76/76中班上學(xué)期班務(wù)計(jì)劃中班上學(xué)期班務(wù)方案(精選15篇)希望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。

篇1：中班上學(xué)期班務(wù)方案

一、情景分析

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的團(tuán)體生活，幼兒已初步了解必需的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練為主，充分利用晨檢及全日觀看，做好幼兒的保育工作。

一、指導(dǎo)思想：連續(xù)深入到到貫徹落實(shí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》精神，更新訓(xùn)練思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，營造歡快、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的共性化的進(jìn)展。

二、保育工作：

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間支配，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動，時(shí)時(shí)不忘平安訓(xùn)練，增加幼兒的平安意識。

（2）切實(shí)為幼兒供應(yīng)潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，依據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，整理和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活用品。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系協(xié)作、口徑全都、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它訓(xùn)練活動，真正做到家園同步訓(xùn)練。

我們必需要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題準(zhǔn)時(shí)處理，三位老師親熱協(xié)作，與家長親熱聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。

三、訓(xùn)練教學(xué)工作

在訓(xùn)練教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資料、設(shè)計(jì)合理的活動教學(xué)方案，充分預(yù)備好活動所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想訓(xùn)練、情感訓(xùn)練、平安衛(wèi)生訓(xùn)練、學(xué)問積累和技能培育貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學(xué)問性、實(shí)踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：締造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言相互溝通的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)?、禮貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽、清楚地表達(dá)自我的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，幫忙幼兒生疏、聽懂并學(xué)說一般話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參預(yù)各種團(tuán)體活動，體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的樂趣，支持幼兒自主地選擇、方案活動，鼓舞他們經(jīng)過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。訓(xùn)練幼兒疼惜玩具和其他物品、疼惜公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動締造寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的材料，經(jīng)過參預(yù)小組爭辯、探究方式，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和本事。

音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不一樣特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培育，對有音樂天賦的幼兒要留意進(jìn)展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒進(jìn)取參預(yù)各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和本事。

四、環(huán)境訓(xùn)練

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話機(jī)會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，堅(jiān)持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫和的大團(tuán)體中健壯成長。文學(xué)作品、典型的生活事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道理，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)本事。

（2）預(yù)設(shè)主題《特殊的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真趣味》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的學(xué)問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的進(jìn)取性，讓孩子參預(yù)其中，做參預(yù)者，支持者，收獲者，在自我的探究實(shí)踐，成敗之中積累自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為訓(xùn)練學(xué)習(xí)的才智之墻。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面進(jìn)展的班級特色，經(jīng)過一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點(diǎn)滴提高，構(gòu)成鮮亮的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與敘述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，經(jīng)過這一紐帶為幼兒的全面進(jìn)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)覺：具有閱讀本事的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自我布滿信念。

（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等進(jìn)取手段，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人，學(xué)會看別人的特長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小伴侶上課進(jìn)取動腦，學(xué)習(xí)有的小伴侶樂于助人，學(xué)習(xí)有的小伴侶會把握自我的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小伴侶生活習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培育幼兒初步的辨別是非的本事。

（6）老師運(yùn)用多種訓(xùn)練手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，老師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感到饒有興趣的事物入手，生成幼兒寵愛的，有價(jià)值的活動。共2頁，當(dāng)前第1頁12幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作方案

五、家長工作

以熱忱主動、急躁的態(tài)度與每位家長相互溝通，爭取每位家長的支持、理解與合作。

（1）每一天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用急躁、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內(nèi)向的家長相互溝通，讓他們感受到老師對自我的關(guān)懷。

（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，公正地對待每一位家長與幼兒。每一天有方案地與個(gè)別家長相互溝通，做到全面照看。

六、自我提高[由網(wǎng)友投稿]

（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。

（2）多反思，多寫筆記。

（3）認(rèn)真寫好備課訓(xùn)練反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。

七、具體活動支配

9月份：

（1）安定幼兒心情，重新調(diào)整座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷提高，鞏固好一日常規(guī)。

（2）開展主題活動《特殊的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國慶活動，進(jìn)行適當(dāng)布置。

（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操。

（4）出好家長宣布傳達(dá)工作欄。

（5）開展園本科研活動，做好表演玩耍的幼兒觀看記錄。參預(yù)園內(nèi)締造性玩耍研討活動。

（6）自然角的建立及豐富。

10月份：

（1）示范園檢查。

（2）園內(nèi)締造性玩耍觀看案例評比。

（3）開展表演玩耍，提高表演玩耍水平。

11月份：

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展的支持性環(huán)境”評比。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情景。

12月份：

（1）更換自然角資料。

（2）實(shí)施《趣味的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。

（3）觀看幼兒的活動，捕獲幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動。

（4）組織幼兒進(jìn)行拍球角逐。

元月份：

（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

（2）對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。

篇2：中班上學(xué)期班務(wù)方案

一、班級情景分析：

本學(xué)期我班新增幼兒12人，共計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒經(jīng)過一年的幼兒園生活，自理本事有了較大提高，良好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，熟識本事有所進(jìn)展?？墒且蚣医汰h(huán)境影響，特殊是那些常年與祖輩生活的幼兒，動手本事較差，社會交往技能差。在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園《保教工作實(shí)施方案》以及《中班組教研工作方案〉〉和本班具體特點(diǎn)，我班3位老師共同協(xié)商，制訂如下方案：

二、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料，設(shè)置一個(gè)有本班特色的活動區(qū)——美工角。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，增加活動器械，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理本事，特殊是自我服務(wù)本事：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、加強(qiáng)幼兒良好品德行為習(xí)慣的培育，培育他們愛家人、愛團(tuán)體、愛祖國的情感，明白遵守規(guī)章，構(gòu)成初步的社會公德意識，做個(gè)“五小”公民。

5、搞好十月“家長開放活動”。

6、據(jù)家長和幼兒的需要增設(shè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)資料如：和坐車的幼兒家長堅(jiān)持電話聯(lián)系、增設(shè)小藥箱。

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情景，舊生入園。

2、讓幼兒盡快適應(yīng)新環(huán)境，鞏固已養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣，并培育其自我服務(wù)本事。

3、詳盡填寫班日志，做好接送、吃藥、尿褲、平安事故的記錄。

4、每周周五三位老師一齊進(jìn)行一次班務(wù)會，分析本周工作情景，調(diào)整、改善工作方法及進(jìn)程。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：除月目標(biāo)、周方案、家教學(xué)校問等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了英語專欄。結(jié)合本園辦園特色添加了優(yōu)質(zhì)服務(wù)欄。

2、活動區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計(jì)算區(qū)，美工區(qū)為本班特色活動區(qū)，資料有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設(shè)自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料，每月更換或添設(shè)。

3、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參預(yù)環(huán)境美化，做到有班級特色，空中吊飾用上幼兒照片，體現(xiàn)以兒童為本的訓(xùn)練目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五、訓(xùn)練教學(xué)

(一)健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣20xx年幼兒園中班上學(xué)期班務(wù)工作方案工作方案。和品德行為習(xí)慣連續(xù)

2、培育幼兒自我服務(wù)本事：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，明白遠(yuǎn)離生活中擔(dān)憂全的地方，積累“留意平安”的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：玩耍、玩皮球、踢毽子，培育進(jìn)取參預(yù)體育活動的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。

1、能集中留意力，急躁傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、情愿與同伴相互溝通，能大方的在團(tuán)體中說話。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的大事挨次。

4、學(xué)習(xí)用簡潔的反義詞表示相反的意思。

5、學(xué)習(xí)《(幼兒園中班區(qū)角方案)現(xiàn)代英語》地一冊，培育學(xué)習(xí)英語的興趣。

(三)科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不一樣角度觀看物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對幾何圖形的熟識，進(jìn)展幼兒的分析確定本事。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

(四)社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自我的成長。

2、情愿與同伴共享自我的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我把握。

4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演。

2、進(jìn)取參預(yù)音樂玩耍，體驗(yàn)活動帶來的歡快。

3、學(xué)習(xí)漏印版畫、實(shí)物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4、鼓舞幼兒去感知線條的變化，并依據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想

六、家長工作

1、針對情景能主動準(zhǔn)時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，相互溝通訓(xùn)練心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣布傳達(dá)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3、對個(gè)別幼兒進(jìn)行有方案、有目的的家訪。

4、定期召開家長會、應(yīng)對面的與家進(jìn)步行相互溝通。

5、邀請家長參預(yù)開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的訓(xùn)練方法，了解老師工作情景，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、進(jìn)取參預(yù)園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會了并有所體會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)三位老師親熱協(xié)作的同時(shí)，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。

3、依據(jù)班內(nèi)自身特點(diǎn)，設(shè)置活動區(qū)，增加活動材料，組長家長動手制作學(xué)、玩具。

4、進(jìn)取參預(yù)練兵活動，搞好家長開放日活動。

5、設(shè)置“小藥箱”，與坐車幼兒家長堅(jiān)持電話聯(lián)系。

6、每周做一次班內(nèi)情景分析，調(diào)整、改善工作方法，詳細(xì)填寫班務(wù)日志。

篇3：中班上學(xué)期班務(wù)方案

后面還有多篇中班上學(xué)期班務(wù)方案！

一、班況分析：

我們中二班現(xiàn)有幼兒25名，其中男生13名，女生12名。本班幼兒經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，在各方面較上學(xué)期有了很大提高，尤其在生活衛(wèi)生及自理本事方面有了明顯的提高，大多數(shù)幼兒已初步構(gòu)成良好的常規(guī)，能快樂，有序的融入班級的各項(xiàng)活動，針對本班實(shí)際及上學(xué)期中所存在的不足，在本學(xué)期將加大工作力度，把連續(xù)培育幼兒良好的行為習(xí)慣及幼兒的健康平安放在首位，經(jīng)過玩耍等各種活動促進(jìn)幼兒想象力、締造本事、動手操作本事、交往本事的進(jìn)展，使每個(gè)幼兒在不一樣的交往水平上都有明顯提高。

二、具體工作的目標(biāo)和要求：

1、在本學(xué)期，我們中二班的工作將依據(jù)本園的工作支配，深入到到貫徹兩級《綱要》的精神，認(rèn)真實(shí)施新課程改革方案。認(rèn)真堅(jiān)持每周二、中午的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論活動區(qū)與幼兒進(jìn)展研討，認(rèn)真閱讀各類幼教書刊，進(jìn)取參預(yù)園的各項(xiàng)活動，在工作中，不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，時(shí)時(shí)跟上幼教改革的步伐。

2、在各領(lǐng)域中開展豐富多彩的訓(xùn)練活動，并將共享閱讀滲入其中。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，在各訓(xùn)練活動中滲透于幼兒年齡相適應(yīng)的訓(xùn)練目標(biāo)及訓(xùn)練資料。經(jīng)過談話、兒歌、故事、玩耍、觀看等手段，開展各種活動，使幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中獲話得更好的進(jìn)展。

3、認(rèn)真實(shí)施班內(nèi)制定的特色訓(xùn)練方案，對班內(nèi)的問題準(zhǔn)時(shí)反思、揣摩，進(jìn)取參預(yù)老師相互溝通、體會等活動，探究各課的新思路，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。

4、經(jīng)過多種渠道、多種形式與家長溝通，搞好家園互動，挖掘家長資源和社區(qū)資源，拓寬訓(xùn)練空間，發(fā)揮家長優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)同步訓(xùn)練。

三、具體資料與措施：

({一}、訓(xùn)練教學(xué)方面：

1、歸整幼兒常規(guī)，培育良好習(xí)慣。

(1)堅(jiān)持每一天引導(dǎo)幼兒開心而興奮入園的，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并能主動有禮貌的打招呼。

(2)培育幼兒爭做小榜樣的進(jìn)取性，能自覺、自律爭取每周都加入到紅星榜的行列中。

(3)幼兒勞動習(xí)慣和生活自理本事、憐憫心和職責(zé)心的培育深入到到貫徹在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)。

2、做好活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)與開展工作：

為了讓幼兒在活動區(qū)中真正“活”起來，讓幼兒在做做玩玩中開發(fā)智力，提高本事，并且讓活動區(qū)為團(tuán)體服務(wù)，引導(dǎo)幼兒參預(yù)活動區(qū)的創(chuàng)設(shè)，滿足同一年齡階段不一樣幼兒的需要，依據(jù)訓(xùn)練目標(biāo)主題轉(zhuǎn)變，定期進(jìn)行材料的更換投放，并在實(shí)踐中進(jìn)行總結(jié)爭論。

3、共享閱讀與一日生活有機(jī)結(jié)合：

敬重幼兒的年齡特點(diǎn)，經(jīng)過談話、兒歌、故事、玩耍、觀看等手段開展各種活動。將共享閱讀滲透于各個(gè)訓(xùn)練領(lǐng)域之中，讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域的融合中養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

4、定期進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)與更新：

經(jīng)過參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)在實(shí)踐中相互取長補(bǔ)短，提高對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的熟識，鼓舞幼兒進(jìn)取動手創(chuàng)作，突出主題性、訓(xùn)練性、共同布置環(huán)境，使環(huán)境與課程結(jié)合，與幼兒結(jié)合，讓環(huán)境為課程服務(wù)，為幼兒進(jìn)展服務(wù)，讓幼兒在寬松的環(huán)境中獲得進(jìn)展。

(二)、接受應(yīng)用不一樣方式，加強(qiáng)家長工作的力度：

(1)利用來園、離園時(shí)間與家進(jìn)步行相互溝通。

(2)定時(shí)召開家長會，向家長匯報(bào)幼兒的成長過程。

(3)充分利用每周周四、周五與家長集中相互溝通的時(shí)間進(jìn)行相互溝通。

(4)針對晚接的幼兒利用便條的方式進(jìn)行溝通。

(三)、衛(wèi)生保健方面：

1、認(rèn)真做好晨檢工作：做到一摸、二看、三問、四查，認(rèn)真詳實(shí)記錄晨檢及家長聯(lián)系薄，嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度

2、認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行《各種物品洗刷消毒制度》并認(rèn)真填寫消毒記錄。搞好幼兒查體和季度測量，并準(zhǔn)時(shí)將測查結(jié)果反饋給家長;做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)覺、早治療”。

3、做到環(huán)境衛(wèi)生堅(jiān)持潔凈，經(jīng)過每一天一小掃，每周一大掃的方式給幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)干凈舒適的生活環(huán)境。

4、做好幼兒帶量食譜工作，引導(dǎo)幼兒不挑食、不剩飯，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣，保證幼兒養(yǎng)分均衡。

5、認(rèn)真做好班級物品平安，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)上報(bào)并準(zhǔn)時(shí)修理，做到預(yù)防于末然，班級物品定期清點(diǎn)，做到人走燈滅。人走水停等，值晚班老師鎖好門窗，保證班級財(cái)產(chǎn)平安。

7、妥當(dāng)保管好藥品，并做好用藥記錄，按時(shí)定量給幼兒服用。

篇4：中班上學(xué)期班務(wù)方案

8月送走了一群可愛的孩子，又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，本學(xué)期，我擔(dān)當(dāng)大二班的班主任，又是我的一個(gè)新的挑戰(zhàn)，大班孩子在幼兒園相對來說大一點(diǎn)，可是學(xué)習(xí)任務(wù)重，家長的期望又高，在這學(xué)期，我會給他們營造一個(gè)良好學(xué)習(xí)氣氛，讓他們在老師孜孜不倦的訓(xùn)練下學(xué)習(xí)、成長，現(xiàn)將大二班班務(wù)工作方案如下：

一、本班情景分析：我班共有幼兒32人。其中男孩20人，女孩12人.，經(jīng)過在大二班一個(gè)星期的相處，師生相處特別融洽，孩子懷著傲慢的心境升入了學(xué)前班，從他們的表現(xiàn)能夠看出，他們特別期待學(xué)校的學(xué)習(xí)生活。孩子的傲慢感、榮譽(yù)感、自信念以及自尊心越來越強(qiáng)，思維也很活躍，對大二班生活布滿期盼。他們性格開朗、活潑、富有共性，對于別人對自我的評價(jià)表現(xiàn)得特別敏感，期望成為同伴中的佼佼者。同時(shí)，在平常生活中還有很多地方需要我們的指導(dǎo)。二、平安

我們高度重視平安工作，隨時(shí)將孩子組織在老師的視線范圍內(nèi)，遵循“平安無小事”的原則，進(jìn)取妥當(dāng)?shù)奶幚砩钪邢诺拿恳淮涡∫馔?，同時(shí)對孩子進(jìn)行必要的平安學(xué)問訓(xùn)練，讓孩子建立自我愛惜意識，懂得在任何時(shí)候都學(xué)會愛惜自我和同伴的平安，避開事故的發(fā)生。

三、服務(wù)工作

在服務(wù)方面，一向馬虎的我，經(jīng)過努力和改善，已不斷有所提高，孩子來的時(shí)候我會一摸二看三檢查，每一天為幼兒增脫衣物，中午的時(shí)候?yàn)橛變荷w被子，起床之后也會一摸兒看三檢查，放學(xué)會為幼兒整理衣服，爭取做到讓家長滿意，讓家長放心。

四、衛(wèi)生工作

本學(xué)學(xué)期我班更加留意幼兒的身體健康，嚴(yán)格依據(jù)我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細(xì)致化;加強(qiáng)幼兒體能活動，增加幼兒的體質(zhì)，加強(qiáng)班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;每一天做好晨午檢工作，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)解決;并培育幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，幫忙幾個(gè)進(jìn)餐慢的幼兒轉(zhuǎn)變不良的飲食習(xí)慣，放學(xué)前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子開心而興奮家長滿意。

五、教學(xué)工作

本學(xué)期除了讓幼兒快樂理解課本學(xué)問以外，還加強(qiáng)了幼兒閱讀、寫字、講故事、計(jì)算、學(xué)拼音等各方面的培育，提前做好幼小連接工作。為幼兒預(yù)備了家庭作業(yè)本和課堂練習(xí)本，充分利用了早讀、餐前、離園前這段時(shí)間，組織幼兒閱讀、識字、復(fù)習(xí)、做練習(xí)題;每次新學(xué)問講解過后，都進(jìn)取鼓舞孩子大膽的呈現(xiàn)自我;每周定時(shí)開展繪畫、手工活動，并準(zhǔn)時(shí)張貼展評，讓孩子在歡快的學(xué)習(xí)中探尋信念和愛好，建立榮譽(yù)感。

六、家園聯(lián)系

本學(xué)期更加留意了和家長的溝通，經(jīng)過家園手冊的填寫和每月組織的多次家訪和電訪，準(zhǔn)時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化，并賜予準(zhǔn)時(shí)的提議和看法，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參預(yù)到活動中來，如：觀摩課、冬季運(yùn)動會，元旦親子聯(lián)歡會等。家長對班級工作支持度高，能進(jìn)取參預(yù)園里、班級的各項(xiàng)活動，主動和老師相互溝通，探討孩子在生活中遇到的一些實(shí)際問題，真正起到了互動效果。

七、個(gè)人目標(biāo)

可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當(dāng)班主任，閱歷還不多，可是我會在學(xué)習(xí)中進(jìn)取，只要真心對待孩子，真心寵愛孩子，我認(rèn)為正確而不懷疑我必需會當(dāng)好這個(gè)班主任，無愧于自我，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。

大班是學(xué)校的預(yù)備班，為了和學(xué)校的要求相連接，所以，我班二位老師對幼兒要求嚴(yán)格，在本學(xué)期的工作中，我們大班的每一個(gè)成員都將共同努力，同心協(xié)作，一齊把我們的班級工作搞得更好，為孩子締造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子的金色將來打下堅(jiān)決的基礎(chǔ)!

篇5：中班上學(xué)期班務(wù)方案

一、情景的分析

本學(xué)期本班幼兒30名，其中男18名、女12名，在經(jīng)過一年多的整體生活的，幼兒已初步了解必需的常規(guī)要求，養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期在班務(wù)工作上，將仍以幼兒的養(yǎng)成訓(xùn)練和常規(guī)訓(xùn)練為主，充分利用晨檢及全日觀看，做好幼兒的保育工作。

二、指導(dǎo)思想：連續(xù)深入到到貫徹落實(shí)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》精神，更新訓(xùn)練思想，確立現(xiàn)代育人觀念，遵循幼兒身心進(jìn)展規(guī)律，營造歡快、健康的環(huán)境，啟迪幼兒多元智能，培育多元才能，促進(jìn)幼兒、全面的共性化的進(jìn)展。

三、保育工作：

（1）嚴(yán)格遵守園內(nèi)規(guī)章制度與時(shí)間支配，結(jié)合全園性活動開展好班內(nèi)各項(xiàng)活動，時(shí)時(shí)不忘平安訓(xùn)練，增加幼兒的平安意識。

（2）切實(shí)為幼兒供應(yīng)潔凈舒適的學(xué)習(xí)生活的環(huán)境，依據(jù)園內(nèi)衛(wèi)生保健要求，作好掃、拖、擦、洗、消毒等衛(wèi)生工作，。。和保管好幼兒的玩具、圖書、衣物等學(xué)習(xí)生活的用品。

（3）認(rèn)真作好各類記載及登記造冊，公共財(cái)產(chǎn)維護(hù)等事物工作，協(xié)作保健室和婦幼保健站做好幼兒體檢的工作和疾病預(yù)防工作。

（4）本班老師與家長緊密聯(lián)系協(xié)作、口徑全都、同一要求、辦好家園聯(lián)系欄，開展好家訪及家園其它訓(xùn)練活動，真正做到家園同步訓(xùn)練。

我們必需要做到“踏實(shí)、扎實(shí)、三勤、四心”，有任務(wù)及早行動，有問題準(zhǔn)時(shí)處理，三位老師親熱協(xié)作，與家長親熱聯(lián)系，協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系，以保證做好班務(wù)工作。

四、訓(xùn)練教學(xué)工作

在訓(xùn)練教學(xué)工作中，要做到認(rèn)真?zhèn)湔n、細(xì)心選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)資料、設(shè)計(jì)合理的活動教學(xué)方案，充分預(yù)備好活動所需的材料，扎實(shí)認(rèn)真地對待每節(jié)活動，把對幼兒的思想訓(xùn)練、情感訓(xùn)練、平安衛(wèi)生訓(xùn)練、學(xué)問積累和技能培育貫穿于各科教學(xué)中，滲透在一日活動中，全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練。堅(jiān)持教書育人相結(jié)合、寓教與玩、寓教于樂、把活動的趣味性、學(xué)問性、實(shí)踐性與幼兒的主動操作結(jié)合起來，力爭使教學(xué)活動豐富多彩，充分發(fā)揮教學(xué)活動的優(yōu)勢。

語言教學(xué)中：締造一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境，支持、鼓舞、吸引幼兒與老師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言相互溝通的樂趣，學(xué)習(xí)使用適當(dāng)?shù)摹⒍Y貌的語言交往，養(yǎng)成幼兒留意傾聽的習(xí)慣，鼓舞幼兒大膽、清楚地表達(dá)自我的想法和感受，引導(dǎo)幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，供應(yīng)一般話的語言環(huán)境，幫忙幼兒生疏、聽懂并學(xué)說一般話。

社會活動中：引導(dǎo)幼兒參預(yù)各種整體活動，體驗(yàn)與老師、同伴等共同生活的的樂趣，支持幼兒自主地選擇、方案活動，鼓舞他們經(jīng)過多方面的努力解決問題，不輕易放棄克服困難的嘗試。訓(xùn)練幼兒疼惜玩具和其他物品、疼惜公物和公共環(huán)境。

科學(xué)活動中：引導(dǎo)幼兒對身邊常見的事物和現(xiàn)象的特點(diǎn)變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望，為幼兒的探究活動締造寬松的環(huán)境，供應(yīng)豐富的可操作的材料，經(jīng)過參預(yù)小組爭辯、探究方式，培育幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和本事。

音樂活動中：要面對全體幼兒，針對他們的不一樣特點(diǎn)和需要，讓每個(gè)幼兒都得到美的熏陶和培育，對有音樂天賦的幼兒要留意進(jìn)展他們的音樂潛能，在支持、鼓舞幼兒進(jìn)取參預(yù)各種音樂活動并大膽表現(xiàn)的同時(shí)幫忙他們提高表現(xiàn)的技能和本事。

五、環(huán)境訓(xùn)練

（1）創(chuàng)設(shè)良好的人文環(huán)境。利用晨間、課間活動等零碎時(shí)間，與孩子講悄悄話，加深師生感情，孩子有話敢說、愿說。盡量給孩子創(chuàng)設(shè)在生疏環(huán)境中的說話機(jī)會，如：到平行班聯(lián)誼，講故事，交換小老師等。用情感手段，堅(jiān)持良好的師生關(guān)系，家長關(guān)系，使幼兒在溫和的大整體中健壯成長。文學(xué)作品、典型的生活的事例介紹給他們，讓他們在聽聽想想說說做做中領(lǐng)悟到一些道。，同時(shí)提高文學(xué)表達(dá)本事。

（2）預(yù)設(shè)主題《特殊的我》、《奇異的球》、《信息知多少》、《生肖真趣味》、四個(gè)主題，拓寬幼兒的學(xué)問面，墻飾布置將緊緊圍繞主題，與幼兒互動，充分利用空間進(jìn)行布置，讓環(huán)境說話，讓幼兒與環(huán)境互動，在潛移默化的`影響中，提高幼兒的審美情趣，培育幼兒關(guān)注身邊的事物。自然角，墻飾布置充分調(diào)動幼兒的進(jìn)取性，讓孩子參預(yù)其中，做參預(yù)者，支持者，收獲者，在自我的探究實(shí)踐，成敗之中積累自身的閱歷，讓墻飾真正成為幼兒的領(lǐng)地，成為訓(xùn)練學(xué)習(xí)的才智之墻。

（3）努力創(chuàng)設(shè)大膽表現(xiàn)，思維活躍，全面進(jìn)展的班級特色，經(jīng)過一日活動的各個(gè)環(huán)節(jié)與資料，記錄孩子的點(diǎn)滴提高，構(gòu)成鮮亮的班級特色。在教學(xué)活動中，創(chuàng)設(shè)機(jī)會讓孩子表現(xiàn)自我，閱讀與敘述作為本學(xué)期的重點(diǎn)，經(jīng)過這一紐帶為幼兒的全面進(jìn)展打下基礎(chǔ)。許多實(shí)踐發(fā)覺：具有閱讀本事的幼兒求知欲旺盛，能用語言大膽與人交往，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對自我布滿信念。

（4）用評比欄、五角星、獎花、大蘋果等進(jìn)取手段，幫忙幼兒樹立正確的觀念和作風(fēng)。學(xué)習(xí)正確評價(jià)別人，學(xué)會看別人的特長，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。如學(xué)習(xí)有的小伴侶上課進(jìn)取動腦，學(xué)習(xí)有的小伴侶樂于助人，學(xué)習(xí)有的小伴侶會把握自我的心情，不亂發(fā)脾氣，學(xué)習(xí)有的小伴侶生活的習(xí)慣好等等。引導(dǎo)幼兒發(fā)覺別人的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習(xí)與別人合作，培育幼兒初步的辨別是非的本事。

（6）老師運(yùn)用多種訓(xùn)練手段，多讓幼兒接觸社會接觸自然，避開空洞的說教，老師做有心人，多觀看幼兒，從幼兒感到饒有興趣的事物入手，生成幼兒寵愛的，有價(jià)值的活動。

五、家長工作

以熱忱主動、急躁的態(tài)度與每位家長相互溝通，爭取每位家長的支持與合作。

（1）每一天堅(jiān)持用微笑直接迎接每一位幼兒家長，用急躁、細(xì)心、愛心貫穿我們的家園工作。

（2）與內(nèi)向的家長相互溝通，讓他們感受到老師對自我的關(guān)懷。

（3）出好每一期家長園地，讓家園共育欄真正起到家園之間的橋梁作用，公正地對待每一位家長與幼兒。每一天有方案地與個(gè)別家長相互溝通，做到全面照看。

六、自我提高

（1）多閱讀，開拓眼界，提高業(yè)務(wù)水平。

（2）多反思，多寫筆記。

（3）認(rèn)真寫好備課訓(xùn)練反思，改革備課的形式，更要提升備課的質(zhì)量。

七、具體活動支配

9月份：

（1）安定幼兒心情，重新調(diào)動座位，用談話、激勵的方法，使幼兒不斷提高，鞏固好一日常的規(guī)。

（2）開展主題活動《特殊的我》并進(jìn)行環(huán)境布置，設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶國慶活動，進(jìn)行適當(dāng)布置。

（3）學(xué)習(xí)自編啞鈴操。

（4）出好家長宣布傳達(dá)工作欄。

（5）開展園本科研活動，做好表演玩耍的幼兒觀看記錄。參預(yù)園內(nèi)締造性玩耍研討活動。

（6）自然角的建立及豐富。

10月份：

（1）示范園檢查。

（2）園內(nèi)締造性玩耍觀看案例評比。

（3）開展表演玩耍，提高表演玩耍水平。

11月份：

（1）園內(nèi)“創(chuàng)設(shè)兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展的支持性環(huán)境”評比。

（2）組織家長來園觀摩幼兒在園的情景的。

12月份：

（1）更換自然角資料。

（2）實(shí)施《趣味的生肖》主題，進(jìn)行環(huán)境布置。

（3）觀看幼兒的活動，捕獲幼兒興趣，適時(shí)適宜的生成主題活動。

（4）組織幼兒進(jìn)行拍球角逐。

元月份：

（1）設(shè)計(jì)并進(jìn)行慶元旦活動，并作適當(dāng)?shù)墓?jié)日環(huán)境布置。

（2）對幼兒進(jìn)行結(jié)束考核工作。

篇6：中班上學(xué)期班務(wù)方案

一、班級情景分析

這學(xué)期本班幼兒共有24名，男生12名，女生12名，男女比例比較均衡。大班的小伴侶都是剛從中班升上來的，在學(xué)習(xí)本事以及生活自理本事方面都需要加強(qiáng)培育。大部分幼兒在學(xué)習(xí)方面，留意力不集中或者留意力的恒久性不夠，不能夠恒久性地堅(jiān)持著去做一些事情。學(xué)校的課堂時(shí)間都是比較長的，這要求幼兒要長時(shí)間地專注于課堂，所以在大班要加強(qiáng)幼兒留意力這方面的培育。在生活習(xí)慣方面，大部分幼兒能夠自我的事情自我做，可是做事情不認(rèn)真，很馬虎，總是不能很好地整理自我的物品，寵愛把東西任憑擺放，沒有很強(qiáng)的自律意識。在常規(guī)方面，沒有紀(jì)律意識，寵愛依據(jù)自我的性格任憑來做事情，愛動手做一些小動作來影響別人，這些不好的習(xí)慣都需要不斷地去改正。期望經(jīng)過大班這學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們不僅僅能夠在學(xué)習(xí)上頭學(xué)到豐富的學(xué)問，得到一個(gè)很好的提升，并且在生活習(xí)慣各方面也有一個(gè)質(zhì)的飛越，為進(jìn)入學(xué)校做好充分的預(yù)備。

二、班級目標(biāo)

1、依據(jù)幼兒園201x-201x上學(xué)期工作方案，完成方案中的各項(xiàng)工作要求和各項(xiàng)活動。

2、按時(shí)按質(zhì)完成學(xué)期中的訓(xùn)練工作資料，努力到達(dá)學(xué)期訓(xùn)練目標(biāo)。

3、老師之間相互協(xié)作，保教并重，團(tuán)結(jié)全都，共同完成班級中的各項(xiàng)工作。

三、訓(xùn)練方案與資料

(一)本學(xué)期班上配有三個(gè)老師，兩個(gè)教學(xué)老師，一個(gè)保育老師。期望在我們老師的共同努力下，一齊完成我們新學(xué)期的目標(biāo)，接受應(yīng)用保育與訓(xùn)練相結(jié)合的原則，對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面進(jìn)展的訓(xùn)練，促進(jìn)其身心和諧進(jìn)展。

目標(biāo)主要分為訓(xùn)練目標(biāo)和生活目標(biāo)。

訓(xùn)練目標(biāo)：促進(jìn)幼兒德、智、體、美全面進(jìn)展。在訓(xùn)練教學(xué)方面，老師要充分做好課前預(yù)備，使教學(xué)到達(dá)預(yù)期的效果。老師也要提高自我的思想政治素養(yǎng)，樹立良好的形象和科學(xué)的訓(xùn)練觀，科學(xué)觀。針對大班的幼兒年齡特點(diǎn)開展不一樣形式的主題活動，把所學(xué)資料貫穿到不一樣的主題活動中來到達(dá)訓(xùn)練的目的。經(jīng)過這些好的訓(xùn)練方法來培育幼兒在情感、認(rèn)知、技能這些方面的進(jìn)展。

生活目標(biāo)：培育幼兒好的作息習(xí)慣，養(yǎng)成良好的生活規(guī)律。自我能夠做的事情自我做，遵守紀(jì)律，不干擾別人。經(jīng)過不斷地訓(xùn)練與學(xué)習(xí)，讓幼兒在生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣。讓幼兒在保育老師的照看下健康歡快地成長。

(二)各領(lǐng)域目標(biāo)

1、健康：

熟識身體的主要構(gòu)造和功能，把握愛惜自我身體的有關(guān)學(xué)問，能快速地洗手洗臉，堅(jiān)持每天刷牙，飯后漱口，安靜就寢，能有次序地整理自我的床鋪，快速穿脫鞋襪，自我動手整理自我物品的好習(xí)慣。

經(jīng)過各種玩耍進(jìn)展幼兒走、跑、跳動、投擲，平衡，鉆爬等動作，進(jìn)展幼兒的肌肉和動作協(xié)調(diào)素養(yǎng)。有機(jī)結(jié)合各種訓(xùn)練活動，培育幼兒進(jìn)取上進(jìn)、自尊自信、樂群合作、較強(qiáng)的獨(dú)立性和職責(zé)感、抗挫折等心理因素。

學(xué)會把握、調(diào)整自我的心情，培育進(jìn)取、健康、樂觀的心態(tài)。

2、語言：

在日常生活中堅(jiān)持說一般話，能用一般話清楚、正確的交往和敘述。并且經(jīng)過學(xué)習(xí)，能夠用一些生活中常見的同義詞，反義詞等。在學(xué)習(xí)和生活中，能夠用語言清楚表達(dá)自我的要求和見解，能夠較完整連貫的敘述自我的生活閱歷，并且能夠按要求進(jìn)行聽讀活動寵愛閱讀幼兒圖畫書、學(xué)習(xí)認(rèn)真讀自我學(xué)過的故事、詩歌的名字，能夠敘述出圖畫的主要資料。經(jīng)過故事訓(xùn)練幼兒的思維，并進(jìn)展幼兒的記憶力和口語表達(dá)本事。情愿做表演玩耍，并有必需的締造力和表現(xiàn)力。

3、科學(xué)：

在老師的引導(dǎo)和幫忙下，熟識生活中部分動植物的外形特征和習(xí)性，并且能夠按必需的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類，了解他們與環(huán)境的關(guān)系。明白生活中的部分動植物在自然界的重要作用以及與人們生活的親熱關(guān)系，經(jīng)過學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒對四周科學(xué)現(xiàn)象的興趣，促進(jìn)幼兒探究精神的進(jìn)展。

讓幼兒學(xué)會運(yùn)用多種感官去感四周的世界，寵愛提問關(guān)于生活中所見的一些現(xiàn)象。能從生活和玩耍中學(xué)習(xí)簡潔的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測量等方法，大膽設(shè)想，進(jìn)取參預(yù)制作活動，有動手探究的愿望，樂于嘗試用各種方法弄明白自我想了解的事情。能與同伴共享相互溝通操作時(shí)的發(fā)覺和閱歷。

4、社會：

能主動地參預(yù)各種活動，并有必需的自信念，樂于與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心。

經(jīng)過國慶、中秋、新年等中國的一些傳統(tǒng)節(jié)日，熟識祖國的進(jìn)展和民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，愛自我的國家。

培育幼兒在家在園一個(gè)樣，做完了事再玩的自覺意識和良好的行為習(xí)慣，表揚(yáng)班內(nèi)爭做好事的幼兒，學(xué)習(xí)明辨是非、正確處理沖突的方法，妥當(dāng)處理好自我的人際交往。

5、藝術(shù)：

能夠初步感受并寵愛生活和環(huán)境中的美，寵愛觀看老師內(nèi)外的環(huán)境。引導(dǎo)幼兒較完整地描繪自然界的物體形象，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)了解簡潔的顏色變化并能選擇與實(shí)物相像的顏色作畫，培育幼兒用顏色表現(xiàn)自我審美情感的本事和興趣。

學(xué)習(xí)運(yùn)用折疊、剪貼、染色、繪畫等手段，制作趣味的紙工玩具，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種技法塑造組合物體，并利用關(guān)心材料對其進(jìn)行細(xì)節(jié)塑造。引導(dǎo)幼兒欣賞貼近他們生活中的美術(shù)作品，使其產(chǎn)生審美聯(lián)想，初步培育幼兒的評價(jià)作品本事。

能夠較精確的依據(jù)音樂的資料和節(jié)奏特點(diǎn)，做一些較為簡潔的效仿動作和組合動作。培育幼兒的聽覺本事和欣賞音樂的本事及良好的欣賞習(xí)慣。開闊幼兒音樂視野，提高審美鑒賞本事。

三、具體工作支配

九月份工作：

保教：

1、加強(qiáng)平安管理意識，班內(nèi)多開展平安訓(xùn)練活動。

2、穩(wěn)定新生幼兒心情，進(jìn)行活動常規(guī)和行為習(xí)慣培育。

3、班級月主題墻面的創(chuàng)設(shè)。

4、開展“老師節(jié)”的教學(xué)活動()。

5、新學(xué)期家長會的召開()。

6、進(jìn)行愛國主義訓(xùn)練開展“國慶節(jié)”課程活動()。

7、發(fā)放家園成長檔案。

常規(guī):

1、加強(qiáng)幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培育幼兒不打擾別人的好習(xí)慣。

2、培育幼兒在進(jìn)行活動時(shí)自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。

十月份工作:

保教：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)，完成本月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、開展美工呈現(xiàn)區(qū)，呈現(xiàn)幼兒的美工作品。

3、籌備“秋季親子趣味運(yùn)動會”(開頭排練節(jié)目，活動暫定開展)

4、發(fā)放家園成長檔案。

常規(guī)：

1、培育幼兒安靜進(jìn)餐的好習(xí)慣，不挑食。

2、加強(qiáng)幼兒對戶外活動平安的熟識，懂得如何愛惜自我。

十一月份工作：

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、老師對外公開課觀摩()。

3、發(fā)放家園成長檔案。

常規(guī)：

1、訓(xùn)練幼兒的動手本事，自我的事情自我做，不依靠別人。

2、活動結(jié)束后，自覺整理自我的玩具并擺好，放回原位。

十二月份工作;

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、園內(nèi)老師說課、評課、辯課內(nèi)部學(xué)習(xí)()。

3、開展“圣誕節(jié)”教學(xué)活動。()

4、元旦“辭舊迎新”活動。()

5、發(fā)放家園成長檔案。

常規(guī)：

1、連續(xù)各種日時(shí)常規(guī)的訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的動手本事和自我服務(wù)本事。

2、加強(qiáng)幼兒的紀(jì)律意識。

一月份工作：

保教：

1、班級月主題墻的創(chuàng)設(shè)。

2、培育幼兒自我讀故事的本事。

3、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的主題資料。

4、開展關(guān)于“假期平安訓(xùn)練”教學(xué)課程。()

5、填寫并完成班級幼兒體格發(fā)育評估表。

6、、上交班級學(xué)期總結(jié)及各項(xiàng)資料的歸檔。(班長上交學(xué)期班務(wù)、訓(xùn)練工作總結(jié);老師上交學(xué)期老師工作總結(jié))

常規(guī)：

1、懂得如何去把握自我的心情。

2、自我做事情時(shí)留意力專注，不受別人打擾。

四、家園共育

1、定時(shí)發(fā)放家園成長檔案，家長與老師一齊更好地完成幼兒的訓(xùn)練工作。

2、家進(jìn)步取協(xié)作老師的工作，督促并指導(dǎo)幼兒回家的學(xué)習(xí)。幼兒不來園時(shí)，家長準(zhǔn)時(shí)與老師聯(lián)系并告知。

3、每周準(zhǔn)時(shí)更換家園聯(lián)系欄，準(zhǔn)時(shí)讓家長了解學(xué)習(xí)方案以及幼兒的學(xué)習(xí)課程進(jìn)度，做到家園互通信息。便于更好地到達(dá)訓(xùn)練目的。

4、經(jīng)過開展各種活動，促進(jìn)幼兒園與家長之間的了解與相互溝通。(十月底將會開展秋季親子趣味運(yùn)動會(暫定于)。11月中旬將開展老師對外公開課觀摩活動，12月底將會開展元旦“辭舊迎新”活動)。準(zhǔn)時(shí)告知幼兒園的活動支配，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情景。

5、老師與家長多溝通，多相互溝通幼兒在園的一些情景，更好地完成幼兒的訓(xùn)練工作。

篇7：中班上學(xué)期班務(wù)方案

一、班級情景分析：

本學(xué)期我班新增是新增的班級，共計(jì)36人，本班幼兒大部份還沒有上過幼兒園。我們本班老師共同協(xié)商，為了讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的生活，提高幼兒的自理本事，良好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，熟識本事有所進(jìn)展。制訂如下方案：

二、班務(wù)工作重點(diǎn)：

1、美化新教室，豐富家園聯(lián)系欄的資料。

2、加強(qiáng)早操訓(xùn)練，提高早操質(zhì)量。

3、提高幼兒生活自理本事，特殊是自我服務(wù)本事：整理餐具、洗碗、折疊整理被蓋。

4、培育幼兒禮貌用語

5、搞好九月份“家長開放活動”

三、常規(guī)工作

1、提前做好幼兒入園的一切預(yù)備工作，打掃衛(wèi)生、編號、調(diào)整座位和活動區(qū)，了解新生情景

2、上洗手間要排隊(duì)，養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣。

3、星期一與四穿園服回園

4、做好接送、吃藥、尿褲的記錄。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、家園聯(lián)系欄：周方案、家教學(xué)校問等外，還依據(jù)教學(xué)需要設(shè)置了圖片。

2、教室布置：在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行更換，讓幼兒參預(yù)環(huán)境美化，做到有班級特色，體現(xiàn)以兒童為本的訓(xùn)練目標(biāo)，同時(shí)讓幼兒有溫馨感和主人翁感。

五、訓(xùn)練教學(xué)

（一）健康領(lǐng)域

1、強(qiáng)化幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。和品德行為習(xí)慣連續(xù)

2、培育幼兒自我服務(wù)本事：擦桌子、洗碗、整理床鋪。

3、加強(qiáng)幼兒平安訓(xùn)練，明白遠(yuǎn)離生活中擔(dān)憂全的地方，積累“留意平安”的生活閱歷。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：玩耍、玩皮球、踢毽子，培育進(jìn)取參預(yù)體育活動的興趣。

5、練習(xí)投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中留意力，急躁傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、情愿與同伴相互溝通，能大方的在團(tuán)體中說話。

3、逐步學(xué)會理解圖片表示的大事挨次。

4、學(xué)習(xí)用簡潔的反義詞表示相反的意思。

（三）科學(xué)領(lǐng)域

1、嘗試從不一樣角度觀看物體，并用語言描述。

2、獵取探究事物規(guī)律的閱歷。

3、鞏固對幾何圖形的熟識，進(jìn)展幼兒的分析確定本事。

4、正確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5以內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)適應(yīng)新環(huán)境，體會到自我的成長。

2、情愿與同伴共享自我的東西。

3、能遵守成人提出的規(guī)章，引導(dǎo)幼兒學(xué)會自我把握。

4、引導(dǎo)幼兒了解四周的社會機(jī)構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學(xué)習(xí)和著音樂節(jié)拍依據(jù)歌詞資料進(jìn)行歌表演。

2、進(jìn)取參預(yù)音樂玩耍，體驗(yàn)活動帶來的歡快。

4、鼓舞幼兒去感知線條的變化，并依據(jù)其變化進(jìn)行大膽的聯(lián)想。

六、家長工作

1、針對情景能主動準(zhǔn)時(shí)地與家長溝通、聯(lián)系，相互溝通訓(xùn)練心得。

2、辦好家庭與班級的聯(lián)系欄，宣布傳達(dá)家教科學(xué)學(xué)問、指導(dǎo)方法、爭取家長對班級工作的支持、協(xié)作。

3、應(yīng)對面的與家進(jìn)步行相互溝通。

4、邀請家長參預(yù)開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的訓(xùn)練方法，了解老師工作情景，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

七、措施

1、進(jìn)取參預(yù)園內(nèi)各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會了并有所體會《綱要》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)技能。

2、班內(nèi)兩位老師親熱協(xié)作的同時(shí)，明確職責(zé)，保質(zhì)保量的完成每一天的工作。

3、搞好家長開放日活動。

4、設(shè)置“小藥箱”。

篇8：中班上學(xué)期班務(wù)方案

1、班級狀況剖析：

本學(xué)期我班新增幼兒12人，合計(jì)47人，女孩22名，男孩25名，有3名幼兒還沒有滿3歲。年夜局部幼兒經(jīng)過一年的幼兒園糊口，自理才能有了較年夜提高，杰出習(xí)氣逐步養(yǎng)成，看法才能有所開展?？墒且蚣医糖榫坝绊?，出格是那些終年與祖輩糊口的幼兒，入手才能較差，社會來往技藝差。正在總結(jié)了上學(xué)期任務(wù)經(jīng)受，環(huán)繞本園《保教任務(wù)施行方案》和《中班組教研任務(wù)方案〉〉以及本班詳細(xì)特色，我班3位老師協(xié)作協(xié)商，制定以下方案：

2、班務(wù)任務(wù)重點(diǎn)：

一、丑化新課堂，豐厚故里聯(lián)絡(luò)欄的內(nèi)收留，配置一個(gè)有本班特征的勾當(dāng)區(qū)——美工角。

二、增加早操熬煉，添加勾當(dāng)東西，提高早操品質(zhì)。

三、提高幼兒糊口自理才能，出格是自我效勞才能：拾掇餐具、洗碗、折疊整理整頓被蓋。

四、增加幼兒杰出道德行動習(xí)氣的培育，培育他們愛家人、愛個(gè)人、愛故國的感情，曉得恪守劃定法規(guī)，構(gòu)成開端的社會私德熟識，做個(gè)“五小”百姓。

五、搞好十月“家長凋謝勾當(dāng)”。

六、據(jù)家長以及幼兒的需求增設(shè)優(yōu)良效勞內(nèi)收留如：以及坐車的幼兒家長堅(jiān)持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)、增設(shè)小藥箱。

3、慣例任務(wù)

一、提早做好幼兒進(jìn)園的統(tǒng)統(tǒng)預(yù)備任務(wù)，清掃衛(wèi)生、編號、調(diào)劑坐位以及勾當(dāng)區(qū)，理解重生狀況，舊生進(jìn)園。

二、讓幼兒盡快順應(yīng)新情景，穩(wěn)固已經(jīng)養(yǎng)成的杰出行動習(xí)氣，并培育其自我效勞才能。

三、細(xì)致填寫班日記，做好接送、吃藥、尿褲、平安變亂的記載。

四、每一周周五三位老師一同停止一次班務(wù)會，剖析本周任務(wù)狀況，調(diào)劑、改良任務(wù)方法及過程。

4、情景建立

一、故里聯(lián)絡(luò)欄：除了月目的、周方案、家教小常識等內(nèi)，還依據(jù)教授教養(yǎng)需求配置了英語專欄。分別本園辦園特征增加了優(yōu)良效勞欄。

二、勾當(dāng)區(qū)：設(shè)雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、病院、剃頭店、較量爭論區(qū)，美工區(qū)為本班特征勾當(dāng)區(qū)，內(nèi)收留有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆劃。體育區(qū)將增設(shè)廉價(jià)的毽子、飛盤。應(yīng)用家長資本搜集資料，每個(gè)月改換或者添設(shè)。

三、課堂安插：正在原本的根底進(jìn)步行改換，讓幼兒到場情景丑化，做到有班級特征，地面吊飾用上幼兒照片，表現(xiàn)以兒童為本的訓(xùn)練目的，同時(shí)讓幼兒有舒適感以及仆人翁感。

5、訓(xùn)練教授教養(yǎng)

（一）安康范疇

一、強(qiáng)化幼兒杰出的糊口衛(wèi)生習(xí)氣。以及道德行動習(xí)氣持續(xù)

二、培育幼兒自我效勞才能：擦桌子、洗碗、整理整頓床展。

三、增加幼兒平安訓(xùn)練，曉得闊別糊口中沒有平安之處，積聚“留意平安”的糊口經(jīng)受。

四、開放豐厚多彩的戶外體育勾當(dāng)：玩耍、頑皮球、踢毽子，培育主動參預(yù)體育勾當(dāng)?shù)呐d味。

五、操練拋擲、滾球、均衡等舉措。

一、能會合留意力，耐煩諦聽他人的說話，沒有搶著講，穩(wěn)定插嘴。

二、甘愿答應(yīng)與錯誤交換，能小氣的正在個(gè)人中措辭。

三、慢慢學(xué)會了解圖片透露表現(xiàn)的事情挨次。

四、進(jìn)修用簡潔的反義詞透露表現(xiàn)相同的意義。

五、進(jìn)修《（幼兒園中班區(qū)角方案）古代英語》地一冊，培育進(jìn)修英語的興味。

（三）迷信范疇

一、測驗(yàn)考試從差別角度察看物體，并用言語描繪。

二、獲得探究事物紀(jì)律的經(jīng)受。

三、穩(wěn)固對于多少圖形的看法，開展幼兒的剖析判別才能。

四、精確認(rèn)讀數(shù)字1~10，感知5之內(nèi)數(shù)的構(gòu)成，比擬5之內(nèi)數(shù)的數(shù)目干系。

（四）社會范疇

一、進(jìn)修順應(yīng)新情景，領(lǐng)會了并有所體會到本人的生長。

二、情愿與錯誤共享本人的工具。

三、能恪守成人提出的劃定法規(guī)，領(lǐng)導(dǎo)幼兒學(xué)會自我把持。

四、領(lǐng)導(dǎo)幼兒理解四周的社會機(jī)構(gòu)，激起幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的感情。

（五）藝術(shù)范疇

一、進(jìn)修以及著音樂節(jié)奏依據(jù)歌詞內(nèi)收留停止歌扮演。

二、主動參預(yù)音樂玩耍，體驗(yàn)勾當(dāng)帶來的開心而興奮。

三、進(jìn)修漏印版畫、什物印畫、吹畫等技法，體驗(yàn)多種美術(shù)勾當(dāng)帶來的愉悅。

四、鼓舞幼兒往感知線條的變革，并依據(jù)其變革停止斗膽勇敢的遐想

6、家短工作

一、針對于狀況能自動實(shí)時(shí)地與家長相同、聯(lián)絡(luò)，交換訓(xùn)練心患上。

二、辦妥家庭與班級的聯(lián)絡(luò)欄，宣揚(yáng)家教迷信常識、教育方法、奪取家長對于班級任務(wù)的撐持、共同。

三、對于一般幼兒停止有方案、有目標(biāo)的家訪。

四、活期召開家長會、背靠背的與家出息行交換。

五、約請家長參預(yù)凋謝日勾當(dāng)，使家長以直不雅的體式格局理解幼兒園的訓(xùn)練方法，理解教員任務(wù)狀況，促進(jìn)與教員的感情聯(lián)絡(luò)。

7、方法

一、主動參預(yù)園內(nèi)各項(xiàng)營業(yè)進(jìn)修，深入到到體會《大綱》肉體，仔細(xì)進(jìn)修業(yè)余技藝。

二、班內(nèi)三位老師親熱共同的同時(shí)，明白義務(wù)，保質(zhì)保量的實(shí)現(xiàn)每天的任務(wù)。

三、依據(jù)班內(nèi)本身特色，配置勾當(dāng)區(qū)，添加勾當(dāng)資料，組長家長入手制造學(xué)、玩具。

四、主動參預(yù)練兵勾當(dāng)，搞好家長凋謝日勾當(dāng)。

五、配置“小藥箱”，與坐車幼兒家長堅(jiān)持德律風(fēng)聯(lián)絡(luò)。

六、每一周做一次班底細(xì)況剖析，調(diào)劑、改良任務(wù)方法，具體填寫班務(wù)日記。

篇9：中班上學(xué)期班務(wù)方案

炎炎夏日即將過去，涼快的秋天已步步接近，這也意味著新學(xué)期即將到來，我們緊急而又繁瑣的教學(xué)工作也要預(yù)備就緒，迫不及待地想看看那些長高了、懂事了的孩子們。在新學(xué)期即將到來之際，我認(rèn)真總結(jié)了小班整個(gè)學(xué)年的訓(xùn)練工作，進(jìn)取反省自我在教學(xué)工作中的不足，吸取閱歷，更加嚴(yán)格要求自我。新學(xué)期，新開頭，我們將在新《綱要》指導(dǎo)思想的引領(lǐng)下，以幼兒為核心，促進(jìn)每個(gè)幼兒的全面進(jìn)展。

一、班況分析

經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)，班里的每一位孩子已在原有的基礎(chǔ)上有了較大的提高，不管是在學(xué)習(xí)方面還是在生活自理方面，都取得了較大的提高，這讓我們感到特別的欣慰。在學(xué)習(xí)方面，大部分幼兒對圖形的熟識有了進(jìn)一步的提高，能依據(jù)圖形的特征進(jìn)行分類，對數(shù)字的熟識有了必需的興趣，另外，在繪畫，唱歌，手工，講故事等方面提高也很大。在生活常規(guī)方面，幼兒能自覺地排隊(duì)喝水、上廁所，情愿與其他小伴侶共享玩具，用餐前，各個(gè)小組的小組長能井然有序的分發(fā)餐具等。當(dāng)然，也存在著不足之處，比如：在上課時(shí)，一部分幼兒寵愛插話，留意力不集中，時(shí)常離開自我的小椅子，有幾個(gè)幼兒還有挑食的壞習(xí)慣，小部分幼兒還不能自覺地進(jìn)行午睡等。本學(xué)期，我們班又將增加了6位新的小伴侶，我們將跟他們一齊共同努力，共同提高。

二、班務(wù)工作重點(diǎn)

1、訓(xùn)練教學(xué)方面

(1)本學(xué)期，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的訓(xùn)練觀，努力提高老師的自身素養(yǎng)。細(xì)心觀看每一位幼兒，了解每位幼兒的興趣、需求，并做好觀看記錄。多和有閱歷的老師相互溝通，認(rèn)真傾聽她們的訓(xùn)練理念，并準(zhǔn)時(shí)記錄下來，認(rèn)真的去揣摩，爭論和思索，更好的貫穿于教學(xué)實(shí)踐中。

(2)依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行因人施教。從幼兒的興趣、需要、習(xí)慣等方面動身，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的條件，利用好教材，供應(yīng)充分的操作材料，進(jìn)取的開放訓(xùn)練教學(xué)活動，這樣有利于創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛，充分到達(dá)訓(xùn)練的目的。

(3)在一日活動中，針對不一樣性格特點(diǎn)的幼兒，運(yùn)用不一樣的方法去引導(dǎo)他們有興趣地參預(yù)到活動中去，并進(jìn)取主動地去學(xué)習(xí)。在遇到困難的時(shí)候，培育他們獨(dú)立解決問題的本事，傳授于他們簡潔的生活閱歷，針對不一樣的問題，選擇實(shí)行相應(yīng)的措施。

2、常規(guī)方面

(1)在日常生活中，處處要對幼兒進(jìn)行思想品德方面的訓(xùn)練，要了解自我學(xué)習(xí)生活在一個(gè)大家庭中，我們是一個(gè)團(tuán)體，自我是中二班中的一員，時(shí)時(shí)刻刻要關(guān)懷團(tuán)體，疼惜同伴，努力做一個(gè)有道德有禮貌的好孩子。

(2)在一日活動中，加強(qiáng)幼兒各種行為習(xí)慣的培育。見到老師、家長要面帶微笑主動問好，并時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自我的言行舉止，從我做起，從小事做起。在課堂上，要嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不能再像以前一樣自由散漫，如：回答問題要舉手，安靜的傾聽他人的發(fā)言，大小便要報(bào)告老師，小屁股不能離開自我的小椅子等。讓幼兒在生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣在上學(xué)期得基礎(chǔ)上有必需的進(jìn)展。

3、保育方面

(1)每一天的首要任務(wù)就是晨檢，檢查幼兒的身體狀況，精神面貌，是否帶有危險(xiǎn)物品入園等。在用餐期間，培育幼兒飯前洗手，飯后洗手、擦嘴，有條理地放置自我的餐具的好習(xí)慣，不能夠挑食，堅(jiān)持桌面和地上干凈。在午睡期間，不定時(shí)的幫幼兒蓋好被子，檢查睡眠質(zhì)量。起床后，督促幼兒整理好自我的被褥。

(2)每一天照實(shí)的記錄各項(xiàng)消毒表格，并協(xié)作保育員做好班級的各項(xiàng)衛(wèi)生，堅(jiān)持用紫外線消毒。對于傳染病，要做到早預(yù)防，早發(fā)覺，早報(bào)告，早消毒。

(3)堅(jiān)持每一天帶幼兒到戶外進(jìn)行兩小時(shí)的活動，并依據(jù)天氣的變化，督促幼兒增減衣服，對于生病的幼兒要加倍的關(guān)懷和疼惜，按時(shí)給孩子喂藥。

三、家長工作

(1)加強(qiáng)與家長的相互溝通與溝通，以家訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求。

(2)準(zhǔn)時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情景表現(xiàn)，準(zhǔn)時(shí)取得家長的親熱協(xié)作。

(3)在與家長溝通時(shí)應(yīng)留意熱忱有禮、對待特殊情景要冷靜、有條理地進(jìn)行相互溝通。

(4)邀請家長參預(yù)開放日活動，使家長以直觀的方式了解幼兒園的訓(xùn)練方法，了解老師工作情景，增進(jìn)與老師的情感聯(lián)系。

篇10：中班上學(xué)期班務(wù)方案

1、班級剖析

本學(xué)期咱們班共有37名幼兒，此中男孩20人，女孩17人，32人是從小班升下去的，另5人是重生插班，原小三班升下去的孩子經(jīng)過從前的幼兒園個(gè)人糊口，根本已經(jīng)構(gòu)成了必定的糊口、進(jìn)修、玩耍等慣例，他們甘愿答應(yīng)參預(yù)幼兒園的各項(xiàng)勾當(dāng)，各方面才能都有較年夜的提高以及提高，但也有少部分幼兒劃定法規(guī)熟識較差，獨(dú)立進(jìn)修才能較弱，一般幼兒另有瘦削體征。針對于這些狀況，本學(xué)期咱們要增加領(lǐng)導(dǎo)，重視培育，正在幼兒的一日糊口各關(guān)鍵以及訓(xùn)練教授教養(yǎng)勾當(dāng)中，無效浸透相干訓(xùn)練，但愿經(jīng)過這學(xué)期的進(jìn)取，讓孩子們正在各方面都能有必定的提高。

2、保教方法

保教任務(wù)是做好訓(xùn)練教授教養(yǎng)任務(wù)的條件前提，作為教員以及們要理解每個(gè)幼兒的糊口以及進(jìn)修習(xí)氣和身材本質(zhì)等方面的狀況，賜顧幫襯好幼兒正在園的糊口以及進(jìn)修，并做好室表里情景衛(wèi)生的干凈整理整頓，防備流行癥的發(fā)作，詳細(xì)是。

（一）安康方面

一、關(guān)心幼兒穩(wěn)固精確的盥洗習(xí)氣，堅(jiān)持鋪張用水，進(jìn)修刷牙的方法，堅(jiān)持遲早刷牙。

二、開心而興奮、寧靜地就餐，穩(wěn)固杰出的就餐習(xí)氣，堅(jiān)持沒有挑食、沒有偏偏食、沒有失落飯。

三、能記著怙恃名字，德律風(fēng)號碼及家庭住址，防止與家人失散。

四、看法一些一樣平常糊口中覺的平安標(biāo)記，曉得該當(dāng)留意的平安學(xué)問。

五、能隨音樂節(jié)拍做簡潔的徒手操以及輕東西操。

六、進(jìn)修用單手向前上方做用勁揮臂擲遠(yuǎn)舉措以及擲準(zhǔn)舉措。

（二）社會范疇

一、樂于參預(yù)個(gè)人勾當(dāng)，為本人升進(jìn)中班感受高傲，分別本班實(shí)踐狀況開放升班訓(xùn)練。

二、進(jìn)修共享與老師、錯誤共處的開心而興奮，能自動關(guān)心遇到堅(jiān)苦的錯誤。

三、學(xué)會整理整頓本人運(yùn)用的物品，會保存，曉得愛惜公物。

四、理解、到場一些傳統(tǒng)節(jié)日勾當(dāng)。

3、訓(xùn)練教授教養(yǎng)

本學(xué)期我班運(yùn)用《幼兒園順應(yīng)性開展課程》其重點(diǎn)是：

一、依據(jù)本班幼兒的實(shí)踐程度以及興味，開放方式多樣的教授教養(yǎng)勾當(dāng)，正在勾當(dāng)中，有目標(biāo)、有方案地領(lǐng)導(dǎo)幼兒主動到場，自動進(jìn)修，領(lǐng)導(dǎo)他們用多種感官往感知事物，鼓舞他們?nèi)胧植倏v，學(xué)會締造成果息爭決成果。

二、敬重、信任、撐持幼兒，給他們更多的獨(dú)立權(quán)，對于幼兒的測驗(yàn)考試勾當(dāng)賜與了解以及撐持，豐厚情景建立的內(nèi)收留，擴(kuò)展勾當(dāng)區(qū)的空間，并依據(jù)幼兒勾當(dāng)?shù)男枨?，興味及訓(xùn)練請求隨時(shí)改換以及更新勾當(dāng)內(nèi)收留，包管幼兒有充分的玩耍工夫，空間以及勾當(dāng)資料。

三、供應(yīng)幼兒為個(gè)人效勞的時(shí)機(jī)，鼓舞幼兒參預(yù)班級休息，如值日生任務(wù)，整理整頓玩具等，使幼兒從實(shí)現(xiàn)義務(wù)的后果中取得滿意感，加強(qiáng)義務(wù)感。

四、幼兒的平安任務(wù)常抓沒有懈，把好接送關(guān)，勾當(dāng)時(shí)視野沒有闊別幼兒，教給幼兒一些平安常識以及技藝。

五、探究以體育為特征的訓(xùn)練勾當(dāng)。

4、家短工作

一、仔細(xì)辦妥“家長場地”向家長引見幼兒園的教授教養(yǎng)任務(wù)開放狀況，育兒常識，使家長實(shí)時(shí)理解本班的教授教養(yǎng)靜態(tài)。

二、仔細(xì)開好班級家長會，應(yīng)用家長會向家長宣揚(yáng)本學(xué)期將要開放的一些次要勾當(dāng)內(nèi)收留，發(fā)揚(yáng)家長的主動性、自動性，共同以及班搞好班級任務(wù)。

三、應(yīng)用家長接送孩子的工夫與家長相同、交換。

四、應(yīng)用收集以及勾當(dāng)掠影等方式，讓家長實(shí)時(shí)理解孩子正在園的糊口以及進(jìn)修狀況。

5、其余

中三班三位老師要以豐滿的熱忱投進(jìn)到訓(xùn)練教授教養(yǎng)任務(wù)中往，使中三班的孩子們快開心而興奮樂地生長，實(shí)現(xiàn)幼兒教員該當(dāng)實(shí)行的職責(zé)以任務(wù)，做好本職任務(wù)，使本班的各項(xiàng)任務(wù)正在差別水平上失掉提高。

6、詳細(xì)任務(wù)布置

玄月：

一、做好重生進(jìn)園的波動、重生問卷查詢訪問以及進(jìn)戶教育任務(wù)。

二、平安任務(wù)反省月。兒童早操實(shí)現(xiàn)狀況反省。

三、實(shí)現(xiàn)市訓(xùn)練局構(gòu)造的慶賀教員節(jié)系列勾當(dāng)。

四、召開各春秋班家長會。

十月：

一、工會構(gòu)造開放教職工國慶慶賀勾當(dāng)。

二、建立家長委員會。

三、兒童春季游園勾當(dāng)。

四、對于家出息行半日勾當(dāng)?shù)蛑x。

十一月：

一、優(yōu)良課評比勾當(dāng)。

二、召開家長委員會。

三、做好兒童取溫柔任務(wù)。

十仲春：

一、對于各春秋班訓(xùn)練目的實(shí)現(xiàn)狀況停止反省。

二、開放家長問卷查詢訪問勾當(dāng)。

三、兒童迎新年勾當(dāng)。

元月：

一、年關(guān)總結(jié)及查核任務(wù)。

二、年關(guān)資產(chǎn)的盤點(diǎn)以及清點(diǎn)任務(wù)。

三、檔案材料的搜集整理整頓任務(wù)。

篇11：中班上學(xué)期班務(wù)方案

一、班級情景分析：

本學(xué)期我班共有幼兒26名，其中有2名是新進(jìn)的插班生。經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)生活和熬煉，幼兒各方面都有了必需程度的提高。如：孩子寵愛上幼兒園，有了初步的自理本事，能夠自我穿脫外衣，疊好后放進(jìn)衣柜里，大部分幼兒能夠使用筷子獨(dú)立進(jìn)餐，幼兒基本上有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，明白飯前便后洗手、進(jìn)餐時(shí)堅(jiān)持桌子干凈、玩具分類收放好等，初步構(gòu)成了必需的規(guī)章意識。但由于孩子年齡較小，自控本事較差，甚至有些幼兒由于逆反心理驅(qū)使，不愿主動遵守規(guī)章，再加上大多數(shù)的幼兒是獨(dú)生子，倍受家長的寵愛，比較任性，嬌氣、霸道，依靠性強(qiáng)。所以幼兒在常規(guī)習(xí)慣、自理本事、社會交往、適應(yīng)性等方面仍需加強(qiáng)培育。

二、工作目標(biāo)：

1、抓養(yǎng)成訓(xùn)練，將幼兒的習(xí)慣培育落到實(shí)處。

2、結(jié)合中班目標(biāo)化的區(qū)域活動，抓好幼兒本事培育。

3、結(jié)合本園開展的早期閱讀試驗(yàn)班，抓好幼兒傾聽習(xí)慣，促語言本事的進(jìn)展。

三、重點(diǎn)工作：

1、把幼兒的養(yǎng)成習(xí)慣作為重點(diǎn)工作來抓好，讓幼兒養(yǎng)成好的習(xí)慣，如：喝水習(xí)慣、飯后漱口習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、剪紙習(xí)慣、說話輕輕、拿放椅子輕輕、飯前便后要洗手的習(xí)慣、以及幼兒禮貌習(xí)慣、看書、玩玩具等習(xí)慣認(rèn)真抓好。

2、以歡快與進(jìn)展教材為依據(jù)，結(jié)合本班實(shí)際情景，開展有效的區(qū)域活動，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制定活動方案，培育幼兒學(xué)會思索，發(fā)覺問題，解決問題的本事，并學(xué)會做一些力所能及的事。

3、在工作中加強(qiáng)個(gè)別幼兒的指導(dǎo)，將主題探究活動與區(qū)域活動有機(jī)結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的進(jìn)展。

4、結(jié)合本園剪紙?zhí)厣?，連續(xù)開展好剪紙工作，與多領(lǐng)域進(jìn)行整合，做好幼兒的剪紙成長檔案。

5、以學(xué)前科語言領(lǐng)域中的故事教學(xué)為依托，結(jié)合本園開展的早期閱讀試驗(yàn)班，培育幼兒能夠集中留意力，急躁地傾聽別人說話。能主動參預(yù)聽說活動，會用較為清楚連貫的語言大膽地表達(dá)自我的愿望和要求。

四、具體措施：

(一)自身成長方面

1、努力提高老師自身素養(yǎng)和專業(yè)水平，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，把握中班幼兒的年齡特點(diǎn)，樹立正確的訓(xùn)練觀，并轉(zhuǎn)化成訓(xùn)練行為。

2、針對本班的實(shí)際情景合理支配教學(xué)資料，抓住幼兒興趣點(diǎn)開展主題訓(xùn)練活動，并做好小結(jié)。

3、擅長觀看幼兒、準(zhǔn)時(shí)寫好訓(xùn)練隨筆，做反思型老師。

(二)常規(guī)工作

1、班中兩位老師認(rèn)真對比《中班幼兒一日生活活動流程》自查，找出本班常規(guī)訓(xùn)練的薄弱環(huán)節(jié)，制定相應(yīng)的訓(xùn)練策略，并在實(shí)踐中不斷反思與調(diào)整。

2、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，經(jīng)過平常隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并接受應(yīng)用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情景，每一天讓幼兒輪番當(dāng)好值日生，做好小主人。

3、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)：把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解常規(guī)資料，按故事情景來做。

4、運(yùn)用標(biāo)志，角逐等方式約束幼兒遵守常規(guī)。讓幼兒在較短的時(shí)間里理解和執(zhí)行。如區(qū)域活動、喝水、入廁等。

5、用音樂和律動串聯(lián)常規(guī)，尤其是午睡起床、區(qū)域活動結(jié)束等讓幼兒削減等待和無所事事的現(xiàn)象，使得各環(huán)節(jié)連接自然。

6、將德育滲透于日常生活。學(xué)說禮貌禮貌用語，如“早上好”“您好”“多謝”“對不起”“沒關(guān)系”“請”“再見”等;遇到客人會主動打招呼;與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話等;在老師提示下遵守活動常規(guī);別人講話時(shí)會傾聽，不打斷別人說話等。

7、組織孩子一齊評價(jià)玩耍，如今日玩了什么玩耍有什么開心而興奮的事和不開心而興奮的事遇到了什么困難大家一齊爭辯，讓孩子明白怎樣把玩耍玩得更好!從而學(xué)制定活動規(guī)章，明白自我是中班小伴侶，應(yīng)當(dāng)遵守自我制定的規(guī)章。

(三)訓(xùn)練教學(xué)工作

1、依據(jù)《幼兒園訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，以本園方案為目標(biāo)，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及進(jìn)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的訓(xùn)練目標(biāo)，班務(wù)方案、主題活動方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。

2、依據(jù)中班幼兒活潑好動，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理支配一日活動時(shí)間，動靜交替，室內(nèi)外活動平衡，使有組織有指導(dǎo)的活動與自主性活動合理進(jìn)行。重點(diǎn)對幼兒動手本事進(jìn)行培育和指導(dǎo)。

3、優(yōu)化班級訓(xùn)練環(huán)境，定期準(zhǔn)時(shí)地為各個(gè)活動區(qū)供應(yīng)充分的、幼兒感到饒有興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，提高幼兒的動手本事。

4、依據(jù)主題活動，定期更換主題及活動區(qū)材料，結(jié)合本園特色，在教室設(shè)立剪紙作品欄，保證每個(gè)幼兒都有呈現(xiàn)作品及欣賞作品的機(jī)會，培育幼兒的自我表現(xiàn)本事。

5、重視幼兒身體素養(yǎng)的熬煉依據(jù)周方案活動的支配，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行體能熬煉，并賜予幼兒在戶外自由活動，探究和相互溝通的機(jī)會。

6、開展形式多樣，資料豐富的幼兒活動，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的進(jìn)展。

7、對班內(nèi)個(gè)別幼兒，準(zhǔn)時(shí)客觀地作好幼兒活動過程記錄和評價(jià)工作，建立他們的自信念，提高老師對幼兒的觀看本事和教學(xué)反思本事。

(四)平安工作

1、秋季即將來臨，我們要連續(xù)做好各項(xiàng)消毒、防范工作，杜絕傳染疾病的發(fā)生。

2、老師要細(xì)心觀看孩子，發(fā)覺身體不適要準(zhǔn)時(shí)讓保健醫(yī)查看、診治。照看好生病的孩子，定時(shí)給帶藥幼兒喂藥，盡量保證班級幼兒的出勤率。

3、定期檢查孩子的指甲，防止病從口入。

4、用晨間談話、飯后談話對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練。

5、做好接送工作，來園和離園時(shí)工作，確保幼兒的平安。

6、做好平安自查工作，上課做到眼到、心到、手到。兩位老師統(tǒng)一思想，對幼兒進(jìn)行平安訓(xùn)練，保證幼兒在園平安。

(五)家長工作

1、以“敬重家長”為原則，提高老師的“服務(wù)意識”，做好家園聯(lián)系欄的定期更換工作，經(jīng)過“家長園地”、“成長手冊”等多種途徑，促使家園訓(xùn)練協(xié)調(diào)全都。

2、加強(qiáng)與家長的相互溝通與溝通，以約訪、電話、接送時(shí)的交談等形式，了解每位孩子的興趣和愛好，以及家長的需求和和對我們工作的提議等。

3、充分發(fā)揮幼兒成長檔案的作用，讓家長了解本班教學(xué)資料，并不斷向家長供應(yīng)新的幼教信息。

4、鼓舞家進(jìn)步取參預(yù)助教，發(fā)揮家長橋梁的作用，在家每一天利用10分鐘陪幼兒剪紙，并邀請家長參預(yù)各類大型活動，讓家長以點(diǎn)看面，對孩子及老師的工作進(jìn)行了解和理解。

5、給家長發(fā)一些溫馨提示小通知，宣布傳達(dá)交通平安、學(xué)校平安、飲食平安等學(xué)問，協(xié)作好幼兒園做好平安防范工作，協(xié)作好班級做好平安訓(xùn)練活動。

篇12：中班上學(xué)期班務(wù)方案

閑適的暑期生活結(jié)束了，新的一個(gè)學(xué)期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學(xué)期為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面進(jìn)展的需要。敬重幼兒身心進(jìn)展的需要、特點(diǎn)和規(guī)律，關(guān)注個(gè)別差異，堅(jiān)持保教結(jié)合，使幼兒身心健康成長，促進(jìn)體智得美全面進(jìn)展。

一、班級情景分析：

本學(xué)期我班有幼兒46名，剛來的新生13名。有了小班一年的基礎(chǔ)，幼兒在學(xué)習(xí)和生活上都有必需的提高，大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣：對人有禮貌，語言表達(dá)本事、與人交往的本事、生活自理的本事以及動手操作本事都有較大的提高。本學(xué)期將在培育幼兒寵愛上幼兒園的基礎(chǔ)上認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，努力做好保教工作，進(jìn)一步培育孩子的自我服務(wù)本事、助人為樂、敬重師長、和同伴友好相處的情感，使他們在自我原有的基礎(chǔ)上都得到很好的進(jìn)展。

二、保教工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、健康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。

2、培育良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。訓(xùn)練幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理本事的培育，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如整理自我的床鋪。

三、訓(xùn)練教學(xué)工作

1、連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育，常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)次序，從而影響到孩子的進(jìn)展。經(jīng)過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)要求，并接受應(yīng)用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，逐步培育幼兒的自我約束力；

2、在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培育幼兒的閱讀興趣與本事，提高幼兒的敘述本事，幫忙幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒敘述故事的本事；

3、連續(xù)培育幼兒的動手操作本事，本班制定了一冊“手工”課程，孩子對手工很有興趣，本學(xué)期我們還將在折紙的同時(shí)家一些撕貼、涂色等。技能訓(xùn)練；

4、留意對幼兒傾聽習(xí)慣的培育，傾聽就是細(xì)心地聽取別人說話，擅長傾聽是一個(gè)人不行缺少的一種修養(yǎng)。學(xué)會傾聽不行是能正確完整地聽取所需的信息，并且會給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、敬重他人的印象，所以，良好的傾聽習(xí)慣很重要。

四、班級管理

1、認(rèn)真制定周方案，按方案開展各項(xiàng)活動，幼兒一日要動靜結(jié)合，科學(xué)管理；

2、管理好班級物品；

3、抓好區(qū)角的活動和管理。

五、家長工作

做好家長工作，提高家園共育的效果：

1、認(rèn)真填寫《家園聯(lián)系手冊》，使其充分發(fā)揮橋梁作用；

2、依據(jù)情景隨時(shí)做進(jìn)行家訪；

3、不來園的孩子當(dāng)天電話聯(lián)系，了解情景；

4、每日向家長反饋幼兒當(dāng)天在園。

篇13：中班上學(xué)期班務(wù)方案

隨著酷熱夏天淅淅淡去，新的一學(xué)期又將開頭了，大家都各就各位回到自我的崗位上，迎接新學(xué)期的工作，作該做的新方案，我期望我們班的孩子能遇到我們這些良師，為他們才智一生尊定一生，受益終生，有了這個(gè)目標(biāo)我們班有了自我要走的腳印。

幼兒進(jìn)入中班，在生理上和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會更自主，驚奇心極強(qiáng)，寵愛參預(yù)探究性的活動，不寵愛依據(jù)大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開頭有自我意識了，這個(gè)時(shí)候我們鼓舞他們自我去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會。在這個(gè)時(shí)期，做為老師完全能夠先做一個(gè)觀看者和關(guān)心者，來發(fā)覺幼兒的興趣和特長在哪里，適時(shí)的幫忙他，讓他得到盡可能大的進(jìn)展空間。

一、班況分析

我班現(xiàn)有幼兒39人，新添8人。其中男生18人，女生21人。經(jīng)過一年幼兒園團(tuán)體生活，幼兒各方面本事都得到了很大提高。他們學(xué)會了自我照看和遵守各方面的規(guī)章，有了必需的平安意識，情愿與人交談，能主動參預(yù)各項(xiàng)活動，他們對四周的事物、現(xiàn)象感到饒有興趣，布滿了驚奇心和求知欲。自理本事有了較大提高，良好習(xí)慣慢慢養(yǎng)成，熟識本事有所進(jìn)展。

由于班里幼兒小班年齡的較多，占了近一半，無論在教學(xué)組織還是在班級管理上都增加了必需的難度。個(gè)別小年齡的幼兒早上來園還要哭鬧，并且動手本事較差，社會交往技能差。8名新生規(guī)章意識較差，自理本事較差，有待進(jìn)一步的培育。也在總結(jié)了上學(xué)期工作閱歷，圍繞本園保教工作以及園務(wù)工作和本班具體特點(diǎn)，我班2位老師共同協(xié)商，制訂如下方案：

二、具體工作措施

1、平安方面

a、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時(shí)刻留意孩子的平安，對存在的平安隱患，我們準(zhǔn)時(shí)賜予恰當(dāng)?shù)奶幚?，引?dǎo)訓(xùn)練孩子，培育他們的平安意識。平常教幼兒不玩危險(xiǎn)的玩耍，不去危險(xiǎn)的地方，不跟生疏人走，出去玩時(shí)不要離開成人的視線，不任憑摸危險(xiǎn)物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家長協(xié)作引導(dǎo)我們的工作。

b、在幼兒園教小伴侶玩大型玩具及機(jī)械訓(xùn)練時(shí)，不推不跑不打架，懂得禮讓。平常外出活動時(shí)教小伴侶有良好的秩序，懂得排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小伴侶上廁所時(shí)不能夠追、跑、推、拉，并且有男女之分的思想，避開人多擁擠消逝平安事故。

2、保育方面

A、教室衛(wèi)生

a、每一天對幼兒的口杯，毛巾，地面桌椅，進(jìn)行清洗消毒

b、每一天用消毒燈對班級進(jìn)行消毒

c、教室每餐一小掃，每一天一大掃，堅(jiān)持教室通風(fēng)，潔凈，給孩子營造舒適的環(huán)境。

d、要堅(jiān)持廁所干凈、通風(fēng)、無異味

e、每星期將幼兒的被子，枕頭進(jìn)行清洗，消毒一次，并在日光下爆灑一次。

f、每星期將小伴侶玩的玩具進(jìn)行清洗、消毒、爆灑。

B、幼兒個(gè)人衛(wèi)生

a、讓幼兒養(yǎng)成飯前、便后用肥皂、活動水洗手

b、讓小伴侶養(yǎng)成，早上來園自我放書包，將書本分類放好，自我放好口杯，掛好毛巾，并且教他們會使用自我的口杯，毛巾。

c、讓孩子們養(yǎng)成飯后漱口，擦嘴，洗臉的習(xí)慣。學(xué)會飯后清理桌面的污物，會整理桌椅。

d、教小伴侶飯后不做激烈運(yùn)動，會將凳子搬到指定的地點(diǎn)坐好看書。

e、教小伴侶每星期剪指甲一次。

f、教小伴侶勤洗澡，洗頭。

g、教小伴侶自我穿、脫衣服，鞋襪，整理床鋪。

C、幼兒日常護(hù)理

a、多帶小伴侶到戶外熬煉身體，做好冬季防寒工作。

b、明天親熱觀看每位幼兒的