCP協(xié)議組成。

14.二進(jìn)制數(shù)(101101)2轉(zhuǎn)換成十進(jìn)制數(shù)是（）。

A.25

B.35

C.45

D.55

正確答案：C

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】進(jìn)制轉(zhuǎn)換

【答案】C。

【解析】按權(quán)展開：1×20+0×21+1×22+1×23+0×24+1×25=45。

15.十進(jìn)制數(shù)37轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)是（）。

A.(100001)2

B.(100101)2

C.(101001)2

D.(110001)2

正確答案：B

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】進(jìn)制轉(zhuǎn)換

【答案】B。

【解析】37除以2，商18，余1；18除以2，商9，余0；9除以2，商4，余1；4除以2，商2，余0；2除以2，商1，余0；1除以2，商0，余l(xiāng)。所以37轉(zhuǎn)換成二進(jìn)制數(shù)為(100101)：。

問答題（共6題，共6分）

16.簡述教育信息化的內(nèi)容。

正確答案：

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】教育信息化

教育信息化的宗旨在于迎接信息時(shí)代提出的人才挑戰(zhàn)．其核心思想是將信息技術(shù)融合到教育過程中去，使教育能夠不斷地適應(yīng)未來社會(huì)的需求．并且為不斷培養(yǎng)出滿足社會(huì)需求的人才而努力。教育信息化的內(nèi)容涉及以下四個(gè)方面：

(1)加強(qiáng)學(xué)校和外部世界的聯(lián)系，拓展和豐富學(xué)習(xí)環(huán)境：

(2)鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維、終生學(xué)習(xí)和社會(huì)責(zé)任感：

(3)改革教育過程：

(4)發(fā)揮信息技術(shù)在教育系統(tǒng)行政管理方面的優(yōu)勢。

17.信息化社會(huì)包括哪幾個(gè)方面?它的基本特征是什么?

正確答案：

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】信息化社會(huì)

信息化社會(huì)。主要包括四個(gè)方面，即社會(huì)的信息化、工廠自動(dòng)化、辦公自動(dòng)化和家庭自動(dòng)化。

信息化社會(huì)的基本特征：

(1)信息、知識(shí)、智力日益成為社會(huì)發(fā)展的決定力量；

(2)信息技術(shù)、信息產(chǎn)業(yè)、信息經(jīng)濟(jì)日益成為科技、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)因素；

(3)信息勞動(dòng)者、腦力勞動(dòng)者、知識(shí)分子的作用日益增大；

(4)信息網(wǎng)絡(luò)成為社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)設(shè)施。

18.按照馮．諾依曼的計(jì)算機(jī)基本結(jié)構(gòu)．組成計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)的五個(gè)部分是什么?

正確答案：

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】馮?諾依曼結(jié)構(gòu)

按照馮?諾依曼的計(jì)算機(jī)基本結(jié)構(gòu)，計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)由五個(gè)部分組成：運(yùn)算器、控制器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備?；窘Y(jié)構(gòu)如圖所示：

19.案例：

在電腦課上通常我都會(huì)碰到，對(duì)學(xué)生在操作過程中出現(xiàn)的一些問題的處理。有一次．學(xué)生在開機(jī)后發(fā)現(xiàn)“長時(shí)間”進(jìn)不了桌面，于是紛紛叫了起來，有幾個(gè)還在亂按鍵盤。此時(shí)，我除了教育學(xué)生注意課堂紀(jì)律外，還讓學(xué)生愛護(hù)集體的財(cái)產(chǎn)，并乘機(jī)講授導(dǎo)致電腦長時(shí)間進(jìn)入不了桌面的原因，從而既制止了學(xué)生的不恰當(dāng)行為，又傳授了學(xué)生電腦知識(shí)：“電腦在開機(jī)的過程中，因?yàn)橐M(jìn)行開機(jī)自檢，所以啟動(dòng)的速度比較慢。有幾個(gè)同學(xué)亂按鍵盤．這樣不僅縮短了電腦的使用壽命，而且也不能加快開機(jī)速度……”說到這里，正好發(fā)現(xiàn)有位同學(xué)進(jìn)入了BIOS，過去繼續(xù)說：“像這樣反而使速度減慢了。”邊設(shè)置邊強(qiáng)調(diào)：“因?yàn)殡娔X比較貴重，大家一定要珍惜和愛護(hù)電腦，讓電腦成為自己學(xué)習(xí)的幫手?！痹谥v話之間，又發(fā)現(xiàn)有一個(gè)學(xué)生進(jìn)入了“安全模式”。過去時(shí)再次說明：“這就是亂按鍵盤的結(jié)果，因?yàn)橐匦聠?dòng)，你比大家要慢得更多。”如此一來，學(xué)生亂按鍵盤的壞習(xí)慣就杜絕了。所以我認(rèn)為，對(duì)于一些學(xué)生的搗蛋行為，一般不宜一棍子打死，很多情況下在他能夠搗蛋的同時(shí)也說明了它的電腦水平要比其他學(xué)生要高．這時(shí)應(yīng)該加強(qiáng)紀(jì)律教育，講清這種行為給其他同學(xué)帶來的種種不良后果，而不要削弱他對(duì)電腦的興趣。

問題：

(1)在信息技術(shù)課堂教學(xué)過程中可能會(huì)遇到哪些突發(fā)事件?

(2)應(yīng)對(duì)這些突發(fā)事件的方法和策略是什么?

正確答案：

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本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】課堂教學(xué)突發(fā)事件

(1)①課堂教學(xué)中設(shè)備突然發(fā)生故障；

②學(xué)生上機(jī)操作過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤：

③課堂紀(jì)律比較糟糕：

④學(xué)生差異性較大：

⑤面對(duì)一些抽象的概念學(xué)生無法理解：

⑥教學(xué)交互占用時(shí)間較多。

(2)①放手讓學(xué)生自己解決問題；

②合理運(yùn)用錯(cuò)誤時(shí)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生良好的研究品質(zhì)；

③查明原因，采取改進(jìn)措施；

④理性看待學(xué)生的差異：

⑤通過例子．變抽象為形象；

⑥合理地交互，保證目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

20.案例：

目前。信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)．多數(shù)還是采用傳統(tǒng)的筆試或上機(jī)考試的方式，這種方式往往比較注重結(jié)果，而忽視了過程評(píng)價(jià)，在一定程度上降低了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，限制了部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，應(yīng)當(dāng)說是信息技術(shù)教育中存在的一個(gè)弊端。因此，信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)評(píng)價(jià)，不宜照搬傳統(tǒng)的考試評(píng)價(jià)方式，要靈活多變，既要注重教學(xué)效果，又要能體現(xiàn)出發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng)新精神的特點(diǎn)。

在一次區(qū)級(jí)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選中．王老師設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)題目：要求學(xué)生利用畫圖軟件和Word2003做一幅反映北京奧運(yùn)會(huì)的作品，要求圖文并茂，主題突出。在進(jìn)行作品點(diǎn)評(píng)時(shí)，教師并沒有單純就作品好壞下一個(gè)結(jié)論．而是依據(jù)作品把學(xué)生的操作過程、解決問題的思路以及通過作品反映出來的學(xué)生的思維品質(zhì)、個(gè)性及潛在的能力做了全面的評(píng)價(jià)。

有一個(gè)學(xué)生的制作過程是這樣的：他首先從素材庫中調(diào)用了一幅有天安門和鮮花的廣場圖片作水印景，然后使用畫圖軟件做了一個(gè)五環(huán)標(biāo)志貼到了文檔中，由于操作較慢的原因，最后的作品沒能輸入文字．畫面布局也不是很合理。但這個(gè)學(xué)生超出題目限制，使用了多種軟件和技巧來創(chuàng)作自己的作品，如果是傳統(tǒng)的教學(xué)評(píng)價(jià)，不可能會(huì)取得一個(gè)好成績，但任課教師仍舊“大膽”地給了一個(gè)“優(yōu)秀”。課后我們了解到，這個(gè)學(xué)生基礎(chǔ)相對(duì)較差，今天能做到這個(gè)程度已經(jīng)很不錯(cuò)了，所以教師及時(shí)地給予了鼓勵(lì)。

問題：

(1)王老師采用了什么評(píng)價(jià)方法?

(2)根據(jù)案例談一談日常教學(xué)中使用這種評(píng)價(jià)方法時(shí)應(yīng)遵循哪些原則?

正確答案：

您的答案：

本題解析：【知識(shí)點(diǎn)】評(píng)價(jià)方法

(1)王老師使用的是作品評(píng)價(jià)法．簡單地說就是由學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)(軟件)創(chuàng)作一幅作品。教師再根據(jù)作品對(duì)學(xué)生的認(rèn)知、技能和情感等方面做出客觀公正的評(píng)價(jià)。信息技術(shù)學(xué)科中學(xué)生作品主要是指學(xué)生在單元學(xué)習(xí)結(jié)束時(shí)完成的作業(yè)，如板報(bào)、圖片、演示文稿。

(2)①全面性原則

作品評(píng)價(jià)法要以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，以提高學(xué)生的信息綜合處理能力和創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力為宗旨．因此要側(cè)重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)方面的評(píng)價(jià)，不能僅僅局限在對(duì)學(xué)生知識(shí)掌握程度的評(píng)價(jià)上。要通過評(píng)價(jià)來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、愛好、意志等個(gè)性品質(zhì)的發(fā)展，評(píng)價(jià)內(nèi)容要盡可能全面．一般包括以下幾點(diǎn)內(nèi)容：是否完成了對(duì)新知識(shí)的理解、掌握和熟練應(yīng)用；自主學(xué)習(xí)的能力如何：同學(xué)間相互協(xié)作的能力、創(chuàng)新能力如何等等。

②個(gè)體性原則

采用作品評(píng)價(jià)法時(shí)要充分考慮到學(xué)生的個(gè)體性，也就是要根據(jù)學(xué)生個(gè)體差別采取不同的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)．這與傳統(tǒng)教學(xué)評(píng)價(jià)往往采用一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)有所不同。我們要承認(rèn)學(xué)生的個(gè)體差異．要針對(duì)不同的學(xué)生制定相應(yīng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的評(píng)價(jià)，要尊重每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需要和個(gè)性特長．調(diào)動(dòng)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

21.請(qǐng)閱讀一位老師的《在Windows中畫圖》的部分教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、教學(xué)目標(biāo)：

(一)知識(shí)與技能

掌握Windows中畫圖程序的基本操作，并能應(yīng)用它畫一些基本圖形和圖畫。

(二)過程與方法

以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，學(xué)生自主探究協(xié)作學(xué)習(xí)。

(三