2022-2023學年福建省漳州市小學語文三年級上冊期末深度自測預測題_第1頁
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姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學年三年級上冊語文期末試卷(時間:90分鐘滿分:100分)題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題,每小題3分,共18分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)

1、查字典,按要求填空。

陳紅預習本課時,發(fā)現(xiàn)“一瞬間”中的“瞬”她不認識,此時她可以采用________查字法。先查部首________,再查________畫。通過查字典她知道這個字讀“________”。通過向爸爸求助,陳紅知道“一瞬間”表示時間很短,這樣的詞語你還知道____________、____________、____________。

2、補充詞語,并選擇合適的詞語填空。

成()結(jié)()

()搖()擺

凝()靜()

()華()實

()()豐登

披()()發(fā)

四面八方(含有數(shù)字):___________________

爭先恐后(含有反義詞):_________________

手忙腳亂(含有身體器官):________________

3、把詞語補充完整,并選詞填空。

爭(

)恐(

)

七(

)八(

)

(

)動不(

)

(

)面(

)方

(

)嚼(

)咽

(

)(

)繽紛

(1)下課了,同學們(

)地奔向操場。

(2)爸爸說吃飯要(

),不能吃太快。

(3)我們雖然來自(

),但心里都有一個共同的目標。

(4)我喜歡(

)的秋天。

4、寫出加點詞的意思。

1.停車坐愛楓林晚(

)

2.荷盡已無擎雨蓋(

)

3.菊殘猶有傲霜枝(

)

4.夜書所見(

)

5、照樣子,把下列詞語補充完整,再完成后面的練習

百發(fā)百中

百(

)百(

)

百(

)百(

)

四面八方

四(

)八(

)

四(

)八(

)

七上八下

七(

)八(

)

七(

)八(

)

(1)這些成語共同的特點:都含有(

)

(2)這樣的成語我還知道有:(

)、(

)

6、在橫線上填上合適的詞語。

一(

)扇子

一(

)詞典

一(

)云彩

一(

)青蛙

一(

)房子

一(

)顏料二、書寫題7、抄寫下面一段話,要求:正確、美觀。

金秋的陽光,灑在樹葉上,也灑在我們的心上。

____________________________三、信息匹配8、給加點字選擇正確的讀音,畫“√”。

他說他壓(yāyà)根就沒被子彈(dàntán)打中(zhòngzhōng),讓大家不要再擔(dāndàn)心了。四、現(xiàn)代文閱讀9、閱讀。下課了下課了,活動時間到了,學校的操場上立刻沸騰(fèiténg)起來。東墻邊,一群男同學正在興致勃勃地跳高?!班病钡囊宦暎粋€同學縱身一躍,他的身體輕盈得如燕子一般,一下子躍過了高高的橫竿。南墻邊,一群女同學正在開心地做著“老鷹捉小雞”的游戲??蓯鄣摹靶‰u們”在慈愛的“老母雞”的精心保護下,躲過了“老鷹”來勢兇猛的追捕。西墻邊,一群低年級的同學正在津津有味地玩“丟手帕”的游戲。丟手帕的同學動作真隱蔽(bì),圍成一圈的同學們都警惕(tì)著自己身后有沒有被丟下手帕。北墻邊,幾個高年級的男同學正在爬竹竿??矗莻€穿白襯衫的同學像小猴一樣靈活。他一會兒爬上,一會兒爬下,好像全不費工夫。操場中央,跳繩比賽正在緊張激烈地進行著。甩繩的同學手捏長繩,使勁地甩著,只見那繩子一會兒向左,一會兒向右,讓人看得眼花繚(liáo)亂。跳繩的同學更是竭(jié)盡全力。他們排成長龍似的隊伍,一個接一個地在繩中穿行往來,動作真敏捷。課間的操場真熱鬧??!1.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

興致勃勃地(

)

津津有味地(

)

2.讀短文,完成填空。

下課后,同學們在操場上活動,有的跳高,有的玩“___________”“_______”的游戲,有的________,有的______。課間的操場真____?。?/p>

3.短文中把跳高的男同學比作________,把爬竹竿的同學比作_________,把隊伍比作_____________。

4.短文中哪句話讀起來很有新鮮感?請摘抄下來。

__________________________________________五、語言表達10、用“/”給下列句子劃分節(jié)奏。(每句停頓一處)

(1)群兒戲于庭。

(2)光持石擊甕破之。11、把細菌撒在從月球帶回來的塵土上。(改

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