姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年五年級(jí)上冊語文期末試卷（時(shí)間:90分鐘滿分:100分）題號(hào)一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個(gè)填空均只能填一個(gè)選項(xiàng)，填錯(cuò)，多填均不得分)

1、用帶“衡”的詞語填空。

（1）遵守時(shí)間與否，可以(

)一個(gè)人是否有誠信。

（2）在這次摔跤比賽中，對(duì)方實(shí)力強(qiáng)大，我實(shí)在無法與他(

)。

（3）今天，我向營養(yǎng)師咨詢了幾個(gè)關(guān)于(

)營養(yǎng)的問題。

（4）走搭石，走得快才容易保持(

)。

2、名句填一填。

1．勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德?！渡袝方虒?dǎo)后人：“克勤于邦，______。”魏征勸告人們：“居安思危，______?！彼抉R光告誡人們：“由儉入奢易，______?！敝煊眉兲嵝盐覀儯骸耙恢嘁伙?，______，半絲半縷，______?！?/p>

2．我還記得這樣一句關(guān)于勤儉節(jié)約的名言；______，______。

3、根據(jù)課文內(nèi)容，完成練習(xí)。

《四季之美》這篇課文按________的順序描寫了_____、_____、_______和_____等不同時(shí)間的景致。本文通過對(duì)_____的描寫，表達(dá)了作者對(duì)_________和_____的熱愛之情。

4、品析句子。

①母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了，立刻又陷入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)……

a．這句話運(yùn)用了________的修辭手法，對(duì)人物進(jìn)行了________描寫。

b．通過這句話，我們能看到一個(gè)________的母親，更能體會(huì)到______________________。

②我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛。

a．“精彩極了”是母親___________的態(tài)度，“糟糕透了”是父親____________的態(tài)度。

b．“我”從這兩種態(tài)度中領(lǐng)悟到了什么？

____________________________

5、聯(lián)系課文內(nèi)容，在括號(hào)內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

1．媽媽(

)自己多吃一點(diǎn)苦，(

)要給我買《青年近衛(wèi)軍》。

2．爸爸(

)對(duì)我的詩不屑一顧，(

)還批評(píng)了我?guī)拙洹?/p>

3．(

)不能花錢買很多玩意兒，(

)爸爸理解我對(duì)它們戀戀不舍的心情。

4．(

)我從小(

)受到母親的鼓勵(lì)，(

)受到父親的提醒，

(

)在人生道的路上才不會(huì)誤入歧途，始終平衡自己。

5．(

)沒有太陽，(

)沒有我們這個(gè)美麗可愛的世界。

6、形近字組詞。

籮(

)

杭(

)

羅(

)

抗(

)

蘿(

)

坑(

)二、書寫題7、我能把字寫正確，寫漂亮。

閱讀一本好書，就是跨越時(shí)間和空間，同睿智而高尚的人對(duì)話。

三、信息匹配8、選擇正確的詞語或者解釋填空。

（1）寬敞

寬闊

①每個(gè)人都應(yīng)該有________的胸懷。

②我家的新房比原來的房子________多了。

（2）因?yàn)椤浴?/p>

如果……就……

雖然……但是……

①________鯨的形體像魚，________它不屬于魚類。

②________沒有太陽．地球上________不會(huì)有人。

③________鯨是用肺呼吸的，________它不屬于魚類。四、現(xiàn)代文閱讀9、課外閱讀，回答問題。①居住在黃河里的鯉魚聽說龍門風(fēng)光好，都想去看看。它們從河南孟津的黃河里出發(fā)，通過洛河，又順著伊河來到龍門水濺口，但龍門山上無水路，上不去，它們只好聚在龍門的北山腳下?！拔矣袀€(gè)主意，咱們跳過這龍門山怎樣?”一條大紅鯉魚對(duì)大家說。“山那么高，怎么跳啊？”“一不小心就會(huì)摔下來的！”伙伴們七嘴八舌拿不定主意。大紅鯉魚便自告奮勇地說：“我先跳，試一試?！雹谥灰姶蠹t鯉魚從半里外就使出全身力量，像離弦的箭，縱身一躍，一下子跳到半天云里，帶動(dòng)著空中的云和雨往前走。一團(tuán)天火從身后追來，燒掉了它的尾巴。它忍著疼痛，繼續(xù)朝前飛躍，終于越過龍門山，落到山南的湖水中，一眨眼就變成了一條巨龍。山北的鯉魚們見此情景，一個(gè)個(gè)被嚇得縮在一塊兒，不敢再去冒這個(gè)險(xiǎn)了。③這時(shí)，忽見天上降下一條巨龍說：“不要怕，我就是你們的伙伴大紅鯉魚，因?yàn)槲姨^了龍門，就變成了龍，你們也要勇敢地跳呀！”鯉魚們聽了這話，受到鼓舞，開始一個(gè)個(gè)挨著跳龍門山。可是除了少數(shù)跳過去化為龍以外，大多數(shù)都過不去。凡是跳不過去，從空中摔下來的，額頭上就落下一個(gè)黑疤。直到今天，這個(gè)黑疤還長在黃河鯉魚的額頭上呢。1．第②段中加點(diǎn)的“此情景”指什么？用“——”畫出相應(yīng)的語句。

2．第②段中畫波浪線的句子運(yùn)用了____的修辭手法，把____比作_____，從中我體會(huì)到了_________

3．黃河鯉魚的額頭上為什么會(huì)有黑疤？

__________________________________

4．從這個(gè)傳說中你明白了什么道理？

__________________________________五、語言表達(dá)10、冰心指導(dǎo)我們要讀好書，你能不能為大家介紹一本你認(rèn)為的好書呢？說一說你認(rèn)為這本書好的理由。

_________________________11、照樣子，寫句子。

例：我至今都忘不了爸爸臨上飛機(jī)前對(duì)我和媽媽那深情的目光。

我忘不了爸爸的目光。

海力布把從鳥兒那里聽來的消息原原本本照實(shí)告訴大家。

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例：在陰暗潮濕的谷底，卻生長著郁郁蔥蔥的樹木，我不相信。

我不相信在陰暗潮濕的谷底，卻生長著郁郁蔥蔥的樹木。

英法聯(lián)軍搶掠、燒毀圓明園的暴行，我們永遠(yuǎn)