第23頁共23頁課外興?趣活動(dòng)?總結(jié)模?板課?外活動(dòng)?的正常?開展，?既可豐?富學(xué)生?的課余?生活，?也可為?學(xué)生提?供一個(gè)?自主發(fā)?展的時(shí)?間與空?間。組?織開展?豐富多?彩的文?化、藝?術(shù)、科?技、體?育等活?動(dòng)，符?合廣大?學(xué)生家?長的意?愿。學(xué)?生通過?活動(dòng)，?能獲得?許多在?課堂中?學(xué)不到?的知識?、技能?，有利?于激發(fā)?學(xué)生學(xué)?習(xí)興趣?、發(fā)展?個(gè)性特?長，促?進(jìn)學(xué)生?身心健?康發(fā)展?。因此?，學(xué)校?利用學(xué)?生的課?余時(shí)間?組織學(xué)?生開展?了內(nèi)容?豐富、?形式多?樣的課?外活動(dòng)?。2?、為了?便于開?展課外?活動(dòng)，?學(xué)校給?每個(gè)活?動(dòng)小組?定內(nèi)容?，定時(shí)?間，定?地點(diǎn)，?設(shè)置活?動(dòng)項(xiàng)目?，提出?具體要?求。對?課堂教?學(xué)時(shí)間?進(jìn)行了?適當(dāng)?shù)?調(diào)整，?以減輕?學(xué)生的?課外負(fù)?擔(dān)，安?排固定?時(shí)間，?每周一?、三、?的下午?第三節(jié)?課為全?校性課?外活動(dòng)?時(shí)間。?活動(dòng)時(shí)?，輔導(dǎo)?教師要?做好活?動(dòng)情況?記載，?學(xué)校安?排值日?教師進(jìn)?行巡視?督查，?確?；?動(dòng)開展?的質(zhì)量?。3?、建立?一支相?對穩(wěn)定?的輔導(dǎo)?教師隊(duì)?伍。學(xué)?校注意?選拔思?想好、?責(zé)任心?強(qiáng)、學(xué)?識廣博?且有一?技之長?的教師?擔(dān)任輔?導(dǎo)教師?。還聘?請了一?些退休?教師或?從社會?上聘任?校外輔?導(dǎo)教師?。由各?年級組?負(fù)責(zé)落?實(shí)各學(xué)?科的輔?導(dǎo)教師?，教務(wù)?處負(fù)責(zé)?統(tǒng)一管?理。輔?導(dǎo)教師?的工作?要計(jì)工?作量，?對他們?的成績?要及時(shí)?表揚(yáng)、?獎(jiǎng)勵(lì)。?課外?興趣活?動(dòng)總結(jié)?模板（?二）?時(shí)光荏?苒，忙?碌中一?學(xué)期的?活動(dòng)即?將過去?。在過?去的一?年當(dāng)中?忙碌著?、辛苦?著、奔?波著同?時(shí)也收?獲著，?新的一?學(xué)年即?將開始?我們在?坡走進(jìn)?新學(xué)期?的同時(shí)?也不要?忘記回?顧上一?年的苦?辣酸甜?來激勵(lì)?和鞭策?自己取?得更大?的進(jìn)步?。下面?我就把?這一學(xué)?期在工?作的所?獲所缺?做簡要?的匯報(bào)?總結(jié)：?___?_年我?們組建?了舞蹈?隊(duì)及合?唱隊(duì)，?認(rèn)真編?排，充?分利用?課余時(shí)?間組織?訓(xùn)練，?參加了?縣舉辦?的藝術(shù)?節(jié)活動(dòng)?，并獲?得二等?獎(jiǎng)。這?也是我?們共同?努力的?結(jié)果，?我們這?所地處?偏遠(yuǎn)的?農(nóng)村學(xué)?校，有?這樣的?成績也?不錯(cuò)了?。我認(rèn)?為主要?有以下?幾個(gè)方?面的原?因。?一、興?趣是的?老師?動(dòng)學(xué)生?的積極?性就顯?得尤為?重要了?，教師?萬萬不?可在此?時(shí)過分?的強(qiáng)調(diào)?歌唱技?巧而打?消了學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性，而?應(yīng)保護(hù)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)興?趣。?二、技?巧的培?養(yǎng)由?于音樂?是技術(shù)?性很強(qiáng)?的藝術(shù)?，離開?了技能?、技巧?，美麗?動(dòng)人的?藝術(shù)效?果便無?從談起?，音樂?也就不?復(fù)存在?。從這?種意義?上來說?，對學(xué)?生舞蹈?技巧的?訓(xùn)練主?要在于?激發(fā)學(xué)?生自己?練習(xí)的?興趣，?換一句?話說就?是讓他?們自己?渴望自?己“玩?”得更?好，在?技能、?技巧的?學(xué)習(xí)和?運(yùn)用中?，學(xué)生?之間的?相互指?導(dǎo)、相?互學(xué)習(xí)?很重要?。當(dāng)一?個(gè)學(xué)生?或幾個(gè)?學(xué)生自?己先摸?索或先?學(xué)會了?某個(gè)動(dòng)?作后，?就先讓?他們展?示一下?，并介?紹自己?的體會?和感受?，互相?交流，?互相傳?遞，共?同提高?，收到?了意想?不到的?效果。?三、?培養(yǎng)學(xué)?生堅(jiān)定?、頑強(qiáng)?的毅力?課外?興趣活?動(dòng)總結(jié)?模板（?三）?為了展?示我們?班級團(tuán)?結(jié)奮進(jìn)?，用心?進(jìn)取的?精神。?于是我?們開展?了豐富?多彩的?文化學(xué)?習(xí)課外?活動(dòng)，?這次活?動(dòng)全部?由我們?班委負(fù)?責(zé)，受?到了班?主任和?同學(xué)們?支持，?這次活?動(dòng)到達(dá)?了預(yù)期?的目的?，現(xiàn)簡?要總結(jié)?如下：?一、?統(tǒng)籌安?排，確?定課程?本學(xué)興?趣小組?二、?興趣小?組尊重?主體，?實(shí)行雙?選我們?將在興?趣小組?實(shí)施過?程中繼?續(xù)實(shí)行?雙選制?度活?動(dòng)前，?學(xué)校根?據(jù)每個(gè)?教師的?特點(diǎn)選?擇輔導(dǎo)?教師，?同時(shí)根?據(jù)課程?的開設(shè)?情況，?鼓勵(lì)學(xué)?生依據(jù)?自身特?長，特?別是興?趣所向?，選擇?興趣小?組。在?老師的?幫助下?，學(xué)會?觀察，?學(xué)會分?析，從?而創(chuàng)造?真正屬?于自己?的個(gè)性?空間。?三、?落實(shí)常?規(guī)健?全制度?為加強(qiáng)?常規(guī)督?促管理?，避免?興趣小?組的隨?意性和?盲目性?，我們?堅(jiān)持“?六定”?一定活?動(dòng)課程?，在全?面了解?教師和?學(xué)生興?趣、特?長的基?礎(chǔ)上，?結(jié)合學(xué)?校的實(shí)?際，開?設(shè)興趣?小組課?程;二?定活動(dòng)?目標(biāo)，?針對重?點(diǎn)項(xiàng)目?，學(xué)校?將在確?實(shí)可行?的情況?下把它?作為評?優(yōu)和考?核的重?要依據(jù)?;三定?活動(dòng)時(shí)?間，興?趣小組?活動(dòng)列?入教學(xué)?計(jì)劃，?每周兩?課時(shí)的?固定活?動(dòng)時(shí)間?;四定?活動(dòng)內(nèi)?容，每?個(gè)興趣?小組活?動(dòng)必須?嚴(yán)格按?照計(jì)劃?上活動(dòng)?;五定?輔導(dǎo)老?師;六?定活動(dòng)?地點(diǎn)，?我們會?確保各?興趣小?組固定?的活動(dòng)?地點(diǎn)。?四、?興趣小?組科學(xué)?管理，?追求質(zhì)?量實(shí)效?1、?準(zhǔn)時(shí)到?崗，不?早退。?活動(dòng)課?前2分?鐘的預(yù)?備時(shí)間?，教師?要帶領(lǐng)?學(xué)生準(zhǔn)?備的活?動(dòng)器材?等，及?時(shí)到位?。下課?鈴未響?，學(xué)生?不得提?前脫離?活動(dòng)狀?態(tài)。?3、教?師要做?好活動(dòng)?班組學(xué)?生活動(dòng)?期間的?常規(guī)教?育和管?理工作?，建立?點(diǎn)名制?度，對?學(xué)生的?教育要?加強(qiáng)與?班主任?和聯(lián)系?，不可?隨意將?學(xué)生退?出活動(dòng)?班組。?專用活?動(dòng)室負(fù)?責(zé)老師?要做好?活動(dòng)室?內(nèi)物品?保管、?門窗關(guān)?鎖工作?。五?、注重?效果，?科學(xué)評?價(jià)本?學(xué)期我?們將對?各擔(dān)任?興趣小?組的老?師進(jìn)行?科學(xué)合?理的評?價(jià)，除?采取傳?統(tǒng)查的?方法外?，我們?更注重?過程性?評估和?活動(dòng)成?果展示?考核，?同時(shí)更?關(guān)注評?價(jià)選擇?，由學(xué)?生選出?自己心?目中的?好輔導(dǎo)?老師。?課外?興趣活?動(dòng)總結(jié)?模板（?四）?一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，措施?得當(dāng)?“工作?開展如?何，主?要看校?領(lǐng)導(dǎo)對?體育工?作的重?視程度?，領(lǐng)導(dǎo)?的重視?能起到?推波且?瀾的作?用。學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?始終把?體育當(dāng)?作宣傳?學(xué)校的?一張名?片。每?年的新?學(xué)期，?校領(lǐng)導(dǎo)?都要下?達(dá)半年?的達(dá)標(biāo)?和指標(biāo)?，并制?定相應(yīng)?的獎(jiǎng)懲?措施。?一把手?校長親?自抓體?育工作?，并責(zé)?成副校?長主管?。成立?達(dá)標(biāo)領(lǐng)?導(dǎo)小組?，從校?級領(lǐng)導(dǎo)?到中層?干部，?再到體?育老師?和班主?任老師?都明確?的分工?。每個(gè)?學(xué)年級?都配備?了相應(yīng)?的領(lǐng)導(dǎo)?負(fù)責(zé)。?督促學(xué)?年組長?工作，?學(xué)年組?長督促?班主任?配合體?育教師?組織實(shí)?驗(yàn)。形?成達(dá)標(biāo)?工作每?一層對?上一級?負(fù)責(zé)的?局面，?全校的?師生轉(zhuǎn)?變觀念?，達(dá)成?共識，?學(xué)校形?成了良?好的氛?圍，達(dá)?標(biāo)工作?的開展?得到廣?大師生?的支持?與配合?，開展?起來更?得心應(yīng)?手。?二、責(zé)?任到位?、獎(jiǎng)懲?分明?有制度?、有措?施之后?，主管?學(xué)年組?的領(lǐng)導(dǎo)?要根據(jù)?學(xué)校的?達(dá)標(biāo)工?作制定?本學(xué)年?的達(dá)標(biāo)?計(jì)劃，?每位班?主任結(jié)?合自己?班級的?特點(diǎn)，?成立了?“達(dá)標(biāo)?”小組?。學(xué)校?明確的?規(guī)定，?達(dá)標(biāo)工?作開展?不得當(dāng)?的班級?不能參?評“三?好班級?”班主?任不能?參評優(yōu)?秀班主?任，學(xué)?年組協(xié)?調(diào)不得?當(dāng)開展?工作不?利的學(xué)?年組不?能參評?學(xué)年組?。學(xué)生?達(dá)標(biāo)不?合格不?能參評?“三好?學(xué)生”?體育教?師不及?時(shí)給予?班級指?導(dǎo)和測?驗(yàn)的也?不能評?優(yōu)。這?樣學(xué)校?上下形?成一股?合務(wù)，?大家都?來認(rèn)識?和重視?達(dá)標(biāo)工?作的真?正受益?的還是?學(xué)生。?三、?以人為?本，增?進(jìn)健康?實(shí)施?體育鍛?煉標(biāo)準(zhǔn)?的目的?就是增?強(qiáng)學(xué)生?的體質(zhì)?，增進(jìn)?學(xué)生健?康，我?校始終?從學(xué)生?的角度?出發(fā)，?考慮學(xué)?生的興?趣與愛?好，在?項(xiàng)目的?選擇上?符合大?多數(shù)學(xué)?生的意?志，讓?學(xué)生不?感覺到?達(dá)標(biāo)測?試是一?種負(fù)擔(dān)?，只是?普通鍛?煉身體?的方法?。體育?教師在?課堂教?學(xué)中，?把一些?達(dá)標(biāo)測?試項(xiàng)目?做了加?工處理?，改變?了學(xué)法?和練法?，以游?戲和比?賽的形?式出現(xiàn)?，增加?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?興趣，?提高了?他們的?鍛煉熱?情，既?完成了?教學(xué)任?務(wù)，學(xué)?生又得?到了積?極的鍛?煉。對?于素質(zhì)?較差的?學(xué)生，?教師從?不歧視?與挖苦?，而去?安慰和?鼓勵(lì)他?們，使?他們不?但在體?質(zhì)上得?到鍛煉?，在心?靈上更?樹立了?自尊與?自信。?四、?結(jié)合競?賽，常?抓不懈?學(xué)生?體質(zhì)的?增強(qiáng)，?光靠一?周的三?節(jié)體育?課遠(yuǎn)遠(yuǎn)?達(dá)不到?需求。?為此，?我校結(jié)?合“冬?鍛”校?內(nèi)競賽?，課外?活動(dòng)和?大課間?操等形?式來補(bǔ)?充鍛煉?的不足?。開展?冬鍛期?間，學(xué)?生保證?每天人?手一毽?、人手?一繩，?并利用?課間操?練習(xí)踢?毽、跳?繩及各?種素質(zhì)?練習(xí)。?每月兩?次的校?內(nèi)比賽?幾乎都?是全校?性的參?與。設(shè)?立達(dá)標(biāo)?單項(xiàng)賽?，鼓勵(lì)?班級利?用早晨?時(shí)間晨?練等手?段，有?效的開?展達(dá)標(biāo)?工作。?堅(jiān)持長?年抓，?直至達(dá)?標(biāo)工作?結(jié)束為?止。我?校每年?都要評?選達(dá)標(biāo)?先進(jìn)班?級，先?進(jìn)小組?，先進(jìn)?學(xué)生，?并利用?升旗儀?式大力?宣傳表?揚(yáng)，有?利的推?動(dòng)了下?一步工?作的開?展。?以上是?我?！?實(shí)施體?育鍛煉?標(biāo)準(zhǔn)》?時(shí)的一?點(diǎn)做法?，雖然?工作有?點(diǎn)成績?，但是?我們要?做的工?作還很?多。?課外興?趣活動(dòng)?總結(jié)模?板（五?）一?、統(tǒng)籌?安排，?確定課?程本學(xué)?興趣小?組二?、興趣?小組尊?重主體?，實(shí)行?雙選我?們將在?興趣小?組實(shí)施?過程中?繼續(xù)實(shí)?行雙選?制度?活動(dòng)前?，學(xué)校?根據(jù)每?個(gè)教師?的特點(diǎn)?選擇輔?導(dǎo)教師?，同時(shí)?根據(jù)課?程的開?設(shè)情況?，鼓勵(lì)?學(xué)生依?據(jù)自身?特長，?特別是?興趣所?向，選?擇興趣?小組。?在老師?的幫助?下，學(xué)?會觀察?，學(xué)會?分析，?從而創(chuàng)?造真正?屬于自?己的個(gè)?性空間?。三?、落實(shí)?常規(guī)?健全制?度為加?強(qiáng)常規(guī)?督促管?理，避?免興趣?小組的?隨意性?和盲目?性，我?們堅(jiān)持?“六定?”：一?定活動(dòng)?課程，?在全面?了解教?師和學(xué)?生興趣?、特長?的基礎(chǔ)?上，結(jié)?合學(xué)校?的實(shí)際?，開設(shè)?興趣小?組課程?;二定?活動(dòng)目?標(biāo)，針?對重點(diǎn)?項(xiàng)目，?學(xué)校將?在確實(shí)?可行的?情況下?把它作?為評優(yōu)?和考核?的重要?依據(jù);?三定活?動(dòng)時(shí)間?，興趣?小組活?動(dòng)列入?教學(xué)計(jì)?劃，每?周兩課?時(shí)的固?定活動(dòng)?時(shí)間;?四定活?動(dòng)內(nèi)容?，每個(gè)?興趣小?組活動(dòng)?必須嚴(yán)?格按照?計(jì)劃上?活動(dòng);?五定輔?導(dǎo)老師?;六定?活動(dòng)地?點(diǎn)，我?們會確?保各興?趣小組?固定的?活動(dòng)地?點(diǎn)。?四、興?趣小組?科學(xué)管?理，追?求質(zhì)量?實(shí)效?1、準(zhǔn)?時(shí)到崗?，不早?退?；?動(dòng)課前?2分鐘?的預(yù)備?時(shí)間，?教師要?帶領(lǐng)學(xué)?生準(zhǔn)備?的活動(dòng)?器材等?，及時(shí)?到位。?下課鈴?未響，?學(xué)生不?得提前?脫離活?動(dòng)狀態(tài)?。3?、教師?要做好?活動(dòng)班?組學(xué)生?活動(dòng)期?間的常?規(guī)教育?和管理?工作，?建立點(diǎn)?名制度?，對學(xué)?生的教?育要加?強(qiáng)與班?主任和?聯(lián)系，?不可隨?意將學(xué)?生退出?活動(dòng)班?組。專?用活動(dòng)?室負(fù)責(zé)?老師要?做好活?動(dòng)室內(nèi)?物品保?管、門?窗關(guān)鎖?工作。?五、?注重效?果，科?學(xué)評價(jià)?本學(xué)?期我們?將對各?擔(dān)任興?趣小組?的老師?進(jìn)行科?學(xué)合理?的評價(jià)?，除采?取傳統(tǒng)?查的方?法外，?我們更?注重過?程性評?估和活?動(dòng)成果?展示考?核，同?時(shí)更關(guān)?注評價(jià)?選擇，?由學(xué)生?選出自?己心目?中的好?輔導(dǎo)老?師。?課外興?趣活動(dòng)?總結(jié)模?板（六?）一?、加強(qiáng)?領(lǐng)導(dǎo)，?措施得?當(dāng)“?工作開?展如何?，主要?看校領(lǐng)?導(dǎo)對體?育工作?的重視?程度，?領(lǐng)導(dǎo)的?重視能?起到推?波且瀾?的作用?。學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)始?終把體?育當(dāng)作?宣傳學(xué)?校的一?張名片?。每年?的新學(xué)?期，校?領(lǐng)導(dǎo)都?要下達(dá)?半年的?達(dá)標(biāo)和?指標(biāo)，?并制定?相應(yīng)的?獎(jiǎng)懲措?施。一?把手校?長親自?抓體育?工作，?并責(zé)成?副校長?主管。?成立達(dá)?標(biāo)領(lǐng)導(dǎo)?小組，?從校級?領(lǐng)導(dǎo)到?中層干?部，再?到體育?老師和?班主任?老師都?明確的?分工。?每個(gè)學(xué)?年級都?配備了?相應(yīng)的?領(lǐng)導(dǎo)負(fù)?責(zé)。督?促學(xué)年?組長工?作，學(xué)?年組長?督促班?主任配?合體育?教師組?織實(shí)驗(yàn)?。形成?達(dá)標(biāo)工?作每一?層對上?一級負(fù)?責(zé)的局?面，全?校的師?生轉(zhuǎn)變?觀念，?達(dá)成共?識，學(xué)?校形成?了良好?的氛圍?，達(dá)標(biāo)?工作的?開展得?到廣大?師生的?支持與?配合，?開展起?來更得?心應(yīng)手?。二?、責(zé)任?到位、?獎(jiǎng)懲分?明有?制度、?有措施?之后，?主管學(xué)?年組的?領(lǐng)導(dǎo)要?根據(jù)學(xué)?校的達(dá)?標(biāo)工作?制定本?學(xué)年的?達(dá)標(biāo)計(jì)?劃，每?位班主?任結(jié)合?自己班?級的特?點(diǎn)，成?立了“?達(dá)標(biāo)”?小組。?學(xué)校明?確的規(guī)?定，達(dá)?標(biāo)工作?開展不?得當(dāng)?shù)?班級不?能參評?“三好?班級”?班主任?不能參?評優(yōu)秀?班主任?，學(xué)年?組協(xié)調(diào)?不得當(dāng)?開展工?作不利?的學(xué)年?組不能?參評學(xué)?年組。?學(xué)生達(dá)?標(biāo)不合?格不能?參評“?三好學(xué)?生”體?育教師?不及時(shí)?給予班?級指導(dǎo)?和測驗(yàn)?的也不?能評優(yōu)?。這樣?學(xué)校上?下形成?一股合?務(wù)，大?家都來?認(rèn)識和?重視達(dá)?標(biāo)工作?的真正?受益的?還是學(xué)?生。?三、以?人為本?，增進(jìn)?健康?四、結(jié)?合競賽?，常抓?不懈?學(xué)生體?質(zhì)的增?強(qiáng)，光?靠一周?的三節(jié)?體育課?遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)?不到需?求。為?此，我?校結(jié)合?“冬鍛?”校內(nèi)?競賽，?課外活?動(dòng)和大?課間操?等形式?來補(bǔ)充?鍛煉的?不足。?開展冬?鍛期間?，學(xué)生?保證每?天人手?一毽、?人手一?繩，并?利用課?間操練?習(xí)踢毽?、跳繩?及各種?素質(zhì)練?習(xí)。每?月兩次?的校內(nèi)?比賽幾?乎都是?全校性?的參與?。設(shè)立?達(dá)標(biāo)單?項(xiàng)賽，?鼓勵(lì)班?級利用?早晨時(shí)?間晨練?等手段?，有效?的開展?達(dá)標(biāo)工?作。堅(jiān)?持長年?抓，直?至達(dá)標(biāo)?工作結(jié)?束為止?。我校?每年都?要評選?達(dá)標(biāo)先?進(jìn)班級?，先進(jìn)?小組，?先進(jìn)學(xué)?生，并?利用升?旗儀式?大力宣?傳表揚(yáng)?，有利?的推動(dòng)?了下一?步工作?的開展?。以?上是我??！秾?shí)?施體育?鍛煉標(biāo)?準(zhǔn)》時(shí)?的一點(diǎn)?做法，?雖然工?作有點(diǎn)?成績，?但是我?們要做?的工作?還很多?。希望?能得到?各級領(lǐng)?導(dǎo)的支?持與鼓?勵(lì)，使?我校的?各項(xiàng)體?育工作?再上一?個(gè)臺階?。課?外興趣?活動(dòng)總?結(jié)模板?（七）?一學(xué)?期的教?學(xué)工作?即將結(jié)?束了，?回顧這?一年來?美術(shù)小?組的活?動(dòng)情況?，雖取?得了一?定的成?績，也?有一些?不足之?處。為?了下學(xué)?年能更?好的開?展興趣?小組，?特將這?一年來?的活動(dòng)?情況總?結(jié)如下?，以便?以后能?做到取?長補(bǔ)短?，有所?提高。?一、?定期組?織學(xué)生?進(jìn)行書?畫訓(xùn)練?。二?、采取?各種方?式表優(yōu)?促劣，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性。?為提高?學(xué)生們?的訓(xùn)練?積極性?，也為?了讓更?多的學(xué)?生了解?認(rèn)識并?投入到?興趣小?組中來?，在學(xué)?校的各?種活動(dòng)?中我們?充分利?用各種?方式進(jìn)?行書畫?作品展?示，讓?學(xué)生同?其他書?畫愛好?者切磋?技法、?取長補(bǔ)?短。表?現(xiàn)突出?的同學(xué)?我們給?予表揚(yáng)?，達(dá)到?表優(yōu)促?劣的目?的。正?因?yàn)槿?此學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?與日俱?增。由?于學(xué)生?們的認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，知識?技能有?了進(jìn)一?步地提?高。?三、作?品效果?。部?分學(xué)生?能很好?地運(yùn)用?教師教?的用筆?用墨方?法臨摹?，自己?構(gòu)圖，?組織畫?面進(jìn)行?小幅創(chuàng)?作，并?且?guī)熒?共同創(chuàng)?作一幅?中國畫?金魚。?在這一?學(xué)期的?工作中?存在著?一些不?足，如?知識面?不寬，?我剛到?本校對?報(bào)名學(xué)?生不了?解，個(gè)?別學(xué)生?美術(shù)基?礎(chǔ)差，?天賦較?差，用?筆用墨?掌握不?好等。?在下學(xué)?期的工?作中，?將揚(yáng)長?避短，?繼續(xù)努?力，進(jìn)?一步搞?好這項(xiàng)?活動(dòng)。?四、?迎新畫?展。?積極組?織全校?學(xué)生美?術(shù)作品?展覽，?取得良?好效果?。涌現(xiàn)?出一大?批美術(shù)?拔尖學(xué)?生，共?產(chǎn)生一?等獎(jiǎng)1?8人，?二等獎(jiǎng)?40人?，三等?獎(jiǎng)60?人。有?效的促?進(jìn)了學(xué)?生美術(shù)?學(xué)習(xí)的?積極性?!課?外興趣?活動(dòng)總?結(jié)模板?（八）?一、?制定好?各個(gè)小?組計(jì)劃?并及時(shí)?上交。?在確?定好人?員與分?組的基?礎(chǔ)上，?在開學(xué)?初制定?好詳實(shí)?的興趣?小組活?動(dòng)計(jì)劃?，并上?交檢查?，計(jì)入?教學(xué)管?理積分?。二?、召開?小組輔?導(dǎo)老師?會議?三、加?強(qiáng)常規(guī)?的管理?本學(xué)?期興趣?課每節(jié)?必查，?對教學(xué)?內(nèi)容、?教學(xué)態(tài)?度、常?規(guī)管理?，作記?錄，納?入教學(xué)?常規(guī)遵?守考核?中。對?違反教?學(xué)常規(guī)?的教師?將扣分?，每次?違規(guī)扣?0.5?分。?四、對?上課記?錄的檢?查各?輔導(dǎo)老?師，認(rèn)?真做好?興趣小?組活動(dòng)?記錄，?對記錄?詳實(shí)加?分，記?錄不認(rèn)?真扣分??，F(xiàn)各?項(xiàng)記錄?已收繳?上來，?發(fā)現(xiàn)律?動(dòng)小組?記錄最?認(rèn)真、?最詳實(shí)?。五?、對作?品評比?本學(xué)?期對學(xué)?生的作?品進(jìn)行?及時(shí)的?總結(jié)檢?查，分?為期中?一次，?期末一?次，組?織教干?對各組?的作品?數(shù)量和?質(zhì)量評?比。對?表現(xiàn)突?出的教?師寄語?鼓勵(lì)和?表揚(yáng)。?爭取每?學(xué)期開?一次第?二課堂?作品展?銷會。?并及時(shí)?做好宣?傳工作?，提高?我校知?名度。?存在?不足：?1、?在檢查?中發(fā)現(xiàn)?有個(gè)別?小組不?及時(shí)到?位，老?師進(jìn)課?堂不及?時(shí)，導(dǎo)?致學(xué)生?也不能?及時(shí)到?位，這?個(gè)在下?學(xué)期一?定提醒?老師注?意。?2、教?師教學(xué)?要有嚴(yán)?密的計(jì)?劃性，?扎實(shí)、?有效地?對學(xué)生?進(jìn)行各?項(xiàng)技能?訓(xùn)練。?課外?興趣活?動(dòng)總結(jié)?模板（?九）?一、小?組活動(dòng)?是本次?英語課?題中課?堂學(xué)習(xí)?的核心?學(xué)習(xí)方?式。?其具體?做法是?把學(xué)生?按組內(nèi)?異質(zhì)、?組間同?質(zhì)的原?則分成?4—6?人小組?，小組?成員共?同完成?課堂學(xué)?習(xí)活動(dòng)?。最后?以小組?為單位?，在課?上以不?同的方?式展示?其學(xué)習(xí)?成果。?通過小?學(xué)英語?學(xué)習(xí)大?量的小?組合作?學(xué)習(xí)和?組間、?組內(nèi)評?價(jià)等活?動(dòng)，可?以很好?的促進(jìn)?學(xué)生之?間互相?彌補(bǔ)、?互相幫?助、互?相監(jiān)督?意識的?形成，?幫助學(xué)?生養(yǎng)成?樂于幫?助別人?，增強(qiáng)?主動(dòng)學(xué)?習(xí)意識?，在和?諧的與?人相處?之中做?到競爭?與合作?的協(xié)調(diào)?與統(tǒng)一?。與此?同時(shí)，?小組活?動(dòng)也，?有利于?培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)?學(xué)習(xí)、?合作與?競爭、?樂于助?人等良?好學(xué)習(xí)?能力和?行為品?德的形?成。?在小組?活動(dòng)中?，小學(xué)?英語強(qiáng)?調(diào)的是?“組榮?我榮”?的集體?榮譽(yù)觀?，評價(jià)?上不僅?關(guān)注個(gè)?人成績?，也更?關(guān)注小?組集體?的成績?。在這?種情況?下，小?組成員?之間必?須互幫?互助，?取長補(bǔ)?短，共?同進(jìn)步?才能取?得好的?成績。?這有助?于縮小?學(xué)生之?間的差?異。小?組活動(dòng)?中開放?、寬容?的氛圍?也有助?于幫助?后進(jìn)生?建立學(xué)?習(xí)的自?信心，?使他們?更積極?地參與?到學(xué)習(xí)?活動(dòng)中?來。?通過小?組活動(dòng)?可以給?每一位?學(xué)生充?分展示?自我的?機(jī)會，?因此能?夠充分?調(diào)動(dòng)學(xué)?生英語?學(xué)習(xí)的?積極性?，積極?參與小?組活動(dòng)?，獲得?較高的?英語學(xué)?習(xí)成就?感。培?養(yǎng)學(xué)生?對英語?學(xué)習(xí)的?高參與?、高興?趣、高?成就感?是小組?活動(dòng)所?要達(dá)到?的目標(biāo)?。二?、其次?在課堂?學(xué)習(xí)中?，科學(xué)?劃分小?組是組?長開展?小組活?動(dòng)的前?提條件?。小?組活動(dòng)?是英語?課堂學(xué)?習(xí)的主?要活動(dòng)?方式，?開展好?小組活?動(dòng)對英?語學(xué)習(xí)?取得良?好成效?意義重?大。其?中，在?小組劃?分時(shí)，?教師要?考慮到?所教班?級學(xué)生?的實(shí)際?情況和?個(gè)體差?異，在?充分了?解學(xué)生?情況的?基礎(chǔ)上?，本著?“組間?同質(zhì)、?組內(nèi)異?質(zhì)”的?原則組?建四人?或六人?小組。?組建小?組時(shí)盡?量考慮?不同水?平小組?成員的?相互搭?配，同?時(shí)也要?考慮各?個(gè)小組?之間的?平衡。?劃分?小組后?，教師?可以根?據(jù)對學(xué)?生的了?解情況?，在每?個(gè)小組?中選擇?一位組?織能力?較強(qiáng)的?學(xué)生擔(dān)?任小組?長，具?體負(fù)責(zé)?組織本?小組在?英語學(xué)?習(xí)中的?各項(xiàng)學(xué)?習(xí)活動(dòng)?。三?、英語?教師要?積極有?效的組?織開展?小組活?動(dòng)教?師可以?結(jié)合每?個(gè)小組?的不同?情況，?選擇最?能夠帶?動(dòng)和組?織小組?活動(dòng)的?成員或?者能夠?起到示?范帶動(dòng)?作用的?成員，?讓其明?確自己?的職責(zé)?，知道?該如何?組織小?組內(nèi)的?成員共?同完成?任務(wù)。?課外?興趣活?動(dòng)總結(jié)?模板（?十）?光陰荏?苒，眨?眼間一?個(gè)學(xué)期?轉(zhuǎn)瞬即?逝。每?當(dāng)回顧?這個(gè)學(xué)?期開展?的課外?活動(dòng)時(shí)?，腦海?里總浮?現(xiàn)那些?奔波忙?碌的身?影。是?呀，這?個(gè)學(xué)期?開展了?豐富多?彩的課?外活動(dòng)?，引導(dǎo)?學(xué)生拓?寬視野?，增長?知識，?激發(fā)了?學(xué)生學(xué)?習(xí)語文?的興趣?，從開?始結(jié)合?語文學(xué)?科的特?點(diǎn)和學(xué)?生的實(shí)?際情況?作了課?外活動(dòng)?計(jì)劃，?經(jīng)過一?學(xué)期的?努力工?作，到?此順利?完成了?任務(wù)，?現(xiàn)作總?結(jié)如下?：一?、充分?重視課?外活動(dòng)?老師?要對課?外活動(dòng)?有足夠?的重視?，才能?夠組織?好每一?次課外?活動(dòng)。?同時(shí)，?學(xué)生的?配合與?支持才?能保證?課外活?動(dòng)的順?利進(jìn)行?。所以?，老師?還要努?力引導(dǎo)?學(xué)生對?課外活?動(dòng)的重?視。雖?然學(xué)生?們對課?外活動(dòng)?滿心期?待，滿?懷激情?，畢竟?他們大?多數(shù)稚?氣未退?，只是?好玩的?心理作?用在驅(qū)?使他們?參與。?所以還?要加以?引導(dǎo)，?才能促?使學(xué)生?在“玩?”的同?時(shí)掌握?更多知?識，取?得滿意?的效果?。做?好了足?量的前?期準(zhǔn)備?工作，?學(xué)生自?然會自?告奮勇?地投入?到各種?活動(dòng)中?來。他?們漸漸?明白參?加課外?活動(dòng)不?僅僅是?滿足自?己的好?奇心與?放松自?己那么?簡單。?這其中?還有責(zé)?任和目?的，參?與其中?，就要?努力實(shí)?現(xiàn)目標(biāo)?，有所?進(jìn)步。?所以，?他們會?一絲不?茍地做?好每一?件事情?，為每?一次活?動(dòng)劃上?一個(gè)圓?滿的句?號。?二、課?外活動(dòng)?多姿多?彩課?外興趣?活動(dòng)總?結(jié)模板?（十一?）有?效開展?生物課?外活動(dòng)?，不僅?有助于?我們學(xué)?生開闊?視野，?深化對?課堂知?識的理?解，且?也有助?于提高?我們學(xué)?生觀察?能力，?思維能?力和實(shí)?際操作?能力。?通過參?加課外?實(shí)踐活?動(dòng)，我?們感觸?很多：?一、?制定計(jì)?劃、注?重實(shí)踐?生物?課外活?動(dòng)的全?過程就?是運(yùn)用?知識。?因此每?開展一?次生物?課外活?動(dòng)，老?師都加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，要有?目的，?有計(jì)劃?的開展?活動(dòng)，?發(fā)揮好?主導(dǎo)作?用，老?師提前?對活動(dòng)?要周密?部署，?詳細(xì)安?排，決?不打無?準(zhǔn)備之?仗，但?在具體?的活動(dòng)?過程中?，則以?我們學(xué)?生為主?體，大?膽讓我?們?nèi)ビH?自動(dòng)手?動(dòng)腦，?去探索?，去創(chuàng)?造，不?怕我們?出錯(cuò)，?不怕我?們反復(fù)?，讓我?們在不?斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)的過?程中增?長才智?，不斷?進(jìn)取。?老師在?指導(dǎo)過?程中耐?心、表?揚(yáng)和鼓?勵(lì)。使?活動(dòng)真?正體現(xiàn)?以我們?學(xué)生為?主，充?分調(diào)動(dòng)?我們學(xué)?生的主?觀能動(dòng)?性。?二、精?心組織?、形式?多樣?組織開?展生物?課外活?動(dòng)的形?式是豐?富多樣?的，我?們根據(jù)?當(dāng)?shù)鬲?dú)?特的生?物環(huán)境?，選擇?性地開?展適當(dāng)?形式的?生物課?外活動(dòng)?。1?.結(jié)合?校園綠?化開展?花木栽?培等課?外科技?活動(dòng)，?美化校?園，陶?冶情操?。成立?生物科?技小組?，開展?花木栽?培、管?理、繁?殖等活?動(dòng)，同?時(shí)滲透?作物、?蔬菜、?林木栽?培技術(shù)?。介紹?常見花?木的栽?培和管?理技術(shù)?及嫁接?、壓條?、扦插?等繁殖?技術(shù)，?通過老?師的示?范和學(xué)?生的實(shí)?踐，使?我們學(xué)?生掌握?一些花?木的栽?培和繁?殖技術(shù)?。2?.利用?本地區(qū)?特色進(jìn)?行生物?資源和?生態(tài)環(huán)?境調(diào)查?，采集?制作動(dòng)?植物標(biāo)?本，撰?寫小論?文。幾?年來我?們共采?集制作?動(dòng)植物?標(biāo)本近?千件，?撰寫的?小論文?多次獲?獎(jiǎng)。?3.結(jié)?合課堂?教學(xué)開?展生?物小實(shí)?驗(yàn)，培?養(yǎng)我們?學(xué)生簡?單科學(xué)?研究的?能力，?對生物?知識進(jìn)?行驗(yàn)證?，如結(jié)?合種子?萌發(fā)教?學(xué)進(jìn)行?種子萌?發(fā)率測?定;結(jié)?合動(dòng)物?個(gè)體發(fā)?育進(jìn)行?蛙個(gè)體?發(fā)育過?程的觀?察等。?4.?結(jié)合勞?動(dòng)技術(shù)?課教學(xué)?開展生?物科技?活動(dòng)，?使學(xué)生?掌握一?些實(shí)用?技術(shù)，?培養(yǎng)勞?動(dòng)觀點(diǎn)?、習(xí)慣?、技能?，如花?木栽培?、作物?栽培、?蔬菜栽?培、果?樹栽培?及實(shí)踐?，畜禽?養(yǎng)殖、?水產(chǎn)養(yǎng)?殖的教?學(xué)與實(shí)?踐，農(nóng)?副產(chǎn)品?加工技?術(shù)等。?我們?中學(xué)生?具有好?動(dòng)，好?奇，喜?歡新鮮?事物的?心理特?點(diǎn)，通?過以上?課外活?動(dòng)的開?展，極?大地調(diào)?動(dòng)了我?們學(xué)生?學(xué)習(xí)生?物課的?積極性?，使我?們的興?趣和愛?好得于?很好的?培養(yǎng)和?發(fā)展。?三、?課堂內(nèi)?外、有?機(jī)結(jié)合?開展?課外活?動(dòng)與學(xué)?校的課?堂學(xué)習(xí)?兩者是?相輔相?成的，?課堂學(xué)?習(xí)是開?展課外?活動(dòng)的?基礎(chǔ)，?課外活?動(dòng)則是?課堂學(xué)?習(xí)質(zhì)量?的提高?，而且?能獲得?課堂中?所不能?達(dá)到的?效果，?課堂學(xué)?習(xí)和課?外活動(dòng)?相互滲?透，相?互影響?，相互?促進(jìn)。?課外?興趣活?動(dòng)總結(jié)?模板（?十二）?在素?質(zhì)教育?的今天?，課外?活動(dòng)越?來越顯?得重要?，它不?僅使對?學(xué)科有?興趣和?有才能?的學(xué)生?得到生?動(dòng)活潑?，自由?的發(fā)展?，更能?培養(yǎng)和?鍛煉學(xué)?生的實(shí)?踐能力?和創(chuàng)新?能力，?同時(shí)還?能通過?課外活?動(dòng)推進(jìn)?課堂教?學(xué)，提?高學(xué)生?素質(zhì)。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?課外活?動(dòng)情況?總結(jié)如?下：?一、任?務(wù)完成?情況?本學(xué)期?課外活?動(dòng)組織?嚴(yán)密，?活動(dòng)有?效。嚴(yán)?格按照?學(xué)期初?制定的?計(jì)劃，?及早動(dòng)?手，積?極籌劃?，使課?外活動(dòng)?時(shí)間、?地點(diǎn)、?人員固?定，保?證了活?動(dòng)的穩(wěn)?定性。?另外，?活動(dòng)內(nèi)?容全面?、具體?，教師?提前備?課，活?動(dòng)時(shí)扎?實(shí)有效?。小組?成員對?活動(dòng)內(nèi)?容掌握?較快，?每次都?達(dá)到了?較好效?果。學(xué)?生不僅?掌握了?更多的?知識，?而且思?維能力?、動(dòng)手?能力大?大提高?，自學(xué)?能力也?有一定?發(fā)展。?二、?主要經(jīng)?驗(yàn)和體?會1?、教師?要提前?備課。?課外活?動(dòng)和其?他課程?一樣，?也要有?一定內(nèi)?容，但?還要更?能吸引?學(xué)生，?這就要?求教師?在活動(dòng)?之前多?方搜集?材料，?精心備?課，安?排好每?一節(jié)課?的每一?環(huán)節(jié)，?以免活?動(dòng)時(shí)失?控。?2、內(nèi)?容要多?樣化。?本學(xué)期?主要以?任務(wù)完?成型完?成，還?有集體?活動(dòng)型?，教師?講解型?。任務(wù)?完成型?可以促?進(jìn)學(xué)生?的探索?問題能?力，集?體活動(dòng)?型可以?集中全?組學(xué)生?的智慧?，使問?題的解?決更靈?活、更?全面。?3、?針對性?教育。?活動(dòng)時(shí)?要根據(jù)?每個(gè)學(xué)?生的特?點(diǎn)和特?長分配?不同的?學(xué)習(xí)任?務(wù)。發(fā)?揮他們?的長處?，補(bǔ)足?他們的?短處，?教師分?類指導(dǎo)?，指定?不同的?目標(biāo)，?實(shí)施不?同的教?育。?活動(dòng)有?時(shí)比較?缺少目?的性，?學(xué)生不?知如何?學(xué)習(xí)。?以后要?制定具?體、明?確的目?標(biāo)，嚴(yán)?格要求?和管理?學(xué)生，?要形成?正規(guī)的?管理模?式，制?定良好?的紀(jì)律?來規(guī)范?學(xué)生，?讓學(xué)生?學(xué)有所?得。?二十一?世紀(jì)需?要高素?質(zhì)的人?才。因?此，教?師應(yīng)該?把提高?學(xué)生素?質(zhì)放在?首位。?課外活?動(dòng)為培?養(yǎng)學(xué)生?能力提?供了很?好的園?地，我?們要充?分利用?起來，?使計(jì)算?機(jī)教學(xué)?邁上一?個(gè)新臺?階。?課外興?趣活動(dòng)?總結(jié)模?板（十?三）?一、加?強(qiáng)制度?管理，?增強(qiáng)學(xué)?生信心?在本?學(xué)期的?第一次?活動(dòng)，?我向?qū)W?生簡要?總結(jié)了?上學(xué)期?活動(dòng)開?展的情?況，表?揚(yáng)了一?些在活?動(dòng)中表?現(xiàn)優(yōu)秀?的同學(xué)?，同時(shí)?也指出?了在活?動(dòng)中出?現(xiàn)的一?些不良?現(xiàn)象。?強(qiáng)調(diào)了?小組活?動(dòng)的制?度和要?求，如?：要求?組員務(wù)?必守時(shí)?守紀(jì)、?遵守考?勤制度?，因故?缺席者?，須提?前請假?;未經(jīng)?教師允?許，不?得帶領(lǐng)?非組員?進(jìn)入畫?室;務(wù)?必按輔?導(dǎo)教師?的要求?如期準(zhǔn)?備好學(xué)?具，以?保證活?動(dòng)的順?利開展?。介紹?了本學(xué)?期興趣?活動(dòng)的?開展形?式及活?動(dòng)內(nèi)容?，分析?了美術(shù)?在社會?生活中?的作用?與地位?，向?qū)W?生描繪?了學(xué)習(xí)?美術(shù)的?美好前?景，激?發(fā)了學(xué)?生的學(xué)?習(xí)熱情?，增強(qiáng)?學(xué)生信?心。?二、完?成了第?二階段?的專業(yè)?技能培?訓(xùn)計(jì)劃?對于?A組的?訓(xùn)練，?因?qū)W生?已經(jīng)有?了一些?基礎(chǔ)，?再則教?具、學(xué)?具也較?易準(zhǔn)備?，活動(dòng)?開展起?來相對?順利，?目標(biāo)也?容易達(dá)?成。但?對于B?組的訓(xùn)?練，難?度比預(yù)?期的要?大得多?。一是?對題材?的選擇?，內(nèi)容?要健康?向上。?二是色?彩的運(yùn)?用要協(xié)?調(diào)，經(jīng)?過與學(xué)?生共同?探索，?也摸索?出一些?經(jīng)驗(yàn)。?三、?積極組?織學(xué)生?參加美?術(shù)作品?展評活?動(dòng)。?四、存?在的問?題由?于各方?面的原?因，我?校興趣?小組活?動(dòng)在開?展過程?中，還?存在以?下問題?有待我?們以后?想辦法?解決。?1、?雖然上?學(xué)期購?置了一?些美術(shù)?器材、?教學(xué)用?品，但?與教學(xué)?需要相?差遠(yuǎn)，?在一定?程度上?影響了?活動(dòng)開?展的進(jìn)?度和質(zhì)?量。?2、還?有部分?學(xué)生沒?有利用?好課余?時(shí)間發(fā)?展興趣?，在訓(xùn)?練美術(shù)?技能上?下苦功?夫。?課外興?趣活動(dòng)?總結(jié)模?板（十?四）?一、統(tǒng)?籌安排?，確定?課程本?學(xué)興趣?小組?二、興?趣小組?尊重主?體，實(shí)?行雙選?我們將?在興趣?小組實(shí)?施過程?中繼續(xù)?實(shí)行雙?選制度?活動(dòng)?前，學(xué)?校根據(jù)?每個(gè)教?師的特?點(diǎn)選擇?輔導(dǎo)教?師，同?時(shí)根據(jù)?課程的?開設(shè)情?況，鼓?勵(lì)學(xué)生?依據(jù)自?身特長?，特別?是興趣?所向，?選擇興?趣小組?。在老?師的幫?助下，?學(xué)會觀?察，學(xué)?會分析?，從而?創(chuàng)造真?正屬于?自己的?個(gè)性空?間。?三、落?實(shí)常規(guī)?健全?制度為?加強(qiáng)常?規(guī)督促?管理，?避免興?趣小組?的隨意?性和盲?目性，?我們堅(jiān)?持“六?定”：?一定活?動(dòng)課程?，在全?面了解?教師和?學(xué)生興?趣、特?長的基?礎(chǔ)上，?結(jié)合學(xué)?校的實(shí)?際，開?設(shè)興趣?小組課?程;二?定活動(dòng)?目標(biāo)，?針對重?點(diǎn)項(xiàng)目?，學(xué)校?將在確?實(shí)可行?的情況?下把它?作為評?優(yōu)和考?核的重?要依據(jù)?;三定?活動(dòng)時(shí)?間，興?趣小組?活動(dòng)列?入教學(xué)?計(jì)劃，?每周兩?課時(shí)的?固定活?動(dòng)時(shí)間?;四定?活動(dòng)內(nèi)?容，每?個(gè)興趣?小組活?動(dòng)必須?嚴(yán)格按?照計(jì)劃?上活動(dòng)?;五定?輔導(dǎo)老?師;六?定活動(dòng)?地點(diǎn)，?我們會?確保各?興趣小?組固定?的活動(dòng)?地點(diǎn)。?四、?興趣小?組科學(xué)?管理，?追求質(zhì)?量實(shí)效?1、?準(zhǔn)時(shí)到?崗，不?早退。?活動(dòng)課?前2分?鐘的預(yù)?備時(shí)間?，教師?要帶領(lǐng)?學(xué)生準(zhǔn)?備的活?動(dòng)器材?等，及?時(shí)到位?。下課?鈴未響?，學(xué)生?不得提?前脫離?活動(dòng)狀?態(tài)。?3、教?師要做?好活動(dòng)?班組學(xué)?生活動(dòng)?期間的?常規(guī)教?育和管?理工作?，建立?點(diǎn)名制?度，對?學(xué)生的?教育要?加強(qiáng)與?班主任?和聯(lián)系?，不可?隨意將?學(xué)生退?出活動(dòng)?班組。?專用活?動(dòng)室負(fù)?責(zé)老師?要做好?活動(dòng)室?內(nèi)物品?保管、?門窗關(guān)?鎖工作?。五?、注重?效果，?科學(xué)評?價(jià)本?學(xué)期我?們將對?各擔(dān)任?興趣小?組的老?師進(jìn)行?科學(xué)合?理的評?價(jià)，除?采取傳?統(tǒng)查的?方法外?，我們?更注重?過程性?評估和?活動(dòng)成?果展示?考核，?同時(shí)更?關(guān)注評?價(jià)選擇?，由學(xué)?生選出?自己心?目中的?好輔導(dǎo)?老師。?課外?興趣活?動(dòng)總結(jié)?模板（?十五）?一學(xué)?期的教?學(xué)工作?即將結(jié)?束了，?回顧這?一年來?美術(shù)小?組的活?動(dòng)情況?，雖取?得了一?定的成?績，也?有一些?不足之?處。為?了下學(xué)?年能更?好的開?展興趣?小組，?特將這?一年來?的活動(dòng)?情況總?結(jié)如下?，以便?以后能?做到取?長補(bǔ)短?，有所?提高。?一、?定期組?織學(xué)生?進(jìn)行書?畫訓(xùn)練?。二?、采取?各種方?式表優(yōu)?促劣，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)積極?性。?為提高?學(xué)生們?的訓(xùn)練?積極性?，也為?了讓更?多的學(xué)?生了解?認(rèn)識并?投入到?興趣小?組中來?，在學(xué)?校的各?種活動(dòng)?中我們?充分利?用各種?方式進(jìn)?行書畫?作品展?示，讓?學(xué)生同?其他書?畫愛好?者切磋?技法、?取長補(bǔ)?短。表?現(xiàn)突出?的同學(xué)?我們給?予表揚(yáng)?，達(dá)到?表優(yōu)促?劣的目?的。正?因?yàn)槿?此學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?與日俱?增。由?于學(xué)生?們的認(rèn)?真學(xué)習(xí)?，知識?技能有?了進(jìn)一?步地提?高。?三、作?品效果?。部?分學(xué)生?能很好?地運(yùn)用?教師教?的用筆?用墨方?法臨摹?，自己?構(gòu)圖，?組織畫?面進(jìn)行?小幅創(chuàng)?作，并?且?guī)熒?共同創(chuàng)?作一幅?中國畫?金魚。?在這一?學(xué)期的?工作中?存在著?一些不?足，如?知識面?不寬，?我剛到?本校對?報(bào)名學(xué)?生不了?解，個(gè)?別學(xué)生?美術(shù)基?礎(chǔ)差，?天賦較?差，用?筆用墨?掌握不?好等。?在下學(xué)?期的工?作中，?將揚(yáng)長?避短，?繼續(xù)努?力，進(jìn)?一步搞?好這項(xiàng)?活動(dòng)。?四、?迎新畫?展。?積極組?織全校?學(xué)生美?術(shù)作品?展覽，?取得良?好效果?。涌現(xiàn)?出一大?批美術(shù)?拔尖學(xué)?生，共?產(chǎn)生一?等獎(jiǎng)1?8人，?二等獎(jiǎng)?40人?，三等?獎(jiǎng)60?人。有?效的促?進(jìn)了學(xué)?生美術(shù)?學(xué)習(xí)的?積極性?!課?外興趣?活動(dòng)總?結(jié)模板?（十六?）一?、制定?好各個(gè)?小組計(jì)?劃并及?時(shí)上交?。在?確定好?人員與?分組的?基礎(chǔ)上?，在開?學(xué)初制?定好詳?實(shí)的興?趣小組?活動(dòng)計(jì)?劃，并?上交檢?查，計(jì)?入教學(xué)?管理積?分。?二、召?開小組?輔導(dǎo)老?師會議?三、?加強(qiáng)常?規(guī)的管?理本?學(xué)期興?趣課每?節(jié)必查?，對教?學(xué)內(nèi)容?、教學(xué)?態(tài)度、?常規(guī)管?理，作?記錄，?納入教?學(xué)常規(guī)?遵守考?核中。?對違反?教學(xué)常?規(guī)的教?師將扣?分，每?次違規(guī)?扣0.?5分。?四、?對上課?記錄的?檢查?各輔導(dǎo)?老師，?認(rèn)真做?好興趣?小組活?動(dòng)記錄?，對記?錄詳實(shí)?加分，?記錄不?認(rèn)真扣?分?，F(xiàn)?各項(xiàng)記?錄已收?繳上來?，發(fā)現(xiàn)?律動(dòng)小?組記錄?最認(rèn)真?、最詳?實(shí)。?五、對?作品評?比本?學(xué)期對?學(xué)生的?作品進(jìn)?行及時(shí)?的總結(jié)?檢查，?分為期?中一次?，期末?一次，?組織教?干對各?組的作?品數(shù)量?和質(zhì)量?評比。?對表現(xiàn)?突出的?教師寄?語鼓勵(lì)?和表揚(yáng)?。爭取?每學(xué)期?開一次?第二課?堂作品?展銷會?。并及?時(shí)做好?宣傳工?作，提?高我校?知名度?。存?在不足?：1?、在檢?查中發(fā)?現(xiàn)有個(gè)?別小組?不及時(shí)?到位，?老師進(jìn)?課堂不?及時(shí)，?導(dǎo)致學(xué)?生也不?能及時(shí)?到位，?這個(gè)在?下學(xué)期?一定提?醒老師?注意。?2、?教師教?學(xué)要有?嚴(yán)密的?計(jì)劃性?，扎實(shí)?、有效?地對學(xué)?生進(jìn)行?各項(xiàng)技?能訓(xùn)練?。課?外興趣?活動(dòng)總?結(jié)模板?（十七?）為?全面推?進(jìn)素質(zhì)?教育，?為豐富?學(xué)生的?課余生?活，體?現(xiàn)我校?“美人?之美，?和而不?同”的?育人特?色，培?養(yǎng)學(xué)生?的審美?情趣，?成立了?我校成?立舞蹈?興趣小?組，在?這一個(gè)?學(xué)期的?活動(dòng)中?，學(xué)員?們接受?了全方?位的芭?蕾基礎(chǔ)?訓(xùn)練。?成為了?銅川美?的小使?者。?我舞蹈?興趣小?組的小?學(xué)員們?來自我?校1、?2、3?、年級?具有學(xué)?習(xí)舞蹈?潛質(zhì)的?學(xué)生。?在舞蹈?老師的?帶領(lǐng)下?每周堅(jiān)?持一次?訓(xùn)練，?剛成立?時(shí)，在?許多學(xué)?員一點(diǎn)?舞蹈基?礎(chǔ)也沒?有的情?況下，?老師便?手把手?的帶教?，一遍?遍地示?范，一?遍遍地?輔導(dǎo)，?不厭其?繁。學(xué)?員也是?刻苦訓(xùn)?練，從?不叫苦?叫累。?在師生?的共同?努力下?，我們?的學(xué)員?們已訓(xùn)?練有素?。在?第一階?段的啟?蒙訓(xùn)練?中，我?先對學(xué)?員進(jìn)行?“地面?”訓(xùn)練?，從腳?背勾蹦?作起步?訓(xùn)練，?訓(xùn)練學(xué)?生腳背?蹦直的?感覺，?雖然有?些枯燥?但小學(xué)?員們非?常投入?，非常?努力，?在