2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫(huà)出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1．（2分）下列字形和加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（）A．行輩（háng）枯燥風(fēng)雪載途（zǎi）不修邊輻B．馳騁（chěng）緬懷挑撥離間（jiàn）漫不經(jīng)心C．緘默（jiān）帷幕強(qiáng)詞奪理（qiáng）輕歌慢舞D．驀然（mù）喧騰怒不可遏（è）振耳欲聾2．（2分）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是A．書(shū)信不僅傳遞感情，更傳承文化，同時(shí)也真實(shí)地記錄時(shí)代的變遷。B．我們要盡一切力量使內(nèi)江市的“創(chuàng)衛(wèi)工作”走上規(guī)范化、常態(tài)化。C．全場(chǎng)觀眾的目光與歡呼聲都集中到正在舞臺(tái)中央忘我舞蹈的楊麗萍身上。D．“整本書(shū)進(jìn)課堂”的成效并不顯著，原因是對(duì)閱讀的重要性認(rèn)識(shí)不足造成的。3．（2分）下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A．黃發(fā)，舊說(shuō)是長(zhǎng)壽的特征，用來(lái)指老人。垂髫，垂下來(lái)的頭發(fā)，用來(lái)指小孩。古代男子18歲成年，此時(shí)行冠禮，即戴上表示已成人的帽子，所以又稱(chēng)弱冠。B．《馬說(shuō)》的作者韓愈，字退之，世稱(chēng)“韓昌黎”、又稱(chēng)昌黎先生，唐代杰出的文學(xué)家、思想家、教育家，謚號(hào)“文”，故稱(chēng)“韓文公”。C．莊周是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的哲學(xué)家，道家代表人物。《莊子》是莊周及其后學(xué)的著作集，為。道家經(jīng)典之一。道家提倡“道法自然，無(wú)為而治”的觀點(diǎn)。D．《登勃朗峰》的作者是馬克·吐溫，美國(guó)作家，代表作有小說(shuō)《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《哈克貝利費(fèi)恩歷險(xiǎn)記》。他的作品大都批判了一些不合理現(xiàn)象或人性的丑惡，幽默和諷刺是他的寫(xiě)作特點(diǎn)。4．（2分）下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．2017年是農(nóng)歷“丁酉”年，“丁酉”為干支紀(jì)年，干支是天干和地支的總稱(chēng)，把干支順序相配正好六十為一周，周而復(fù)始，循環(huán)記錄．“丁酉”年之后，2018年為“戊戌”年．B．魯迅，原名周樹(shù)人，浙江紹興人。代表作有散文集《朝花夕拾》，小說(shuō)集《吶喊》《彷徨》，散文詩(shī)集《野草》等C．《詩(shī)經(jīng)》內(nèi)容上分為風(fēng)、雅、頌三部分，其中“風(fēng)”是朝廷樂(lè)歌，有十五國(guó)風(fēng)，共160首；“雅”主要是地方民歌，分大雅和小雅，共105篇；“頌”主要是宗廟樂(lè)歌，有40首．D．“記”是古代的一種文體，以記敘為主，議論、抒情為輔．既可記人，也可記物、記事，如陶淵明的《桃花源記》、柳宗元的《小石潭記》等．5．（2分）下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．行文至此，作者終于大徹大悟，“心凝形釋?zhuān)c萬(wàn)化冥合”，真正進(jìn)入了忘卻自我、超越功利的自由自在的境界。B．精彩的演奏戛然而止，起先大廳里鴉雀無(wú)聲，隨即響起雷鳴般的掌聲。C．我們絕對(duì)不能因受人攛掇，就去做些違法的事。D．這起貪污案分布范圍之廣、團(tuán)伙規(guī)模之大，令人嘆為觀止。6．（2分）請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)。（）A．緘默(jiān)曠野(guǎng)褶皺(zhě)戛然而止(gá)B．絢麗(xuàn)簌簌(shù)欺侮(wú)風(fēng)雪載途(zài)C．幽悄(qiǎo)砂礫(1ì)蠻橫(hèng)怒不可遏(è)D．糜子(mí)縈繞(yín)瞭望(liào)接踵而至(zhǒng)二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、（10分）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成小題。子瞻①遷于齊安②，廬于江上。齊安無(wú)名山，而江之南武昌③諸山，陂陁蔓延④，澗谷深密。中有浮圖精舍⑤，西曰西山，東曰寒溪。依山臨壑，隱蔽松櫪，蕭然絕俗，車(chē)馬之跡不至。每風(fēng)止日出，江水伏息，子瞻杖策載酒，乘漁舟，亂流⑥而南。山中有二三子好客而喜游聞子瞻至幅巾迎笑相攜徜徉而上。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞。意適忘反，往往留宿于山上。以此居齊安三年，不知其久也。然將適西山，行于松柏之間，羊腸九曲，而獲小平。游者至此必息，倚怪石，蔭茂木，俯視大江，仰瞻陵阜，旁矚溪谷，風(fēng)云變化，林麓向背，皆效于左右。有廢亭焉，其遺址甚狹，不足以席眾客。其旁古木數(shù)十，其大皆百?lài)С撸豢杉右越锔?。子瞻每至其下，輒睥睨終日。一旦大風(fēng)雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣。子瞻與客入山視之，笑曰：“茲欲以成吾亭邪？”遂相與營(yíng)之。亭成，而西山之勝始具。子瞻于是最樂(lè)。（蘇轍《武昌九曲亭記》節(jié)選）【注釋】：①子瞻：蘇軾字子瞻，號(hào)“東坡居士”。②齊安：即黃州，今湖北黃岡。宋神宗元豐三年，蘇軾遭陷害被貶黃州。③武昌：今鄂州。④陂陁（pōtuó）蔓延：山勢(shì)高低起伏，連綿不斷。⑤浮圖：梵語(yǔ)，亦作佛圖、浮屠，即塔也。精舍：佛寺。⑥亂流：橫渡江水1．對(duì)下面句中加點(diǎn)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．廬于江上廬：結(jié)廬，居住B．不足以席眾客席：草席C．然將適西山適：到……去D．西山之勝始具勝：美景2．下列用“/”給文中畫(huà)波浪線(xiàn)部分的斷句，正確的一項(xiàng)是：（）山中有二三子好客而喜游聞子瞻至幅巾迎笑相攜徜徉而上。A．山中/有二三子/好客而喜游/聞子瞻至幅巾迎笑/相攜徜徉而上B．山中有二三子/好客而喜游/聞子瞻至/幅巾迎笑/相攜徜徉而上C．山中/有二三子好客/而喜游聞子瞻至/幅巾迎笑相攜/徜徉而上D．山中有二三子/好客/而喜游/聞子瞻至幅巾迎笑/相攜徜徉而上3．下面對(duì)文本內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（）A．武昌諸山中的風(fēng)景秀美，吸引蘇軾屢次前往，使他流連忘返。B．蘇軾到齊安后，徜徉山水，結(jié)交朋友，保持著他一貫的豁達(dá)灑脫。C．蘇軾為了容納更多賓客，將亭旁古樹(shù)拔去一棵，使得九曲亭得以擴(kuò)建。D．九曲亭擴(kuò)建之后，西山的勝景才算完備了。蘇軾對(duì)此極為高興。4．將第三大題文言語(yǔ)段中畫(huà)線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。窮山之深，力極而息，掃葉席草，酌酒相勞。8、（3分）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。賣(mài)炭翁白居易賣(mài)炭翁，伐薪燒炭南山中。滿(mǎn)面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣(mài)炭得錢(qián)何所營(yíng)？身上衣裳口中食?？蓱z身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒。夜來(lái)城外一尺雪，曉駕炭車(chē)輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門(mén)外泥中歇。翩翩兩騎來(lái)是誰(shuí)？黃衣使者白衫兒。手把文書(shū)口稱(chēng)敕，回車(chē)叱牛牽向北。一車(chē)炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅綃一丈綾，系向牛頭充炭直。1．下列對(duì)這首詩(shī)分析不正確的一項(xiàng)（

）A．這是一首敘事詩(shī)，反映了宮市給百姓造成的痛苦，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)勞動(dòng)人民的同情。B．詩(shī)的前六句，點(diǎn)出了勞動(dòng)場(chǎng)所，刻畫(huà)了賣(mài)炭翁艱辛衰老的形象。也為后文寫(xiě)宮使的掠奪罪行作鋪墊。C．詩(shī)中老人駕著炭車(chē)在冰天雪地里趕往集市，清晨就在市南門(mén)外的泥濘中歇息。D．“宮使驅(qū)將惜不得”的“惜”是舍不得的意思，寫(xiě)出了老人的無(wú)可奈何和百般不舍。2．“可憐身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒”一句話(huà)運(yùn)用了什么描寫(xiě)，有什么作用？9、（7分）默寫(xiě)古詩(shī)文名句，并在括號(hào)內(nèi)的橫線(xiàn)上填寫(xiě)相應(yīng)的作家、篇名。①坐觀垂釣者，______________。(孟浩然《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》)②______________，蕭蕭班馬鳴。(李白《送友人》)③萬(wàn)籟此都寂，______________。(常建《______________》)④______________，大庇天下寒士俱歡顏!(杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》)⑤可憐身上衣正單，______________。(白居易《賣(mài)炭翁》)⑥誰(shuí)見(jiàn)幽人獨(dú)往來(lái)，______________。（__________）《卜算子·黃州定慧院寓居作》)⑦選資與能，______________。(《禮記·大道之行也》)⑧______________，______________，有良田美池桑竹之屬。(陶淵明《桃花源記》)三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、（10分）聰，親愛(ài)的孩子。收到9月22日晚發(fā)的第六信，很高興。我們并沒(méi)為你前信感到什么煩惱或是不安。我在第八信中還對(duì)你預(yù)告，這種精神消沉的情形，以后還是會(huì)有的。我是過(guò)來(lái)人，決不至于大驚小怪。你也不必為此擔(dān)心，更不必硬壓在肚里不告訴我們。心中的苦悶不在家信中發(fā)泄，又哪里去發(fā)泄呢？孩子不向父母訴苦向誰(shuí)訴呢？我們不來(lái)安慰你，又該誰(shuí)來(lái)安慰你呢？人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，惟有庸碌的人，生活才如死水一般；或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫。只要高潮不過(guò)分使你緊張，低潮不過(guò)分使你頹廢，就好了。太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼。我們只求心理相當(dāng)平衡，不至于受傷而已。你也不是栽了筋斗爬不起來(lái)的人。我預(yù)料國(guó)外這幾年，對(duì)你整個(gè)的人也有很大的幫助。這次來(lái)信所說(shuō)的痛苦，我都理會(huì)得；我很同情，我愿意盡量安慰你、鼓勵(lì)你?？死苟浞虿皇墙?jīng)過(guò)多少回這種情形嗎？他不是一切藝術(shù)家的縮影與結(jié)晶嗎？慢慢的你會(huì)養(yǎng)成另外一種心情對(duì)付過(guò)去的事：就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍。一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。我以前在信中和你提過(guò)感情的ruin［創(chuàng)傷，覆滅］，就是要你把這些事當(dāng)做心靈的灰燼看，看的時(shí)候當(dāng)然不免感觸萬(wàn)端，但不要刻骨銘心地傷害自己，而要像對(duì)著古戰(zhàn)場(chǎng)一般的存著憑吊的心懷。倘若你認(rèn)為這些話(huà)是對(duì)的，對(duì)你有些啟發(fā)作用，那么將來(lái)在遇到因回憶而痛苦的時(shí)候（那一定免不了會(huì)再來(lái)的），拿出這封信來(lái)重讀幾遍。1．以上語(yǔ)段選自《__________》，從上面文字可以看出“我”是一個(gè)（___________）的人。2．從選文中可以看出，傅雷希望兒子成為怎樣的一個(gè)人？3．在“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”一句中作者想借太陽(yáng)和雨水向兒子講明一個(gè)怎樣的道理？4．作者提到克利斯朵夫的目的是什么？11、（15分）閱讀下面文段，回答后面小題畫(huà)癡劉懷遠(yuǎn)錢(qián)先生貧困，宋鄉(xiāng)紳富奢，二人家境差距極大，卻是畫(huà)友。宋鄉(xiāng)紳隔三岔五請(qǐng)錢(qián)先生來(lái)家小酌；錢(qián)先生呢，叫吃就吃，叫喝就喝，掄起筷子冷著臉，絕不寒暄，吃罷飯抹嘴便走，也絕無(wú)回請(qǐng)。每次飯前，二人都會(huì)站到畫(huà)案前，錢(qián)先生抱著雙臂看宋鄉(xiāng)紳寫(xiě)字作畫(huà)，嘴卻不閑，批評(píng)挖苦不絕于耳，直到上桌的酒菜把嘴占住。被刻薄奚落了一頓的宋鄉(xiāng)紳卻如沐春風(fēng)，笑吟吟地連連點(diǎn)頭。過(guò)不了幾天，又會(huì)請(qǐng)來(lái)錢(qián)先生，依然好酒好菜伺候著，只為兩耳灌滿(mǎn)批評(píng)和奚落。為何宋鄉(xiāng)紳樂(lè)此不疲？在宋鄉(xiāng)紳眼中，不止在苗湖，就是方圓幾十里，除了錢(qián)先生，再找不到能在書(shū)畫(huà)上這么談得來(lái)的人，特別是能一下點(diǎn)中宋鄉(xiāng)紳運(yùn)筆痛處的人。一次，二人月下對(duì)飲，酒到酣處，宋鄉(xiāng)紳說(shuō)，我的字、畫(huà)總不長(zhǎng)進(jìn)，皆是因?yàn)闊o(wú)古人真跡可摹。錢(qián)先生點(diǎn)點(diǎn)頭，眾目所及都是有形無(wú)神的假畫(huà)贗品，臨摹多了，反而害處不淺。宋鄉(xiāng)紳說(shuō)，我獨(dú)愛(ài)董其昌字畫(huà)，天下都知董其昌的字畫(huà)被康熙乾隆二帝盡數(shù)搜羅入宮，民間哪還得見(jiàn)真品？錢(qián)先生端起一杯老酒，慢悠悠地一笑說(shuō)，千層網(wǎng)過(guò)，也有漏網(wǎng)之魚(yú)。宋鄉(xiāng)紳聽(tīng)出了其中意味，忙施禮道，難怪兄臺(tái)畫(huà)風(fēng)古樸飄逸傳神，似得董氏技法，懇請(qǐng)兄臺(tái)家藏真跡讓我一飽眼福！錢(qián)先生說(shuō)，我家徒四壁，隔夜米糧都沒(méi)有，哪里還有古人字畫(huà)，我只是這樣說(shuō)說(shuō)。自此，夜黑風(fēng)高時(shí)分，宋鄉(xiāng)紳燈籠都不提，就去錢(qián)先生家轉(zhuǎn)上一圈。到了門(mén)前，并不進(jìn)去，只是悄無(wú)聲息地朝里偷窺。功夫不負(fù)有心人，一天晚上，宋鄉(xiāng)紳黑夜中的眼睛瞪圓了：油燈搖曳出的昏黃中，墻上掛著一幅山水畫(huà)卷，錢(qián)先生正站在畫(huà)前，細(xì)細(xì)品味揣摩。宋鄉(xiāng)紳窺了半天，終于忍不住去叩門(mén)，里面驚慌地問(wèn)，誰(shuí)呀？宋鄉(xiāng)紳忙說(shuō)，年兄，是我。好一會(huì)兒，門(mén)才開(kāi)了，錢(qián)先生攔在門(mén)口：深夜何事？宋鄉(xiāng)紳說(shuō)，從此路過(guò)，見(jiàn)你沒(méi)睡，就叩門(mén)叨擾，不請(qǐng)我進(jìn)去喝杯茶？錢(qián)先生極不情愿地讓他進(jìn)去。墻上，已沒(méi)有了字畫(huà)。案上，卻有墨跡未干的畫(huà)卷。宋鄉(xiāng)紳細(xì)細(xì)看了，那山，那水，那一葉小舟，那幾株松柏，皆豐神獨(dú)絕，無(wú)不如出自董其昌之手。宋鄉(xiāng)紳說(shuō)，年兄，你這是才摹的，快拿出真跡讓在下過(guò)眼。錢(qián)先生說(shuō)，拿什么，我不過(guò)隨手涂鴉而已。宋鄉(xiāng)紳說(shuō)，我剛在外面都看見(jiàn)了，別再瞞我了。錢(qián)先生頓時(shí)口吃起來(lái)，祖上有訓(xùn)，絕……不讓外人觀看。就讓我看上一眼吧。宋鄉(xiāng)紳緊緊拉住錢(qián)先生的手央求道。錢(qián)先生望望一把胡須的宋鄉(xiāng)紳，嘆口氣說(shuō)，也罷，你我交好多年，今天就是落個(gè)不孝之名，也讓您看一眼。錢(qián)先生去凈了手，才從柜子里拿出一軸畫(huà)，慢慢展開(kāi)。宋鄉(xiāng)紳眼前一亮，頓覺(jué)神清氣爽，待要細(xì)細(xì)品味時(shí)，畫(huà)卷已收起。宋鄉(xiāng)紳說(shuō)，我再好好細(xì)品。錢(qián)先生說(shuō)，祖訓(xùn)當(dāng)頭，請(qǐng)兄莫再逼我。宋鄉(xiāng)紳說(shuō)，年兄守著寶貝餓肚子，不如把畫(huà)轉(zhuǎn)給我，盡享后半世富貴。錢(qián)先生說(shuō)，即使腹中無(wú)過(guò)夜米，看上幾眼畫(huà)卷，也如飲甘飴。第二天一早，宋鄉(xiāng)紳又來(lái)了，讓仆人擔(dān)著一擔(dān)金銀，和錢(qián)先生說(shuō)，除卻田地房屋，這是我全部所有，只求兄臺(tái)轉(zhuǎn)讓畫(huà)卷。錢(qián)先生說(shuō)，謝謝抬舉，恕難從命。兄臺(tái)不想過(guò)富庶日子？錢(qián)先生微微一笑：畫(huà)軸在手，朝看彩云，暮伴明月，別無(wú)他求。隔一日，宋鄉(xiāng)紳又請(qǐng)錢(qián)先生去飲酒，錢(qián)先生一口拒絕。過(guò)幾日，錢(qián)先生出去訪(fǎng)友，回來(lái)后家中零亂，每個(gè)角落都被翻動(dòng)，而家里卻沒(méi)有少什么。錢(qián)先生偷偷查看后，心方落地。又過(guò)幾日，天上掉下大喜事，媒婆來(lái)提親，要把宋鄉(xiāng)紳的姑娘說(shuō)給錢(qián)先生的兒子。錢(qián)先生的兒子二十多歲了，因?yàn)榧邑殢臎](méi)有媒人登過(guò)門(mén)。不想，錢(qián)先生卻一口回絕，竟說(shuō)兒子還小。半年后，宋家送了信來(lái)，說(shuō)宋鄉(xiāng)紳生命垂危，要見(jiàn)錢(qián)先生一面。錢(qián)先生無(wú)奈地一笑，沉思片刻，從帶蟲(chóng)的米缸里扒出一軸畫(huà)放進(jìn)袖筒，跟上來(lái)人去了宋家。宋鄉(xiāng)紳面色灰槁，說(shuō)話(huà)有氣無(wú)力，拉住錢(qián)先生掉下眼淚：兄臺(tái)，我命休矣。臨終前，我只想細(xì)細(xì)品讀董其昌真跡一晚，望兄臺(tái)體恤將死之人。臨來(lái)時(shí)，我已想到你病癥的根源。錢(qián)先生掏出畫(huà)軸，遞給宋鄉(xiāng)紳說(shuō)，但請(qǐng)兄臺(tái)愛(ài)惜，并望兄臺(tái)早日康復(fù)。不過(guò)，明早日出之時(shí)，我來(lái)取畫(huà)。第二天天剛放亮，錢(qián)先生來(lái)到宋家。宋家大門(mén)洞開(kāi)，正屋中央擺放著半擔(dān)金銀，卻無(wú)一人。錢(qián)先生一直等到月亮升起，也不見(jiàn)宋家人回來(lái)。錢(qián)先生長(zhǎng)嘆一聲，這個(gè)畫(huà)癡呀，把什么都舍棄了。他把宋鄉(xiāng)紳的門(mén)鎖好，依然回到自己的茅屋。宋鄉(xiāng)紳從此杳無(wú)音訊。而錢(qián)先生依然會(huì)在夜深人靜時(shí)發(fā)呆，品畫(huà)。只不過(guò)每次他都像做賊一樣，仔細(xì)觀察四周后，才凈手焚香，從隱秘處拿出一軸古畫(huà)，靜心研習(xí)。寂寞中的他有時(shí)也想，宋鄉(xiāng)紳會(huì)攜了畫(huà)帶著一家老小去哪里呢？這個(gè)宋鄉(xiāng)紳啊，只知我是丹青高手，卻不知我也是臨摹做舊的行家吶！（原載《北方文學(xué)》）1．畫(huà)是小說(shuō)的線(xiàn)索，為了求得此畫(huà)。宋鄉(xiāng)坤使出了渾身解數(shù)，他為此做了哪些事？每件事的結(jié)果如何？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。2．“錢(qián)先生端起一杯酒，慢悠悠地一笑說(shuō)，千層網(wǎng)過(guò)，也有漏網(wǎng)之魚(yú)?！闭?qǐng)結(jié)合故事情節(jié)，說(shuō)說(shuō)“千層網(wǎng)過(guò)，也有漏網(wǎng)之魚(yú)”這句話(huà)的2點(diǎn)含義?3．小說(shuō)結(jié)尾劃線(xiàn)句子可否刪去？請(qǐng)說(shuō)明理由。4．錢(qián)先生既是丹青高手，又是臨摹做舊的行家，卻依然清貧，你怎么看待這個(gè)人物？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。5．小說(shuō)結(jié)尾兩位畫(huà)友最終各奔東西，你認(rèn)為作者創(chuàng)作此小說(shuō)的目的是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、（5分）閱讀下面的名著選段，回答下列小題。一陣槍聲打破了黑夜的寂靜。雪團(tuán)像松鼠似的，從那棵被月光照成銀白色的樺樹(shù)上滾落下來(lái)。短筒槍貼著樹(shù)身，吐出火光，子彈打在墻上，泥灰紛紛掉在地上，潘克拉托夫他們運(yùn)來(lái)的玻璃窗也被打得粉碎。槍聲驚醒了睡在水泥地上的人，他們立即跳了起來(lái)，但是一見(jiàn)房間里子彈橫飛，又都臥倒了。有人壓在別人身上。“你要上哪兒去？”杜巴瓦一把抓住保爾的軍大衣問(wèn)?！俺鋈ァ！薄芭肯拢倒?！你一露頭，就會(huì)把你撂倒?！倍虐屯呒贝俚氐吐曊f(shuō)。他倆緊挨著躲在大門(mén)旁邊。杜巴瓦緊貼在地上，一只手握著手槍?zhuān)煜蜷T(mén)口。保爾蹲著，手指緊張地摸著轉(zhuǎn)輪手槍的彈槽，里面只有五顆子彈了。他摸到空槽，便把轉(zhuǎn)輪轉(zhuǎn)了過(guò)去。射擊突然停止了。接著是一片令人驚奇的寂靜。“同志們，有槍的都到這邊來(lái)?！倍虐屯叩吐曋笓]那些伏在地上的人。保爾小心地打開(kāi)了門(mén)。空地上連人影也沒(méi)有，只有雪花緩慢地飄舞著，落向地面。森林里，十個(gè)人狠命抽著馬，逃走了。1．文段一開(kāi)始就寫(xiě)道“一陣槍聲打破了黑夜的寂靜”，是誰(shuí)放的槍?zhuān)克麄円茐氖裁词拢?．聯(lián)系原著的前后情節(jié)，說(shuō)說(shuō)筑路過(guò)程中保爾他們還碰到了哪些困難。3．請(qǐng)聯(lián)系選段，舉例分析環(huán)境描寫(xiě)的作用。13、（5分）由于初二生地會(huì)考臨近，小華的學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，回到家里媽媽還會(huì)嘮叨個(gè)不停，這讓她很煩躁，索性把門(mén)關(guān)起來(lái)，拒絕和媽媽交流，這一舉動(dòng)惹得媽媽很生氣。媽媽覺(jué)得小華越來(lái)越不聽(tīng)話(huà)，小華覺(jué)得媽媽太不了解自己，家庭氣氛非常緊張。作為小華的同學(xué)，你應(yīng)該怎樣勸說(shuō)她們，來(lái)化解矛盾呢？（1）對(duì)小華，你說(shuō)：（2）對(duì)小華的媽媽?zhuān)阏f(shuō)：五、書(shū)寫(xiě)與作文（53分）14、書(shū)寫(xiě)（3分）15、作文（50分）按要求作文人生何處不相逢。與他人相逢，也許就是一次情感的慰藉；與自然相逢，也許就是一次靈魂的洗禮；與書(shū)籍相逢，也許就是一次心智的陶冶；與歷史相逢，也許就是一次精神的升華……總有一次相逢，會(huì)觸動(dòng)我們的心靈，溫暖我們的人生。請(qǐng)根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和切身體驗(yàn)，以“一次相逢一份暖”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的信息；④書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、美觀。

參考答案一、語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)（12分）1、B【解析】

A.風(fēng)雪載途（zài），不修邊輻——不修邊幅。C.強(qiáng)詞奪理（qiǎng），輕歌慢舞——輕歌曼舞。D.驀然（mò），振耳欲聾——震耳欲聾。故選B。2、A【解析】

A.沒(méi)有語(yǔ)病。B.缺少成分，可在句尾加上“……的道路”。C.搭配不當(dāng)，可刪去“與歡呼聲”。D.“原因是……造成的”句式雜糅，可刪去“造成的”。3、A【解析】

A.古代男子20歲成年，因此題干中說(shuō)的“18歲”是不正確的。故選A。4、C【解析】試題分析：考查對(duì)文學(xué)常識(shí)和文化常識(shí)的識(shí)記。C項(xiàng)，《詩(shī)經(jīng)》中的“風(fēng)”是指地方民歌，“雅”主要是朝廷樂(lè)歌。故選項(xiàng)中的“‘風(fēng)’是朝廷樂(lè)歌；‘雅’主要是地方民歌”的說(shuō)法是錯(cuò)誤的。5、D【解析】

A.徹：明白；悟：領(lǐng)會(huì)。形容徹底醒悟。使用正確。B.形容聲音突然終止。使用正確。C.煽動(dòng);慫恿。貶義詞。使用正確。D.指贊美所見(jiàn)到的事物好到了極點(diǎn)。使用對(duì)象錯(cuò)誤。故選D.6、C【解析】

A.曠野(kuàng)，戛然而止(jiá)。B.簌簌(sù)，欺侮(wǔ)。D.糜子(méi)，縈繞(yíng)。故選C。二、古詩(shī)文閱讀與積累（20分）7、1．B2．B3．C4．他們一直走到深山的盡頭，直到筋疲力盡才停下休息，掃除落葉以草地為席，喝酒慰勞自己。【解析】選自：《武昌九曲亭記》作者：蘇轍年代：北宋參考譯文：子瞻被貶到齊安(今黃岡)，在長(zhǎng)江邊上建房居住。齊安沒(méi)有出名的山，而長(zhǎng)江南岸武昌(今鄂州)的群山，高低起伏，連錦不斷，山谷幽深寂靜，里面有佛塔寺廟僧舍，西邊的叫西山寺，東邊的叫寒溪寺。它們背靠山梁，面對(duì)山溝，隱蔽在茂密的松樹(shù)櫪樹(shù)叢中，寂寞清靜，與世隔絕，見(jiàn)不到車(chē)馬的喧囂和來(lái)人的足跡。每當(dāng)風(fēng)停了，太陽(yáng)出來(lái)，江面波平浪靜的時(shí)候，子瞻就拄著拐杖，帶著美酒，乘坐漁船，橫渡長(zhǎng)江，直奔南山而來(lái)。山中有幾個(gè)人，熱情好客，喜游山水，聽(tīng)說(shuō)子瞻到來(lái)，都裹著頭巾，歡笑著迎上來(lái)，然后攜手同行，逍遙自在地拾級(jí)而上，一直走到深山盡處，大家都筋疲力盡了，方水停下歇息，掃去落葉，坐在草地上，彼此舉起酒杯，互相問(wèn)候，玩到心情舒適時(shí)，竟至忘記了回去，就往往留在山上夜宿。因?yàn)檫^(guò)著這樣愜意的生活，子瞻在齊安住了三年，都不覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很久。然而將往西山去時(shí)，就要從青松翠柏之間經(jīng)過(guò)，走過(guò)彎彎曲曲的羊腸山路，才會(huì)見(jiàn)到稍微豐坦的地方，游覽者一定會(huì)在此休息。人們倚靠在嶙峋怪石上玩賞，躲在茂密林蔭下小憩，向下可俯視滾滾大江，向上可仰望巍巍高山，旁邊可掃視小溪幽谷，風(fēng)云變化和樹(shù)林山腳正面、反面的種種景象，都在人們身邊呈現(xiàn)出來(lái)。平地上有一座破舊的亭子，它的遺址非常狹小，不能夠坐下許多游客。亭子旁有幾十棵古木，似都有百?lài)蟆⑶С咧?，不能夠用刀斧?lái)砍伐。子瞻每次一到樹(shù)下，就整天(無(wú)可奈何地)斜視著它們。一天，來(lái)了一陣暴風(fēng)雷雨，其中一棵古木被連根撥倒，子瞻趁機(jī)將那倒下老樹(shù)的地方收拾平整，亭子的地基才得以擴(kuò)大。子瞻與朋友們進(jìn)山看了看，相視而笑，說(shuō)道：“這大概是(老天爺)想成全我們重修亭臺(tái)的事情吧?”于是大家一起重修了一座新亭子。亭子建成后，西山的勝景才算完備了。子瞻對(duì)這件事極為高興。1．本題主要考查點(diǎn)是文言實(shí)詞的理解。解答此類(lèi)題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語(yǔ)，并要注意通假字、古今異義、詞類(lèi)活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見(jiàn)的實(shí)詞。B項(xiàng)解釋錯(cuò)誤，席：引申為坐。2．本題考查學(xué)生的斷句能力。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間應(yīng)該有停頓，句領(lǐng)起全句的語(yǔ)氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。B項(xiàng)正確，可以根據(jù)句意來(lái)劃分，句意為：3．本題考查的是對(duì)課文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，逐項(xiàng)進(jìn)行分析即可。C項(xiàng)理解不正確，原文意思，不是蘇軾將亭旁古樹(shù)拔去一棵，而是“一旦大風(fēng)雷雨，拔去其一，斥其所據(jù)，亭得以廣”。4．本題考查的是對(duì)文言句子的翻譯。我們?cè)诜g的過(guò)程中，只要字字對(duì)譯，不丟關(guān)鍵字，然后語(yǔ)句通順，意思明確，就可以拿滿(mǎn)分了。翻譯句子時(shí)，要注意重點(diǎn)詞語(yǔ)，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語(yǔ)。重點(diǎn)詞語(yǔ)：息：休息。勞：慰勞。點(diǎn)睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實(shí)到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點(diǎn)，甚至在表達(dá)方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實(shí)，譯出原文用詞的特點(diǎn)，譯出原文造句的特點(diǎn)。8、1．C2．運(yùn)用了心理描寫(xiě)，細(xì)致刻畫(huà)了賣(mài)炭翁在寒冷的天氣中穿著單薄的衣服卻希望天氣更寒冷的矛盾心理?！窘馕觥?．此題考查的是內(nèi)容的理解和分析。C：“清晨就在市南門(mén)外的泥濘中歇息”表述有誤，“牛困人饑日已高”表明時(shí)間不是清晨。故選C。2．此題考查的是對(duì)詩(shī)句的賞析?！翱蓱z身上衣正單，心憂(yōu)炭賤愿天寒”意思是“可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣(mài)不出去，還希望天更寒冷”這里運(yùn)用心理描寫(xiě)，“身上衣正單”，自然希望天暖。然而這位賣(mài)炭翁是把解決衣食問(wèn)題的全部希望寄托在“賣(mài)炭得錢(qián)”上的，所以他“心憂(yōu)炭賤愿天寒”，在凍得發(fā)抖的時(shí)候，一心盼望天氣更冷。詩(shī)人深刻地理解賣(mài)炭翁的艱難處境和復(fù)雜矛盾的內(nèi)心活動(dòng)，只用十多個(gè)字就如此真切地表現(xiàn)了出來(lái)，又用“可憐”兩字傾注了無(wú)限同情。據(jù)此理解作答。譯文：有位賣(mài)炭的老翁，整年在南山里砍柴燒炭。他滿(mǎn)臉灰塵，顯出被煙熏火燎的顏色，兩鬢頭發(fā)灰白，十個(gè)手指也被炭燒得很黑。賣(mài)炭得到的錢(qián)用來(lái)干什么？買(mǎi)身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。可憐他身上只穿著單薄的衣服，心里卻擔(dān)心炭賣(mài)不出去，還希望天更寒冷。夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁駕著炭車(chē)碾軋冰凍的車(chē)輪印往集市上趕去。牛累了，人餓了，但太陽(yáng)已經(jīng)升得很高了，他們就在集市南門(mén)外泥濘中歇息。那得意忘形的騎著兩匹馬的人是誰(shuí)?。渴腔蕦m內(nèi)的太監(jiān)和太監(jiān)的手下。太監(jiān)手里拿著文書(shū)，嘴里卻說(shuō)是皇帝的命令，吆喝著牛朝皇宮拉去。一車(chē)的炭，一千多斤，太監(jiān)差役們硬是要趕著走，老翁是百般不舍，但又無(wú)可奈何。那些人把半匹紅紗和一丈綾，朝牛頭上一掛，就充當(dāng)炭的價(jià)錢(qián)了。9、①徒有羨魚(yú)情②揮手自茲去③但余鐘磬音《題破山寺后禪院》④安得廣廈千萬(wàn)間⑤心憂(yōu)炭賤愿天寒⑥縹緲孤鴻影蘇軾⑦講信修睦⑧土地平曠屋舍儼然【解析】

古詩(shī)文默寫(xiě)題不論分幾種類(lèi)型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時(shí)一是要透徹理解詩(shī)歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩(shī)句，三是答題時(shí)不能寫(xiě)錯(cuò)別字。“羨、茲、禪、廈、愿、縹、緲、儼”都是易錯(cuò)字，注意和形似字、同音字的辨析。三、現(xiàn)代文閱讀（25分）10、1．傅雷家書(shū)知識(shí)淵博、情感豐富、考慮周全2．樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、敢于正視錯(cuò)誤的人。3．要學(xué)會(huì)用平常心態(tài)去對(duì)待生活工作中的成功與失敗，保持心理平衡，不要高潮時(shí)使自己過(guò)分緊張，低潮時(shí)使自己過(guò)分頹廢，才不至于受到傷害。4．是為了鼓勵(lì)兒子像克利斯朵夫一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀，寵辱不驚，能用客觀的立場(chǎng)分析所面對(duì)的一切。（大意正確即可）【解析】試題分析：（1）本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的掌握情況，要求學(xué)生在課下牢記有關(guān)《傅雷家書(shū)》的文學(xué)常識(shí)，如作者，作者的作品，作者的思想等。（2）本題賞析句子的含義，作答此類(lèi)問(wèn)題，需要正確理解句子的本義，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境和文章的主旨分析其表達(dá)效果和含義即可。理解這句話(huà)的含義時(shí)，結(jié)合文本中的“就是能夠想到而不再驚心動(dòng)魄，能夠從客觀的立場(chǎng)分析前因后果，做將來(lái)的借鑒，以免重蹈覆轍”可知這句話(huà)是說(shuō)面對(duì)一切事情時(shí)既不大悲，也不大喜，保持理智的心懷。（3）本題考查學(xué)生對(duì)人物形象特點(diǎn)的分析。根據(jù)信的內(nèi)容分析，傅雷是一個(gè)關(guān)心，鼓勵(lì)，懂得教導(dǎo)孩子成長(zhǎng)的父親。結(jié)合“一個(gè)人惟有敢于正視現(xiàn)實(shí)，正視錯(cuò)誤，用理智分析，徹底感悟，才不至于被回憶侵蝕。我相信你逐漸會(huì)學(xué)會(huì)這一套，越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)的。”他希望孩子能夠成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。11、1．用大量金銀換取畫(huà)，遭到錢(qián)先生拒絕；向錢(qián)先生兒子提親，錢(qián)先生以?xún)鹤幽昙o(jì)尚小回絕；謊稱(chēng)自己生命垂危，留下了半擔(dān)金銀拿著錢(qián)先生的畫(huà)走了，沒(méi)想到卻是臨摹的畫(huà)。2．表層含義：網(wǎng)再密，也有漏網(wǎng)而走的魚(yú)。深層含義：盡管董其昌的畫(huà)大多被康熙乾隆搜羅入宮，也有一些流傳在民間。3．不能刪去。①?gòu)那楣?jié)來(lái)看,宋鄉(xiāng)紳大門(mén)洞開(kāi),留下金銀,杳無(wú)音訊,畫(huà)線(xiàn)句子交代錢(qián)先生離開(kāi)的情節(jié),刪去會(huì)導(dǎo)致情節(jié)不完整,突兀生硬。②從人物塑造來(lái)看,錢(qián)先生鎖門(mén)離開(kāi),意味著他不圖金銀,不想占有宋鄉(xiāng)紳的財(cái)富,與上文他愛(ài)畫(huà)如命、甘受清貧的性格吻合。③從小說(shuō)主旨來(lái)說(shuō),宋鄉(xiāng)紳留下金銀和錢(qián)先生鎖門(mén)回家,更能表現(xiàn)兩個(gè)人對(duì)畫(huà)的癡迷,照應(yīng)小說(shuō)的主題4．①錢(qián)先生癡迷繪畫(huà),既是丹青高手,又是做舊行家,他做出來(lái)的贗品,連宋鄉(xiāng)紳都未能辨別出來(lái),可見(jiàn)其造詣深厚。②錢(qián)先生貧困,卻甘受清貧,不奢求用繪畫(huà)或做贗品來(lái)獲得財(cái)富和改善生活。③錢(qián)先生是個(gè)堅(jiān)守道義的畫(huà)癡,因?yàn)樗梧l(xiāng)紳帶走的是自己做的贗品,即便宋鄉(xiāng)紳留下金銀,他也無(wú)心占有,可見(jiàn)他堅(jiān)守道義和誠(chéng)信的底線(xiàn)。5．從兩個(gè)角度表現(xiàn)兩個(gè)家境相差巨大的人對(duì)畫(huà)的癡迷程度。一個(gè)家境富裕的人為了得到名畫(huà)，不惜使出渾身解數(shù)，甚至舍棄了房子，另一個(gè)家境貧寒的人，明明是畫(huà)藝高超的臨摹家，卻甘受貧寒，堅(jiān)守底線(xiàn)。做人應(yīng)該向錢(qián)先生一樣正義、誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)守底線(xiàn)?！窘馕觥?．考查對(duì)文章的內(nèi)容梳理和概括。閱讀文本，理清故事情節(jié)，根據(jù)題目要求篩選相關(guān)的詞句概括作答。本題可結(jié)合“宋鄉(xiāng)紳又來(lái)了，讓仆人擔(dān)著一擔(dān)金銀，和錢(qián)先生說(shuō)，除卻田地房屋，這是我全部所有，只求兄臺(tái)轉(zhuǎn)讓畫(huà)卷”“又過(guò)幾日，天上掉下大喜事，媒婆來(lái)提親，要把宋鄉(xiāng)紳的姑娘說(shuō)給錢(qián)先生的兒子”“宋家大門(mén)洞開(kāi)，正屋中央擺放著半擔(dān)金銀，卻無(wú)一人。錢(qián)先生一直等到月亮升起，也不見(jiàn)宋家人回來(lái)。錢(qián)先生長(zhǎng)嘆一聲，這個(gè)畫(huà)癡呀，把什么都舍棄了”來(lái)概括作答。2．考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。解答句子含義類(lèi)問(wèn)題，不要僅浮于語(yǔ)句的表面意義，要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題，從表層含義和深層含義兩個(gè)角度進(jìn)行分析?！扒泳W(wǎng)過(guò)，也有漏網(wǎng)之魚(yú)”這句話(huà)的表層意思是“網(wǎng)再密，也會(huì)有漏網(wǎng)的魚(yú)”；其深層含義是“盡管董其昌的畫(huà)被康熙乾隆搜羅入宮，但也會(huì)有一些畫(huà)流傳在民間”。據(jù)此理解作答。3．考查句子的表達(dá)作用。本題作答首先要明確可不可以刪去；然后再探討其在文中不可替代的作用，主要從情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物形象塑造、文章主旨表達(dá)等方面考慮。畫(huà)線(xiàn)句“把宋鄉(xiāng)紳的門(mén)鎖好”，照應(yīng)了前文“宋家大門(mén)洞開(kāi)，正屋中央拜訪(fǎng)著半擔(dān)金銀”的情節(jié)，讓情節(jié)完整；“依然回到自己的茅屋”則體現(xiàn)了錢(qián)先生不慕錢(qián)財(cái)，寧愿固守清貧的高潔品性；從主旨表達(dá)上說(shuō)，宋鄉(xiāng)紳寧愿舍棄家業(yè)錢(qián)財(cái)帶畫(huà)離開(kāi)，而錢(qián)先生不要這些錢(qián)財(cái)寧守著古畫(huà)過(guò)清貧日子，都體現(xiàn)了對(duì)畫(huà)的癡迷。據(jù)此理解分析作答。4．考查對(duì)小說(shuō)人物的評(píng)價(jià)。在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章的相關(guān)內(nèi)容分析作答。從文章敘寫(xiě)的內(nèi)容看，錢(qián)先生是丹青高手，又是臨摹做舊的行家，他畫(huà)出的假畫(huà)讓癡迷古畫(huà)的宋鄉(xiāng)紳信以為真，甚至舍棄家產(chǎn)帶畫(huà)離開(kāi)，說(shuō)明錢(qián)先生確實(shí)是個(gè)技藝高超的人；但他沒(méi)用這份技藝謀取不義之財(cái)，反而寧愿過(guò)清貧的日子，說(shuō)明他是個(gè)愛(ài)畫(huà)如癡，淡泊名利的人；宋鄉(xiāng)紳拿走假畫(huà)留下金銀，他分毫無(wú)取，說(shuō)明他是一個(gè)堅(jiān)守道義，不以作假手段謀取利益的人。據(jù)此理解分析作答。5．考查對(duì)小說(shuō)主題的理解。本文敘寫(xiě)了錢(qián)先生和宋鄉(xiāng)紳兩人對(duì)畫(huà)的癡迷。宋鄉(xiāng)紳家境富裕，為了得到名畫(huà)，不惜使出渾身解數(shù)，用大量金銀買(mǎi)畫(huà)，想用結(jié)親的方法，謊稱(chēng)自己生命垂危想看畫(huà)等，最后為了得到名畫(huà)而舍棄了房子。錢(qián)先生是一個(gè)家境貧寒的人，自己是畫(huà)藝高超的臨摹家，誠(chéng)實(shí)守信、堅(jiān)守底線(xiàn)、甘受貧寒。作者借此來(lái)告訴人們：做人應(yīng)該向錢(qián)先生一樣，擁有正義、誠(chéng)實(shí)、守信、堅(jiān)守底線(xiàn)的品質(zhì)。據(jù)此理解分析作答。四、名著閱讀與綜合性學(xué)習(xí)（10分）12、1．是土匪（或奧爾利克匪幫）放的槍?zhuān)凰麄円茐模◤牟﹣啝柨ㄕ镜椒ツ竟さ氐模┹p便鐵路工程，讓城里的居民無(wú)法過(guò)冬。2．保爾他們筑路過(guò)程碰到的困難有：①惡劣的勞動(dòng)環(huán)境：雨天、泥濘、寒冷；②艱苦的生活條件：衣服單薄、食物匱乏、三餐單調(diào)、住房簡(jiǎn)陋等；③尖銳的階級(jí)斗爭(zhēng)：匪徒、肅反、開(kāi)小差；④生產(chǎn)條件差、物資缺乏、工具簡(jiǎn)陋等。3．選段描寫(xiě)雪夜土匪襲擊筑路隊(duì)的情景。一方面，雪大天寒，一片令人驚奇的寂靜，寫(xiě)出土匪入侵后的危險(xiǎn)和緊張；另一方面，“雪團(tuán)像松鼠似的”，被月光照成銀白色的從樺樹(shù)上滾落下來(lái)，隱含著革命樂(lè)觀主義精神?！窘馕觥?．此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)名著的閱讀與識(shí)記能力。文本選自小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，敘寫(xiě)的是奧爾利克匪幫為了破壞從博亞爾卡站到伐木工地的鐵路工程，讓城里的居民無(wú)法過(guò)冬，雪夜襲擊筑路隊(duì)的情形。據(jù)此可作答。2．解答文學(xué)名著題，必須建立在閱讀原著的基礎(chǔ)之上，不僅要“博聞強(qiáng)記”，還要對(duì)內(nèi)容進(jìn)行歸納整理。要熟記其名稱(chēng)、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、藝術(shù)特色等內(nèi)容等。本題作答可結(jié)合原著內(nèi)容概括保爾他們遇到的困難作答。如：勞動(dòng)環(huán)境的惡劣——雨雪天、道路泥濘、天氣寒冷等。生活條件的艱苦，從吃、穿、住等方面來(lái)概述。生產(chǎn)工具簡(jiǎn)陋等。3．考查環(huán)境描寫(xiě)的作用。一般來(lái)說(shuō)，小說(shuō)中的環(huán)境描寫(xiě)的作用主要有：①顯示作品背景、點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)及社會(huì)背景；②襯托人物性格、表現(xiàn)人物的精神面貌；③推進(jìn)情節(jié)發(fā)展，增加故事的真實(shí)感；④突出文章主題，反映社會(huì)生活；⑤抒發(fā)思想感情,袒露作者胸懷。如文本中“雪團(tuán)像松鼠似的”“空地上連人影也沒(méi)有，只有雪花緩慢地飄舞著，落向地面”的景物描寫(xiě)，描繪了雪大天寒的情景，渲染了令人驚奇的寂靜，烘托了與土匪激戰(zhàn)后的危險(xiǎn)、緊張的氣氛，同時(shí)也襯托了戰(zhàn)士們的樂(lè)觀精神。據(jù)此理解分析作答?！军c(diǎn)睛】環(huán)境描寫(xiě)：指的是對(duì)那些和作品中的人物或和作者所抒發(fā)的感情發(fā)生直接關(guān)系的客觀外界條件的描寫(xiě)。它包括自然景物和社會(huì)環(huán)境兩個(gè)方面。13、示例：（1）小華，你不要煩躁。媽媽的嘮叨