10/102022高中體育教師個人工作計劃范文（通用3篇）

高中體育老師個人工作方案1

一、教學工作的方案

同學狀況分析：高一年的同學選項為武術教學班人數(shù)較多，高二年選項消逝一些人數(shù)參差不齊的現(xiàn)象，但也基本上是上個學分選項時的基本狀況，對于學習時起到這個項目的連續(xù)性有確定的關懷。學習時也能了解到老師的教學意圖，這樣便利教學的總體支配，也可在確定程度上增加一些技術難度與要求。

教材與教輔分析：

①分析教材與教輔的內(nèi)容與結(jié)構：這個學期接受應用2個學分同時選項，這樣有利于全學期的學習方案與支配，不用再教基本功，本學期我支配了校本課程“永春白鶴拳”里的兩個套路進行教學，接受應用一套拳，一套器械的方式協(xié)作有用技能進行教學，這樣有利于同學的學習興趣，從內(nèi)容與結(jié)構上的支配是留意同學的學習過程，特別是動作的到位，學不在多，而在精。

②分析教材的特點與重點、難點：教材的特點為有利于同學的學習，興趣比較濃，對于學習過程比較留意，便利同學的素養(yǎng)不同者的學習；重點在于武德，這是本個項目開設的重點，也是教學過程中最重最重的重點，讓同學知道學習的基本意圖，也讓同學能自我把握；難點在于如何去把握套路的有用技能，提高學以致用，能有防身的本領。

③提出教學任務：在全面進展體能的基礎上，進一步進展靈敏、力氣，速度和有氧耐力，武德的培育；引導同學學會合理把握練習與爭辯的時間，了解實現(xiàn)目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適宜的自信念，形成勇于克服困難主動向上，樂觀開朗的優(yōu)良品質(zhì)；熟識現(xiàn)代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會敬重和關懷他人，將自身健康與社會需要相聯(lián)系，表現(xiàn)出良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡潔的評價；加強爭論性的學習，去爭辯與爭論技能的有用性，加強同學之間的爭辯相互溝通的環(huán)節(jié)。

教學目標：

①總體目標：建立“健康第一”的理念，培育同學的健康意識和體魄，進一步激發(fā)同學的學習“永春白鶴拳”興趣，培育同學的終身體育意識，以同學身心健康進展為中心，重視同學主體地位的同時關注同學的個體差異與不同需求，確保每一個同學都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結(jié)合學校的實際狀況，設計本教學工作方案，以滿足同學選項同學的需求，加深同學的運動體驗和理解，保證同學在本“永春白鶴拳”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“永春白鶴拳”的基本套路，加強學習的的興趣，提升同學本身的素養(yǎng)，特別是武德的培育。

②具體目標：

運動參預：a養(yǎng)成良好的練武的熬煉習慣。b依據(jù)科學熬煉的原則，制定并實施個人熬煉方案。c學會評價體育熬煉效果的主要方法。

運動技能：a熟識武術運動項目的價值，并關注國內(nèi)外重大體賽事。b有目的的提高技術戰(zhàn)術水平，并進一步加強技、戰(zhàn)術的運用力氣。c學習并把握社會條件下活動的技能與方法，并把握運動創(chuàng)傷時和緊急狀況下的簡易處理方法。

身體健康：a能通過多種途徑進展肌肉力氣和耐力。b了解一些疾病等有關學問，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

心理健康：a自覺通過體育活動轉(zhuǎn)變心理狀態(tài)，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現(xiàn)出調(diào)整心情的意愿與行為。c在具有有用技能練習中體驗到戰(zhàn)勝困難帶來喜悅。

社會適應：a在學習活動中表現(xiàn)出良好的體育道德與合作創(chuàng)新精神。b具有通過各種途徑獵取體育與健康方面學問和方法的力氣。

教學措施：

接受應用老師示范與講解，同學爭辯，練習，老師評價，再進行個別指導，后進行同學練習，最終進行呈現(xiàn)與同學的綜合評價相結(jié)合的方式方法，培育同學的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優(yōu)扶中輔差，，接受應用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互爭辯、相互爭論的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的訓練，加強運動力學、運動醫(yī)學等進行學習，以提升同學的運動自我愛惜意識與力氣。

二、教學爭論的方案

課題爭論：加強校本課程“永春白鶴拳”的開發(fā)與教學；提出“趣味奧運會進入校內(nèi)”的課題進行爭論。

校本教研：加強校本課程的開發(fā)，加強體育備課組的教研力氣，做為備課組長的我與其他老師加強爭辯校本的爭論與開發(fā)，本次校本開發(fā)利用了三個內(nèi)容：“永春白鶴拳”、跆拳道、街頭籃球。

論文撰寫：結(jié)合課題爭論的內(nèi)容進行撰寫，特別是利用《晉江課改》在我校主辦的平臺上撰寫論文，宣揚“平山體育”的品牌文化建設。

校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市訓練局兼職中學體育教研員、校際組成員，關心訓練局、進修學校開展好教研活動，履行職責；主動參預校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平；主動參預教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我方案著主動組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與爭辯在備課過程中消逝的一系列問題，針對選項會消逝的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協(xié)調(diào)選項內(nèi)容的評價標準及認證過程。

公開教學、聽課、評課。本學期連續(xù)加強聽課的機會的`把握，加強本校的聽課，外校的聽課，連續(xù)向各位開課老師進行學習充電。評課，提出自己的（看法），針對課上消逝的不同看法大膽提出，努力提升自己的評課的水平，加強談話水平。

三、連續(xù)訓練的方案

自我培訓方案：加強多方位立體化自我培訓，加強網(wǎng)絡、媒體、書本、培訓材料進行自我的培訓，提升自己的內(nèi)含，提高自己的各項素養(yǎng)，加強業(yè)務學習。

校外培訓、在職進修方案：加強網(wǎng)絡的視頻培訓，加強課改的業(yè)務培訓，加強網(wǎng)絡的培訓學習。

遠程培訓方案：依據(jù)上級文件的要求進行遠程培訓。

四、其他工作方案

1、策劃、組織、實施“平山中學其次屆校內(nèi)趣味體育活動節(jié)”，提升校內(nèi)活力，促進學校辦學特色的充實，建立“平山體育”品牌的建設與推廣，加強師生的健身意識的培育。

2、依據(jù)上級文件要求，組織各項體育角逐的訓練與參賽。

3、關心初三的體育中考、高三的體育專業(yè)考試的訓練，協(xié)作學校加強畢業(yè)班體育考試的訓練，關心體育中考的組織與參考的各項過程活動。

4、上好校本課程的一堂課（星期五第七節(jié)）

5、關心晉江老師博客網(wǎng)絡管理員進行老師博客的建設與管理，并連續(xù)平山中學體育與健康資源服務網(wǎng)的建設與管理，促進網(wǎng)絡平臺作用的提升。

6、關心心理詢問室老師加強同學的心理輔導，加強心理活動的開展，并在平山中學體育與健康資源服務網(wǎng)開設健康中心的欄目建設，并參預開展青春期健康訓練的活動，進行小結(jié)趣味活動帶給他們什么的爭論。

高中體育老師個人工作方案2

一、教材分析

今年教學對象是高三同學，教材的主要是圍繞畢業(yè)生開展教學工作。依據(jù)新的課程標具體要求：

1、堅持“健康第一”的指導思想，促進同學健康成長。

2、激發(fā)同學的運動興趣，培育同學的終身體育意識與健康行

3、重視同學主體地位，以同學身心健康進展為中心，充分發(fā)揮同學的主動性和學習潛能，提高同學的體育學習力氣。

4、充分關注同學的個體差異與不同需求，確保每一個同學都受益。

5、讓同學了解同學體質(zhì)測評的內(nèi)容和意義，并進行針對性練習。以便更好地完成測評考核。

高三主要教材內(nèi)容為：

1、籃球、排球、足球，

2、體操，

3、武術，

4、田徑運動，

5、體育理論學問。

二、教學目標

通過本課程水平六的學習，進一步提高同學的體能和運動技能水平，加深對體育與健康學問的理解；學會體育學習及評價，增加體育實踐力氣和創(chuàng)新力氣；形成運動愛好和專長，培育形成終身體育的意識和習慣；進展良好的心理品質(zhì)，增加人際交往技能和團隊意識；具有體育素養(yǎng)，塑造體育體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和主動進取的人生態(tài)度。

優(yōu)秀生學習特點和后進生成因：通過高一、高二兩個學年的體育課的學習和訓練，同學初步形成自己的體育運動技能。高三的體育高考生、特招生，公安警校生長期加強和體育訓練體能較好，基本形成確定運動技術。

后進生的成因是他們的原來基本體質(zhì)比較差，始終以來他們不樂于參預體育活動，在高中的高考壓力下緊急于其他的課程學習，逐步形成體質(zhì)差、體力跟不上運動的需要，對體育課程的理解不夠，放棄體育終身熬煉，形成弱小的體育群體。

三、提高教學質(zhì)量的具體措施

1、在同學中樹立良好老師形象布滿自信，對提高我校教學質(zhì)量布滿信念。飽滿的工作熱忱與必勝的信念是實現(xiàn)教學方案的保障。

2、認真研讀《教學大綱》，理清重點、難點，依據(jù)同學的實際狀況，設計與之相適應的教學方案，備好每一節(jié)課。上課過程中，通過日常生活中的例子引導同學更好地理解和把握該課內(nèi)容。留意實際，面對全體，盡可能切入同學實際。

3、除課堂教學外，還組織校田徑隊的訓練與角逐，抓住每個班級有體育特長及有進展?jié)摿Φ耐瑢W，利用課余時間指導同學訓練，為提高我校競技成果而努力。

4、對體育偏差生，則關懷制定進步方案，指導同學自覺養(yǎng)成良好熬煉習慣。培優(yōu)與補差同學的訓練，熬煉時間與班級組，班主任溝通協(xié)商形成書面方案，共同協(xié)作執(zhí)行。

5、教學中充分留意從同學中反饋收集以矯正和調(diào)控教學的作用，從而增加同學的體育熬煉的信念，優(yōu)化課堂教學，全面提高教學質(zhì)量。

高中體育老師個人工作方案3

一、同學基本狀況分析：

（對同學基礎學問、基本技能、力氣智力及學習興趣、學習態(tài)度等狀況的分析）通過高中兩年的體育教學訓練，同學知道科學熬煉的基本原理，能夠按方案進行體育熬煉，大部分同學都能夠按興趣選一至兩個項目進行熬煉，而且把握了所選項目的基本技術，有部分同學已達到較高的水平。

二、本學年教學目標：

（按學問目標、力氣目標和情感目標分項填寫）學問目標：學會一兩種我國傳統(tǒng)養(yǎng)生保健方法，了解體育活動對預防和消退心理障礙的作用，應用簡潔的方法測試自己的體能，按興趣新選一個或按上學期的項目進行訓練。

力氣目標：增加同學自我熬煉力氣和創(chuàng)新力氣，增加同學團隊合作與社會適應力氣。

情感目標：進展良好的心理素養(yǎng)，培育堅韌的意志，勇于克服困難的品質(zhì)，增加自信，感受交往、合作與競爭，培育創(chuàng)新力氣及團隊精神。

三、主要教學措施：

（可就優(yōu)化課堂教學，開展教學改革試驗，調(diào)動同學主動性，抓好形成質(zhì)量諸環(huán)節(jié)，面對全體同學，培優(yōu)和輔導后進生等方