姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年九年級上冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題，全卷滿分為150分；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（共100分）第I卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識(每小題3分，共12分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)1、下列加點字的注音和各組詞語的字形全都正確的一項是（

）A．沁園春（qìng）

分外妖嬈

原馳蠟象B．成吉思汗（hán）

江山多驕

山舞銀蛇C．還看今朝（cháo）

略輸文彩

競折腰D．稍遜風(fēng)騷（sāo）

風(fēng)流人物

紅裝素裹2、下面詞語書寫有誤的一項是（

）A．請您想象有一座言語無法形容的建筑，某種恍若月宮的建筑，這就是圓明園。B．為了創(chuàng)建圓明園，曾經(jīng)耗廢了兩代人的長期勞動。C．一個強盜洗劫，另一個強盜放火。D．我們所有大教堂的財寶加在一起，也許還抵不上東方這座了不起的富麗堂皇的博物館。3、下列文學(xué)文化常識表述正確的一項是（）A．莫泊桑，法國小說家，與俄國契訶夫和美國馬克·吐溫并稱為“世界三大短篇小說巨匠”。B．范仲淹，字希文，謚號文正，北宋政治家、思想家、文學(xué)家，有《范文正公集》傳世。C．魯迅，字豫才，文學(xué)家、思想家、革命家，代表作《故鄉(xiāng)》《社戲》《藤野先生》都出自小說集《吶喊》。D．成語“峰回路轉(zhuǎn)”“醉翁之意不在酒”“水落石出”和“落英繽紛”都出自于歐陽修的《醉翁亭記》。4、下列句中沒有語病的一項是（

）A．上下幾千年，知名的書法家很多，但誰也不能否認(rèn)，王羲之不是繼往開來的宗師。B．琴棋書畫，博大精深，玄妙無窮。它在縱橫線條中凝聚哲思，于黑白方圓中演繹熱情。C．雖然好天氣讓百姓的菜籃子輕松了，卻讓不少蔬菜批發(fā)商、商戶和菜農(nóng)發(fā)了愁。D．當(dāng)你不去旅行、不去冒險、不過沒試過的生活，每天只是掛著QQ，刷著微博，逛著淘寶，干著80歲都能做的事情，那么你要青春有什么用!

第II卷（非選擇題，共76分）

三、默寫（共6分）5、古詩文默寫。

(1)一上高城萬里愁，______。(許渾《咸陽城東樓》)

(2)張岱在《湖心亭看雪》中用寥寥十余字描寫了一個混沌一片的冰雪世界。這個句子是：_____，___________。

(3)《行路難(其一)》中詩人用形象化的語言，寫出了仕途的艱難，寓含無限悲慨的詩句是：__________，_____。

(4)人們常用李商隱《無題》中的“春蠶到死絲方盡，________”來贊美教師無私奉獻的精神。

(5)______，______，此事古難全。(蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》)二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀《岳陽樓記》的節(jié)選文字，完成下面小題。①慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興，乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之。②予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯，朝暉夕陰，氣象萬千，此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于，覽物之情，得無異乎？③若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。④至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。1．下面句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（

）A．予觀夫巴陵勝狀

勝：美好B．朝暉夕陰

暉：日光C．檣傾楫摧

傾：倒下D．寵辱偕忘

偕：和諧2．下面句子中有通假字的一項是（

）A．屬予作文以記之B．前人之述備矣C．至若春和景明D．而或長煙一空3．下面對選文的理解分析，不正確的一項是（

）A．第①段交代作記的緣由，其中“政通人和，百廢具興”八個字，高度地概括了滕子京的政績。B．“銜遠(yuǎn)山，吞長江”描寫了洞庭湖的大觀勝覽，“銜”和“吞”極表現(xiàn)力，寫出了洞庭湖水氣勢磅礴的特點。C．第③段寫作者在連綿陰雨中登上岳陽樓，看到滿眼的蕭條景象，觸景傷情，感傷到極點。D．第③④兩段運用對比的寫法，一暗一明，一悲一喜，情景交融，寫出兩種截然相反的人生境界。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）主題閱讀圓明園祭馮崢⑴那天很冷，我卻刻意要到圓明園去。朋友們都勸說，圓明園沒有什么可看的，只是幾塊爛石頭，我說，你不懂我的心。⑵北風(fēng)凄厲，草木蕭疏，斷壁殘垣，一覽無余。⑶然而，在凄厲妁風(fēng)雨聲中，我卻分明聽到悠悠鐘聲，百鳥唱啁；透過蕭疏草木，我看見了圓明之嬌，長春之美，萬春之秀，300畝園林春意正濃；斷壁中，我看見了乾隆的題詩；殘垣中，似見文源閣的浩翰藏書……⑷我聽見了來自法國130年前的一個深情的聲音：……一個近乎超人的民族所能幻想到的一切都匯集于圓明園；……只要想象出一種無法描繪的建筑物，假如有一座集人類想象力之大成的燦爛寶窟，以宮殿廟宇的形象出現(xiàn)，那就是圓明園……⑸啊，一個惜墨如金的世界文豪，用了無所不極的文字來稱贊她!以至100多年后仍引起人們振顫的心共鳴。⑹然而，對于玉焚香殞了的美人，祭奠者越是抒以贊美，癡情者越是悲傷，正如白居易寫《長恨歌》、湯顯祖寫《還魂》……引得多少癡情男女欲悲欲死!此刻面對圓明園，我就是這種心情。⑺我的心在哭，悲哀著美的逝去。⑻我聽見圓明園在哭泣，哭了100多年：以至我在遙遠(yuǎn)的南方也時常聽見。⑼圓明園在哭，哭護花無力；圓明園在泣，泣其悲慘遭遇漸被忘懷。⑽我和圓明園在同聲一哭!⑾有好心人曾慷慨施舍，要把圓明園重修建。⑿不管好心人如何慈悲，可我總要與劊子手殺死楊虎成后，在他英骸上建筑花圃這殘酷的事實聯(lián)想；我甚至聯(lián)想到有人要把馬嵬坡上的楊玉環(huán)的玉骨支起來，再披上半透明的比基尼。⒀這是歷史的悲哀!⒁他們看不見圓明園的額頭上“恥辱”兩個黑字，他們聽不到一個在屈辱中哭泣的母親對她兒孫的聲聲囑托以及希望著爭氣的未來。⒂站在這寫滿血字的廢墟上，我面對現(xiàn)實，拼搏未來!⒃我見到了蕭疏草木之上有蒼郁的青松、沖天傲雪；我見到了熏煙的巨石崢嶙屹立，傲骨常在!⒄100多年前，方才唱贊詩的雨果堅信：總有這樣一天——解放了的而且把身上的污濁洗刷干凈了的法蘭西，將會把自己的贓物交還給被劫奪的中國。⒅而我永遠(yuǎn)相信：有志氣的炎黃子孫，決不會讓那屈辱的歷史重演!一定會在這古老的土地上巍然屹立，奔向輝煌的未來!1．從全文看，“我”刻意要去圓明園而朋友們勸“我”別去的理由各是什么？

2．第⑷段中那個“深情的聲音”是誰發(fā)出的？

3．第⑹段的表達方式主要是____，其中的“這種心情”是指_______的心情。

4．用原文中的句子回答圓明園哭泣的原因。

5．就是否重建圓明園這個問題，作者持什么態(tài)度？

6．殘破的圓明園作為歷史的寫照，對我們炎黃子孫有何作用？請用一句名言回答。五、詩歌鑒賞（共5分）閱讀下文，回答問題沁園春·長沙毛澤東獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天竟自由，悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉?。繑y來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方道。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？1．這首詞描繪了四幅圖畫，它們依次為獨立寒秋圖、___________、__________、__________。

2．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（

）A．開頭三句，點明了時間、地點和特定的環(huán)境，洋溢著詞人的革命樂觀主義豪情。B．一個“看”字，總領(lǐng)之后七句，描繪了獨立橘子洲頭所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。C．詞人從山上、江面、天空、水底選擇了幾種典型景物進行描寫，遠(yuǎn)近相間，動靜結(jié)合，對照鮮明。D．一個“恰”字，統(tǒng)領(lǐng)之后七句，形象地概括了早期革命者雄姿英發(fā)的戰(zhàn)斗風(fēng)貌和豪邁氣概。3．上片最后一句抒發(fā)了詞人怎樣的思想感情？六、語言表達（共10分）“孩子”表現(xiàn)出來的是“純真的聲音”，許多文學(xué)作品常常借助“孩子”的形象來表達作者對真理和理想的追求。請仿照示例，說說你對下題中這一類形象的理解。

【示例】魯迅《故鄉(xiāng)》中的水生和宏兒：這兩個孩子的形象代表新生的一代，他們之間沒有“我”和閏土之間的隔膜。作者塑造這兩個孩子的形象，是希望從他們這一代起，打破中國舊思想和舊社會關(guān)系的惡性循環(huán)，從而走上一條新的發(fā)展道路，開始一種新的生活。

莫泊?！段业氖迨逵诶铡分械摹拔摇保ㄈ羯颍篲_________________________七、作文（共40分）【2017屆中考海南卷】閱讀下面材料，按要求作文。母親對我說：如果你想人生更加精彩，那么你就要多吃一點苦，多讀一些書。因為只有在春天的時候躬身