二年級上冊美術(shù)課件第9課 昆蟲樂園-螞蟻樂園｜滬教版_第1頁
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二年級（第二學(xué)期）美術(shù)《螞蟻樂園》教師簡介孫波小學(xué)美術(shù)高級教師多次獲得上海市級、區(qū)級各類教師評優(yōu)獎

項，每年指導(dǎo)學(xué)生獲得國家級、市級、區(qū)級

繪畫大賽一、二等獎。

教學(xué)格言一生鐘情于美術(shù)，其實萌芽在小學(xué)。讓我們帶著線條去散步，伴隨色彩去涂鴉，還有什么比這更有趣？

螞蟻樂園1、螞蟻有哪些結(jié)構(gòu)？2、頭、胸、腹分別是什么形狀的？3、比較一下，哪個部分最大？4、足是從哪個部分長出來的？頭胸腹觸角足1、造型有動態(tài)。作業(yè)要求：2、裝飾有變化。3、畫面真有趣。BYE教學(xué)反思

通過觀察螞蟻標(biāo)本，發(fā)現(xiàn)螞蟻的身體結(jié)構(gòu)和外形特點；通過探究、選擇、拼貼、繪畫等活動，嘗試剪圓形和橢圓形的方法；在拼貼螞蟻、添加觸角和足的過程中，感受動態(tài)變化的趣味性；通過欣賞、討論、繪畫操作等活動，感受點線組合的變化之美。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然，對動物的形態(tài)感興趣，讓孩子們體會裝飾的樂趣，感受點線裝飾之美，樂于進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)，體會想象的快樂。二年級的學(xué)生通過一年多學(xué)習(xí)，他們已有基本形體造型能力，能夠運用圓形，橢圓概括組合表現(xiàn)螞蟻。學(xué)生對線條運用已有些基礎(chǔ)，能用變化的線條裝飾螞蟻，能表現(xiàn)大自然中不同的點、線和形狀，發(fā)現(xiàn)點和線條以及形狀的變化與組合的美。螞蟻形象對天一的孩子來說太熟悉不過，天一校園文化建設(shè)就是學(xué)習(xí)螞蟻精神。在自然學(xué)科中學(xué)生觀察了解螞蟻的外形特征，但昆蟲本身的色彩與線條學(xué)生

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