12/122022幼兒園大班教學(xué)工作計劃更多詳請關(guān)注網(wǎng)!

20xx幼兒園大班教學(xué)工作方案(一)

一、班況分析

本學(xué)期幼兒總數(shù)為11人。經(jīng)過一年來的朝夕相處，不但與幼兒產(chǎn)生了深厚的感情，并且對每個幼兒的共性、力氣進(jìn)展?fàn)顩r都有了較深刻的了解。一年來，孩子們從剛?cè)雸@時的哭鬧、不適應(yīng)到現(xiàn)在的情愿上幼兒園、主動參預(yù)各項集體活動，我們看到了每個孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步。膽小、內(nèi)向是孩子不能適應(yīng)新環(huán)境、不能主動參預(yù)活動的致命傷。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最終，自己的才能也不能呈現(xiàn)出來。對于班上的這一小部分孩子，本學(xué)期我們將賜予他們更多的確定與鼓舞，使他們飽嘗成功的喜悅，從而大膽、大方地呈現(xiàn)自我。大班是幼兒在園的最終一年，幼小連接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順當(dāng)?shù)剡m應(yīng)學(xué)校生活，我們將從本學(xué)期就對幼兒和家進(jìn)步行幼小連接的指導(dǎo)工作，如：生活力氣的培育、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育等，讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應(yīng)新的環(huán)境。另外，做事認(rèn)真、獨(dú)立、有責(zé)任感也是大班孩子應(yīng)當(dāng)具備的良好品質(zhì)。我們將在工作中留意培育，使每個孩子都健康、歡快地成長。

二、訓(xùn)練總目標(biāo)

促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培育良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參預(yù)體育活動的興趣。進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的力氣，增進(jìn)起其對環(huán)境的熟識，培育有益的興趣和動手力氣，進(jìn)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感，培育懇切、勇敢、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。

三、領(lǐng)域目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域

1、能精神飽滿、快樂地參預(yù)各類活動。

2、能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會系鞋帶，逐步把握正確的握筆姿態(tài)。

3、懂得飯前飯后不做猛烈運(yùn)動。

4、在成人的提示下保持穿戴整齊、分清左右腳。

5、知道早晚要刷牙，看書、繪畫有正確的坐姿。

6、會保持桌面、地面潔凈，情愿嘗試各種食品。

7、有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。

8、能有挨次地穿脫、整理衣服，整理床鋪。

9、有自我愛惜意識及把握初步的技能，會依據(jù)氣溫變化隨時增減衣服，活動時不做危險動作。

(二)語言進(jìn)展領(lǐng)域

1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言，能理解簡潔的指令并予以行動及復(fù)述，理解和使用生活中的常用問句。

2、在成人的關(guān)懷下，能敘述自己看到的、聽到的事，情愿念兒歌給別人聽。

3、情愿用一般話與四周人交往，態(tài)度大方。

(三)科學(xué)觀看領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)有挨次的觀看、比較物體的異同，能參預(yù)收集、小試驗、操作等活動。

2、能觀看四周環(huán)境的變化，了解首都出名的建筑和名勝古跡，發(fā)覺四周環(huán)境中日新月異的變化。

3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。

4、把握50以內(nèi)數(shù)的組成，熟識加減符號，進(jìn)行100以內(nèi)的加減運(yùn)算，書寫1-100，并在日?；顒印⑼嫠Ｖ羞\(yùn)用數(shù)學(xué)問、把握單雙數(shù)，知道一星期是7天，能區(qū)分三種物體的長短、寬窄、粗細(xì)、輕重，會按確定挨次排列。

(四)藝術(shù)

1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應(yīng)的動作，能用歌聲、動作表達(dá)親切、抒情、活潑、歡快的心情。

2、能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會了并有所體會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品。

3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié)，會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關(guān)系，留意顏色與內(nèi)容的聯(lián)系。

(五)社會性與情感領(lǐng)域

1、了解本市的名勝、著名建筑、民間藝術(shù)、土特產(chǎn)，參預(yù)國慶節(jié)的節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

2、能認(rèn)真做好值日生工作，有始有終的做完一件事。

3、在成人的關(guān)懷下，逐步學(xué)會把握自己的心情。

4、能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。

5、會使用禮貌用語，能大方的回答客人、成人的問話。

6、能在老師的提示下遵守常規(guī)，遵守玩耍規(guī)章。

四、七種訓(xùn)練手段和措施

(一)作業(yè)

依據(jù)幼兒園訓(xùn)練目標(biāo)和本班的實際水平，通過設(shè)置語言、科學(xué)、健康、社會、藝術(shù)等作業(yè)活動，在集體活動或分組活動中培育幼兒全面進(jìn)展的力氣，發(fā)覺幼兒的興趣愛好，協(xié)作現(xiàn)代化訓(xùn)練教學(xué)手段，使幼兒獲得廣泛、粗淺的學(xué)問。

(二)玩耍

玩耍是幼兒園訓(xùn)練活動的主要手段之一，幼兒在玩耍中不斷運(yùn)動，使身體得到熬煉，用語言相互溝通，使同伴間關(guān)系融洽，在玩耍中懂得要遵守玩耍規(guī)章，通過玩耍培育幼兒的合作精神，增加解決問題的力氣，以及締造性思維。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓舞他們主動的參預(yù)到各類玩?；顒又?對于一些比較自由的幼兒應(yīng)當(dāng)讓他們在玩耍中懂得遵守規(guī)章。

(三)觀看

在日?；顒又幸l(fā)幼兒對四周事物的關(guān)注和興趣，平時常常組織幼兒閑逛、參觀，在活動中學(xué)習(xí)觀看的方法，相相互互溝通觀看結(jié)果，培育幼兒觀看的習(xí)慣。另外，通過在班內(nèi)設(shè)置自然角，科發(fā)室試驗活動也能使幼兒產(chǎn)生觀看的愿望，并且主動的參預(yù)觀看。

(四)體育活動

利用晨間熬煉、體育玩耍等環(huán)節(jié)，培育幼兒對體育活動的興趣，特別是肥胖兒和體弱兒，更應(yīng)鼓舞他們參預(yù)體育熬煉，增加體質(zhì)，培育活潑開朗的品質(zhì)和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣，在活動中加強(qiáng)平安訓(xùn)練，增加幼兒的自我愛惜意識。

(五)勞動方面

通過參預(yù)簡潔的勞動，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培育幼兒的獨(dú)立力氣，學(xué)會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依靠成人，與成人一起參預(yù)公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要疼惜物品，珍惜勞動成果。

(六)日常生活

在班內(nèi)建立良好的一日常規(guī)，關(guān)懷、指導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，日常接受應(yīng)用鼓舞、個別訓(xùn)練、談話、爭辯等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習(xí)慣的重要性，并逐步形成習(xí)慣。為了使孩子上學(xué)校后可以平安，我們惠新增加平安訓(xùn)練課程。

(七)消遣活動

結(jié)合園內(nèi)組織的消遣活動，每周至少一次開展消遣活動，在活動中留意幼兒多方面力氣的培育，鼓舞和引導(dǎo)幼兒主動參預(yù)活動，消遣身心，培育活潑開朗的性格和良好的交往力氣。

五、家長工作

1、每月有方案的開展家長工作，與全部家進(jìn)步行聯(lián)系，了解幼兒的各方面狀況，互換看法。

2、召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何關(guān)懷幼兒做好幼小連接工作、半日活動觀摩等。

3、辦好歡快家園聚會，重點(diǎn)向家長宣布傳達(dá)幼小連接中學(xué)習(xí)適應(yīng)和社會適應(yīng)方面的學(xué)問和要求。

4、每周發(fā)放一次家長信，與家長互換看法，了解幼兒在家表現(xiàn)，家園全都共同訓(xùn)練孩子。

六、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、增設(shè)各活動區(qū)域的材料，結(jié)合幼兒進(jìn)展?fàn)顩r和教學(xué)要求添置有關(guān)數(shù)學(xué)、語言、音樂等學(xué)習(xí)材料。

2、依據(jù)主題要求，師生共同設(shè)計和制作墻飾，豐富學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、增加自然角內(nèi)容，依據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，關(guān)懷幼兒了解大自然的奧妙。

4、在活動市布置語言學(xué)習(xí)的環(huán)境，結(jié)合各類物品張貼文字標(biāo)記，激發(fā)幼兒對文字的興趣。

5、建立公正友好的師生關(guān)系，培育幼兒團(tuán)結(jié)、勇敢、不怕困難等好品質(zhì)，提高社會適應(yīng)性，加速其向社會人的轉(zhuǎn)變

20xx幼兒園大班教學(xué)工作方案劃(二)

新學(xué)年，新氣象。在園領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，新學(xué)年新學(xué)期的工作緊鑼密布地進(jìn)行著。依據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)方案支配》，集合我班配班老師及幼兒實際狀況，擬定本學(xué)期年工作方案如下：

一、全部配班老師團(tuán)結(jié)全都，搞好具有夏季特色的教室布置工作，為幼兒設(shè)置良好的肓人環(huán)境，為幼兒的在園生活供應(yīng)學(xué)習(xí)、生活、休息的良好場所，讓幼兒寵愛上我們班，寵愛我們班的每位老師。

二、了解幼兒狀況，對幼兒的性格、愛好、興趣等進(jìn)行祥細(xì)的了解，為他們制定遠(yuǎn)近期進(jìn)展目標(biāo)，留意每一個孩子的不同進(jìn)步。對孩子進(jìn)行認(rèn)知進(jìn)展、社會性進(jìn)展、身體進(jìn)展的訓(xùn)練，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練教學(xué)中留意各學(xué)科的相互滲透相互補(bǔ)充，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和幼兒的主體作用，讓他們有主動學(xué)習(xí)意識，在不知不覺中接受新觀念，感覺新教法，表現(xiàn)新思維，讓他們在觀看中探究，探究中發(fā)覺，發(fā)覺中了解，了解中獲得新學(xué)問、新閱歷，鼓舞每個孩子的共性進(jìn)展，力爭在師幼互動中完成全部教學(xué)方案。

三、定期召開家長座談會，一學(xué)期進(jìn)行一次家長開放日活動，讓每一位家長都了解和理解幼兒園的一日活動，放心孩子在園生活，做好幼兒的家訪隨訪工作，隨時向家長匯報孩子在園狀況，探討孩子在學(xué)習(xí)上、生活中消逝的問題，和家長達(dá)成共識，力求每個孩子都有較明顯的進(jìn)步，讓孩子歡樂，家長放心，老師們工作起來順心舒心。力爭家長參預(yù)班的訓(xùn)練教學(xué)活動和各項竟技活動，鼓舞家長重視孩子方方面面的訓(xùn)練，讓家長在不知不覺中接受我們的新理念、新方法。

四、做好單親子女，特殊兒童的訓(xùn)練工作，關(guān)懷關(guān)愛單親子女的衣、食、住，心理以及健康，讓他們不孤僻、不自卑、不妄自菲薄，讓他們充分感受老師的每一個眼神，每一個微笑，每一個動作對他們的關(guān)懷和疼惜，特別留意特殊兒童的心理及訓(xùn)練方法的連接，逐步引導(dǎo)他們向完善人格的快速進(jìn)展，杜絕體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象發(fā)生，敬重孩子的獨(dú)立人格及自由尊心，培育幼兒的自信念和責(zé)任感。組織幼兒參預(yù)力所能及的自我服務(wù)勞動及競技活動，讓幼兒養(yǎng)成從小自己的事自己做的好習(xí)慣，讓他們懂得勞動的艱辛及取得成功的不易。組織幼兒參預(yù)故事角逐、繪畫角逐、體育競技角逐、唱歌角逐以及勞動競賽，讓他們通過自己的努力獲得成功的體驗，培育幼兒的自我服務(wù)意識、競爭意識及參預(yù)意識。

五、為幼兒預(yù)備進(jìn)行各種探究活動需要的材料，鼓舞幼兒大膽嘗試，讓教學(xué)進(jìn)入情感領(lǐng)域，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，并憑借為幼兒創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，把學(xué)問的教學(xué)，力氣的培育，智力的進(jìn)展以及道德情操的陶冶有機(jī)地結(jié)合起來，讓他們在“試試看”、“試著想一想”、“試著做一做”的提示中看看、想想、玩玩、做做，鼓舞他們的自方法識和創(chuàng)新精神，以期達(dá)到放養(yǎng)兒童的目的。讓他們不再局限于幼兒園、家庭的小環(huán)境，而是放眼社會，放眼自然、讓那些鮮活的、孩子有興趣的事物一次次地匯入孩子的觀看、思維和探究，讓他們一輪一輪地進(jìn)行有效果的探究活動，從中感受探究的樂趣、體驗成功的歡快。帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行晨間活動、室外玩耍活動、戶外觀看探究活動、科學(xué)實踐活動、野外采集活動，還孩子一個自由的空間。搞好衛(wèi)生保健工作，管好班級各類學(xué)具教具及相關(guān)財產(chǎn)。預(yù)防各種傳染病的發(fā)生。

20xx幼兒園大班教學(xué)工作方案(三)

本學(xué)期大(1)班共有幼兒41人，其中男孩21人，孩子的基礎(chǔ)狀況一般，身體發(fā)育狀況良好，口語表達(dá)力氣良好。在語言、藝術(shù)領(lǐng)域的教學(xué)方案支配如下：

(一)、語言方面

通過故事《我，寵愛我自己》、《好擔(dān)憂》等的教學(xué)，培育孩子情愿與人交談、講話及講話有禮貌的習(xí)慣，集中孩子的留意力，傾聽他人的講話，理解別人講話的內(nèi)容，熬煉孩子的口語表達(dá)力氣，能清楚地說出自己想說的事，學(xué)說一般話，并留意培育孩子寵愛欣賞故事、詩歌、散文詩等多種體裁的文學(xué)作品，并能有感情的朗誦、敘述、創(chuàng)編、閱讀、培育孩子的書寫興趣的同時，課外學(xué)習(xí)《梅花》、《出塞》等15首古詩，新識字150個。

(二)、藝術(shù)方面

通過學(xué)習(xí)兒歌《把我的名字唱出來》、《不認(rèn)輸?shù)男』疖嚒?、《小雨點(diǎn)沙沙》等教學(xué)，培育孩子主動主動地參預(yù)藝術(shù)活動，大膽地表現(xiàn)自己的和體驗，寵愛音樂活動，主動參預(yù)音樂活動，并能在音樂活動中主動地表現(xiàn)自己：通過舞蹈《小機(jī)靈的歌》等的教學(xué)，培育孩子動作的協(xié)調(diào)性，熬煉孩子用肢體語言表達(dá)自己對音樂的理解與感受，培育孩子大膽地、締造性的表現(xiàn)自己的情感和體驗。

通過《我的幻想》、《美麗的學(xué)?！返鹊慕虒W(xué)，讓孩子把握粗淺的繪畫技能，如畫面布置、背景添畫、運(yùn)用顏色來表達(dá)畫面的意境等，通過手工活動的教學(xué)，使孩子學(xué)會使用剪刀等美術(shù)工具，把握粗淺的制作技能，了解各種美術(shù)材料的用法、用途。通過泥工方面的教學(xué)，培育孩子的搓、團(tuán)、擠、壓力氣，把握簡潔的美工技能，培育孩子的審美力氣及對美的表現(xiàn)力氣等。

通過藝術(shù)方面的教學(xué)，培育孩子運(yùn)用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動，并以此來表達(dá)自己的情感和體驗。

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