1.2

億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)內(nèi)容：教材P5、6《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》

例2、例3教學(xué)目標(biāo)：1、掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法。

2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力。教學(xué)重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法。教學(xué)難點(diǎn)：中間有0的數(shù)的讀法。教學(xué)具準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1、讀出下面各數(shù)，并說一說下列各數(shù)的組成。590

2070

3005

5000師：誰來說一說萬以內(nèi)數(shù)的讀法？（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)師板書）從高位讀起；中間有一個(gè)0或兩個(gè)0只讀一個(gè)0；末尾0都不讀。2、填空：（學(xué)生口答）10個(gè)一千是（

）

10個(gè)一萬是（

）

10個(gè)百萬是（

）

10個(gè)千萬是（

）個(gè)、十、百、千、萬……億都是（

）。按照我國的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右起每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)，個(gè)位、十位、百位、千位是（

），表示多少“個(gè)”；（

）是萬級(jí)，表示（

）。二、新授師：我們已經(jīng)學(xué)過萬以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比萬大的數(shù)。如：光的速度是每秒二十萬千米，地球離月亮大約有三十八萬四千四百千米。今天我們就來一起學(xué)習(xí)像這些比較大的數(shù)的讀法。（板書：億以內(nèi)教的讀法）探究一：例2

含兩級(jí)數(shù)的讀法（媒體出示）師：這個(gè)數(shù)誰來？說一說它的組成。生：二千四百九十六，它是由兩個(gè)千四個(gè)百九個(gè)十和六個(gè)一組成的。（根據(jù)回答出示）師：如果把2496放到萬級(jí)，個(gè)級(jí)上如果用0來占位，那么這個(gè)數(shù)你會(huì)念嗎？自己嘗試著念一念。（出示）（多請(qǐng)幾個(gè)學(xué)生念5—6人，根據(jù)學(xué)生回答出示）師：大家念的真不錯(cuò)！師：將2496從個(gè)級(jí)移到萬級(jí)在讀法上有什么區(qū)別？（學(xué)生匯報(bào)時(shí)只要能說到“讀的方法與原來相同，只是在后面添上了一個(gè)萬字”就行。）師：請(qǐng)大家輕聲讀一讀下列兩組數(shù)，然后比較。萬級(jí)的數(shù)的讀法和個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？媒體出示：學(xué)生匯報(bào)：相同點(diǎn)：從高位讀起，萬級(jí)數(shù)先按個(gè)級(jí)數(shù)的讀法來讀；不同點(diǎn)：萬級(jí)數(shù)要在后面加讀一個(gè)“萬”字。師：大家總結(jié)的真好！在讀含有兩級(jí)的數(shù)時(shí)，從高位讀起，萬級(jí)數(shù)先按個(gè)級(jí)數(shù)的讀法來讀，然后在后面加讀“萬”。（板書：萬級(jí)數(shù)先按個(gè)級(jí)數(shù)的讀法來讀，然后在后面加讀“萬”。（補(bǔ)充第一條）我們?cè)賮砟顜讉€(gè)數(shù)。練一練1：（每個(gè)數(shù)至少請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)讀：根據(jù)學(xué)生讀的情況媒體依次出示：五百六十九萬、二萬三千二百、七十八萬一千八百三十八、二百零五萬三千）師：現(xiàn)在老師將不出示數(shù)位順序表，這些數(shù)你還會(huì)讀嗎？練一練2：讀出下列各數(shù)5960000

20700000

30050000

50000000師：這些數(shù)有很多位，你有什么好辦法讀這些數(shù)？生：可以先將這些數(shù)進(jìn)行四位分級(jí)。師：這個(gè)方法很好?。ǔ鍪荆┪覀兛梢詫⑦@些數(shù)進(jìn)行分級(jí)，然后在讀就相對(duì)簡單了。（設(shè)計(jì)說明：通過讓學(xué)生自己嘗試讀億以內(nèi)的數(shù)，并與萬以內(nèi)數(shù)的讀法進(jìn)行比較，讓學(xué)生自己得出萬級(jí)的數(shù)的讀法和個(gè)級(jí)的數(shù)的讀法的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。）探究二：例3

中間有0的數(shù)的讀法

師：這個(gè)數(shù)你會(huì)讀嗎？自己輕聲嘗試讀一讀。學(xué)生匯報(bào)（多請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)讀，至少請(qǐng)5—6個(gè)同學(xué)讀）（出示3508700

17005000）師：這兩個(gè)數(shù)呢？會(huì)讀嗎？學(xué)生匯報(bào)：（每個(gè)數(shù)至少也請(qǐng)5—6個(gè)同學(xué)讀）師：這些數(shù)中間都有0，怎么大家一個(gè)0都沒有讀出來呢？（媒體出示：將這些數(shù)中的0用紅色表示）師：請(qǐng)大家仔細(xì)觀察這些0，你有什么發(fā)現(xiàn)？把你的發(fā)現(xiàn)告訴你的同桌。交流匯報(bào)：這些數(shù)中的0都是每一級(jí)末尾的0師：對(duì)呀！在讀含有兩級(jí)的數(shù)時(shí)，每一級(jí)末尾的0都不讀。（板書：每一級(jí)練一練1：讀出下列各數(shù)。（出示探究二）師：這個(gè)數(shù)中的0又是怎樣的情況呢？（根據(jù)學(xué)生匯報(bào)，用紅色表示每一級(jí)末尾0，用藍(lán)色表示每一級(jí)中間0）師：那么這個(gè)數(shù)你會(huì)讀嗎？（至少也請(qǐng)5—6個(gè)同學(xué)讀）（出示：六百萬零七百、六百萬零七十）師：那么你認(rèn)為第2條我們?cè)撛趺锤哪兀扛鶕?jù)學(xué)生匯報(bào)（板書：每一級(jí)中間有一個(gè)0或連續(xù)有幾個(gè)0，只讀一個(gè)0）練一練2：讀出下列各數(shù)。（設(shè)計(jì)說明：通過讓學(xué)生觀察0的不同位置，得出每一級(jí)末尾的0都不讀，每一級(jí)中間有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)0。）三、鞏固練習(xí)

1、做一做：2、3題2、以下是2022年上海世博會(huì)的一些數(shù)據(jù)，請(qǐng)你讀一讀下列信息。上海世博會(huì)場館總面積是5280000平方米，其中中國館的面積是160000平方米。預(yù)計(jì)本次世博會(huì)將接待70000000人次參觀，平均每天接待游客約381000人。到2022年7月為止上海世博會(huì)志愿者人數(shù)突破1000000。

3、讀數(shù)2022100

讀作：3000800

讀作：46000080

讀作：四、教師總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識(shí)？怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)？五、作業(yè)：