姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2022-2023學(xué)年六年級上冊語文期末試卷（時間:90分鐘滿分:100分）題號一二三四五閱卷人總分得分一、填空題(本題共6小題，每小題3分，共18分，每小題的每一個填空均只能填一個選項，填錯，多填均不得分)

1、修辭闖關(guān)。（指出下列句子運用的修辭手法）

1．他們的口號聲驚天動地。(

)

2．石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。(

)

3．狼牙山五壯士的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢？(

)

2、根據(jù)意思寫詞語

1．有一種典禮，是在慶祝建國的時候舉行，叫(

)。

2．有一種站，是恭敬、莊嚴地立著，叫(

)。

3．有一種討論，是經(jīng)過眾人共同商量達成一致的意見，叫(

)。

4．有一種強大的力量和聲勢，可以把高山推開，把大海翻過來，叫(

)。

3、根據(jù)意思寫出詞語。

（1）想耍巧妙的手段，結(jié)果反而壞了事。

(

)

（2）以前的成績?nèi)繌U棄，指以前的努力完全白費。

(

)

（3）大聲怒喝，可使風云變色。形容聲勢、威力很大。

(

)

（4）像老虎要撲食那樣注視著。形容貪婪而兇狠的注視。(

)

（5）變得什么都沒有了。

(

)

（6）指吃得很有味道或談得很有興趣。

(

)

4、先把詞語補充完整，再選擇詞語填空。

()首挺胸粉身()骨()七()八全神()注

懸()絕壁()高臨下

()釘()鐵()天()地

__________表現(xiàn)了壯士們嚴肅認真、一絲不茍的戰(zhàn)斗作風；__________表現(xiàn)了五壯士寧死不屈的英雄氣概。__________、__________是描寫日寇的詞語，表現(xiàn)了作者對侵略者的憤恨。

5、先把下面詞語補充完整，再選詞填空。

(

)頭(

)腦

叱咤(

)(

)

(

)(

)有味

全(

)(

)注

(

)(

)所以

化為(

)(

)

1．這位老人在戰(zhàn)爭年代曾經(jīng)是一位(

)的人物。

2．這場暴風雨毀壞了他的谷物，他全部的勞動成果都(

)了。

3．弟弟剛?cè)〉靡稽c兒成績就(

)，到處顯擺，一點兒也不謙虛！

6、補充詞語，并選詞填空。

婆娑(

)(

)

孤芳(

)(

)

斬釘(

)(

)

粉(

)碎(

)

(

)(

)一發(fā)

(

)(

)倒海

（1）形容說話或行動堅決果斷，毫不猶豫。

(

)

（2）把自己比做僅有的花朵而自我欣賞。比喻自命清高。(

)二、書寫題7、我能寫詞語。

quángǔ

yǎn

yǎn

yī

xī

shōu

liǎn

yē

zhù

gē

dā

三、信息匹配8、給下列詞語沒有錯誤的一組括號后打“√”，并改正有錯誤的。

狂風怒號別拘一格不落窠臼雕粱畫棟()

雅俗共賞長途跋涉囫圇吞棗可見一斑()

茍延殘湍竭澤而漁燴炙人口焦躁不安()四、現(xiàn)代文閱讀9、課內(nèi)閱讀自我檢測。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。1．詩中兩個“活”，兩個“死”各有什么不同含義？

_____________________________________________________

2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。

這首詩中“有的人”，第一種人指_____________________，這種人的本質(zhì)特征是__________________；第二種人指________________________。

3．這首詩通過集中、凝練的詩句，突出了魯迅（

）A．全心全意為人民服務(wù)和甘愿把自己的一切獻給革命事業(yè)的精神B．為無產(chǎn)階級革命事業(yè)頑強斗爭的精神C．不懼怕敵人威脅，具有輛牲精神4．貫穿全詩的修辭方法是（

）A．比喻

對比

排比B．反復(fù)

擬人

比喻C．比喻

反復(fù)

對比五、語言表達10、按要求寫句子。

（1）深藍的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。（縮句）

_____________________

（2）星期天，我們必須去看排球賽。（改為雙重否定句）

_____________________

（3）如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪費這壺救命之水。（改為反問句）

_____________________

（4）割草的孩子們的臉蛋紅撲撲的。（改為比喻句）

_____________________11、把陳述句換成把字句。

①大禹治理了洪水。

___________