15/152022幼兒園班級工作計劃樣本【導(dǎo)語】由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產(chǎn)力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種方案。本文《20xx幼兒園班級工作方案樣本》由為您整理，僅供參考！

20xx幼兒園班級工作方案樣本(一)

一、現(xiàn)狀分析

大部分幼兒都能夠開心而興奮來園，能較好的適應(yīng)日常生活的作息時間及活動支配。大多數(shù)幼兒能大聲能夠向成人問好和再見，能隨老師和同伴一起玩耍。此時，應(yīng)進一步加強對幼兒良好行為習(xí)慣的培育，如：幼兒洗手時，常對玩水、玩肥皂感到饒有興趣，有時袖子會淋濕，還需要成人在玩耍中進一步引導(dǎo)；部分幼兒獨立進餐時還有困難，如端碗、用勺穩(wěn)定性差，需要老師特別關(guān)懷和關(guān)懷。

二、目標(biāo)

生活

1、能快樂地來園，能主動與老師和同伴打招呼。情愿做有禮貌的孩子，在成人的引導(dǎo)下會說簡潔的禮貌用語“你好”“再見”。

2、在成人的關(guān)懷下學(xué)習(xí)卷袖子，鞏固正確的洗手方法。

3、情愿多喝白開水，知道多喝水不生病。

4、寵愛吃不同的水果，知道它們的名稱及味道。

5、情愿接受多種食物，知道細(xì)嚼慢咽對身體好。

6、能主動協(xié)作成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。

7、情愿學(xué)習(xí)做事，對自己有信念。

玩耍

1、在老師的引導(dǎo)下情愿與同伴交往，體驗集體生活的樂趣，能夠選擇自己寵愛的玩耍材料進行玩耍。知道玩具大家玩，體驗共同玩耍的歡快。

2、寵愛嘗試運用感官感知冷暖變化。情愿大膽地表達(dá)自己的想法。

3、感知玩具材料的大小、顏色、形狀等明顯特征。

4、對玩色、玩紙、玩泥的活動感到饒有興趣，情愿參預(yù)動手操作活動。

5、寵愛看圖書，能夠?qū)⒖催^的圖書按標(biāo)記放回原處。

熬煉

1、寵愛參預(yù)集體玩耍，情愿在老師的引導(dǎo)下做簡潔的器械操或效仿操。

2、樂于在老師的帶領(lǐng)下參預(yù)各種玩?；顒?，能自然的走、跑、爬行、雙腳跳。

3、能夠選擇自己寵愛的球類活動，嘗試不同的玩法，情愿和老師訴說。

4、玩時能留意平安，知道不愿離老師和本班的活動場地。

三、主要教學(xué)活動

1、兒歌：《有禮貌》、《寶寶長得快》、《我和毛巾是伴侶》、《眼睛》、《玩具回家》、《學(xué)系扣》、《看圖書》

2、故事：《小鴨有禮貌》、《好乖乖》、《跟著媽媽不亂跑》、《我愛小椅子》

3、音樂：《秋天》、《小雞》、《小老鼠》、《叫聲》

4、美工：《漂亮的圍巾撕紙》、《運果子的小刺猬——印畫》、《秋天的葉子》

5、玩耍：《我有一雙小香手》、《喂喂小動物》、《過小河》、《小雞吃米》、《小魚和大灰狼》、《采蘑菇》、《樹葉飄呀飄》

四、家園共育

1、天氣慢慢轉(zhuǎn)涼，建議家長利用休息日多到戶外一起活動，保證適量的戶外玩耍時間，提高幼兒的運動興趣和抗病力氣。

2、建議家長為幼兒供應(yīng)便利活動的著裝和鞋，如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫，不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。

3、建議家長在日常生活中多給幼兒供應(yīng)自己動手做事情的機會，激發(fā)幼兒做事的信念，促進幼兒動作進一步協(xié)調(diào)進展。

4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書，在相互溝通中促進他們的語言進展。

5、鼓舞幼兒把自己寵愛的玩具、圖書等帶到幼兒園，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)共享，體驗友愛的歡快。

6、共同培育幼兒做事有秩序的好習(xí)慣，鼓舞家長訓(xùn)練幼兒疼惜玩具，玩完后鼓舞幼兒和成人一起收放好。

20xx幼兒園班級工作方案樣本(二)

一、班級狀況分析

本班共有45名幼兒，男23名，女22名，均是我們兩年來塌實工作的見證。所謂愛之深，責(zé)之切。我們在為他們的進步感到欣慰的同時，也為他們存在的不足而擔(dān)憂自責(zé)。現(xiàn)將各方面狀況分析如下：幼兒的獨立自理力氣有了明顯的提高，基本都能較嫻熟的用筷獨立進餐，能較安靜、快速地吃完自己的一份飯菜，開學(xué)以來發(fā)覺幼兒的飯量又有明顯增加，而且用餐速度也普遍加快，基本無剩飯、挑食現(xiàn)象。但個別幼兒的進餐習(xí)慣還有待改進。

動作進展方面，本班幼兒頗具運動員資質(zhì)，溜冰、滑板車等樣樣玩得來，平衡、攀爬力氣也較強，當(dāng)然也有極個別幼兒由于膽子小，動作進展不協(xié)調(diào)，身材過于肥胖等緣由，參預(yù)體育活動的主動性不高，在分散活動時，我們將引導(dǎo)他們多參預(yù)這方面的玩耍，并聯(lián)系家長共同協(xié)作來提高這些幼兒的動作協(xié)調(diào)力氣。

大班幼兒的活動力氣、活動范圍越來越大，所以本學(xué)期我們將平安和自我愛惜作為重點，準(zhǔn)時抓住時機進行隨機訓(xùn)練，讓幼兒爭辯小結(jié)一些相關(guān)愛惜閱歷和學(xué)問，并言行全都，進一步提高自我愛惜意識和愛惜力氣。本班幼兒對繪畫的興趣很高，涂色、線條等技能方面也增加了，由于接觸了多種形式的繪畫，幼兒對繪畫的自信念也增加了。本學(xué)期美術(shù)訓(xùn)練中將結(jié)合新課題賜予幼兒更多接觸、了解民俗文化的機會，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，培育幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有確定的想象力、締造意識，進一步提高審美力氣。

本班的女小伴侶，寵愛唱唱跳跳，唱歌時在老師提示下會把握自己的音量，能較好地表現(xiàn)歌曲的感情。

個別幼兒節(jié)奏感較強，如林之璇、楊家平、顧怡等，所以在本學(xué)期中將利用家長資源，組建班內(nèi)的小小合唱團，為將來的畢業(yè)匯演奠定基礎(chǔ)。

在語言認(rèn)知方面，經(jīng)過以往兩年的故事大王擂臺賽、特殊6+1、每天成語故事等活動的開放，幼兒的語言表達(dá)力氣有明顯加強，學(xué)會了一些形容詞和成語，張辰宇、薛澄陽等小伴侶對文字的敏感度較高，寵愛識字，閱讀圖書。班內(nèi)幼兒都寵愛聽故事，寵愛動腦筋、學(xué)新本領(lǐng)，但活動時認(rèn)真傾聽的習(xí)慣不夠好，時常插嘴，語言的遷移運用力氣較弱。然而，幼兒的交往力氣卻有較大提高，在日常生活中能使用一些簡潔的禮貌用語進行交往，情愿與老師小伴侶一起玩耍，一起談話，但對于一些生疏的客人、老師還不能主動招呼、主動交往，也有部分幼兒在集風(fēng)光前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己。由于大多數(shù)幼兒都是獨生子女，因此大部分幼兒還是比較自私、任性的，在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控力氣較弱，留意力較分散，遵守集體規(guī)章的意識較弱。部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里時常亂發(fā)脾氣，本學(xué)期將把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈。

二、本學(xué)期訓(xùn)練總目標(biāo)

促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調(diào)進展，增加體質(zhì)，培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參預(yù)體育活動的興趣。進展幼兒正確運用感官和運用語言交往的基本力氣，增進其對環(huán)境的熟識，培育有有益的興趣和動手力氣，進展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感，培育懇切、自信、勇敢、好問、友愛、疼惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。培育幼兒感受美和表現(xiàn)美的情趣和力氣。

本學(xué)期預(yù)設(shè)主題：

1、奧運暢想

2、驚異一線

3、葉子

4、愛惜自己

5、夢幻西游記

6、冬天來了

三、具體措施

(一)體育活動

1、建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到溫和，心情快樂，形成平安感、信任感。

2、規(guī)范大班徒手操，動作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動、午間操各一套。

3、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結(jié)合，合理支配活動內(nèi)容。留意氣候與運動強度、密度的關(guān)系，鼓舞幼兒堅持熬煉身體，增加體質(zhì)，提高健康水平。

4、發(fā)動幼兒及家長共同參預(yù)廢舊物品收集，自制平安、有用的體育活動器具。啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，進展締造性思維與力氣，并引導(dǎo)他們平安地玩好，進展各種動作、技能，提高身體素養(yǎng)。

5、堅持每天的體能訓(xùn)練，每周的溜冰特色練習(xí)，爭取在溜冰的技巧、花樣、速度上有所提高。

6、結(jié)合各種訓(xùn)練活動，實施幼兒健康訓(xùn)練，通過多種渠道增進幼兒的健康學(xué)問，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。

(二)作業(yè)活動

1、充分運用各種訓(xùn)練手段，并留意各種手段的交互作用，重視電化訓(xùn)練、促進幼兒體、智、德、美全面進展。本學(xué)期重點是恰當(dāng)運用電腦課件進行教學(xué)活動，充分利用新配置的電化設(shè)備，讓幼兒有機會學(xué)習(xí)使用電腦、利用各種益智軟件使幼兒接觸更多學(xué)問、啟思益智。

2、依據(jù)本班幼兒實際進展水平，確立相應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有確定的挑戰(zhàn)性的訓(xùn)練內(nèi)容和貼近幼兒生活的訓(xùn)練形式，細(xì)心加以組織，連續(xù)嘗試生成性主題活動。

3、連續(xù)加強開放式訓(xùn)練，為幼兒盡可能締造走向社會的機會。使幼兒了解社區(qū)、家鄉(xiāng)，并與菜場、學(xué)校、消防中隊、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資源，對幼兒進行生活、品德、紀(jì)律、法制訓(xùn)練開闊眼界，提高素養(yǎng)，培育良好生活習(xí)慣和道德情操。

4、開展“每周特別人物”、“小小新聞”、“小問號”、“故事大王擂臺賽”、“奧運學(xué)問競賽”、“疊被子”等活動，培育幼兒的關(guān)懷同伴、生活環(huán)境、社會、甚至將來，開闊幼兒眼界，積累學(xué)問，學(xué)會關(guān)懷他人、關(guān)懷生活;養(yǎng)成情愿動腦筋、寵愛探究的好習(xí)慣。

5、擅長發(fā)覺幼兒感到饒有興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進行生成訓(xùn)練活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到快樂的體驗，并在活動中慢慢形成合作探究的師生互動。

20xx幼兒園班級工作方案樣本(三)

一、班級狀況分析

現(xiàn)狀分析我班幼兒是的狀況還是比較穩(wěn)定的，只有一名小年齡幼兒在小班。現(xiàn)有幼兒33名，男孩15名，女孩18名。中班上來已經(jīng)開頭使用筷子了，但由于幼兒在家使用筷子的機會不是很多，因此我們班能獨立使用筷子的孩子只有15%，而在獨立穿、脫衣褲、鞋，會整理自己的物品方面，特別是在整理物品方面幼兒的習(xí)慣比較差；剛升入中班，幼兒的合作力氣也是較弱的，幼兒的交往力氣比較差，59%的幼兒不會和他人交往，玩具也不情愿和他人一起玩；31%的幼兒能了解人與四周環(huán)境之間的關(guān)系，但在收集信息方面幼兒做的不太好，只有28%的幼兒能在老師和大人的提示下收集信息。只有22%的幼兒習(xí)慣較好，還有一部分孩子聽的習(xí)慣還不是最理想，需要加強培育；孩子們基本都能主動參預(yù)藝術(shù)活動，但在對藝術(shù)美的感受方面只有22%的幼兒能在成人的引導(dǎo)下發(fā)覺四周的美。

二、學(xué)期目標(biāo)

（一）共同生活

1、初步學(xué)習(xí)使用筷子，能安靜進餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食，保持桌面干凈。

2、知道飯前，便后，手臟時洗手。

3、初步學(xué)習(xí)刷牙，學(xué)習(xí)正確使用手帕，毛巾，便紙，獨立穿脫鞋襪，衣褲，知道放在固定的地方，初步養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

4、在成人提示下，把果皮紙屑拋入廢物箱。

5、愛父母，老師，長輩，學(xué)習(xí)用適當(dāng)方式表達(dá)自己對長輩的敬重。

6、初步理解日常的規(guī)章，初步辯別是非，在老師，同伴提示下，學(xué)習(xí)遵守公共生活中的基本常規(guī)。

7、有初步的憐憫心和責(zé)任意識，初步學(xué)習(xí)關(guān)注生疏的人和弱小的同伴，情愿接受成人的指令，做力所能及的事。

8、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴，輪番，請求，協(xié)商等交往方式，情愿表達(dá)自己的想法。

（二）探究世界

1、初步了解人的身體和年齡變化，學(xué)習(xí)關(guān)懷和愛惜自己的身體，生病時情愿打針，吃藥，了解危險的標(biāo)志和信號。

2、寵愛大自然，初步學(xué)習(xí)用簡潔的觀看方法，去感知四周的自然物和自然現(xiàn)象，了解一些簡潔的特征。

3、寵愛參預(yù)活動，通過嘗試，效仿，使自己的動作自然，輕松。

4、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)字，重量，顏色，方位等概念，初步學(xué)習(xí)分類，比較、排序等方法。

5、初步了解一些人與自然現(xiàn)象，動植物，社會環(huán)境之間的簡潔關(guān)系。

6、接觸衣食住行等基本物品，初步懂得珍惜。

7、初步了解家鄉(xiāng)及上海一些典型的設(shè)施，景觀，能參預(yù)一些民間的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

8、初步對人類取得的科學(xué)成果感到饒有興趣，有對科學(xué)現(xiàn)象探究的愿望，情愿收集有關(guān)信息。

（三）表達(dá)與表現(xiàn)

1、情愿與人交往，能教清楚表達(dá)自己的意思，想法并回答問題。

2、能傾聽別人講話，理解他人意思。

3、接觸生活中美而好的，感到饒有興趣的事和物，對聽廣播，看表演產(chǎn)生興趣，初步學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品。

4、寵愛閱讀，初步學(xué)習(xí)有挨次的翻閱圖書，初步會將語言的含義與圖象進行聯(lián)系和想象。

5、情愿嘗試使用各種材料，工具和方法進行制作和試驗，有初步想象締造的力氣，體會成功反對歡快。

6、能自然快樂的唱歌，初步學(xué)習(xí)在藝術(shù)活動中自然的表演自己的情感。

7、嘗試用簡潔的樂器為生疏的歌曲伴奏。

三、具體措施

（包括對目標(biāo)的落實、個別幼兒、家長工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等方面）

（一）目標(biāo)的落實

1、利用區(qū)域活動、自主玩耍等，熬煉幼兒使用筷子的技能，提高幼兒生活技能。

2、開展“我是文明好寶寶”、“我是中班哥哥姐姐”、“我是小幫手”等活動，培育幼兒良好的生活習(xí)慣、規(guī)章意識、責(zé)任意識等。

3、依據(jù)主題開展及季節(jié)特征的變化，帶領(lǐng)幼兒開展各種形式的主題實踐活動，如：去老師（伴侶）家做客、去果園摘橘子、撿落葉、參觀消防隊等，豐富、提升、整和幼兒的學(xué)問閱歷。

4、充分利用混班、混齡活動，鼓舞幼兒大膽、主動地參預(yù)到活動中，體驗與同伴交往的樂趣，提高與同伴合作的意識和力氣。

5、開展“新書排行榜”的活動，引導(dǎo)幼兒寵愛閱讀活動，并嘗試進行簡潔的故事表演。

6、主動開展“餐前小廣播”活動，向同伴介紹好玩的新聞、天氣狀況、自己的探究發(fā)覺等，進展幼兒的語言表達(dá)、表現(xiàn)力氣。

7、認(rèn)真開展好每一次的特色活動，留意在主題背景下的藝術(shù)訓(xùn)練活動，讓幼兒充分的感受美、表現(xiàn)美。

8、豐富音樂區(qū)域材料，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)敲奏鋁板琴。

（二）個別幼兒

1、認(rèn)真記錄幼兒成長檔案，仔細(xì)分析幼兒的行為表現(xiàn)。本學(xué)期，我們將胡梓軒、陸哲宇幼兒作為觀看、記錄的重點對象，關(guān)懷指導(dǎo)幼兒，讓幼兒健康歡快的成長。

2、加強對個別幼兒的家訪力度。充分利用好家訪，與家長真誠的相互溝通幼兒在園的