PAGE頁碼25小學(xué)教師工作計劃正規(guī)版20____小學(xué)教師工作計劃小學(xué)老師工作安排模板匯總9篇日子猶如白駒過隙，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，為此須要好好地寫一份安排了。什么樣的安排才是有效的呢？以下是我為大家收集的小學(xué)老師工作安排9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。小學(xué)老師工作安排篇1在學(xué)?！罢n程育人”的特色引領(lǐng)下，變更陳舊的教學(xué)模式，樹立全新的語文教化觀勢在必行。新的一學(xué)期，也是孩子們小學(xué)階段的最終時間，希望我陪他們走過的最終一段語文之旅是開心的，有所收獲的，特將本學(xué)期語文教學(xué)工作安排制定如下：一、打造高效課堂(1)、仔細備課，鉆研教材備好課是上好課的前提。每一堂課，我都會要求自己依據(jù)教參和教案書以及自己對文本的解讀____完成初次備課，然后上網(wǎng)搜集相關(guān)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計一一拜讀，再取長補短，進行初案修改，遇到困惑之處與組里老師一起商討，再定稿。這學(xué)期，我會在備課上下足功夫，不僅備學(xué)生、備教材、備教法，還要依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容實行不同的教學(xué)模式，對于教學(xué)過程中運用的課件、運用的模式以及小組合作學(xué)習(xí)、匯報展示的環(huán)節(jié)都具體標(biāo)記，使課堂教學(xué)更加流暢。課結(jié)束后，剛好總結(jié)優(yōu)點及不足，寫出反思，為以后的課堂教學(xué)積累閱歷(2)、集體備課，有備而來每周二下午的集體備課時間，我都會充分利用。輪到自己是主講人時，我會提前打印預(yù)案，制定具體目標(biāo)，個案詳盡，模式明確，有拓展延長，有特性化習(xí)題設(shè)計，也會提前整理出這一課中的難點問題與同組老師切磋商議。當(dāng)別人設(shè)計預(yù)案時，我也會要求自己提前閱讀教參、進行教學(xué)設(shè)計，把課文中的重、難點加以標(biāo)注，然后在主講人發(fā)言完畢后，闡述自己的見解或困惑，在溝通中使教學(xué)策略和方法得以明確。(3)、牢記標(biāo)準，夯實課堂通過開學(xué)初學(xué)校安排文件的學(xué)習(xí)，我時刻牢記著高效課堂的三條評價標(biāo)準：一要教學(xué)效率高，是生成的課堂;二要呈現(xiàn)“兩個為主”，學(xué)生主體充分體現(xiàn);老師主導(dǎo)、點撥得法;三要展示“三項”基本功，講一般話、寫端正的粉筆字、操作多媒體嫻熟。牢記著課堂評價標(biāo)準的我，努力讓自己的每一堂課都鮮活生動，把家常課像公開課一樣對待，在課堂上多以學(xué)生的自主、合作學(xué)習(xí)來完成任務(wù)，而老師只是在適當(dāng)?shù)臅r候賜予必要的點撥和引導(dǎo)，充分彰顯學(xué)生的主體地位和老師的主導(dǎo)作用。課堂上，我會努力讓學(xué)生享受歡樂的體驗，讓自己享受華蜜的時間，讓教學(xué)演繹生命的狂歡，讓生成與育人相伴。二、提高業(yè)務(wù)實力1、主動參與“三項”基本功培訓(xùn)每周三放學(xué)后的鋼筆字、一般話、計算機培訓(xùn)，要主動參與，虛心請教，力爭通過學(xué)習(xí)讓自己在原來的基礎(chǔ)上有所進步和提升。2、閱讀書籍，實現(xiàn)課堂教學(xué)“五過關(guān)”仔細研讀《語文課程標(biāo)準》《高效課堂____》等讀本，每次的教材教法培訓(xùn)，仔細參與，仔細學(xué)習(xí)，不斷在實踐中內(nèi)化，促進自己業(yè)務(wù)素養(yǎng)的提高。此外，將學(xué)習(xí)要踐行到日常的課堂教學(xué)中，通過努力，實現(xiàn)課堂教學(xué)“五過關(guān)”，一過模式關(guān)，備課模式化，課堂有?；?二過目標(biāo)關(guān)，不能目標(biāo)與教學(xué)兩張皮，要統(tǒng)一，做到目標(biāo)明確;三過學(xué)展關(guān)，課程上要讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，在老師指導(dǎo)下“學(xué)一程”，而后在小組內(nèi)“小展示”，再到全班“大展示”，在師組織下“展一程”，把學(xué)和展兩個薄弱環(huán)節(jié)予以強化;四過點撥關(guān)，要強調(diào)重點，突破難點，要把握尺度、語言精確;五過育人關(guān)，關(guān)注每一個學(xué)生，尤其是學(xué)困生，做到全員、全程、全名育人。三、深化課堂探討這學(xué)期我將接著上一學(xué)期的課題探討，對習(xí)作課如何體現(xiàn)學(xué)生的主體地位進行再探究，不管是“三讀三改法”，還是“觀賞——挑刺——修改——展示”的教學(xué)模式，都是以學(xué)生的自主合作修改為主，希望在接下來擔(dān)當(dāng)?shù)牧?xí)作公開課中我有新的嘗試和突破，并能隨時總結(jié)閱歷，將成果共享給大家。當(dāng)然，為了使自己的語文教學(xué)在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓，這一學(xué)期我還會接著完成仔細批閱各項作業(yè)、努力轉(zhuǎn)化后進生等各項任務(wù)，在此不一一詳述。20xx年，加油!小學(xué)老師工作安排篇2時間過的很快轉(zhuǎn)瞬，我已經(jīng)是在這個平凡的崗位上奮斗了將近20年了。開心地送走一批又一批學(xué)生。作為一名老師，我深感榮幸。然而，面對競爭激烈的老師隊伍，我感到了身上的壓力。作為新老師的我必需對自己今后的發(fā)展有一個安排，在這段時間里，我也不能放松自己的學(xué)習(xí)，只有不斷的學(xué)習(xí)，才能有所發(fā)展，有所進步。我將在今后的工作中，在以下幾個方面中努力提高。1、思想目標(biāo)：首先加強師德師風(fēng)的修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進取的心。要酷愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感?？釔劢袒聵I(yè)，酷愛教化，盡心盡責(zé)，教書育人。與家長建立良好的家校關(guān)系，并努力做到學(xué)生在?？鞓?，家長放心。2、職業(yè)道德目標(biāo)為人師表最重要的`就是要有良好的道德品質(zhì)，主動向上的精神和堅韌不拔的毅力。在這方面我要嚴格要求自己，從每一件小事做起，培育敬業(yè)愛崗，為人師表和全身心投入教化事業(yè)的精神，提高自己的職業(yè)道德素養(yǎng)。擅長思索，在實踐中探求，感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚長；諦視今日——在諦視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，創(chuàng)建性地開展工作。3、潛心鉆研，打造特性課堂。（1）、樹立劇烈的目標(biāo)意識，仔細學(xué)習(xí)、探討課程和教學(xué)大綱，明確本學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)問、技能、實力等方面的要求，并有機分解到每一個單元、每一個教時，落實到每一個學(xué)生身上。（2）、仔細上課，注意課堂教學(xué)的有效性。仔細對待自己的每一堂課，每一堂課爭取有一個亮點，要漸漸完成從一個合格型老師向特長型老師的轉(zhuǎn)變。提高40分鐘的教學(xué)效率。（3）、仔細探討訓(xùn)練。根據(jù)教化學(xué)、心理學(xué)的基本原理，科學(xué)地、有針對性地支配有效的訓(xùn)練，每次作業(yè)全部批改，做錯的作業(yè)肯定要訂正并且批改，大面積出錯的肯定要講評。同時，仔細擬定____學(xué)生安排，使學(xué)習(xí)困難學(xué)生在原有水平上得到提高。（4）、主動組織開展各類課內(nèi)外活動。仔細的、切合實際的評價學(xué)生。（5）、在自己的班級中，努力營造敬重、贊許、寬容的師生關(guān)系，加強師生的對話溝通，形成特性的教化藝術(shù)。4、同伴互助，碰撞思維火花。5、勤于反思，促進自我完善。（1）、“想大問題，做小事情?！睂W(xué)會思索教化問題，主動把先進的教化理念轉(zhuǎn)化為自己的教化行為，從反思中提升教學(xué)探討水平。（2）、對每堂課的成敗剛好地進行總結(jié)和反思，是對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是適時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，找出教學(xué)中的勝利不足的重要過程。（3）、常常反思自己做人、做事中的不足，一步一個腳印，踏踏實實。（4）、本期撰寫教化隨筆。撰寫或發(fā)表有質(zhì)量的教學(xué)論文。小學(xué)老師工作安排篇3勞碌而充溢、乏累卻喜悅……是啊，我們的教學(xué)工作又將在這勞碌、乏累中充溢、喜悅、收獲著。我將吸取20xx年缺憾的教訓(xùn)、收獲的閱歷，腳踏實地，追求卓越?，F(xiàn)依據(jù)市、區(qū)、學(xué)校的工作配檔，制定如下小學(xué)老師工作安排:一、思想____工作安排始終如一地酷愛祖國，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，酷愛本職工作，關(guān)切國家大事，堅持____學(xué)習(xí)，記錄____筆記，提高覺悟和意識。注意個人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴于律己，關(guān)切學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié)，與同事相處融洽，合作開心，心往一處想，勁往一處使，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。二、老師個人業(yè)務(wù)工作安排作為一名老師，除了要具備良好的思想品德，高尚的道德情操；還須要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注意開拓視野，訂閱專業(yè)____，閱讀音樂網(wǎng)頁，隨時登記可借鑒的教學(xué)閱歷、優(yōu)秀案例等材料，以備參考。不斷為自己充電，每天支配肯定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供應(yīng)學(xué)生一杯水的自來水。三、課堂教學(xué)中國雨田天空課堂是老師“傳道、授業(yè)、解惑”的主陣地，是學(xué)生強壯成長的歡樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包涵性大，信息量多、形式活躍、貼近學(xué)生的年齡特點，發(fā)揮其最大的效用。我將注意在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前仔細備課。作到課前再備課，備教材、備學(xué)生，熟識教學(xué)軟件的操作過程，保證課前的打算工作剛好、充分。課中聚精會神。到處體現(xiàn)音樂課特色，用旋律代替老師的指令，琴聲就是他們動身的號角，讓學(xué)生始終處于音樂的歡快氛圍中。并依據(jù)學(xué)生的年齡特點進行趣味化教學(xué)，讓學(xué)生在一種輕松開心的氛圍中學(xué)習(xí)。開心的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)愛好的重要因素，所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好入手，運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終、音樂嬉戲中解決枯燥的樂理教學(xué)、充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進行一系列的學(xué)習(xí)活動，自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié)，愛好成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后剛好反饋。登記教學(xué)中的勝利點和失敗點，及其改進方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，注意培育學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī)；使他們在輕松開心、快樂活潑的狀態(tài)下進行主動地學(xué)習(xí)。四、文藝匯演每年的文藝匯演是我工作的重中之重。為什么說它重要呢？因為音樂學(xué)科這“小三門”，隨著素養(yǎng)教化的提出、教化體制的改越來越受到重視。當(dāng)然對于一線的老師，要求也越來越高。今年學(xué)校支配了“六一文藝演出“和”元旦“鴻雁杯”歌舞大展臺，為我、學(xué)生也為學(xué)校的藝術(shù)教化供應(yīng)了展示的平臺，這演出代表的是我們這個大家庭畢家疃小學(xué)的形象。我想我只能為學(xué)校、為大家填采。所以，我壓力很大，但我將變壓力為動力，工作中保持一種腳踏實地的作風(fēng)，勝不嬌、敗不餒的健康心態(tài)，銳意進取、追求卓越的精神，我也堅信我的付出會有收獲。所以開學(xué)年初我就選擇“苗子”，帶著他們走那臺下十年功的苦練旅程。多少汗水、多少付出，為的就是那短短的瞬間。仔細安排20xx，希望收獲20xx。我將努力，再努力??！小學(xué)老師工作安排篇4一、指導(dǎo)思想仔細學(xué)習(xí)、深化____全教會精神，以《英語課程標(biāo)準》，以課堂教學(xué)為陣地，切實轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，堅持面對全體學(xué)生，以創(chuàng)新為主旋律，立足英語學(xué)科實際，聚焦小學(xué)英語課堂，通過專家引領(lǐng)、同伴互助，培育一批有思想、有自己教學(xué)風(fēng)格的學(xué)科領(lǐng)軍人物，鑄就老營小學(xué)英語教學(xué)品牌，英語工作室工作安排。二、主要工作1．服務(wù)教學(xué)一線，提高教學(xué)實力。立足課堂、探討課堂、為教學(xué)一線服務(wù)，全面提升活動室成員的教學(xué)實力，是本工作室各項活動開展的動身點和歸宿點。2．培植優(yōu)秀老師，建設(shè)名師梯隊。本工作室力求匯聚____區(qū)小學(xué)英語教學(xué)能手，通過引進來（專家引領(lǐng)）、走出去（外出觀摩學(xué)習(xí)）、相互溝通等方式，努力建成一個目標(biāo)明確、思路明晰、梯隊明顯、規(guī)程明細的骨干老師工作室。3．加強教化科研，打造英語特色。營造濃郁的教科研氛圍，提升每一位工作室成員教科研水平，提高教化教學(xué)論文發(fā)表的數(shù)量和檔次，努力打造老營小學(xué)英語教學(xué)特色品牌。三、工作思路1．提高老師教學(xué)素養(yǎng)。要組織老師接著仔細學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準》，明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的主動看法，建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信念，培育學(xué)生肯定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；形成初步用英語進行簡潔日常溝通的實力，為學(xué)生終身發(fā)展服務(wù)。要求老師們對課程標(biāo)準中闡述的“基本理念”和“實施建議”要常讀且時刻牢記，并努力內(nèi)化成自己的教學(xué)思想，逐步體現(xiàn)在自己教學(xué)的一言一行中。2、老師要轉(zhuǎn)變觀念，適應(yīng)新的教學(xué)評價機制。小學(xué)英語教學(xué)評價的主要目的是激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和主動性、評價形式具有多樣性和可選擇性。評價形式以形成性評價為主，以學(xué)生平常參加各種教學(xué)活動的表現(xiàn)和合作實力為主要依據(jù)，工作安排《英語工作室工作安排》。3、落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益1）、改進課堂教學(xué)。本學(xué)期接著推動課堂教學(xué)的探究，⑴、確立課堂教學(xué)思路：著眼于培育學(xué)生綜合語言運用實力，通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、仿照和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。⑵、采納以活動課為主的教學(xué)模式，突出在活動中學(xué)、練、用，強調(diào)用語言做事，每個活動的綻開要有情景，有語言，有過程，有結(jié)果。任務(wù)型的活動可以適當(dāng)XX其中。⑶、課堂教學(xué)中采納集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)建機會引導(dǎo)學(xué)生全員參加、全程參加，突出學(xué)生的主體地位，促進學(xué)生的主動情感體驗。2）、加強評價探討。小學(xué)英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學(xué)要求在于學(xué)生愛好的培育，學(xué)問的駕馭和實力的提高，是干脆為中學(xué)學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的。老師在教學(xué)中要提高質(zhì)量意識，要從老師“教”的角度轉(zhuǎn)到學(xué)生“學(xué)”的角度，要在探討學(xué)生如何學(xué)得好，記得住，用得活方面下功夫。既要發(fā)揮形成性評價在教學(xué)中的作用，也要探討如何進行檢測性評價。老師要加強對檢測性試卷命題的探討，既留意形式要符合年齡特點，也留意要求要依據(jù)教材，更留意難度要依據(jù)學(xué)生，以確保及格率，充分發(fā)揮檢測的主動作用，使學(xué)生學(xué)的好玩，學(xué)的自信。并剛好做好檢測后的反饋和____。老師要加強命題和做題實力的培育，仔細做好教研室下發(fā)的一套研修試題。3）、工作室活動要正?；?。為加強教研活動的專題化，提高老師教研意識，要真正形成鉆研教材，探討教法，探討學(xué)法的濃郁教研氛圍，并通過教研解決教學(xué)中的問題和難題，教研活動宜圍繞課題或?qū)ｎ}綻開，并仔細做好資料積累，形成文字材料，并寫好專題小結(jié)。為引導(dǎo)老師進行課堂教學(xué)探討，提升本工作室老師課堂教學(xué)水平和教學(xué)探討實力，本學(xué)期擬進行：（a）師徒相互聽課、摩課，每兩周一次。（b）工作室成員每月一次上課、聽課和評課，力求能真正探討出點什么，學(xué)到點東西。（c）搭建____平臺，開設(shè)博客欄目，堅持每天有專人負責(zé)更貼博客內(nèi)容，借助行知論壇互動功能，通過學(xué)習(xí)、溝通、探討，形成研討氛圍，促進老師學(xué)習(xí)、實踐、反思相結(jié)合?？傊S著社會對小學(xué)英語老師素養(yǎng)要求的不斷提高；隨著探討的不斷深化，小學(xué)英語老師專業(yè)人才的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)必將具有更為豐富的內(nèi)涵。在教學(xué)之余，我們將不斷進取和自我更新，努力提高個人綜合素養(yǎng)，為學(xué)生能接受優(yōu)質(zhì)英語教學(xué)而努力。小學(xué)老師工作安排篇5一、指導(dǎo)思想：弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教化為抓手，不斷增加德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個新臺階。二、基本目標(biāo)：1、建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培育學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風(fēng)。2、為全面提高我班學(xué)生與人交往的實力，養(yǎng)成良好的與人交往實力，大力推動素養(yǎng)教化和精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建“友情班級。三、詳細措施：（一）、強化學(xué)生日常行為習(xí)慣開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教化課。利用班會接著細化，內(nèi)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，同學(xué)間相互監(jiān)督。給班干布安排各自任務(wù)，剛好對好人好事進行表揚。（二）、培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)培育學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)切集體，遵守紀律，酷愛勞動，講究衛(wèi)生，主動熬煉的好作風(fēng)，有利于班級凝合力的形成和發(fā)展。1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往實力。2、要求學(xué)生規(guī)范自己的行為習(xí)慣；加強禮儀教化和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的看法教化，促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時是對學(xué)生的教化過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動學(xué)生的主動性。給學(xué)生創(chuàng)建輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。4、建立一幫一小組，平常加強____。（三）、加強平安教化，防患于未然平安工作是一切工作得以順當(dāng)進行的前提，因此，把平安工作放在班級工作的第一位。小學(xué)老師工作安排篇6一、學(xué)生狀況____：本班大部分學(xué)生在上學(xué)之前未曾接觸過英語學(xué)習(xí)，因此英語底子比較薄弱，但他們聰慧好學(xué)，透過本學(xué)期的英語學(xué)習(xí)，信任在以后的學(xué)習(xí)中會之后居上。他們的表演欲望很強，這就為學(xué)習(xí)英語創(chuàng)建了專心的英語環(huán)境。期望他們以后能成為我們學(xué)校的傲慢。二、教材____：本教材共有三十課，分上下兩個學(xué)期完成，第一學(xué)期我們需完成前十五課，每周一課，每周六個課時。其中每周拿出一節(jié)課進行考試，復(fù)習(xí)或是練習(xí)。每課都以一首小詩的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，所以學(xué)生讀起來比較上口，但要讓學(xué)生理解就須要深化淺出的講解，學(xué)生駕馭里面的學(xué)問比較吃力。所以就要求學(xué)生多讀，多練，多寫。手耳并用。做到手到，眼到，心到。三、教學(xué)資料：本學(xué)期一年級一班以為英語教材，它雖不能完全起到補一個英語童年的作用，但它的確能夠幫忙學(xué)習(xí)者建立必需的英語思維，為初學(xué)者以后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。提高有必需英語基礎(chǔ)學(xué)習(xí)者的口語和英語思維。因此與以往的教學(xué)不一樣，本書要求學(xué)生能運用語言、學(xué)會組織和創(chuàng)建，突破口語的表達，他們處于小學(xué)基礎(chǔ)教化低段，要求學(xué)生們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意語法學(xué)問的學(xué)習(xí)，再有要駕馭音標(biāo)的識讀，同時要專心為孩子創(chuàng)建一個簡潔，愉悅搞笑的英語會話環(huán)境?？谡Z教學(xué)工作，與外籍老師共同探討如何實施英語教學(xué)，讓學(xué)生和外籍老師多接觸、多溝通，培育學(xué)生說英語的自信念。四、教學(xué)目標(biāo)：1、培育學(xué)生的語感和節(jié)奏感，增加學(xué)習(xí)愛好。2、提高發(fā)音的正確性，駕馭基本語法學(xué)問。3、透過學(xué)習(xí)了解風(fēng)土人情，西方文化。五、教學(xué)重點：1、強化對學(xué)問的應(yīng)用，將所學(xué)的學(xué)問運用實踐。2、駕馭學(xué)問的精確性，多聽多練。六、教學(xué)難點：要求學(xué)生識讀單詞，背誦及理解課文。要求學(xué)生能默寫課文中的須要駕馭的單詞。學(xué)生能自主的用英語進行表演對話。七、教學(xué)措施：培優(yōu)轉(zhuǎn)差：對優(yōu)秀學(xué)生盡量的多提高自身素養(yǎng)，多看英語讀物，多落學(xué)問點。對差生則多利用課堂，課外的時間抓基礎(chǔ)學(xué)問，努力訂正發(fā)音，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的專心性，讓學(xué)生專心主動開口說英語。爭取全班統(tǒng)一進步。小學(xué)老師工作安排篇7當(dāng)前信息技術(shù)飛速發(fā)展，信息化潮流勢不行擋，擺在廣闊教化工作者面前的一項重要任務(wù)，是轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教化觀念，學(xué)習(xí)、駕馭現(xiàn)代教化技術(shù)和現(xiàn)代教化理念，充分運用現(xiàn)代教化技術(shù)手段，改課堂教學(xué)。因此，對老師進行現(xiàn)代教化技術(shù)培訓(xùn)迫在眉捷、意義重大。一、目標(biāo)1、駕馭電腦的基本運用方法。2、熟識____環(huán)境下查找教化教學(xué)資料的方法，能在____上利用bbs，閑聊室，電子信箱等工具進行溝通。3、會用相應(yīng)軟件制作課件，并應(yīng)用于課堂教學(xué)。二、時間支配：語文組：每周二晚6：30——8：30、每周六上午8：00——10：00；數(shù)學(xué)（兼其它）組：每周四晚6：30—8：30、每周六下午14：00——16：00。三、參訓(xùn)人員：40周歲以下老師必需參與，40周歲及以上老師自愿參與四、培訓(xùn)內(nèi)容：l查找資料（文字圖片軟件），文檔保存、格式轉(zhuǎn)換、下載、安裝l申請、收發(fā)電子郵件郵件客戶端運用l論壇運用（結(jié)合校內(nèi)網(wǎng)）校內(nèi)網(wǎng)站、____運用l常用____軟件運用（____msN下載上傳REALwinrar）lAuthorware課件制作lfirework圖形處理軟件lswis____制作軟件五、考核：考核方式：考勤制與學(xué)分制相結(jié)合。培訓(xùn)結(jié)束進行綜合考核，對于考核合格的老師，頒發(fā)相應(yīng)的證書和嘉獎?？己说燃墳槌跫壓椭屑?，對于語數(shù)老師均通過中級考核的班級，優(yōu)先配備液晶投影和電腦?？己藰?biāo)準：（得分60以上為初級，90分以上為中級）考核內(nèi)容要求分數(shù)考勤按時參與培訓(xùn)，不遲到不早退。20分電腦基礎(chǔ)學(xué)問會用電腦進行一些基礎(chǔ)操作，能運用word等軟件進行文字輸入、排版、打印等操作10分校內(nèi)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用初級能在校內(nèi)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)上閱讀信息，查找資源；能申請電子信箱，并能收發(fā)電子郵件；能利用論壇進行簡潔溝通。20分中級嫻熟運用校內(nèi)網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)進行各種操作。能嫻熟運用論壇進行多方溝通；能主動運用校內(nèi)網(wǎng)系統(tǒng)；嫻熟運用電子郵件及相關(guān)功能；熟識相應(yīng)____工具的運用。制作多媒體課件初級能利用Authorware制作簡潔課件。50分中級能利用Authorware和相關(guān)圖形軟件、動畫軟件，制作具有肯定技術(shù)水平、交互性，界面美觀、好用大方的課件。小學(xué)老師工作安排篇8一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教育處教學(xué)工作安排要點，確立使學(xué)生“會學(xué)、樂學(xué)”的基本理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點，加強校本探討，小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作安排。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教化理念，改進教化方法，優(yōu)化教學(xué)模式，逐步提升課堂教學(xué)效率，切實提高教學(xué)質(zhì)量。二、目標(biāo)任務(wù)：1、開展課堂教學(xué)探討活動，著力改老師的教學(xué)方式，提高老師的課堂教學(xué)水平。2、提倡數(shù)學(xué)組人人參加教研，通過教研活動促進老師的反思，促進專業(yè)成長。3、主動參與區(qū)、校組織的各種活動，爭取好成果，為學(xué)校爭光。4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。三、主要措施：1、加強教學(xué)探討，扎實做好常規(guī)教學(xué)工作：(1)備課要充分，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確；上課要仔細，方法要敏捷；作業(yè)布置要突出層次性，重在落實，實現(xiàn)“每天清、周周清、月月清”，講究實效。集體備課嚴格根據(jù)教務(wù)處的要求進行，由各年級備課組長負責(zé)。(2)做好每天練的工作。狠抓學(xué)生的計算與基本技能訓(xùn)練，做到每天2-分鐘口算或者是基本計算訓(xùn)練，本學(xué)期高段、低段將分別進行一次數(shù)學(xué)口算競賽，以此激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。（3）加強自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的教學(xué)教研活動，一學(xué)期聽課、評課達到20節(jié)。其中校內(nèi)聽課不少于15節(jié)。2、加強教研工作：（1）每周二下午第一、二節(jié)為教研及集體備課時間，切做到活動前有探討主題，活動時有指定老師發(fā)言，其他老師補充，活動中有記錄，活動后有____，工作安排《小學(xué)數(shù)學(xué)老師工作安排》。（2）全體數(shù)學(xué)老師要擅長用開學(xué)培訓(xùn)時的新理念來反思自己的教學(xué)設(shè)計和教學(xué)行為，每位老師每期要上一節(jié)本年級的公開課，并寫好反思；每位老師聽完課后剛好完成電子評課。（3）每次活動都定時，定人，詳細負責(zé)。（4）主動撰寫專業(yè)性范文或案例。（5）落實好“培優(yōu)輔差”工作，每次單元檢測后要仔細作好____，制定改進措施。將不定期的對各年級的教學(xué)狀況進行抽測，并反饋給各課任老師。（6）做好備課和作業(yè)批改的檢查，備課實行每一大周抽查，每月普查的方式，先自查再普查，嚴格根據(jù)考評標(biāo)準執(zhí)行。2、切實抓好學(xué)科“學(xué)問樹”建構(gòu)活動。以教研組為單位主動構(gòu)建整冊教材的學(xué)問樹。雙周集體備課單元時間由教研組長帶領(lǐng)構(gòu)建各單元的學(xué)問樹，每人設(shè)計一份“單元學(xué)問樹”。3、20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中、期末教學(xué)進度年級期中期末一1單元，自主練習(xí)（44頁）教材結(jié)束二1單元，完成練習(xí)十四教材結(jié)束三1單元，完成練習(xí)十四教材結(jié)束四1單元，完成練習(xí)十一教材結(jié)束五1單元，完成練習(xí)十二教材結(jié)束3、20xx0xx學(xué)年度第一學(xué)期各學(xué)段單元檢測支配表年級內(nèi)容周次一單元測試一：第一單元《10以內(nèi)數(shù)的相識》和其次單元《分類與比較》第4周單元測試二：第三單元《10以內(nèi)數(shù)的加減法》第7周單元測試三：第四單元《相識圖形》和第五單元《11—20各數(shù)的相識》第12周單元測試四：第六單元《圖形與位置》和第七單元《20以內(nèi)數(shù)的進位加法和退位減法》小學(xué)