第2頁共2頁高二體育教學工作計劃一、指導思想全面落實哦素質教育，認真貫徹體育教學方針，面向全體學生，全面提高學生身體素質和心理素質，提高健康觀念。二、學情分析學生進入高二，身體素質較高一有了明顯提高，各方面能力也在增長，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術性，要以提高學生進行體育鍛煉的興趣為主導，使學生在體育課上廣泛參與，提高身體素質，減輕學習壓力。三、本學期學習的主要任務和要求1、學習障礙跑，俯臥式跳高等田徑項目的技術動作，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學生，要有針對性訓練，參加體育高考。2、學習一些基本體操動作技巧，加強協(xié)調性練習。3、通過素質練習，提高學生跑、跳、投的能力。4、復習高一學過的籃球、排球的基本技術動作，進行實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術以及理論知識，以理論聯(lián)系實際，使之學為所用。5、上好每一節(jié)體育與健康課，讓學生更深一步的理解健康的真正含義。6、讓學生了解學生體質測評的內容和意義，并進行針對性練習，以便更好地完成測評考核。要求：在教學過程中講解要清晰，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使學生容易接受并掌握。堅持理論教學與室外教學同步進行，使學生的理論知識更加豐富。四、教材的重點和難點重點1、田徑中的俯臥式跳高，障礙跑2、雙杠擺動中的前（后）擺挺身下。3、籃球、排球的簡單戰(zhàn)術配合。難點1、俯臥式跳高的助跑，過桿的技術。2、雙杠教學中的力量與協(xié)調性很好結合。3、球類戰(zhàn)術在實戰(zhàn)中的具體運用。五、提高教學質量的方法1、上課講解時，聲音要宏亮、清晰。教法要因地制宜，靈活多變。2、學習基本體操時可結合音樂。3、組織進行一些小型比賽，提高學生排、籃球的技術和戰(zhàn)術水平。高二體育教學工作計劃（二）一、學情分析1、指導思想認真貫徹全國學校體育工作會議精神，進一步加強學校體育工作，樹立健康第一的歷年2、學生基本情況分析學生年齡一般在____歲,正是由少年向青年的過渡時期,也是決定身心健康成長的關鍵時期,需要通過體育鍛煉促進身體的良好發(fā)展，而青春發(fā)育階段，由于女子在體格發(fā)育，內臟器官功能及身體素質方面逐漸落后于男子，兩者學習的內容與要求也不同。高二年實施文理分班后，班級男女生人數(shù)上區(qū)別較大，文科班女生多男生少，理科班男生多女生少，在授課內容和場地器材的選擇上會有所不同。3、教材與教輔分析（1）內容和結構本學期按照學校要求，回歸傳統(tǒng)行政班授課，這就要去在教學內容的選擇上要區(qū)別于選項上課，要考慮到男女生的性別、體質差異，技術要求差異，和高一、高三年上課場地協(xié)調等因素，因此本學期初安排了一個場地的籃球練習內容和體質健康測試，男生以運球上籃為主，女生以定點投籃為主，輔助中等強度的身體素質練習;期中和期末因為天氣逐漸變冷，在身體素質練習方面以中運動量的游戲和耐力為主，主教材選擇五祖拳操和中長跑。（2）重點、難點重點：學習五祖拳操。難點：提高學習興趣，培養(yǎng)相互合作精神4、教學目標總體目標提高體能和運動技能水平，加深對體育與健康知識和技能的理解;學會體育學習及其評價，增強體育實踐能力和創(chuàng)新能力;形成運動愛好和專長，培養(yǎng)終身體育的意識和習慣;發(fā)展良好的心理品質，增強人際交往技能和團隊意識;具有健康素養(yǎng)，塑造健康體魄，提高對個人健康和群體健康的社會責任感，逐步形成健康的生活方式和積極進取、充滿活力的人生態(tài)度。具體目標運動技能--運動基本技術的學習、掌握與運用;運動參與--認識運動對身體健康、心理健康和社會適應能力的價值。身體健康--提高心肺功能、肌肉力量、靈敏性、協(xié)調性、速度和反應時的活動。心理健康--提高學生自信心、培養(yǎng)堅強意志品質的活動;社會適應--提高人際交往技能;學會正確處理競爭與合作的關系;分擔和處理遇到的困難和問題的活動。5、教學措施強調運動愛好與習慣的養(yǎng)成，強調運動知識和技能的實際應用，要求學生學習的運動技能內容少而精，強調課程內容與學生個體發(fā)展和需要的聯(lián)系;增加了青春健康教育專題的學習內容。二、教學研究的計劃我將加強體育與健康新課程的學習和研究，積極參與校際、教研組、備課組教研活動，與體育教師同仁共同探討在新課程下的教育教學理論與實際體育教育教學工作。三、繼續(xù)教育的計劃積極參加遠程網(wǎng)絡教育培訓，積極參加學校組織的各種形式的教師培訓，通過體育與跨課程的教學，加強學生的各項共通能力，也培養(yǎng)自己的共通能力，例如批判性思考和解決問題的能力，這些能力不僅使他們學會學習，讓學生畢生受用，追求美好的生活，而且也幫助自己終身不斷學習。四、其他認真做好每天下午的跑操和陽光體育活動工作，認真做好校運會的組織練習和比賽工作，認真組織好田徑隊的常規(guī)訓練工作，認真落實導師制工作。高二體育教學工作計劃（三）一、指導思想體育與健康課程標準明確指出：.堅持“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長.激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為.重視學生主體地位，以學生身心健康發(fā)展為中心，充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能，提高學生的體育學習能力.充分關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益。因此，在進行體育教學時，應深入了解學生的實際情況，預先制定切實可行的教學計劃及主要措施，循循善誘地幫助學生統(tǒng)一認識，打好基礎，使原來體育素質較較好的同學能樹立新的拼搏目標，而對于體質較差的“困難戶”能在新的環(huán)境下樹立自信，發(fā)揮長處。二、基本情況分析學生進入高二下學期，身體素質較之前有了明顯提高，各方面能力也在提高，而同時學習任務較重，這個時期的教學要注意教學的藝術，要提高學生進行體育鍛煉的興趣，使學生在體育課上全員參與，提高身體素質，減輕學習壓力。三、本期學習的主要任務和要求1、學習障礙跑、耐力跑等田徑項目的技術動作，發(fā)現(xiàn)有體育特長的學生，進行訓練，參加體育高考。2、學習一些基本技巧，加強協(xié)調性練習。3、通過素質練習，提高學生跑、跳、投的能力。4、復習學習的籃球基本技術，進行實戰(zhàn)的運用。同時學習戰(zhàn)術以及理論知識，以理論聯(lián)系實際，使之學為所用。5、上好每一節(jié)健康教育課，讓學生理解體育的真正含義。6、讓學生了解學生體質測評的內容和意義，并進行針對性練習。要求：在教學過程中講解要清晰，有條理。示范動作要標準，要多運用各種示范方法，使學生容易接受并掌握。堅持理論教學與室外教學同步進行，使學生的理論知識更加豐富。四、教材的重點和難點重點