人教版數(shù)學教材二年級下冊第二單元萬以內的加法長沙市芙蓉區(qū)馬王堆小學執(zhí)教：杜巧教學目標：讓學生經(jīng)歷探索兩位數(shù)加兩、三位數(shù)筆算方法的過程，能用豎式計算和在萬以內進位和不進位的三位數(shù)加法。使學生比較透徹的理解萬以內筆算加法的計算法則，提高學生的計算水平。3、讓學生感知數(shù)學在實際生活中的應用，體驗數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。4、培養(yǎng)學生獨立探究、合作交流的學習習慣，激發(fā)學習數(shù)學的興趣。教學重點：能應用加法法則準確的計算三位數(shù)加兩、三位數(shù)進位和不進位加法題。教學難點：理解筆算加法的算理。教學準備：直尺、多媒體課件等。課時安排：一課時。教學過程：直接導入。二年級的時候我們學了筆算兩位數(shù)的加法，今天我們繼續(xù)來學習萬以內的加法（板書：萬以內的加法）。二、新課教授。1、三位數(shù)加法（不進位）（呈現(xiàn)方式：學生說老師寫）首先請同學們拿出1號本試著列豎式計算271+122。反饋：一、二、三，請停筆！誰愿意說一說你是怎樣筆算的？（先寫271，再寫加122，等號線......）問：那你能說說怎么計算嗎？從哪一位算起？（從個位算起，先算1+2=3，再算7+2=9，最后算2+1=3，結果等于393。）2、三位數(shù)加兩位數(shù)（進位）（呈現(xiàn)方式：學生上來板書再請學生當小老師點評）同學們，你們都是這樣算的嗎？看來呀！三位數(shù)加三位數(shù)的筆算你們知道怎么去思考了，那三位數(shù)加兩位數(shù)呢？試試筆算271+31。請xxx上來進行筆算，其他的同學請在1號本上完成。反饋：我說停?。ㄎ揖屯＃┱埵蘸媚愕谋咀雍凸P，我們一起來看看xxx的豎式。誰來當當小老師點評一下他（她））做得怎么樣？可以打滿分嗎？為什么？（預設：相同數(shù)位沒對齊；橫線沒用尺畫；忘記寫小1；忘記寫得數(shù)）是的，相信在小老師們的提醒下你會做得越來越好。問：那這道題的豎式你們還有什么疑問嗎？可是我有疑問：你們看十位上7+3不是等于10嗎？為什么這里寫的是0呢？誰來幫幫我，我沒看懂（因為十位滿十要向百位進一，所以十位上還剩0，百位上2+1=3）3、三位數(shù)加三位數(shù)（進位）（呈現(xiàn)方式：投影儀）有道理，看來這對你們來說很容易，那再來個難一點的，想一想：271+903，怎樣計算？動筆試一試，比比看誰寫得又快又對？反饋：好，請一個同學上來說說你是怎樣計算的？（用投影儀進行展示）（先算個位1+3=4，再算十位7+0=7，最后算百位2+9=11。問：這道題百位上相加滿十，怎么辦？（百位滿十向千位進一）師：你們算的和他一樣嗎？把掌聲送給自己！小結：這就是我們今天學的加法，那你們想一想筆算萬以內的加法要注意什么？（相同數(shù)位要對齊；從個位加起；哪一位上的數(shù)相加滿十就向前一位進1。）師：以后我們自己算的時候也要注意這些好嗎？練習鞏固。學了新知識我們就用它去數(shù)學樂園里挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)共有四關，敢不敢來？第一關：小小神算手，我會列豎式，給大家2分鐘時間，比比看誰的書寫更規(guī)范？（全班動筆，然后交換檢查評分，過關的請舉手）第二關：我當小醫(yī)生。第一個誰來說？......第三關：猜猜我是誰？第四關：解決問題。恭喜你們！在大家的共同努力下，我們成功的完成了挑戰(zhàn)?，F(xiàn)在請同學們回顧今天所學的知識，你有哪些收獲呢？生：我學會了筆算加法要