2022學(xué)年度第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測試卷五年級語文第一部分基礎(chǔ)知識積累與運用（35）一、看拼音寫詞語。（10分）xiūsèhuòhuànjǔjuéfángàijìdiàn（）（）（）（）（）二、選擇正確的解釋，將序號填在括號里。（5分）失：A.丟掉，跟得相對B.沒有把握住C.沒達(dá)到目的D.改變E.違背F錯誤喪失（）失足（）失望（）失誤（）失約（）三、下面各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）。（2分）A．實話實說面不改色不昔代價了如指掌B．翠色欲留襟飄帶舞昏黃一體銀裝素裹C．喜出望外無邊無涯勢不可當(dāng)?shù)沧睤．操縱自如安居樂業(yè)百折不饒趙湯蹈火四、選擇正確的關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）因為……所以……寧可……也不……雖然……但是……只有……才……1、（）草原里的河水十分清澈，（）從遠(yuǎn)處看就像一條明如玻璃的帶子。2、在洪水到來之際，老漢（）犧牲自己，（）讓一個老百姓受到傷害。3、我童年時的發(fā)現(xiàn)（）沒有科學(xué)根據(jù)，（）還是有一定道理的。五、下列句子沒有語病的一句是（）。（2分）A．我們要改進(jìn)錯誤，做個好孩子。B．美麗的松山湖是東莞的一顆明珠。C．參加這次掃墓活動，受到了深刻的教育。D．在小組討論會上，小明首先第一個發(fā)言。六、讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下面朗讀停頓最正確的一句是（）（2分）A．兒應(yīng)聲／答曰：“未／聞孔雀／是夫子／家禽。”B．兒／應(yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子／家禽?！盋．兒／應(yīng)聲答曰：“未聞／孔雀／是夫子家／禽?！逼?、請將左右兩邊相應(yīng)的內(nèi)容用線連起來，并按要求完成填空。（6分）地滿紅花紅滿地吾將上下而求索路曼曼其修遠(yuǎn)兮巧用天時九曲黃河萬里沙天連碧水碧連天孔明借東風(fēng)浪淘風(fēng)簸自天涯（1）當(dāng)你看到同學(xué)不珍惜時間時，你會說：“_____________________”（2）做任何事情都是從小開始，不斷積累，正如《荀子》中有一句話告訴我們：_______________________________________________。八、填空。（4分）1、“山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，勢不可當(dāng)”。這是()句，形象地表現(xiàn)出（）。2、通過半學(xué)期課文的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識了很多人物，你最喜歡的人物是()原因是()。九、按要求寫句子。（8分）1、這比山還高比海還深的情誼我們怎么能忘懷？（改為陳述句）2、雪花落下來。（擴寫）3、霧中的景色很奇妙。(改為感嘆句}4、洪水從山谷狂奔而來。（改為比喻句）十、根據(jù)下面描繪的情景，回答下列問題。（4分）1、在公共場所，我們常會看到一些提示語和廣告詞。如：“禁止浪費水資源”，你能試著改寫一下使它變得有情趣，更能打動人嗎?__________________________________________________________________________________________________________________________________________第二部分閱讀與運用（24分）十一、課內(nèi)閱讀又過了三四年，我上了六年級。老師開始給我們上生物課。有一次，年輕的女教師一本正經(jīng)板著面孔講人的起源，講人的發(fā)育和進(jìn)化。這時候，我清清楚楚聽見老師說，按照進(jìn)化論的觀點，母腹中的胎兒再現(xiàn)了從簡單生命進(jìn)化成人的過程。當(dāng)時教室里安靜得出奇，大家都默不作聲。我忽然想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出了聲音。老師狠狠地瞪了我一眼。我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅。只有這時候我才意識到，老師誤解了我的笑聲，以為我的笑不懷好意。幸虧她沒有容我解釋，不然的話，同學(xué)們聽見我說自己三年前就發(fā)現(xiàn)了進(jìn)化論，還不笑塌房頂！不過，被轟出教室，站在外面，我倒想出了一條自我安慰的理由，我明白了——世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險。1、從文中為下列解釋找出相應(yīng)的詞語，填在括號里。（4分）形容辦事情非常認(rèn)真的樣子。（）形容控制不住自己的感情。（）2、結(jié)合上下文說說，老師為什么會以為“我”的笑是不懷好意的？（3分）_________________________________________________________________3、畫線句子是什么意思？請舉例說說你對這句話的理解。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4、你覺得費奧多羅夫是個怎樣的孩子？（2分）_________________________________________________________________________________________________________________________________________十二、課外閱讀一雙舊軍鞋這是個彩霞滿天的傍晚。一位公安干警來到街上的一家修鞋店，問道：“師傅，上個星期是不是有位高個子的干警來這兒修過鞋？”

鞋匠端（詳、祥）著眼前的這位干警，遲疑了一下說：“莫非你是替他取鞋的吧？”

“是的，我是他的所長，請問要付多少錢？”

鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋。他隨口說道：“你就付三塊錢吧?！?/p>

所長付過錢，當(dāng)他要接過鞋匠遞給他的那雙鞋時，雙手不住地顫抖。

“你……你怎么啦？”鞋匠吃驚地問道。

“一位多好的干警啊！”所長沉痛地說，“上個星期，在一次執(zhí)行‘嚴(yán)打’任務(wù)時，幾個歹徒被我們公安干警圍困在一間（侖、倉）庫里，他奮不顧身地帶頭沖了進(jìn)去，與歹徒展開了（搏、博）斗。就在這時，一個喪心病狂的歹徒引（暴、爆）了一捆炸藥，歹徒被炸死了，他卻不幸失去了雙腳……”

“啊---”鞋匠張大了嘴巴，呆住了。

所長用低沉的聲音接著說：“這雙鞋他已經(jīng)用不著了，他特意讓我把錢還給你，謝謝了。”說完，大步走了。

鞋匠望著這雙舊軍鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得烏黑發(fā)亮。

鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的。

1、在文中括號內(nèi)選擇適當(dāng)?shù)淖?，把不正確的畫去。(4分)

2、從文中找出與下面詞語意思相近的詞。(2分)

注視----（）猶豫----（）

3、文中與“鞋匠漫不經(jīng)心地從柜臺最下層取出那雙已修好的舊軍鞋?！闭諔?yīng)的句子是_______________________________________________________(2分)

4、“鞋匠恭恭敬敬地把這雙舊軍鞋放在柜臺的最上層。他久久地凝視著，覺得只有這雙鞋，才是世界上最珍貴的?！贝藭r鞋匠可能會想些什么呢？(2分)

__________________________________________________________________________________________________________________________5、讀這篇短文后，你想對這位英勇犧牲的公安干警說什么呢?請寫下來。(2