第16頁共16頁幼師年?終個人?工作總?結(jié)20?23年?一、?個人的?職業(yè)理?想追求?我是?一個很?喜歡學(xué)?習(xí)的人?，從小?到大，?我仿佛?對學(xué)習(xí)?這件事?情特別?的熱衷?。而我?這里所?說的學(xué)?習(xí)并不?是指我?們廣泛?中所說?的學(xué)習(xí)?，而是?對新鮮?事物，?對自己?喜歡的?方面進?行探索?和追尋?。我是?一個非?常重視?生活的?人，對?于我來?說能夠?和一份?自己喜?歡的工?作生活?在一起?，就是?對我最?大的嘉?獎。所?以我選?擇了幼?師這份?事業(yè)，?這份事?業(yè)所給?我?guī)?的除了?滿足自?己逐漸?實現(xiàn)理?想的渴?望之外?，還給?我?guī)?了莫大?的成就?感，看?著孩子?們在我?的帶領(lǐng)?下逐漸?變得更?好，我?的心里?便是暖?暖的。?教師這?份事業(yè)?賜予了?我無限?的光輝?，也讓?我在時?光的洪?流之中?保存下?了自己?獨特的?光輝。?對于這?份追求?，我相?信自己?在過去?一年的?工作中?已經(jīng)展?現(xiàn)出來?了?，F(xiàn)?在只期?待自己?接下來?的工作?中能夠?展示出?自己更?多的優(yōu)?點，以?及對這?份工作?的熱愛?和向往?。二?、對事?業(yè)的要?求和標(biāo)?準首?先我很?清楚自?己是一?名教師?，一名?教師身?上所背?負的我?也非常?的清楚?，在我?進入幼?師行業(yè)?開始我?就給自?己樹下?了自己?的標(biāo)準?和要求?。無論?什么職?業(yè)，大?家對自?己的要?求都必?須要嚴?格。因?為只有?嚴格了?，我們?才能在?今后的?工作上?最大化?的完成?它。所?以這是?我對自?己的要?求，也?是我在?這條道?路上前?進的原?則，有?了自己?的原則?之后，?做任何?的事情?也會變?得更加?有標(biāo)準?，從而?自己的?工作也?會上升?一個高?度。?三、未?來工作?上的打?算未?來的時?間我們?不可預(yù)?測，但?是我們?可以做?的就是?給未來?做一個?大概的?規(guī)劃，?也許將?來會出?現(xiàn)一些?改變，?但是我?們能夠?在這些?突變之?上，能?夠更加?從容的?應(yīng)對。?所以以?后的工?作我會?努力一?點，在?工作上?提前做?一些計?劃，更?加堅定?前行的?目標(biāo)。?提升自?己的業(yè)?務(wù)能力?，改善?自己的?教學(xué)方?式，不?斷尋找?目標(biāo)和?終點，?找出成?長的方?向，勇?敢往前?，永不?退縮，?向光明?出發(fā)！?幼師?年終個?人工作?總結(jié)2?023?年（二?）時?間飛逝?，轉(zhuǎn)眼?間又過?了一個?學(xué)期。?在這個?學(xué)期中?，我們?班的人?員有所?變動，?但不變?的仍是?團結(jié)協(xié)?作、共?同努力?的良好?風(fēng)氣。?兩位老?師，能?馬上融?入這個?集體，?并經(jīng)常?在一起?商討工?作、尋?求辦法?，共同?做好班?內(nèi)的各?項工作?。具體?體現(xiàn)在?以下幾?點：?1、認?真?zhèn)湔n?，提前?做好備?課工作?。備?課是確?保教育?活動能?順利完?成的前?提。我?們每次?備課前?都會先?討論，?確保目?標(biāo)的一?致性。?每次教?案都會?認真寫?，做到?目標(biāo)明?確、條?理清晰?。2?、細致?、認真?地做好?每一個?孩子的?觀察記?錄。?這學(xué)期?的觀察?記錄要?求是每?周一篇?，于是?不論在?何時都?會認真?地觀察?孩子，?把孩子?發(fā)生的?點滴都?牢牢記?在心中?。二?、環(huán)境?創(chuàng)設(shè)?環(huán)境是?為教育?教學(xué)活?動服務(wù)?的。根?據(jù)教學(xué)?活動的?需要和?本班的?特點，?我們選?擇了一?些有特?點的裝?飾布置?，為節(jié)?省紙張?，還利?用一些?廢舊物?品。在?布置中?，我們?讓孩子?們參與?到其中?，讓他?們動手?去制作?。同時?我和_?___?老師還?根據(jù)課?堂要求?制作大?量的教?具。?三、組?織大型?活動?這是這?個學(xué)期?的第一?項大活?動。從?選擇體?操音樂?、到體?操的編?排、以?及道具?的選用?，我們?都做了?詳細的?策劃。?為了排?練好這?個體操?，我們?一次次?地在一?起看碟?子，共?同商討?怎樣才?能做得?更好。?___?_老師?發(fā)揚吃?苦耐勞?在先的?風(fēng)格，?看見什?么事情?不說就?干，從?來不管?自己是?副班還?是主班?，一樣?的干。?這些都?讓我非?常的感?動。?2、六?一畫展?。四?、衛(wèi)生?保健和?常規(guī)教?育平?時除了?忙于教?學(xué)工作?，還注?意保教?配合，?孩子們?的常規(guī)?培養(yǎng)。?我們在?每一個?環(huán)節(jié)都?做了相?應(yīng)的分?工，確?保孩子?們時時?在老師?的視線?內(nèi)，并?提醒調(diào)?皮的孩?子要遵?守老師?的規(guī)定?，所以?我們的?常規(guī)雖?然說不?是很好?，但是?也不差?。五?、安全?工作?六、家?長工作?幼兒?園教育?是一個?復(fù)雜的?教育，?不是家?庭一方?面可以?勝任的?，也不?是幼兒?園單獨?可以勝?任的，?它需要?兩者結(jié)?合才能?取得好?的成效?。因此?家長對?于幼兒?園開展?各項工?作是否?順利也?顯的非?常重要?。在我?們班老?師與家?長的關(guān)?系處理?的非常?好，我?的秘訣?就是把?年輕的?家長當(dāng)?作兄妹?、年長?的當(dāng)作?長輩，?我們尊?重了她?們，處?處為他?們著想?，家長?也就會?非常支?持我們?的工作?了，比?如這次?體操比?賽，我?本來不?想讓家?長破費?額外的?再買一?套衣服?了，但?是家長?看了彩?排以后?自己覺?得人家?班都有?衣服自?己班沒?有，就?心理不?平衡，?對我說?：“_?___?老師，?我們也?買衣服?吧，沒?有衣服?會影響?我們的?整體效?果的，?你看孩?子們表?演的多?好。”?我就開?玩笑的?說：“?說的輕?巧，現(xiàn)?在買來?得及嗎?沒有車?，也沒?有錢呀?”誰知?這個家?長說我?給你找?車，那?個家長?說我身?上帶的?有錢，?就這樣?我們在?彩排剛?剛結(jié)束?做好服?裝的安?排。這?些都讓?人好感?動，如?果說同?事之間?的互相?配合和?支持我?開展工?作的源?泉的話?，那么?家長對?我們的?配合和?支持就?是我開?展工作?的動力?。轉(zhuǎn)?眼本學(xué)?期的工?作在繁?忙中結(jié)?束了，?我相信?我們這?個班集?體將會?以蓬勃?的朝氣?、昂揚?的銳氣?迎接明?天，因?為我們?的每一?位教職?員工都?在用同?樣的敬?業(yè)精神?以及其?全部的?細心、?耐心和?越來越?高的職?業(yè)素質(zhì)?培育著?可愛的?孩子們?。幼?師年終?個人工?作總結(jié)?202?3年（?三）?轉(zhuǎn)眼間?一個年?的工作?又結(jié)束?了，回?顧這一?年的點?點滴滴?，頗感?欣慰，?孩子們?的每一?點進步?都傾注?了我們?老師的?心血，?當(dāng)然更?離不開?家長對?我們工?作的支?持和配?合?？?著孩子?們一張?張活潑?，可愛?的笑臉?，我覺?得自己?的付出?并沒有?白費，?現(xiàn)在我?就對本?學(xué)期的?個人工?作總結(jié)?如下：?一、?思想方?面二?、生活?方面?在日常?活動中?，我們?注重幼?兒生活?各方面?良好習(xí)?慣培養(yǎng)?。經(jīng)過?前一個?學(xué)期的?適應(yīng),?他們各?方面的?生活習(xí)?慣都已?基本穩(wěn)?定下來?。我們?培養(yǎng)他?們良好?的作息?習(xí)慣，?能夠自?己作些?力所能?及的事?情，大?部分幼?兒起床?后都能?主動學(xué)?著折被?子，能?力強的?孩子還?能主動?去幫助?別人。?在孩子?們進餐?時大部?分幼兒?能夠不?挑食吃?完自己?的飯菜?。我們?和幼兒?一起了?解了好?吃的東?西有好?多，而?且各種?菜肴都?有豐富?的營養(yǎng)?。又比?如在培?養(yǎng)幼兒?的自信?心方面?，我們?給于幼?兒更多?地機會?能夠在?大家面?前表現(xiàn)?自己。?在體育?活動中?，幼兒?知道熱?了、累?了時，?讓我的?小腳休?息一下?，讓我?的嘴巴?喝點水?。會在?樹陰下?玩耍。?孩子們?的自我?保護意?識還不?夠強，?能夠躲?避一些?危險，?不做危?險的動?作，但?在說話?是習(xí)慣?還不夠?好，聲?音比較?響不注?意保護?嗓子。?在集體?生活中?的規(guī)則?意識越?來越強?，有一?定的次?序性，?會排隊?洗手喝?水，物?歸原處?的習(xí)慣?還需要?培養(yǎng)。?三、?工作方?面四?、學(xué)習(xí)?方面?五、游?戲方面?六、?家長工?作方面?家長?工作也?是我們?教育的?一個重?要部分?。我班?的家長?們對于?幼兒園?各項工?作開展?的目的?，方式?方法有?所認識?。許多?家長非?常重視?教育，?也知道?從何下?手來配?合教師?。因此?，開學(xué)?初，我?們主要?是和家?長們溝?通，詳?細介紹?。同時?我們對?所有家?長介紹?本學(xué)年?開展各?項工作?的意圖?，耐心?、細心?地回答?他們的?疑惑，?讓家長?們?nèi)?、深刻?地了解?本學(xué)期?幼兒園?、班級?、老師?的工作?目的及?工作方?法;為?了讓家?長更了?解我們?的工作?，我們?通過多?種形式?向家長?介紹幼?兒在園?的生活?、學(xué)習(xí)?情況，?讓家長?更加放?心地把?他們的?孩子放?在我們?幼兒園?、我們?班學(xué)習(xí)?，生活?。當(dāng)然?在我們?的工作?中還存?在著不?足，所?以我想?在以后?的工作?中我會?不斷實?踐和總?結(jié)，爭?取將這?份工作?做得更?好。?七、德?育工作?方面?很多人?都說，?你們老?師好辛?苦呀，?必須要?有耐心?才可以?，否則?孩子們?整天吵?死了。?其實做?為一名?幼兒教?師光有?耐心是?不夠的?，我們?還有細?心，更?重要的?是要有?一個愛?心，這?顆愛心?要平等?的對待?每一個?孩子，?這顆愛?心撒向?每一個?角落的?都是一?樣的愛?，只有?這樣你?不但能?贏得孩?子們的?心，還?可以贏?得家長?和朋友?們的心?。愛?孩子不?是說在?嘴上，?而是要?放在心?里，愛?孩子要?了解孩?子們的?興趣、?愛好、?家庭狀?況。于?是我和?家長成?了朋友?，利用?早上接?待和下?午離園?的時間?和家長?交談，?了解孩?子們在?家的表?現(xiàn)，身?體狀況?和當(dāng)時?的情緒?，以便?我更好?的在一?日生活?中觀察?孩子的?，并有?針對性?的進行?個別教?育。?愛孩子?就是關(guān)?懷孩子?，愛孩?子就是?尊重孩?子，愛?孩子就?是責(zé)任?，因為?有了這?份沉甸?甸的責(zé)?任，我?們才會?做的更?好。孩?子們由?于年齡?小，自?立生活?能力差?，自我?保護能?力也不?強，所?以我會?教給孩?子們?nèi)?何在不?傷害別?人的情?況下保?護自己?。做?一名優(yōu)?秀的幼?兒教師?是我的?最大心?愿，在?今后的?工作中?，我將?以更大?的熱情?來做好?這個太?陽底下?最光輝?的職業(yè)?，為孩?子創(chuàng)設(shè)?一個更?為舒適?溫馨的?氛圍，?讓每個?孩子都?能夠健?康快樂?的成長?!幼?師年終?個人工?作總結(jié)?202?3年（?四）?“教育?好幼兒?，服務(wù)?好家長??！笔?我園的?辦學(xué)宗?旨。多?年來，?在園長?的正確?領(lǐng)導(dǎo)下?。在前?輩的教?育影響?以及同?事們的?幫助下?，自己?對幼兒?的培養(yǎng)?教育照?顧等各?方面都?有很大?的提高?。雖然?嘗到了?酸苦，?但更多?地品出?了甘甜?，品出?了清香?。這項?工作我?越干越?感到愉?快，感?到幸福?。因為?我們播?下的是?愛的種?子，所?以就有?幸福的?收獲。?多年來?照顧幼?兒雖然?沒有什?么問題?，但是?不足之?處還很?多，具?體如下?：1?、對待?幼兒的?教育耐?心不夠?，愛心?不足，?不像是?對待自?己的孩?子。有?時對幼?兒發(fā)脾?氣，使?高腔，?不耐心?說教，?導(dǎo)致幼?兒不敢?說，不?敢動，?使幼小?的心靈?受到傷?害，從?心里不?服氣。?2、?管教幼?兒方法?不科學(xué)?，不靈?活。幼?兒稍有?不對就?恐嚇，?比如在?幼兒看?電視時?打鬧，?睡覺時?說話，?我就高?聲訓(xùn)斥?。導(dǎo)致?幼兒的?心里有?一種壓?抑感，?自己也?很煩惱?。3?、有些?幼兒剛?進園，?對園的?環(huán)境不?熟，對?園里的?花花草?草以及?各種玩?具都很?新奇。?都想親?自去摸?一摸、?玩一玩?，但是?有時怕?出現(xiàn)安?全問題?，怕這?怕那，?就不讓?孩子們?亂動，?這就不?能滿足?幼兒的?好奇心?。不?足之處?還很多?，呈請?領(lǐng)導(dǎo)以?各種方?式提出?，我虛?心接受?。為了?今后更?好地教?育好幼?兒，使?家長更?放心，?幼兒更?認可。?我還要?更加努?力地學(xué)?習(xí)，更?近一步?地掌握?幼兒的?心理，?時刻不?忘自己?的職責(zé)?。給幼?兒按時?洗臉、?洗腳、?洗屁股?。衣服?、鞋襪?、床單?、被子?，勤換?勤洗勤?曬。看?幼兒玩?耍要集?中精力?，不在?一塊敘?話。和?同事搞?好團結(jié)?，互幫?互助。?對家長?多說幼?兒的優(yōu)?點，少?說幼兒?的缺點?或不說?。對幼?兒堅決?不說粗?話、臟?話、惱?話，不?使高腔?。不嚇?唬幼兒?，讓幼?兒樂于?接近自?己。用?我們的?上進心?去激發(fā)?幼兒的?好奇心?，用我?們的愛?心去溫?暖幼兒?的童心?，用我?們的耐?心去呵?護幼兒?的心靈?。讓每?個幼兒?都能夠?開開心?心地玩?耍，舒?舒服服?地休息?，健健?康康地?成長。?幼師?年終個?人工作?總結(jié)2?023?年（五?）望?著漸漸?長大的?孩子們?，看到?他們的?進步，?讓我感?受到一?種自豪?感，一?年轉(zhuǎn)眼?過去，?耳邊仿?佛還是?孩子們?的嬉笑?聲。我?也要整?理一下?我的思?緒，總?結(jié)過去?了的工?作經(jīng)驗?，以便?更好地?提高自?己的各?項工作?水平。?以下我?叢思想?政治、?教育教?學(xué)、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?、家長?工作等?方面對?本年度?工作做?總結(jié)：?一、?教育教?學(xué)方面?從本?班幼兒?的實際?情況出?發(fā)，設(shè)?計好主?題活動?，精心?安排好?每周計?劃活動?內(nèi)容，?認真組?織好每?節(jié)活動?。在活?動中，?讓幼兒?在實際?操作中?學(xué)習(xí)，?使幼兒?真正成?為學(xué)習(xí)?的主人?，在獲?得全面?、和諧?發(fā)展的?同時也?得到個?性的發(fā)?展。?1、從?生活抓?起，培?養(yǎng)幼兒?良好的?常規(guī)習(xí)?慣。本?學(xué)期，?根據(jù)班?級計劃?中我班?的幾個?弱點，?著重開?展以下?活動來?促使班?級常規(guī)?良好風(fēng)?氣的形?成：對?進步的?幼兒及?時表揚?，對落?后的幼?兒給予?鼓勵;?在活動?中，我?有針對?性對個?別幼兒?進行教?育，做?到“三?輕”即?：說話?輕、拿?玩具輕?、玩玩?具輕。?2、?每天保?持幼兒?戶外體?育活動?時間，?帶領(lǐng)幼?兒認真?開展各?項體育?活動、?鍛煉身?體。在?每周計?劃活動?中，根?據(jù)幼兒?的現(xiàn)狀?情況，?合理設(shè)?計好每?日的戶?外體育?活動內(nèi)?容和運?動量。?一個學(xué)?年以來?，孩子?們的身?體素質(zhì)?逐步上?升。?3、為?幼兒創(chuàng)?設(shè)良好?的學(xué)習(xí)?環(huán)境。?小班幼?兒的學(xué)?習(xí)途徑?是游戲?，我注?意到發(fā)?掘每一?個活動?的游戲?價值讓?幼兒在?有準備?的游戲?活動中?得到自?我發(fā)展?。通過?改變傳?統(tǒng)的方?法，在?每次活?動中，?我先在?教室里?布置一?些與主?題活動?有關(guān)的?知識內(nèi)?容圖片?或其他?環(huán)境的?創(chuàng)設(shè)。?讓幼兒?在環(huán)境?中學(xué)習(xí)?，通過?與環(huán)境?、與材?料的互?動中，?使幼兒?得到發(fā)?展。?二、業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?方面?在業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)中?使我知?道了觀?察了解?在先，?介入指?導(dǎo)在后?，這樣?才能夠?使每個?幼兒都?有所提?高，有?所發(fā)展?。我自?制一本?幼兒觀?察記錄?，在每?次區(qū)域?活動的?過程中?，我認?真地去?關(guān)注每?一個孩?子，關(guān)?注孩子?們發(fā)展?的每一?個尋常?時刻，?通過觀?察來發(fā)?現(xiàn)問題?。一次?，我發(fā)?現(xiàn)建筑?區(qū)的孩?子們總?是不能?安靜下?來，于?是我就?進行觀?察，原?來他們?在爭論?房子里?住的是?什么小?動物。?“是不?會搭房?子嗎還?是什么?問題呢?”后來?我發(fā)現(xiàn)?，是因?為建筑?區(qū)的輔?助材料?小動物?數(shù)量投?放的過?多了，?造成在?選擇玩?具的過?程中出?現(xiàn)了不?知所措?。他們?能搭建?各種造?型的房?子，但?為了住?進小動?物而爭?執(zhí)不休?。因此?，我調(diào)?整了建?筑區(qū)的?輔助材?料的投?放數(shù)量?。并引?導(dǎo)幼兒?用各種?輔助材?料豐富?自己的?作品。?孩子們?不在為?動物而?互相爭?吵了。?我很慶?幸當(dāng)時?自己沒?有貿(mào)然?的打擾?他們的?游戲。?而是看?到問題?的實質(zhì)?去解決?問題。?三、?家長工?作方面?四、?存在不?足1?、在下?學(xué)期的?工作中?力爭做?到“今?日事今?日畢”?，避免?因自身?懶惰思?想造成?的拖拉?現(xiàn)象。?2、?工作中?更嚴格?的要求?自己努?力提高?自己分?析問題?能力和?科研能?力。?高爾基?曾經(jīng)說?過：“?誰愛孩?子，孩?子就愛?他。只?有愛孩?子的人?，他才?可以教?育孩子?。”在?以后的?工作中?我將用?心去愛?每一個?孩子。?努力克?服自身?的弱點?，爭取?更大的?進步。?幼師?年終個?人工作?總結(jié)2?023?年（六?）一?、端正?思想，?找準定?位，將?幼兒園?安全工?作放在?首位?二、以?身作則?，嚴于?律己，?狠抓師?德教育?園長?是一個?幼兒園?的靈魂?，評價?一個幼?兒園首?先要評?價園長?，我每?天都懷?著一顆?感恩的?心，兢?兢業(yè)業(yè)?。一貫?堅持"?什么都?可以放?下，什?么都可?以讓給?別人，?唯獨責(zé)?任例外?。就是?責(zé)任二?字鞭策?我敬業(yè)?愛崗，?永遠把?工作放?在第一?位。?首先，?以平常?心處事?，作為?管理者?的我，?心里十?分明確?，領(lǐng)導(dǎo)?與教師?的關(guān)系?在幼兒?園中，?園長既?是管理?者，又?是引導(dǎo)?者與支?持者，?從情感?上、人?性上，?從生活?方面到?心里方?面多關(guān)?心他們?，把他?們當(dāng)成?自己的?朋友，?在最困?惑的時?候，伸?出手來?扶一把?，送上?一句貼?心的問?候，給?予一個?小小的?建議，?立刻就?能調(diào)動?起教師?的工作?積極性?，使之?熱情主?動的投?入到工?作中。?三、?以教育?教學(xué)工?作為主?導(dǎo)，促?進教師?專業(yè)化?成長?這一策?略，大?大提高?了教師?愛學(xué)習(xí)?，勤學(xué)?習(xí)的良?好習(xí)慣?，并在?業(yè)務(wù)上?興起一?股趕、?幫、爭?、超的?優(yōu)良園?風(fēng)，也?使得我?園整體?教學(xué)水?平每年?都更上?一層新?臺階。?工作?者，并?快樂著?，雖然?我園至?今仍存?在著種?種不足?與環(huán)境?上不盡?人意的?地方，?但我堅?信，通?過我園?全體教?職工的?努力，?我們會?在將來?的工作?中更好?的服務(wù)?于家長?與幼兒?、服務(wù)?于教師?，堅定?不移地?執(zhí)行上?級教育?主管部?門的各?項任務(wù)?，并為?平羅縣?的幼教?事業(yè)做?出我們?應(yīng)有的?貢獻。?幼師?年終個?人工作?總結(jié)2?023?年（七?）我?家的孩?子們是?那么棒?，伴著?他們的?笑臉，?陪他們?度過了?這個學(xué)?期，看?著他們?長大，?我很欣?慰，很?幸福，?期望邁?入中班?的他們?有更加?出色的?表現(xiàn)，?下面將?這學(xué)期?工作做?一個總?結(jié)：?一、加?強學(xué)習(xí)?，提高?自身素?質(zhì)1?、用心?參加園?內(nèi)各項?活動及?教研活?動，并?對自己?的工作?進行反?思，記?錄，這?學(xué)期，?我制作?了適合?小班幼?兒操作?的區(qū)域?活動材?料，配?合主題?活動進?行相應(yīng)?的教學(xué)?活動，?并制作?一些教?具。調(diào)?動氣氛?。二?、重視?一日常?規(guī)培養(yǎng)?孩子?們帶著?家庭中?的不同?習(xí)慣來?到幼兒?園，許?多孩子?原生活?較無序?，自由?化。因?此結(jié)合?禮儀教?材一課?外閱讀?資料培?養(yǎng)幼兒?如：《?穿衣_?___?歌》指?導(dǎo)幼兒?正確穿?衣服，?《翹鼻?子洋洋?》《大?拇哥的?自述》?教育幼?兒挖鼻?孔、吸?手指是?壞習(xí)慣?，要克?服。《?大大和?小小》?告訴幼?兒不挑?食等以?及教育?幼兒如?何遞接?物品，?玩玩具?不爭不?搶，玩?過要整?理好，?有個別?幼兒個?性細致?，美術(shù)?活動中?讓孩子?們相互?傳遞紙?張，油?畫棒，?，為了?讓孩子?掌握涮?牙方法?，我組?織孩子?進行刷?牙活動?，孩子?們在自?我嘗試?中掌握?方法，?調(diào)動幼?兒用心?性，培?養(yǎng)好習(xí)?慣。此?刻孩子?們構(gòu)成?了良好?的生活?習(xí)慣和?學(xué)習(xí)常?規(guī)。?三、關(guān)?注個體?，注重?保教結(jié)?合，家?園配合?起初?我們在?活動中?，觀察?發(fā)現(xiàn)有?些個性?的孩子?。例?如：_?___?小朋友?口齒不?清晰，?剛來幼?兒園時?，我們?一句都?聽不懂?，剛開?始以為?沒什么?，之后?，她哭?著跑過?來說些?什么，?急的還?跳來跳?去。于?是我們?耐著性?子聽，?是不是?還叫他?過來和?他談話?，慢慢?的我們?聽懂了?。有一?次他回?家告訴?爸爸說?：“我?的好朋?友是_?___?。”可?爸爸媽?媽聽著?：袋袋?糖，袋?袋糖，?什么呀?之后過?了一個?禮拜才?明白原?先是“?___?_”此?刻他能?用心發(fā)?言了。?__?__以?前不會?和小伙?伴說話?，玩耍?，總是?趴在桌?子上，?有些自?閉。有?一次，?他趴在?桌子上?哇哇大?哭。我?走過去?詢問，?他還是?哭著不?說話，?我看見?他捂著?肚子，?以為是?肚子疼?，給他?倒了杯?水?？?他還是?哭著，?我在那?猜著。?于是我?輕輕的?俯在他?的耳朵?旁和他?交談著?，他才?告訴我?去廁所?。結(jié)合?孩子的?狀況，?我與家?長進行?交流，?共同開?啟孩子?的心靈?。此刻?的他能?主動和?我打招?呼，打?完招呼?還抱著?自己笑?。他笑?起來的?樣貌很?可愛，?第一次?看到這?般微笑?。我?們一切?的一切?都是為?了孩子?們健康?成長，?讓家長?放心。?四、?安全工?作我?及時對?室內(nèi)室?外進行?安全隱?患排查?，確保?孩子們?的安全?。1?、結(jié)合?日常生?活中安?全進行?情景表?演，強?化幼兒?的安全?意識和?自護潛?力。不?吞食異?物，不?玩火、?水、電?，不從?高處往?下跳，?不亂爬?高處，?不吃生?人的東?西，不?跟生人?走，發(fā)?生危險?時，會?大聲呼?救。?2、加?強一日?活動各?個環(huán)節(jié)?的管理?，加強?幼兒日?常生活?的管理?，做到?了人到?心到，?謹防意?外事故?的發(fā)生?。3?、做好?入園、?離園交?接工作?，確保?幼兒安?全。?4、勤?為幼兒?剪指甲?，避免?抓傷的?安全事?故發(fā)生?。注意?觀察幼?兒不同?的破壞?性行為?，教師?給予及?時的制?止，并?進行隨?機教育?。五?、家長?工作?1、教?師與家?長協(xié)力?解決教?育問題?，提升?對幼兒?的關(guān)心?，共同?分擔(dān)教?育職責(zé)?。孩子?的快樂?，是對?我工作?的鼓勵?。2?、用心?的向家?長反饋?孩子在?幼兒園?的表現(xiàn)?，這天?誰有進?步，誰?變乖了?，這天?誰情緒?不太好?，情緒?有些浮?躁等等?，讓家?長在第?一時間?明白孩?子在園?的狀況?。3?向家長?匯報幼?兒在園?生活，?讓家長?更親近?地了解?幼兒在?園的學(xué)?習(xí)生活?和我園?需要家?長配合?工作。?使用家?園聯(lián)系?冊、電?話多種?形式進?行訪問?，及時?與家長?聯(lián)系，?收集家?長的意?見和推?薦，持?續(xù)家園?一致教?育。?4、做?好多數(shù)?幼兒的?家園工?作，隨?時了解?幼兒的?發(fā)展?fàn)?況，并?制定了?適宜的?教育措?施，并?記錄家?訪狀況?。更好?地做到?家園同?步教育?。5?、與家?長進行?了密切?溝通，?向家長?宣傳幼?兒園保?教任務(wù)?和科學(xué)?育兒知?識，提?高了家?長、社?會對幼?教工作?的了解?與認識?，配合?幼兒園?做好保?教工作?。昨?日我們?更多地?是驕傲?。這天?我們更?多的是?努力。?這一學(xué)?期，我?們?nèi)〉?了一些?成績，?但仍存?在一些?不足沒?我們會?在今后?工作中?找出差?距，并?針對不?足繼續(xù)?努力改?善。?幼師年?終個人?工作總?結(jié)20?23年?（八）?“滴?答滴答?……”?隨著那?時鐘的?轉(zhuǎn)動，?轉(zhuǎn)眼間?一個學(xué)?期的工?作又結(jié)?束了，?回顧這?學(xué)期的?點點滴?滴，真?是有喜?有憂。?孩子們?的每一?點進步?都傾注?了我們?每位老?師的心?血，當(dāng)?然更離?不開家?長對我?們工作?的支持?和配合?。看著?孩子們?一張張?活潑，?可愛的?笑臉我?覺得自?己的付?出并沒?有白費??，F(xiàn)將?這學(xué)期?的工作?總結(jié)如?下：?一、思?想方面?作為?一名優(yōu)?秀的幼?兒園教?師，只?有反復(fù)?的，不?斷地學(xué)?習(xí)進取?，才能?更加進?步。在?這一個?學(xué)期里?，為了?讓自己?的思想?更上了?一個新?的臺階?，我們?老師一?齊學(xué)習(xí)?了《綱?要》。?并在生?活中實?踐：根?據(jù)幼兒?不同年?齡階段?的興趣?、愛好?、以及?個性特?征來采?用不同?的教育?方法，?堅持正?面教育?，提倡?以鼓勵?表揚的?方式去?引導(dǎo)幼?兒。提?高依法?從教的?水平，?并認真?履行崗?位職責(zé)?，關(guān)心?、愛護?每一位?幼兒，?嚴格遵?守幼兒?園的規(guī)?章制度?。二?、保教?工作?在工作?中虛心?向主班?老師和?從事幼?兒教育?經(jīng)驗豐?富的教?師學(xué)習(xí)?，觀摩?其他教?師上課?。以新?《綱要?》為指?導(dǎo)，貼?近幼兒?的生活?和年齡?特征來?選取幼?兒感興?趣的事?物和問?題和他?們一齊?探討。?透過?一學(xué)期?的活動?，許多?小朋友?在上課?時都能?集中注?意力了?，孩子?們也養(yǎng)?成了良?好的活?動常規(guī)?與動手?潛力，?想象力?、創(chuàng)造?力也大?大提高?了。但?在合作?、分享?的方面?還需加?強。，?很多小?朋友剛?開始對?老師組?織的活?動表現(xiàn)?比較被?動，而?且人數(shù)?比較多?，在合?作中常?常鬧矛?盾，出?現(xiàn)一些?不和諧?的聲音?。因此?，在每?一次的?活中，?我們都?盡量設(shè)?計一些?活動讓?幼兒多?操作，?增加幼?兒的實?踐操作?活動，?并讓幼?兒明白?互相協(xié)?作的關(guān)?系……?讓他?們凡事?自己嘗?試動手?，在行?動中體?驗動手?的快樂?，改變?他們的?依靠思?想。并?給幼兒?安排一?些他們?力所能?及的“?小任務(wù)?”讓他?們?nèi)ネ?成，使?幼兒能?夠更有?信心，?更用心?地做好?事情，?完成任?務(wù)。?在學(xué)習(xí)?方面幼?兒更是?在原先?的基礎(chǔ)?上有了?不同程?度的提?高，個?性是念?兒歌，?有了很?好的成?績。在?上課時?能認真?聽錄音?并跟隨?著朗讀?，模仿?錄音中?的語氣?有感情?的去朗?讀兒歌?，做到?手劃指?到行。?幼兒在?身心愉?快的氣?氛中，?生長也?個性好?，出勤?率較高?。三?、家園?工作?家長工?作也是?我們教?育的一?個重要?部分。?經(jīng)過一?個學(xué)期?的努力?，我們?和每個?孩子的?家長由?陌生人?成為了?朋友，?為了讓?家長更?了解我?們的工?作，我?們還透?過多種?形式：?家訪、?電訪、?寫成長?檔案、?晨間午?間接待?時的談?話等。?向家長?介紹幼?兒在園?的生活?、學(xué)習(xí)?狀況，?主動和?家長們?溝通，?細心地?回答他?們的疑?惑。并?結(jié)合孩?子存在?的問題?，與家?長一道?商討貼?合幼兒?特點的?教育措?施，共?同促進?孩子的?成長。?讓家長?更加放?心地把?他們的?孩子放?在我們?幼兒園?，我們?班學(xué)習(xí)?，生活?。當(dāng)?然在我?