新課標(biāo)下的小學(xué)英語課堂教學(xué)第一頁，共三十四頁，2022年，8月28日一、新課程標(biāo)準(zhǔn)面臨哪些困難和問題？二、如何探索有效的教學(xué)模式和方法？三、小學(xué)英語課堂教學(xué)在什么教學(xué)指導(dǎo)理論下進(jìn)行？四、如何體現(xiàn)新課標(biāo)下的小學(xué)英語課堂教學(xué)？五、小學(xué)英語課堂教學(xué)常用哪些方法？第二頁，共三十四頁，2022年，8月28日新課程面臨的困難和問題一、有些學(xué)者批評英語新課程所倡導(dǎo)的理念和方法脫離中國實際，過于西化；二、也有學(xué)者對小學(xué)開設(shè)英語課程的必要性和可行性提出質(zhì)疑；三、有些學(xué)校雖然清楚課程改革的重大意義，但由于考試和升學(xué)的壓力，不敢貿(mào)然嘗試改革；四、廣大教師雖然在理念上贊同和支持新課程，但在新課程實施方面卻又不少困難，主要是缺乏切實有效的方法。面臨第三頁，共三十四頁，2022年，8月28日大班教學(xué)現(xiàn)狀，背負(fù)考試的壓力，再加上教學(xué)工作繁重、教學(xué)資源不足、語言環(huán)境欠佳，以及個人語言和教學(xué)能力均有待提高等實際情況。五、不少老師關(guān)注自己的教多于關(guān)注學(xué)生的學(xué)，與學(xué)生的交流教學(xué)目標(biāo)的少，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)和訓(xùn)練少；六、教師控制課堂多，給學(xué)生實踐和思維的空間少；七、關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，卻忽略了學(xué)生語言能力的發(fā)展。第四頁，共三十四頁，2022年，8月28日探索多元發(fā)展的有效教學(xué)

模式和方法第五頁，共三十四頁，2022年，8月28日教學(xué)指導(dǎo)理念一、以學(xué)生為主體的課堂并不是不需要老師的指導(dǎo)，而是對教師角色的轉(zhuǎn)換和教學(xué)策略的選擇提出了更高的要求。二、新課程關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和良好價值觀的形成，但并不是忽視學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，兩者是相輔相成。相互促進(jìn)的關(guān)系。第六頁，共三十四頁，2022年，8月28日三、在關(guān)注學(xué)習(xí)興趣的同時，不應(yīng)忽視學(xué)習(xí)成效；四、在關(guān)注技能發(fā)展的同時，不應(yīng)忽視語言知識（詞匯和語法）的學(xué)習(xí)；五、在關(guān)注學(xué)生行為參與的同時，不應(yīng)忽視學(xué)生思維能力的發(fā)展；六、在發(fā)展聽、說能力的同時，不應(yīng)忽視對讀、寫能力的培養(yǎng)；七、在發(fā)展學(xué)生認(rèn)真能力的同時，不應(yīng)忽視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的發(fā)展；八、在關(guān)注教學(xué)活動多樣化的同時，不應(yīng)忽視教學(xué)活動本身的教育意義。第七頁，共三十四頁，2022年，8月28日新課標(biāo)下的小學(xué)英語

課堂教學(xué)一、用英語的美感吸引學(xué)生

語言的起伏感、節(jié)奏感和音樂感，配以具有強(qiáng)烈個性色彩的手勢，加強(qiáng)英語的聲音印象。

教學(xué)Howareyou?I‘’mgladtomeetyou!Oh,I‘’msorry!等日常英語時第八頁，共三十四頁，2022年，8月28日二、用融洽的師生關(guān)系感染學(xué)生

利于對已輸入信息進(jìn)行有效的加工和存儲，從而提高語言活動質(zhì)量。反之，消極不健康的情感，則會使智力活動受到限制，影響學(xué)習(xí)效果。融洽的師生關(guān)系也新課標(biāo)的情感態(tài)度的體現(xiàn)。第九頁，共三十四頁，2022年，8月28日三.用英語歌曲、英語游戲激發(fā)學(xué)生

凡是課文中的歌曲每首必教另外還教學(xué)生唱一些旋律優(yōu)美、容易上口且學(xué)生喜歡的歌曲，如DoReMi；JingleBells等，時間主要放在課前和課后。課前唱2-3首英語歌，使學(xué)生很快進(jìn)入英語的氛圍有很大的好處。課后常學(xué)一首新歌，松馳一下大腦神經(jīng)，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中結(jié)束英語課第十頁，共三十四頁，2022年，8月28日唱Row,Row,RowYourBoat；LondonBridgeIsFallingDown等歌，配上動作，緊張的氣氛立即得到緩解；在學(xué)生注意力不夠集中時，唱數(shù)字歌，規(guī)定每唱到雙數(shù)或倍數(shù)的單詞時須起立，不費什么力氣就將學(xué)生游離的注意力拉了回來，這比嚴(yán)厲的批評起到更好的效果。通過英語歌教生詞，如用Bingo游戲教farmer,dog等，起到了意想不到的教學(xué)好效果。第十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日精心創(chuàng)設(shè)了一些英語游戲，使學(xué)生邊做游戲邊輕松操練英語。用（捉迷藏游戲）使學(xué)生操練句型。用（數(shù)字智力游戲）使學(xué)生操練數(shù)字；用來鍛煉學(xué)生的聽說反應(yīng)能力。第十二頁，共三十四頁，2022年，8月28日四、用激勵競爭機(jī)制促進(jìn)學(xué)生

競賽具有刺激性，符合小學(xué)生渴望獲勝的心情，注意力更集中，并學(xué)得更多更好，充分提高了課堂教學(xué)效率。對于比賽成績好的同學(xué)，及時給予表揚和肯定，這能使平時認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生增多?？删脑O(shè)計了一張"英語競賽臺"貼在教室里，把英語課許多活動納入了小組競賽的形式。第十三頁，共三十四頁，2022年，8月28日五、巧用教具，輔助教學(xué)1．自制人物、動物頭飾，輔助教學(xué)。教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生動手制作頭飾，以便在教學(xué)中更好地創(chuàng)設(shè)情景，操練語言。在角色表演中，教師與學(xué)生或?qū)W生與學(xué)生戴上頭飾進(jìn)行對話，不僅增加了趣味性，而且容易體現(xiàn)真實的交際情景。第十四頁，共三十四頁，2022年，8月28日2．自制生詞卡片，輔助教學(xué)。教師利用事先制好的生詞卡片，既可鞏固生詞，又能節(jié)省時間，使教學(xué)真正達(dá)到方便、快捷、高效。有時通過變換操練形式，還可調(diào)節(jié)學(xué)生情緒，活躍課堂氣氛。如可先遮住卡片上生詞的前部分或上部分，讓學(xué)生猜猜是什么；還可進(jìn)行“快看快說”“快聽快指”“藏藏、找找、說說”或“英漢反向說”游戲等（制卡片時，正面寫英語，反面寫漢語意思，若教師向?qū)W生展示的是英語，就讓學(xué)生說漢語意思，反之，則相反）。第十五頁，共三十四頁，2022年，8月28日3．自制掛圖，激發(fā)興趣。制作掛圖，能夠激發(fā)學(xué)生興趣，使教材內(nèi)容直觀化。如在學(xué)習(xí)動物時，教師制作一幅動物園掛圖，可大大提高教學(xué)效率。根據(jù)教材內(nèi)容，除制作掛圖外還自制了一些其他教具。

第十六頁，共三十四頁，2022年，8月28日4．利用實物，充實教學(xué)。教師、學(xué)生及教室內(nèi)的一切陳設(shè)都是資源，課堂本身就是活生生的資源。如教授MyClassroom，

MySchoolbag時，就可充分利用教室的資源；在教到MyHome時，學(xué)生的家庭就是很好的談話題材；當(dāng)教到MyFamily時，教師和學(xué)生都拿出自己的家庭照片當(dāng)作教具；還特意把自家的照片放大貼到黑板上進(jìn)行教學(xué)，這就很真實，很生活化，效果相當(dāng)不錯。第十七頁，共三十四頁，2022年，8月28日六、運用簡筆畫，美化教學(xué)

教師在課堂上邊講邊畫，展示事物的變化，生動直觀，能很好地吸引學(xué)生，這是圖片、實物等媒體所不能替代的。如在黑板上畫了一道彩虹，并分別用不同顏色的粉筆加以表示，學(xué)生的注意力就被老師吸引住了，他們除了獲得直接的視覺效果外，更是加深了對單詞的印象。另外在教授一些表示方位的on，under，in，和behind時用簡筆畫教學(xué)可收到意想不到的效果。第十八頁，共三十四頁，2022年，8月28日七、運用肢體語言，優(yōu)化教學(xué)

在字母教學(xué)中，運用肢體語言，優(yōu)化教學(xué)。教師在字母教學(xué)時，如果枯燥地領(lǐng)讀、跟讀，學(xué)生很快感到厭煩。教師應(yīng)盡可能多地用手勢表示大小寫字母，有時還可發(fā)揮學(xué)生的想象力，讓學(xué)生想象怎樣用手勢表示字母，學(xué)生的興趣會很高。第十九頁，共三十四頁，2022年，8月28日在單詞教學(xué)中，運用肢體語言，優(yōu)化教學(xué)。如教到car時，教師可邊教讀單詞，邊用雙手作開車握方向盤狀，學(xué)生邊做動作邊念單詞，多種感官并用增強(qiáng)記憶；再如教drink時可以做喝飲料的動；教cook時可以作炒菜狀；教rabbit時可以學(xué)兔子跳的動作，等等。第二十頁，共三十四頁，2022年，8月28日在鞏固生詞教學(xué)時，利用肢體語言，同樣可達(dá)到滿意的效果。如鞏固music、sports、computergame、painting等單詞時，教師可讓一個學(xué)生做彈琴的動作，其余學(xué)生答music；一個學(xué)生做運動，其余學(xué)生答sports；一個學(xué)生做打字動作，其余學(xué)生答computergame。還可倒過來，讓一個學(xué)生說單詞，如painting，其余的學(xué)生做畫畫的動作；一個學(xué)生說sports，其余的學(xué)生做運動狀等。第二十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日在說唱歌謠時，運用肢體語言，優(yōu)化教學(xué)。在教Let’schant時，教師邊教邊做動作，學(xué)生邊說邊做，可幫助學(xué)生理解所學(xué)內(nèi)容，激發(fā)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)習(xí)效率，如PEP小學(xué)英語Book1Unit4WeLoveAnimals中的Let’schant:Actlikeacat,actlikeadog,jumplikeasquirrel,walklikeanelephant…時，完全可以采取邊模仿動作邊chant的形式。在這一整個chant的過程中，先教師示范動作，然后全體同學(xué)跟著一邊做動作一邊chant,或者也可以叫一個同學(xué)上臺來表演，由他來發(fā)口令。第二十二頁，共三十四頁，2022年，8月28日八、吟唱兒歌，豐富教學(xué)

1．利用英語兒歌，激情激趣。2．巧改歌詞，豐富教學(xué)。3．編生詞歌謠，易學(xué)易記。第二十三頁，共三十四頁，2022年，8月28日九、巧設(shè)游戲，鞏固教學(xué)

教師在設(shè)計游戲時一定要注意合理、形式多樣、生動有趣。游戲涉及學(xué)生的面越寬越好，不要一兩個人做，其他學(xué)生僅當(dāng)觀眾，使一些平常不愛說、不好動的學(xué)生得不到機(jī)會。如在教學(xué)鞏固nose,eye,mouse,ear,head這幾個單詞時，第二十四頁，共三十四頁，2022年，8月28日十、成績評價：平時成績+期末成績成績評定也是促進(jìn)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的好方法在期末成績評定中，把平時成績的比例定得很高，它包括了值日提問，對話表演，課后會話，作業(yè)情況，課堂表現(xiàn)等。第二十五頁，共三十四頁，2022年，8月28日新課程目標(biāo)要求和相應(yīng)的小學(xué)教學(xué)活動案例目標(biāo)要求（一級）能根據(jù)聽到的詞語識別或指認(rèn)圖片或?qū)嵨?。教學(xué)活動案例（案例1）Listenandstick(聽并粘貼）Listenandnumberthepicture（聽并標(biāo)號Listenandpoint（聽并指認(rèn)）Listenandtick（聽并打勾）第二十六頁，共三十四頁，2022年，8月28日目標(biāo)要求（一級）能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等。教學(xué)活動案例（案例2）Listenandcolor（聽并涂顏色）Listenandmime（聽并模仿）Listenanddraw（聽并畫圖）Listenanddrawthechild’sface（聽并畫孩子的臉）第二十七頁，共三十四頁，2022年，8月28日目標(biāo)要求（一級）能互相交流簡單的個人信息，如姓名、年齡等。教學(xué)活動案例（案例3）Makeaninvestigation.Thenaskandanswerinpairs.第二十八頁，共三十四頁，2022年，8月28日目標(biāo)要求（二級）能就所熟悉的個人和家庭情況進(jìn)行簡單對話。教學(xué)活動案例（案例4）TalkaboutNickandMark.第二十九頁，共三十四頁，2022年，8月28日目標(biāo)要求（二級）能根據(jù)要求為圖片、實物等寫出簡短的標(biāo)題或描述。教學(xué)活動案例（案例5）

Listenandfillthenumbers.Thenwritethewordsbelowthepicture.第三十頁，共三十四頁，2022年，8月28日目標(biāo)要求能用英語做游戲并在游戲中用英語進(jìn)行簡單的交際。教學(xué)活動案例（案例6）

Lookandremember.Closeyourbookandplaythegame.第三十一頁，共三十四頁，2022年，8月28日目標(biāo)要求（二級）能在教師的幫助下表演小故事或童話劇。教學(xué)活動案例（案例7）

Amusicalplay.Storytime.Actitout.第三十二頁，共三十四頁，2