4/4中小學(xué)班主任2022年工作計(jì)劃一切都是提前的，不提前就是鋪張。有方案意味著確定工作的方向和方法。班主任應(yīng)當(dāng)怎么寫(xiě)工作方案？以下是邊肖帶來(lái)的20xx年中學(xué)校班主任示范工作方案，希望對(duì)大家有所關(guān)懷！

20xx中學(xué)校班主任工作方案一

九班級(jí)新學(xué)期開(kāi)頭了，這是對(duì)九班級(jí)同學(xué)的考驗(yàn)，也是對(duì)九班級(jí)老師的考驗(yàn)。作為九班級(jí)的班主任，我將擔(dān)當(dāng)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。面對(duì)連續(xù)訓(xùn)練的壓力，為了不辜負(fù)孩子和家長(zhǎng)的希望，更好地進(jìn)行班級(jí)管理，全部同學(xué)在道德、智力、身體和審美方面都取得了很大的進(jìn)步。這學(xué)期的工作方案如下：

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析

這學(xué)期這個(gè)班12人，上學(xué)期成果很不理想。面對(duì)基礎(chǔ)差，缺乏主動(dòng)和自我意識(shí)，懶散和缺乏毅力，我感到更大的壓力。畢竟還是有大部分同學(xué)想學(xué)習(xí)，希望能考上理想的學(xué)校。只是沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，缺乏自制力。這些都是班主任工作的主要方向。

二、這學(xué)期的班級(jí)目標(biāo)

連續(xù)營(yíng)造和諧的師生關(guān)系，關(guān)懷同學(xué)改善不良行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)同學(xué)營(yíng)造互助的學(xué)習(xí)氛圍，削減后進(jìn)生數(shù)量，增加尖子生數(shù)量。并主動(dòng)參預(yù)各種學(xué)?；顒?dòng)，爭(zhēng)取成功。最重要的是同學(xué)能在這座獨(dú)木橋上順當(dāng)通過(guò)考試。

第三，具體思路

1.用新的管理理念武裝自己，提高班級(jí)管理水平

這學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理理念，認(rèn)真貫徹黨的訓(xùn)練方針，努力推動(dòng)前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，留意同學(xué)的全面進(jìn)展，提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，促進(jìn)同學(xué)共性的進(jìn)展。留意培育同學(xué)的自主性、主動(dòng)性和締造性，讓同學(xué)學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)關(guān)懷、學(xué)會(huì)合作、學(xué)會(huì)生活，充分發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，讓同學(xué)自主進(jìn)展，擺脫各種壓抑，在生動(dòng)進(jìn)展中感受同同學(xué)活的美而好和幸福。

2.以人為本，敬重同學(xué)，讓同學(xué)成為班級(jí)管理的主人

在班級(jí)管理中，敬重同學(xué)的共性，以公正的態(tài)度面對(duì)同學(xué)，給同學(xué)表達(dá)看法和看法的機(jī)會(huì)。歡迎同學(xué)就班級(jí)管理提出看法，提高同學(xué)主動(dòng)性。很多問(wèn)題都是自己通過(guò)爭(zhēng)辯提出來(lái)的，讓課堂洋溢著和諧、活潑、愉悅的氣氛，讓同學(xué)有一種喜悅、友情、信任、傲慢的情感體驗(yàn)。

3.用鑰匙開(kāi)鎖，留意同學(xué)性格差異

班主任應(yīng)當(dāng)好好訓(xùn)練同學(xué)。只有了解同學(xué)，把握他們的心理狀態(tài)，分析他們的心理狀態(tài)，才能從實(shí)際動(dòng)身訓(xùn)練同學(xué)，用鑰匙開(kāi)鎖，在同學(xué)心中做好他們的思想工作。因此，全面了解和爭(zhēng)論同學(xué)是班主任做好工作、提高同學(xué)素養(yǎng)的前提。

四.主要措施

一、關(guān)懷同學(xué)樹(shù)立人生遠(yuǎn)大理想，把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”

關(guān)懷同學(xué)分析自己的潛在優(yōu)勢(shì)或關(guān)懷他們找到合適的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒光線(xiàn)，照亮他的人生。同時(shí)班主任應(yīng)當(dāng)是一個(gè)人格高尚的人，清正廉明，明辨是非，立場(chǎng)堅(jiān)決，用自己的人格力氣感染同學(xué)，給同學(xué)以信任感和鄙視感，這是班主任工作的基礎(chǔ)。

其次，激發(fā)同學(xué)的信念

實(shí)事求是地指出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，關(guān)懷他們?cè)O(shè)定目標(biāo)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。面對(duì)挫折，要實(shí)事求是地分析失敗的緣由，指出成功的道路和同學(xué)擁有的優(yōu)勢(shì)，激發(fā)同學(xué)的斗志，強(qiáng)調(diào)人不能只關(guān)注一時(shí)的得失，要著眼于人生的大局。明確一點(diǎn)，一時(shí)的努力不會(huì)一下子帶來(lái)好的結(jié)果，需要長(zhǎng)期的努力。鼓舞同學(xué)在學(xué)習(xí)中自信?！白孕攀?/p>

第三，培育同學(xué)正確的學(xué)習(xí)方法

班主任應(yīng)加強(qiáng)科學(xué)用腦、個(gè)人心理調(diào)整、科學(xué)休息方法、記憶方法、科學(xué)體育熬煉、養(yǎng)分搭配和腦科學(xué)最新成果的思想訓(xùn)練。還要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入?；A(chǔ)差的話(huà)，要趕上。只有努力，努力，才能有大收獲。另外，加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展同學(xué)學(xué)問(wèn)面。訓(xùn)練同學(xué)要留意課堂學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)和課外學(xué)問(wèn)的吸取。課內(nèi)和課外的學(xué)問(wèn)相輔相成。學(xué)習(xí)方法的培育是貧困生轉(zhuǎn)化和同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步的核心。

第四，加強(qiáng)班級(jí)管理

嚴(yán)格的紀(jì)律要求。班級(jí)管理要制度化。不體罰同學(xué)不代表不懲處同學(xué)。同學(xué)要明白，遲到、早退、逃學(xué)、打牌、賭博會(huì)怎么樣。主要在于急躁的批判訓(xùn)練，“量力而行”的懲處，聯(lián)系家長(zhǎng)告知同學(xué)自己的劣跡，讓犯了錯(cuò)誤的同學(xué)身心都過(guò)不去，被學(xué)校嚴(yán)懲。在對(duì)待不轉(zhuǎn)變訓(xùn)練的同學(xué)時(shí)，要用學(xué)校的紀(jì)律和父母老師一起做出他的保證。只要他們?cè)俜缸铮鸵獔?jiān)持保證，逼他懸崖勒馬，回頭。同時(shí)要監(jiān)督他們，多和他們溝通，給他們信任?？傊嘀魅喂ぷ饕獜睦硐牒退枷胗?xùn)練入手，以提高學(xué)習(xí)力氣為核心，以學(xué)科管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。

第五，學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合

平常將同學(xué)在校表現(xiàn)反饋給家長(zhǎng)，準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解好孩子的在校狀況，請(qǐng)家長(zhǎng)關(guān)懷鼓舞或關(guān)懷同學(xué)，做好同學(xué)