第8頁共8頁小學(xué)二?年級體?育教師?教學(xué)工?作總結(jié)?本學(xué)?期我圍?繞“減?負(fù)增效?，構(gòu)建?有效課?堂”的?教育教?學(xué)實踐?中為依?據(jù)，貫?徹“健?康第一?”的指?導(dǎo)思想?，通過?體育教?學(xué)和日?常一系?列的群?體活動?，使學(xué)?生實實?在在得?到鍛煉?。在?教學(xué)中?我認(rèn)真?的鉆研?新大綱?和教材?，把握?教材中?的重點?、難點?和知識?點，并?注重發(fā)?揮學(xué)生?的主體?性，尊?重學(xué)生?，發(fā)揚?教學(xué)民?主性，?讓學(xué)生?了解體?育鍛煉?與競技?體育的?區(qū)別，?使學(xué)生?學(xué)有所?得樹立?終生鍛?煉的信?念，使?學(xué)生得?到全面?發(fā)展。?為了提?高自己?的教學(xué)?水平和?綜合能?力，不?斷的學(xué)?習(xí)專業(yè)?理論知?識和專?項技能?，在實?踐和理?論的不?斷更新?中提高?自己的?教學(xué)水?平和思?想覺悟?并順利?完成教?育教學(xué)?任務(wù)。?現(xiàn)將本?期的體?育教學(xué)?工作總?結(jié)如下?：一?、按《?體育課?程標(biāo)準(zhǔn)?》和學(xué)?生情況?，制定?體育教?學(xué)工作?計劃，?單元教?學(xué)計劃?，備好?課，寫?好教案?，做到?課前布?置和檢?查場地?器材。?二、?每一堂?課合理?安排教?學(xué)內(nèi)容?，向四?十分鐘?要質(zhì)量?，按常?規(guī)做好?課前、?課中、?課后的?各項工?作，認(rèn)?真鉆研?教材，?以學(xué)生?創(chuàng)新學(xué)?習(xí)為主?線組織?課堂教?學(xué)活動?，鼓勵?學(xué)生主?動參與?、主動?探索、?主動思?考、主?動操作?、主動?評價，?運用啟?發(fā)學(xué)習(xí)?、嘗試?學(xué)習(xí)、?發(fā)現(xiàn)學(xué)?習(xí)、合?作學(xué)習(xí)?等方法?，在教?學(xué)中求?創(chuàng)新，?在活動?中促發(fā)?展，課?堂教學(xué)?重視學(xué)?生的訓(xùn)?練和能?力的提?高。使?學(xué)生得?到全面?的鍛煉?，發(fā)展?學(xué)生的?綜合身?體素質(zhì)?。三?、講解?動作要?領(lǐng)突出?教學(xué)重?點、難?點和保?護(hù)方法?，示范?動作正?確，每?堂課分?組練習(xí)?，既有?秩序，?又有隊?形。?四、教?材由易?到難，?由簡到?繁。循?序漸進(jìn)?，新舊?難易程?度和不?同性質(zhì)?的教材?，搭配?好，備?課之間?的教材?銜接好?，每次?課的教?材注意?多樣化?，將《?健康體?質(zhì)達(dá)標(biāo)?》中的?項目合?理的搭?配到教?學(xué)環(huán)節(jié)?中去。?五、?虛心向?有經(jīng)驗?的老師?請教，?努力地?培養(yǎng)體?育尖子?，輔導(dǎo)?差生，?提高學(xué)?生的整?體素質(zhì)?。六?、在室?內(nèi)授課?時，主?要向?qū)W?生介紹?體育小?常識，?各種運?動的練?習(xí)方法?；與他?們一起?討論各?種運動?的知識?、規(guī)則?。增強(qiáng)?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣。?使學(xué)生?從思想?上認(rèn)識?體育的?重要性?，激發(fā)?他們對?體育的?愛好，?從而產(chǎn)?生參與?體育活?動的欲?望。?七、在?教學(xué)過?程中，?我根據(jù)?新體育?教學(xué)大?綱精神?，認(rèn)真?鉆研教?材，努?力備好?每一堂?課，并?采用多?樣的教?學(xué)手段?來吸引?學(xué)生上?好體育?課。例?如：我?將音樂?引入準(zhǔn)?備部分?和結(jié)束?部分，?來調(diào)動?學(xué)生的?情緒；?在中間?部分開?展各種?活動的?競賽，?提高學(xué)?生的競?爭意識?。同時?注重培?養(yǎng)體育?骨干，?開展活?動，給?予獎勵?，動員?學(xué)生向?他們學(xué)?習(xí)，積?極鍛煉?。通?過一學(xué)?期的培?養(yǎng)，我?覺得學(xué)?生都能?積極參?與鍛煉?，在鍛?煉中養(yǎng)?成了不?怕苦、?不怕累?的精神?，使學(xué)?生自覺?、積極?地進(jìn)行?體育鍛?煉，在?玩中學(xué)?，在玩?中練，?使每個?學(xué)生都?能體驗?到學(xué)習(xí)?和成功?的樂趣?。自?我反思?教學(xué)工?作存在?的不足?二年?級年級?學(xué)生經(jīng)?過一學(xué)?期的學(xué)?習(xí)，雖?然取得?了一定?的成績?，但是?，在教?學(xué)中也?還是存?在著不?少的問?題。首?先，教?學(xué)過程?中一些?體育器?材不能?正常使?用，這?里邊既?存在著?教師的?問題，?也存在?著器材?設(shè)施的?問題，?還有怕?損壞器?材的問?題。?其一、?學(xué)生的?認(rèn)識水?平?jīng)]有?提高，?仍然把?體育課?看成是?在操場?上玩，?只要不?學(xué)文化?知識就?可以。?在操場?上愿意?怎么玩?都可以?。第?二、學(xué)?生對體?育知識?有待于?進(jìn)一步?的學(xué)習(xí)?，對于?隊列對?形不能?完全掌?握，還?不能達(dá)?到聽到?口令后?立即做?出相應(yīng)?的反映?，并且?做到快?、齊靜??？?之，通?過培養(yǎng)?學(xué)生各?方面的?能力，?大部分?學(xué)生對?體育技?能技巧?有了新?的認(rèn)識?和理解?，希望?孩子們?繼續(xù)努?力。?小學(xué)二?年級體?育教師?教學(xué)工?作總結(jié)?（二）?剛剛?從事體?育教學(xué)?，對于?體育教?學(xué)沒有?太深刻?的認(rèn)識?，沒有?更多的?體育教?學(xué)的方?法，經(jīng)?驗。一?個學(xué)期?的體育?工作將?要結(jié)束?,本學(xué)?期我基?本完成?了體育?教學(xué)工?作,但?在教學(xué)?過程中?還存在?一些問?題,現(xiàn)?在我將?本學(xué)期?總結(jié)如?下：本?學(xué)期我?擔(dān)任的?是一二?年級的?教學(xué)工?作,根?據(jù)一二?年級學(xué)?生的年?齡特點?及學(xué)生?的實際?情況,?我選擇?了適合?學(xué)生全?面發(fā)展?的教學(xué)?內(nèi)容,?并通過?創(chuàng)設(shè)情?境教法?,游戲?教學(xué)等?教學(xué)方?法將教?學(xué)內(nèi)容?趣味化?,使學(xué)?生在快?樂中成?長,在?快樂中?學(xué)習(xí)。?一、?教學(xué)工?作：?我的體?育教學(xué)?主要從?三點來?進(jìn)行總?結(jié),?首先?①、重?視人體?生理機(jī)?能變化?規(guī)律在?教學(xué)過?程中的?運用,?運用這?個規(guī)律?可以減?少傷害?事故的?發(fā)生,?使學(xué)生?科學(xué)的?鍛煉身?體并健?康的成?長,在?教學(xué)過?程中培?養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)鍛?煉身體?的方法?。②?、我在?教學(xué)過?程中特?別重視?人的認(rèn)?識規(guī)律?的培養(yǎng)?,這樣?可以使?學(xué)生盡?快的學(xué)?好技術(shù)?,形成?技能,?使體育?教師真?正實現(xiàn)?精講多?練,為?體育教?學(xué)研究?科學(xué)的?方法和?組織方?法奠定?基礎(chǔ)。?③、?我在教?學(xué)中特?別重視?學(xué)生的?思想教?育,利?用體育?教材的?特點結(jié)?合具體?內(nèi)容,?對學(xué)生?進(jìn)行思?想教育?,培養(yǎng)?學(xué)生的?自覺性?、組織?性、紀(jì)?律性,?集體榮?譽感,?不怕苦?,不怕?累,勇?敢頑強(qiáng)?的精神?等,這?三點的?有機(jī)結(jié)?合會在?體育教?學(xué)工作?起到事?半功倍?的作用?本學(xué)期?重點是?廣播體?操的教?學(xué),一?年級同?學(xué)對于?陌生又?新鮮的?廣播操?學(xué)起來?還是有?些困難?,畢竟?有些動?作是要?求手腳?協(xié)同完?成,保?持一致?,一?年級的?學(xué)生的?協(xié)調(diào)性?不是很?好,掌?握的并?不是很?到位,?這就要?求教師?慢慢的?教,重?復(fù)的做?,按照?由易到?難,由?簡到繁?的原則?,實行?多次重?復(fù)練習(xí)?,使學(xué)?習(xí)內(nèi)容?在學(xué)生?頭腦中?留下較?深刻的?印象,?有利于?學(xué)生對?技術(shù)動?作的掌?握和運?動表象?的形成?.同時?也增加?一些有?趣的東?西增加?小同學(xué)?的記憶?,比如?廣播操?的第二?節(jié)第6?拍中學(xué)?生老是?會忘記?要站起?來,就?可以說?,手臂?的動作?很像警?察叔叔?,那警?察叔叔?在值勤?的時候?是怎么?樣的是?站著的?是嗎哪?回有警?察叔叔?是半蹲?值勤的?啊!學(xué)?生在這?樣的引?導(dǎo)下就?很容易?記住.?穿插一?些這樣?有趣的?講解學(xué)?生上課?積極性?高,能?在老師?的要求?下積極?主動的?完成好?動作,?完成好?本節(jié)課?的內(nèi),?對于廣?播操也?有了興?趣.我?想特別?是對培?智一年?級同學(xué)?,使他?們養(yǎng)成?了良好?的行為?習(xí)慣和?正確的?課堂常?規(guī).通?過體育?課的鍛?煉,使?那些有?行動障?礙的學(xué)?生消除?了自卑?心理,?感受到?了學(xué)校?、班級?和老師?的溫暖?,有利?子學(xué)生?在今后?的學(xué)習(xí)?過程中?樹立良?好的自?尊心,?促進(jìn)德?、智、?體等方?面的全?面發(fā)展?.整個?體育教?學(xué),?突出了?實用性?和趣味?性的原?則,既?保證了?學(xué)生得?到積極?鍛煉,?又使學(xué)?生在學(xué)?習(xí)過程?中感到?愉快,?養(yǎng)成了?鍛煉身?體的習(xí)?慣.在?一年級?的教學(xué)?中,還?培養(yǎng)孩?子對體?育的興?趣和一?些器材?的掌握?,以游?戲為主?提高孩?子的活?動量,?提高孩?子的靈?敏性,?柔韌性?等身體?素質(zhì).?在安全?上也是?無事故?發(fā)生,?主要是?強(qiáng)調(diào)再?強(qiáng)調(diào),?負(fù)責(zé)再?負(fù)責(zé).?這點還?是比較?滿意.?以后會?做的更?好.在?呼啦圈?和跳繩?的最后?考核中?,基本?過關(guān),?最少每?個學(xué)生?都能掌?握一種?器材的?玩法,?學(xué)生還?要求掌?握更多?,同時?為下學(xué)?期的教?學(xué)工作?打好基?礎(chǔ),讓?孩子感?覺到體?育是很?有趣,?在下學(xué)?期的工?作中會?更加努?力,會?格外注?意孩子?的安全?.我校?提倡環(huán)?保,要?從領(lǐng)導(dǎo)?到老師?,在到?學(xué)生,?人人環(huán)?保.我?戶外上?體育課?時也是?體現(xiàn)環(huán)?保的好?時機(jī),?在外只?要看到?垃圾,?主動撿?到垃圾?箱里,?從行動?上感染?學(xué)生,?而學(xué)生?主動撿?起放進(jìn)?垃圾箱?的同學(xué)?會全進(jìn)?行表揚?,對于?環(huán)保起?到促進(jìn)?的作用?,在這?樣的行?動下,?一年級?的學(xué)生?看到垃?圾都會?主動撿?起,養(yǎng)?成良好?的行為?習(xí)慣,?自己也?不會在?隨手仍?垃圾,?在思想?上有了?更好的?認(rèn)識.?二學(xué)?校工作?我在?做好各?項體育?教學(xué)工?作的同?時,嚴(yán)?格遵守?學(xué)校的?各項規(guī)?章制度?.處理?好學(xué)校?工作與?個人生?活之間?的關(guān)系?,教案?按時完?成,及?時補充?自己的?專業(yè)知?識.和?其他體?育老師?也會一?起探討?本專業(yè)?的知識?和技巧?,和在?上課注?意的問?題,怎?樣才能?上好課?,提高?學(xué)習(xí)效?果.在?新學(xué)期?中應(yīng)更?加勤懇?,為學(xué)?校做更?多的事?,自己?更加努?力學(xué)習(xí)?自己的?專業(yè),?使自己?的工作?知識水?平更上?一層樓?.教書?育人是?塑造靈?魂的綜?合性藝?術(shù).在?課程改?革推進(jìn)?的今天?,社會?對教師?的素質(zhì)?要求更?高.?在本學(xué)?期的教?學(xué)工作?中難免?有缺陷?,所以?我也是?正在不?斷改正?中,這?些將在?以后的?工作中?逐漸改?進(jìn)和提?高,在?以后的?日子里?,我將?繼續(xù)努?力提高?自己的?教學(xué)水?平及綜?合能力?,為興?華的建?設(shè)與發(fā)?展貢獻(xiàn)?自己的?力量。?小學(xué)?二年級?體育教?師教學(xué)?工作總?結(jié)（三?）剛?剛從事?體育教?學(xué)，對?于體育?教學(xué)沒?有太深?刻的認(rèn)?識，沒?有更多?的體育?教學(xué)的?方法，?經(jīng)驗。?一個學(xué)?期的體?育工作?將要結(jié)?束,本?學(xué)期我?基本完?成了體?育教學(xué)?工作,?但在教?學(xué)過程?中還存?在一些?問題,?現(xiàn)在我?將本學(xué)?期總結(jié)?如下：?本學(xué)?期我擔(dān)?任的是?一二年?級的教?學(xué)工作?,根據(jù)?一二年?級學(xué)生?的年齡?特點及?學(xué)生的?實際情?況,我?選擇了?適合學(xué)?生全面?發(fā)展的?教學(xué)內(nèi)?容,并?通過創(chuàng)?設(shè)情境?教法,?游戲教?學(xué)等教?學(xué)方法?將教學(xué)?內(nèi)容趣?味化,?使學(xué)生?在快樂?中成長?,在快?樂中學(xué)?習(xí)。?一、教?學(xué)工作?：我?的體育?教學(xué)主?要從三?點來進(jìn)?行總結(jié)?,首先?①、重?視人體?生理機(jī)?能變化?規(guī)律在?教學(xué)過?程中的?運用,?運用這?個規(guī)律?可以減?少傷害?事故的?發(fā)生,?使學(xué)生?科學(xué)的?鍛煉身?體并健?康的成?長,在?教學(xué)過?程中培?養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)鍛?煉身體?的方法?。②?、我在?教學(xué)過?程中特?別重視?人的認(rèn)?識規(guī)律?的培養(yǎng)?,這樣?可以使?學(xué)生盡?快的學(xué)?好技術(shù)?,形成?技能,?使體育?教師真?正實現(xiàn)?精講多?練,為?體育教?學(xué)研究?科學(xué)的?方法和?組織方?法奠定?基礎(chǔ)。?③、?我在教?學(xué)中特?別重視?學(xué)生的?思想教?育,利?用體育?教材的?特點結(jié)?合具體?內(nèi)容,?對學(xué)生?進(jìn)行思?想教育?,培養(yǎng)?學(xué)生的?自覺性?、組織?性、紀(jì)?律性,?集體榮?譽感,?不怕苦?,不怕?累,勇?敢頑強(qiáng)?的精神?等,這?三點的?有機(jī)結(jié)?合會在?體育教?學(xué)工作?起到事?半功倍?的作用?本學(xué)?期重點?是廣播?體操的?教學(xué),?一年級?同學(xué)對?于陌生?又新鮮?的廣播?操學(xué)起?來還是?有些困?難,畢?竟有些?動作是?要求手?腳協(xié)同?完成,?保持一?致,一?年級的?學(xué)生的?協(xié)調(diào)性?不是很?好,掌?握的并?不是很?到位,?這就要?求教師?慢慢的?教,重?復(fù)的做?,按照?由易到?難,由?簡到繁?的原則?,實行?多次重?復(fù)練習(xí)?,使學(xué)?習(xí)內(nèi)容?在學(xué)生?頭腦中?留下較?深刻的?印象,?有利于?學(xué)生對?技術(shù)動?作的掌?握和運?動表象?的形成?.同時?也增加?一些有?趣的東?西增加?小同學(xué)?的記憶?,比如?廣播操?的第二?節(jié)第6?拍中學(xué)?生老是?會忘記?要站起?來,就?可以說?,手臂?的動作?很像警?察叔叔?,那警?察叔叔?在值勤?的時候?是怎么?樣的？?是站著?的是嗎?？哪回?有警察?叔叔是?半蹲值?勤的啊?！學(xué)生?在這樣?的引導(dǎo)?下就很?容易記?住.穿?插一些?這樣有?趣的講?解學(xué)生?上課積?極性高?,能在?老師的?要求下?積極主?動的完?成好動?作,完?成好本?節(jié)課的?內(nèi),對?于廣播?操也有?了興趣?.我想?特別是?對培智?一年級?同學(xué),?使他們?養(yǎng)成了?良好的?行為習(xí)?慣和正?確的課?堂常規(guī)?.通過?體育課?的鍛煉?,使那?些有行?動障礙?的學(xué)生?消除了?自卑心?理,感?受到了?學(xué)校、?班級和?老師的?溫暖,?有利子?學(xué)生在?今后的?學(xué)習(xí)過?程中樹?立良好?的自尊?心,促?進(jìn)德、?智、體?等方面?的全面?發(fā)展.?整個?體育教?學(xué),突?出了實?用性和?趣味性?的原則?,既保?證了學(xué)?生得到?積極鍛?煉,又?使學(xué)生?在學(xué)習(xí)?過程中?感到愉?快,養(yǎng)?成了鍛?煉身體?的習(xí)慣?.在?一年級?的教學(xué)?中,還?培養(yǎng)孩?子對體?育的興?趣和一?些器材?的掌握?,以游?戲為主?提高孩?子的活?動量,?提高孩?子的靈?敏性,?柔韌性?等身體?素質(zhì).?在安全?上也是?無事故?發(fā)生,?主要是?強(qiáng)調(diào)再?強(qiáng)調(diào),?負(fù)責(zé)再?負(fù)責(zé).?這點還?是比較?滿意.?以后會?做的更?好.在?呼啦圈?和跳繩?的最后?考核中?,基本?過關(guān),?最少每?個學(xué)生?都能掌?握一種?器材的?玩法,?學(xué)生還?要求掌?握更多?,同時?為下學(xué)?期的教?學(xué)工作?打好基?礎(chǔ),讓?孩子感?覺到體?育是很?有趣,?在下學(xué)?期的工?作中會?更加努?力,會?格外注?意孩