WORD（可編輯版本）———最可愛的人歌頌老師的作文(必備82篇)最可愛的人歌頌老師的作文第1篇

我們每個(gè)人的生命中，都不乏老師的身影。這些老師的性格迥異，可能是溫柔的，也可能是嚴(yán)厲的，但，你要問，我最愛的老師是什么樣的，我會(huì)大聲地告訴你：我愛的老師，她不需要有多美的容貌和多厲害的學(xué)識(shí)，只需要有一顆善良的愿意跟我們交朋友的心就好了。

我小學(xué)時(shí)遇到的英語老師——袁老師，就是這樣一個(gè)既幽默又神奇的老師，我們私下都愛叫她：可愛的小豬佩奇！

很驚訝吧？因?yàn)樵蠋煂儇i，而她最喜歡的動(dòng)物又恰好是豬。她的衣服上，經(jīng)常畫著可愛的小豬佩奇的圖案，她的布包上，也時(shí)常掛著小豬的鑰匙扣。

而且，當(dāng)袁老師知道我們這么給她取外號(hào)時(shí)，不但不生氣，還學(xué)著小女孩撒嬌似的樣子在班級(jí)里搖著腦袋，嘟著嘴，故作傷心地說：“哎呀，我對(duì)你們這群壞家伙這么好，你們竟然給我取這么可愛的外號(hào)，我該怎么感謝你們才好呢？”“哈哈……”我們都笑了。這時(shí)，底下有人喊道：“袁老師，請(qǐng)我們吃冰激凌！”他之所以敢這么大膽地喊出他的想法，是因?yàn)槲覀冊(cè)谛睦锒贾?，袁老師，這個(gè)像大姐姐一樣活潑可愛，又帶著天真的老師，是永遠(yuǎn)不會(huì)跟我們置氣的。

果不其然，聽到這聲放肆的大吼，袁老師竟然還笑著在教室里轉(zhuǎn)圈圈，雙手?jǐn)[動(dòng)著說：“我可是個(gè)窮人啊，每個(gè)月就800塊錢工資，請(qǐng)你們吃雪糕，那我不是只有喝西北風(fēng)了？”可是，說歸說，下課時(shí)，袁老師還是帶著我們?nèi)嗝總€(gè)人到下面的小賣部買了一只雪糕。

記得那一次，我們做課間操的時(shí)候，突然身后發(fā)出了震耳欲聾的笑聲。我詫異地回頭，驚訝得眼珠子都要掉下來了。因?yàn)樵谖覀兊年?duì)伍后面，正站著一個(gè)“大學(xué)生”——袁老師，她不知從哪兒找來了一件校服批上，規(guī)規(guī)矩矩地站在我們后面，也學(xué)著我們的樣子，一會(huì)兒擺手，一會(huì)兒踢腿，做出的動(dòng)作又標(biāo)準(zhǔn)又優(yōu)美，讓人拍案叫絕。

我們都變成了她的粉絲，吶喊著為袁老師加油。她沖我們溫婉地笑笑，說：“不錯(cuò)不錯(cuò)，沒白教你們，鼓掌鼓得最熱烈的，我下課請(qǐng)他吃臭豆腐！”“哈哈……”我們一邊拍掌，一邊大笑。歡樂的聲浪蕩漾在塑膠場(chǎng)上……你敢說，袁老師不是一個(gè)十足可愛的大姐姐嗎？

有時(shí)候，我真覺得她不像一個(gè)正兒八經(jīng)的英語老師，而是一位充滿童心的十八歲的大姐姐。

或許是驗(yàn)證了一句話吧：有童心的人不會(huì)老。

最可愛的人歌頌老師的作文第2篇

我最喜歡的老師是鐘老師。她有長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)和明亮的眼睛在她的臉上。她笑得又甜又美。

一天早上，陽光明媚，鐘老師像往常一樣給我們上課。奇怪的是，今天鐘老師的聲音有點(diǎn)沙啞，她咳嗽了幾次，但她仍然努力地教我們?？吹界娤壬量嗟臉幼?，我覺得自己好像被針扎了一刀。這是非常痛苦的。下課后，學(xué)生們像一群人一樣圍在鐘老師身邊，問他：“鐘老師，你今天怎么了？”鐘老師聲音嘶啞地回答：“我的喉嚨有點(diǎn)發(fā)炎，但為了不影響你的學(xué)習(xí)，我還是堅(jiān)持來上班?！睂W(xué)生們沉默不語，我深受感動(dòng)。

最近，由于氣候的變化，我們班許多學(xué)生相繼生病。鐘老師很關(guān)心這部分學(xué)生。他經(jīng)常打電話給他們，請(qǐng)求溫暖。他及時(shí)了解了他們的恢復(fù)情況。生病的學(xué)生回來后，鐘老師充分利用業(yè)余時(shí)間為他們補(bǔ)課，這樣他們就能跟上每個(gè)人的學(xué)習(xí)進(jìn)度。在這段時(shí)間里，鐘先生夜以繼日地為我們工作。我發(fā)現(xiàn)鐘先生比以前瘦多了。

我為有這樣一位好老師而感到驕傲。我想對(duì)鐘老師說：“鐘老師，您辛苦了，您是我最喜歡的老師！”

——《誰是最可愛的人》優(yōu)秀讀后感10篇

最可愛的人歌頌老師的作文第3篇

這是誰？一頭短短的秀發(fā)，烏黑發(fā)亮的，長(zhǎng)著一雙又大又圓的眼睛，下面翹著一個(gè)鼻梁，還有一張像倒過來似的月牙的嘴巴。正是個(gè)成熟的面孔。

哈哈！這就是我的語文教師——馮老師。我十分敬佩她，自然而然也佩服她上的語文課。上每一篇課文的時(shí)候，馮老師講的每一句話，都深深的吸引著我，甚至吸引著全班的每一個(gè)人。馮老師在上課文前，辛辛苦苦，沒日沒夜地準(zhǔn)備課件，連內(nèi)容順著背或倒著背都不成問題，對(duì)她來說都是小菜一碟，馮老師這些辛勤的付出，就是能得到我們同學(xué)一致的認(rèn)可。在她上課時(shí)，馮老師會(huì)講一些跟課文有關(guān)的，而且是自己有過親身經(jīng)歷的一些故事，比如：跟她兒子去泰國(guó)呀什么的。讓我在座的聽得都如癡如醉，沉浸在這個(gè)世界的海洋里，無法自拔，我們的目光都目不轉(zhuǎn)睛地盯著馮老師，跟著她嘴形的節(jié)奏一起搖擺，跟著她劇情的變化而變化，喜怒哀樂一應(yīng)俱全，馮老師講得頭頭是道，口舌如簧，讓大家佩服得五體投地，一整節(jié)課下來，馮老師和我們一同陶醉在課堂里，上的津津有味。

我喜歡馮老師的課，更喜歡馮老師。

最可愛的人歌頌老師的作文第4篇

何老師是我們的英語老師。她剛從大學(xué)畢業(yè)，今年剛來我們學(xué)校教書。說起何老師，她真可愛！何老師個(gè)子不高，黑而直的頭發(fā)。他戴著一副眼鏡“躺”在鼻梁上。眼鏡不大，但眼鏡后面的眼睛是水汪汪的。何老師有一張娃娃臉，像孩子一樣可愛。

從前，我是一個(gè)非常討厭英語的學(xué)生，因?yàn)槲铱偸怯X得英語課非常無聊，所以我對(duì)英語不感興趣。但是自從何老師來了以后，我漸漸地愛上了英語。不，我應(yīng)該說我愛上了英語。何老師的教學(xué)方法非常獨(dú)特和新穎——讓我們邊玩邊學(xué)英語。每次她去上英語課，她都會(huì)和我們玩一些游戲，這樣我們就可以從這些游戲中獲得知識(shí)。這樣，我們不再認(rèn)為英語課很無聊，但是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它很有趣。因此，今年我的英語成績(jī)有了很大提高。

我喜歡何老師的原因不僅僅是因?yàn)樗恼n很有趣，還因?yàn)樗芸犊?，與眾不同。每次考試后，老師總是會(huì)買一些小禮物來獎(jiǎng)勵(lì)那些取得進(jìn)步的學(xué)生，并給他們自己制作的小證書來鼓勵(lì)那些取得進(jìn)步的學(xué)生，鼓勵(lì)他們繼續(xù)振作起來:爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

“嘿！我們昨天討論過這篇課文嗎？”^v^昨天我們校對(duì)《學(xué)習(xí)指南》好嗎？^v^啊！我昨天布置了什么作業(yè)？“看！我們的英國(guó)人又在問了。這種運(yùn)動(dòng)與兒童的運(yùn)動(dòng)沒有什么不同。有時(shí)候。我真的懷疑她是否健康，“否則，你為什么一直問我們這個(gè)和那個(gè)？我不知道我做了什么。她多可愛?。∥艺娴南矚g她。

每當(dāng)下課，何老師總是和我們男生一起玩。當(dāng)我們一起跳上一根長(zhǎng)繩子時(shí)，老師的黑發(fā)隨著繩子的節(jié)奏上下跳動(dòng)?！笆前?！100以下，我贏了，太棒了！”那是他贏得“勝利”后師賀的歡呼聲。嘿嘿，真是個(gè)大男孩！我們是多么好的朋友啊！這是我們的英語老師，非?？蓯?？對(duì)吧。

最可愛的人歌頌老師的作文第5篇

夏天的雨真可怕，砸在身上生疼生疼的，更不用說砸在窗戶上啦，而雷也毫不遜色，在天際大張旗鼓地噼噼啪啪作響。因?yàn)榇蚶椎木壒?，一向膽小的我不出意外——失眠了，早上才迷迷糊糊睡了一?huì)，所以，理所當(dāng)然——我遲到了。

站在教室門口，我喊了好幾聲“報(bào)告”同學(xué)們向我投來鄙視的目光，我尷尬的漲紅了臉，進(jìn)也不是退也不是，心里老早把老師從里說到外，看到老師無視我，我再一次郁悶了，我無語問青天，不是我的錯(cuò)啊……

進(jìn)了教室，我像“狗”一樣抖抖身上的水，我不介意給他們來場(chǎng)小雨滋潤(rùn)滋潤(rùn)，當(dāng)然其中報(bào)復(fù)和惡作劇心里占大部分，看到同學(xué)明明想說我又不能說的樣子，我在心里樂翻了天，不過不能太過火。趕緊教了作業(yè)，拿起試卷，動(dòng)起筆。不得不說，我在數(shù)學(xué)方面還是不錯(cuò)滴~~

試卷寫了大部分就開始應(yīng)用題測(cè)試了，我摩拳擦掌，有些躍躍欲試。40分鐘20題，不得不說很有挑戰(zhàn)力。趕緊寫啊趕緊寫……

不負(fù)我望，我考了99，還差不多吧，雖然和100來了一個(gè)吐血的擦肩而過，但勉強(qiáng)還可以吧。

當(dāng)老師分析試卷時(shí)我的目光不知不覺又轉(zhuǎn)移了陣地，一會(huì)，我有轉(zhuǎn)過來了，那時(shí)老師正在教大家如何使用簡(jiǎn)便方法計(jì)算，還很聰明滴編了一個(gè)名字——貍貓換太子。還頗有得意地轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，我一聽，笑噴了，心里在想，她是數(shù)學(xué)老師還是歷史老師啊，古裝劇看太多了吧。

這時(shí)很不巧，老師轉(zhuǎn)過頭來，一眼就看到我在笑，有些氣憤的說：“胡同學(xué)，你在笑什么！”大家的目光全聚集在我身上，我笑到一般，硬生生憋回去了，悻悻地干笑了幾聲，才解除了這尷尬的場(chǎng)面。

終于，在老師和同學(xué)時(shí)不時(shí)的“異樣”目光中熬過了數(shù)學(xué)課，迎來了我的希望——語文課，沒想到，我迎來的是語文試卷……

在語文試卷的陪伴下，2節(jié)課又匆匆溜走。

中午，老師捧著一大堆試卷，我很聰明的預(yù)料到，下一節(jié)課陪伴我們的還是試卷，看來我和試卷還真是有個(gè)不解之緣啊……郁悶……

老師分析時(shí)，這次我很聰明，沒笑，把它憋回去了，嗆了好幾聲。

這次，沒想到竟然有人重走我后路，不過幸好不是笑出聲，不然我還以為他是我?guī)煹茴悺＠蠋熝劬芗庖谎劭吹疥懲瑢W(xué)，不緊不慢的走到他身邊說：“笑瞇瞇，腳抖抖，看來考的很好是嘛~”老師偷偷瞪他了一眼，叫他注意點(diǎn)，沒想到那小子還真狂妄，繼續(xù)抖，還繼續(xù)笑老師放大了聲說：“看來考的還真是不錯(cuò)啊~我相信，只要徐同學(xué)努力點(diǎn)，肯定比你好。還用眼神鼓勵(lì)了一下徐同學(xué)，老師看徐同學(xué)低下頭，仔細(xì)滴看試卷，微笑的點(diǎn)點(diǎn)頭，我想老師根本就沒看到徐同學(xué)其實(shí)不是在看試卷，而是在看試卷下的小人書。過了一會(huì)，陸同學(xué)腳也不抖了，也不笑了，趴在桌上看試卷，以為他聽進(jìn)去了，便走開了，可我在后面看的很清楚，他分明是抖累了笑累了，趴在桌子上揉肚子休息呢。

最后總結(jié)，其實(shí)老師也不嚴(yán)，老師也很可愛。

最可愛的人歌頌老師的作文第6篇

我遇到過好多位老師。但是我印象最深的，是我現(xiàn)在的班主任，也是我的語文老師:朱老師。朱老師有著一頭金碧的長(zhǎng)發(fā)，秀氣的眉毛下面有著一雙炯炯有神的眼睛、鼻梁高高的、笑起來，嘴兩旁就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)酒窩。

朱老師做事認(rèn)真，遇事不慌張。幾乎每節(jié)課都給我們抄課堂小結(jié)、筆記。而且在上課時(shí)突然停電了，朱老師還滔滔不絕的講著。

同時(shí)，朱老師更像是一位“好媽媽”，她對(duì)全班同學(xué)的愛是無私的，處理同學(xué)之間的矛盾是公*的、公正的!。

我是班里的副班長(zhǎng)。兩周前，星期五下午第三節(jié)課，我和江智凡發(fā)生了爭(zhēng)吵，最后的結(jié)果是我的右手被他抓傷了。下一周的星期一的早讀課，老師將我們叫到教室的后門，把我們教導(dǎo)了一番。老師先批評(píng)我上課回頭、開玩笑，再批評(píng)江智凡打人朱老師的公*公正使我對(duì)朱老師的印象越來越深。

朱老師還很有耐心。有些成績(jī)不好，老是考不及格的學(xué)生在朱老師的鼓勵(lì)下，這一次的其中考試全部都及格了。

對(duì)于我來說，朱老師最好的一點(diǎn)是：將許多的機(jī)會(huì)給我們。如果有征文、征稿這一些機(jī)會(huì)，老師都會(huì)第一時(shí)間通知我們，鍛煉我們的寫作水*!

最可愛的人歌頌老師的作文第7篇

我有一位老師，她姓陳，我們都親切地稱呼她陳老師，她今年34歲?？瓷先ミ€是很年輕有活力的。

陳老師長(zhǎng)得比較可愛，中等個(gè)子，瘦瘦的。她有時(shí)披肩發(fā)，有時(shí)很俏皮的在后腦勺扎根小馬尾，顯得可愛極啦！她衣著大方又突顯得很有氣質(zhì)，黑黑的眼睫毛下是一雙炯炯有神的大眼睛。

陳老師上課很有趣，每次都笑瞇瞇地給我們上課，同學(xué)們都感覺很親切，她講課時(shí)聲音清脆、響亮，我們都聽得一清二楚。今天她為了讓我們知道故事里的大嘴巴青蛙嘴巴有多大，長(zhǎng)得有多丑，還特地來了一段模仿秀，她把嘴巴鼓得大大的就像塞了兩個(gè)大饅頭似的。眼睛看著前方翻著白眼，老師模仿得很逼真，聲音粗粗的，很難聽地說道：“你能和我交朋友嗎？”同學(xué)們聽到后看到老師的表情哈哈大笑，有的同學(xué)笑得肚子疼，一直揉著肚子，有的捂住嘴巴笑，我發(fā)現(xiàn)有人頭低著快鉆到桌肚里了，難道是在找剛剛笑掉的大門牙嗎？教室里充滿了歡笑聲。

陳老師的課就是那么有趣、生動(dòng)，我很喜歡陳老師的課，我們上課一定要聽陳老師的話，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真寫作文，不讓陳老師對(duì)我們失望，我會(huì)加油的！

最可愛的人歌頌老師的作文第8篇

今天我讀了《誰是最可愛的人》這篇令人感動(dòng)的文章，讀完以后，我的心情久久不能*靜。

文章講的是抗美援朝時(shí)期美國(guó)侵略朝鮮，*人民志愿軍得到命令抗美援朝，他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵，堅(jiān)貞不屈的故事。其中松鼓峰戰(zhàn)役給我留下了最深刻的印象。志愿軍為了攔截?cái)橙?，與敵人展開殊死拼搏，雖然只有十幾個(gè)人，但面對(duì)裝備精良聲勢(shì)浩大的美軍，他們毫不退縮，英勇作戰(zhàn)，飛機(jī)上投擲下來的*使志愿軍身上著了火，他們?nèi)匀粓?jiān)守在戰(zhàn)場(chǎng)上，子彈打光了，他們把槍砸碎，火苗在志愿軍身上嗚嗚的燃燒，他們沖出陣地?fù)湎驍橙?，與敵人同歸于盡。他們心中只有一個(gè)念頭：一定要取得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。這種精神是多么可貴??！

如果你問我：誰是最可愛的人，我會(huì)毫不猶豫的回答：我們的戰(zhàn)士——偉大的志愿軍們。他們的品質(zhì)是那樣的純潔和高尚，他們的意志是那樣的.堅(jiān)韌和剛強(qiáng)，他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜，他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣！

請(qǐng)深深地愛我們的戰(zhàn)士吧，他們確實(shí)是我們最可愛的人！他們的精神一定會(huì)傳承下去！

——最可愛的人作文10篇

最可愛的人歌頌老師的作文第9篇

記憶，就好比是那藏書閣，很多書，你都還記得，可是有些書，你卻不知道是哪里來的，有些書，你愛看到愛不釋手，但有些書，你卻把他埋葬在深不見底的地方，而我對(duì)老師的“記憶書”，卻是我最為摯愛的書。

我的老師姓呂，但我們卻給老師取了個(gè)外號(hào)“蘭蘭”，說起這個(gè)外號(hào)的來歷，還真是好玩兒，那一次，班里正在上自習(xí)課，突然，老師的電話響了，接起來以后，說了一句“我是蘭蘭”，那時(shí)，我們班有一點(diǎn)點(diǎn)議論聲。后來，經(jīng)過“上級(jí)”同意，我們把“蘭蘭來啦”作為暗號(hào)，用于老師來檢查我們好不好好上美術(shù)課（美術(shù)老師管不住我們，所以我們一上美術(shù)課，老師就來“監(jiān)課”），言歸正傳，我來介紹一下老師的外貌特點(diǎn)，老師最為好玩的就是她的眼睛，有一次，老師生氣了，老班就說“老師，你的眼睛好像魚的眼睛，鼓鼓的”。說罷，老師原本在氣頭上，一下就被被老班給逗樂了。

還有一次，那會(huì)離小升初只有2個(gè)月了，我們埋頭做卷，寫完后，老師按順序讓同學(xué)們把答案寫到黑板上。該念答案了，可老師卻總是念錯(cuò)。老師說”哎，老了，真是長(zhǎng)江后浪推前浪哪“，我們緊跟著來了一句”前浪死在沙灘上“。說完這一句，老師和我們都笑了。

這就是我的老師，一個(gè)不一樣的老師，一個(gè)會(huì)和學(xué)生互動(dòng)的老師，我愛我的老師。

最可愛的人歌頌老師的作文第10篇

大家聽到這個(gè)題目一定會(huì)奇怪，因?yàn)榇蠹铱赡苤宦犝f過可愛的妹妹，可愛的弟弟，卻沒有聽說過可愛的老師吧，那我們就來談?wù)勊伞?/p>

在我的腦海中，有許許多多的老師，但對(duì)我印象最深的還是趙老師，趙老師蓬松的頭發(fā)，大大的眼睛，櫻桃似的嘴。趙老師不光衣著，長(zhǎng)相可愛，內(nèi)心也很可愛呢。

趙老師雖然有時(shí)非常嚴(yán)厲，但是我們都知道老師是對(duì)我們好，希望我們能取得更大的進(jìn)步。

有一次，趙老師生病了，早上升國(guó)旗都沒來，該上語文課了，大家都猜測(cè)趙老師可能不會(huì)來了，可是趙老師來了，我們班的王家寶問老師：“老師，您不是生病了嗎？”“我就是生病也得給你們上課呀！”。趙老師笑著回答道。

還有上課的時(shí)候，有個(gè)別同學(xué)發(fā)出搞笑的聲音，趙老師不是嚴(yán)厲的批評(píng)，而是風(fēng)趣幽默也搞笑的回敬他，弄得那些同學(xué)也不好意思再搞笑。有一次，在我們沒上豎笛課之前，大家亂吹一通趙老師聽了并沒有生氣，而是幽默地說：“同學(xué)們不要再吹了，人家唱歌要錢，你們唱歌要命！”“哈哈哈?！?/p>

你說，我們的趙老師是不是很可愛呢！

最可愛的人歌頌老師的作文第11篇

大家好，我今天為大家?guī)淼氖俏业睦褷敗粋€(gè)*凡人的故事。

姥爺出生于1950年，與共和國(guó)同齡。從小他刻苦讀書，少年時(shí)代起深愛閱讀，愛讀書的習(xí)慣一直伴隨著他。后來他去參了軍，以優(yōu)異成績(jī)考上了航校，卻因?yàn)椤?”中所謂的“成分問題”，沒有成為一名飛行員。姥爺后來去做了地勤工作，成為了一名飛機(jī)機(jī)械維修師，徹底的和他的飛天夢(mèng)失之交臂。曾經(jīng)的戰(zhàn)友、他的后輩來看望他，提起當(dāng)年的遺憾，姥爺只是嘿嘿一笑：“在地勤上工作真的沒啥不好。而且看著你們能安全的飛上藍(lán)天，這就是我最榮耀的時(shí)刻。”

姥爺在部隊(duì)是模范標(biāo)兵，是榜樣，曾經(jīng)為部隊(duì)立過三等功。為了保證第二天的飛行順利和飛行員的安全，姥爺常常在深夜里帶著戰(zhàn)友排查故障檢修設(shè)備，沒有出現(xiàn)過一次失誤。姥姥說她還清晰的記得，她結(jié)婚的那天來到姥爺?shù)牟筷?duì)，迎面就看到表彰姥爺?shù)暮?bào)。姥爺帶著大紅花，在海報(bào)上笑著，無比的容光煥發(fā)。姥爺是戰(zhàn)友們的好班長(zhǎng)，好兄弟。雖然他年紀(jì)不大，但是更加沉穩(wěn)、能干。他帶出的新兵，后來成長(zhǎng)為團(tuán)長(zhǎng)、參謀長(zhǎng)、師長(zhǎng)，有的回到地方上還當(dāng)了地委*。這讓他和戰(zhàn)友們的友誼堅(jiān)實(shí)牢固，幾十年后的今天依然如初。

在我的印象中，姥爺和書一直是聯(lián)系在一起的。或者可以說，姥爺走到哪里，書就跟到哪里。小時(shí)候，姥爺給我講《西游記》。雖然他笨嘴拙舌，但是師徒四人的勇敢執(zhí)著、妖魔鬼怪的狡詐多變深深地烙在了我心上。他讓我萌生了對(duì)閱讀的興趣，在我心中種下了渴望知識(shí)的種子。一閑下來他就會(huì)往書店跑，從王府井到中關(guān)村，都有他的足跡。我們覺得他看起書來不著家，他倒是樂在其中。他還會(huì)隨身帶一個(gè)小本子，用來摘抄書中的段落，有什么特別的所見也會(huì)記錄。暑假里我在姥爺家見到了這些年來他記下的所有筆記，足足裝滿了兩個(gè)箱子。翻開來看看，是滿篇的蠅頭小楷，藍(lán)色墨跡鱗次櫛比。姥姥總是抱怨攢下的本子太多了，“^v^爺怎么說都不讓我賣了這兩箱子筆記?！薄爱?dāng)然不能賣了！這是……我積累的知識(shí)??！”姥爺說。而且，直到今天他依然孜孜不倦的學(xué)習(xí)和練字。姥爺這股愛學(xué)習(xí)的精神和韌勁帶給了我太多的感動(dòng)。

姥爺是微塵般的小人物，但是他的堅(jiān)韌、寬容大度、踏實(shí)厚道、熱愛學(xué)習(xí)知識(shí)讓他變得那么不*凡。我認(rèn)為他就是最可愛的人。

最可愛的人歌頌老師的作文第12篇

今天星期二，是一個(gè)普通的日子，也是一個(gè)難忘的節(jié)日，就在今天，*叔叔要來我們亞奧進(jìn)行隊(duì)列表演。

今天的天空格外的藍(lán)，天空中飄著幾朵白云，空氣分外清新。樹長(zhǎng)得非常高大，樹葉綠油油的，陣陣微風(fēng)吹過，樹葉隨風(fēng)擺動(dòng)，好像在歡迎*叔叔。在操場(chǎng)上坐滿了的同學(xué)，我們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上露出了燦爛的笑容，同學(xué)們都懷著焦急的心情等著*叔叔們的表演。

表演就要開始了。*叔叔排著整齊的隊(duì)伍，邁著一致的步伐，精神飽滿地向我們走來，嘴里喊著口號(hào)，顯得威風(fēng)凜凜，全場(chǎng)的同學(xué)都鼓起了掌。這時(shí)有一位同學(xué)說：“這些*叔叔的隊(duì)伍排得真整齊??！他們步伐一致得就像克隆出來的一樣?！彼麄?cè)趫?chǎng)上的每一招每一式，都為我們展示了軍人的風(fēng)采。

我最喜歡的是他們的敬禮動(dòng)作，顯得特別的整齊劃一。教官一聲：“敬禮！”所有的人一起舉起手，手指并攏，齊刷刷地舉到帽子的邊沿，他們標(biāo)準(zhǔn)的動(dòng)作，博得了同學(xué)們一陣又一陣的掌聲，令我十分佩服。聽說他們走正步的時(shí)候，都是用卷尺量出距離，然后每天堅(jiān)持訓(xùn)練，所以動(dòng)作和距離都是那么的完美無缺。*叔叔真是下了苦功?。?/p>

百人簽名儀式馬上就要開始了，先上臺(tái)的是高年級(jí)的大哥哥大姐姐們，他們排著整齊的隊(duì)伍向*臺(tái)走去，走到橫幅前，他們拿起畫筆，快速地簽上自己的名字。馬上就輪到我們了，我們懷著激動(dòng)的心情，邁著最整齊的步伐向*臺(tái)走去，老師遞給我們畫筆，我心里想，一定要寫出自己最美麗的名字，以支持文明禮儀進(jìn)校園的活動(dòng)，活動(dòng)很快就結(jié)束了，但是我的心卻久久不能*靜，我們一定要做得更好，真正地做一個(gè)文明禮儀的小使者。

這一天真令我難忘！

最可愛的人歌頌老師的作文第13篇

今天，我讀了《誰是最可愛的人》，頗有感想。

這本書主要講了1950年，美國(guó)對(duì)朝鮮發(fā)起進(jìn)攻，使朝鮮人民陷在水深火熱之中，但這并不是美國(guó)的目的，是以朝鮮為踏板，好占領(lǐng)朝鮮后進(jìn)攻剛剛成立不久的新*。*派*人民志愿軍支援朝鮮。在抗美援朝，保家為國(guó)的三年時(shí)間里，中朝兩國(guó)人民結(jié)成了深厚的友誼。

在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，涌現(xiàn)出許許多多的英雄人物，有救水兒童羅勝教，有堵住敵人槍眼的黃繼光，還有很多很多的無名英雄，他們不怕苦，不怕累，炸炮樓，殺敵人，為新*的崛起立下了汗馬功勞。他們是最可愛的.人。

今天的*改革開放，日益繁榮昌盛，成為舉世矚目的國(guó)家。人們?cè)谧鎳?guó)的光榮史上續(xù)寫著美麗的篇章——

向航天員費(fèi)俊龍，聶海勝和那些一直在默默耕耘的科技人員致敬。是他們把“神六”上軌道，在天空遨游了119小時(shí)，并成功返航，使祖國(guó)的航天事業(yè)蒸蒸日上。他們是最可愛的人。

我國(guó)的體育健兒也在奧運(yùn)會(huì)上屢創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)歷史，讓全國(guó)人民感到自豪，他們是最可愛的人。

那些為了祖國(guó)西部大開發(fā)，而援疆工作的青年干部；為了*2022年奧運(yùn)會(huì)能夠圓滿召開的勞動(dòng)者；甚至是在各行各業(yè)奮斗的人們，他們?cè)?凡的崗位上默默耕耘，建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)。他們是最可愛的人！

我一定要好好學(xué)習(xí)，為祖國(guó)再創(chuàng)輝煌！

最可愛的人歌頌老師的作文第14篇

我的班主任是一位年輕的女教師。

當(dāng)你第一眼看見她時(shí)總會(huì)覺得她很可愛。一張圓圓的娃娃臉胖嘟嘟的；眼睫毛彎彎的，向上翹，頗像一把小扇子；眉毛也格外的長(zhǎng)，像一輪剛剛升上天空的初月；眉毛下那雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑葡萄，顯得格外機(jī)靈，眨巴起來好似兩顆正在的閃爍的小星星那樣明亮、那樣可愛、那樣討人喜歡。一張小小的嘴紅得像兩顆車?yán)遄?。笑起來?huì)露出兩個(gè)深深的大酒窩，讓我也忍不住笑了一下。她就是我們的徐老師。

徐老師不僅可愛，還很溫柔。有一次，我在做課堂作業(yè)本時(shí)，遇到了一道我不會(huì)做的題目，心里緊張極了，心想：老師可千萬不要叫我呀！如果叫到我，我不會(huì)那該多丟人??！可偏偏天不隨人愿，恰恰相反——我被老師叫到了。我慢吞吞地從座位上站了起來，支支吾吾地說不出話來，臉一下子漲紅了，從脖子一直紅到了耳根。心里責(zé)被自己太笨，靜靜地等待老師的批評(píng)?？晌胰f萬沒想到老師居然沒有批評(píng)我，而是問我哪里不懂，走到我身邊一遍又一遍地教我。直到我學(xué)會(huì)了為止。然后微笑著向我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我這才松了口氣。別提多感動(dòng)了！

徐老師可不是時(shí)時(shí)都那么溫柔的，有時(shí)態(tài)度也會(huì)360度大轉(zhuǎn)彎。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，她就會(huì)變得很嚴(yán)厲，只見她倒豎著眉瞪著眼。我們呢，一個(gè)個(gè)屏息凝視，大氣都不敢出。

這就是我們的徐老師。她是辛勤的園丁，是她種出了無數(shù)的“桃”和“李”；她是一陣春風(fēng)，吹開了我們心中的花朵；她是無私的蠟燭，燃燒了自己把知識(shí)傳授給了我們！

最可愛的人歌頌老師的作文第15篇

魏巍老先生走了，他帶著滿足和希望安祥地走了，留給我們的是他的紅色經(jīng)典和一份永久的緬懷。重讀《誰是最可愛的人》，讓思緒在歷史和現(xiàn)實(shí)的通道中穿行，在思想與情感的阡陌中逡巡。這篇中學(xué)時(shí)期令我無數(shù)次感動(dòng)過的作品，又把我重新帶回到那讓人心潮澎湃、壯志凌云的年代?！坝H愛的朋友們，當(dāng)你坐上早晨第一列電車走向工廠的時(shí)候，當(dāng)你扛上犁耙走向田野的時(shí)候，當(dāng)你喝完一杯豆?jié){，提著書包走向?qū)W校的時(shí)候……請(qǐng)你們意識(shí)到這是一種幸福吧……”

朗朗的讀書聲在教室中經(jīng)久回鳴，一股股崇敬之情油然而生，*生第一次真正讀懂了誰才是最可愛的人，第一次那么感性地領(lǐng)略了殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中的*軍人，在還不算成熟的思想中，烙上了永不退色的印記，伴隨著時(shí)間流逝、空間轉(zhuǎn)移，直到現(xiàn)在依然那么清晰。因此，當(dāng)兵成為我最初的理想，到目前為止軍人還是我最崇敬的偶像。

一本好書就是一個(gè)課堂，一篇好文章勝過千百次演講。作為一名軍旅作家，魏巍以其深邃的思想、豐富的情感和服膺于真理的特有色澤，為我們塑造了松骨峰戰(zhàn)斗中的群體形象，讓我們記住了一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)如秋天田野里一株株紅高粱那樣的淳樸可愛的名字，正是這樣一些普通人創(chuàng)造了人類戰(zhàn)爭(zhēng)史的一個(gè)傳奇，正是這樣的一群人成了那個(gè)時(shí)代最可愛的人。

與其它作品中高大全的英雄人物和宏大完美的敘事方法不同，《誰是最可愛的人》以散文詩樣的抒情方式，為殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)穿上了閃耀人性光輝的外衣，給予革命英雄主義以溫煦的和風(fēng)拂面，直擊讀者心靈，從人生觀、價(jià)值觀的角度，深層次觸動(dòng)并感染了如我等幾代人。

從某種意義上說，我們是沐浴在革命英雄主義的和風(fēng)中成長(zhǎng)起來的，我們是站在英雄的肩膀上才揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆。感謝魏巍為我們塑造了鮮活的英雄形象，感謝魏巍為我們樹立了心中的楷模，在我的心中，魏巍如同他作品中的人物形象一樣同樣是令我們崇敬的英雄。

*滾滾向前，時(shí)代不可避免地重新洗牌。如今的年輕人不可能理解那個(gè)時(shí)代的英雄情結(jié)，取而代之的是對(duì)個(gè)性的張揚(yáng)和偶像的崇拜，對(duì)此我并不覺得惋惜，一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的特征，一個(gè)時(shí)代又有一個(gè)時(shí)代的局限，畢竟《激情燃燒的歲月》、《亮劍》、《士兵突擊》等這些弘揚(yáng)崇高、偉大、理想的作品已經(jīng)成為熱播劇，同樣在年輕人心中占有一片天地。

時(shí)過境遷，產(chǎn)生隔膜感在所難免，但無論如何，《誰是最可愛的人》依然是我心目中的最愛，魏巍在*當(dāng)代文學(xué)史上的地位、他紅色作家的光輝在我心目中永遠(yuǎn)不會(huì)泯滅。

謹(jǐn)以此文緬懷魏巍老先生。

最可愛的人歌頌老師的作文第16篇

可愛的人有，清掃馬路的環(huán)保工人，有建筑工人，還有鋪路工人。就是這些勤勞的人們正默默無可聞的建設(shè)，保護(hù)我們的周邊環(huán)境。

你看，當(dāng)黎明的第一屢光亮升起的時(shí)候，環(huán)保工人已經(jīng)結(jié)束了一天當(dāng)中的第一輪工作。雖然他們的工作很辛苦，但是他們依然堅(jiān)持在自己的工作崗位上，他們沒有因?yàn)楣ぷ鞯男量酂岚l(fā)出一聲怨言?？粗麧嵜髁恋拇蠼中∠锶藗兊男那樽匀灰彩鏁沉嗽S多當(dāng)傍晚好多人做在家里享受電視帶來的歡樂時(shí)，又是他們奮戰(zhàn)在自己的工作崗位上。沒有天氣好壞之分，一年四季，日日如此。付出了汗水，得到了人們的贊美被人們親切地成為“馬路天使”。

看著一座座拔地而起的高樓大廈，你會(huì)忍不住贊美，佩服那些能工巧匠他們巧奪天工的技術(shù)，吃苦耐勞的精神得到世界各的人們的好評(píng)。沒有他們就沒有我們今天明亮寬敞的房子。

鋪路的工人也不簡(jiǎn)單。在我家門前，原來是一條土路。汽車過去塵土飛揚(yáng)，人們都繞路行走。現(xiàn)在好了，去年夏天，鋪路工人來到這里，為我們鋪路。天氣火辣辣得，工人叔叔們拿著鐵鍬不停地工作。汗水濕透了他們衣裳。當(dāng)今天的我走在馬路上時(shí)，還時(shí)時(shí)想起他們揮灑汗水的樣子。

清潔工人披星戴月的工作，鋪路建筑工人不畏嚴(yán)寒酷暑的工作。浩瀚的夜空記載著他們無私的奉獻(xiàn)，閃爍的群星見證了他們無悔的人生。

最可愛的人歌頌老師的作文第17篇

老師，是人生的導(dǎo)航儀，指引著我們成功的方向；老師，是黑暗中的一縷陽光，帶領(lǐng)我們迎接太陽；老師，是辛勤的園丁，為我們這些長(zhǎng)滿枝杈的小樹苗修枝剪葉。我也有一位可愛的老師，她就是我們的班主任董老師。

董老師瘦瘦的，個(gè)子不高，一副無框眼鏡后面是一雙明亮的大眼睛，她對(duì)我們十分的和藹，可關(guān)鍵時(shí)刻也特別嚴(yán)厲的。

董老師對(duì)學(xué)生非常的耐心。又一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我的成績(jī)十分的不理想，看著同學(xué)們嘲笑的面孔，我的心冷到了極點(diǎn)，正當(dāng)我錘頭喪氣地趴在桌子上的時(shí)候，董老師把我叫到辦公室，我原以為會(huì)是一頓劈頭蓋臉的教訓(xùn)，可誰知老師卻心平氣和地耐心地開導(dǎo)我，給我鼓勵(lì)，之后又給了我一個(gè)溫暖的鼓勵(lì)的擁抱，這個(gè)擁抱給了我力量和勇氣，我慢慢地吸取了教訓(xùn)，難題也被一一地迎刃而解。終于在第二次測(cè)驗(yàn)中，我取得了優(yōu)異的成績(jī)，感謝老師你的諄諄教導(dǎo)和那個(gè)鼓勵(lì)的擁抱。

董老師在生活上也是很關(guān)心學(xué)生的。體育課上，我們正在操場(chǎng)上跑步，忽然，我腳下不知被什么東西一絆便摔倒了，感覺全身疼痛，便失去了直覺。當(dāng)我醒來時(shí)便見你著急地拿著濕毛巾擦著我的額頭，看我醒來您才大大地松了一口氣，無力地癱坐在椅子里。后來才知道董老知道我昏倒后急的像熱鍋上的螞蟻一樣，匆匆下樓時(shí)不慎把腳扭傷了，可是她沒顧上自己的傷勢(shì)一門心思地照顧我。我聽了之后感動(dòng)地留下了眼淚，我真是很幸運(yùn)遇到了董老師這么一位愛護(hù)學(xué)生的好老師。

我們的董老師，當(dāng)學(xué)生遇到學(xué)習(xí)難題時(shí)會(huì)一遍又一遍耐心地講解；當(dāng)我們犯錯(cuò)撒謊時(shí)會(huì)誠(chéng)懇地教導(dǎo)我們做人要誠(chéng)實(shí)；當(dāng)我們無所事事虛度光陰時(shí)會(huì)嚴(yán)厲地告誡我們要發(fā)憤圖強(qiáng)。

董老師，謝謝您陪伴我度過小學(xué)生活的最后一年，是您讓我們領(lǐng)悟到了人生中的很多道理，謝謝您老師，我會(huì)帶著您的美好期望走好以后的人生之路的！

最可愛的人歌頌老師的作文第18篇

內(nèi)澇、暴雨、泄洪、決堤，暴雨紅色警報(bào)，安徽，湖北高急，這幾天都被這些詞語揪心著，我的父老兄弟姐妹，我們一起正經(jīng)受著這場(chǎng)災(zāi)難的考驗(yàn)。大水無情人有情。

此刻我想到了我還在鄉(xiāng)下的父母親，他們打來電話，好多農(nóng)田被淹，農(nóng)作物受災(zāi)嚴(yán)重，有的已是絕粒無收了。水塘的水溢滿，已向村莊漫出。我的老家是處于圩區(qū)，圩區(qū)外就是長(zhǎng)江的'一條支流，青陽江，此時(shí)青陽江的水位已多日超警戒線。人們吃過晚飯后就去看看水位是否下降了。我的父老兄弟姐妹們，此時(shí)我的心與你們?cè)谝黄穑瑩?dān)心，牽掛。堤壩上到處可見搶險(xiǎn)的隊(duì)伍在巡邏，還有抗洪搶險(xiǎn)的村民也在時(shí)刻準(zhǔn)備著。向奮戰(zhàn)在抗洪搶險(xiǎn)一線的人員致敬！他們是最可愛的人！滔滔洪水，擋不住我對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

在災(zāi)情面前，我感受到了人與人之間的真情，看到了眾志成城的力量，向最可愛的人致敬！愿超高的水位退下，祝福父老鄉(xiāng)親們!

最可愛的人歌頌老師的作文第19篇

12月28日，天公作美，藍(lán)空如洗，白云飄飄，我的心情隨著好天氣也愉悅起來，因?yàn)槲医裉煲瓿梢豁?xiàng)光榮的任務(wù)——和爸爸媽媽一起去曲江的消防基地，參加消防科普知識(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)。

在指導(dǎo)老師的帶領(lǐng)下，我和小伙伴們排著整齊劃一的隊(duì)伍，精神抖擻地等待著開啟我們的“消防科普之旅”。面對(duì)莊嚴(yán)而神秘的消防工作，我的內(nèi)心充滿了興奮和好奇。

進(jìn)入科普室，首先映入眼簾的是一整套消防隊(duì)員滅火時(shí)穿戴的服裝和裝備。在一旁講解的消防隊(duì)王叔叔，形象生動(dòng)地為我們介紹了如何在第一時(shí)間內(nèi)報(bào)火警、如何在火場(chǎng)緊急逃生自救等基本常識(shí)。比如，老虎鉗可以用來切斷鋼筋，火災(zāi)一旦發(fā)生就要立即用水帶連接水栓澆滅火苗，還有諸如繩子怎樣系起來會(huì)比較結(jié)實(shí)等極為有用的小竅門等。我們?cè)谌褙炞Ⅰ雎牭耐瑫r(shí)，也把不明白的問題拋給了王叔叔，他深入淺出的講解，贏得了大家的陣陣稱贊和掌聲，現(xiàn)場(chǎng)氣氛非?；钴S，這使我們對(duì)消防知識(shí)也有了更深的了解。在各式各樣功能先進(jìn)的消防特種器材前，我和小伙伴們目不轉(zhuǎn)睛地觀望，王叔叔看出了我們的心思，于是親自演示了穿上消防服、戴上頭盔、整裝待發(fā)的過程。最后，我們還饒有興趣地參觀了消防支隊(duì)營(yíng)地、文化長(zhǎng)廊和消防車等。

最難忘的時(shí)刻莫過于王叔叔給我們表演的疊被子功夫了。只見他眼疾手快，動(dòng)作麻利，刷刷地幾分鐘時(shí)間就把被子疊的是方方正正，有棱有角，如同刀切過的一樣。我在想，自己*時(shí)疊的被子比起王叔叔的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)還有不小的差距，哈哈，看來以后還真需要在疊被子上好好“補(bǔ)補(bǔ)課”呢！

戀戀不舍中我們結(jié)束了一天的參觀，這次學(xué)習(xí)，不僅使我增長(zhǎng)了見識(shí)，還深深地體會(huì)到，消防隊(duì)員是最值得尊敬的鐵血戰(zhàn)士，他們用自己的艱辛努力換來了千萬家的*安幸福。當(dāng)我們?cè)趫F(tuán)圓歡聚享受快樂時(shí)，他們還在舍小家為大家地默默無私付出。

向我們身邊這群最可愛的人，致敬！

——最可愛的人作文600字3篇

最可愛的人歌頌老師的作文第20篇

有的人說：許多老師是貪圖名利的，許多老師是很嚴(yán)厲無情的，許多老師是只顧自己而不顧他人的?？晌艺J(rèn)為我的第一位語文老師不單是一位外表美麗，還是一位心靈美麗的老師。

從我上小學(xué)的6年時(shí)光里，一直都是她擔(dān)任我班的班主任，同時(shí)也是她一直在教我語文。老師在我小學(xué)的六年時(shí)光里，每天都被歲月刻上一道道皺紋，她開始變得蒼老起來，手也變得粗糙起來，唯一沒有變得，就是她那傳授給學(xué)生們知識(shí)的初心。

她姓武，四十出頭，披著一頭黑發(fā)，黑發(fā)中偶爾可見那星星點(diǎn)點(diǎn)的銀白色的發(fā)絲。她擁有一雙美麗而動(dòng)人的雙眼，小小的鼻子，櫻桃般的小嘴，皮膚白白的。她長(zhǎng)得一般，但她那和藹可親的樣子，卻又讓我認(rèn)為她是一位最美麗，最可愛的老師。

記得那一次，老師叫我上講臺(tái)前朗讀課文，我那時(shí)十分羞澀，不敢上前。老師似乎知道我在想什么似的，竟拉著我的手走向講臺(tái)，我的大腦一片空白，但身體竟鬼使神差般的跟著她，因?yàn)樗拇笫譅恐业男∈謺r(shí)，令我莫名的有種安全感。朗讀時(shí)我心里著實(shí)不安，但轉(zhuǎn)過頭看到她那時(shí)對(duì)我充滿信任的目光和那鼓勵(lì)我的微笑時(shí)，我又鼓起了勇氣，繼續(xù)朗讀。心里想著：“大不了，拼一次罷了！”事后她送我一支筆，說我讀的很好，我捧起那帶著榮譽(yù)的筆，開心地笑了。那是我一生中的第一個(gè)獎(jiǎng)品，同時(shí)也讓我感受到自信的力量。

她是我心目中最可愛的人。她總能在我有困難時(shí)挺身而出，與我一起并肩作戰(zhàn)。三年級(jí)時(shí)的我漢字可以說是寫的“龍飛鳳舞”，已經(jīng)達(dá)到神仙的境界了。簡(jiǎn)單點(diǎn)說就是我看不懂，你更看不懂的境界，老師那天發(fā)現(xiàn)了我的弱項(xiàng)。她走過來說道“字寫的很漂亮，以后我單獨(dú)教你吧！”那時(shí)的我聽完她的話后，忍不住吐槽一翻：“這字我自己寫的都看不懂，你又豈能清楚它一撇一捺在何處呢！”我那時(shí)認(rèn)為她只是說笑罷了，可誰知第二天她竟然真的手把手教我寫字。時(shí)間在流逝，我的字體也從不忍直視變的有形有體了。我十分感激她。因?yàn)樵谶@期間里，如果沒有這位可愛可敬的老師，我將不會(huì)看到希望，更不會(huì)迎來成功！

老師，時(shí)間總是在飛快的流逝，眨眼之間便銷聲匿跡，有些人或事也隨著那時(shí)間流逝而去，但您依舊在我的記憶深處，無法淡去，反而記憶尤新。

最可愛的人歌頌老師的作文第21篇

“除了宇宙，最可愛的只有孩子……”這是冰心奶奶的詩作《可愛的》中的一句話。

孩子們生機(jī)勃勃，充滿活力，被冰心奶奶所喜愛。其實(shí)，“可愛”之處在很多人身上都有體現(xiàn)。這不，在上學(xué)的路上，我就遇到了很多“可愛的人”。

剛到小區(qū)門口，就看到了保安叔叔在小區(qū)內(nèi)巡邏。他左看看右瞧瞧，生怕哪里出了問題?？吹椒菣C(jī)動(dòng)車沒有停到相應(yīng)區(qū)域，他就會(huì)將這些車輛搬到指定位置；看到有人在小區(qū)公園的草坪上踩踏，他也會(huì)進(jìn)行制止；看到有住戶在爭(zhēng)吵，他更會(huì)去勸解，使大家相處和睦。就這樣一個(gè)很不起眼的角色，也有身上的可愛之處呀，不是嗎？

在公交車上，我發(fā)現(xiàn)自己沒有帶表，所以打算問一下時(shí)間。坐在我旁邊的是一個(gè)姐姐，個(gè)子不高，很清瘦，明亮的`眼睛里透出光彩。我猶豫了一會(huì)兒，輕聲問她：“姐姐，請(qǐng)問現(xiàn)在幾點(diǎn)了？”她愣了一下，告訴了我時(shí)間。后來我們?cè)谕徽鞠铝塑?，姐姐又在超市里給我買了一根棒棒糖。那天很冷，但我心里卻熱烘烘的。

從公交站到學(xué)校之間還有一段路，我邊走邊哼著小曲。突然看到前面有一個(gè)橙色的身影，連忙走上前，原來是清潔工奶奶在打掃地面呢。她黝黑的臉上掛著淺淺的笑容，時(shí)不時(shí)的用衣服擦擦汗?？纯幢凰鍜哌^的地面吧，沒有任何的垃圾與落葉，十分干凈。風(fēng)吹過大樹嘩啦啦的響著，似乎也在感謝這位清潔工奶奶。

看吧，世界上有很多很多可愛的人，他們各有各的可愛之處。無論是清潔工奶奶和保安叔叔的恪盡職守，還是陌生姐姐的樂于助人，都值得我們尊敬與學(xué)習(xí)。你，是不是一個(gè)可愛的人呢？

最可愛的人歌頌老師的作文第22篇

小學(xué)時(shí)光真是太短暫了，轉(zhuǎn)眼間4年過去了，我已經(jīng)忘記了與多少位老師成為了朋友，在和他們的接觸中，都給我留下了各種各樣的印象，有的慢聲細(xì)語和藹可親，有的十分嚴(yán)厲讓人畏懼，有的剛?cè)岵?jì)無懈可擊。去年剛做我們班主任的居老師又是怎樣的性格呢？

在我看來居老師是位于第三種的了，他個(gè)頭不高，瘦瘦的身子，消瘦的臉上架著一副眼鏡，她大多時(shí)候溫柔可親，不過有時(shí)候也不好說話。

有一天中午是居老師值廚，飯后同學(xué)們都坐在位子上等待老師布置作業(yè)，心里卻在打著另一類算盤，如果今天中午不布置學(xué)習(xí)任務(wù)那該多好啊。居老師走上講臺(tái)神秘地說：“今天中午就不布置學(xué)習(xí)任務(wù)了，你們可以看書午休自由安排，只要不發(fā)出聲音就行了。”同學(xué)們聽了，開心得恨不得跳起來，老師終于開恩了這真是難得呀！一會(huì)兒同學(xué)們就各自干自己的事情了，有的看書，有的畫畫……就在這時(shí)，有幾個(gè)同學(xué)在教室里跑來跑去，不幸的事發(fā)生了，老師進(jìn)來了，十分氣憤說：“給你們機(jī)會(huì)休息你們不珍惜，從現(xiàn)在開始每一個(gè)人把上次作文課上的作文重新抄一遍，必須500字左右，不夠的`補(bǔ)上，我收回今天中午的話?！庇械耐瑢W(xué)們開始與老師討價(jià)還價(jià)，老師卻說：“我從來都是說一是一說二是二，師生之間也要講究誠(chéng)信，做任何事都要講究誠(chéng)信，說到做到?！?/p>

沒有商量的余地，500字作文必須要抄好，我認(rèn)為我們錯(cuò)了，也覺得居老師講的話是對(duì)的。在我們的成長(zhǎng)道路上，每一位老師都有她的可愛可畏可敬之處，正是這些老師的言行舉止在不斷地培養(yǎng)教育著我們。

最可愛的人歌頌老師的作文第23篇

我的語文老師是邢老師，又擔(dān)任我們的班主任，我們都叫她“老班”。“老班”的眼里只有我們，有時(shí)非?？蓯?，有時(shí)又非?？膳拢褚粋€(gè)變身機(jī)器人，非常奇怪。

每當(dāng)我們認(rèn)真上課或者取得好成績(jī)的時(shí)候，“老班”的臉上就是晴天，沖我們“呵呵”直笑。有一次，別的老師到我們班聽課，我們都表現(xiàn)很乖，積極地回答“老班”的問題，而且都答對(duì)了，“老班”非常高興，第二天還好好地表揚(yáng)了我們。

還有一次，“老班”和我們一起回憶一二年級(jí)的事情，說起了我們上體育課的事：我們都擠在老師面前，仰著臉問：“老師，老師，我們可以想去玩嗎？”就像一群鴨子似的“嘎嘎”直叫，把“老班”逗得哈哈大笑。

每當(dāng)我們忘帶作業(yè)、忘寫作業(yè)或是沒有達(dá)到“老班”的要求，“老班”都會(huì)發(fā)火?！袄习唷卑l(fā)火的時(shí)候特別可怕，臉上陰云密布，頭發(fā)就像著火了，跟胡圖圖的媽媽一樣。這個(gè)時(shí)候，我們就是胡圖圖，等著挨罰，我們就覺得老師好兇，比森林之王還兇哩！我們好怕邢老師，怕她讓我們寫500字的檢討，那可就慘了！

這就是我們的“老班”，我非常喜歡她！

最可愛的人歌頌老師的作文第24篇

可愛這個(gè)詞，經(jīng)常用來形容小孩的，但是我今天，卻偏要把它拿來形容我們的詹老師。

平常上課的時(shí)候，詹老師總是沉浸在書的魅力中，講出來的課當(dāng)然也是多滋多彩的，雖然講得好，但臺(tái)下也不免有一些消極分子，開小差，他不會(huì)像別的老師一樣把同學(xué)叫起來訓(xùn)一頓，就拿我開小差的經(jīng)歷給在家說一說吧。

有一次上語文課，正講到《傷仲永》時(shí)，我也不知怎么了，看著書本發(fā)呆。說時(shí)遲，那時(shí)快，老師突然大叫一聲：“林岳巖！”嚇得我“呼”的一下就站了起來了。當(dāng)同學(xué)們正準(zhǔn)備幸災(zāi)樂禍的時(shí)候，詹老師緊接著又說出一句話：“作文之好者也?！蔽伊⒖倘戆c軟在椅子上，從此后我也很少開小差了。

詹老師不僅有著一副娃娃臉，那臉上，也總是掛著笑容。他朗讀的時(shí)候，更是可愛至極。

每到能讀出感情的文章，詹老師總是身先士卒，在我們面前炫一炫他的朗讀功力。

“啊，黃河……”在上黃河頌時(shí)，詹老師用他那朗讀功力，完全征服了我們（雖然說有點(diǎn)害怕）。讀完后還向憨憨一笑。

不僅如此，老師還要把我們培養(yǎng)成一個(gè)個(gè)的朗讀高手，所以，最近課堂上，沒有人敢不聽課，生怕老師把他抓起朗讀。

雖然老師人已經(jīng)50多歲了，但心卻還和15歲的人一樣年輕！有一次，他還要和我們一起踢球哩！

這就是我們可愛的詹老師。

最可愛的人歌頌老師的作文第25篇

哈哈哈，想必你一定是沖著標(biāo)題來的吧？沒錯(cuò)我們的老師真是名副其實(shí)的可愛呢！

微胖的身子，和裝滿知識(shí)的大肚子，那定是絕配的！大大的眼睛里透著一絲嚴(yán)厲，厚厚的嘴巴加上黃黃的大門牙！挺立的鼻子里有著一絲趾高氣揚(yáng)的味道。

今天他又挺著那虎背熊腰的身子來上課，朗朗的讀書聲掩蓋了隔壁老師的講課聲。老師皺起眉頭喊著：“沒有感情的讀書聲，就像是豬一樣嚎叫！”然后邁著他的小步子走上講臺(tái)上課了，不過，這二甲普通話可真不賴呀！

下課了，一群“粉絲”圍著老師，老師還時(shí)不時(shí)咧開嘴巴跟他們開玩笑。竟然還夸自己的身材瘦？真是王婆賣瓜自賣自夸。不過他煩躁的時(shí)候你可得注意些，不然就準(zhǔn)備接受他的雷霆之怒吧！當(dāng)然，老師還有一個(gè)絕招，那就是“眼神殺”，一個(gè)眼神就透露著凜冽的“殺氣”！

當(dāng)然他平時(shí)也是一個(gè)認(rèn)真的人。經(jīng)常挺著大肚腩給我們講述我們強(qiáng)大的祖國(guó)和一些熱點(diǎn)新聞。這讓我內(nèi)心還是很崇拜他！

你說我們的老師很可愛吧？

最可愛的人歌頌老師的作文第26篇

我上小學(xué)已經(jīng)三年了，但是最讓我難忘的，那肯定是我們一年級(jí)的班主任蔡老師。

我們蔡老師看起來很溫柔，但是據(jù)說她可是我們一年級(jí)最兇的老師了，不過也是我們這一屆最好的老師。

她個(gè)子矮矮的，頭發(fā)短短的，*時(shí)喜歡穿高跟鞋和裙子。高高的鼻子上架著一副大眼鏡，眼鏡下還有一雙水汪汪又像黑寶石一樣的大眼睛。她上課的時(shí)候總是很嚴(yán)肅，我們班幾乎每一個(gè)同學(xué)都不敢看她的眼睛，仿佛蔡老師的眼睛里有萬卷書和萬里路，但又有猛虎一般讓人害怕。

有一次我考試成績(jī)不好，又錯(cuò)了不該錯(cuò)的題目，她狠狠地打了我五下手板，當(dāng)時(shí)我的手都沒有知覺，快要麻木了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，但我還是強(qiáng)忍著沒有讓眼淚掉下來。

當(dāng)然我們蔡老師也有溫柔的一面，有一次我考試得了100分，她笑著表揚(yáng)我，那時(shí)候我的心里仿佛比吃了蜜還要甜，當(dāng)時(shí)我就在想，春風(fēng)十里也不如我們蔡老師的燦爛笑容。

我們蔡老師雖然很嚴(yán)肅，還讓我們有一點(diǎn)點(diǎn)害怕，但正因?yàn)橛兴膰?yán)格，才有我們優(yōu)良的成績(jī)。我愛我的老師！

——我心中最可愛的老師作文10篇

最可愛的人歌頌老師的作文第27篇

在濃煙烈火中，消防員身手矯??；在濃煙烈火中，消防員冒著生命危險(xiǎn)；在濃煙烈火中，消防員冒著排除險(xiǎn)阻；在濃煙烈火中，消防員挽救了他人的生命！

還記得第一次走進(jìn)警營(yíng)穿上軍裝時(shí)的激動(dòng)嗎？還記得第一次緊急集合時(shí)的狼狽嗎？還記得第一次進(jìn)行在“一二一”口令中的矯健步伐嗎？還記得第一次抱著水槍同火魔決戰(zhàn)的復(fù)雜心情嗎？……許許多多難忘的第一次讓我們懂得了忠誠(chéng)可靠的重要性，讓我們領(lǐng)悟到了服務(wù)人民的幸福感，讓我們樹立了竭誠(chéng)奉獻(xiàn)的崇高品質(zhì)！

2022年3月30日18時(shí)許，四川涼山發(fā)生森林火災(zāi)。31日下午，四川森林消防總隊(duì)涼山州支隊(duì)指戰(zhàn)員和撲火員共689人抵達(dá)海拔4000余米的原始森林展開撲救。

在行動(dòng)中，因風(fēng)力風(fēng)向突變，突發(fā)林火爆燃，現(xiàn)場(chǎng)撲火人員緊急避險(xiǎn)，其中27名森林消防指戰(zhàn)員和3名撲火員壯烈犧牲。這是一份沉重的名單，他們是永遠(yuǎn)值得銘記的英烈！趙萬昆、蔣飛飛……4月3日，涼山消防隊(duì)副班長(zhǎng)趙茂亦，回憶火場(chǎng)“生死20秒”全過程，他是逃出火場(chǎng)的4位幸者之一，講述時(shí)他數(shù)次哽煙。他稱，不到十秒火從山腳直沖他們所在位置，他蜷身滾出火場(chǎng)，再喊身后的隊(duì)友，已經(jīng)沒人答應(yīng)了。4天過去，他每晚都?jí)舻?8歲戰(zhàn)友求救：“班副，拉我一把。”

想不到，四川涼山2022年再次發(fā)生火災(zāi)！去年英雄救火事跡歷歷在目，感覺像昨天一樣，想不到今年的30號(hào)再次重演。去年救火英雄30名犧牲，今年救火英雄19名犧牲，為他們感到惋惜和心痛。

他們這群英雄，為了我們的美好家園，真的是赴湯蹈火，逆行而上，保衛(wèi)我們的森林家園。

消防員，這個(gè)世界上與我們關(guān)系最為緊密的危險(xiǎn)職業(yè)之一，他們與死神^v^也最容易讓我們感動(dòng)，在危險(xiǎn)時(shí)刻，你們總能挺身而出，我想對(duì)你們說：“你們辛苦了”！

最可愛的人歌頌老師的作文第28篇

上午，爸爸給我推薦了一篇文章叫《誰是最可愛的人》。

這篇文章主要寫了*人民志愿軍某連戰(zhàn)士在松鼓峰戰(zhàn)斗中，以被汽油彈燒著的身體撲向敵人與敵人同歸于盡，戰(zhàn)士馬玉祥從烈火中救出朝鮮兒童以及戰(zhàn)士們?cè)诜揽斩蠢?，邊和著雪邊吃炒面邊談?wù)摾硐氲膭?dòng)人情景。一口氣讀完這篇文章，我的心情久久不能*靜。我在想；是什么力量支配著他們，不惜犧牲自己的生命，甘愿和著雪吃炒面？是對(duì)祖國(guó)人民的愛，對(duì)朝鮮人民的愛，對(duì)美好理想的堅(jiān)定信念和對(duì)侵略者的無比仇恨。雖然那是幾十年前的事了，但今天讀來仍然讓人感到震撼，讓人受到教育。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福呀，我們又有什么理由不好好讀書、不好好學(xué)習(xí)呢！

同學(xué)們，當(dāng)你讀了這篇文章的時(shí)候，相信你也應(yīng)該和我有同樣的感受，我們的志愿軍叔叔確實(shí)是最可愛的人。

最可愛的人歌頌老師的作文第29篇

所謂可愛，我認(rèn)為不僅僅是形容人的外表惹人喜愛，而在于一個(gè)人有他的獨(dú)特之處讓你產(chǎn)生敬佩，從而覺之可愛。而我，覺得自己擁有一位最可愛的老師——我的班主任。

我的班主任和普通大眾長(zhǎng)得沒什么區(qū)別，胖胖的身材，圓圓的臉蛋，不戴眼鏡，很多時(shí)候說話聲音還不是很大。乍一看去，似乎發(fā)現(xiàn)不了什么可愛之處。但是在接下來的日子里，他卻讓我學(xué)到了很多做人的道理。

那次考試，我到現(xiàn)在仍然記憶猶新，或許我這一生都會(huì)銘記于心。

我們考的是地理，由于是學(xué)校出的試卷，在考試之前地理老師就把很多要考的題型讓我們背下來。雖然我也背了，但還是沒有十成的把握。在考試之前，很多同學(xué)都說要把之前寫過的試卷藏起來，寫完了好方便對(duì)答案然后更改。本來打算打死也不抄的我心動(dòng)了，覺得反正這不是主科沒有什么關(guān)系。于是我便把試卷偷偷地藏在了校服袖子里面，當(dāng)再發(fā)下考卷的時(shí)候，我把藏著的試卷放在了考試卷下。以為這樣就不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了，但是，我錯(cuò)了。監(jiān)考老師有一雙火眼金睛，一下子就看出了端倪，沒收了我藏在底下的試卷。我當(dāng)時(shí)就感覺臉像是被火燒過一樣的燙，覺得這次自己肯定完了。果然，不出我所料，老師叫人來喊我去他辦公室。

其實(shí)當(dāng)時(shí)我心里已經(jīng)想好了，大不了就是被罵一頓，然后學(xué)校批評(píng)，最后再請(qǐng)家長(zhǎng)之類了。我鎮(zhèn)靜地走進(jìn)了老師辦公室，等待著老師的一頓狠批?？墒?，老師并沒有這樣，他先等辦公室的學(xué)生都出去并關(guān)好了門才同我談話，聲音不是很大，問我為什么要這樣做。他說他都沒有想到作弊的人竟然會(huì)是我。我不知道該如何回答，只是靜靜地站在那望著老師。老師問了我很多遍，見我不說，便循循善誘道：“作弊是不對(duì)的，你現(xiàn)在這樣，別人會(huì)認(rèn)為你當(dāng)初考得好也是作弊來的?！蔽亿s忙搖了搖頭，頓時(shí)我心里真的害怕了，怕別人都不再信任我，于是忍不住眼淚就流了出來。老師繼續(xù)說道：“你以為作弊的代價(jià)不大么？昨天隔壁班的一個(gè)人作弊被逮到，教務(wù)處把處分單子貼到了校園里，那樣子別人看到了會(huì)怎么想？而且考得好就考得好，考不好下次還可以繼續(xù)努力，何必這樣呢？只要你踏踏實(shí)實(shí)的，時(shí)間久了，就會(huì)成功的，現(xiàn)在靠這些，將來只會(huì)失敗……”

本來還覺得沒什么的我，現(xiàn)在頓時(shí)覺得自己當(dāng)時(shí)的做法是多么的錯(cuò)誤。眼淚便不停地流，覺得老師沒有罵我反而教導(dǎo)我，讓我更加覺得愧疚。老師看到我哭，便嘆了口氣，把身旁的餐巾紙遞給我，我感激地說了聲“謝謝”。在我走之前，老師把我被沒收的試卷還給了我，說相信我下次不會(huì)再干出這種蠢事了。

我的事情沒有弄得全校皆知，老師也沒有在私底下通知家長(zhǎng)。我真的很感謝老師相信我，給了我一次改正的機(jī)會(huì)。老師就像我的大朋友一樣，用他自己的方式教會(huì)了我怎樣去做一個(gè)不說謊的人，引領(lǐng)我走出愚昧的道路?，F(xiàn)在想想，如果我的老師像其他老師一樣的做法，我可能都不會(huì)這么痛改前非，下定決心，不再作弊。正是老師這種寬廣的胸懷，讓我體會(huì)到了誠(chéng)實(shí)的可貴。

在這里，我由衷地對(duì)我的老師說聲謝謝。謝謝你，我最可愛的嚴(yán)鵬老師。

最可愛的人歌頌老師的作文第30篇

我相信，每個(gè)同學(xué)都有自己喜歡的老師，而我喜歡的老師是馬老師。

馬老師長(zhǎng)著一張極為流利的嘴，給我們上課時(shí)文彩飛揚(yáng)，是我們深深地陶醉在其中；她害還長(zhǎng)著一對(duì)“鷹眼”，上課時(shí)無論你做任何小動(dòng)作，都會(huì)將你抓個(gè)措手不及，最為顯眼的就是那略顯斯文的眼鏡，使老師整個(gè)人變得神采奕奕。

馬老師是一個(gè)極其嚴(yán)厲的老師，我們班有不少同學(xué)對(duì)老師手中的“尚方寶棒”有陰影，當(dāng)然，也包括我這個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼。

記得有一次，馬老師說：“作業(yè)得了c的同學(xué)站到講臺(tái)上來！”頓時(shí)講臺(tái)上站滿了人，“看來作業(yè)做得很糟糕??！希望我一定不是，一定……”我自言自語道，當(dāng)我一翻開本子，絕望了。沒辦法，走吧！看著前面一個(gè)個(gè)被教訓(xùn)過的人，我等待著，等待著……哎呦！真疼，我的手都快麻木了，老師卻火上澆油，又補(bǔ)了一棒，我當(dāng)時(shí)是恨極了老師，但又轉(zhuǎn)念一想，又覺得老師做的這一切的一切，都是為了我好，我也應(yīng)該多體諒一下老師。

“一日為師，終身為父”我以后一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，有最優(yōu)異的成績(jī)來回報(bào)您！

最可愛的人歌頌老師的作文第31篇

今天天氣不太好，云彩黑黑的里面充滿了水珠。

“看來今天要下雨了”我自言自語到。真是稀罕，好長(zhǎng)時(shí)間沒來的數(shù)學(xué)老師竟來上課了！

數(shù)學(xué)老師走上講臺(tái)，用他那一口不標(biāo)準(zhǔn)的普通話來講課，雖然天氣不太好，但這絲毫沒有擋住同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。

隆隆隆，一陣驚天動(dòng)地的的雷聲大斷了老師的思路?！跋掠炅恕蓖瑢W(xué)們驚叫起來。

“怎么辦啊，我的電車還在停車場(chǎng)呢！淋壞了怎么辦??？”

大家再?zèng)]心情聽講了。過了一會(huì)，班主任老師走進(jìn)教室說到：“同學(xué)們不要著急，我已經(jīng)將大家的車子推到安全的地方了?！贝蠹疫@才放心聽講。

??！親愛的老師，您是那么的慈愛，那么的偉大，在這是是您臨危不懼，為了避免大家的損失你義無反顧的去幫的家推車，可您卻因此感冒了。

放學(xué)時(shí)大家圍住你大聲叫著謝謝你，可你卻擺擺手說這是應(yīng)該的……

最可愛的人歌頌老師的作文第32篇

一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，一雙笑瞇瞇的眼睛。你們猜猜她是誰？對(duì)了，她就是我們班的語文老師——楊老師。

楊老師是一個(gè)很負(fù)責(zé)的老師。楊老師不僅在課堂上認(rèn)真?zhèn)魇谥R(shí)給我們，下課的時(shí)候還會(huì)繼續(xù)操心我們的學(xué)習(xí)。在課堂上大家不太理解的題目，老師會(huì)在課堂以外的時(shí)間繼續(xù)為我們講解，直到大家都理解為止；還經(jīng)常把非常容易出錯(cuò)的題目反復(fù)的給我們做，為我們講解。

楊老師可是一個(gè)非常幽默的老師。為了能夠讓我們集中注意力上課，她經(jīng)常在課堂上把我們所需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容整理成一些有趣的事故或笑話來逗我們，講得同學(xué)們都哈哈大笑。

楊老師的眼睛還會(huì)說話。在課堂我們有時(shí)會(huì)激動(dòng)，楊老師就會(huì)用眼睛盯著我們，仿佛在跟我們說：“別吵了，別吵了！”大家就會(huì)也上停止說話。如果還有些同學(xué)在繼續(xù)吵鬧，楊老師馬上換一個(gè)更嚴(yán)厲的眼神暗示他們，仿佛在說：“繼續(xù)吵鬧的話?cǎi)R上會(huì)進(jìn)行懲罰！”這樣再?zèng)]有人敢吵鬧了，所有人都認(rèn)真上課。

看吧！我們班的楊老師就是這么負(fù)責(zé)，你們喜歡她嗎？

最可愛的人歌頌老師的作文第33篇

在每個(gè)人心中都會(huì)有自己認(rèn)為最可愛的動(dòng)物。當(dāng)然，每個(gè)人的認(rèn)為都會(huì)是有所不同的。那么，我最喜歡的動(dòng)物是什么昵？它只不過是普通的小狗罷了。

或許對(duì)有些人來說如果喜歡狗的話，應(yīng)該喜歡品種高貴些的，但我卻不這么想。所謂的高貴狗，只不過是長(zhǎng)得特別一點(diǎn)，毛色特別一點(diǎn)，在人們眼中長(zhǎng)不大的寶貝，甚至有些人會(huì)把這種小狗看作是自己的兒子，人們把它們當(dāng)做是自己的寵物。

而在鄉(xiāng)下地方，狗就不會(huì)是那么幸運(yùn)了，這些狗不像城市里的狗那么高貴，它們也不會(huì)被主人寵愛，主人養(yǎng)它們是為了讓它們看家。雖然它們的主人對(duì)它們不好，但它們還是會(huì)永遠(yuǎn)熱衷于它們的主人，不會(huì)叛逆而去。

那么我所說的普通的狗是哪類的狗昵？是第二類，看家的狗，有人會(huì)覺得很奇怪，我為什么會(huì)喜歡第二種，因?yàn)樗鼈兊哪芰Ω饶切└哔F狗強(qiáng)。比如，一只高貴的'狗跟著主人上街走丟了，找不到路回家，而看家狗不一樣，它們雖然生活在鄉(xiāng)下，把它們帶到街上，它們?nèi)阅苷业铰坊丶摇＿€有就是品質(zhì)，高貴狗主人對(duì)它的喜愛而快樂，而普通狗卻不一樣，它們因自己把自己的工作做好而快樂、開心。

我在這里贊揚(yáng)普通小狗，并不是說高尚小狗沒有好的方面，我只是認(rèn)為世間萬物都會(huì)有自己的優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。

最可愛的人歌頌老師的作文第34篇

誰是最可愛的人？在讀完課文《誰是最可愛的人》之后，我終于找到了答案：我們的部隊(duì)、我們的戰(zhàn)士，他們才是最可愛的人。

《誰是最可愛的人》主要描寫了在抗美援朝期間，發(fā)生在朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上志愿軍戰(zhàn)士身上許許多多感人的事跡：為了圍堵將要逃跑的敵人，先頭連的戰(zhàn)士們?cè)谧訌棿蚬庵螅陀蒙砩?、帽子上的火苗，抱著敵人，最后與敵人同歸于盡；有一個(gè)從黑龍江來支援的戰(zhàn)士不顧個(gè)人的安危，把失去父母的孩子從大火中搶救了出來；還有就是在異常艱苦的朝鮮戰(zhàn)場(chǎng)上，志愿軍戰(zhàn)士們以苦為樂，以苦為榮的'革命樂觀主義精神，他們?cè)谀抢锍匝?，正是為了祖?guó)人民不吃雪，他們?cè)谀抢锒追揽斩?，是為了祖?guó)人民不蹲防空洞……

親愛的朋友們，當(dāng)你安安靜靜地坐在寬敞明亮的教室里上課時(shí)，當(dāng)你舒坦地坐在食堂里吃飯時(shí)，當(dāng)你舒展四肢躺在床上懶懶地打了個(gè)呵欠時(shí)，你有沒有覺得這是一種幸福？所以，我們應(yīng)該加倍珍惜現(xiàn)在的幸福生活，牢記今天的幸福生活是無數(shù)戰(zhàn)士用鮮血換來的，努力學(xué)習(xí)，做一名對(duì)社會(huì)有用的人。

最可愛的人歌頌老師的作文第35篇

我們家有很多“不說話的老師”，只要有任何的問題，你都可以找導(dǎo)解答。它們分別是知識(shí)指南書，不同的教科書，甚至就連漫畫也是個(gè)不說話的老師。

每個(gè)不說話的老師，給我們的不只是知識(shí)，有時(shí)也能幫助我們排解郁悶，讓心情和個(gè)性都變得很陽光。

其中有一位“老師”她的名字叫作《暖綿綿的禮物》，書里有一只可愛的小白兔，它在抓毛時(shí)飄出了軟軟的毛，一只小蜥蜴跑出來說：“可以把這些毛給我嗎？我想要有一張床?！?/p>

小兔子答應(yīng)了，還找來了小灰兔一起抓抓毛。小老鼠問：“我可以打一條圍巾嗎？”小白兔也爽快的答應(yīng)了。

又有很多動(dòng)物像它們要“軟綿綿的禮物”，直到大象來了，這個(gè)體積龐大的可愛動(dòng)物會(huì)用到么毛，可真是天文數(shù)字呢？慷慨的小白兔會(huì)想出什么好主意呢？我邊看邊動(dòng)腦，跟老師一起沉浸在可愛的童話里了。

這本書雖然不厚，但很溫馨，《軟綿綿的禮物》，可愛的老師教了我很多事物呢！

最可愛的人歌頌老師的作文第36篇

全校最可愛的老師就屬我們可愛的楊慧老師了。只要聞到這陣陣藍(lán)莓清香，那一定是我們的“蘿莉女王”楊慧閃亮登場(chǎng)。

我們慧慧老師和其他數(shù)學(xué)老師不一素，她總是提著一個(gè)天玫紅的塑料籃子，像一個(gè)賣花的小姑娘，每天都提著它。這籃子雖小，但里面的東西可不少，有一個(gè)放筆的盒子，還有一份成績(jī)單，更可貴的是她自己寫的作業(yè)也放在里面，方便為我們批改作業(yè)。這個(gè)慧慧老師可不只有可愛這方面的優(yōu)點(diǎn)??！也對(duì)工作十分認(rèn)真嘛！

慧慧老師很喜歡在課堂上做練習(xí)題。有一次，我旁邊自以為聰明的“方天才”開心地喊了一句“太簡(jiǎn)單了，我做完了！”慧慧也簡(jiǎn)單地回應(yīng)了一句：“楊慧昨天就寫完了！”全班緊張的氣氛一下就沒有了，大家都笑了起來。這是多么可愛，多么認(rèn)真的老師?。?/p>

我是個(gè)很喜歡數(shù)學(xué)的人，有一半是因?yàn)榛刍劾蠋?。愛?shù)學(xué)的我是當(dāng)天的錯(cuò)當(dāng)天改。有一次給慧慧面批我本上改錯(cuò)的作業(yè)，站在自己喜歡的老師面前一定要站得端端正正啊，所以我挺著胸，雙手握在身體前面嚴(yán)肅地看著老師改作業(yè)。當(dāng)老師給我改完作業(yè)后，看了我一眼，問到“你怎么每次站得這么嚴(yán)肅？像是我的領(lǐng)導(dǎo)或是一個(gè)將軍。”當(dāng)時(shí)我特尷尬，不知說什么才好，我只好無奈的笑了笑。

慧慧老師其實(shí)還有一個(gè)獨(dú)一無二的特點(diǎn)，喜歡趴在窗臺(tái)上改作業(yè)，這樣既可以方便找要找的學(xué)生，窗臺(tái)上又可以放作業(yè)。真是聰明的老師??！

最可愛的人歌頌老師的作文第37篇

每段歷史，都如同人的`一段記憶，或許滿載榮耀，又或許遍布傷痛。隨著時(shí)間的流逝，它們大部分逐漸被淡忘，直至湮于塵埃。

然而，總有些歷史是值得被銘記的，就像總有些記憶是值得被深刻的?！墩l是最可愛的人》向我們展現(xiàn)的就是這樣一段歷史——以一種時(shí)代特有的寫作方式，簡(jiǎn)潔卻有力。

曾經(jīng)的苦難和傷痛必須忘記，因?yàn)椴环畔鲁林氐倪^去就無法開創(chuàng)嶄新的未來。但戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的絕不僅僅是這些，魏巍用文字展示給我們后人的，是在那個(gè)戰(zhàn)火連天的年代里，什么是珍貴的、值得被銘記的。

有這樣一群人，他們背負(fù)著黨和國(guó)家交給他們的沉甸甸的使命和信任，奔赴異國(guó)，浴血沙場(chǎng)；他們身處異常艱苦的生存環(huán)境而毫無怨言，樂觀向上；他們即使身在千里之外也依然心系故土，熱愛祖國(guó)。他們就是“我們的戰(zhàn)士”，是“我們最可愛的人”。

這群最可愛的人身上，凝聚著那個(gè)時(shí)代的精神和靈魂。如果有什么是不必刻在石碑上也能不朽的，我堅(jiān)信——是他們。

最可愛的人歌頌老師的作文第38篇

暴風(fēng)驟雨，洪水肆虐,

山體滑波,泥石流呼嘯而下，

洪水泛濫，四處一片汪洋……房屋倒塌、道路毀損、村莊

家園摧毀、城鄉(xiāng)人民生命財(cái)產(chǎn)受到嚴(yán)重威脅。一條條險(xiǎn)情在電訊中飛報(bào)中央，一道道指令在電訊中下達(dá)軍營(yíng)，

第一時(shí)間，人民的子弟兵奉命趕到災(zāi)區(qū)，

為災(zāi)區(qū)人民送上了溫暖和希望！時(shí)間，就是生命！

險(xiǎn)情，就是命令！一個(gè)個(gè)年輕的身軀凝聚成山一般的力量。

一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士，用雙手筑起牢不可摧的綠色堤壩。

用溫暖的懷抱為孩子們托起生命的通道讓堅(jiān)實(shí)的臂膀把老人攙扶到躲避風(fēng)雨的地方

這翻天倒海的巨浪，

能沖垮堤壩淹沒田園和城市，吞噬著幸福蹂躪著自然，卻不能摧毀人民子弟兵百折不撓的軍魂。

人民子弟兵如出鞘的利劍迎難而上，如奔騰的烈馬勇往直前，在泥濘的堤壩上，為了人民的利益，他們一直在奔跑，

洪水上漲，轉(zhuǎn)瞬間溢出堤壩，他們用身體當(dāng)沙袋，一個(gè)簡(jiǎn)單的姿勢(shì)彰顯出人民戰(zhàn)士的無比力量！

沉重的沙袋從他們的手上一次提起，沉重的沙袋一次次從他們肩上卸下，

用血汗和意志筑起一座堅(jiān)實(shí)的大壩。

站著你們是一座山，趴著你們就是一道墻。哪里有險(xiǎn)情，哪里就有你們，哪里就有希望。

是你們，

當(dāng)人民生命財(cái)產(chǎn)受到威脅的時(shí)候，置生死而不顧：

是你們，在湍急的洪水中托起生命的通道；

是你們，

在暴雨狂傾公路中斷山體塌方中沖在最前沿；是你們，面對(duì)風(fēng)口浪尖驚濤駭浪是那么淡定從容……

你們，

用熱血鑄造了英勇的軍魂

向你們致敬～我們最可愛的人！

——誰是最可愛的人(菁選3篇)

最可愛的人歌頌老師的作文第39篇

如果我問你誰是最可愛的人，你會(huì)怎樣回答？我想答案會(huì)很多。

今天看到這些圖片我非常感動(dòng)，環(huán)衛(wèi)工人的工作是最臟、最苦、最累的，但是她們從來都是任勞任怨的。每次在街上看到有人隨手扔廢紙、果皮、礦泉水瓶。我看到后非常生氣，明明隨手就可扔到垃圾箱里，可是，唉。這時(shí)環(huán)衛(wèi)工人總會(huì)默默地?fù)炱鸬厣系碾s物放進(jìn)垃圾箱里。她們就像一只只辛勤的蜜蜂。

就這樣兢兢業(yè)業(yè)，無私奉獻(xiàn)的環(huán)衛(wèi)工人們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年工作著。當(dāng)人們還在睡夢(mèng)中時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人的身影已經(jīng)出現(xiàn)在黑暗的街道上；當(dāng)無情的天空下起鵝毛大雪時(shí)，白茫茫的地上留下了環(huán)衛(wèi)工人的串串腳?。划?dāng)喜慶的人們還沉浸在除夕的歡樂氣氛中時(shí)，環(huán)衛(wèi)工人已經(jīng)拿起了清掃工具開始清理鞭炮的廢屑

其實(shí)謎底現(xiàn)在已經(jīng)揭曉了，最可愛的人就是環(huán)衛(wèi)工人。這個(gè)美麗的'光環(huán)戴在她們的頭上是當(dāng)之無愧的。

在這里我希望所有的人，都能隨手撿起身邊的雜物，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，從自己做起，從而來減輕她們的工作量。

上午，孫美蘭推著自行車趕往另一地點(diǎn)去清掃垃圾。

孫美蘭脫下襪子，露出腳上凍傷的裂口

——最可愛的人作文500字(菁選3篇)

最可愛的人歌頌老師的作文第40篇

我們班有一個(gè)可愛的老師，那邊是歷史老師。說到這里，同學(xué)們有可能會(huì)大吃一驚：歷史老師可是最嚴(yán)厲的老師，怎么會(huì)可愛呢？其實(shí)，這是你不了解她，在冰雪般的面龐下的，其實(shí)是一顆的心。

歷史老師整天板著一張臉，戴著一副有三分之一臉的眼睛，但是，那雙眼睛里卻放著睿智的光芒。

同學(xué)們好像都很怕她，她只要一來同學(xué)們便會(huì)乖乖坐好，拿出她要求準(zhǔn)備的東西。老師講課時(shí)沒有一個(gè)人敢說話，歷史課差不多是我們班紀(jì)律最好的課程了。

歷史老師平時(shí)很少笑，仿佛像一座冰山，尤其是在我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，她更是不能容忍，因?yàn)樗Ｍ覀兡芡昝?，讓我們?yōu)秀。

在以前，我不是很理解，以為歷史老師性格有點(diǎn)古怪，但后來，我才知道，原來歷史老師是最可愛的。

有一次，我們班的同學(xué)考試發(fā)揮的很好，拜托了級(jí)部“倒數(shù)”的榮譽(yù)，尤其是在歷史這科，同學(xué)們學(xué)得很好。就在那天，歷史老師捧著我們的試卷，盯了許久，會(huì)心的笑了，笑得很甜，仿佛她是世界上最幸福的人，看著她豐碩的教學(xué)成果，第一次對(duì)我們表示了贊許。

歷史老師的機(jī)智，歷史老師的性格：歷史老師的見識(shí)多廣，無一不讓我佩服她。

最可愛的人歌頌老師的作文第41篇

我喜歡的老師是張老師，她身材中等，個(gè)子偏高，無論穿什么衣服，我們都覺得非常得體，一張瓜子臉上有一雙水靈靈的大眼睛，遠(yuǎn)看真像兩個(gè)亮晶晶的黑寶石，她還有一個(gè)高高掛起的小鼻梁，鼻梁下面有一張櫻桃小嘴。

張老師*時(shí)對(duì)我們很溫柔，比如有一次我們班的語文成績(jī)?cè)谌昙?jí)取得了第二名，不僅學(xué)校表揚(yáng)了我們，張老師也非常高興，她到商店給我們買了很多好東西。在給我們發(fā)禮品的時(shí)候，她的嘴角總是上揚(yáng)的，還不停地鼓勵(lì)我們。

但是她也有暴烈的時(shí)候，我還記得那件事是這樣的。開學(xué)的前幾天，我們的衛(wèi)生不是很好，雖然學(xué)校沒有當(dāng)眾批評(píng)我們，但在張老師的心里她已經(jīng)知道學(xué)校說的一定是我們，為此她生氣了好幾天呢！在那幾天里，我們努力在每一節(jié)課上做得更好，但依然沒讓她消氣。在一次班會(huì)上她狠狠批評(píng)了我們，那時(shí)她的臉色十分通紅，嗓音也越說越大，我們想：只要這樣能讓老師消氣，就讓她說吧。

這就是我們的張老師，她教會(huì)了我們很多知識(shí)，我十分喜歡她。

最可愛的人歌頌老師的作文第42篇

我們的語文老師是王老師，她體型略胖，淡淡的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，我們都特別喜歡她。

她不僅是我們的好老師，還是我們的好朋友呢！記得去年冬天，一場(chǎng)大雪過后，地上，樹上都好像籠罩在潔白的世界里。王老師踏著上課的鈴聲，笑容滿面地走進(jìn)教室。她掃視了片刻后說：“孩子們，今天大雪滿天，我決定帶你們?nèi)ゴ蜓┱?。”頓時(shí)，教室里沸騰了。同學(xué)們個(gè)個(gè)歡喜雀躍，大聲拍手叫好。我們?cè)谕趵蠋煹膸ьI(lǐng)下沖向雪地，校園里頓時(shí)成了我們的天堂。我和同學(xué)們拿起雪球從背后悄悄地投向王老師，雪球在王老師的背上開了花。王老師也毫不示弱，攥好了雪球，誰過來就把雪球投向誰。王老師和我們玩得不亦樂乎，她還給我們拍了許多的相片做留念。回到教室又引導(dǎo)我們把剛才打雪仗的一舉一動(dòng)和自己玩雪的快樂說給同桌后寫下來，在不知不覺中我們完成了一篇日記。

這就是我們的王老師，讓我們?cè)谕嬷袑W(xué)說話，在玩中學(xué)會(huì)寫作，漸漸地教會(huì)我們寫作文。所以我們都喜歡她。

最可愛的人歌頌老師的作文第43篇

我們的體育老師很可愛，肥肥的，萌萌的。

他很胖，手臂和腿都特別的粗。他身上每一個(gè)地方似乎都有著大大的肌肉。幾個(gè)同學(xué)上課在偷偷講話，當(dāng)他轉(zhuǎn)過身時(shí)還在他背后做很多小動(dòng)作。他發(fā)現(xiàn)后，就會(huì)把衣服拉起來，舉起強(qiáng)有力的手臂，露出大大的`肌肉，做出一副要打人的樣子。這時(shí)候，那幾個(gè)壞孩子就害怕了，趕緊求饒，“鄭老師，對(duì)不起，我以后再也不會(huì)這樣做了。”我在一旁看著，想：這老師還真可愛，其他老師見到壞孩子一定會(huì)破口大罵，而他卻用展示肌肉來嚇唬。

一天，我在操場(chǎng)上遇到他，沒想到他居然裝成一個(gè)小孩子，對(duì)我說：“你好，哥哥，請(qǐng)你彈一下我臉上的肌肉吧！”我笑得肚子都疼了。我輕輕地彈了幾下他的臉，呀，挺有彈性的嘛！

有時(shí)候，也許他在想什么事，站在那一動(dòng)不動(dòng)，只有眼珠子在轉(zhuǎn)。那樣子萌萌的，像一個(gè)小孩子站在那里想媽媽。有個(gè)路過的老師看到了，拍拍他的腦袋，提醒他：“嘿，小鄭，還站這干嘛，趕緊去吃飯呀！”

體育老師真的很可愛，我非常喜歡他！

最可愛的人歌頌老師的作文第44篇

皎潔的月光下，一扇窗戶發(fā)出明亮的光。窗內(nèi)是批改作業(yè)的老師，窗外是靜靜綻放的白丁香。也許很少有學(xué)生見到過老師深夜批改作業(yè)的身影，但我卻堅(jiān)定的相信，這樣的畫面是真實(shí)的。此時(shí)的我正在作業(yè)堆里埋怨老師，忽而又想起他——留作業(yè)最少的老師。

三年級(jí)開學(xué)的第一天，我班的“狗仔隊(duì)”發(fā)布一條新聞：本班要換班主任。聽到這個(gè)消息，我們開始對(duì)新班主任產(chǎn)生猜測(cè)，不知他是否厲害。當(dāng)時(shí)我班在學(xué)校里可是數(shù)一數(shù)二的差。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，*均每個(gè)星期要?dú)馀芾蠋煻?，氣哭老師一次。雖然是夸張點(diǎn)，但在那時(shí)我班也實(shí)在是太糟了。所以很少有老師敢管我班。

隨著上課的鈴聲，教室的門慢悠悠的開了。一位五十多歲的老師背著手踱進(jìn)教室。只見他穿著一件紅色上衣，黑色褲子下配著一雙白色的運(yùn)動(dòng)鞋。他那滿臉的笑容會(huì)使您想起那廟里的彌勒佛，使我不禁想起當(dāng)時(shí)熱播的大片《射雕英雄傳》里的老頑童。這一看就知道他不是厲害的老師，這下我們班亂套了。

他是教語文的老師，上課經(jīng)常給我們講她的“想當(dāng)年。”我印象最深的一次是在作文課上，他對(duì)我們說自己想當(dāng)年寫的作文一級(jí)棒。還聲稱會(huì)作詩。我們當(dāng)然不會(huì)“放過”他，硬要他即興作詩。只要他的眼球一轉(zhuǎn)，清了清嗓子說：“天上的星星數(shù)不清”聽到這兒，我們大家?guī)缀蹩臁巴卵绷?。我們班的“李大膽”大聲說：“還為人師表呢！吹牛皮真不害臊?！甭牭竭@句話全班都震住了。我以為這下可以看到他生氣的尊容是何等模樣了?？伤麉s笑容可掬的說：“吹牛皮也是一項(xiàng)‘技能’要不咱倆比比”。還露出一副倚老賣老的神情，逗得我們大家哈哈笑，“李大膽”笑得最大聲。

三月份的天氣仍是春寒料峭，寒氣逼人。這一天陰的很厲害，預(yù)示著一場(chǎng)春雪的來臨。第一節(jié)課是語文，此時(shí)的我忍受著“病痛的折磨”，并且吐了我