《閃亮的名字——2020最美教師公布儀式》開播了?！白蠲澜處煛闭菍礃I(yè)愛崗、忠于職責(zé)的高尚質(zhì)量和心系學(xué)生、愛生如子的高尚師德的最好解說，在他們身上印證了平庸中的非凡、一般中的高尚，為我們建立了可親可敬的模范。這里給大家分享一些對于《閃亮的名字——2020最美教師公布儀式》，方便大家學(xué)習(xí)?！邦^頂一個(gè)天，腳踏一方土，風(fēng)雨中你昂開端，冰雪壓不服，好大一棵樹，綠色的祝愿”當(dāng)婉轉(zhuǎn)的旋律響起，當(dāng)華美的盛典拉開序幕，當(dāng)一個(gè)個(gè)陌生的名字閃現(xiàn)眼前，當(dāng)一段段在他們的光陰里重復(fù)了無數(shù)次的故事娓娓道來，我們心緒如潮，他們是誰?他們有一個(gè)共同的名字“最美教師”，這個(gè)響亮的稱呼震驚全國、傳遍大江南北。他們?yōu)楹芜@樣做?原由至簡至純，為了愛與責(zé)任。被稱為鄉(xiāng)下行者的張錦文是新鄉(xiāng)市輝縣市拍石頭鄉(xiāng)中心小學(xué)教師，三十七年，從山腳到山頂，三百多雙“千層底”，繞了地球一圈半;鄧州市穰東鎮(zhèn)第一初中教師王建平用潔眸透視心靈，用寬容善待過錯(cuò)被稱貼心師友;許昌市實(shí)驗(yàn)幼兒園教師趙秀紅播種專心，換得幼苗健壯被稱啟發(fā)園丁;南陽市方城縣楊樓鎮(zhèn)第一中心小學(xué)教師郭春鵬肉體忍痛堅(jiān)持被稱自強(qiáng)標(biāo)兵;鄭州市科技工業(yè)學(xué)校教師李迪以美育美，則為新時(shí)期教師代言。河南科技學(xué)院教授茹振鋼被封中原糧神;洛陽市老城區(qū)培智學(xué)校校長劉文婷因守衛(wèi)“折翼天使”被封特教玫瑰;校園媽媽-周口市鄲城縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)教師王西梅將“媽媽”角色向來加碼，家里一個(gè)孩子，學(xué)校數(shù)十孩子;恩慈姐姐顏志偉是河南財(cái)經(jīng)政法大學(xué)教授，她年近花甲，卻青春洋溢;被稱山村脊梁的韓保學(xué)只為樸素的信念固守知苦而行，知難而進(jìn)。最美教師，大愛至上。這類愛就是把學(xué)生真實(shí)放在自己的內(nèi)心，對學(xué)生不厭棄、不扔掉、不放棄，固守著能夠沒有大師，沒有大樓，但絕不可以沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛別人的廣博情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為民眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人神往的幸福之城。以無窮的真情去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生：當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上碰到困難，不勝其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)剖析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原由。用溫馨的語言學(xué)生，用父親母親般的愛感人1學(xué)生，使學(xué)生感覺到教師的愛如同父親母親，甚至勝于父親母親。感覺到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。假如你是一名教師，那請起碼做到：立足本職，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。最美教師，勇?lián)?zé)任。對學(xué)生悉心、對工作盡責(zé)、對社會(huì)盡責(zé)，敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)。向他們學(xué)習(xí)，就是要建立激烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位看作社會(huì)責(zé)任，把工作看作一種事業(yè)的追求，滿腔熱忱的、渾身心的投入各項(xiàng)工作，踏扎實(shí)實(shí)的做事，腳踏實(shí)地的工作，在平庸的崗位上做出不平庸的業(yè)績。假如你是一名教師，那請記著：忠于職責(zé)、高度負(fù)責(zé)、敬業(yè)愛崗。最美教師，榮耀又一般的職業(yè)，流傳知識(shí)、孕育希望;不辭辛苦，勤勞耕作，愛生如子，靜靜固守著不變的信念：全部為了學(xué)生，為了全部學(xué)生，為了學(xué)生的全部。假如你是一名教師，那請你做到：甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互幫。實(shí)現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽，當(dāng)看到孩子們那股求知的欲念，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那神往的眼神，誰的良心不會(huì)遇到觸動(dòng)?夢想，是孩提時(shí)代的喜悅，是青年時(shí)代的動(dòng)力，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你吞沒于茫茫人海中時(shí)還能夠找尋到屬于你的夢想，多值得寬慰啊?？墒悄切┖⒆觽兊膲粝牒芎唵?，也很一致，就是念書，念書是他們的夢想。當(dāng)他們碰到困難時(shí)，我們伸出熱忱的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們賜予耐心的責(zé)備教育;當(dāng)他們獲得進(jìn)步時(shí)，我們賜予他們莫大的鼓舞。當(dāng)你還惋惜你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華美的夢想的時(shí)候，想一想這些孩子吧，他們需要我們的手。誰是最漂亮的人?答案已經(jīng)在你我心中，為這份漂亮而敬禮!誰曾想到，當(dāng)客車在橫沖直撞的頃刻，一個(gè)俊秀的身影奮不管命;誰曾知道，面對危險(xiǎn)的境遇，一個(gè)柔弱的女子無所畏懼，學(xué)習(xí)最美教師精神后感。這身影，為之深愛的學(xué)生，這壯舉，為之熱愛的事業(yè)，這奉獻(xiàn)，裝點(diǎn)了生命的絢爛，寫就了28歲人生最絢爛的篇章。她，就是學(xué)生心中的女神，她，就是教師學(xué)習(xí)的模范，她，就是人民心中的2最漂亮的教師張麗莉。她的美表此刻她的其實(shí)不富饒的愛心捐獻(xiàn)里，她的美表此刻她勤勞進(jìn)步的研究里，她的美浸透在對每一個(gè)孩子渾身心的照料里。正是由于這類對事業(yè)的滿腔熱忱，對學(xué)生的母親般的關(guān)愛，對工作的極端負(fù)責(zé)的態(tài)度，造就了今日在危險(xiǎn)眼前殺身成仁的高尚行為，不積跬步無以致千里，不積細(xì)流無以成江河，與日俱增成就了她這樣的偉岸。黑龍江省佳木斯市十八中的語文教師張麗莉可是是一名代課教師，每個(gè)月薪資菲薄，既不是又不是干部，一般的再不可以一般，平庸的再不可以平庸，居然能夠這樣見義勇為，在生命緊急的時(shí)刻置自己的安危于不管。或許正是向來以來固守的平庸中醞釀出的樸素的高尚，使得她做出了高出常人的選擇，當(dāng)仁不讓，在生的眼前斷然毅然的去保護(hù)學(xué)生的生命。她這樣無私、神圣、高尚的人道主義精神像一面戰(zhàn)旗永久植入每一其中國人的心頭。從墾區(qū)文件到省級報(bào)紙，從電視到廣播，張麗莉的動(dòng)人事跡享譽(yù)千家萬戶，一次次看，一次次聽，一次次被張老師的大愛所感人，一次次靈魂被觸動(dòng)，深深的敬重著她的義舉、壯行，在無窮敬重中，也為教育戰(zhàn)線上有這樣的老師而驕傲。身為教師的我，比較張老師的奉獻(xiàn)與犧牲精神，要學(xué)習(xí)的東西好多好多，第一我要學(xué)習(xí)她能夠耐心地關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，從不計(jì)較個(gè)人得失，能夠抓住學(xué)生平時(shí)生活中的點(diǎn)滴變化，不放棄，不厭棄，進(jìn)而想方想法去轉(zhuǎn)變她，幫助他們戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)上的惰性;還要學(xué)習(xí)她對工作的那份進(jìn)步心，像她那樣真實(shí)的付出努力，把工作當(dāng)成生命中不行或缺的事業(yè)來做，不停為自己建立短期目標(biāo)，努力地在原有基礎(chǔ)上有所提升，有所創(chuàng)新，去完美自我，進(jìn)而超越自我;更要學(xué)習(xí)她能夠?qū)崟r(shí)發(fā)現(xiàn)自己身上存在的不足，虛心更正，做一個(gè)和善、正直、無私、有愛、熱忱的教師，真實(shí)能夠擔(dān)當(dāng)起為師的責(zé)任。美女教師舍己為人的高尚精神、敬業(yè)愛崗的高尚精神、無私奉獻(xiàn)的高尚道德、追求優(yōu)異的高尚理想就是教師以致各行各業(yè)的人們學(xué)習(xí)的原動(dòng)力，就是我們這個(gè)時(shí)代向來呼喊的真、善、美，就是我們?nèi)嘶盥飞系闹嘎访鳠簦褪谴撕笪覀児?、學(xué)習(xí)、生活中的模范。比較她的行為，我們理應(yīng)發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足，便知道3了將來努力的方向。將來，不，從今日，我們都要重塑職業(yè)理想，修為個(gè)人質(zhì)量，鍛煉意志力，創(chuàng)建出我們這個(gè)時(shí)代更多的漂亮“最美的鄉(xiāng)村教師”這個(gè)亮的稱呼已經(jīng)震驚全國、傳遍大江南北，為我們教師集體建立了學(xué)習(xí)的模范，是激勵(lì)我們教師團(tuán)結(jié)拼搏，奮勇向前的強(qiáng)盛動(dòng)力。半個(gè)月來，陸續(xù)在電視上、報(bào)紙上、網(wǎng)上看著對于最美的鄉(xiāng)村女教師曹瑾的報(bào)導(dǎo)，我內(nèi)心就像裝著什么東西似的老是重沉沉。鄉(xiāng)村教師是一個(gè)榮耀又一般的職業(yè),擔(dān)負(fù)著流傳知識(shí)、普及教育、培養(yǎng)鄉(xiāng)村人材的基礎(chǔ)工作。尊師重教是中國人的一種傳統(tǒng)，可是從另一個(gè)角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差很多，會(huì)碰到許多城市人難以碰到的困難，“找尋最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者，在平時(shí)的工作中，不辭辛苦，勤勞耕作，博得了大家的好評與贊嘆!他們之因此能夠在平庸的崗位上做出突出的成績，與他們對待工作、生活的態(tài)度、愛心、責(zé)任心是分不開的，對于更多的一般人來說，這些老師身上表現(xiàn)的難得之處是特別值得我們學(xué)習(xí)的。我們要以最美的鄉(xiāng)村教師為模范，關(guān)懷愛惜每一個(gè)學(xué)生，做到全部為了學(xué)生，為了全部學(xué)生，為了學(xué)生的全部。一、立足實(shí)質(zhì)，對學(xué)生獻(xiàn)出一片愛心。托爾斯泰說過：“假如教師只有對事業(yè)的愛，那么他是個(gè)好教師，假如教師對事業(yè)的愛和對學(xué)生的愛融為一體，她就是一個(gè)完美的教師?！苯?jīng)過學(xué)習(xí)，我深刻領(lǐng)會(huì)到，作為一名教師，對于任何學(xué)生就是一個(gè)"愛"字。以無窮的真情去關(guān)愛，用愛去感人每一個(gè)學(xué)生的心靈。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上碰到困難，不勝其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)剖析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原由。用溫馨的語言教育學(xué)生，用父親般的愛感人學(xué)生，使學(xué)生感遇到教師的愛如同父親母親，甚至勝于父親母親。感覺到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。二、對工作一定有激烈的事業(yè)心、責(zé)任感。最美的鄉(xiāng)村教師堅(jiān)持樸素的工作作風(fēng)，一心撲在教育事業(yè)，我們也應(yīng)當(dāng)成到這幾點(diǎn)：4第一是學(xué)習(xí)忠于職責(zé)、高度負(fù)責(zé)的精神。最美老師，美在責(zé)任。她們的責(zé)任心充分表現(xiàn)了對學(xué)生悉心、對工作盡責(zé)、對社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，充分表現(xiàn)了她們敢于負(fù)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)?shù)木?。向她們學(xué)習(xí)，就是要建立激烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位看作社會(huì)責(zé)任，把工作看作一種事業(yè)的追求，滿腔熱忱的、渾身心的投入各項(xiàng)工作，踏扎實(shí)實(shí)的做事，腳踏實(shí)地的工作，在平庸的崗位上做出不平庸的業(yè)績。第二是學(xué)習(xí)樂于助人、至善大愛的精神。最美教師，美在大愛。這類愛就是把學(xué)生真實(shí)放在自己的內(nèi)心，對學(xué)生不厭棄、不扔掉、不放棄，固守著能夠沒有大師，沒有大樓，但絕不可以沒有大愛的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛精神，本著愛人民、愛社會(huì)、愛別人的廣博情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為民眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人神往的幸福之城。第三是學(xué)習(xí)甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)互幫的精神。最美教師，美在團(tuán)隊(duì)。正是由于學(xué)校的這類團(tuán)結(jié)互幫的精神，才共同譜寫了這曲動(dòng)人的贊歌。向她們學(xué)習(xí)，就要加強(qiáng)盛局觀點(diǎn)，加強(qiáng)責(zé)隨意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，加強(qiáng)工作的協(xié)力，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)智慧和力量?；蛟S她的行為或許比不上陶行知，比不上一個(gè)個(gè)偉大教育家有影響力有作用，用她那執(zhí)著的敬業(yè)精神拯救了一家人的生命。這讓我想到作為教師的我們。實(shí)現(xiàn)孩子們的夢想是一場接力賽，是有良心的人參加的接力賽。當(dāng)看到孩子們那股求知的欲念，那份學(xué)習(xí)的拼勁，以及那神往的眼神，誰的良心不會(huì)遇到觸動(dòng)?當(dāng)看到那些為孩子們的將來奮斗的人做出犧牲，甚至付出生命，當(dāng)看到她用瘦小的肩膀支撐著孩子們的夢想，莫非我們能夠視若無睹嗎?夢想，是孩提時(shí)代的喜悅，是青年時(shí)代的動(dòng)力，是老年時(shí)代的回味。當(dāng)你吞沒于茫茫人海中時(shí)還能夠找尋到屬于你的夢想，多值得寬慰啊。可是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是念書，念書是他們的夢想。當(dāng)你還惋惜你實(shí)現(xiàn)不了你那昂貴和華美的夢想的時(shí)候，想一想這些孩子吧，他們需要我們的手。5總之，作為在教育事業(yè)中不見經(jīng)傳的我們，更應(yīng)當(dāng)奉獻(xiàn)自己的一片愛心，去關(guān)愛那些需要關(guān)注的孩子。當(dāng)他們碰到困難時(shí)，我們伸出熱忱的雙手;當(dāng)他們犯了錯(cuò)誤時(shí)，我們賜予耐心的責(zé)備教育;當(dāng)他們獲得進(jìn)步時(shí)，我們賜予他們莫大的鼓舞。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。向來以來，我都很喜愛“愛”這個(gè)字，由于它包含了人間最美的語言。天空會(huì)因愛而變得湛藍(lán)，大地會(huì)因愛而變得殷實(shí)，人生也會(huì)因愛而變得更為絢爛。學(xué)習(xí)了衢州市三位老師和一位打工妹救下一氧化碳中毒的母子三人的動(dòng)人故事。讓我對“愛”字有了更深的領(lǐng)會(huì)和理解。最美老師，美在難能難得的仔細(xì)。若是兩位班主任對學(xué)生缺席不妥回事;若是兩位班主任不過給家長發(fā)個(gè)短信，見告學(xué)生缺席;若是兩位班主任由于上午有課，放棄找尋;若是到了學(xué)生家閉門而最后放棄可是她們沒有放棄。在平庸的崗位上做出了不平庸的事。我們要向她們學(xué)習(xí)把工作做細(xì)、做實(shí)。最美老師，美在大愛?！罢l愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，他才能教育孩子。”教師應(yīng)用自己廣博的愛去暖和每一位學(xué)生。只有熱愛學(xué)生、尊敬學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更仔細(xì)地對學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上碰到困難，不勝其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)剖析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原由。用溫馨的語言教育學(xué)生，用媽媽般的愛感人學(xué)生，使學(xué)生感覺到教師的愛如同父親母親，甚至勝于父親母親。感覺到能在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長。最美老師，美在激烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨以前說過：“人能夠不偉大，但不可以夠沒有責(zé)任心。”責(zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提，沒有優(yōu)異的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對事業(yè)的責(zé)任心，就不行能對工作腳踏實(shí)地。作為教師要對自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有優(yōu)異的平易的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的兒女，才能有正直的工作態(tài)度，飽滿的工作熱忱，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守貧窮，由于教師的付出和酬勞是永久都不行能畫上等號的。教師除了達(dá)成八小時(shí)工作以外，課外還會(huì)付出了很多無形的勞動(dòng)，這些都是不行能用金錢權(quán)衡的，也是沒法用金錢6權(quán)衡的，與其老訴苦這些，還不如換種心態(tài)來對待這個(gè)問題，跳出生俗，守住心靈的那份凈土吧。我們是平庸的，我們所從事的工作也是平庸的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平庸而又不能再平庸的小事雜事構(gòu)成。假如缺乏了責(zé)任心我們的工作將沒法想象;假如缺乏了愛，我們的學(xué)生將沒法想象;假如缺乏了誠意我們的世界將沒法想象。是責(zé)任心，促進(jìn)我們達(dá)成每天、每一件極其平庸的工作。是愛，讓我們領(lǐng)會(huì)到教師的快樂，是我們不停前行的動(dòng)力。讓我們一同記著衢江四小的辦學(xué)理念：“我們沒有大樓，我們也沒有大師，可是我們不可以夠沒有大愛。”我從劉麗麗老師榮耀事跡中看到一名教師道德之美，讓我能以自己也是教育隊(duì)列中的一員而身感驕傲。我深深的被她的設(shè)事跡所震驚，所感人。相同，作為教師的我，學(xué)習(xí)了劉麗麗老師的先進(jìn)事跡此后，感覺自己做的真是不足掛齒。在她身上我看見了博愛，看見了她的堅(jiān)韌不拔，看見了她執(zhí)著的責(zé)任心，看見了她那一份堅(jiān)定的信念。她用執(zhí)著和堅(jiān)韌解說了責(zé)任的含義，用愛心和奉獻(xiàn)講解了師德的偉大，塑造了新時(shí)期優(yōu)異人民教師的優(yōu)異形象。經(jīng)過學(xué)習(xí)“最美老師”的事跡，我也要和我的同事團(tuán)結(jié)一心，用愛與責(zé)任去教育每一個(gè)學(xué)生?！白蠲澜處煛钡氖论E，正如主持人白巖松說的“沒有什么其余復(fù)雜的，有的就是愛、責(zé)任心和絕不放棄”。“沒有愛，便沒有教育”?！白蠲澜處煛闭潜局鴮W(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，堅(jiān)韌不拔的信念，以激烈的責(zé)任心戰(zhàn)勝各種困難，堅(jiān)持在工作的第一線。