第頁《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》課程教學(xué)大綱課程名稱：農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)課程類別：專業(yè)選修課適用專業(yè)：園藝考核方式：考查總學(xué)時、學(xué)分：32學(xué)時2學(xué)分一、課程教學(xué)目的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)是運用生態(tài)學(xué)的原理及系統(tǒng)論的方法，研究農(nóng)業(yè)生物與其自然社會環(huán)境的相互關(guān)系的應(yīng)用性科學(xué)，是生態(tài)學(xué)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域應(yīng)用的一個分支學(xué)科。通過其對物質(zhì)、能量的運轉(zhuǎn)與區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系分析，研究由農(nóng)業(yè)生物與其環(huán)境構(gòu)成的農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能及其調(diào)控和管理途徑等。設(shè)置本課程的目的是使學(xué)生了解有關(guān)生態(tài)學(xué)的一般知識及理論與方法，掌握生態(tài)學(xué)的基本原理，了解農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的自然調(diào)節(jié)與人工技術(shù)調(diào)節(jié)及社會部門的間接調(diào)節(jié)控制的作用和關(guān)系，運用農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的原理和方法分析農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的資源生態(tài)問題與系統(tǒng)優(yōu)化途徑，同時建立起生態(tài)系統(tǒng)的觀點，加強生態(tài)環(huán)境意識，樹立人與自然和諧相處的觀念，自覺地為農(nóng)業(yè)的健康持續(xù)發(fā)展服務(wù)。二、課程教學(xué)要求農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)是園藝專業(yè)的專業(yè)選修課。學(xué)習(xí)本課程一方面要求學(xué)生掌握現(xiàn)代生態(tài)學(xué)理論和系統(tǒng)分析方法，從物質(zhì)、能量運轉(zhuǎn)以及信息傳遞的本質(zhì)上來認(rèn)識和解析農(nóng)業(yè)的組成、結(jié)構(gòu)、功能等；掌握農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)組成規(guī)律、功能運轉(zhuǎn)規(guī)律、輸入輸出構(gòu)成規(guī)律、效益與效率提高規(guī)律、系統(tǒng)調(diào)控規(guī)律、系統(tǒng)演變規(guī)律等。另一方面讓學(xué)生建立一種嶄新的生態(tài)觀念，以農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)為對象，用生態(tài)學(xué)和系統(tǒng)論的方法來探索、解決在特定約束條件下的農(nóng)業(yè)問題并促進(jìn)生態(tài)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。三、先修課程植物學(xué)、農(nóng)業(yè)氣象學(xué)、土壤肥料學(xué)、微生物學(xué)、基礎(chǔ)生物化學(xué)、植物生理學(xué)、園藝植物病蟲害防治。四、課程教學(xué)重、難點教學(xué)重點：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、功能、調(diào)控和演變規(guī)律。教學(xué)難點：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系、調(diào)節(jié)控制。五、課程教學(xué)方法與教學(xué)手段課程教學(xué)結(jié)合學(xué)生所學(xué)的專業(yè)知識，采用課堂講授、案例分析、專題討論的方法及多媒體教學(xué)手段。六、課程教學(xué)內(nèi)容第一章緒論（2學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的發(fā)展：農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的定義；農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的特點；農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的學(xué)科基礎(chǔ)；農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展；中國的農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)。（2）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的概念；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的特點；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的屬性；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的行為特征；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)平衡。（3）農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的任務(wù)及其研究方法：農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的研究對象；農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的任務(wù)；農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的研究內(nèi)容；農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的研究方法。2．重、難點提示（1）本章的重點是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的定義、結(jié)構(gòu)與功能特點；農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的研究方法。（2）本章的難點是農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)的研究方法。第二章農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)（8學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的概念和特點：結(jié)構(gòu)含義；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的定義；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的特點；合理農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的標(biāo)志。（2）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物種結(jié)構(gòu)：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)物種結(jié)構(gòu)的定義；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)物種結(jié)構(gòu)的設(shè)計原則；種群；群落；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的生物多樣性。（3）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的水平結(jié)構(gòu)：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)水平結(jié)構(gòu)的定義；景觀多樣性與水平結(jié)構(gòu)；自然條件與水平結(jié)構(gòu)；農(nóng)業(yè)區(qū)位與水平結(jié)構(gòu)。（4）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的垂直結(jié)構(gòu)：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)垂直結(jié)構(gòu)的定義；自然地理位置與垂直結(jié)構(gòu)；木本群落內(nèi)的垂直結(jié)構(gòu)（農(nóng)林業(yè)系統(tǒng)）；農(nóng)田立體模式；水體立體模式。（5）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的定義；食物鏈的加環(huán)；食物鏈的解列（污染物的阻隔）。（6）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的時間結(jié)構(gòu)：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)時間結(jié)構(gòu)的定義；作物套作、輪作和輪養(yǎng)；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的演替；退化生態(tài)系統(tǒng)的恢復(fù)過程。2．重、難點提示（1）本章的重點是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的垂直結(jié)構(gòu)、時間結(jié)構(gòu)和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。（2）本章的難點是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。第三章農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能流（（4學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）初級生產(chǎn)中的能流：初級生產(chǎn)的能流途徑和能量平衡關(guān)系；初級生產(chǎn)的能量效率與生產(chǎn)力；地球主要生態(tài)系統(tǒng)的初級生產(chǎn)力；初級生產(chǎn)力的制約和改善方向。（2）次級生產(chǎn)中的能量流動：次級生產(chǎn)的能流途徑與能量平衡；次級生產(chǎn)在農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的地位和作用；次級生產(chǎn)的能量轉(zhuǎn)化效率；次級生產(chǎn)力的制約和改善方向。（3）生態(tài)系統(tǒng)中的輔助能：輔助能的概念；輔助能在生態(tài)系統(tǒng)的作用；不同類型生態(tài)系統(tǒng)輔助能的特點與能量效率；高輔助能投入“石油農(nóng)業(yè)”的困境；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)輔助能的合理使用。（4）生態(tài)系統(tǒng)的能量關(guān)系。2．重、難點提示（1）本章的重點是初級生產(chǎn)中的能流；次級生產(chǎn)的能量流；動輔助能的概念、作用及使用。（2）本章的難點是生態(tài)系統(tǒng)中的能量關(guān)系。第四章農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物流（4學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）生態(tài)系統(tǒng)物流的一般特點。（2）幾種重要物質(zhì)的循環(huán)：水循環(huán)與節(jié)水；碳流與溫室效應(yīng)；氮流與氮效率；磷流與磷效率；鉀流與鉀資源；硫流與酸雨；提高水、氮、磷、鉀素利用效率的措施。（3）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的養(yǎng)分循環(huán)：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分循環(huán)的特點；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分循環(huán)的一般模型；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分平衡；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)分循環(huán)的調(diào)節(jié)。（4）污染物對農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的影響及其利用：污染物在食物鏈上的濃縮作用；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程產(chǎn)生的內(nèi)源污染；工業(yè)源污染物對農(nóng)業(yè)的影響。2．重、難點提示（1）本章的重點是生態(tài)系統(tǒng)物流的一般特點及主要物質(zhì)的循環(huán)；提高水、氮、磷、鉀素利用效率的措施；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中的養(yǎng)分循環(huán)原理。（2）本章的難點是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)。第五章農(nóng)業(yè)資源與效益（4學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）農(nóng)業(yè)資源：農(nóng)業(yè)資源的概念；農(nóng)業(yè)資源的分類；不可再生資源的開發(fā)、利用控制和替代；再生資源的利用、保護(hù)和增殖；中國農(nóng)業(yè)資源概況。（2）資源利用的生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律：自有資源利用的生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律；公共資源利用的生態(tài)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。（3）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的效益：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的社會效益；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟(jì)效益；農(nóng)業(yè)態(tài)系統(tǒng)的生態(tài)效益；三種效益間的關(guān)系。2．重、難點提示（1）本章的重點是可更新資源與不可更新資源的合理利用。（2）本章的難點是農(nóng)業(yè)的社會效益、經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益之間的關(guān)系；利用資源經(jīng)濟(jì)學(xué)定律分析如何使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的經(jīng)濟(jì)效益與生態(tài)效益協(xié)調(diào)，資源投入的收益遞減規(guī)律及最佳投入量的選擇。第六章農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控與優(yōu)化設(shè)計（6學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控機制：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控機制、特點；自然調(diào)控機制；人工調(diào)控機制。（2）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的分析與診斷：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)遵循的原則及基本程序；系統(tǒng)分析、系統(tǒng)診斷、生態(tài)系統(tǒng)健康評估；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)健康的影響因子；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的系統(tǒng)分析和綜合診斷方法的應(yīng)用；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模型分析。（3）農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)化設(shè)計：農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的設(shè)計；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)化。2．重、難點提示（1）本章的重點是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)設(shè)計應(yīng)遵循的原則及基本程序；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境辯識與診斷；農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的模型分析；建立分室模型的基本假設(shè)和通用方法。（2）本章的難點是農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的數(shù)學(xué)模型建立及模型分析。第七章生態(tài)農(nóng)業(yè)與可持續(xù)發(fā)展（4學(xué)時）1．教學(xué)內(nèi)容（1）生態(tài)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的負(fù)效應(yīng)；國外“替代農(nóng)業(yè)”；中國農(nóng)業(yè)的發(fā)展階段和面臨的挑戰(zhàn)；中國生態(tài)農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生和發(fā)展。（2）生態(tài)農(nóng)業(yè)模式與技術(shù)：生態(tài)農(nóng)業(yè)基本原理；生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)；生態(tài)農(nóng)業(yè)典型模式。（3）生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建：恢復(fù)生態(tài)學(xué)的概念及發(fā)展；受損生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建的內(nèi)容與目標(biāo)；生態(tài)恢復(fù)與重建的技術(shù)。（4）可持續(xù)農(nóng)業(yè)：可持續(xù)發(fā)展的一般概念；持續(xù)農(nóng)業(yè)的背景；農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的支持系統(tǒng)及其建設(shè)；農(nóng)業(yè)與農(nóng)村的可持續(xù)發(fā)展指標(biāo)體系；農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的技術(shù)體系。2．重、難點提示（1）本章的重點是中國生態(tài)農(nóng)業(yè)的特點及生態(tài)農(nóng)業(yè)模式；農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展與可持續(xù)農(nóng)業(yè)。（2）本章的難點是生態(tài)農(nóng)業(yè)技術(shù)；可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵。七、學(xué)時分配章目教學(xué)內(nèi)容教學(xué)環(huán)節(jié)理論教學(xué)學(xué)時實驗教學(xué)學(xué)時一緒論2

二農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)8

三農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的能流4

四農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物流4

五農(nóng)業(yè)的資源與效益4

六農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)控與優(yōu)化設(shè)計6

七生態(tài)農(nóng)業(yè)與可持續(xù)發(fā)展4

總計

32

八、課程考核方式1.考核方式筆試；閉卷。2.成績構(gòu)成閉卷考試成績+平時成績。九