部編初一初中語文現(xiàn)代文閱讀各題型答題技巧總(排版棒)::

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二、現(xiàn)文閱讀2．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成小題。母親肖復(fù)興①那年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點(diǎn)兒我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時(shí)候給我們帶回來了她，后面還跟著一個(gè)不大的小姑娘。爸爸指著她，對(duì)我和弟弟說：快叫媽媽！弟嚇躲在我身后，我噘著小嘴，任爸爸怎么說，就是不吭聲。“不就叫吧！”她著伸出手要摸摸我的頭，我擰著脖子閃開，就是不讓她摸。②望這陌生的娘倆兒，我首先想起了那無數(shù)人唱過的凄涼小調(diào)：“小白菜呀，地里黃呀，兩三歲呀，沒有娘呀……我知道那時(shí)是一種什么心緒，總是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女兒。③在后的日子里，我從來不喊她媽媽。學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我愣是把堵在門口，對(duì)同學(xué)說：這是我媽。有天，我把媽媽生前的照片翻出來，掛在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊道：“你碰我的媽媽。好次夜里，我聽見爸爸在和她商量“把片取下來吧，她總是：“不事兒，掛著吧！”頭次我對(duì)她產(chǎn)生了一種說不出的好感，但我還是不愿叫她媽媽。④孩沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦寬敞的水泥空?qǐng)觯鞘俏覀兒⒆拥臉穲@，我們沒事兒便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑，一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，重地摔在了水泥地上，立刻昏了過去。等我醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院里了。大夫告訴我“多虧了你媽呀！她一直背著你跑來的，生怕你留下后遺癥，長(zhǎng)大了可得好好孝順…⑤她在一邊不說話，看我醒過來，就伏下身摸摸我的后腦勺，又摸我的臉。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流淚了。⑥還疼？”她立刻緊張地問我。⑦我搖頭，眼淚卻止不住。⑧不疼就好，沒事就好”⑨回的時(shí)候，天早已經(jīng)全黑了。從醫(yī)院到家的路很長(zhǎng)，還要穿過條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長(zhǎng)的路往醫(yī)院趕的。⑩以的許多天里，她不管見爸爸還是見鄰居，總是一個(gè)勁埋怨自己“都賴我，沒看好孩子！千萬別落下病根呀……，像一切過錯(cuò)不在那硬梆梆的水泥地，不在我太調(diào)皮，而全在于她。一直到我活蹦亂跳一點(diǎn)兒也沒事了，她才舒了一口氣?沒幾年，三年自然災(zāi)害就來了。只是為了省出家里一口人吃飯她把自己的親生閨女，那個(gè)老實(shí)、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內(nèi)蒙，那年小姐姐才十八歲。我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里唯一一件粗線毛大

衣給小姐姐穿上了。她看見了，一把就給扯了下來，“別還是留給她弟弟吧。?。俊避嚿?，她一句話也沒說，在火車開動(dòng)的時(shí)候，她才向女兒揮了揮手。寒風(fēng)中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動(dòng)?；貋淼穆飞希贿呑咭贿呥哆丁昂冒?，好啊，閨女大了，早點(diǎn)兒尋個(gè)人家好啊，好。我在是不道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個(gè)并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母？?望她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個(gè)勁兒往上涌?！皨專∥乙淮芜@樣稱呼了她。她站住了，回過頭，愣愣地看著我，不敢相信這是真的。我又叫了一聲“媽，竟“嗚地聲哭了哭得像個(gè)孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一“媽媽中解了。?母啊，您對(duì)孩子的要求就是這么……這年，爸爸有病去世了。媽媽她先是幫人家看孩子，以后又在家里棉花，攫線頭，媽媽就是用彈棉花、攫線頭掙來的錢，供我和弟弟上學(xué)。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎么樣？！從那以后的許多年里，我們家的日子雖然過得很清苦，但是，有媽媽在，我們?nèi)匀挥X得很甜美。無論多晚回家，那小屋里的燈總是亮的，桔黃色的火里是媽媽跳躍的心臟，只要媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛。?我覺得媽媽的心臟會(huì)永遠(yuǎn)地跳躍著，卻從來沒想到，我們剛大畢業(yè)的時(shí)候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。?媽，請(qǐng)您的在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時(shí)的不懂事，而卻永遠(yuǎn)也不能原諒自己。我知道在這個(gè)世界上，我什么都可以忘記，卻永遠(yuǎn)不能忘記您給予我們的一…?世有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的，那便是母親。（）文敘事詳有略。請(qǐng)理出文中詳寫的兩件事，用“為…媽…”的式分別概括這兩件事的內(nèi)容。（）文以我對(duì)母的感情變化為行文線索的，請(qǐng)根據(jù)這條線索在橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語。反感→________→________（）車站回來的上，媽媽一邊走一邊叨叨：“好，好啊，閨女大了，早點(diǎn)尋個(gè)人家好啊，好！媽真的是這樣認(rèn)為的嗎？她為什么要總“？（）讀?然段畫線句子，聯(lián)系全文，體會(huì)母親的哭所包含的雜情感。（）中的母是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行分析?！敬鸢浮浚ǎ┝瞬蛔屛伊粝潞筮z癥，媽媽一直背著我跑到醫(yī)院。為了省出家里一口人吃飯，媽媽把自己的親生閨女，嫁到了內(nèi)蒙。（）受（好）；感謝（感激）；懷念（思念、愧疚）（）媽不認(rèn)這樣好。媽媽總說好是為了安撫她自己那流血的心。（）親流淚的原因是：為兒遠(yuǎn)嫁傷心。為子終于理解和接納了己而欣慰。（）勤樸實(shí)。把三個(gè)孩子拉扯大，幫人家看孩子，在家里彈棉花，攫線頭。善慈愛。終始疼愛我和弟弟，我被自行車撞倒后背我去醫(yī)院，自責(zé)自己沒有照看好我。③寬容。在我掛出生母的照片后不僅不反對(duì)，還說服父親表現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)村婦女極大的寬容之

心。無。為了解決家庭經(jīng)濟(jì)困難，忍痛把自己的親生女兒遠(yuǎn)嫁蒙古，悉心照顧兩個(gè)并非親生的孩子，不是生母，勝似生母?！窘馕觥俊痉治觥浚ū疚氖且浴拔覍?duì)母的感情變化為行文線索的。全文主要通過記述后媽對(duì)待我媽媽的相片、后母背受傷的我上醫(yī)院，她為了省出家里一口人吃飯，她把自己的親生閨女嫁到內(nèi)蒙古這三件事情，表現(xiàn)出后母寬容、善良、無私的高尚品質(zhì)，也表達(dá)了我對(duì)后母的感激和懷念之情。其中詳寫的是：為了不讓我留下后遺癥，媽媽一直背著我跑到醫(yī)院。為了省出家里一口人吃飯，媽媽把自己的親生閨女，嫁到了內(nèi)蒙。注意運(yùn)用“為了媽媽的句式。（）文中第③自然段的內(nèi)容可以概括出，我對(duì)后母的感情是由對(duì)抗到感。從文中第⑤自段的內(nèi)容可以概括出，作者的情感從反感到感動(dòng)流淚，再到激動(dòng)地喊媽”。文中第，自段的內(nèi)容可以概括出，寫出我對(duì)后母的懷念和感激的思想感情。（）合我在是不知道人生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個(gè)并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母”分析：媽媽不認(rèn)為這樣好。媽媽總說好是為了安撫她自己那流血的心。（）合她是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個(gè)并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母？”分得出：為女兒遠(yuǎn)嫁而傷心；結(jié)合“多年酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一媽中解了。得：為兒子終于理解和接納了自己而欣慰。（）合在掛出生母的照片后不僅不反對(duì)，還說服父親表現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)村婦女極大的寬容之心。”得：容大度；結(jié)合“三孩子拉扯大，幫人家看孩子，在家里彈棉花，攫線頭。得：勤勞樸實(shí)。結(jié)合“終疼愛我和弟弟，我被自行車撞倒后背我去醫(yī)院，自責(zé)自己沒有照看好我?！钡茫荷屏即葠?。結(jié)合“為了解決家庭經(jīng)濟(jì)困難，忍痛把自己的親生女兒遠(yuǎn)嫁內(nèi)蒙古，悉心照顧兩個(gè)并非親生的孩子，不是生母，勝似生母。”得：私偉大。故答案為：⑴為了讓我留下后遺癥，媽媽一直背著我跑到醫(yī)院。為了省出家里一口人吃飯，媽媽把自己的親生閨女，嫁到了內(nèi)蒙；⑵接受（好感）；感謝（感激）；懷念（思念、愧疚）⑶媽不認(rèn)為這樣好。媽媽總說是為了安撫她自己那流血的心；⑷母流淚的原因是：為兒遠(yuǎn)嫁而傷心②為兒子終于理解和接納了自己而欣慰；⑸勤樸實(shí)。三個(gè)孩子拉扯大，幫人家看孩子，在家里彈棉花，攫線頭。②善慈愛。終始疼愛我和弟弟，我被自行車撞倒后背我去醫(yī)院，自責(zé)自己沒有照看好我。寬容。在我掛出生母的照片后不僅不反對(duì)，還說服父親表現(xiàn)了一個(gè)農(nóng)村婦女極大的寬容之心。無。為了解決家庭經(jīng)濟(jì)困難，忍痛把自己的親生女兒遠(yuǎn)嫁蒙古，悉心照顧兩個(gè)并非親生的孩子，不是生母，勝似生母?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查篩選、整合文中信息。答題時(shí)應(yīng)注意，在整體感知文本內(nèi)容的基礎(chǔ)上理清思路，根據(jù)已給出的事件，找到相應(yīng)的段落，用簡(jiǎn)潔的語言概括。⑵本題考查理解內(nèi)容和體會(huì)感情。答題時(shí)應(yīng)注意，按順序找到相應(yīng)段落，結(jié)合人物的語言、動(dòng)作等描寫等語句，分析作者的心理或找出表達(dá)感情的詞語即可，注意盡量用原句原詞回答。⑶本題考查學(xué)生對(duì)句子含義的理解。答題時(shí)應(yīng)注意，可從結(jié)合具體語境理解，緊扣文章主旨及作者的思想傾向理解語句，緊扣修辭手法、表現(xiàn)手法理解語句內(nèi)涵，聯(lián)系寫作背景去

理解。⑷本題考查分析情感態(tài)度的變化過程。答題時(shí)應(yīng)注意，概括人物的相關(guān)情節(jié)，仔細(xì)感情變化的原因，選擇表達(dá)心情或感情的詞語概括。⑸本題考查分析人物形象。答題時(shí)應(yīng)注意，思路：從具體的人物行為事件和人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理描寫等；從正面、側(cè)面描寫；細(xì)節(jié)描寫；對(duì)比、襯托手法等入手，抓住抒情和議論語句，分析人物的性格特點(diǎn)。3現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題昆蟲般大小的機(jī)器人①一分研制機(jī)器人的專家認(rèn)為：下一步的研究方向主要是機(jī)器人的大小，未來機(jī)器人的大小應(yīng)該和昆蟲相仿。②大機(jī)器人需要沉重昂貴的發(fā)動(dòng)機(jī)和大量的動(dòng)力消耗，需要接合的手臂和數(shù)千米的連線?？刂扑羞@些硬件又需要數(shù)平方英寸的微晶片。而如果機(jī)器人的這些部件組裝起來只有昆蟲那樣大小，那么它的造價(jià)不但會(huì)便宜得多，它所能從事的工作也會(huì)給人類生存帶來很大影響。③一說來目前機(jī)器人所能做的工作都可由相應(yīng)的機(jī)器來取代。與工廠中固定的有強(qiáng)大動(dòng)力的機(jī)器相比，許多工作由機(jī)器人來做不如留給相應(yīng)的機(jī)器去做。但是小機(jī)器人所能做的工作卻不是機(jī)器所能完成的，這正如微型飛機(jī)比大型飛機(jī)更適合用來觀測(cè)農(nóng)場(chǎng)作物的生長(zhǎng)情況以及控制自動(dòng)灌溉和施肥系統(tǒng)一樣。比如只有微型機(jī)器人，才能沿著患者的血管，進(jìn)入變窄了的冠狀動(dòng)脈去排除血管壁上沉淀的膽固醇，從而解除病人的危險(xiǎn)。④當(dāng)，就目前的情況來看，這種說法未免言過其實(shí)。不過研究人員確已成功設(shè)計(jì)出一種能進(jìn)入煤氣或自來水管道去修補(bǔ)裂縫或漏洞的微型機(jī)器人。這種機(jī)器人進(jìn)入管道之后，可用自己的身體測(cè)量經(jīng)過地方的電導(dǎo)，一旦測(cè)不到這種電導(dǎo)，就表明那里存在著裂縫或漏洞。于是該機(jī)器人便作出自犧牲，自己的身體來把裂縫或漏洞堵上。⑤如許多這樣的微型機(jī)器人通力合作，其功用更是一般機(jī)械所無法比擬的了。比如說戰(zhàn)場(chǎng)上可使用微型機(jī)器人兵士。這兵士可易地偷偷爬過或飛過戰(zhàn)場(chǎng)，而不被敵方的雷達(dá)系統(tǒng)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樗鼈凅w積微小，且可超低空飛行（乘微型火箭）。一旦越過敵人的防線，它們便可成為摧毀敵方設(shè)施的主力軍，就像毀掉農(nóng)作物的蝗蟲一樣。⑥這昆蟲般大小的機(jī)器人目前已不再是科幻小說里的主人公。當(dāng)然要它們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中出現(xiàn)，還需克服一系列技術(shù)上的障礙。其中主要是如何把現(xiàn)在機(jī)器人所用的齒輪、杠桿、曲柄、彈簧和其它機(jī)械部件縮小到比頭發(fā)絲還細(xì)的程度，同時(shí)把傳感器、電動(dòng)機(jī)、控制計(jì)算機(jī)及其他系統(tǒng)裝配到一塊微晶片上。⑦當(dāng)目前制作微型動(dòng)力部件的技術(shù)還處于剛剛研制階段年加利福尼亞大學(xué)伯克利分校的一個(gè)實(shí)驗(yàn)室的工作人員，制造出了只有毫米長(zhǎng)的帶連接部件的曲柄和齒輪。這種齒輪的輪只有紅細(xì)胞一般大小。新澤西州美國(guó)電報(bào)電話公司貝爾實(shí)驗(yàn)室的專家們已經(jīng)研制出了比螞蚱顎還要小的鉗子。該實(shí)驗(yàn)室還研制出了只有半毫米大小每分鐘4000轉(zhuǎn)的氣功渦輪機(jī)，其轉(zhuǎn)速比許多噴氣式飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)還要快。機(jī)器人微型化的另一個(gè)問題是動(dòng)力問題。為微型機(jī)器人提供動(dòng)力的裝置要比電池小非常多才行。不過，微型發(fā)動(dòng)機(jī)的研制工作也取得了令人鼓舞的進(jìn)展。

⑧微機(jī)器人的大量生產(chǎn)恐怕還不是近年之內(nèi)能辦到的事情。然而，一旦這種機(jī)器人能批量生產(chǎn)出來，它們?cè)诳蒲泻蜕a(chǎn)中所起的作用將是無法估量的。（）大型機(jī)人相比，微型機(jī)器人的優(yōu)勢(shì)有哪些？（）列對(duì)文的理解與分析，不符合文意的一項(xiàng)是（）A.大機(jī)器人的發(fā)動(dòng)機(jī)沉重貴。

B.許多微型機(jī)器人通力合作，其功用是般機(jī)械無法比擬的。機(jī)人微型化的所有問題是動(dòng)力問題。

微型機(jī)器人的批量生產(chǎn)不是近年之內(nèi)能辦到的事情。（）別說說③④段兩處劃線文字語言特點(diǎn)。（）第段線句運(yùn)用了哪些說明方法？分別說明其作用。（）型機(jī)器批量生產(chǎn)后會(huì)在生產(chǎn)生活中起到什么作用？試舉一例。（文中例除外）【答案】（）型機(jī)器人造價(jià)便宜得多；所能從事的工作也會(huì)給人類生存帶來很影響。（）（）一來說體了說明性語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)，排除了有的機(jī)器不能取代機(jī)器人工的可能性自我犧”動(dòng)形象地說明了微型機(jī)器人用身體堵裂縫或漏洞的現(xiàn)象。（）數(shù)字，體準(zhǔn)確地說明了氣功渦輪機(jī)形體小與轉(zhuǎn)速快的特點(diǎn)；作比較，更突出說明了氣功渦輪機(jī)轉(zhuǎn)速快的特點(diǎn)。（）輕松地潔高層建筑外部的玻璃。能自如地從高大樹木上采摘果實(shí)?！窘馕觥俊痉治觥浚ǎ┍绢}考查信息的篩選與概括。解答此題在了解文意的基礎(chǔ)，找到問題相對(duì)應(yīng)的段落，即可從中篩選出有效信息作答．根據(jù)第二“而果機(jī)器人的這些部件組裝起來只有昆蟲那樣大小，那么它的造價(jià)不但會(huì)便宜得多，它所能從事的工作也會(huì)給人類生存帶來很大影響一句，可提取概括解答。（）題考查解內(nèi)容和篩選信息。第6段昆般大小的機(jī)器人的題，“其中主要是如何把現(xiàn)在機(jī)器人所用的齒輪、杠桿、曲柄、彈簧和其它機(jī)械部件縮小到比頭發(fā)絲還細(xì)的程度，同時(shí)把傳感器、電動(dòng)機(jī)、控制計(jì)算機(jī)及其他系統(tǒng)裝配到一塊微晶片上機(jī)人微型化的另一個(gè)問題是動(dòng)力問題，而不是C項(xiàng)所說的所問題。選。（）題考查析說明文語言。方法：說明文語言特點(diǎn)準(zhǔn)確性、平實(shí)性、周密性和科學(xué)性。然后結(jié)合具體語境進(jìn)行分析一般來”體現(xiàn)了說明性語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)。并不是所有的。自犧牲”生動(dòng)形象地說明了微型機(jī)器人用身體堵裂縫或漏洞的現(xiàn)象。（）題考查析說明方法及其作用。答題時(shí)應(yīng)注意，必須要結(jié)合文段的內(nèi)容來析說明方法，然后根據(jù)文章的內(nèi)容或者文段的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對(duì)象的特征來分析作用即可。毫長(zhǎng)、半米大小每分鐘24000轉(zhuǎn)的氣功渦輪機(jī)運(yùn)列數(shù)字的說明方法，具體準(zhǔn)確地說明了氣功渦輪機(jī)形體小與轉(zhuǎn)速快的特點(diǎn)“這齒輪的輪只有紅細(xì)胞般大小、比蚱顎還要小的鉗、其速比許多噴氣式飛機(jī)的發(fā)動(dòng)機(jī)還要”用作比較的說明方法，更加突出說明了氣功渦輪機(jī)轉(zhuǎn)速快的特點(diǎn)。（）題考查生對(duì)說明文內(nèi)容的把握及遷移運(yùn)用能力。根據(jù)文中所舉事例類推，緊扣“昆般大小的機(jī)器人的點(diǎn)，用生活中常見的類似的事物補(bǔ)充說明內(nèi)容。比如：能輕松地清潔高層建筑外部的玻璃。能自如地從高大樹木上采摘果實(shí)。故答案為：1）型機(jī)器人造價(jià)便宜得多；所能從事的工作也會(huì)給人類生存帶來很大影

響。（）（）一來說體了說明性語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)，排除了有的機(jī)器不能取代機(jī)器人工的可能性自我犧”動(dòng)形象地說明了微型機(jī)器人用身體堵裂縫或漏洞的現(xiàn)象。（）數(shù)字，體準(zhǔn)確地說明了氣功渦輪機(jī)形體小與轉(zhuǎn)速快的特點(diǎn)；作比較，更突出說明了氣功渦輪機(jī)轉(zhuǎn)速快的特點(diǎn)。（）輕松地潔高層建筑外部的玻璃。能自如地從高大樹木上采摘果實(shí)?！军c(diǎn)評(píng)】（）題考查信息的篩選與概括。答題時(shí)應(yīng)注意，這種類型的題目必須到原文中尋找答案，找到關(guān)鍵句，聯(lián)系上下文，理解作者要表達(dá)的含義。應(yīng)該鎖定段，這一段是寫的優(yōu)勢(shì)。（）題考查解內(nèi)容和篩選信息。答題時(shí)應(yīng)注意，準(zhǔn)確把握選項(xiàng)內(nèi)容，把各個(gè)項(xiàng)還原到具體句段，一一比照對(duì)比，字斟句酌辨析正誤C項(xiàng)合文意，故選C。（）題考查析說明文語言。答題時(shí)應(yīng)注意，先從解釋詞語的含義和作用，再刪去后的影響，最后加“這體現(xiàn)了說明的準(zhǔn)確”作為總結(jié)“一來”體現(xiàn)了說明性語言準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點(diǎn)“自我犧”體現(xiàn)說明文語言生動(dòng)形象的特點(diǎn)。（）題考查析說明方法及其作用。解答時(shí)要知道說明方法的種類：分類別，定義、舉例子、作比較、列數(shù)字、打比方。要知道每種說明方法的標(biāo)志，做題時(shí)首先要了解說明文的常用說明方法及特征，根據(jù)文段內(nèi)容看說明了事物什么特征，說明什么問題方面來表達(dá)其作用。列數(shù)字，具體準(zhǔn)確地說明了氣功渦輪機(jī)形體小與轉(zhuǎn)速快；作比較，更加突出說明了氣功渦輪機(jī)轉(zhuǎn)速快。（）題考查生對(duì)說明文內(nèi)容的把握及遷移運(yùn)用能力。閱讀時(shí)要理清思路，抓脈絡(luò)，準(zhǔn)確提煉有關(guān)信息；對(duì)說明內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新性的表述，根據(jù)文章內(nèi)容進(jìn)行合理性的推斷和大膽想象。符合機(jī)器人、小巧靈活、生活實(shí)用等特點(diǎn)即可。4現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題一部讀不完的書叫母親那一年，我的生母突然去世，我不到八歲，弟弟才三歲多一點(diǎn)兒，我倆朝爸爸哭著鬧著要媽媽。爸爸辦完喪事，自己回了一趟老家。他回來的時(shí)候，給我們帶回來了她，后面還跟著一個(gè)不大的小姑娘。爸爸指著她，對(duì)我和弟弟說“快叫媽媽！弟嚇得躲在我身后，我噘著小嘴，任爸爸怎么說，就是不吭聲不叫就不叫吧她說著伸出手要摸摸我的頭，我擰著脖子閃開，說就是不讓她摸。望著這陌生的娘倆兒，我首先想起了那無數(shù)人唱過的凄涼小調(diào)“小菜呀，地里黃呀，兩三歲呀，沒有娘…”我不知道那時(shí)是一種什么心緒，總是用忐忑不安的眼光偷偷地看她和她的女兒。在以后的日子里，我從來不喊她媽媽。學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)，我愣是把她堵在門口，對(duì)同學(xué)說：“這是我媽”有天，我把媽媽生前的照片出來，掛在家里最醒目的地方，以此向后娘示威。怪了，她不但不生氣，而且常常踩著凳子上去擦照片上的灰塵。有一次，她正擦著，我突然向她大聲喊道“你別碰我的媽媽”好次夜里，我聽見爸爸在和她商把照片取下來吧，她總是說：不事兒，掛著吧頭一次，我對(duì)她產(chǎn)生了一種說不出的好

感，但我還是不愿叫她媽媽。孩子沒有一盞是省油的燈，大人的心操不完。我們大院有塊平坦、寬敞的水泥空?qǐng)?，那是我們孩子的樂園，我們沒事兒便到那兒踢球、跳皮筋，或者漫無目的地瘋跑。一天上午，我被一輛突如其來的自行車撞倒，重重地摔在了水泥地上，立刻昏了過去。等我醒來，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在醫(yī)院里了。大夫告訴我“多了你媽呀！一直背著你跑來的，生怕你留下后遺癥，長(zhǎng)大了可得好好孝順……”她站在一邊不說話，看我醒過來，就伏下身摸摸我的后腦勺，又摸摸我的臉。我不知怎么搞的，我第一次在她面前流淚了。“還？她刻緊張地問我。我搖搖頭，眼淚卻止不住?！安痪秃?，沒事就好”回家的時(shí)候，天早已經(jīng)全黑了。從醫(yī)院到家的路很長(zhǎng)，還要穿過一條漆黑的小胡同，我一直伏在她的背上。我知道剛才她就是這樣背著我，跑了這么長(zhǎng)的路往醫(yī)院趕的。以后的許多天里，她不管見爸爸還是見鄰居，總是一個(gè)勁埋怨自“都我，沒看好孩子！千萬別落下病根…”，好像一切過錯(cuò)不在那硬梆梆的水泥地，不在我太調(diào)皮，而全在于她。一直到我活蹦亂跳一點(diǎn)兒也沒事了，她才舒了一口氣。沒過幾年，三年自然災(zāi)害就來了。只是為了省出家里一口人吃飯，她把自己的親生閨女，那個(gè)老實(shí)、聽話，像她一樣善良的小姐姐嫁到了內(nèi)蒙，那年小姐姐才十八歲。我記得特別清楚，那一天，天氣很冷，爸爸看小姐姐穿得太單薄了，就把家里唯一一件粗線毛大衣給小姐姐穿上了。她看見了，一把就給扯了下來別，還是留給她弟弟吧。啊”車站上，她一句話也沒說，在火車開動(dòng)的時(shí)候，她才向女兒揮了揮手。寒風(fēng)中，我看見她那像枯枝一樣的手臂在抖動(dòng)?；貋淼穆飞希贿呑咭贿呥哆逗冒?，好啊，閨女大了，早點(diǎn)兒尋個(gè)人家好啊，好。我在是不知道生的滋味兒，不知道她一路上叨叨的這幾句話是在安撫她自己那流血的心，她也是母親，她送走自己的親生閨女，為的是兩個(gè)并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母？望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個(gè)勁兒往上涌媽媽！我一次這樣稱呼了她。她站住了，回過頭，愣愣地看著我，不敢相信這是真的。我又叫了一“媽媽”，她竟嗚地一聲哭了，哭得像個(gè)孩子。多少年的酸甜苦辣，多少年的委曲，全都在這一聲“媽媽中融解了。母親啊，您對(duì)孩子的要求就是這么…這一年，爸爸有病去世了。媽媽她先是幫人家看孩子，以后又在家里彈棉花，攫線頭，媽媽就是用彈棉花、攫線頭掙來的錢，供我和弟弟上學(xué)。望著媽媽每天滿身、滿臉、滿頭的棉花毛毛，我常想親娘又怎么樣？！從那以后的許多年里，我們家的日子雖然過得很清苦，但是，有媽媽在，我們?nèi)匀挥X得很甜美。無論多晚回家，那小屋里的燈總是亮的，桔黃色的火里是媽媽跳躍的心臟，只要媽在，那小屋便充滿溫暖，充滿了愛。我總覺得媽媽的心臟會(huì)永遠(yuǎn)地跳躍著，卻從來沒想到，我們剛大學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，媽媽卻突然地倒下了，而且再也沒有起來。媽媽，請(qǐng)您的在天之靈能原諒我們，原諒我們兒時(shí)的不懂事，而我卻永遠(yuǎn)也不能原諒自己。我知道在這個(gè)世界上，我什么都可以忘記，卻永遠(yuǎn)不能忘記您給予我們的一

世上有一部書是永遠(yuǎn)寫不完的，那便是母親。（）文是以我對(duì)母的感情變化為行文線索的，請(qǐng)根據(jù)這條線索在橫線內(nèi)填上恰當(dāng)詞語。反感________→________→________（）自段寫到我和母生活在一起，卻還要掛出生母的照片。你是如何理我的這一舉動(dòng)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（）簡(jiǎn)潔的言概括第自段的主要內(nèi)容。（）讀第12自然段劃線的句子，聯(lián)系全文，分“”和母親流淚的不同原因。（）章題目穎別致，說說你的理解?！敬鸢浮浚ǎ┦埽ê酶校?；感謝（感激）；懷念（思念、愧疚）（）于我年不事，心理上不能接受繼母；一表達(dá)我對(duì)繼母的反感；同時(shí)也我對(duì)生母的思念。（）母在三自然災(zāi)害時(shí)期，為了減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，將親生女兒遠(yuǎn)嫁。（）我流宜從三方面回答：為母親的關(guān)愛而感動(dòng)，為母親的衰老而傷感，為自己以前的無知而愧疚。母親流淚的原因是①女兒遠(yuǎn)嫁而傷心為子終于理解和接納了自己而欣慰。（）用比喻修辭，把母親比喻成一本書；表達(dá)出作者對(duì)母親的念念不忘，會(huì)直懷念著母親；母親的精神品質(zhì)也影響著作者的一生，就像書中的知識(shí)一樣?！窘馕觥俊痉治觥浚ǎ┍绢}考查分析人物思想感情的變化過程。隨著繼母的到來我特別的反感，可是繼母并沒有因?yàn)槲业膽B(tài)度而減少對(duì)我的關(guān)愛頭一次，我對(duì)她產(chǎn)生了一種說不出的好感，但我還是不愿叫她媽媽開始接受媽媽并產(chǎn)生好感“她送走自己的親生閨女，為的是兩個(gè)并非親生的孩子，世上竟有這樣的后母？望著她那日趨隆起的背影，我的眼淚一個(gè)勁兒往上涌這讓我特別的感激，當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)想去報(bào)答繼母時(shí)，可是繼母卻永遠(yuǎn)的倒下了，這讓我在懷念的時(shí)候多少有點(diǎn)愧疚之情。(2)“我和母生活在一起，卻還要掛出生母的照片。是由我年少不懂事，心理上還不能接受后媽，于是有意掛出生母的照片，一方面表達(dá)我對(duì)母的反感，同時(shí)也包含著剛失去母親我對(duì)母的思念。（）照題干的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點(diǎn)、時(shí)間）情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動(dòng)概括。要有記敘的相關(guān)要素，時(shí)間，人物，事件，結(jié)果，其中事件必須講到嫁女兒的目的是為了減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。繼母在三年自然災(zāi)害時(shí)期，為了減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，將親生女兒遠(yuǎn)嫁。（）望她那日隆起的背影，我的眼淚一個(gè)勁兒往上涌”我流淚的原因有：為母親的關(guān)愛而感動(dòng)，為母親的衰老而傷感，為自己以前的無知而愧疚。我又叫了一媽媽”，她竟嗚地聲哭了，哭得像個(gè)孩子。親流淚的原因是①女兒遠(yuǎn)嫁而傷心②為兒子終于理解和接納了自己而欣慰。（）析題目含義應(yīng)從字面意思和深層含(即中心相聯(lián)系兩面考慮，再結(jié)合文中和生活中具體的事例、材料加以舉例說明，闡明理由。一部讀不完的書叫母作為文章題目，修辭作用：采用比喻的修辭，把母親比喻成一本書；思想感情：表達(dá)出作者對(duì)母親的念念不忘，會(huì)一直懷念著母親；深刻含義：母親的精神品質(zhì)也影響著作者的一生，就

像書中的知識(shí)一樣。故答案為：（）接（好感）；感（激）③懷（思念、愧疚）；（）于我年不事，心理上不能接受繼母；一表達(dá)我對(duì)繼母的反感；同時(shí)也我對(duì)生母的思念。（）母在三自然災(zāi)害時(shí)期，為了減輕家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，將親生女兒遠(yuǎn)嫁。（）我流宜從三方面回答：為母親的關(guān)愛而感動(dòng)，為母親的衰老而傷感，為自己以前的無知而愧疚。母親流淚的原因是①女兒遠(yuǎn)嫁而傷心為子終于理解和接納了自己而欣慰。（）用比喻修辭，把母親比喻成一本書；表達(dá)出作者對(duì)母親的念念不忘，會(huì)直懷念著母親；母親的精神品質(zhì)也影響著作者的一生，就像書中的知識(shí)一樣。【點(diǎn)評(píng)】（）題考查分析人物思想感情的變化過程。答題時(shí)應(yīng)注意，首先在整把握情節(jié)的前提下細(xì)讀文句，要分清是那類描寫，理清其中的層次，抓住關(guān)鍵語句。其次，瞻前顧后，聯(lián)系上下文，看看人物的這一片段言行舉止發(fā)生了那些變化，那些情節(jié)和這些描寫有關(guān)，從而揣測(cè)出人物的心理活動(dòng)。全文順序：反接（好感→謝（感激）懷念（思念、愧疚）。（）題考查析情節(jié)的作用。答題時(shí)應(yīng)注意，一定要圍繞具體描寫的事件來概，在概括時(shí)，還要注意語言的簡(jiǎn)潔性。概括文章內(nèi)容的方法：看題目、人物（事物）、事件，進(jìn)行綜合、概括。要點(diǎn)：不懂事不能接受后媽，表達(dá)我對(duì)母的反感和對(duì)生母的念。（）題考查括段意。答題時(shí)應(yīng)注意，理清故事線索，抓住人物的活動(dòng)，注意間地點(diǎn)的變化，梳理情節(jié)，以什么人做了什么事有什么結(jié)果來概括，不要遺漏主要情節(jié)，不必?cái)⑹黾?xì)節(jié)，語言要簡(jiǎn)潔通順。（）題考查解內(nèi)容。答題時(shí)應(yīng)注意，審題后確定答案范圍，提取答案時(shí)要精相應(yīng)語段，找到關(guān)鍵語句，然后根據(jù)這些語句將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來做答。（）題考查析題目的含義作用和探究啟發(fā)。答題時(shí)應(yīng)注意，題目是文章眼，文章的題目總能或顯或隱地傳達(dá)出文章的主題。分析題目的含義應(yīng)從字面意思和深層含即與中心相聯(lián)兩面來考慮。具體、形象的題目，能引起讀者的閱讀興趣；含蓄雋永、意味深長(zhǎng)的題目，能引起讀者的思;也的題目直接揭示中心、點(diǎn)明主旨。5．現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，回答問題。柳先生的正骨膏劉玲海邾鎮(zhèn)東大街新開張的藥鋪叫漢春堂，坐堂的先生姓柳，人稱柳先生，從東北躲戰(zhàn)亂來到邾鎮(zhèn)。柳先生擅長(zhǎng)骨科，跌打損傷脫白骨折手到病除，據(jù)說，他熬制的外敷育藥正骨膏更是神奇，無論多嚴(yán)重的骨折，經(jīng)柳先生手法復(fù)位后，貼上正骨膏再用竹片固定，少則十日多則一月，斷骨愈好如初。日本人攻打邾鎮(zhèn)的那天，一顆炮彈落在顏老爺?shù)募依?，三間大堂屋成了廢墟，顏老爺正在前廳伺候他的花樹，震得昏了過去。半日后醒來，他看到養(yǎng)在蓮花缸里的那株花樹，如小臂粗的樹干被炸斷，僅連接著一部分樹皮，顏老爺兩眼一黑又昏過去。那株樹是兒子帶

回來的，兒子的喜好，顏老爺視為珍寶。兒子和他的部隊(duì)在臺(tái)兒莊與日本人決戰(zhàn)時(shí)，壯烈殉國(guó)，老人把兒子的一捧骨灰埋在樹根下，更是視樹為生命?，F(xiàn)在，兒子的樹被日本人毀了，顏老爺像被挖了心一樣。他失魂落魄地在院子的殘?jiān)珨啾陂g轉(zhuǎn)圈，不知如何是好。許久，他一下子想起柳先生，救人的命和救樹的命都是救命，也是心急亂求醫(yī)，柳先生成了他救命的稻草，一路跌跌撞撞來到柳先生的藥鋪，全不顧大街上槍彈橫飛，見到柳先生顏老爺撲通一聲就跪下了。柳先生來到花樹前，小心地扶起來，把斷茬對(duì)齊捏實(shí)貼上正骨膏，周匝固定木棍。三日后，樹葉竟振作起來，十日后，樹葉重新泛綠，一月后，樹干斷處長(zhǎng)好了。顏老爺一臉淚痕，緊抓著柳先生的手說“你救了我兒子，也救了我??！邾鎮(zhèn)淪陷后，病人擠滿了柳先生的藥鋪，斷胳膊斷腿的病人很多。這天，柳先生在藥鋪里配藥，心里默念著藥方，川續(xù)斷十錢，右手去藥匣抓藥，放進(jìn)左手的戥子里一稱，正好。繼續(xù)一味味抓藥，骨碎補(bǔ)十錢、藏紅花十…漢春堂的大門咣當(dāng)一聲開了，聽聲音不是手推開的，是腳踢開的。一群日本兵涌進(jìn)來，后邊還抬著一個(gè)嗷嗷亂叫的軍官，候診的病人嚇得四處躲藏。翻譯官提著手槍走近柳先生，說：聽你醫(yī)術(shù)高明，請(qǐng)你為少佐先生治傷，傷愈后重賞。說指指亂叫的日本人，“少佐先生率兵進(jìn)山剿匪，被八路的地雷炸傷，兩條腿骨頭斷了。”柳生一怔，然后緩上前，看看擔(dān)架上那張被疼痛扭曲的臉，認(rèn)識(shí)。邾鎮(zhèn)淪陷后，這個(gè)日本人牽著一條兇犬，在大街上咬死咬傷的人不計(jì)其數(shù)。柳先生指點(diǎn)把病人放到診床上，然后雙手在斷腿上拿捏，病人忽然疼得又叫起來，日本兵嘩嘩地拉槍栓，黑洞洞的槍口一齊對(duì)著柳先生。柳先生好像沒看見，繼續(xù)接骨，修正碎骨后外敷正骨膏再竹片固定。一條腿整好換另一條腿，有條不紊?！昂?，隔日過來?yè)Q膏藥?！绷f著直起身去洗手，不再說話。翻譯官放下大把銀元，日本兵抬著少佐走了。隔日，翻譯官抬著那個(gè)日本少佐來?yè)Q膏藥，又放下大把銀元。又隔日，那個(gè)日本少佐被抬過來?yè)Q音藥，翻譯官再放下大把銀元。這些日子，柳先生藥鋪里來治病的人越來越少，以致門可羅雀。半月后，日本少佐是拄著拐杖來的，兩個(gè)日本兵扶著，見了柳先生露出一臉笑，不住地說：你，良民大大的！”柳生也笑，只是不多說話。日本少佐換完藥走了，當(dāng)然還留下許多銀元。柳先生聽到大門口嘩啦一聲響，出門看，是顏老爺把他的蓮花缸摔碎在柳先生的門口，還把蓮花缸里的花樹嘎吱一下當(dāng)腰折斷，丟在地上憤憤而去，街上好多圍觀的人，恨恨地吐下唾沫，轉(zhuǎn)身散去。柳先生一臉淡然。一個(gè)月后，是日本少佐自己走著來的，翻譯官跟在后面抱著一壇酒。柳先生和日本少佐已成了熟人，最后一次換完藥開始喝酒，喝酒的時(shí)候，推杯換盞很是熱鬧，一壇酒喝光還沒盡興，柳先生提議翻譯官再去拿一壇酒來。翻譯官抱著酒壇子回來時(shí)，日本少佐躺在地上已經(jīng)死了，面目猙獰，胸口插著一把刀，刀柄深入，污血滿地。柳先生在院里正給顏老爺?shù)哪强没鋼Q藥，蓮花缸換了新的，缸里的花樹折斷處周匝固定著木棍，花樹枝青葉綠，一派盎然。

刑場(chǎng)上，翻譯官向柳先生“你當(dāng)初為什么給少佐先生醫(yī)傷？“我醫(yī)病的先生，不能壞了先生的名聲。柳生?！澳悄愀陕镉謿⑺浪糠僮废??！拔抑袊?guó)人，不能壞了中國(guó)人的名聲！柳生脫口而答。（選自《小說月刊》2018年第4期有改動(dòng)）（）根據(jù)提梳理文章的故事情節(jié)，填寫空缺部分。①________，醫(yī)治花樹；②________；，摔缸折花樹；④________，________（）中多次顏老爺?shù)哪恰皹洌?jiǎn)要分析其作用。（）中的顏生這一人物具有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（）章最后段寫了故事的結(jié)局，請(qǐng)分析這樣結(jié)局的好處?！敬鸢浮浚ǎ浔徽ǎ簧僮羟筢t(yī)；為少佐治病；少佐被殺；柳先生就義（）樹表顏老爺?shù)膬鹤?，象征了抗日愛?guó)精神；側(cè)面表現(xiàn)了柳先生醫(yī)術(shù)的超；烘托了柳先生抗日的決心與愛國(guó)之情；推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展。（）術(shù)超醫(yī)德高尚；恪守醫(yī)生職責(zé)，救死扶傷；堅(jiān)持正義、堅(jiān)守民族氣節(jié)忠心報(bào)國(guó)。（）章局設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，柳先生先幫日本少佐醫(yī)治傷腿，再把日本少佐殺，結(jié)局出人意料，震撼人心，發(fā)人深思；卒章顯志，點(diǎn)明了文章中心，深化了主旨。【解析】【分析】（1）二至五段寫花樹被炸，柳先生醫(yī)治花樹。第八段寫少佐醫(yī)。第九，十段寫柳先生為少佐治病。第十八段寫少佐被殺，柳先生就義。據(jù)此即可完成填空。（）文第②寫花樹被炸后，花樹在顏老爺心里的重要位置，由此可分析出花樹的代表意義和象征意義；第段柳先生醫(yī)活了被炸斷的花樹，側(cè)面表現(xiàn)了柳先生醫(yī)術(shù)的高超；第段顏老爺摔花樹，推動(dòng)故事情節(jié)。（）先生治好了被炸斷的花樹和日本少佐的斷腿說明他醫(yī)術(shù)超；柳先生耐心給傷者治病且愿意給日本少佐治療斷腿，以及最后一段柳先生回答給少佐醫(yī)傷的原因時(shí)所說的話，體現(xiàn)了他醫(yī)德高尚，恪守醫(yī)生職責(zé)，救死扶傷；柳先生殺日本少佐以及他解釋的這樣做的原因，說明他是一個(gè)堅(jiān)持正義、堅(jiān)守民族氣節(jié)忠心報(bào)國(guó)的人。（）情節(jié)的發(fā)展來看，本文的結(jié)尾可謂是出人意料，道出了先生親手殺死自己醫(yī)好的病人的原因。而正是這一出人意料的結(jié)局，又將柳先生的高貴的愛國(guó)情展示無遺，從主題的角度來說，是為表現(xiàn)并深化主旨服務(wù)。故答案為：⑴花樹被炸；少佐求醫(yī)；為少佐治??；少佐被殺；柳先生就義；⑵花樹代表了顏老爺?shù)膬鹤樱笳髁丝谷諓蹏?guó)精神；側(cè)面表現(xiàn)了柳先生醫(yī)術(shù)的高超；烘托了柳先生抗日的決心與愛國(guó)之情；推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展；⑶醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚；恪守醫(yī)生職責(zé)，救死扶傷；堅(jiān)持正義、堅(jiān)守民族氣節(jié)、忠心報(bào)國(guó)；⑷文章結(jié)局的設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，柳先生先幫日本少佐醫(yī)治傷腿，再把日本少佐殺死，結(jié)局出人意料，震撼人心，發(fā)人深思；卒章顯志，點(diǎn)明了文章中心，深化了主旨?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查情節(jié)的梳理。解答本題先要根據(jù)題干提示，確定答題區(qū)間，再用簡(jiǎn)潔的語言概括作答；⑵本題考查事物在情節(jié)發(fā)展中的作用分析。解答本題要回歸原文，關(guān)注選文所有與“花樹

有關(guān)的情節(jié)；⑶本題考查人物形象的分析。分析人物特點(diǎn)要根據(jù)選文中人物的言行來思考；⑷本題考查小說結(jié)尾的賞析。分析小說結(jié)尾的妙處，可從情節(jié)、主題、手法情感等角度加以分析。結(jié)合本文的結(jié)尾段內(nèi)容來看，可從情節(jié)角度和主題角度思考作答。從情節(jié)的發(fā)展來看，本文的結(jié)尾可謂是出人意料，道出了柳先生親手殺死自己醫(yī)好的病人的原因。6．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面文段，完成下小題?！独贤酢罚ü?jié)選）①有天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里往常他坐在蹬三輪的座上，或抱著冰傴著身子進(jìn)我家來，不顯得那么高。也許他平時(shí)不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡(jiǎn)直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打一棍就會(huì)散成一堆白骨。我吃驚地說“啊，老王，你好些了嗎”②他嗯”了聲，直著腳往里走，對(duì)我伸出兩手。他一手提著個(gè)瓶子，一手提著一包東西。③我去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個(gè)還是十個(gè)，因?yàn)樵谖矣洃浝锒嗟脭?shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。④我笑說老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃”⑤他說“我不吃。⑥我了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進(jìn)屋去。他趕忙止住說：我是要錢。⑦我趕忙解釋“知道，我知-----不你既然來了，就免得托人捎了”⑦他許覺得我這話有理，站著等我。⑨我他包雞蛋的一方灰不灰、藍(lán)不藍(lán)的方格子破布疊好還他