20/202022年幼兒園中班教育計(jì)劃范文3篇

2022年幼兒園中班訓(xùn)練方案范文1

本學(xué)期，我們將依據(jù)上級(jí)及幼兒園的工作要求以及孩子的狀況，認(rèn)真貫徹落實(shí)《綱要》精神。自我加壓，提高自身業(yè)務(wù)力氣和專業(yè)水平不斷嘗試、探究課程改革的爭(zhēng)論，滲透新的訓(xùn)練理念，主動(dòng)探究，不斷提高保教質(zhì)量。

一、班級(jí)狀況分析：

中班共有幼兒36名，其中5名為轉(zhuǎn)學(xué)期來(lái)的新生，老師兩名。通過(guò)小班一學(xué)年的在園生活，幼兒在各方面都有了不同程度的提高，幼兒的一日生活常規(guī)也有了較大的進(jìn)步。

1、本班幼兒特點(diǎn)及優(yōu)點(diǎn)分析：

(1)基本把握正確洗手方法和用茶水杯喝水狀況較好。

(2)幼兒基本都能快樂(lè)地入園，并能與同伴一起友好地相處、交往。

(3)能進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的生活自理活動(dòng)。

(4)能用簡(jiǎn)潔的禮貌用語(yǔ)與老師、同伴打招呼，部分幼兒能主動(dòng)與客人打招呼。

2、薄弱環(huán)節(jié)分析：

(1)部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程中，思維不夠集中，對(duì)于老師的提問(wèn)，有的表現(xiàn)為一種“與我無(wú)關(guān)”的感覺(jué)，有的則是還停留在上一個(gè)問(wèn)題上，有的就是答非所問(wèn);還有的孩子寵愛(ài)在下面做小動(dòng)作，而且有時(shí)會(huì)影響到他人。

(2)在進(jìn)餐方面，約有1/4的孩子速度較慢，而且經(jīng)過(guò)了一個(gè)暑假，有部分孩子對(duì)于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié))，有所遺忘，在洗手環(huán)節(jié)上愛(ài)在盥洗室逗留，玩耍。

(3)幼兒在操作力氣及操作常規(guī)上，有待提高。

(4)幼兒在戶外運(yùn)動(dòng)時(shí)的自我愛(ài)惜力氣需要提高，有的孩子在動(dòng)作的協(xié)調(diào)上還存在著確定的困難。

(5)個(gè)別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小，他們不敢主動(dòng)地探尋同伴交往，而是坐在椅子上等待別人來(lái)和他相互溝通，不能很好的表達(dá)自己的想法、意愿。

(6)當(dāng)遇到困難時(shí)，幼兒的第一個(gè)反應(yīng)就是叫老師，缺乏自己動(dòng)腦筋解決的主動(dòng)性。

(7)幼兒的任務(wù)意識(shí)較弱，任務(wù)不能準(zhǔn)時(shí)、按時(shí)的完成。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)：

本學(xué)期我們兩位老師將會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際狀況，參照本年齡段幼兒的進(jìn)展要求和幼兒存在的不足之處，在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，進(jìn)行行而有效的指導(dǎo)，用適時(shí)的家園溝通方法，達(dá)到家園共育的效果。促進(jìn)每個(gè)幼兒富有共性的進(jìn)展。

三、工作任務(wù)及措施：

(一)加強(qiáng)班務(wù)管理，保證幼兒身心健康進(jìn)展

1、班上兩位老師要搞團(tuán)結(jié)、講合作，訓(xùn)練觀念達(dá)成全都，堅(jiān)持常規(guī)培育一貫性。

2、定期開(kāi)展班級(jí)會(huì)議，找不足、定措施、認(rèn)真實(shí)施。

3、以一日活動(dòng)中的平安為重點(diǎn)開(kāi)展平安活動(dòng)。如：通過(guò)照片再現(xiàn)的形式或結(jié)合幼兒的玩?；顒?dòng)及生活中的具體事例，使幼兒對(duì)自己的平安提高警惕。

(二)培育幼兒良好的身體素養(yǎng)，重視常規(guī)指導(dǎo)和體育熬煉

1、培育幼兒養(yǎng)成自我服務(wù)的自覺(jué)性，建立為他人服務(wù)意識(shí)。

2、在平常的教學(xué)中穿插一些健康方面的學(xué)問(wèn)，教給幼兒一些增進(jìn)健康的方法，使幼兒初步形成健康、平安的生活所需要的行為習(xí)慣和態(tài)度。

3、開(kāi)展家園活動(dòng)，雙方面的促進(jìn)幼兒體能和行為習(xí)慣的進(jìn)展。

(三)五大領(lǐng)域任務(wù)與措施

健康領(lǐng)域任務(wù)：

1、心情穩(wěn)定、快樂(lè)，感受到幼兒園生活的歡快。

2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個(gè)人生活衛(wèi)生習(xí)慣，有基本的生活自理力氣。

3、學(xué)習(xí)按挨次穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等。

4、不玩危險(xiǎn)物品和危險(xiǎn)玩耍，在活動(dòng)中會(huì)愛(ài)惜自己不受損害，并留意不傷及他人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道躲避和呼救。

5、不挑食、常喝水、氣溫變化時(shí)知道增減衣服;不將手或其他異物放進(jìn)嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。

6、能主動(dòng)、快樂(lè)地參預(yù)戶外玩?；顒?dòng)和體育熬煉，走、跑、跳、鉆、爬、攀等動(dòng)作比較到位、靈敏、協(xié)調(diào)。

措施：

1、開(kāi)展“我會(huì)愛(ài)惜自己”小主題活動(dòng)，關(guān)懷幼兒建立初步的自我愛(ài)惜意識(shí)。

2、建立喝水記錄，“我進(jìn)步了”等小環(huán)境，關(guān)懷幼兒自覺(jué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

3、學(xué)習(xí)新的早操，開(kāi)展新的體育玩耍，制作新的自選玩具，關(guān)懷幼兒養(yǎng)成堅(jiān)持每天熬煉身體的好習(xí)慣，促進(jìn)體能的協(xié)調(diào)進(jìn)展。

社會(huì)領(lǐng)域任務(wù)：

1、歡快、主動(dòng)地參預(yù)幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)，逐步增加自信念;

2、樂(lè)于與人交往與合作，有初步的合作、互助、共享、謙讓意識(shí)，逐步體驗(yàn)與人交往與合作的樂(lè)趣;

3、學(xué)習(xí)使用問(wèn)好、道別、謙讓、道謝等文明禮貌用語(yǔ);

4、能遵守幼兒園、班級(jí)的規(guī)章，知道和遵守一些簡(jiǎn)潔的社會(huì)規(guī)章。知道明顯的對(duì)與錯(cuò)，情愿學(xué)習(xí)好榜樣，知錯(cuò)能改;

5、有初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，主動(dòng)為自己、他人、集體做一些力所能及的事，遇到困難和挫折時(shí)，能在成人的指導(dǎo)和關(guān)懷下，嘗試自己解決;

6、敬重長(zhǎng)輩、老師，和同伴友好相處，初步體驗(yàn)和感謝他人對(duì)自己的愛(ài)。

措施：

1、使幼兒時(shí)常獲得成功的體驗(yàn)，形成主動(dòng)的自我熟識(shí)，建立對(duì)自己的信念。

2、締造條件讓幼兒有小組合作的機(jī)會(huì)，把每周五定為“玩具共享日”，鼓舞幼兒將自己家中的玩具、圖書(shū)帶到班上，大家一起共享，感受一起玩耍的歡快。

3、供應(yīng)常規(guī)要求，制作常規(guī)棋，通過(guò)玩耍引導(dǎo)幼兒評(píng)判某些行為的對(duì)與錯(cuò)，初步建立規(guī)章意識(shí)。

4、建立值日生，為幼兒締造為自己、他人服務(wù)的機(jī)會(huì)，培育初步的任務(wù)意識(shí)和責(zé)任感。

5、利用老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)，春節(jié)等相關(guān)節(jié)日，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)身邊的人、助人為樂(lè)等品德訓(xùn)練。

語(yǔ)言領(lǐng)域任務(wù)：

1、能用一般話自然的和自己的親人、老師和同伴交談，并樂(lè)于當(dāng)眾講話;

2、留意傾聽(tīng)別人的講話，比較精確地理解別人講話的意思和回答問(wèn)題;

3、初步嘗試描述簡(jiǎn)潔的事物或過(guò)程，能大膽地在集風(fēng)光前表達(dá)自己的意愿，說(shuō)話較完整;

4、寵愛(ài)聽(tīng)故事、朗誦詩(shī)歌、看圖書(shū)，初步理解文學(xué)作品內(nèi)容、感受文學(xué)作品的美，初步能夠一頁(yè)一頁(yè)的翻看圖書(shū)，并理解畫(huà)面內(nèi)容;

5、寵愛(ài)學(xué)說(shuō)一般話，逐步發(fā)準(zhǔn)翹舌音等。

措施：

1、在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)表達(dá)的氛圍，班級(jí)環(huán)境要寬松，和諧，使幼兒樂(lè)說(shuō)、敢說(shuō)，有機(jī)會(huì)說(shuō)。

2、開(kāi)展“說(shuō)兒歌”、“傳話”活動(dòng)，供應(yīng)幼兒表現(xiàn)，相互溝通的機(jī)會(huì)，慢慢鼓舞幼兒大膽表達(dá)的力氣。

3、開(kāi)展與疼惜圖書(shū)有關(guān)的活動(dòng)，鼓舞幼兒養(yǎng)成正確閱讀的習(xí)慣。

科學(xué)領(lǐng)域任務(wù)：

1、樂(lè)于發(fā)覺(jué)四周環(huán)境中好玩的事物和現(xiàn)象，并與他人共同共享發(fā)覺(jué)的歡快。

2、驚奇、好問(wèn)，能主動(dòng)參預(yù)探究、操作活動(dòng)。

3、能用語(yǔ)言、繪畫(huà)、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和相互溝通自己的發(fā)覺(jué)。

4、對(duì)四周環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。

5、關(guān)注生活中的常見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象，寵愛(ài)參預(yù)觀看、操作、試驗(yàn)，初步學(xué)習(xí)做觀看記錄;

6、寵愛(ài)關(guān)注四周自然環(huán)境，情愿參預(yù)一些種植活動(dòng)，初步了解自然與自己生活的關(guān)系，有初步的環(huán)保意識(shí)。

措施：

1、在日常生活中引導(dǎo)幼兒有目的地觀看四周的變化，以老師的主動(dòng)參預(yù)帶動(dòng)幼兒表達(dá)，相互溝通的愿望。

2、在幼兒活動(dòng)中，準(zhǔn)時(shí)滿足幼兒表現(xiàn)的物質(zhì)需要，鼓舞幼兒通過(guò)多種形式表現(xiàn)自己的觀看。

3、結(jié)合《歡快進(jìn)展》在活動(dòng)區(qū)投放相關(guān)的科學(xué)操作材料，關(guān)懷幼兒在活動(dòng)中獲得探究的歡快，慢慢學(xué)會(huì)總結(jié)，相互溝通探究的過(guò)程及結(jié)果。

4、結(jié)合季節(jié)變化豐富自然角，種植植物，培育幼兒的愛(ài)心及觀看力，初步學(xué)習(xí)記錄觀看變化。

藝術(shù)領(lǐng)域任務(wù)：

引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參預(yù)藝術(shù)活動(dòng)，感受并寵愛(ài)生活環(huán)境中的美，引導(dǎo)幼兒用自己寵愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)締造。培育藝術(shù)活動(dòng)的良好習(xí)慣。

音樂(lè)：

1、能從四周環(huán)境、生活中發(fā)覺(jué)美而好事物，逐步對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生興趣。

2、寵愛(ài)參預(yù)藝術(shù)活動(dòng)，樂(lè)于用自己寵愛(ài)的藝術(shù)形式表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

3、學(xué)會(huì)一些基本動(dòng)作和效仿動(dòng)作、學(xué)習(xí)使用一些簡(jiǎn)潔的節(jié)奏樂(lè)器，學(xué)習(xí)進(jìn)行簡(jiǎn)潔的歌詞仿編，區(qū)分把握二拍子和三拍子的節(jié)奏。

措施：

1、依據(jù)不同的環(huán)境播放不同風(fēng)格的樂(lè)曲，引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格的音樂(lè)帶來(lái)的美。

2、為幼兒供應(yīng)表演的條件和機(jī)會(huì)，如：創(chuàng)設(shè)表演區(qū)和“小表演家”活動(dòng)，初步引導(dǎo)幼兒大膽表現(xiàn)自我。

3、通過(guò)說(shuō)念兒歌、唱歌曲、律動(dòng)玩耍，讓幼兒感受節(jié)拍、節(jié)奏的變化，提高幼兒對(duì)音樂(lè)節(jié)拍，節(jié)奏的把握水平。

美術(shù)：

1、能夠自如的選擇材料進(jìn)行操作活動(dòng)，并有主動(dòng)整理的意識(shí)。

2、自主地使用一些簡(jiǎn)潔的美術(shù)工具和材料，表現(xiàn)、塑造簡(jiǎn)潔的物體形象，嘗試依據(jù)身邊的物品、廢舊材料進(jìn)行想象和制作一些簡(jiǎn)潔的玩具。

措施：

1、讓幼兒接觸、使用品種多樣的材料和工具，為幼兒大膽創(chuàng)作供應(yīng)條件。

2、常識(shí)使用多種美術(shù)工具和手段表現(xiàn)同一主題作品，使幼兒感受締造的美。如：中秋節(jié)、老師節(jié)、國(guó)慶節(jié)等。

3、創(chuàng)設(shè)美術(shù)作品展覽區(qū)域，為幼兒欣賞供應(yīng)時(shí)常變化而豐富的美術(shù)作品。

4、日常訓(xùn)練教學(xué)合理支配，保證明施落實(shí)。

措施：

1、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松快樂(lè)的學(xué)習(xí)氛圍，師生之間建立公正、親熱的關(guān)系，急躁對(duì)待每位幼兒。同時(shí)以幼兒為主體進(jìn)行教室內(nèi)外的環(huán)境布置，內(nèi)容充分體現(xiàn)訓(xùn)練性、幼兒參預(yù)性、多樣性、趣味性、可操作性等。

2、老師在活動(dòng)實(shí)施前作好充分的學(xué)問(wèn)預(yù)備和材料預(yù)備，在教具的供應(yīng)上盡量做到每人一份，并依據(jù)幼兒進(jìn)展?fàn)顩r的不同，做到難簡(jiǎn)搭配，合理支配，使不同的幼兒在不同的進(jìn)展水平上共同進(jìn)展。

(四)做好家長(zhǎng)工作，取得家長(zhǎng)協(xié)作

措施：

1、定期開(kāi)展小型家長(zhǎng)會(huì)，讓家長(zhǎng)了解班級(jí)相關(guān)狀況，協(xié)作做好訓(xùn)練工作。

2、隨幼兒的進(jìn)展變化及訓(xùn)練主題更換“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇要體現(xiàn)有用性、訓(xùn)練性，使“家長(zhǎng)園地”真正成為家長(zhǎng)了解孩子一日生活，達(dá)到家園共育目標(biāo)的窗口。

3、按時(shí)發(fā)家園聯(lián)系手冊(cè)，反饋幼兒近期表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)了解家長(zhǎng)的建議，使班級(jí)工作更明確，家園溝通更有實(shí)效。

(五)逐月工作支配：

九月：

1、進(jìn)行升班訓(xùn)練，穩(wěn)定幼兒心情，培育幼兒一日生活常規(guī)。

2、搞好班級(jí)衛(wèi)生，整理室內(nèi)環(huán)境。

3、布置班級(jí)宣布傳達(dá)欄做好家園共同工作。

4、制定班級(jí)工作方案。召開(kāi)班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

5、做好區(qū)角玩耍材料調(diào)整，豐富工作、幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)工作。

6、學(xué)習(xí)新早操。

7、開(kāi)展平衡及下肢彈跳的體育玩耍，進(jìn)展平衡力及圓周率跳的力氣。

十月：

1、進(jìn)一步指導(dǎo)幼兒常規(guī)，做好常規(guī)評(píng)比預(yù)備工作。

2、老師教學(xué)觀摩研討。

3、做好活動(dòng)區(qū)指導(dǎo)和檢查工作。

4、豐富家園欄，結(jié)合近期活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境，做好環(huán)境評(píng)比預(yù)備。

十一月：

1、組織本班進(jìn)行投擲角逐。

2、開(kāi)展冬段活動(dòng)。

十二月：

1、組織本班幼兒跳遠(yuǎn)、雙腳持續(xù)跳角逐。

2、組織迎新年活動(dòng)。

3、找常規(guī)不足，進(jìn)一步改進(jìn)工作，使常規(guī)工作提高一步。

4、總結(jié)主題活動(dòng)案例，做好教研組教研成果匯報(bào)預(yù)備工作。

5、幼兒進(jìn)展評(píng)價(jià)工作。

一月：

1、年終工作總結(jié)。

2、做好文字資料歸檔的工作。

3、個(gè)人總結(jié)、專題閱歷總結(jié)。

2022年幼兒園中班訓(xùn)練方案范文2

一、班級(jí)狀況分析

我們中班現(xiàn)有27個(gè)孩子，男孩19個(gè)女孩15個(gè)，班干部大部分小伴侶都是從小一班升上來(lái)的其中9個(gè)是新生，這些孩子平均年齡在5歲左右，他們通過(guò)一年小班生活后，在生活自理力氣，語(yǔ)言交往力氣，及其他力氣都有了確定的基礎(chǔ)，我們班孩子共性差異很大，有開(kāi)朗外向和內(nèi)向之分，特別是由于我們是新接手的老師，孩子們面對(duì)新的老師時(shí)，性格開(kāi)朗的孩子適應(yīng)快，有些還有人來(lái)瘋的表現(xiàn)，內(nèi)向的孩子適應(yīng)慢，生活自理力氣差，依靠性強(qiáng)。表現(xiàn)吃飯慢、做事情拖拉、怯懦、受挫力氣差，這些孩子的個(gè)體差異跟來(lái)自不同的家庭有很大的關(guān)系。我們班的家長(zhǎng)，有工作、個(gè)體戶、學(xué)問(wèn)分子，從平常的言談中發(fā)覺(jué)對(duì)孩子的期望很高，為了滿足家長(zhǎng)合理的愿望，我們將選擇實(shí)行以下措施來(lái)訓(xùn)練引導(dǎo)我們的孩子。

二、具體工作措施

1、平安方面：

a、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時(shí)刻留意孩子的平安，對(duì)存在的平安隱患，我們準(zhǔn)時(shí)賜予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)訓(xùn)練孩子，培育他們的平安意識(shí)。平常教幼兒不玩危險(xiǎn)的玩耍，不去危險(xiǎn)的地方，不跟生疏人走，出去玩時(shí)不要離開(kāi)成人的視線，不任憑摸危險(xiǎn)物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家長(zhǎng)協(xié)作引導(dǎo)我們的工作。

b、在幼兒園教小伴侶玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平常外出活動(dòng)時(shí)教小伴侶有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小伴侶上廁所時(shí)不行以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避開(kāi)人多擁擠消逝平安事故。

2、保育方面：

a、教室衛(wèi)生

a、每天對(duì)幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒

b、每天用消毒燈對(duì)班級(jí)進(jìn)行消毒

c、教室每餐一小掃，每天一大掃，保持教室通風(fēng)，潔凈，給孩子營(yíng)造舒適的環(huán)境。

d、要保持廁所干凈、通風(fēng)、無(wú)異味

e、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。

f、每星期將小伴侶玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑。

b、幼兒個(gè)人衛(wèi)生

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、活動(dòng)水洗手

b、讓小伴侶養(yǎng)成，早上來(lái)園自己放書(shū)包，將書(shū)本分類放好，自己放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會(huì)使用自己的口杯，毛巾。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會(huì)飯后清理桌面的污物，會(huì)整理桌椅。

d、教小伴侶飯后不做激烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)將凳子搬到指定的地點(diǎn)坐好看書(shū)。

e、教小伴侶每星期剪指甲一次。

f、教小伴侶勤洗澡，洗頭。

g、教小伴侶自己穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。

c、幼兒日常護(hù)理

a、多帶小伴侶到戶外熬煉身體，做好冬季防寒工作。

b、明天親熱觀看每位幼兒的精神狀態(tài)。

c、每天給幼兒飲3-5次水。

d、留意依據(jù)天氣變化，準(zhǔn)時(shí)給幼兒增減衣服。

三、教學(xué)工作領(lǐng)域目標(biāo)

a、健康方面：訓(xùn)練幼兒在集體生活中心情安定，快樂(lè)，衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理力氣，知道必要的平安學(xué)問(wèn)，保健常識(shí)，學(xué)習(xí)愛(ài)惜自己，寵愛(ài)參預(yù)體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)迅速而靈敏。

b、語(yǔ)言方面：引導(dǎo)幼兒情愿與人交談，講話有禮貌，留意傾聽(tīng)對(duì)方講話，能理解、運(yùn)用日常用語(yǔ)，能請(qǐng)楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事。寵愛(ài)聽(tīng)故事，看圖書(shū)，能聽(tīng)懂和會(huì)說(shuō)一般話。適當(dāng)會(huì)說(shuō)些英語(yǔ)。

c、社會(huì)方面：引導(dǎo)幼兒能主動(dòng)地參預(yù)各種活動(dòng)，有自信念，情愿與人交往學(xué)習(xí)互助合作和共享，有憐憫心，理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)章，能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感和愛(ài)心。

d、科學(xué)方面：引導(dǎo)孩子對(duì)四周的事物現(xiàn)象感到饒有興趣，有驚奇心和求知欲望，能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問(wèn)題，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)相互溝通，關(guān)懷四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

e、藝術(shù)方面：能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，寵愛(ài)參預(yù)藝術(shù)活動(dòng)，學(xué)會(huì)欣賞，并能大膽的表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，能自己寵愛(ài)的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

f、識(shí)讀方面：學(xué)會(huì)欣賞、跟讀、閱讀、傾聽(tīng)、情愿當(dāng)眾講話，說(shuō)話自然大方。能用簡(jiǎn)潔的句子連貫的表述自己的想法，并熟識(shí)單詞140個(gè)，疼惜書(shū)本，把握正確的閱讀方法和姿態(tài)。

g、數(shù)學(xué)方面：

(a)學(xué)會(huì)120的順數(shù)和倒數(shù)，練習(xí)序數(shù)的概念，知會(huì)空間上、中、下的熟識(shí)食物與空間的對(duì)應(yīng)，學(xué)會(huì)大、中、小的比較，能結(jié)合形狀和顏色特征，做對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)練習(xí)。

(b)熟識(shí)半圓形，梯形，并知會(huì)形狀與顏色的空間位置，對(duì)應(yīng)限制范圍內(nèi)的數(shù)量點(diǎn)數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對(duì)形狀的連續(xù)性與構(gòu)成和形狀特征有確定的推斷力氣，知道點(diǎn)線，面的構(gòu)成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想。

(c)通過(guò)奇異樂(lè)園主題教學(xué)，讓孩子把握循環(huán)序列的規(guī)律熟識(shí)以及函數(shù)對(duì)應(yīng)與計(jì)數(shù)綜合練習(xí)，有確定的方向感，學(xué)會(huì)觀看。

(d)熟識(shí)單位量詞一雙一對(duì)，熟識(shí)集合的特性。

四、環(huán)境方面

1、創(chuàng)設(shè)公正，支持、鼓舞，有利于小伴侶與他人自由交往，滿足幼兒合作共享，互助以及向他人學(xué)習(xí)的需要。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境應(yīng)具有充分的玩具材料、工具等，滿足幼兒進(jìn)行不同領(lǐng)域活動(dòng)的需要，能使幼兒自信，自由，快樂(lè)地從事各種有益的活動(dòng)。

3、各區(qū)域的教玩具要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)更換，及增加新的玩具。

五、班級(jí)管理方面

做到合作快樂(lè)，分工合作要支協(xié)作理，做到每個(gè)月天一次班級(jí)會(huì)議，班級(jí)遇到的任何事情要大家都要相互通氣，班級(jí)的工作心情及培育孩子的方向要做到大家心中有數(shù)。

六、家長(zhǎng)工作方面

以敬重家長(zhǎng)，提高老師服務(wù)意識(shí)為原則，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與相互溝通，努力做好以下工作：

1、主動(dòng)與家長(zhǎng)相互溝通溝通，以填寫記錄本的方式，家訪的方式、電訪的方式、還有發(fā)家校通的方式，利用家園聯(lián)系欄的方式，以及家長(zhǎng)接送孩子時(shí)的交談，了解每位孩子的興趣、愛(ài)好、共性和行為習(xí)慣，便于更好的引導(dǎo)孩子滿足家長(zhǎng)合理的需求。并向家長(zhǎng)傳達(dá)育兒學(xué)問(wèn)，提高家長(zhǎng)的育兒觀念。

2、學(xué)期初開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，并且利用家長(zhǎng)開(kāi)放日等教研觀摩活動(dòng)，讓家長(zhǎng)對(duì)我們的訓(xùn)練工作有所熟識(shí)。

3、要發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)整理廢物來(lái)園，或者請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起利用廢物做教玩具，有利于家長(zhǎng)培育孩子的環(huán)保意識(shí)，鼓舞家長(zhǎng)主動(dòng)參預(yù)親子活動(dòng)，參預(yù)助教，發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，提高家長(zhǎng)的覺(jué)悟。

七、月工作支配

九月份工作支配：

1、迎接舊生，新生入園，做好心情穩(wěn)定工作，抓好一日常規(guī)訓(xùn)練。

2、制訂好新學(xué)期工作方案，編排新操。

3、做好興趣班招生報(bào)名工作，確定名額。

4、家訪，開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，選定家委會(huì)代表。

5、慶祝老師節(jié)主題教學(xué)。

6、期初幼兒身高，體重測(cè)量評(píng)價(jià)。

7、開(kāi)展“迎國(guó)慶、賀中秋”主題活動(dòng)。

8、籌備好第_屆幼兒自理力氣服務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)。

十月份工作支配：

1、開(kāi)展重陽(yáng)節(jié)敬老活動(dòng)，組織幼兒秋游。

2、進(jìn)行家長(zhǎng)開(kāi)放日教學(xué)觀摩活動(dòng)。

3、幼兒喂服驅(qū)蟲(chóng)藥。

4、做好床上用品換季，消毒，清洗入庫(kù)工作。

十一月份工作支配：

1、老師公開(kāi)課觀摩活動(dòng)。

2、班級(jí)環(huán)境布置創(chuàng)設(shè)。

3、舉辦園報(bào)，家教?？?。

十二月份工作支配;

1、加強(qiáng)老師自身技能，技巧鞏固，參預(yù)自制教玩具角逐，參預(yù)論文角逐。

2、開(kāi)展幼兒自理力氣服務(wù)競(jìng)賽。

3、做好迎接區(qū)一級(jí)幼兒園復(fù)評(píng)工作。

4、開(kāi)展親子同樂(lè)活動(dòng)，迎接新年主題教學(xué)活動(dòng)。

20_年元月份工作支配：

1、寫好各項(xiàng)工