姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字注音有誤的一項是（

）A．蒹葭（ji?。馒F（jūjiū）

窈窕（yǎotiǎo）B．輾轉(zhuǎn)（zhǎn）好逑（hàoqiú）

寤寐（wùmèi）C．芼之（mào）溯洄（sùhuí）

荇菜（xìng）D．未晞（xī）

逍阻且躋（jī）

水之涘（sì）2、下列詞語書寫完全正確的一組是（

）A．絕壁

膝蓋

腦怒

欺侮B．困惑

挑剔

膽祛

委曲C．叛徒

誠肯

鑒別

宛轉(zhuǎn)D．驚異

鞠躬

獎勵

家眷3、下列成語中的典故不是發(fā)生在三國時期的一項是(

)A．刮目相看B．雞鳴狗盜C．鞠躬盡瘁D．三顧茅廬4、下列沒有語病的一項是（

）A．據(jù)新華社報道，緬北地區(qū)發(fā)生軍事沖突，已有至少2萬余緬甸籍邊民涌入中方境內(nèi)臨時避戰(zhàn)。B．我們不能把課堂上的認(rèn)真聽講，合作交流作為衡量一個學(xué)生品德好壞的標(biāo)準(zhǔn)。C．作為信息時代的公民，對撲面而來的海量信息要進行批判性思考和鑒別能力。D．華亭縣關(guān)山蓮花臺風(fēng)景區(qū)成為我省繼崆峒山、麥積山、敦煌鳴沙山風(fēng)景區(qū)后第四個國家級風(fēng)景名勝區(qū)。

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、補寫名句。

①_________________，只有香如故。（陸游《卜算子·詠梅》）

②_________________，_________________。所謂伊人，在水一方。（《詩經(jīng)》）

③_________________，五十弦翻塞外音，沙場秋點兵。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面文言選段，按要求完成各題。桃花源記晉太元中，武陵人捕魚為業(yè)。緣溪行，忘路之遠近。忽逢桃花林，夾岸數(shù)百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛，漁人甚異之。復(fù)前行，欲窮其林。林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。土地平曠，屋舍儼然。有良田、美池、桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。見漁人，乃大驚，問所從來。具答之。便要還家，設(shè)酒殺雞作食。村中聞有此人，咸來問訊。自云先世避秦時亂，率妻子邑人來此絕境，不復(fù)出焉，遂與外人間隔。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。此人一一為具言所聞，皆嘆惋。余人各復(fù)延至其家，皆出酒食。停數(shù)日，辭去。此中人語云：“不足為外人道也?！奔瘸?，得其船，便扶向路，處處志之。及郡下，詣太守，說如此。太守即遣人隨其往，尋向所志，遂迷，不復(fù)得路。南陽劉子驥，高尚士也，聞之，欣然規(guī)往。未果，尋病終，后遂無問津者。1．下列語句中加下劃線詞古今意思沒有發(fā)生變化的一項是（

）A．阡陌交通B．率妻子邑人來此絕境C．無論魏晉D．武陵人捕魚為業(yè)2．第二段末句中“黃發(fā)垂髫”用的修辭方法是（

）A．比喻B．夸張C．借代D．對比3．下列對文章內(nèi)容和寫法分析不當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．文章以漁人行蹤為線索，敘述了發(fā)現(xiàn)桃源、做客桃源、離開桃源、再訪桃源的過程。B．文章第三段描述桃源人招待客人的細節(jié)，突出桃源人真誠淳樸、熱情好客的民風(fēng)。C．文章結(jié)尾寫劉子驥“欣然規(guī)往”，由此可以看出，本文記述的是一個真實的故事。D．文章描述了一個世外桃源，寄托了作者的政治理想，也暗含對黑暗現(xiàn)實的批判。4．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。

①阡陌交通，雞犬相聞。

②問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下面文段，完成后面小題壺口瀑布梁衡①壺口在晉陜兩省的邊境上，我曾兩次到過那里。②第一次是雨季，臨出發(fā)時有人告誡：“這個時節(jié)看壺口最危險，千萬不要到河灘里去，趕巧上游下雨，一個洪峰下來，根本來不及上岸?！惫?，車還在半山腰就聽見濤聲隱隱如雷，河谷里霧氣彌漫，我們大著膽子下到灘里，那河就像一鍋正沸著的水。壺口瀑布不是從高處落下，讓人們仰視垂空的水幕，而是由平地向更低的溝里跌去，人們只能俯視被急急吸去的水流。其時，正是雨季，那溝已被灌得浪沫橫溢，但上面的水還是一股勁地沖進去，沖進去……我在霧中想尋找想象中的飛瀑，但水浸溝岸，霧罩亂石，除了撲面而來的水汽，震耳欲聾的濤聲，什么也看不見，什么也聽不見，只有一個可怕的警覺：仿佛突然就要出現(xiàn)一個洪峰將我們吞沒。于是，只急慌慌地掃了幾眼，我便匆匆逃離，到了岸上回望那團白煙，心還在不住地跳……③第二次我專選了個枯水季節(jié)。春寒剛過，山還未青，谷底顯得異常開間。我們從從容容地下到溝底，這時的黃河像是一張極大的石床，上面鋪了一層軟軟的細沙，踏上去堅實而又松軟，我一直走到河心，原來河心還有一條河，是突然凹下去的一條深溝，當(dāng)?shù)厝私小褒埐邸?，槽頭入水處深不可測，這便是“壺口”。我倚在一塊大石頭上向上游看去，這龍槽頂著寬寬的河面，正好形成一個“丁”字。河水從五百米寬的河道上排排涌來，其勢如千軍萬馬，互相擠著，撞著，推推搡搡，前呼后擁，撞向石壁，排排黃浪霎時碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的藍，宇宙間仿佛只有這水的存在。當(dāng)河水正這般暢暢快快地馳騁著時，突然腳下出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝，它們還來不及想一下，便一齊跌了進去，更鬧，更擠，更急。溝底飛轉(zhuǎn)著一個個漩渦，當(dāng)?shù)厝苏f，曾有一頭黑豬掉進去，再漂上來時，渾身的毛竟被拔得一根不剩。我聽了不覺打了一個寒噤。④黃河在這里由寬而窄，由高到低，只見那平坦如席的大水像是被一個無形的大洞吸著，頓然攏成一束，向龍槽里隆隆沖去，先跌在石上，翻個身再跌下去，三跌，四跌，一川大水硬是這樣被跌得粉碎，碎成點，碎成霧。從溝底升起一道彩虹，橫跨龍槽，穿過霧靄，消失在遠山青色的背景中。當(dāng)然這么窄的壺口一時容不下這么多的水，于是洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。不，簡直如一卷鋼板出軋，的確有那種凝重，那種猛烈。盡管這樣，壺口還是不能盡收這一川黃浪，于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的，它們在龍槽兩邊的灘壁上散開來，或鉆石覓縫，汩汩如泉；或淌過石板，潺潺成溪；或被夾在石間，哀哀打旋。還有那順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷……而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，一幅寫意畫。我突然陷入沉思，眼前這個小小的壺口，怎么一下子集納了海、河、瀑、泉、霧所有水的形態(tài)，兼容了喜、怒、哀、怨、愁——人的各種感情。造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎？⑤看罷水，我再細觀腳下的石。這些如鋼似鐵的頑物競被水鑿得窟窟竅竅，如蜂窩雜陳，更有一些地方被旋出一個個光溜溜的大坑，而整個龍槽就是這樣被水齊齊地切下去，切出一道深溝。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏。原來這柔和之中只有寬厚絕無軟弱，當(dāng)她忍耐到一定程度時就會以力相較，奮力抗?fàn)?。?jù)《元和郡縣圖志》中所載，當(dāng)年壺口的位置還在這下游一千五百米處。你看，日夜不止，這柔和的水硬將鐵硬的石寸寸地剝?nèi)ァ＂撄S河博大寬厚，柔中有剛；換而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。正像一個人，經(jīng)了許多磨難便有了自己的個性；黃河被兩岸的山、地下的石逼得忽上忽下、忽左忽右時，也就鑄成了自己偉大的性格，這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見。1986年6月1．文章分別寫了壺口瀑布在雨季和枯水季節(jié)的哪些特點？

2．第②段中，壺口瀑布給作者留下怎樣的印象？

3．品析選文畫線句子，說說它的妙處。

4．第④段結(jié)尾“造物者難道是要在這壺口中濃縮一個世界嗎”一句在結(jié)構(gòu)上有什么作用？

5．作者在課文最后一段這樣寫道：“這偉大只在沖過壺口的一剎那才閃現(xiàn)出來被我們看見?！薄斑@偉大”指什么？五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀《兼葭》，回答問題。蒹葭蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。溯洄從之，道阻且長。溯游從之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所謂伊人，在水之湄。溯洄從之，道阻且躋。溯游從之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所謂伊人，在水之涘。溯洄從之，道阻且右。溯游從之，宛在水中沚。1．這首詩歌運用了___________的表現(xiàn)形式，形成回環(huán)往復(fù)的表達效果。

2．這首詩歌抒發(fā)了主人公對“伊人”怎樣的情感？六、語言表達（共10分）下面文段中有兩處語病，請找出來并修改。

①提起狼牙山，人們腦海里自然會浮現(xiàn)出五勇士在此浴血奮戰(zhàn)抗擊日寇、舍身跳崖的英勇悲壯。②參觀