2020-2021學(xué)年第一學(xué)期高一語(yǔ)文科期中考試試卷（時(shí)間：150分鐘滿分：150分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1-3題隨著移動(dòng)互聯(lián)的蓬勃發(fā)展，所有的人都習(xí)慣了一個(gè)現(xiàn)狀，那就是在信息社會(huì)中我們每個(gè)人都是透明的。街道上密布的天眼監(jiān)控?cái)z像頭記錄著你所有的活動(dòng)，在公安機(jī)關(guān)的監(jiān)控大廳里，通過(guò)多個(gè)攝像頭的聯(lián)動(dòng)，你的行走軌跡一覽無(wú)余。出入機(jī)場(chǎng)、車站，甚至住店的信息都被完整記錄著，傳統(tǒng)意義上的隱私已經(jīng)不再成立。買房、買車、子女入學(xué)，你登記的個(gè)人信息早已經(jīng)泄露，人們?cè)缫呀?jīng)適應(yīng)了隱私權(quán)被逐漸剝奪的信息化社會(huì)。但是，人工智能的本質(zhì)是服務(wù)人類社會(huì)，而人類社會(huì)的核心價(jià)值就是“以人為本”。隱私權(quán)是人類亙古不變的基本權(quán)利，人工智能的發(fā)展不能以剝奪人類的基本權(quán)利為代價(jià)。恰恰相反，人工智能應(yīng)該更好地保護(hù)人類的基本權(quán)利，其中就應(yīng)該包括隱私權(quán)，這才是人工智能發(fā)展的正確方向。在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，我們普通用戶的信息可以分為兩類，一類是身份認(rèn)證信息，例如我們的用戶名和登錄密碼，另一類是我們的內(nèi)容信息，例如訂餐、打車、購(gòu)物、租房等信息。身份認(rèn)證信息必須由用戶本人絕對(duì)掌控，不能讓渡給任何商家，甚至也不能讓渡給政府，這應(yīng)該是人工智能的一條鐵律。因?yàn)樵谝苿?dòng)互聯(lián)時(shí)代，你的身份認(rèn)證信息一旦泄露和被壞人利用，就可能遭受經(jīng)濟(jì)上的巨大損失，甚至可能危及到你的生命安全。如此重大的事項(xiàng)，絕不能相信任何組織機(jī)構(gòu)和個(gè)人。不僅不能相信他們的誠(chéng)信，也不能相信他們的能力。近年來(lái)出現(xiàn)很多知名網(wǎng)站泄露用戶身份認(rèn)證信息的案件，這些企業(yè)是有誠(chéng)信的，但防護(hù)能力不夠，被黑客抄了家。我們訂餐、打車、購(gòu)物、租房的內(nèi)容信息呢？與身份認(rèn)證信息不同，這部分信息就不能完全掌握在自己手里了，為了享受人工智能的服務(wù)，有時(shí)必須得讓渡出去。人工智能有智能感知、智能推理、智能學(xué)習(xí)、智能行動(dòng)四個(gè)環(huán)節(jié)，而這些環(huán)節(jié)都是受數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的，你不給它提供數(shù)據(jù)，它如何理解你的需求？又如何通過(guò)學(xué)習(xí)和推理為你提供精準(zhǔn)的服務(wù)？?jī)?nèi)容信息雖然必須得讓渡，但也要堅(jiān)持一個(gè)原則，那就是“數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果歸商家，個(gè)人信息所有權(quán)歸自己”。這是什么意思呢？舉例來(lái)說(shuō)，使用滴滴打車APP時(shí)，我們個(gè)人用車的車型、時(shí)段、路線、費(fèi)用等信息會(huì)上傳到滴滴公司的服務(wù)器，海量的信息形成了大數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果中蘊(yùn)藏著巨大的商機(jī)和財(cái)富，這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果歸滴滴公司所有。我們每個(gè)人都為這個(gè)統(tǒng)計(jì)結(jié)果貢獻(xiàn)了九牛之一毛的數(shù)據(jù)，例如和平小區(qū)每月平均叫車量為500人次，住在和平小區(qū)的您為這個(gè)數(shù)據(jù)做了貢獻(xiàn)，但您在和平小區(qū)叫車這個(gè)信息的所有權(quán)是您的，未經(jīng)您的授權(quán)，滴滴公司不能使用。有次我老婆用我的筆記本電腦搜衣服，隔天我去辦公室指導(dǎo)學(xué)生，一打開(kāi)電腦，瀏覽器就給我推送了大量蕾絲邊女式內(nèi)衣，還特別標(biāo)明這是你可能感興趣的商品。未經(jīng)用戶授權(quán)，商家不應(yīng)該搜集用戶的喜好習(xí)慣，即使收集了，那也只能用作統(tǒng)計(jì)分析的原始素材，而不應(yīng)借此對(duì)用戶進(jìn)行精準(zhǔn)營(yíng)銷，這違反了“個(gè)人信息未經(jīng)授權(quán)不得利用”的原則，是人工智能的濫用。(摘編自新浪網(wǎng)《人工智能與隱私保護(hù)》)1、下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．信息社會(huì)中，我們都習(xí)慣了做透明人，街道上密布的天眼監(jiān)控?cái)z像頭，使我們的行走軌跡一覽無(wú)余，個(gè)人隱私全都不復(fù)存在。B．人工智能必須堅(jiān)守“以人為本”的核心價(jià)值，不能為發(fā)展而剝奪人類的基本權(quán)利即隱私權(quán)，應(yīng)正確把握好發(fā)展方向。C．在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，要保護(hù)好自己的信息，不能相信任何組織機(jī)構(gòu)和個(gè)人，否則會(huì)遭受經(jīng)濟(jì)損失甚至危及生命安全。D．人工智能通過(guò)你提供的數(shù)據(jù)，依靠智能感知、智能推理、智能學(xué)習(xí)、智能行動(dòng)等環(huán)節(jié)，來(lái)實(shí)現(xiàn)為你精準(zhǔn)服務(wù)的目的。2、下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．文章開(kāi)頭列舉當(dāng)今人們的私人信息或被動(dòng)或主動(dòng)地泄露的現(xiàn)象，進(jìn)而提出人工智能如何正確發(fā)展的問(wèn)題。B．文章把普通用戶的信息分為身份認(rèn)證信息和內(nèi)容信息，逐層闡述人工智能如何做好保護(hù)隱私工作的問(wèn)題。C．文章重點(diǎn)闡述了普通用戶內(nèi)容信息的保護(hù)問(wèn)題，讓讀者明白內(nèi)容信息的保護(hù)其實(shí)比身份認(rèn)證信息的保護(hù)更重要。D．文章末尾舉作者的愛(ài)人用他的電腦搜衣服的例子，指出商家通過(guò)侵犯人們內(nèi)容信息的所有權(quán)來(lái)精準(zhǔn)營(yíng)銷的現(xiàn)象。3、根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．用戶的身份認(rèn)證信息不能讓渡給任何商家，但內(nèi)容信息則必須讓渡給商家，否則不能享受到人工智能的服務(wù)。B．近年來(lái)不少堅(jiān)守誠(chéng)信的知名網(wǎng)站，因?yàn)榉雷o(hù)能力不夠強(qiáng)大，抵擋不了黑客的攻擊，讓用戶的身份認(rèn)證信息泄露了出去。C．在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代，商家須把握好人工智能的使用尺度，既要用人工智能讓用戶享受到便利的服務(wù)，又不能濫用人工智能。D．今天，隱私保護(hù)不僅關(guān)系到隱私擁有者，也關(guān)系到隱私使用者。要做好隱私保護(hù)工作，需要普通用戶、商家和政府等共同努力。（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，14分）閱讀下面的文字，完成4-6題。朋友秦輝我一定要去看望我的朋友劉長(zhǎng)青，一定。每天上班，我都要路過(guò)一個(gè)建筑工地，總會(huì)看到一群戴著安全帽的民工。他們?nèi)齼蓛桑械男钡鹬鵁?，有的哼著小曲?？吹剿麄?，我就?huì)想起劉長(zhǎng)青。想著他正在某個(gè)城市的角落里，混跡在這樣的一群人中間，休息的間隙，掏出手機(jī)寫上幾句問(wèn)候，低頭想想然后搖搖頭刪掉，再然后望著天空，想象著遠(yuǎn)方的我在干什么，以及我所在城市的模樣。劉長(zhǎng)青好久沒(méi)有給我寫信了，我決定去看看他。我上街買了好多土特產(chǎn)品，給他妻子買了一套我用著感覺(jué)不錯(cuò)的化妝品。他曾在信中說(shuō)，他妻子是老家附近幾個(gè)村子里長(zhǎng)得最俊的姑娘，好多小伙子做夢(mèng)都想娶她呢！我問(wèn)：“那你咋把她糊弄到手了？”他說(shuō)：“還不是咱長(zhǎng)得黑?！苯o他兒子帶什么呢？劉長(zhǎng)青的兒子叫康健，他說(shuō)取這個(gè)名字就是希望兒子能健健康康、平平安安。我說(shuō)：“那直接叫健康多好?！彼f(shuō)：“那多俗，倒過(guò)來(lái)顯得咱有文化?！彼偸恰澳切∽印薄澳切∽印钡亟?。他說(shuō)那小子特聰明，長(zhǎng)大了肯定比他強(qiáng)；他說(shuō)那小子吃得特多，像頭小豬；他說(shuō)那小子長(zhǎng)得壯極了，跟個(gè)小老虎似的。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)劉長(zhǎng)青，但見(jiàn)過(guò)他的照片，是在一座城市的火車站前照的，他穿著紅毛衣，黑青褲子，站在一個(gè)枯敗的花壇前，臉很黑，一本正經(jīng)的。算來(lái)他兒子該上高中了。愛(ài)人建議我給孩子買套運(yùn)動(dòng)裝?；疖囬_(kāi)動(dòng)時(shí)已是傍晚，夜幕在窗外漸漸拉開(kāi)。放好行李，我從包里取出一封信。劉長(zhǎng)青是個(gè)農(nóng)民工，是我結(jié)交了17年的筆友。他寄給我的信發(fā)自全國(guó)各地，而且信紙每次都不同，有時(shí)是孩子用的作業(yè)本，有時(shí)是工地記賬本的賬頁(yè)，有時(shí)是皺巴巴的煙盒。還有一次是從街上撕下來(lái)的廣告紙。我記得最清楚的一封，他這樣寫道：“我剛從街上回來(lái)，我們站在街頭，像貨物一樣被別人挑選。我這貨質(zhì)量好，一天之內(nèi)兩次被人挑上，一次是幫人刷油漆，一次是給人扛白菜。”現(xiàn)在，這封信就在我手里。再讀這些熟悉的句子，我的心隱隱作痛。我一直幫不了他。對(duì)此，我深感愧疚。他說(shuō)：“你能聽(tīng)我亂七八糟地瞎說(shuō)，就是幫我?！眲㈤L(zhǎng)青長(zhǎng)年奔波在外，只有麥?zhǔn)蘸痛汗?jié)時(shí)回家。今天是芒種后的第7天，他肯定回家了。下了火車再換乘汽車，這條線路是我依據(jù)劉長(zhǎng)青信封上留的地址打聽(tīng)到的。找到那個(gè)叫劉家莊的村子時(shí)，已是中午。我走向一戶人家，一位老太太坐在門前搖著蒲扇。她告訴我，康健他爹娘這會(huì)兒在田里干活呢，只有康健在家。根據(jù)她的指點(diǎn)，我拐過(guò)兩個(gè)胡同來(lái)到一座土屋前。房子很破，土坯壘的。院子里有兩只羊啃著草，靠東墻邊開(kāi)出一小塊菜畦，上面種著絲瓜、扁豆、生菜，還有一棵葡萄樹(shù)。我走進(jìn)去，屋里收拾得很干凈。墻上掛著幾個(gè)相框，有一張結(jié)婚照，劉長(zhǎng)青與一個(gè)穿紅衣服的女人并排而坐。女人梳著短發(fā)，大眼，臉上有一塊紫色的胎記，從左眼角到下巴連成一片，嘴巴有點(diǎn)歪斜，但笑得很甜。還有一張，就是在列車站照的那張，劉長(zhǎng)青站在枯敗的花壇前，穿紅毛衣，黑青褲子。東面是一座大炕，炕上躺著一個(gè)男孩，好像是睡著了。他軟軟地倚在炕背上，嘴角流著口水，兩條腿僵硬地伸著，那腿細(xì)得不成樣子。我悄悄退了出去?；氐郊?。我將衣服、化妝品等物品打成郵包，在收件人姓名處寫下“劉長(zhǎng)青”三個(gè)字的那一刻，我的淚水酣暢地流了下來(lái)。(有刪改)4、下列對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．劉長(zhǎng)青夸耀自己的老婆漂亮，兒子長(zhǎng)得健壯是怕“我”為他擔(dān)心。B．劉長(zhǎng)青的信發(fā)自不同地域，用五花八門的紙，表明他不安于現(xiàn)狀的奮斗精神。C．劉長(zhǎng)青對(duì)家庭情況的介紹與“我”看到的實(shí)情反差巨大，從而彰顯了小說(shuō)的主題。D．“我”親眼見(jiàn)到劉長(zhǎng)青家庭的實(shí)際狀況后，為了維護(hù)他的自尊，避免尷尬，就悄悄回家了。5、作者為什么兩次寫到那張劉長(zhǎng)青“站在枯敗的花壇前”的照片？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(5分)6、“我”是一個(gè)什么樣的人？“淚水酣暢地流了下來(lái)”反映了“我”什么樣的心態(tài)？請(qǐng)結(jié)合全文進(jìn)行分析。(6分)（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成7-9題。材料一：2019年被稱為“5G元年”，而中國(guó)在世界各國(guó)面向5G的“沖刺”中占據(jù)了先機(jī)。以“大帶寬，大連接，低時(shí)延高可靠”為特征的第五代移動(dòng)通信技術(shù)5G，究竟會(huì)帶來(lái)哪些變化？技術(shù)改變世界。技術(shù)被人們對(duì)更美好生活的向往推動(dòng)著向前發(fā)展，而技術(shù)發(fā)展又為應(yīng)用升級(jí)提供可能，激勵(lì)開(kāi)發(fā)者創(chuàng)造層出不窮的應(yīng)用場(chǎng)景。因此，“要以發(fā)展、前瞻的視角看待5G的可能性”。5G技術(shù)在生活層面的應(yīng)用最易被大眾感知。“最大的變化就是速率更快。因?yàn)椤髱挕奶刭|(zhì)，5G比4G快10倍左右，下載一部電影大片一兩分鐘就足夠，高清視頻也不再卡頓了”，劉多代表介紹。此外，虛擬現(xiàn)實(shí)、無(wú)人駕駛、遠(yuǎn)程醫(yī)療……都將在5G的助力下更快更好地得以實(shí)現(xiàn)。影響更為深遠(yuǎn)的是5G技術(shù)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)中的應(yīng)用。“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)有三大體系：網(wǎng)絡(luò)是基礎(chǔ)、平臺(tái)是核心、安全是保障。而5G的‘大連接’特質(zhì)可以把水表、電表、煤氣表、設(shè)備、家電等都通過(guò)傳感器連入網(wǎng)絡(luò)，大大提升工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的智能化水平，其‘低時(shí)延高可靠’的特質(zhì)，為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)時(shí)控制和預(yù)警等提供了技術(shù)保障?！眲⒍啻碚J(rèn)為，這對(duì)落實(shí)今年政府工作報(bào)告中“打造工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，拓展‘智能＋’，為制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)賦能”的部署有很大幫助。(摘編自《5G時(shí)代的精彩，將超乎想象》，《光明日?qǐng)?bào)》2019年3月13日)材料二：2020－2030年中國(guó)5G直接和間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出統(tǒng)計(jì)情況和預(yù)測(cè)(來(lái)源：前瞻產(chǎn)業(yè)研究院整理)材料三：一方面，在目前智能手機(jī)出貨量萎縮的情況下，智能手機(jī)產(chǎn)業(yè)希望5G能夠帶來(lái)新一輪的換機(jī)潮，再造一條這樣的曲線。但是另一方面，其實(shí)用戶對(duì)于智能設(shè)備的使用已經(jīng)基本上達(dá)到了飽和甚至過(guò)度。在這種情況下，我們5G到底要為用戶提供什么樣的服務(wù)，這是值得大家去思考的一個(gè)問(wèn)題。在智能手機(jī)出貨量萎縮的情況下，有一個(gè)領(lǐng)域風(fēng)景獨(dú)好，這就是中高速模組的出貨量在持續(xù)增長(zhǎng)。2014年4G商用以后，4G的模組出貨增長(zhǎng)很快。這意味著行業(yè)對(duì)于中高速通信的需求越來(lái)越大，這也是我們很多行業(yè)現(xiàn)在都在關(guān)注5G的發(fā)展，希望能夠搭上5G這班車的原因。這里面也存在很大的挑戰(zhàn)，我們的垂直行業(yè)實(shí)際上對(duì)于5G的認(rèn)知并不是那么充分。也就是說(shuō)，希望行業(yè)跟5G綁定起來(lái)，希望得到政府的投資或支持，但實(shí)際上沒(méi)有思考現(xiàn)在這些應(yīng)用是不是4G可以滿足，甚至于說(shuō)有了5G能不能滿足他的需求，這些都是問(wèn)號(hào)，這都給這一產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了挑戰(zhàn)。(摘編自《中國(guó)移動(dòng)肖善鵬：5G終端的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》，《通訊世界》2018年6月)7、下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．技術(shù)發(fā)展為應(yīng)用升級(jí)提供可能，激勵(lì)開(kāi)發(fā)者創(chuàng)造層出不窮的應(yīng)用場(chǎng)景，所以，要以發(fā)展的眼光看待5G的未來(lái)。B．5G技術(shù)將助力虛擬現(xiàn)實(shí)、無(wú)人駕駛、遠(yuǎn)程醫(yī)療的快速實(shí)現(xiàn)，同時(shí)還可以提升工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的智能化水平。C．5G技術(shù)的應(yīng)用有益于今年政府工作報(bào)告中“打造工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，拓展‘智能＋’，為制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)賦能”的部署。D．材料二顯示，預(yù)測(cè)到2030年，5G帶動(dòng)的直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出和間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出將分別達(dá)到10.6萬(wàn)億元和6.3萬(wàn)億元。8、下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．5G將以其“大帶寬，大連接，低時(shí)延高可靠”的特征促進(jìn)行業(yè)數(shù)字化，賦能各行各業(yè)，改變世界。B．5G技術(shù)可以把多種家用設(shè)備連入網(wǎng)絡(luò)，提升工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的智能化水平，為制造業(yè)升級(jí)轉(zhuǎn)型賦能。C．雖然目前智能設(shè)備的使用已經(jīng)基本達(dá)到了飽和，但5G技術(shù)的發(fā)展將有望帶來(lái)新一輪的換機(jī)潮。D．技術(shù)改變世界。第五代移動(dòng)通信技術(shù)5G的強(qiáng)勢(shì)來(lái)襲，可以滿足各種人群、各個(gè)行業(yè)的所有需求。9、為推進(jìn)5G建設(shè)，需要在哪些方面做出努力？請(qǐng)結(jié)合材料分角度概括說(shuō)明。(6分)二、古詩(shī)文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。魚(yú)崇諒字仲益，其先楚州山陽(yáng)人，后徙于陜。幼能屬文，弱冠，相州刺史辟為從事。會(huì)魏帥楊師厚卒，建相州為昭德軍，分魏郡州縣之半以隸之。魏人不便，裨校張彥及帳下，囚節(jié)度使賀德倫歸款莊宗，崇諒奔?xì)w陜。明宗即位，秦王從榮表為記室。從榮誅坐除籍流慶州清泰初移華州俄以從榮許歸葬放還陜。三年，起為陜州司馬。仕晉，奉方物入貢，宰相薦為屯田員外郎、知制誥。開(kāi)運(yùn)末，契丹入汴，契丹相張礪薦為翰林學(xué)士。契丹主北歸，留崇諒京師。漢祖之入，盡索崇諒所受契丹詔敕，焚于朝堂，復(fù)令知制誥。俄拜翰林學(xué)士。隱帝即位，崇諒以母老求就養(yǎng)，領(lǐng)臺(tái)州刺史，食郡奉。會(huì)舉師討三叛，節(jié)度使白文珂在軍前，崇諒知后事。凡供軍儲(chǔ)、備調(diào)發(fā)，皆促期而辦，近鎮(zhèn)賴之。崇諒親屬盡在鳳翔城中，逾年城破，李谷為轉(zhuǎn)運(yùn)使，庇護(hù)崇諒家數(shù)十口，皆無(wú)恙。崇諒請(qǐng)告，自岐迎居于陜。周祖踐祚，書詔繁委，皆崇諒為之。廣順初，加工部侍郎，充職。會(huì)兗州慕容彥超加封邑，彥超已懷反側(cè)，遣崇諒充使賜官告，仍慰撫之。時(shí)多進(jìn)策人，命崇諒就樞密院引試，考定升降。崇諒以母老思鄉(xiāng)里，求解官歸養(yǎng)。詔給長(zhǎng)告，賜其母衣服、緡錢，假滿百日，令本州月給錢、米面。俄拜禮部侍郎，復(fù)為學(xué)士。詔令侍母歸闕，崇諒再表以母老病乞終養(yǎng)，優(yōu)詔不允。世宗征高平，崇諒尚未至，陶谷乘間言曰：“魚(yú)崇諒逗留不來(lái)，有顧望意?！笔雷陬H疑之。崇諒又表陳母病，詔許歸陜州就養(yǎng)。訖太祖朝不起。太宗即位，詔授金紫光祿大夫、尚書兵部侍郎致仕。歲余卒。(節(jié)選自《宋史·魚(yú)崇諒傳》)10、下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是(3分)()A．從榮誅/坐除籍/流慶州/清泰初/移華州/俄以從榮許歸葬/放還陜/B．從榮誅/坐除籍/流慶州/清泰初/移華州/俄以/從榮許歸葬/放還陜/C．從榮誅坐/除籍/流慶州/清泰初/移華州/俄以/從榮許歸葬/放還陜/D．從榮誅坐/除籍/流慶州/清泰初/移華州/俄以從榮許歸葬/放還陜/11、下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．從事，職官名，漢刺史佐吏，如別駕、治中等皆稱為“從事史”，歷代因襲其制。B．節(jié)度使，唐代開(kāi)始設(shè)立的地方軍政長(zhǎng)官，因受職的時(shí)候，朝廷會(huì)賜以旌節(jié)，故稱。C．領(lǐng)，在本職之外另兼較低職位。如有一些諸侯王兼任刺史，就可稱為“領(lǐng)某州刺史”。D．封邑，古代君主賜給諸侯王的封地，以此作為其勢(shì)力范圍，也叫“采地”“采邑”。12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．魚(yú)崇諒奉養(yǎng)母親，盡心盡力。隱帝即位后，魚(yú)崇諒因?yàn)槟赣H年老請(qǐng)求就近奉養(yǎng)；周祖時(shí)，他因?yàn)槟赣H思念故鄉(xiāng)請(qǐng)求辭官回家奉養(yǎng)母親。B．魚(yú)崇諒督辦軍事，快速完成。在討伐三叛時(shí)，魚(yú)崇諒主持后方的工作，有關(guān)軍事儲(chǔ)備、調(diào)度征發(fā)的事情，他都能夠在短時(shí)間內(nèi)辦理好。C．魚(yú)崇諒舉薦賢能，量才適用。周祖登基后，魚(yú)崇諒除起草各種制書詔令外，還積極舉薦賢能之人，并通過(guò)考試來(lái)考定他們官職的升降。D．魚(yú)崇諒遭人離間，受到猜疑。世宗討伐高平時(shí)，魚(yú)崇諒沒(méi)有及時(shí)到達(dá)，陶谷就趁機(jī)進(jìn)讒言，說(shuō)魚(yú)崇諒逗留在家是在觀望，皇帝對(duì)此頗有猜疑。13、把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)①詔令侍母歸闕，崇諒再表以母老病乞終養(yǎng)，優(yōu)詔不允。(5分)②訖太祖朝不起。太宗即位，詔授金紫光祿大夫、尚書兵部侍郎致仕。(5分)（二）古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14-15題。遣悲懷三首①(其二)元稹昔日戲言身后意，今朝都到眼前來(lái)。衣裳已施行看盡②，針線猶存未忍開(kāi)。尚想舊情憐婢仆，也曾因夢(mèng)送錢財(cái)。誠(chéng)知此恨人人有，貧賤夫妻百事哀?！咀ⅰ竣佟肚脖瘧讶住肥窃〉磕钔銎揄f叢的組詩(shī)，共三首。韋叢出身名門，委身下嫁尚處下僚的元稹，雖生活清貧，但兩情甚篤，七年后韋叢病逝。②〔行看盡〕眼看將要完了。14、下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)()A．“昔日”句，是回憶昔日夫妻間的戲言，竟談到身后事，當(dāng)初“戲言”也好，“慎言”也罷，都贊美了妻子的開(kāi)明賢淑。B．“今朝”句，寫昔日戲言成真，作者追悔莫及，表現(xiàn)了作者的愧疚與痛惜之情。讀來(lái)令人心酸，倍感無(wú)奈。C．“貧賤”句，言貧賤夫妻，一旦永訣，回憶諸多往事更令人悲哀。以“百事哀”收束全詩(shī)，詞切情真，不忍卒讀。D．這一首詩(shī)起筆自然，結(jié)句沉重；感今懷昔，撫存悼亡；語(yǔ)言質(zhì)樸，如話家常；表達(dá)了作者的深切思念和入髓之痛。15、在頷聯(lián)和頸聯(lián)中，作者是用什么抒情方式來(lái)抒發(fā)悼亡之情的？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(6分)（三）名篇名句默寫（6分）16、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分：（1）“，?！笔恰杜眯小啡?shī)的主旨，更是詩(shī)人與琵琶女感情的共鳴。（2）杜甫在《登高》中以落葉和江水抒發(fā)時(shí)光易逝、壯志難酬的感傷的句子是“，?！保?）韓愈的《馬說(shuō)》中飽含著作者的悲傷、憤慨，又點(diǎn)明全文中心的句子是“，?！比?、語(yǔ)言文字運(yùn)用（本題共3小題，21分）閱讀下面的文字，完成(1)～(3)題。(9分)在四年一度的奧運(yùn)賽場(chǎng)上，引人矚目的除了有令人________的體育成績(jī)之外，還有令人眼花繚亂的各種技術(shù)，這也使奧運(yùn)會(huì)成為一個(gè)新興、新奇技術(shù)的展示平臺(tái)。數(shù)字媒體公司蓋蒂專門成立了一個(gè)虛擬現(xiàn)實(shí)部門，負(fù)責(zé)拍攝360度照片。在倫敦奧運(yùn)會(huì)上，蓋蒂公司的攝影師就拍攝了很多360度照片，那時(shí)，這一技術(shù)才剛剛________。在此次里約奧運(yùn)會(huì)上，蓋蒂的每位攝影師都擁有一個(gè)360度照相機(jī)。蓋蒂的首席執(zhí)行官道恩·艾雷說(shuō)：“我們處于VR技術(shù)變革之巔?！泵襟w界的技術(shù)先鋒英國(guó)廣播公司在VR技術(shù)領(lǐng)域也不遑多讓。該公司為電視觀眾提供一種完全不同的觀看體驗(yàn)：()。NBC的母公司康卡斯特公司則展示其X1機(jī)頂盒，讓用戶可以以國(guó)家、運(yùn)動(dòng)員和運(yùn)動(dòng)類別為關(guān)鍵字，搜索現(xiàn)場(chǎng)報(bào)道并重播，這套系統(tǒng)也________語(yǔ)音搜索功能。例如，觀眾可以通過(guò)說(shuō)“美國(guó)的表現(xiàn)如何？”來(lái)獲得美國(guó)最新的獎(jiǎng)牌數(shù)目信息。當(dāng)然，這些只是體育科技產(chǎn)品的________。更多更“狠”的科技手段，用在了運(yùn)動(dòng)員日常訓(xùn)練中。所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，教練團(tuán)隊(duì)要掌握運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員也要了解自己和對(duì)手的實(shí)力。一塊獎(jiǎng)牌的背后，是一整套科學(xué)訓(xùn)練體系。17、依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．嘆為觀止起步具有滄海一粟B．蔚為大觀興起具有冰山一角C．嘆為觀止興起具備冰山一角D．蔚為大觀起步具備滄海一粟18、下列填入文中括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．為了讓觀眾獲得更加沉浸式的觀看體驗(yàn)，為在家里觀看電視的觀眾引入360度虛擬現(xiàn)實(shí)視頻B．為在家里觀看電視的觀眾引入360度虛擬現(xiàn)實(shí)視頻，讓觀眾獲得更加沉浸式的觀看體驗(yàn)C．為在家里觀看電視的觀眾引入360度虛擬現(xiàn)實(shí)視頻，觀眾獲得了更加沉浸式的觀看體驗(yàn)D．觀眾獲得了更加沉浸式的觀看體驗(yàn)，因?yàn)闉樵诩依镉^看電視的觀眾引入360度虛擬現(xiàn)實(shí)視頻19、文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()A．所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，教練團(tuán)隊(duì)要了解運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員也要了解自己和對(duì)手的實(shí)力。B．所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，教練團(tuán)隊(duì)要掌握運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練方案，運(yùn)動(dòng)員也要了解自己和對(duì)手的實(shí)力。C．所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，運(yùn)動(dòng)員要了解自己和對(duì)手的實(shí)力，教練團(tuán)隊(duì)也要掌握運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練。D．所謂“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，運(yùn)動(dòng)員要了解自己和對(duì)手的實(shí)力，教練團(tuán)隊(duì)也要掌握運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)特點(diǎn)、體能狀況，制定科學(xué)訓(xùn)練方案。20、下面文段有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。(4分)一個(gè)人的成才與否與他的生長(zhǎng)環(huán)境息息相關(guān)，只有逆境才能造就人才，貝多芬雙耳失聰，但他憑借堅(jiān)定的意志，創(chuàng)作出了著名的《第二交響曲》。順境只會(huì)消磨人的意志，劉禪安于享樂(lè)，結(jié)果意志消沉，樂(lè)不思蜀。因此，一個(gè)人只有多經(jīng)歷磨難才能成才。（1）未必只有逆境才能造就人才。（2）_____________________________________________________________。（3）_____________________________________________________________。21、下面是2022年北京冬季奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽，請(qǐng)說(shuō)明構(gòu)圖要素和寓意。(8分)寫作（60分）22、閱讀下面的材料，按要求寫作。圣誕節(jié)前夕，某縣高級(jí)中學(xué)發(fā)出了《關(guān)于弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化、禁止過(guò)洋節(jié)的通知》，《通知》指出，平安夜、圣誕節(jié)等是帶有濃郁宗教色彩的西方節(jié)日，近年來(lái)這些洋節(jié)的社會(huì)影響越來(lái)越大，對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化造成了嚴(yán)重沖擊，為了傳承中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，“禁止師生在校園內(nèi)外組織開(kāi)展各類‘洋節(jié)’慶?；顒?dòng)”。對(duì)該校的禁令，你怎么看？請(qǐng)你給該校校長(zhǎng)寫一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：結(jié)合材料內(nèi)容及含義作文，自定立意，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲。不少于800字。

2020-2021學(xué)年第一學(xué)期高一語(yǔ)文科期中考試答案（一）1、D【解析】A.“個(gè)人隱私全都不復(fù)存在”有誤，原文第1段相關(guān)表述是“傳統(tǒng)意義上的隱私已經(jīng)不再成立”。B.“人類的基本權(quán)利即隱私權(quán)”有誤，原文第2段說(shuō)“人工智能應(yīng)該更好地保護(hù)人類的基本權(quán)利，其中就應(yīng)該包括隱私權(quán)”，從中可知“隱私權(quán)”只是“基本權(quán)利”中的一種。C.“否則會(huì)遭受經(jīng)濟(jì)損失甚至危及生命安全”說(shuō)法絕對(duì)，原文第4段只是說(shuō)“就可能遭受經(jīng)濟(jì)上的巨大損失，甚至可能……安全”。2、C【解析】“內(nèi)容信息的保護(hù)其實(shí)比身份認(rèn)證信息的保護(hù)更重要”有誤，根據(jù)原文第3～5段內(nèi)容可知，“身份認(rèn)證信息”應(yīng)比“內(nèi)容信息”重要。3、A【解析】“內(nèi)容信息則必須讓渡給商家”有誤，原文第5段相關(guān)表述是“這部分信息……有時(shí)必須得讓渡出去”，可知只是“有時(shí)”要讓渡給商家。（二）4、B【解析】“奮斗精神”欠準(zhǔn)確，文章中并沒(méi)有體現(xiàn)出“奮斗精神”。5、①上下文形成照應(yīng)，使情節(jié)更加完整；②表現(xiàn)生活在社會(huì)底層的小人物從未失去生活的熱情和希望，使人物形象更加豐滿；③“枯敗的花壇”象征著劉長(zhǎng)青目前的處境，暗示劉長(zhǎng)青終會(huì)迎來(lái)人生的春天，深化了小說(shuō)的主題。【解析】題干以問(wèn)題形式出現(xiàn)實(shí)則要回答的是交代這一細(xì)節(jié)的作用。解答這類題目主要是從結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和主題情感三個(gè)角度作答，同時(shí)還要結(jié)合情節(jié)的位置分析。這樣的一個(gè)細(xì)節(jié)描寫，照應(yīng)了文章的內(nèi)容，使文章內(nèi)容更加趨于完善，同時(shí)使得人物形象更為豐滿，深化了小說(shuō)的主題。6、(第一問(wèn))“我”是一個(gè)正直善良、富有愛(ài)心的人。(第二問(wèn))①釋放壓抑的情感?！拔摇痹趯憽皠㈤L(zhǎng)青”三個(gè)字時(shí)百感交集，感情難以控制，不由自主地宣泄自己壓抑已久的情感；②悲憫?！拔摇钡弥?jiǎng)㈤L(zhǎng)青的家庭情況后，對(duì)他的同情更加深切；③感動(dòng)敬佩。劉長(zhǎng)青對(duì)“我”“隱瞞”家庭的實(shí)際情況，不愿給朋友增添負(fù)擔(dān)和麻煩，其堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀、積極的人生態(tài)度讓“我”感動(dòng)和敬佩；④愧疚。“我”為自己不能給予劉長(zhǎng)青更多的幫助而深感愧疚?！窘馕觥窟@是一道人物形象理解題。第一問(wèn)，依據(jù)故事情節(jié)直接回答“我”是一個(gè)怎樣的人即可；第二問(wèn)，要結(jié)合情節(jié)舉例分析心態(tài)。其語(yǔ)言格式是：觀點(diǎn)＋舉例分析。（三）7、D【解析】“5G帶動(dòng)的直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出和間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出將分別達(dá)到10.6萬(wàn)億元和6.3萬(wàn)億元”表述錯(cuò)誤。材料二圖表顯示，2030年，5G帶動(dòng)的直接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出和間接經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出預(yù)計(jì)將分別達(dá)到6.3萬(wàn)億元和10.6萬(wàn)億元。8、D【解析】“可以滿足各種人群、各個(gè)行業(yè)的所有需求”過(guò)于絕對(duì)。材料三的最后一段表述為“甚至于說(shuō)有了5G能不能滿足他的需求，這些都是問(wèn)號(hào)，這都給這一產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了挑戰(zhàn)”。9、①政府(政策)：政府的投資或者支持，加大投入，提供政策支持。②行業(yè)(市場(chǎng))：增加行業(yè)對(duì)于5G的認(rèn)知，讓行業(yè)與5G綁定起來(lái)，加快5G的融合。③技術(shù)(理念)：加快5G技術(shù)在工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的應(yīng)用，大大提升工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的智能化水平，為工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的實(shí)時(shí)控制和預(yù)警等提供技術(shù)保障。【解析】根據(jù)材料三“這里面也存在很大的挑戰(zhàn)，我們的垂直行業(yè)實(shí)際上對(duì)于5G的認(rèn)知并不是那么充分。也就是說(shuō)，希望行業(yè)跟5G綁定起來(lái)，希望得到政府的投資或支持，但實(shí)際上沒(méi)有思考現(xiàn)在這些應(yīng)用是不是4G可以滿足，甚至于說(shuō)有了5G能不能滿足他的需求，這些都是問(wèn)號(hào)，這都給這一產(chǎn)業(yè)帶來(lái)了挑戰(zhàn)”可知，為推進(jìn)5G建設(shè)，需要從政府、市場(chǎng)、技術(shù)三方面做出努力，從文中概括相關(guān)信息即可得出答案。二、（一）10、A【解析】要斷句的語(yǔ)段內(nèi)容是敘述傳主的一段經(jīng)歷，按順序思考可判定正誤?！皬臉s誅”是一個(gè)完整的句子，其后應(yīng)斷開(kāi)，排除C、D兩項(xiàng)；“俄”是個(gè)表時(shí)間的副詞，意為“不久”，“以”是個(gè)表原因的介詞，與“從榮許歸葬”聯(lián)系緊密，故“俄以從榮許歸葬”間不可斷開(kāi)，故選A項(xiàng)。原文加上標(biāo)點(diǎn)為：從榮誅，坐除籍，流慶州。清泰初，移華州。俄以從榮許歸葬，放還陜。11、D【解析】封邑除了賜給諸侯王外，還會(huì)賜給有功的卿大夫，“采地”“采邑”即指卿大夫的封邑。12、C【解析】“積極舉薦賢能之人”有誤，由原文“時(shí)多進(jìn)策人……考定升降”，可知當(dāng)時(shí)進(jìn)獻(xiàn)策略的人很多，魚(yú)崇諒只是依照命令，召集考試，考定這些進(jìn)策人的升降，而不是舉薦他們。13、①詔書命令(他)侍奉母親后回到朝廷，魚(yú)崇諒再次上表陳述因?yàn)槟赣H年老多病，請(qǐng)求奉養(yǎng)終身，詔令嘉獎(jiǎng)但不允許。（歸闕、表、終養(yǎng)、優(yōu)詔，句意各1分）②到太祖朝為止不再任用(他)。太宗即位，下詔授任(魚(yú)崇諒)金紫光祿大夫、尚書兵部侍郎退休。（訖、不起、授、致仕，句意各1分）【參考譯文】魚(yú)崇諒字仲益，他的祖先是楚州山陽(yáng)人，后來(lái)遷徙到陜州。魚(yú)崇諒年幼時(shí)善于寫文章，二十歲時(shí)，相州刺史征召他為從事。適逢魏帥楊師厚去世，以相州為昭德軍，分魏郡一半的州縣隸屬于相州。魏郡的人感到不方便，裨校張彥以及部下，囚禁節(jié)度使賀德倫歸順莊宗，魚(yú)崇諒逃回陜州。明宗即位，秦王從榮上表推薦魚(yú)崇諒為記室。從榮被斬殺，由于連坐魚(yú)崇諒被除去官籍，流放慶州。清泰初年，移到華州。不久因從榮被允許在家鄉(xiāng)安葬，放魚(yú)崇諒回到陜州。清泰三年，起用他為陜州司馬。在后晉做官時(shí)，捧著土產(chǎn)進(jìn)貢，宰相推薦他任屯田員外郎、知制誥。開(kāi)運(yùn)末年，契丹進(jìn)入汴州，契丹宰相張礪推薦他為翰林學(xué)士。契丹主回北方，留魚(yú)崇諒在京城。漢祖進(jìn)入京城時(shí)，全部搜索出魚(yú)崇諒所接受的契丹的詔書，在朝堂焚毀，又任命他為知制誥。不久授任翰林學(xué)士。隱帝即位，魚(yú)崇諒因?yàn)槟赣H年老請(qǐng)求就近奉養(yǎng)，兼任臺(tái)州刺史，接受州郡的俸祿。適逢出兵討伐三叛，節(jié)度使白文珂在前線，魚(yú)崇諒主持后方事宜。凡是提供軍事儲(chǔ)備、調(diào)度征發(fā)，都能在短時(shí)間內(nèi)辦理好，附近駐守的軍隊(duì)都仰賴他。魚(yú)崇諒的親屬都在鳳翔城中，過(guò)了一年城池被攻破，李谷為轉(zhuǎn)運(yùn)使，庇護(hù)魚(yú)崇諒一家數(shù)十口人，使他們都平安無(wú)事。魚(yú)崇諒請(qǐng)求休假，把家人從岐州迎接到陜州居住。周祖登位，制書詔令繁復(fù)瑣碎，都是魚(yú)崇諒起草的。廣順初年，魚(yú)崇諒加任官工部侍郎，充任職官。適逢兗州慕容彥超增加封地，慕容彥超已懷有不安分之心，朝廷派遣魚(yú)崇諒任使者賜予他委任官職的封誥，一再安撫他。當(dāng)時(shí)進(jìn)獻(xiàn)策略的人很多，皇帝命令魚(yú)崇諒到樞密院召集考試，考定他們的升降。魚(yú)崇諒因?yàn)槟赣H年老思念家鄉(xiāng)，請(qǐng)求辭官回家奉養(yǎng)母親。詔令給他長(zhǎng)假，賞賜他的母親衣服、緡錢，假期滿一百天，命令魚(yú)崇諒所在的州每月給他錢和米面。不久為禮部侍郎，再次做學(xué)士。詔書命令(他)侍奉母親后回到朝廷，魚(yú)崇諒再次上表陳述因?yàn)槟赣H年老多病，請(qǐng)求奉養(yǎng)終身，詔令嘉獎(jiǎng)但不允許。世宗征伐高平，魚(yú)崇諒還沒(méi)有來(lái)到，陶谷乘機(jī)離間說(shuō)：“魚(yú)崇諒逗留家里不來(lái)，有觀望的意圖。”世宗很懷疑。魚(yú)崇諒又上表陳述母親生病，詔令允許他回陜州就近奉養(yǎng)母親。到太祖朝為止不再任用(他)。太宗即位，下詔授任(魚(yú)崇諒)金紫光祿大夫、尚書兵部侍郎退休。一年多后去世。（二）14、A【解析】“贊美了妻子的開(kāi)明賢淑”有誤，“戲言身后意”，表現(xiàn)了夫婦感情親密。15、作者寓情于事(記事抒情、因事緣情等)，通過(guò)幾件日?，嵤聛?lái)懷念亡妻，表達(dá)哀思。將衣服送人，已所剩無(wú)幾；將針線原封不動(dòng)，留作永久的念想；因念及亡妻的好，善待陪嫁的婢仆；因經(jīng)常夢(mèng)見(jiàn)亡妻，燒紙送錢慰亡靈?！窘馕觥看痤}時(shí)要明確交代技巧定義，然后依據(jù)詩(shī)作內(nèi)容，對(duì)技巧定義的內(nèi)涵進(jìn)行闡釋，情感題的通常答題思路是：通過(guò)……，表達(dá)……情感?！驹?shī)意賞析】這首詩(shī)主要寫妻子死后的“百事哀”。詩(shī)人寫了在日常生活中引起哀思的幾件事。人已仙逝，而遺物猶在。為了避免見(jiàn)物思人，便將妻子穿過(guò)的衣裳施舍出去；將妻子做過(guò)的針線活仍然原封不動(dòng)地保存起來(lái)，不忍打開(kāi)。詩(shī)人想用這種消極的辦法封存起對(duì)往事的記憶，而這種做法本身恰好證明他無(wú)法擺脫對(duì)妻子的思念。還有，每當(dāng)看到妻子身邊的婢仆，也引起自己的哀思，因而對(duì)婢仆也平添一種哀憐的感情。白天事事觸景傷情，夜晚夢(mèng)魂飛越冥界相尋。夢(mèng)中送錢，似乎荒唐，卻是一片感人的癡情?？嗔艘惠呑拥钠拮尤ナ懒耍缃裆钤诟毁F中的丈夫不忘舊日恩愛(ài)，除了“營(yíng)奠復(fù)營(yíng)齋”以外，已經(jīng)不能為妻子做些什么了。于是積想成夢(mèng)，出現(xiàn)送錢給妻子的夢(mèng)境。末兩句，從“誠(chéng)知此恨人人有”的泛說(shuō)，落到“貧賤夫妻百事哀”的特指上。夫妻死別，固然是人所不免的，但對(duì)于同貧賤共患難的夫妻來(lái)說(shuō)，一旦永訣，是更為悲哀的。末句從上一句泛說(shuō)推進(jìn)一層，著力寫出自身喪偶不同于一般的悲痛感情。（三）（1）同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。其真無(wú)馬耶？其真不知馬也。三、17、C【解析】嘆為觀止：指贊美看到的事物好到極點(diǎn)。蔚為大觀：豐富多彩，成為盛大的景象(多指文物等)。結(jié)合語(yǔ)境，第一處應(yīng)選“嘆為觀止”。興起：開(kāi)始出現(xiàn)并興盛起來(lái)。起步：開(kāi)始走；比喻事業(yè)、工作等開(kāi)始。結(jié)合語(yǔ)境，第二處應(yīng)選“興起”。具備：具有；齊備。具有：有(多用于抽象事物)。結(jié)合語(yǔ)境，第三處應(yīng)選“具備”。冰山一角：比喻事物已經(jīng)顯露出來(lái)的一小部分。滄海一粟：大海里的一顆谷粒，形容非常渺小。結(jié)合語(yǔ)境，第四處應(yīng)選“冰山一角”。18、B【解析】分析要補(bǔ)寫的句子所在的語(yǔ)境，補(bǔ)寫的內(nèi)容應(yīng)該是對(duì)前文為電視觀眾提供一種完全不同的“觀看體驗(yàn)”的具體說(shuō)明，據(jù)此審讀選項(xiàng)，A項(xiàng)中兩個(gè)“觀眾”的含義不一致，造成語(yǔ)意含混；C項(xiàng)中后一個(gè)“觀眾”前缺少一個(gè)詞“讓”，導(dǎo)致表述中途易轍，語(yǔ)意不暢；D項(xiàng)強(qiáng)加因果，語(yǔ)意、語(yǔ)氣與前文不銜接。19、D【解析】文中畫線句有兩處語(yǔ)?。阂皇菑捏w育運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽常理言，“運(yùn)動(dòng)員”排前面更恰當(dāng)；二是“制定”后面缺少賓語(yǔ)。綜上所述，修改最恰當(dāng)?shù)臑镈項(xiàng)。20、②順境未必只會(huì)消磨人的意志③一個(gè)人未必只有多經(jīng)歷磨難才能成才【解析】第一，應(yīng)注意語(yǔ)段中表述過(guò)于絕對(duì)的句子“順境只會(huì)消磨人的意志”“一個(gè)人只有多經(jīng)歷磨難才能成才”；第二，應(yīng)注意參照①的句式。21、(1)會(huì)徽由漢字的“冬”、“北京”的漢語(yǔ)拼音字母大寫“BEIJING”、阿拉伯?dāng)?shù)字“2022”和奧運(yùn)五環(huán)標(biāo)志組成。（4點(diǎn)各1分）(2)寓意：北京冬奧會(huì)會(huì)徽上的“冬”字，運(yùn)用中國(guó)書法的藝術(shù)形態(tài)，展現(xiàn)了厚重的東方文化底蘊(yùn)。“冬”字的上半部分展現(xiàn)滑冰運(yùn)動(dòng)員的造型，下半部分表現(xiàn)滑雪運(yùn)動(dòng)員的英姿；其中舞動(dòng)的線條，代表舉辦地起伏的山巒、賽場(chǎng)、冰雪賽道。整個(gè)會(huì)徽既表現(xiàn)了奧林匹克精神，又展現(xiàn)了中國(guó)為辦好北京冬奧會(huì)做出的不懈努力和美好追求，還突出了2022年冬奧會(huì)在北京舉行的主題。（1點(diǎn)1分，最高給4分）【解析】先說(shuō)明構(gòu)圖要素，再闡釋徽標(biāo)意義，語(yǔ)言表達(dá)要思路清晰，層次分明。四、作文審題22、此題的關(guān)鍵詞是：洋節(jié)、中國(guó)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、傳統(tǒng)文化。因而考生要圍繞洋節(jié)與中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日來(lái)談看法，如果進(jìn)一步提煉，則可上升為“文化自信”與“文化自覺(jué)”的話題。此題的寫作任務(wù)很明確：給該校校長(zhǎng)寫一封信。既是給校長(zhǎng)寫信，考生應(yīng)注意對(duì)象，做到有理、有據(jù)、有節(jié)。有理，就是通過(guò)洋節(jié)和中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的對(duì)比，言之有理、自圓其說(shuō)地闡明觀點(diǎn)。有據(jù)，通過(guò)歷史或現(xiàn)實(shí)的角度，從文化、經(jīng)濟(jì)等層面，找到充分依據(jù)，而不是強(qiáng)詞奪理。有節(jié)，就是要符合身份，考慮對(duì)象，作為一名學(xué)生，向校長(zhǎng)進(jìn)言，應(yīng)注意語(yǔ)言得體，有分寸感，有禮節(jié)性，而不宜咄咄逼人?？衫斫?、支持、力挺學(xué)校行為，也可表達(dá)反對(duì)意見(jiàn)和商榷看法，或者一分為二地分析學(xué)校禁令，指出其合理性與局限性，不是絕對(duì)不能過(guò)洋節(jié)，但不可推崇過(guò)洋節(jié)，不可否定傳統(tǒng)節(jié)日。注意書信格式，且要擬寫題目?！久}指津】本題考查寫作能力。這是一道時(shí)評(píng)類作文題，寫作時(shí)要求用書信體的格式，要有稱呼，即校長(zhǎng)，寫作時(shí)注意對(duì)象，用語(yǔ)要恰當(dāng)；還要有稱呼和問(wèn)候語(yǔ)，結(jié)尾要有署名和日期。但書信的內(nèi)容是時(shí)評(píng)類的作文模式，要向校長(zhǎng)表達(dá)自己對(duì)于“禁過(guò)洋節(jié)”的態(tài)度和看法，可贊成可反對(duì)，要言之有理，論據(jù)充分。立意舉例：漠視傳統(tǒng)節(jié)日，會(huì)造成青年一代在道德傳統(tǒng)上的貧血。弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，傳承中華文明，必須增強(qiáng)文化自信！東西方節(jié)日文化的融合，更能彰顯大國(guó)包容與民族自信。過(guò)不過(guò)洋節(jié)跟愛(ài)不愛(ài)國(guó)，沒(méi)有直接聯(lián)系，過(guò)不過(guò)洋節(jié)是個(gè)人自由。如果不真正愛(ài)國(guó)，哪怕把國(guó)旗披在身上，也只是可笑的偽裝。如果不真心喜愛(ài)傳統(tǒng)文化，哪怕天天把傳統(tǒng)節(jié)日掛在嘴邊，骨子里也可能是一個(gè)精日（精美）分子。【審題點(diǎn)撥】這是一則新聞事實(shí)類材料。材料的主要內(nèi)容是某中學(xué)禁止師生過(guò)“洋節(jié)”，考生應(yīng)圍繞“該不該禁止過(guò)洋節(jié)”的中心內(nèi)容寫作；材料的含意是西方節(jié)日對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的影響與沖擊，東西方文化的交流與碰撞，以及學(xué)校（政府）的導(dǎo)向與師生的個(gè)人自由之間的矛盾。考生若能深入思考洋節(jié)或西方文化給中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日、中華優(yōu)秀文化帶來(lái)的影響或啟示，以及中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及優(yōu)秀傳統(tǒng)文化未來(lái)的發(fā)展途徑，就應(yīng)該在“立意深刻”的等級(jí)上打分。對(duì)該校的禁令，考生可以贊成，也可以反對(duì)，還可以辯證看待。寫作任務(wù)要求“給該校的校長(zhǎng)寫一封信”，考生寫作時(shí)就要有對(duì)象意識(shí)，給校長(zhǎng)的信應(yīng)注意措辭得體；“信”要求考生注意信件的基本格式，開(kāi)頭要有稱呼和問(wèn)候語(yǔ)，末尾要有署名和日期；“表明你的態(tài)度，闡述你的看法”限定了信件的內(nèi)容，文章要對(duì)該校的禁令明確表示出支持、反對(duì)或辯證看待的立場(chǎng)，并清晰陳述自己的理由。【參考立意】贊成禁令的角度：（1）很多洋節(jié)帶有濃郁的宗教色彩，作為非宗教人士，過(guò)節(jié)失去了節(jié)日意義，禁令禁得有道理。（2）學(xué)生過(guò)洋節(jié)往往是為了追趕時(shí)髦，吃喝玩樂(lè)成風(fēng)，禁令有利于學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀。（3）幼兒園至大學(xué)校園均盛行過(guò)洋節(jié)，洋節(jié)文化幾乎“占領(lǐng)”了所有的教育領(lǐng)地，學(xué)生有濃濃的洋節(jié)情愫，這勢(shì)必對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日及傳統(tǒng)文化造成嚴(yán)重沖擊。禁令有利于弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，禁止過(guò)洋節(jié)就應(yīng)該從學(xué)校開(kāi)始。（4）師生熱衷過(guò)洋節(jié)的背后，是對(duì)本民族傳統(tǒng)文化的不自信。禁令有利于恢復(fù)中國(guó)人對(duì)中華傳統(tǒng)文化的自信。（5）個(gè)人雖有選擇過(guò)節(jié)的權(quán)利，但師生在校園內(nèi)外組織開(kāi)展過(guò)洋節(jié)，學(xué)校若不禁止，就代表了學(xué)校的立場(chǎng)甚至政府的導(dǎo)向，這與“弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”的國(guó)家立場(chǎng)相悖。……反對(duì)禁令的角度：（1）師生過(guò)洋節(jié)并非為了表達(dá)某種信仰，也并非信仰不堅(jiān)定的表現(xiàn)，禁止過(guò)洋節(jié)實(shí)屬小題大做。（2）師生過(guò)洋節(jié)，消費(fèi)拉動(dòng)了經(jīng)濟(jì)，節(jié)日聚會(huì)增進(jìn)了情感，不該禁止。（3）感恩節(jié)、父親節(jié)、母親節(jié)等洋節(jié)倡導(dǎo)了人類共通的道德取向，有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀。（4）英國(guó)、美國(guó)、法國(guó)在春節(jié)時(shí)也會(huì)舉行慶?；顒?dòng)，但這不能證明他們對(duì)自己的文化不自信，同理，中國(guó)師生過(guò)洋節(jié)也并非是對(duì)中華傳統(tǒng)文化的不自信。（5）過(guò)什么節(jié)，怎么過(guò)節(jié)，師生應(yīng)有選擇權(quán)，學(xué)校不應(yīng)強(qiáng)加干涉?！q證看待的角度：（1）保護(hù)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化本身沒(méi)有錯(cuò)，但禁令的手段顯得過(guò)于簡(jiǎn)單粗暴，甚至?xí)?lái)師生的反感，可能導(dǎo)致結(jié)果適得其反。（2）禁令一定程度上能緩解