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文檔簡介
姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年八年級下冊語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷分選擇題和非選擇題,全卷滿分為150分;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.選擇題部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(共100分)第I卷(選擇題,共24分)一、基礎知識(每小題3分,共12分,每小題的每一個填空均只能填一個選項,填錯,多填均不得分)1、下列加點字的注音完全正確的一項是()A.儼然(yǎn
)
阡陌(xiān)
豁然開朗(huó)B.垂髫(tiáo)
平曠(kuàng
)
怡然自樂(yí)C.邑人(yì)
遂迷(suí
)
便要還家(yāo
)D.郡下(jùn
)
問津(jīng
)
詣太守(yì)2、下列各項詞語書寫完全正確的一項是(
)A.告戒
橫溢
跌落
剁手B.剎那
裸露
雕塑
倒霉C.儒動
陡峭
嫵媚
碩大D.蔓延
高聳
眺望
暄嘩3、下列句子中加點成語運用有誤的一項是()A.當它戛然而止的時候,世界出奇地寂靜,以至使人感到對她十分陌生了。B.傳統(tǒng)文化節(jié)日是重大而特殊的民族文化遺產(chǎn),其文化內(nèi)涵和相關習俗不應該與現(xiàn)代文化格格不入。C.昨晚下了一場雨,學校操場上拖泥帶水的。D.“國有史,郡有志,家有譜”,中國修編地方志的傳統(tǒng)可謂源遠流長,薪火相傳。4、下列各句中,沒有語病、句意明確的一項是(
)A.童年時代小伙伴們快樂的歌聲、活潑的身影,至今還時時浮現(xiàn)在我的眼前。B.山是青冷的灰,天是寂寂的藍,宇宙間仿佛只有這水的存在。C.通過參加沈從文作品研讀會,使我對富含濃郁地方氣息的文學作品興趣更大了。D.每天傍晚時分,身體瘦弱的張教授的父親,總喜歡在這條幽靜的小道上散步。
第II卷(非選擇題,共76分)
三、默寫(共6分)5、用詩文原句填空。
(1)布衾多年冷似鐵,_______________。床頭屋漏無干處,____________。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
⑵使老有所終,______,_________,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng)。(《大道之行也》)
(3)雖有嘉肴,弗食,_________;
_____________,弗學,不知其善也。(《雖有嘉肴》)二、文言文閱讀(每小題3分,共12分)閱讀下面選文,回答問題?!炯住侩m有佳肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也,故曰:教學相長也?!秲睹吩唬骸皩W學半?!逼浯酥^乎?【乙】孔子學鼓琴師襄子①,十日不進②,師襄子曰:“可以益矣,”孔子曰:“丘已習其曲矣,未得其數(shù)③也,”有間,曰:“已習其數(shù),可以益矣?!笨鬃釉唬骸扒鹞吹闷渲疽??!庇虚g,曰:“已習其志,可以益矣,”孔子曰:“丘未得其為人也?!庇虚g有所穆然深思焉有所怡然高望而遠志焉,曰:“丘得其為人,黯然而黑,幾④然而長,眼如望羊⑤,如王四國,非文王其誰能為此也!”師襄子辟席再拜,曰:“師蓋云《文王操》⑥也。”(選自《史記·孔子世家》)
【注釋】①師襄子:衛(wèi)國樂師。②進:進展,此指換新曲。③數(shù):規(guī)律這里指演奏的技巧。④幾:通“頎”,頎長。⑤望羊:亦作“望洋”,遠視的樣子。⑥《文王操》:周文王作的琴曲名。
1.選出下列各句中加點詞意思和用法相同的一項(
)A.不知其旨也
已習其數(shù)B.是故學然后知不足
不足為外人道也(《桃花源記》)C.其此之謂乎?
太守自謂也(《醉翁亭記》)D.學學半
孔子學鼓琴師襄子2.將選文中畫線語句翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)知困,然后能自強也。
(2)師襄子辟席再拜。
3.請用“/”給下面的句子斷句,斷兩處。
有間有所穆然深思焉有所怡然高望而遠志焉。
4.【甲】【乙】兩文都是關于學習的,你從中悟出了什么學習方法或態(tài)度?
【甲】____________________________________________。(用原文回答)
【乙】____________________________________________。(請概括回答)四、現(xiàn)代文閱讀(共10分)開在心里的橘子花徐光惠①周日的清晨,穿上運動裝前往郊外的南山。山風徐徐,吹拂著臉龐。突然,隱隱聞到一股淡淡的清香,我四處張望,并沒有看見有花啊。我循著花香一路尋去,轉(zhuǎn)過一座小山坡,頓覺眼前一亮,滿眼繽紛,這里竟是一片翠綠的橘林。②小小的橘子花綴滿枝頭,金黃的花蕊一團團,一簇簇,擠擠挨挨,肆意綻放,像調(diào)皮可愛的小精靈。真香??!它靜靜的開著,不張揚,不喧嘩,自然開放在荒郊僻野。一陣風吹過,幾朵小花飄落于掌心,花瓣雖已漸漸枯落,卻仍可嗅到淡淡余香,我的心里充盈著滿滿的感動。③小時候,故鄉(xiāng)很多人都會栽種橘樹,父親在老屋后也種了兩棵。用不著精心打理,經(jīng)過陽光雨露的沐浴,橘樹很快長得高大茂盛,綠意盎然。每年清明幾場春雨后,初夏的某天,似乎只一夜之間,你家的橘子花開了,他家的橘子花開了,全村的橘子花都開了,整個村子浸透在醉人的花香里。我和小伙伴們常常跑到樹下玩耍,摘幾朵橘子花別在發(fā)間,披著滿身的花香,歡天喜地滿村子瘋跑。這時,父親看著滿樹橘花,臉上露出笑容?!翱催@花開得多好,今年橘子收成一定不錯??!”他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭。④橘子成熟了,我們幾兄妹幫著父母采摘橘子,分享著收獲的喜悅。橘子圓溜溜、黃橙橙的,酸甜可口。父母每年都會送些給親戚、鄉(xiāng)鄰,自家也留一些。有一年,橘子遭了蟲害,收成很少,母親把橘子鎖在柜子里,家里來了客人才拿出來招待,我們才能分到幾瓣吃,讓人覺得心里欠欠的。⑤一次放學回家路上,我和同伴路過一片橘林,樹上的橘子笑紅了臉,像一個個晶瑩的紅燈籠,刺激著我的味蕾。我咽了咽口水,瞄了一眼身邊的同伴。同伴環(huán)顧四周悄然無人,便給我使了個眼色,我們迅速摘下了兩個橘子,飛也似地逃離橘林,心怦怦亂跳。掰開橘子一陣狼吞虎咽,酸甜的滋味讓我們開心不已。我舍不得全部吃掉,便留下幾瓣放書包里。⑥晚上,我悄悄拿出剩下的幾瓣橘子,不巧被進屋的父親發(fā)現(xiàn)。他沉著臉問:“小惠,哪來的橘子?”“我,我,別人給的……”我支支吾吾地,低下頭不敢看父親的臉?!笆遣皇窃诖孱^樹上摘的?聽說下午有人偷摘橘子了?!蔽业哪樴У丶t了:“爸,我,我錯了!”⑦“你記住了,別人家的東西,咱千萬不能拿,做人一定要堂堂正正?!蔽尹c點頭,為自己的行為感到羞愧。父親的聲音不大,卻重重地敲打在我的心上,讓我牢記一生,時刻提醒自己要做一個堂堂正正的人。④橘子花開了一年又一年,父親已過世多年,不知道那老屋后的橘子花開了嗎?——于我,它們一定開了,開在我的心里,芬芳著我生命的每一天?!浴吨袊娨晥蟆?018年04月19日(有刪改)1.文章以“開在心里的橘子花”為標題,有何作用?
2.從記敘順序角度看,刪掉第①②段將影響文章的表達效果,請說明理由。
3.結(jié)合語境,品味第②段畫線句中加點詞語的表達效果。
金黃的花蕊一團團,一簇簇,擠擠挨挨,肆意綻放,像調(diào)皮可愛的小精靈。
4.怎樣理解第⑧段畫線句“于我,它們一定開了,開在我的心里,芬芳著我生命的每一天”的含義?
5.下列對文章相關內(nèi)容的理解和分析不恰當?shù)囊豁検?)A.選文語言形象生動,情真意切,有濃郁的抒情意味。B.第③段中“他仿佛已看見金黃的橘子綴滿枝頭”一句使用了比喻修辭手法,形象寫出了父親對橘子豐收的憧憬。C.閱讀第③④段,可以感受到作者故鄉(xiāng)民風的淳樸和家庭的溫馨和睦。D.第⑤段中“樹上的橘子笑紅了臉,像一個個晶瑩的紅燈籠”是景物描寫,生動寫出了橘子熟的特點,表現(xiàn)了作者看到滿樹紅橘子的喜悅心情。五、詩歌鑒賞(共5分)閱讀下面這首詩,完成下面小題。蒹葭蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。1.對《蒹葭》賞析有誤的一項是(
)A.《蒹葭》全篇刻畫的是蘆葦、霜露、秋水、“伊人”所在和男主人公尋求的動態(tài),寫景抒情熔于一爐。B.詩的每章開頭都采用了賦中見興的筆法,通過對眼前景物的描寫與贊嘆,描畫出一個令人神往的空靈縹緲的意境。C.《蒹葭》全詩不著一個思字、愁字,讀者卻可以體會到詩人那種深深的企慕和求而不得的惆悵。D.《蒹葭》“所謂伊人”的“伊人”,與《關雎》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同樣的人。2.請簡要分析這首詩重章疊唱的表達效果。六、語言表達(共10分)指出下列句子所運用的修辭手法。
(1)高者掛罥長林梢,下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。
(2)布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥踏里裂。
(3)床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕。
(4)賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。七、作文(共40分)閱讀下面的文字
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