目錄第一單元綜合測試卷（一）3第一單元綜合測試卷（二）8第二單元綜合測試卷14期中測試卷（一）19期中調研卷（二）25第三單元綜合測試卷（一）31第三單元綜合測試卷（二）36期末綜合測試卷（一）42期末綜合測試卷（二）48期末綜合測試卷（三）54新教科版四年級下冊科學全冊練習題第一單元綜合評估卷總分：100分題號一二三四五總分得分一、填空題。（28分）1.鳳仙花植株有、、、、、種子六部分組成。2.植物的莖具有 及運輸水分和 的作用。3.通過觀察我們發(fā)現(xiàn)，胚芽將來發(fā)育成植物的 和。4.有些植物可以用根或莖繁殖后代，但是我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從 開始它們新的生命。5.在觀察種子的變化過程時，我們的做法是：在透明玻璃杯的內壁墊幾層 裝進一些 使 貼住杯壁。把一些種子放在杯壁的中間，然后再澆一些水。6.把一段鳳仙花的莖插人裝有紅色水的燒杯，過一段時間，切開鳳仙花的莖，會看到莖變成 色。二、選擇題。（30分）1.鳳仙花從播種到破土而出一般需要的時間是（）。A.一周左右 B.兩周左右 C.三周左右2.風仙花種子發(fā)芽后最先長出來的是（）。A.根 B.莖 C.葉3.植物的葉片大都是綠色的，這是因為綠色（）。A.比其他顏色更好看B.能更好地進行光合作用 C.能避免鳥類的傷害4.在葉子上套上一個干燥的塑料袋，過段時間發(fā)現(xiàn)塑料袋內壁上有水珠，說明葉具有（）的作用。A.吸收水分 B.運輸水分 C.蒸騰5．風仙花最適合在（）播種。A．2、3月份 B．3、4月份 C．5、6月份6.在種子發(fā)芽實驗過程中，玻璃杯壁用紙巾將種子和土壤隔開主要是為了（）A.方便固定種子的位置B.保證水分的供應 C.觀察得更清楚7.風仙花的葉在植株上是葉片平展，交叉生長，伸向四面八方，這樣生長的目的是（）A.吸收更多的陽光進行光合作用B.吸收更多的水分進行光合作用C.這樣生長顯得更美麗8.播種了鳳仙花以后，我們要關注鳳仙花種子的變化。透明玻璃杯中種子的生長變化情況是（）A.種子先膨脹 B.根先突破種皮 C.先長出芽9.下列蔬菜中，不是植物的果實的是（）A.西紅柿 B.青椒 C.胡蘿卜10.下列植物的根屬于直根系的是（）11.播種鳳仙花的步驟有:①選種，②放土，③下種，④澆水。正確的播種順序是()A.①②③④B.②③④①C.③④①②12.剝離蠶豆種子的種皮不容易，常用的方法是（）A.浸泡種子把種皮泡漲 B.用刀把種皮剝開 C.放到鍋里煮13.植物的根（）A.朝若陽光有水的方向生長B.朝著有水且向下方生長C.朝著各種方向都可以自由生長，與水分和地球引力無關14.筍是竹子的地下莖上長出的芽，露出地面后可以長成竹子，有些筍會在周圍沒有竹子的空地上出現(xiàn)，這些現(xiàn)象不能說明（）A.有些植物可以在地下完成開花和授粉B.有些植物可以不通過種子來繁衍新的生命C.有些植物可以利用莖將它的新生命傳播到遠處15.我們選擇將切開的芹菜莖放人滴人紅色墨水的水中是為了清楚地觀察到植物的莖具有（ ）的特征。A.固定植物 B.運輸水分 C.制造養(yǎng)料三、判斷題。（10分）1.大多數(shù)鳳仙花的果實都是10多粒種子。 （）2.從種子的傳播方式來看，同風仙花傳播相似的是蘋果。 （）3.把已經(jīng)萌發(fā)出來的根朝上，過幾天，根會向上生長。 （）4.紅薯的莖平臥地面蔓延生長，叫匍匐莖。 （）5.葉能進行蒸騰作用，散發(fā)體內多余的水分。 （）6.選種的時候要選飽滿的、沒有損傷的種子。 （）7.植物制造養(yǎng)料的結構是葉。 （）8.果實都有果皮和種子。 （）9.植物的根是由胚芽發(fā)育而來的。 （）10.莖是植物自己的“食品加工廠”。（）四、連線題。（12分）將植物與它的傳播方式對應連線。蒼耳 彈力傳播蒲公英動物傳播鳳仙花 風力傳播蓮蓬 水力傳播五、實驗探究題。（20分）陽陽在學校的“開心農場”里種植的油菜開花、結果了?，F(xiàn)在，他要把自己的收獲與大家分享1.陽陽在探究油菜花結構時，可以借助 （填工具名稱）進行解剖，從外到內依次撕下花萼、 、 、 。2.陽陽從植物上摘下油菜果莢，這是油菜花的（ ）發(fā)育而來。A.雌蕊 B.雄蕊3.陽陽輕輕地一捏成熟的果莢，果莢就炸開了，他推測油菜花是通過的方式把種子傳播到遠處的。4.從繁殖的角度看，油菜種子中最重要的部分是 ，它是有生命的；油菜種子中貯藏營養(yǎng)物質的是 。5.油菜花種子能夠用來榨油，是因為油菜花種子中含有較多的（ )A.蛋白質 B.脂肪 C.糖類6．在油菜花田旁，人們一般會養(yǎng)殖蜜蜂，主要的目的是（ )A.增加收人 B.優(yōu)化環(huán)境 C.促進油菜花傳粉，增加產量參考答案第一單元綜合評估卷一、1.根莖葉花果實2.支撐植物 養(yǎng)料3.莖葉4.種子 5.紙巾土紙巾 6.紅二、1.A2.A3.B4.C5.B6.C7.A8.A9.C10.A11.A12.A13.B14.A 15.B三、1.√2.×3.×4.√5.√6.√7.√8.√9.×10.×五、1.鑷子花瓣雄蕊雌蕊 2.A 3.彈力傳播4.胚子葉5.B6.C四年級科學第二學期第一單元調研卷調研范圍：第一單元時間：60分鐘 總分：100分題號一二三四五六總分得分一、填空題。（10分）1.鳳仙花的葉具有 及 的作用。2.綠色開花植物幾乎都是從 開始新生命的。3.選種要挑選 的、 的種子。4.種子萌發(fā)先長 ，再長 ；植物的根總是向 生長的。5.鳳仙花是由花萼、 、 、雌蕊四部分組成。二、判斷題。（20分）1.鳳仙花種子發(fā)芽時先長出來的是根。 （）2.無論種子怎么擺放，它的根總是向下生長的。 （）3.植物的莖只具有支撐植物的作用。 （）4.“無心插柳柳成蔭”、是利用柳樹的莖來繁殖的。 （）5.所有的植物都是用種子繁殖后代的。 （）6.盡管種子的外部形態(tài)和內部結構有所不同，但它們都有種皮和胚。（）7.觀察一朵風仙花，我們可以直接用手把它的各部分撕下來。 （）8.植物的果實最有可能是由花瓣發(fā)育來的。 （）9.植物生長發(fā)育所需要的養(yǎng)料都是農民伯伯給予的。 （）10.鳳仙花有許多果實，成熟時會自動爆裂，把種子彈射出去。 （）三、選擇題。（30分）1.植物葉片交生長，伸向四面八方，主要是為了（）A.保持植物身體的平衡B.能最大限度地吸收太陽光C.長得勻稱、漂亮4.鳳仙花一般在春季播種，開始生長，到了（）會開花。B.秋季 C.冬季3.蠶豆種子的子葉俗稱“豆瓣”，它的子葉的數(shù)量為（）A1個 B．2個 C．3個4.在（）中可以看到種子變化的完整過程。A.花盆 B.土地 C.透明玻璃杯5.蠶豆種子中發(fā)育成莖和葉的結構是（）A.子葉 B.胚芽 C.胚根6.農民伯伯將蜜蜂引入草莓大棚中，讓蜜蜂在草莓花叢中飛舞，主要目的是（）A.獲取蜂蜜 B.供人欣賞 C.傳粉7.鳳仙花的果實是（）的。A.紡錘形 B.球形 C.圓柱形8.鳳仙花的果實是由（）發(fā)育而來的。A.花 B.莖 C.葉9.根據(jù)下列植物果實或種子具有的特點推測，利用風來傳播種子的是（）A.果實在成熟時會突然爆裂B.種子輕，帶翅或絨毛C.果實有小刺或多肉好吃10.下列最適于種子萌發(fā)的外界環(huán)境條件是（）A.潮濕松軟的土壤 B.冰凍的土壤 C.干旱疏松的土壤11.下列各種工具中，可以幫助我們把鳳仙花的種子看得更加清楚的是（）A.放大鏡 B.鏡子 C.近視眼鏡12.植物的莖能（）將根吸收的水分和無機鹽運輸?shù)街参锷眢w的各個部分。A.從左向右 B.從上向下 C.從下向上13.每年的4月中旬，大街小巷經(jīng)常會看到柳絮漫天飛舞的情景。柳絮是柳樹的種子，它傳播種子的方式是（）A.風力傳播 B.水力傳播 C.彈力傳播14.綠色開花植物的生長一般都要經(jīng)歷一定的生命周期，即（）A.種子萌發(fā)、生長發(fā)育、開花結果、枯萎死亡B.種子萌發(fā)、生長發(fā)育、枯萎死亡C.種子萌發(fā)、繁殖、枯萎死亡15.小雅不小心將蠶豆種子的胚根損傷了，如果小雅給這粒蠶豆種子提供適宜的環(huán)境，那么這粒蠶豆種子（）A.不能發(fā)芽B.能正常發(fā)芽C.能發(fā)芽，但是發(fā)芽的速度很慢四、連線題。（8分）1.將下列植物的莖與其對應的分類用線連接起來。（4分）紅薯的莖直立莖鳳仙花的莖纏繞莖矮牽牛的莖攀緣莖葡萄的莖匍匐莖2.將下列植物的器官與其作用用線連接起來。（4分）根支撐植物、運輸水分和養(yǎng)料莖吸收陽光制造養(yǎng)料、蒸騰水分葉發(fā)育成果實和種子花吸收水分、固定植物五、簡答題。（8分）在種植鳳仙花時，我們獲得了如下數(shù)據(jù)：請根據(jù)鳳仙花植株高度變化折線圖，找出鳳仙花植株高度變化規(guī)律。（至少寫2條）六、探究題。（24分）1.我們做過“研究植物的根的作用”的實驗，你有信心接受以下挑戰(zhàn)嗎？（6分）（1）在實驗中，我們在水面上滴些植物油是為了（)。A.讓根吸收 B.防止水蒸發(fā) C.為了美觀（2）為了更清楚地觀察到水位是否發(fā)生變化，我們可以（ )。A.在瓶子上做好記號B.事先測量水的質量 C.大概估計一下（3）第二天，我們明顯觀察到水位下降了，這一現(xiàn)象說明（ )。A.水蒸發(fā)了B.水被根吸收了 C.試管漏水2.突如其來的新冠肺炎疫情，成為大家需要共同關注的社會問題。2020年2月17日，溫州某地番茄種植戶自發(fā)向湖北武漢捐贈了32噸番茄，為抗疫獻出一份力量。番茄富含營養(yǎng)，深受大家的喜愛。小明利用所學知識進行以下的探究。（12分）（1）小明對番茄花進行解剖，解剖出花瓣、花萼、雌蕊、雄蕊四個部分。他可以( ）解剖番茄花。A.直接用手 B.使用鑷子 C.直接用手或使用鑷子（2）請你按從外到內的順序，對番茄花的四個部分進行排序：（3）小明還了解到番茄種植戶為了提高番茄產量會進行人工授粉，使 上的花粉落到 的上端。只有完成傳粉，植物的花才能發(fā)育成（4）番茄果實汁多味美，小明認為番茄種子最有可能是依靠（ ）到遠方的。A.動物傳播 B.水力傳播 C.風力傳播 D.彈力傳播3.小雅切下一段新鮮的帶葉的莖，向水中滴人紅色色素并攪拌均勻，再將莖的下端浸入水中。（6分）（1）小雅向水中滴入紅色色素是為了（ ）A.為莖和葉提供營養(yǎng) B.讓實驗現(xiàn)象更明顯 C.沒有作用（2）一段時間后，小雅將這段莖橫切，她發(fā)現(xiàn)（ ）A.橫切面全被染紅了B.橫切面的一部分被染紅了C.橫切面沒有被染紅（3）這個實驗能證明植物的莖具有（ ）作用。A.運輸水分 B.支撐植物C.制造養(yǎng)料四年級科學第二學期第一次月考調研卷答案一、1.吸收陽光 蒸騰水分 2.種子 3.飽滿沒有受過傷4.根莖和葉 下5.花瓣 雄蕊二、1.√2.√3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.√三、1.B2.A3.B4.C5.B6.C7.A8.A9.B10.A11.A12.C13.A14.A15.A四、五、①從第2周開始快速長高。②從第11周開始高度基本不再變化。（合理即可）六、1.（1）B（2）A（3）B2.（1）B（2）花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊（3）雄蕊雌蕊果實（4）A3.（1）B（2）B（3）A第二單元綜合評估卷時間：60分鐘總分：100分題號一二三四五六總分得分一、填空題。（22分）1.1879年 用電點亮了世界上第一盞電燈。2.我們生活中使用的大型電器都是由 提供電力的，例如電視機使用的電是 供電，而手電筒使用的電是 提供的。3.日常生活中，我們不能用 （填“濕布”或“干布”）擦拭用電器，也不能用（填“濕手”或“干手”）觸摸電和開關。4.觀察手電筒，我們看到手電筒的亮滅是由 控制的。5. 是電路中控制電流通斷的元件，它的制作材料一般都有導體和 。6.電路故障了，我們可以用 來檢測出哪里出了問題，當檢測器的兩個接觸頭接觸開關時，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，說明開關 故障。（填“有”或“無”）二、判斷題。（20分）1.用電路檢測器檢測故障電路時，應將電路中的燈泡、干電池、導線等元件逐個拆除檢測。 （）2.要構成一個完整的電路，除了開關、導線、燈泡，還需要小刀。（）3.一個小燈泡中有多處連接點。（）4.一個電路中，可以有多個電燈泡。（）5.電路檢測器不可以檢測一根導線。（）6.不能用插座上的電做任何實驗。（）7.手機、石英鐘是由發(fā)電廠供電。（）8.塑料尺不是導體。（）9.鉛筆芯可用來接通電路。（）10.任何一個產品的成功，都要不斷修改和完善設計方案，工程設計很重要。（）三、選擇題。（20分）1.要使電荷移動形成電流，必須具備的條件是（）A.有電源與動力 B.有電源、電路連通 C.電路連通，有用電器2.用導線直接連接一節(jié)電池的兩端，會發(fā)生（）現(xiàn)象。A.短路 B.斷路 C.通路3.發(fā)現(xiàn)有人觸電，周圍又沒有電閘，你應該（）A.用手把人拉開 B.用鐵棒把電線挑開 C.用干木棒把電線挑開4.用一個電路檢測器推斷電板下的連接情況，觀察到如下結果。根據(jù)圖，電路板下的電線不可能的連接是（）5.在電路板上，有兩只燈泡正在發(fā)光，當取下一只燈泡時，另一只燈泡繼續(xù)保持亮，這條電路是（）A.并聯(lián)電路 B.串聯(lián)電路 C.串聯(lián)、并聯(lián)都有可能6.用另外的燈泡、電池、導線等更換電路中的材料看看小燈泡是否能亮，這是（）方法。A.檢測法 B.替換法 C.檢查法7.下圖是裝有兩節(jié)干電池的手電筒的結構示意圖，要使手電筒正常工作，兩節(jié)干電池放置正確的是（）8.下列說法，屬于安全用電的是（）A.用濕手摸電和開關B.應用電路檢測器檢測并排除電路中的故障C.移動電器時不用切斷電源9.果果用兩節(jié)干電池、一個開關、一個小燈泡和幾根導線連成電路，發(fā)現(xiàn)閉合開關小燈泡不亮，斷開開關小燈泡發(fā)光，以下分析正確的是（）A.開關接在靠電池負極一端，應將開關改接在靠電池正極B.開關接反了，應將開關接線柱上的導線交換一下C.開關與小燈泡并聯(lián)，當開關閉合時發(fā)生短路，故連成的電路是錯誤的，應立即改正為將開關與小燈串聯(lián)10.如果要檢測電池是否壞了，應該把檢測器的觸頭放在接線柱的（）四、連線題。（16分）濕布 課本橡皮 礦泉水瓶刀片 導體 鐵釘紙板 鉛筆芯回形針 粉筆銅鑰匙 絕緣體 玻璃杯塑料尺 橡膠手套干木頭 鐵鎖五、畫圖題。（10分）連接簡單的電路，要求兩節(jié)電池串聯(lián)，并且兩只小燈泡能夠同時發(fā)光，并標出電流的路徑。六、實驗探究題。（12分）有一個4個接頭的盒子，樂樂用電路檢測器檢測后，把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中。1.請你根據(jù)測試記錄，推測盒子里面的電線是怎樣連接的，在下圖中用線表示你的推測結果。（畫4種）2.A-B，B-C和B-D之間是斷路，說明沒有 通過。3.下列對電路檢測的認識中錯誤的是（）A.使用電路檢測器時只要檢測一次就夠了B.使用電路檢測器時最好重復檢測兩次C.使用電路檢測器之前，要先檢測它是否能正常使用參考答案一、1.愛迪生2.發(fā)電廠發(fā)電廠電池3.濕布濕手4.開關5.開關絕緣體6.電路檢測器有二、1.×2.×3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√三、1.B2.A3.C4.B5.A6.B7.A8.B9.C10.C四、五、示例：六、1.2.電流3.A四年級科學第二學期期中調研卷（一）調研范圍：第一、二單元時間：60分鐘總分：100分題號一二三四五六七總分得分一、填空題。（24分）1.電路檢測器由電池、小燈泡和 根導線構成，有 個檢測頭。2.種子的傳播方式多種多樣，有的靠 傳播，如蒲公英；有的靠 傳播，如蒼耳；有的靠 傳播，如椰子。3.如圖，這是一顆出芽豆。剝去種皮，里面有兩片豆瓣，每片豆瓣在種子的結構中稱為 ，如果將這顆出芽豆埋在條件適宜的土壤中，圖中下面的部分將會發(fā)育成 。4.如圖，這是一朵部分解剖的百合花，圖中有 個雄蕊，有黏液容易沾上花粉的部分是 經(jīng)傳粉、受精后能發(fā)育成果實的部分是 。5.如圖，這是小燈泡的結構，通電后發(fā)光的是 部分。有的同學因串聯(lián)多節(jié)電池使小燈泡很亮并很快損壞，這種情況下?lián)p壞的一般都是 部分。二、判斷題。（10分）1.當兩個手指捏住干電池的兩端會有觸電的危險。（）2.用電路檢測器檢測故障電路時，要將電路中的元件逐個拆除檢測。（）3.不管是低壓電還是高壓電，不直接碰到是絕對不會觸電的。（）4.蒲公英利用昆蟲來傳播種子。（）5.不同植物的花的形態(tài)、顏色、構造等各不相同。（）6.我們吃的蘿卜和花生都是植物的果實。（）7.人的尿液是會導電的。（）8.南瓜花既有雄蕊，又有雌蕊。（）9.解剖花的順序應該是從內到外的。（）10.蒼耳的種子是靠附著在動物或人的身體上傳播的。（）三、選擇題。（20分）1.每年4月中旬，大街小巷經(jīng)常會看到柳絮漫天飛舞的情景。柳絮是柳樹的種子，它傳播種子的方式是（）A.風力傳播 B.水力傳播 C.彈力傳播2.解剖鳳仙花時需要用到的工具是（）A.剪刀 B.鑷子 C.老虎鉗3.如圖，習習用手指輕輕觸碰百合花的柱頭，發(fā)現(xiàn)柱頭上有黏液，在花產生果實的過程中柱頭的特點能發(fā)揮的作用是（）A.容易沾上花粉 B.產生花粉 C.胚珠在這里受精4.關于鳳仙花的發(fā)育過程說法正確的是（）A.開花一結果一受精一產生種子B.開花一傳粉一受精一結果一產生種子C.開花-傳粉一結果一受精5.點亮小燈泡的實驗中，至少需要哪些材料？（）A.1個小燈泡，1節(jié)電池，2根導線B.1個小燈泡，1節(jié)電池，1個開關，1根導線C.1個小燈泡，1節(jié)電池，1根導線6.習習家里種了一棵桃樹，有一天她發(fā)現(xiàn)其中有一朵花的雌蕊被害蟲吃掉了，以下現(xiàn)象一定會發(fā)生的是（）A.這棵桃樹第二天枯萎了B.這朵花第二天就凋謝了C.這朵花不會結出桃子7.下面各項中，不是蠶豆種子構造的是（）A.胚芽B.胚根C.胚莖8.我們實驗用的小燈泡有（）連接點。A.一個 B.兩個C.三個9.下面幾種電路中，小燈泡不發(fā)光的是（）10.當電池的正極和負極被一根導線直接連接起來時，就會發(fā)生（）A.短路 B.斷路 C.通路四、連線題。（8分）下列植物分別是用什么方式傳播種子的？用線連一連。鳳仙花動物傳播櫻桃 水力傳播蒲公英彈力傳播蓮蓬風力傳播五、簡答題。（10分）1.一個連接著兩個小燈泡的電路出故障了，請你推測一下出故障可能的原因。（至少寫出三條）2.植物如何通過動物幫助它們傳播種子？六、實驗題。（12分）下面是生活中常用的手電筒的結構示意圖。1.手電筒中電池的連接方法是（）A.串聯(lián) B.并聯(lián)2.手電筒中兩節(jié)電池的連接方法是（）A.一節(jié)電池的正極與另一節(jié)電池的正極相連B.一節(jié)電池的正極與另一節(jié)電池的負極相連C.一節(jié)電池的負極與另一節(jié)電池的負極相連3.請仔細觀察圖中右上角的圈，按鈕沒有按下去時，小燈泡（）A.一定亮 B.一定不亮 C.有時亮有時不亮4.把手電筒的電路連接畫成電路連接圖，正確的是（）七、綜合題。（16分）唐代詩人白居易的《大林寺桃花》中寫到“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”。其意是詩人在農歷四月登山游玩時發(fā)現(xiàn)，山腳下的各種花基本上凋謝了，但高山古寺中的桃花才剛剛盛開。1.成熟的桃子酸甜可口，大家都喜歡吃。你認為它的種子的傳播方式是（傳播。A.風力 B.水力 C.動物2.種子是有生命的。一粒顆粒飽滿、結構完整的種子在合適的外部條件下會萌發(fā)并長成植株?；ɑ榱四苡H身體驗種子萌發(fā)的過程，把浸泡后的蠶豆種子放在一個鋪有棉花的盤子里，保持棉花的濕潤，持續(xù)觀察蠶豆種子的變化，并及時記錄。（1）根據(jù)花花的記錄表，你能判斷出種子發(fā)芽是（）A.先長根，再長葉 B.先長莖和葉，再長根 C.先長根，再長莖和葉（2）子葉在種子萌發(fā)過程中的作用是。3.根據(jù)詩意解釋和你的生活經(jīng)驗，你認為山寺桃花開得晚的主要原因是（）A.溫度B.水分C.陽光參考答案一、1.322.風力動物水力3.子葉根4.3柱頭子房5.燈絲燈絲二、1.×2.×3.×4.×5.√6.×7.√8.×9.×10.√三、1.A2.B3.A4.B5.C6.C7.C8.B9.B10.A四、五、1.（1）小燈泡的燈絲斷了；（2）電池及電了；（3）導線中間的金屬絲斷了。（答案不唯一）2.有的植物的果實很香甜，能吸引動物來吃，然后通過動物的糞便把種子傳播到遠方；有的植物的果實長有鉤刺，能附著在動物的皮毛上，被動物帶到遠方。六、1．A 2.B3.B4.B七、1．C2．（1）C （2）提供營養(yǎng)物質 3.A四年級科學第二學期期中調研卷（二）調研范圍：第一、二單元時間：60分鐘總分：100分題號一二三四五六七總分得分一、填空題。（10分）1.做“使一個小燈泡發(fā)光”的實驗，至少需要 、 、 等材料。2.種植時將種子按不同的方向放置，當種子發(fā)芽時，根會向生長。3.一節(jié)干電池的電壓是 伏，遙控器一般需要將兩節(jié)干電池串聯(lián)在一起使用，那么遙控器需要的電壓是 伏。4.植物的根具有 土壤中的水分和無機鹽及 植物的作用；而莖具有 植物及 水分和養(yǎng)料的作用。二、判斷題。（20分）1.不同的植物，根的形態(tài)特征不同。（）2.鳳仙花在生長過程中，花要經(jīng)歷花開花謝的過程。（）3.實驗課上，如果我沒帶電池，那么可以用插座里的電做實驗。（）4.鳳仙花的果實是由雌蕊發(fā)育而成的。 （）5.做實驗時，不能用導線將電池的正極和負極直接連接。（）6.植物的莖輸送水分的方向是從上往下。（）7.挑選鳳仙花種子時，要挑選那些飽滿的、沒有受過傷的種子。（）8.不同植物的根作用不同。（）9.電器都是用電的器具，所以制作電器不需要用絕緣體材料。（）10.用電路檢測器檢測人體和水的導電性時小燈泡不亮，所以人體和水永遠都是絕緣體。 （）三、選擇題。（30分）1.我們吃的花生油主要是從花生種子的（）中壓榨出來的。A.胚芽 B.種皮 C.子葉2.蠶豆種子的結構中能夠發(fā)育成蠶豆幼苗的是（）A.種皮 B.胚 C.胚芽3.南瓜植株上，大約有一半花不會結果。對這種現(xiàn)象的合理解釋是（）A.正常情況下，能結果的是雌花，不結果的是雄花B.不結果的花是因為沒有昆蟲為它們傳粉C.人們?yōu)榱擞^賞，故意不讓這些南瓜花結果4.下列做法屬于不安全用電的是（）A.移動電器時切斷電源B.保護好電器的絕緣部分C.用濕布清潔電器和開關5.下列物體中，都屬于導體的一組是（）A.塑料和自來水 B.人體和自來水 C.干木頭和玻璃6.下列材料能用來制作小開關的是（）A.竹子和鐵片 B.塑料和木片 C.銅片和鋁片7.下列連接方法最容易使電池損壞的是（）A.短路 B.斷路 C.通路8.下列電器中使用電池供電的是（）A.電視機 B.手機 C.日光燈9.解剖鳳仙花應（）撕下花的各個部分。A.從內到外 B.從外到內 C.A和B都可以10.鳳仙花開花后，花的（）上能長出果實。A.雌蕊 B.雄蕊 C.花蕊11.花的主要功能是（）A.吸引昆蟲 B.供人欣賞 C.產生果實和種子12.根據(jù)植物果實或種子具有的特點推測，利用動物來傳播種子的是（）A.果實在成熟時會突然爆裂B.輕、帶翅或絨毛C.帶有鉤、小刺，或果肉多且好吃13.用電點亮了世界上第一盞燈，從此電就照亮了人們的生活，這位科學家是（）A.伽利略 B.愛迪生 C.愛因斯坦14.關于莖的作用，下列不正確的是（）A.運輸分、養(yǎng)分 B.支撐植物 C.制造養(yǎng)料15.電路中小燈泡能發(fā)光的根本原因是（）A.有了導線 B.有電流通過小燈泡 C.有了電池四、填圖題。（6分）1.用筆畫線表示導線連接下圖的電池、燈泡和開關，使閉合開關后燈泡能發(fā)光。2.在下圖括號中填上菜豆種子內部結構的名稱。（3分）五、簡答題。（10分）1.植物的根有什么作用？（5分）2.書房里的閱讀燈和照明燈是怎樣連接的？你是如何判斷的？六、探究題。（24分）1.爸爸媽媽叮囑我們千萬不要用濕手去摸開關，否則容易觸電，為什么濕手容易觸電呢？是因為水能導電嗎？讓我們通過一個小實驗來揭開謎底。（8分）（1）實驗過程實驗材料：電路檢測器、食鹽、一杯純凈水、一個湯勺。實驗步驟：①將電路檢測器的兩個檢測頭放入裝有純凈水的杯中，觀察小燈泡是否發(fā)光。②向杯中加入一勺食鹽攪拌均勻，觀察小燈泡是否發(fā)光。實驗現(xiàn)象：步驟①小燈泡不發(fā)光；步驟②小燈泡發(fā)出微弱的光。分析實驗現(xiàn)象：步驟①小燈泡不發(fā)光，說明純凈水不導電；步驟②小燈泡發(fā)出微弱的光，說明 。 實驗結論：純凈水是 ，加入食鹽后就會變成。 （2）通過這個小實驗，判斷下列用電安全的是（）A.用濕抹布清潔開關 B.把濕衣服掛在電線上 C.插座必須保持干燥2．我是小小生物學家。（6分）“小小生物學家”們在老師的帶領下去某濕地公園考察，請你和他們一起完成下列問題。（1）春暖花開，小蜜蜂在花叢中飛來飛去，腳上裹著厚厚的花粉，有助于植物的（）A.生長 B.開花 C.傳粉（2）種子里最重要的是（），它可以發(fā)育成一株植物。A.種皮 B.胚 C.種皮和胚（3）下列說法正確的是（）A.為了研究植物的花，我們可以隨意采摘公園里的花B.花藥上的花粉很容易抖落C.雄花不能結出果實，所以植物的雄花并沒有多大用處3.電路的研究。（10分）（1）組裝電路：讓甲電路的兩個小燈泡以串聯(lián)的方式連接，乙電路的兩個小燈泡以并聯(lián)的方式連接。（3分）（2）甲、乙兩個電路的電池、小燈泡都是相同的，下列說法正確的是（）（2分）A.甲電路中的小燈泡比較亮B.乙電路中的小燈泡比較亮C.兩個電路中的四個小燈泡都一樣亮（3）如果甲電路中燈泡1的燈絲斷了，那么燈泡2（）（2分）A.不會亮 B.依然會亮 C.不確定（4）乙電路連接后燈泡3不會亮，燈泡4會亮，分析燈泡3不會亮的可能的原因？（寫出兩種可能的原因）（3分）參考答案一、1．電池導線小燈泡2．下 3.1.534.吸收固定支撐運輸二、1．V2．V3．X4．V5．V6．X8.x9.x10．x三．1．C2．B3．A4．C5．B6．A7．A 8.B9.B10.A11.C12.C13.B14.C15.B四、（1）（2）五、1.植物的根能夠吸收土壤中的水分和無機鹽，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。2.閱讀燈和照明燈是并聯(lián)的。因為我可以分別打開閱讀燈和照明燈，它們之間互不影響。六、1.（1）加入食鹽后的水導電 絕緣體導體(2)C2.（1）C(2)B(3)B3.(1)(2)B(3)A(4)燈泡3壞了；燈泡3與電線連接處發(fā)生了斷路第三單元綜合評估卷（一）時間：60分鐘總分：100分號一二三四五六總分得分一、填空題。（15分）1.在土壤的沉積物分層的實驗中，最先沉積下去的是土壤中的 。2.礦物的 顏色更能真實地反映礦物的顏色。3.可用于食用（調味品）和防腐。（選填“巖鹽”“石墨”）4.花崗巖主要由 、、三種不同的礦物組成。5.土壤是沙礫、沙、 、 、和 等物質組成的混合物。二、判斷題。（20分）1.對照資料、圖鑒是確定礦物種類的一種重要途徑。（）2.有金屬光澤的都是金屬礦物。（）3.把土壤倒入水中，攪拌后靜置，會看到最上面的物質的顆粒最大。（）4.巖石可以轉化成土壤，所以土壤取之不盡，用之不竭，不需保護。（）5.所有的巖石都是由一種或多種礦物組成的。（）6.磚塊和陶瓷很堅硬，它們也是巖石。（）7.石英具有像玻璃那樣的光澤。（）8.各種巖石的硬度不同。（）9.透過某不知名礦物碎片的邊緣看書本上的字模不清，它屬于不透明的礦物。（）10.我們用的鉛筆芯是用石墨做的。（）三、選擇題。（20分）1.下列植物適合生長在黏質土中的是（）A.水稻 B.花生 C.紅薯2.下列這三種物質，把它們團成小球放在紙上，最不容易平攤在紙上的是（）A.沙 B.粉沙 C.黏土3.下列礦物中（）的條痕是黃色的。A.硫黃 B.石膏 C.石墨4.某礦物不能用銅鑰匙刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡，這種礦物的硬度屬于（）A.軟 B.較軟 C.較硬5.下列礦物中，硬度最小的是（）A.石英 B.長石 C.石墨6.在鑒別礦物時，用手掂量掂量，可以知道礦物的（）A.軟硬 B.大小 C.輕重7.下列物質中，反光情況最好的是（）A.棉布 B.泥土 C.銅8.下列說法不恰當?shù)氖牵ǎ〢.鋁土礦能用指甲劃出痕跡，它的硬度等級是軟B.只比較兩種礦物的硬度大小時，用工具刻畫的方法比較簡單C.鑒別一種礦物的硬度等級，用工具刻畫的方法比較好9.下列鑒別巖石的方法中，最可靠的是（）A.聞一聞巖石的氣味B.觀察巖石的顏色C.在顯微鏡下看巖石成分和礦物品體10.下列說法正確的是（）A.土壤是取之不盡，用之不竭的，所以不需要保護B.巖石和礦物在人們開采之后就不可能再生了，因此要保護和合理利用C.巖石在太陽、風、水等長期作用下也不會發(fā)生變化四、連線題。（10分）1.將下列三種土壤與它們土壤顆粒的特征、滲水性用線連接起來。（6分）沙質土土壤顆粒較大滲水性最差黏質土土壤顆粒大小不均滲水性適中壤土土壤顆粒較小滲水性最好2.將下列工具與相應的用途用線連接起來。（4分）放大鏡研究礦物條痕的顏色手電筒 研究巖石的硬度小刀研究巖石的顆粒特征白色無釉瓷板研究巖石的光澤五、簡答題。（9分）人類必須依賴土壤才能生存，我們應該怎樣做才能保護土壤？六、探究題。（26分）1.小研撿到一種不知名的礦物，它的外面是灰色的。為了進一步研究礦物特征，小研進行了下列操作。（10分）（1）小研拿著礦物，透過礦物的碎片邊緣看科學書本上的字，她這樣做的目的是為了觀察礦物的（ ）。（2分）A.硬度 B.透明度 C.顆粒 D.光澤度（2）小研先后用指甲、銅鑰匙和小刀在礦物上刻畫，這是研究礦物的（）（2分）A.表面顏色 B.光澤度 C.硬度 D.條痕顏色（3）小研通過一系列的觀察，得出該礦物的特征。請對照《礦物特征卡》，判斷該礦物可能是 。（2分）（4）如果要進一步鑒別礦物，小研還需要進行怎樣的操作？（4分）2.土壤的探究。（16分）土壤是寶貴的資源。為了探究土壤的成分，同學們準備了一些土壤，開始了研究。（1）我們可以根據(jù) 把土壤的微粒分類，其中最大的顆粒是沙礫，其次是沙和粉沙，最小的土壤微粒是黏土。這些大小不同的顆粒實際上是巖石在太陽、風、水、地震和火山等的作用下 而成的。（4分）（2）取一些土壤在手中捻一捻，感覺到土壤濕潤，說明土壤中含有 。（2分）（3）在給土壤加熱的過程中，我們聞到有一股焦臭味，說明土壤中含有 。（3分）（4）把土壤放入盛有水的燒杯中，看到的現(xiàn)象是 ，說明土壤中含有空氣。（3分）（5）攪拌水中的土壤，靜置一段時間后，發(fā)現(xiàn)沉積下來的土壤有 現(xiàn)象，顆粒相對較大的沉積在 （填“上面”“下面”或“中間”）。（2分）參考答案一、1.沙礫 2.條痕3.巖鹽4.石英長石云母5.黏土 腐殖質水空氣二、1．V2.x3.x4.X 5.V6.x7.V8.V9.X 10.V三、1.A 2.C3.A4.C5.C6.C7.C8.B9.C10.B四、五、略（合理即可）六、1．（1）B（2）C（3）磁鐵礦或方鉛礦（4）小研需要研究礦物質的硬度，先后用指甲、銅鑰匙、小刀刻畫該礦物。若指甲可以刻畫出痕跡，那么該礦物可能是方鉛礦。若指甲、銅鑰匙、小刀都不能刻畫出痕跡，那么該礦物可能是磁鐵礦。（合理即可）2.（1）顆粒大小碎裂 （2）水（3）腐殖質（4）有氣泡冒出（5）分層下面（6）混合物第三單元綜合評估卷（二）調研范圍：第三單元時間：60分鐘 總分：100分題號一二三四五六總分得分一、填空題。（12分）1.根據(jù)礦物的透明度，我們可以把礦物分為 、 和不透明三種。2.人們按照土壤中含沙量的多少，把土壤分為 、 、 三類。3.礦物的 顏色更能真實地反映礦物的顏色。4.根據(jù)沙粒含量的不同，我們將土壤分為三類，其中沙粒含量特別多的是 。5.我們可以用 、、等去刻畫巖石，來判斷礦物的 。6.花斑狀，由黑、白、肉紅等顏色或無色透明的較粗顆粒組成，很堅硬的巖石是 。二、判斷題。（20分） 1.味覺器官不適合用來觀察巖石。（）2.有一種礦物，能用指甲刻畫出痕跡，這種礦物的硬度為軟。（）3.長石是具有蠟燭一樣光澤的礦物。 （）4.壤土的透水性最好。（）5.當森林被砍伐，植被遭破壞后，土壤會流失。（）6.不同土壤適合種植不同的農物。（）7.土壤是單一物質。（）8.觀察一種礦物的顏色時，條痕的顏色更可靠。（）9.巖石堅不可摧。（）10.采集到巖石標本首先要擦拭干凈。（）三、選擇題。（28分）1.將石英、長石、云母三種礦物的邊緣放在一塊白色的無釉瓷板上摩擦，條痕是無色透明的是（）A.石英 B.長石 C.云母2.根據(jù)巖石顆粒的大小和結構也可鑒別巖石種類。一種巖石顆粒較粗，晶瑩潤澤，結構緊密，且有不同的顏色。這種巖石是（）A.砂巖 B.花崗巖 C.大理巖3.制造鐘表和計算機都要用到（）A.石英 B.長石 C.云母4.某種不知名礦物，它的外表黑綠色，把它放在白色無釉瓷板上摩擦，留下的痕跡是黃色，要判斷它是什么礦物，可作為參考依據(jù)的是（）A.黑綠色 B.黃色 C.沒有可參考的顏色5.手指甲刻畫沒有刻痕，銅鑰匙刻畫有刻痕的巖石（）A.較軟 B.很硬 C.較硬6.花生喜歡在（）的土壤里生長。A.含水多 B.含沙多 C.含黏土多7．取少許土放人試管中加熱，過一會兒，試管內壁出現(xiàn)水霧，說明土壤中有（）A.空氣 B.腐殖質 C.水分8.關于土壤對植物的作用，下列說法最全面的（）A.土壤能使植物得以固定B.土壤能給生物生長提供養(yǎng)分C.土壤既能使植物得以固定，又能為植物提供生長所需要的養(yǎng)分、水分和空氣9.奇奇將土壤放在火上燒了一會，聞到了刺激性的氣味，說明土壤中含有（）A.空氣 B.水分 C.腐殖質10.在研究土壤的過程中，最不可取的方法是（）A.用手捏感覺土壤的濕潤B.用放大鏡觀察土壤的成分C.用嘴嘗土壤的味道11.毛毛收集了一些土壤，經(jīng)過觀察，他發(fā)現(xiàn)這種土中含有的細小顆粒特別多，你認為這種土壤可能是（）A.沙質土 B.黏質土 C.壤土12.巖石標本標簽的內容不包括（）A.放標本的盒子 B.巖石名稱 C.采集時間13.（）呈花斑狀，有的是黃色帶粉紅的，也有灰白色的，很硬。A.砂巖 B.花崗巖 C.大理巖14.在土壤晾干過程中，土壤中的（）含量會發(fā)生明顯變化。A.沙礫 B.黏土 C.水分四、連線題。（10分）1.把下面的礦物和它們的用途連起來。（4分）方鉛礦鐘表石膏制造硫酸石英點豆腐硫黃煉鉛2.將下列土壤與其特點及適合種植的植物進行連線。（6分）黏質土 滲水性、透氣性最好，保水性、保肥能力最差壤土 保水性、保肥能力最好，滲水性、透氣性最差沙質土 保水性、保肥能力、滲水性、透氣性都比較好五、簡答題。（13分）1.沙和黏土有哪些相同點和不同點？（6分）2.怎樣制作一盒精美的巖石和礦物標本？（7分）六、實驗探究題。（17分）1.寧寧在山上撿到一種不知名的巖石，仔細觀察發(fā)現(xiàn)它是花斑狀的，顆粒較粗，由黑、白等顏色的顆粒組成，滴上幾滴鹽酸無反應。（8分）（1）寧寧用銅鑰匙和小刀刻畫，均不能刻畫出痕跡，它的硬度屬于（）。A.較軟 B.較硬 C.很硬（2）根據(jù)特征，判斷這塊巖石可能是（）。A.花崗巖 B.石灰?guī)r C.大理巖（3）該巖石中呈現(xiàn)白色的部分，可能是含有以下礦物中的（）。A.沙礫 B.石英 C.石墨（4）這類巖石在生活中經(jīng)常會用來（）。A.提煉出金屬 B.作建筑材料 C.作中藥2.尋找土壤的成分。（9分）實驗目的：尋找土壤的成分。實驗器材：燒杯、玻璃棒、滴管、玻璃片、鑷子、酒精燈、鐵盤、石棉網(wǎng)、三腳架、一小塊土壤。實驗步驟：①土放進盛有水的燒杯里，觀察現(xiàn)象。②用玻璃棒攪拌，然后靜置，觀察現(xiàn)象。③用滴管取上層清液滴在玻璃片上，將有水滴的玻璃片放在酒精燈上加熱，觀察現(xiàn)象。④把土壤放在鐵盤里用火燒，觀察現(xiàn)象。觀察到的現(xiàn)象：（1）把土壤放進有水的燒杯里，會發(fā)現(xiàn)有 冒出，說明土壤中含有 。（2）把燒杯里的土壤攪拌后靜置，會發(fā)現(xiàn)土壤 沉降，下層是 的沙，上層是 。（3）燒干水后，發(fā)現(xiàn)玻璃片上就會有一些 的痕跡，說明土壤中含有。（4）把土放在鐵盤里用火燒，有 的味道，說明土壤中含有。參考答案一、1.透明 半透明 2.沙質土 黏質土壤土3.條痕4.沙質土 5.指甲銅鑰匙 小刀硬度 6.花崗巖二、1.V 2.V3.x4.x5.V6.V7.×8.V 9.x10.√三、1.C2.B 3.A4.B 5.A6.B7.C8.C9.C10.C11.A12.A13.B14.C四、五、1.相同點：沙和黏土都是組成巖石的顆粒。不同點：沙子顆粒大，保水性差；黏土顆粒小，保水性好。2.廣泛收集各種巖石和礦物的標本；認真觀察巖石和礦物帶有的信息，仔細識別它們的種類；詳細、準確地記錄巖石和礦物的標簽；根據(jù)巖石和礦物的大小、顏色等分類放置在不同的收納盒中，認真貼好對應的標簽。六、1.（1）C（2）A(3)B(4)B2（1）氣泡空氣 （2）分層 顆粒較大 很細的黏土 （3）白色 鹽分 （4）燒焦腐殖質四年級科學第二學期期末調研卷（一）時間：60分鐘總分：100分題號一二三四五總分得分一、填空題。（20分）1.觀察手電筒，我們看到手電筒的亮滅是由 控制的。2.土壤中的 是動植物腐爛后產生的黑色物質，是植物生長必需的營養(yǎng)元素。3.最大的土壤顆粒是 ，其次是 ，接著是比沙還小的粉沙，最小的土壤微粒是 。4.要想知道礦物的硬度，我們可以采用 、 、 等物，判斷其硬度。5.油菜花的雄蕊頂端膨大的部分叫花藥，里面藏著許多黃色的 。只有將它傳播到油菜花的 上，花才能發(fā)育成果實。二、判斷題。（20分）1.我們利用絕緣體阻止電流到人們不需要的地方，因此我們要好好保護電器的絕緣體。 （）2.除了金屬是導體外，自然界里的其他物體都是絕緣體。（）3.有些植物可以用根、莖、葉繁殖后代。（）4.蠶豆的種子里面有兩片子葉，所以蠶豆是雙子葉植物。（）5.巖石很堅硬，永遠不會改變模樣。（）6.所有的巖石都是由石英、長石、云母三種不同礦物組成的。（）7.比較礦物的光澤就是比較它們碎片的邊緣是否能看清其他物體。（）8.我們自制的電路檢測器不能用來檢測家用電路。（）9.“一年之計在于春”，所以只有春天才能播種。（）10.巖石的化學成分可以告訴我們它們的形成年代。（）三、選擇題。（20分）1.一朵鳳仙花一般有（）片花瓣。A.3 B.4 C.52.下列關于油菜果實的形成過程的說法，正確的是（）。A.開花-結果-傳粉B.開花-傳粉 -結果C.傳粉-開花 -結果3.花的結構中與形成果實和種子有關的部分是（）。A.花瓣和雄蕊 B.雄蕊和雌蕊 C.花萼和雄蕊4.花斑狀，由黑、紅、白三種顏色的顆粒組成，顆粒粗，堅硬。根據(jù)這些信息我判斷這是一塊（）。A.崗巖 B.石灰?guī)r C.板巖5.用電路檢測器檢測有故障的自制簡單電路時，正確的做法是（）。A.檢測前不必切斷故障電路的電源B.檢測前電路檢測器不必自檢C.檢測時應該有一定的順序，按順序檢測6.把三塊大小形狀相同的巖石，在同一個地方用同樣大的力摩擦1分鐘后，小明畫出它們的變化情況。這三塊巖石中最硬的是（）。7.隨風飄動傳播種子的植物是（）。A.櫻桃B.蒲公英C.蒼耳8.植物的（）可以吸收陽光制造植物生長所需要的養(yǎng)料。A.根B.莖C.葉9.把土壤拿來燒會聞到一股焦臭味，這是因為土壤中有（）。A.水分B.黏土C.腐殖質10.下圖中，用電路檢測器檢測小燈泡的連接方式，正確的是（）四、連線題。（6分）在方框中填寫胚各部分的名稱，并將各部分與長成植物幼苗相應的部分用線連起來。五、探究題。（34分）1.觀察右圖的油菜花，結合課堂上的探究，完成下列問題。（8分）（1）圖中，油菜花的雄蕊是（）。A.① B.② C.③ D.④（2）雄蕊產生的 傳播到雌蕊上，這會使植物的花發(fā)育成果實。（3）雌蕊上常有黏液，這有助于。（4）探究油菜花的結構時，我們用鑷子解剖油菜花，順序是 （填“從外到內”或“從內到外”）。2.小柯在學習了電路單元后，對電路充滿了興趣，讓我們一起來探究吧。（16分）（1）小柯想用一節(jié)電池和一根導線點亮小燈泡，請你幫助他在右圖中畫出電池和導線來點亮小燈泡。（2）在嘗試點亮小燈泡的過程中，有一瞬間小柯放在電池上的手感覺到很燙，這是因為 （填“電池漏電”“電路短路”或“電路斷路”）。（3）在老師的指導下，小柯用帶燈座的電路元件連接了如右圖的簡單電路，但是發(fā)現(xiàn)開關閉合后，小燈泡不亮。為了找出小燈泡不亮的原因，小柯決定做一個電路檢測器來檢測該電路。①下列電路元件中（）不是制作電路檢測器時要用到的。A.小燈泡B.電池C.開關②電路檢測器在使用前應當先將兩個檢測頭，確認電路檢測器中小燈泡是否可以發(fā)光，并且檢驗前一定要切斷被檢驗電路的 。③電路檢測器也可以檢測物體是否導電，如果小燈泡 （填“發(fā)光”或“不發(fā)光”），說明物體不導電，這樣的物體我們稱為 （填“絕緣體”或“導體”）。④電路檢測器還可以檢測接線盒，已知接線柱之間的連接狀態(tài)如下圖。請根據(jù)連接圖，用“√”在記錄表中表示出接線柱之間的通斷狀態(tài)。3.小明在野外撿了一塊礦物并對這塊礦物進行了觀察和描述。（10分）①這是一塊紅褐色固體，在白色無釉瓷板上摩擦，留下的條痕是櫻紅色。②不能用銅鑰匙在礦物上刻畫出痕跡，但能用小刀刻畫出痕跡。③用手電筒照射礦物，光線完全不能穿過礦物，但有暗淡、不刺眼反光。（1）請根據(jù)以上描述，完成下面的“不知名礦物特征卡”。觀察內容外表顏色條痕顏色光澤透明度硬度特征（2）經(jīng)過觀察和分析并對照下面的礦物特征卡，這種礦物可能是（）。A.輝銻礦 B.磁鐵礦 C.赤鐵礦（3）所有的巖石都是由一種或幾種 組成，花崗巖由石英、 、 組成。參考答案一、1.開關 2.腐殖質 3.沙礫（小石子）沙黏土4.指甲 銅鑰匙小刀5.花粉雌蕊二．1.V2.x3.V4.V5.X6.X7.×8.V9.×10.V三、1.C2.B3.B4.A5.C6.B7.B8.C9.C10.B四、五、1.（1）B（2）花粉（3）雌蕊獲得花粉（4）從外到內2.（1）（2）電路短路（3）①C②互相接觸電源③不發(fā)光絕緣體④3.（1）紅褐色 櫻紅色暗淡不透明較硬（2）C（3）礦物長石 云母四年級科學第二學期期末調研卷（二）時間：60分鐘總分：100分題號一二三四五總分得分一、填空題。（9分）1.根除了能吸收水分，還有 的作用。2.開關是由導體和絕緣體制成的，這是因為開關需要用 使電流通過，用 切斷電路。3.把礦物放在 無釉瓷板上摩擦，瓷板上留下的痕跡就是礦物的識別礦物時，它的顏色比礦物外表的顏色更可靠。4.種子發(fā)芽后先長出來的器官是 ，它是由種子中的發(fā)育成的。5.劃玻璃的刀頭上裝了一顆很小的 ，刀頭用力在玻璃上沿直線劃一下，就會在上面留下一道劃痕。如果用不銹鋼刀尖用力劃玻璃，上面 留下痕跡。二、判斷題。（10分）1.保護巖石和土壤是大人的事情，與我們小學生無關。（）2.勞動時，小萌用濕抹布擦插座。（）3.電線外面包著的塑料不僅是為了防止電線生銹。（）4.種子萌發(fā)先長出了根，后長出莖和葉。（）5.壤土和土壤的意義是相同的。（）6.鉛筆芯是用金屬鉛制成的。（）7.礦物都是不透明的。（）8.包含著小小種子的柳絮，像雪花一樣隨風飛舞，這有利于柳樹散播種子。（）9.子葉有提供種子發(fā)芽所需養(yǎng)料的作用。（）10.壤土的沙粒和黏粒含量介于沙質土和黏質土之間，富含腐殖質，顏色一般較深。（）三、選擇題。（20分）1.下面三種物質中，反光能力最強的是（）。A.泥土 B.玻璃2.下面礦物中，（）是制作水泥的主要原料。A.巖鹽 B.硫黃 C.石膏3.大部分植物都適合生長在（）中。A.沙質土 B.黏質土 C.壤土4.下列幾幅圖中，電池可能會損壞的是（）。5.早春播種后常用塑料薄膜覆蓋地面，它能促進提前出苗的主要原因是（）。A.增加溫度 B.增加濕度 C.增加空氣6.下列植物中，借助風傳播種子的是（）。A.柳樹和蒲公英 B.蒲公英和蒼耳 C.鳳仙花和蓮蓬7.下列植物中，（）的根不具有固定植物的功能。A.浮萍 B.胡楊 C.大蔥8.下列開關可以正常使用的是（）。9.下列電器中，一般使用干電池做電源的是（）。A.電冰箱 B.日光燈 C.手電筒10.下列巖石中，有條紋的是（）。A.花崗巖 B.砂巖 C.大理巖四、連線題。（8分）下面這些植物的種子分別是通過什么方式傳播的？連一連。蒲公英彈力傳播蓮蓬 風力傳播蒼耳 水力傳播鳳仙花 動物傳播五、簡答題。（15分）說法一：為了增加土壤的肥力，我們應該將垃圾都倒在土壤里。說法二：噴灑農藥可以殺死許多小動物，從而使腐殖質增多，土壤肥力增大，不會破壞土壤。這兩種說法正確嗎？為什么？六、實驗題。（12分）有一個帶4個接線頭的暗箱，用電路檢測器檢測后把接線頭之間的連接狀態(tài)記錄在下表中。請用直線代替導線在下圖中畫出可能出現(xiàn)的接線方式。七、綜合題。（26分）李華看見家里的陽臺光禿禿的，于是他想在陽臺上種一些花。1.媽媽幫李華買來了鳳仙花的種子、土和花盆，李華應該怎樣種植鳳仙花呢？（6分）2.李華通過查閱資料知道鳳仙花的生長習性是喜陽光，怕濕，耐熱不耐寒，喜向陽的地勢和疏松肥沃的土壤。由此他推測，鳳仙花適宜種植在（）中。（2分）A.肥沃的沙質土 B.肥沃的黏質土 C.貧瘠的壤土3.李華還查到鳳仙花是雙子葉植物，他推測鳳仙花的種子結構與（）的種子結構相似。（2分）A.玉米 B.蠶豆 C.水稻4.李華用電池、小燈泡、小開關等器材安裝了照明電路。（7分）（1）小開關是李華自己制作的，下列材料中適合用來制作小開關的是（）。A.回形針、圖釘、鋼板B.橡皮、吸管、小木塊 C.橡皮、回形針、圖釘（2）安裝完照電路后需要對電路進行檢查，檢查 能否順利通過小燈泡、開關能否控制小燈泡的亮與滅、是否有使電源 的錯誤連接。（3）李華可以用家庭電路中的電來做電源嗎？為什么？5.爸爸買來一個用巖石制成的花臺，這個花臺表面呈花斑狀，李華用放大鏡仔細觀察，發(fā)現(xiàn)這種巖石主要由黑色、透明、肉紅三種顏色的顆粒組成。（7分）（1）李華推測，這個花臺是由（）制成的。A.花崗巖 B.砂巖 C.大理巖（2）肉紅色的顆粒是一種，叫做 ，它的硬度級別是 。（3）透明顆粒的光澤是（）。A.金屬光澤 B.玻璃光澤 C.珍珠光澤6.過了幾天，李華種下的種子發(fā)芽了，種子發(fā)芽最先長出的器官是（）。（2分）A.根 B.莖 C.葉參考答案一、1.固定植物 2.導體絕緣體3.白色條痕4.根胚根 5.金剛石不會二、1.x2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.√10.√三、1.B2.C3.C4.B5.A6.A7.A8.B9.C10.C四、五、這兩種說法都是錯誤的。易腐爛的垃圾可以增加土壤中的營養(yǎng)，但是很多有毒的垃圾和不易腐爛的垃圾會破壞土壤；噴灑農藥會殺死土壤中的小動物，缺少這些小動物的活動，土壤會變得板結，腐殖質也會減少導致土壤肥力下降。另外農藥的有毒成分也會被植物吸收，進而對我們的健康產生影響。六、七、1.（1）準備好花盆和土，先把一塊小石頭放在花盆的出水孔上，然后放人多半盆土。（2）用手指在土中按2～3個洞，深度約1厘米，每個洞里放一粒鳳仙花種子，并用土蓋住洞口。（3）往花盆中澆一些水，直到土壤濕潤，然后將它放在溫暖的地方。2.A3.B4.(1)C(2)電流短路（3）不能因為家庭電路中的電是220V的交流電，遠高于人體安全電壓，容易觸電。5.(1)A(2)礦物長石硬(3)B6.A四年級科學第二學期期末調研卷（三）時間：60分鐘總分：100分題號一二三四五總分得分一、填空題。（15分）1.開關在電路中的作用是。2.家庭中的電燈、電視機等是由 供電的。3.種子最重要的部分是 ，它可以發(fā)育成一株植物。4.蠶豆種皮的作用是 。5.根據(jù)顆粒大小，可以對土壤的微粒進行分類，顆粒從大到小分別是沙礫、、。6.大部分的植物靠 來繁殖后代，有的植物也可靠 來繁殖后代。7.在用電池、小燈泡和導線連接成的電路中，電流總是從電池的 （填“負極”或“正極”）流出，通過導線與小燈泡流向電池的另一端。二、判斷題。（20分）1.解剖花的順序應該從外到內進行。（）2.盡管種子的構造不同，但都有共同點，即都有種皮和胚。（）3.巖石可以蓋房子、鋪路等，用處很多。（）4.只用導體我們就可以制作開關。（）5.家里的電器出故障了，我們可以用自制的電路檢測器進行檢測。（）6.小科認為要辨別一塊巖石是不是花崗巖，只要用手摸一摸就可以辨別出來了。（）7.礦物表面的顏色就是光澤。（）8.蠶豆種子發(fā)芽時，先突破種皮長出來的是它的葉。（）9.土壤的形成是一個極其漫長的過程。（）10.檢測物體是導體還是絕緣體時，只需檢測一次就可以得出結論。（）三、選擇題。（30分）1.下列土壤中，滲水性最好的是（）。A.沙質土 B.黏質土2.對我們來說，下列做法屬于不安全用電的是（）。A.保護電器的絕緣體B.用插座中的電做實驗C.移動電器時切斷電源3.鳳仙花的種子是通過（）傳播的。A.風力 B.彈力 C.水力4.下面三種礦物，硬度最大的是（）。A.石英 B.云母 C.長石5．將水倒進盛有土壤的杯子里，攪拌時出現(xiàn)很多小氣泡，說明土壤中含有（）A.沙 B.黏土 C.空氣6.用一個電路檢測器推斷接線盒內部的連接情況，觀察到如下結果：根據(jù)觀察結果，接線盒內部的連接方式不可能是（）。7.蒼耳的果實上有倒鉤，其種子的傳播方式是（）。A.動物傳播 B.水力傳播 C.風力傳播8.我們使用的鉛筆芯主要是用（）加工而成的。A.石墨 B.木炭 C.金屬鉛9.把礦物的邊緣放在一塊白色的無釉瓷板上摩擦，這是觀察研究礦物（ ）的方法。A.軟硬 B.條痕 C.光澤10.花朵的花粉長在（）。A.雌蕊上 B.雄蕊上 C.花瓣上11.觀察巖石和土壤時，應該充分利用我們身體的各個器官，其中最不常用的感覺器官是（）。A.眼睛 B.鼻 C.嘴12.下面對兩個電路的小燈泡連接方式的說法中，正確的是（）。 A.甲是串聯(lián)，乙是并聯(lián)B.甲是并聯(lián)，乙是串聯(lián)C.甲、乙都是串聯(lián)13.土壤是一種（）。A.礦物 B.純凈物 C.混合物14.我們種下的鳳仙花種子最先長出來的是（）。A.根 B.莖 C.葉 15.植物的莖和葉是由種子中的（）發(fā)育而來的。A.子葉 B.胚芽 C.胚根四、探究題。（35分）1.下圖是蠶豆種子和幼苗，根據(jù)圖示回答下列問題。（5分）（1）甲圖中①是 ②是 。（2）乙圖中A是由甲圖中 發(fā)育而來；乙圖中B是由甲圖中 發(fā)育而來；乙圖中C是由甲圖中 發(fā)育而來。（填序號）2.鳳仙花是一種常見的草本植物。（10分）（1）在右圖括號中填寫鳳仙花的主要生長過程。（6分）（2）鳳仙花適宜生活的環(huán)境是（）。（2分）A.黑暗濕潤B.黑暗干燥C.向陽濕潤（3）鳳仙花的果實里有（）種子。（2分）A.1粒 B.約5粒 C.約18粒3.下圖是手電筒結構圖。（12分）（1）手電筒內兩節(jié)電池的連接方式是（）。A.串聯(lián) B.并聯(lián)（2）下列手電筒的電路圖正確的是（）。（3）如果在使用手電筒過程中，發(fā)現(xiàn)閉合開關后小燈泡不亮。請你推測可能導致小燈泡不亮的原因。（寫出兩種可能的原因）4.小明在野外郊游撿到一塊不知名礦物，他將礦物帶到科學課上和同學們一起研究。通過對顏色、形狀的觀察，小明發(fā)現(xiàn)這是一乳白色、塊狀礦物。（8分）（1）在小明準備對一塊不知名礦物進行觀察前，必須了解的信息是（）。A.礦物對人體是否會產生不良影響B(tài).礦物的名稱是什么C.礦物的用途有哪些（2）小明將礦物在白色的無釉瓷板上摩擦，瓷板上留下白色的粉末，這樣做可以獲取礦物 的顏色。（3）小明用指甲在礦物表面刻畫，發(fā)現(xiàn)不能刻畫出痕跡，但用銅鑰匙能在礦物上刻畫出痕跡，說明礦物的硬度是 。（4）為了確認礦物的名稱，小明仔細比對礦物特征卡，推測這種不知名礦物可能是。參考答案一、1.控制電流通斷 2.發(fā)電廠3.胚4.保護胚5.沙粉沙黏土6.種子根、莖、葉7.正極二、1.√2.√ 3.√4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×三、1.A 2.B3.B4.A5.C6.B7.A 8.A9.B10.B11.C12.A13.C14.A15.B四、1.(1)根 胚芽 (2)② ② ①2.(1)②發(fā)芽④開花 ⑤結果(2)C(3)C3.(1)A (2)C（3）①小燈泡壞了；②電池沒電了。（合理即可）4.(1)A（2）條痕（3）較軟 （4）方解石【主要概念】·光源：它們自己能發(fā)光。·物體在發(fā)光的過程中需要能量?！旧婕罢n標】·6.2.1有的光直接來自發(fā)光的物體，有的光來自反射光的物體?！?.6.2一種表現(xiàn)形式的能量可以轉化為另一種表現(xiàn)形式?！窘滩姆治觥俊豆庠础肥切掳嫣K教版小學科學五年級上冊第一單元“光與色彩”的第一課。本單元由四節(jié)課組成，前三課按遞進關系設計，是對“光”的生成、傳播、遇到不同