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二年級下閱讀短文篇一：二年級語文閱讀訓練55篇

二年級下冊閱讀練習題55篇

閱讀練習一

葡萄園里葡萄架一個接一個，架上覆(fù)蓋著綠茵(yīn)茵的葉片，就像長長的涼棚。架下掛著各種顏色的葡萄，青的、綠的、紅的、深紫的、玫瑰色的、墨色的、白色的??猶如走進了一幅五彩繽紛的圖畫。這里盛產(chǎn)國際市場最受接待的中國綠珍寶馬奶子玫瑰喀(kā)什(shí)喀爾以及瑣(suǒ)瑣等葡萄

1．找出描寫顏色的詞，寫在橫線上。

____________________________________________________________

2．“葡萄架一個接一個”是指園里葡萄架的數(shù)量（），“五彩繽紛”是說葡萄的（）各種各樣。

3．用“～～～～”畫出文中的一個比喻句，并填空。

這句話把_____________比作__________________________。

4．給這段話的結(jié)尾片面加上標點符號。

閱讀練習二

螞蟻全日辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結(jié)，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很熱愛它們，有時候捉蟲子給它們吃。

1．這段話中的“它們”指的是_____________。

2．“我”熱愛它們的理由：一是它們_______；二是它們__________；

3．“我”熱愛它們表現(xiàn)在：_______________________________________。

閱讀練習三

我的家鄉(xiāng)有一個美觀的湖，名叫天鵝湖。據(jù)說大量年以前，曾經(jīng)有一群天鵝在這里生活，因此而得名。

湖呈圓形，湖水清可見底，碧得發(fā)亮。湖的四周有茂密的樹木。其中最引人注目的是垂(cuíchuí)柳，在微風的吹動下，柳條迎(yíngyín)風起舞。湖水襯托出柳姑娘的身影特別秀美。樹下是一片嫩綠(lǜlù)的草地，草地上開著紅的、黃的、藍的小花。湖上有一座美觀的小橋，把天鵝湖打扮得更加美觀。

1．給短文加個題目：__________________________

2．留存（）里正確的讀音，劃去不正確的。

3．第2自然段先寫了湖水（）、（），再寫湖的四周有（），接著寫樹下有（）和（），結(jié)果寫湖上有（）。

4．短文的主要意思是（）

A．講了天鵝湖的美觀的風景。

B．講了家鄉(xiāng)的天鵝湖里什么都沒有。

C．講了天鵝湖四周的風景。

5．上面的短文中，你最熱愛哪些詞、句,請你摘抄下來。

詞：（至少寫三個）__________________________

句：（至少寫一句）____________________________________________________

____________________________________________________________________

閱讀練習四

翠鳥熱愛停在水邊的葦稈（ɡānɡǎn）上，一雙紅色的小爪（zhǎozhuǎ）緊緊地抓住葦稈。它顏色分外嬌艷。頭上的羽毛像橄欖色的頭巾，繡滿了翠綠色的花紋，背上的羽毛像淺翠色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的襯衫。它小巧玲（línɡlín）瓏，一雙透亮生動的眼睛下面，長著一張修長的嘴。

1．劃出括號里不正確的讀音。

2．這一節(jié)共有____句話，主要寫了_____________。

其次句寫翠鳥羽毛的顏色__________________________。

第三句寫翠鳥頭上的羽毛像__________________________。

第四句寫_______________________________________。

第五句寫____________________________________________________。

3．文中翠鳥眼睛的特點是_____。嘴的特點是_____________。

這樣寫出了翠鳥_____________的特點。

閱讀練習五

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上漫步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井指點烏龜說喂店員請離得遠一點掉到我這兒是

很危害的

烏笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井。”

水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！?/p>

“什么一致不一致，還不都是水，我下去給你看看。”說著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。

1．給文章第一小節(jié)加上標點符號。

2．這篇短文共有（）小節(jié)。3．“我這兒的環(huán)境與那兒不同。”這句話中，“這兒”指___________，“那兒”指___________。4．這那么寓言的意思是：（用√表示）

（1）水井能關(guān)切扶助烏龜。（）

（2）不識別處境，不聽人警告，是沒有好結(jié)果的。（）

（3）高傲自大是不對的。（）

閱讀練習六

烏龜與水井

一只烏龜在陸地上漫步，路過一口水井，想到井邊喝水。水井指點烏龜說喂店員請離得遠一點掉到我這兒是很危害的

烏笑著說：“什么的江河湖海我沒到過，不怕你這小小的一口水井?！?/p>

水井對烏龜說：“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！?/p>

“什么一致不一致，還不都是水，我下去給你看看?！闭f著，烏龜“撲通”一聲跳下了井。

烏龜跳到了井里，一會兒就明白過來，他再也無法爬上來了。

1．給文章第一小節(jié)加上標點符號。

2．這篇短文共有（）小節(jié)。

3．“我這兒的環(huán)境與那兒不同?！边@句話中，“這兒”指___________，“那兒”指

___________。

4．這那么寓言的意思是：（用√表示）

（1）水井能關(guān)切扶助烏龜。（）

（2）不識別處境，不聽人警告，是沒有好結(jié)果的。（）

（3）高傲自大是不對的。（）

閱讀練習七

齊白石爺爺

齊白石爺爺是世界出名的大畫家。他畫的花鳥魚蟲就像活的一樣：蚱(zhà)蜢(měng)猶如會跳；小鳥猶如會刺眼睛；最好玩的是那些蝦，身體像是通明的，仿佛輕輕一碰，就會游走似的。

白石爺爺小時候，家里很窮。他八歲就給人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上畫畫。后來，他當了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油燈下學畫。夏天蚊蟲叮咬，冬天兩腳凍得發(fā)麻，他都不在乎，一向畫到燈油燃盡為止。就這樣，他畫的畫越來越好了。

白石爺爺家里種著大量花草，招來大量小昆蟲，水缸里還養(yǎng)著魚和蝦，他每天留心地查看它們。他要畫蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面滿院子跑，一向到看清蚱蜢騰躍(yua)時雙腿的動作為止。別人勸他把蚱蜢拴(shuān)住，他說拴上繩子蚱蜢不安逸，動作不自然，那就畫不準了。

勤于查看和刻苦練習使齊白石爺爺獲得很大告成，他的畫深受各國人民的愛好。

1．寫出以下詞的近義詞。

出名——熱愛——仿佛——

2．寫出以下詞的反義詞。

昏暗——留心——告成——

3．在“安逸”一詞中“舒”是哪種意思，請選好在（）里打“√”。

（1）伸展、寬解。（）（2）緩解、冷靜。（）

4．仿照短文中畫橫線的句子，用“越??越??”寫一句話。

_________________________________________________________________

5．齊白石爺爺畫畫獲得告成的理由是什么？請你用“由于??所以??”的句式寫出來。

___________________________(來自:.zhaoQt.NeT蒲公英文摘:二年級下閱讀短文)___________________________________________

閱讀練習八

我有一只分外心愛的芙蓉鳥。

這只鳥的頭是圓圓的，頭的兩側(cè)長著兩只像黑珠子一樣的眼睛。它的嘴巴尖尖的，是金黃色的。它的羽毛是白里夾著淡黃的顏色。尾巴像一把開啟了一半的小紙扇。它叫起來“嘰嘰嘰、嘰嘰嘰”，真好聽，像在唱歌。

1．鳥的頭是：________________________________

2．鳥的眼睛像：____________________________________

3．鳥的嘴巴是：___________________________________4．鳥的羽毛是：____________________________________5．鳥的尾巴像：_____________________________________6．鳥的叫聲是：____________________________________

閱讀練習九

（）爸爸報告小華：“120是急救電話號碼，像這樣的服務電話還有好多，如110是匪警電話，119是火警電話，114是查號電話，121是天氣預報電話，122是道路交通事故報警電話?！?/p>

（）小華家最近安裝了一部電話。

（）小華問爸爸：“真古怪，怎么一打電話救治車就來了？”

（）一天，爺爺病了，爸爸迅速撥打120，救治車很快就到了。

（）聽了爸爸的話，小華覺得電話的作用可真大。

1．在文中找出與下面詞語意思相反的詞寫下來

慢—少—健康—

2．遇到下面的處境，可以撥打什么電話

（1）小華想知道少年宮的演出時間，可以先撥打____查問少年宮的電話號碼。

（2）小華的媽媽想知道明天的天氣處境，可以撥打____查問。

（3）小華爸爸在路上望見一起車禍，可以撥打____報警。

閱讀練習十小草

馬路邊，河岸上，不起眼的小草使大自然彌漫活力。

春天，一陣微微的春風吹來，小草和剛睡醒的伙伴們跳起了歡快的舞蹈。他們一邊跳舞，一邊隨著春風生長。夏天，太陽把大地烤得炎熱。人們來到草地上，往小草身上一坐，小草像一位和藹的母親把人們抱在懷里，讓勞累的人們消釋灼熱帶來的疲乏。她從不計較人們給與什么，寧愿為人們作出付出。秋天，一陣涼風吹來，她一下子變得面黃肌瘦。寒風把冬天請來了，小草的根深深地鉆進泥土里。等其次年春天來了，她又從土里鉆出來。真是“_____________，_____________。”

我愛小草，愛她強大的生命力和寬廣的胸懷。

1．在文中橫線上正確地填上一句詩。2．文章按照、、、的依次寫小草。3．從文中找出“酷寒”的反義詞。（酷寒）——（）

4．短文是圍繞來寫的。

5．哪句話說明小草胸懷寬廣？畫上“”線。

閱讀練習十一

第一個大蘋果

小熊家的蘋果熟了，他請來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘下了一個又大又紅的蘋果。誰先吃呢？

小鹿說：“我給蘋果樹澆水，施過肥。這個大蘋果給我吃吧?！?/p>

小猴說：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧?！?/p>

小貓說：“果子鬧蟲子的時候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個大蘋果就給我吃吧?！?/p>

怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了兩塊最大的遞給了爸爸、媽媽。

哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家共享喜悅才是最幸福的。

1．根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上適合的詞。

⑴春天，（）經(jīng)常給果樹（）水、（）肥。

⑵果樹生病了，（）給果樹（）藥水殺蟲。

⑶秋天（）爬上果樹輕輕地（）下一個大蘋果。

⑷冬天，（）給果樹（）上厚厚的棉衣。

2．請照樣子寫出表示動作的詞，看誰寫得多。

摘、穿、澆

___________________________________________________________________________

3．小伙伴們明白了什么，請用“_____”在文中劃出來。

4．你熱愛文中的誰，為什么？

我熱愛____________，由于___________。

閱讀練習十二

誰最美

今天，森林公園里召開“誰最美”的比賽(sài)大會。一清早，大家向賽場走去。

猛然，大家察覺小山羊家失火了。梅花鹿怕燒壞它的花衣服，嚇得躲了起來。小狐貍怕燒壞它的皮外套，靜靜地溜走了。

大熊貓急急切忙地跑過去，大膽地沖進屋里，救出了小山羊。它自己的眼圈兒卻被煙火熏(xūn)黑了，身上燒出一塊塊黑印子。

會上，大象當著大家宣布：大熊貓最美。

從這以后，大熊貓不管走到哪兒，人們都特別愛好它。

1．選詞填空。

員圓園向象弟第

森林公（）里，在小超市服務的工作人（）是身子（）（）的小熊兄（）。（）一個進來的顧客是大（）爺爺，小熊兄（）熱心地（）它介紹剛到的食品。

2．加入森林選美大賽的小動物有：______________________________________________

3．把句子補充完整。

______________，媽媽____________地去______________。

____________________________，他真大膽。

______________和_______________，都__________________。

4．小山羊家失火，小動物各是怎么想、怎么做的？請用“____”劃出描寫它們不同表現(xiàn)的句子。

5．寫出表示大熊貓救小山羊時的動作的詞語：__________________

閱讀練習十三

孩子們在地上玩耍(shuǎ)，云朵在天上玩耍。

白白的白朵，玩起來花招可多了。它們有時候玩追(zhuī)人，一朵追一朵，藍藍的天空成了運動場。它們有時候和太陽捉迷藏(cáng)。有時，云朵還會變，先由一朵云變成一只“大狗”，再由一朵云變成一只“白兔”?！鞍淄谩痹谇懊媾?，“大狗”在后面追。有時候，天上連一朵云也看不見了。那是云朵玩累了，回家去了。

1．這段話共有（）個自然段。只有一句話的是第（）自然段。2．按短文內(nèi)容填空。⑴__________在地上玩，_______________在天上玩。⑵白云有時玩____________的嬉戲,天空成了______________。

⑶白云有時和_______________玩捉迷藏的嬉戲。

⑷白云會變成____________和____________。

⑸有時，天上沒有白云了，那是由于_____________________。

3、把你認為短文中最好玩的地方寫下來。

___________________________________________________________________________

閱讀練習十四

小馬長大了

小馬長大了，老馬請黑狗來教小馬跑路，請山羊來教小馬爬山，請黃牛教小馬拉車。

小馬都學會了，一樣一樣地做給老馬看。老馬看了很欣喜，親親小馬的臉說：“你學會了這么多的才干，真是一個好孩子。”

小馬說：“從明天起，我就可以扶助媽媽做事了，也可以出去為大家做事了。”

1．短文有（）段。

2、小馬向_____________學會了_________________。

小馬向_____________學會了_________________。

小馬向_____________學會了_________________。

3．小馬學好才干是為了扶助媽媽做事，也是為了_________________________________。

閱讀練習十五

去年的一天，我登上了長城！

長城真高??！比我家住的六層樓還高出好多好多。它全是用大塊大塊的石頭砌成的。

長城真長?。∥乙贿吪?，一邊看那彎彎曲曲的長城從這個山頭連到那個山頭。

長城真美?。∷蹅ズ陚?，站在長城往下看，一大片紅紅的楓葉就像紅色的海洋。

1．填空。短文共有（）個自然段。2．讀句子，填空。遠遠看去，一大片楓葉像紅色的海洋。

a、寫楓葉顏色的詞語是（）。

b、寫楓葉數(shù)量的詞語是（）。

c、寫遠看大量楓葉的樣子的詞語是（）。

閱讀練習十六

太陽和虹

剛下過雨，太陽出來了，天上展現(xiàn)了一道七色調(diào)虹，人們都贊美虹。虹聽見了，就高傲起來，說自己比太陽還美觀。

太陽對虹說：“你美觀，這是真的。不過，要是沒有我也就沒有你?！焙绮幌嘈?，反而更加高傲了。太陽搖搖頭，躲進云里，虹馬上不見了。

1．寫出以下詞語的近義詞。

贊美（）美觀（）馬上（）

2．把下面的詞語排列成一句句子。

彩虹天上雨過天晴七色展現(xiàn)了一道

_______________________________________________________

3．“太陽搖搖頭，躲進云里，虹馬上不見了。”句子中的“不見”可以換成_____________。

4．“你美觀，這是真的。不過，要是沒有我也就沒有你?！本渲械摹澳恪敝傅氖莀__________________，“我”指的是___________________。

5．虹不見了，是由于：（）

⑴虹太高傲了。

⑵人們都贊美虹。

⑶太陽躲進云里了。

閱讀練習十七

畫畫

美術(shù)課上，我坐在教室里畫畫。

我先用綠色的水彩筆在紙上畫上一片森林，森林碧綠碧綠的，樹木長得特別茂密。

我又在森林的上方，畫上藍藍的天空，天空中有朵朵純凈的云。

我還在森林中畫上了幾只小鳥，黃黃的羽毛，尖尖的小嘴，很好玩。

畫完后，我給圖畫取了個題目是《》。

1．這篇短文共有（）個自然段。

2．短文中寫畫畫次序的詞是（）、（）、（）?！拔摇痹诎准埳袭嬃耍ǎ?、（）、（）、（）。

3．請你在文中劃出描寫顏色的詞。你還知道另外描寫顏色的詞嗎？在下面的橫線上寫一寫。

4．你能給這幅畫取個名字嗎？請寫在第5自然段的橫線上。

5．你能按照短文的內(nèi)容，畫一畫這幅畫嗎？請你畫在下面的方框里。

閱讀練習十八

貓頭鷹

貓頭鷹的面部像貓，身子像老鷹，所以人們叫它“貓頭鷹”。貓頭鷹的眼睛同別的鳥兒不同，是長在正前方的。白天，它往往站在樹枝上閉目養(yǎng)神，可是，到了夜晚，它就像一名哨兵，睜(zhēng)著兩只閃閃發(fā)光的大眼睛，凝望著田野。貓頭鷹的耳朵也很更加，耳孔很大，周邊排列著很長的羽毛，猶如一對豎起的貓耳朵。它的聽覺很靈，哪怕一點微弱的聲音，它都能聽見。

二年級下閱讀短文篇二：二年級下冊期末閱讀理解提高訓練題

閱讀練習題

姓名學號

1.

小院的西面是花圃，一年四季花開不斷，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。北面有個挺大的葡萄架。夏天，孩子們在葡萄架下乘涼、下棋，大人們在這里看報、休息。一只只蝴蝶上下飄動，顯得分外喧嚷。到了秋天，一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。院子的東面種著幾棵高大的白楊，它們像巨人一樣守護著小院。院子南面是一片碧綠的小菜園。地里種著黃瓜□茄子□西紅柿□還種著綠油油的青菜□一眼看去，個個漂美麗亮，惹人愛好。

1、填空：這段話是按________依次寫的。先寫小院西面是________，北面有個___________，院子東面種著____________，南面是__________。其中寫得最多、最細致的是___________，這段話中的第_____句到第_____句，都是寫這里的風景的。

2、讀句子，給適合的說法打“√”。

一大串一大串的葡萄掛在葡萄架上，不時發(fā)出醉人的香味。

這句話寫了：

①葡萄長得多，有時香味會使人像喝醉酒一樣糊里糊涂。??()

②葡萄不但長得多，而且香味使人迷醉。?????????()

③葡萄成熟了，很心愛。????????????????()

3、寫出下面詞語的反義詞：高大()喧嚷()

4、照樣子寫詞語

綠油油___________________漂美麗亮__________________

5、用波浪線劃出打比方的句子。

6、給文中畫□的地方加上標點。

7、文中的“青菜黃瓜茄子西紅柿”總的名稱是（）類。

2.掩（yǎn）耳盜（dào）鈴

從前有一個人，望見人家大門上掛著一個鈴鐺（dāng），想把它偷（tōu）走。他明明知道，那個鈴鐺只要用手一碰（pang），就會丁零丁零地響起來，就會被人察覺?？墒撬耄骸凹僭O把耳朵掩住，響聲就聽不見了嗎？”他掩住了自己的耳朵，伸手去偷鈴鐺。沒想到手剛碰見鈴鐺，他就被人察覺了。

1、文中哪一句話寫出了“掩耳盜鈴”的意思？用橫線畫出來。

2、選擇正確的答案，在括號里面“√”。

《掩耳盜鈴》這那么寓言報告我們：

（1）偷別人的東西時，光把耳朵掩起來是不夠的。（）

（2）自己坑騙自己的想法和做法都是特別愚蠢的。（）

（3）放在外面的東西確定要防止人偷竊。()

3.

在少年兒童畫展色調(diào)繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色調(diào)，線條也極為簡樸的畫，那是一幅盲童的畫。乳白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，映照著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人家。從這里走過的人，都會停下腳步留心地看著這張沒有色調(diào)的極為簡樸的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，猶如是透過這張畫，看到了這個盲童的心靈。

1、從文中找出反義詞。繁雜（）痛楚（）矮?。ǎ?zhàn)役（）

2、用“簡樸”寫一句話：_________________________________________________________

3、用“～～”畫出畫的內(nèi)容。

4、從這幅畫可以看出這個盲童是個怎樣的孩子？

4．梧桐樹

校園里的梧桐樹，你是我們的好摯友。

春天，你發(fā)芽了。一個個灰白色的，有細柔絨毛的芽苞，喜悅地盛開在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開眼睛。

夏天，我們在你的樹蔭下做功課，多么清涼。有時，我仰起頭來，透過密匝匝的綠葉，我望見金色的陽光在閃爍。我猶如望見了你亮堂的眼睛。

秋天，你靜靜地落葉了，我們把落葉積起來，點燃了。火苗騰躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長得更加雄壯。

冬天，在我做功課的地方，照射著璀璨的陽光。我明白了，梧桐樹！你落了葉，好讓陽光給我們更多的和暖。

校園里的梧桐樹，你是我們的好摯友。

1、用波浪線劃出短文中表示時間的詞語。

2、聯(lián)系上下文，想一想再填空。

①短文中的“你”指的是（）；

②“喜悅地盛開在枝頭上”的“盛開”可以換成（）；

③“透過密匝匝的綠葉”的“密匝匝”可以換成（）。

3、找出比喻句，用橫線劃出來，句子中是把()比作

()。

4、這篇短文是按（）依次寫的。

5.＿＿＿＿＿

陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細雨淋醒。它脫下破舊的外衣，又開頭新的生活；它貪婪地吮吸著春天那新穎、甜潤的露珠兒，逐漸地長出逗人愛好的嫩枝綠葉。

五月，正是它擺開綠葉白花衣裳的季節(jié)，婆娑（suō）的綠葉襯托著朵朵純凈的梨花，在明媚的陽光映照下，像一片銀色的海洋！

中秋節(jié)令，銀梨樹上掛滿了大大小小的果實。它的形狀扁圓扁圓的，與蘋果的外形好像。它總愛“三只一群”、“五只一伙”地生長著。開頭，果子的顏色呈淡綠色，后來顏色變深變黃了。來到這里的人們一看就會想到山區(qū)人民的生活確定比蜜甜。

走進果園，微風陣陣，你還可以聞到一股股幽香，當好客的仆人把又大又甜的銀梨送給你品嘗時，你就會知道銀梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口極了，銀梨切實可與北京鴨梨媲（pì）美。

銀梨，你不但把美的花和美的果實奉獻給人們，還為家鄉(xiāng)人民開發(fā)了一條致富之路。我愛家鄉(xiāng)的銀梨。

1、從短文中找出適合的詞語填在括號內(nèi)。

（）的細雨（）的露珠（）的綠葉

（）的梨花（）的陽光（）的海洋

2、讀短文，找出梨果的特點填空。

（1）外形：

（2）顏色：開頭呈，后來

（3）氣味：

3、從短文中找出一個比喻句用橫線畫出來，再找出一個擬人句用波浪線畫出來。

4、短文是按時間依次來描寫銀梨的，說明時間的詞語有：、、。

5、給短文加上一個適合的題目填在文前的“——”上。（2分）

6、為什么愛家鄉(xiāng)的銀梨？請把理由寫在下面。（3分）

6.好玩的小刺猬

刺猬是一種好玩的小動物。它的身體活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的頭尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齒分外鋒利，門牙更加長。刺猬的四（肢枝）很短，跑起來很快。它的爪子像老鷹的爪子那么犀利，那么有力。除了腹部，刺猬渾身長滿了像鋼針一樣的硬刺，又短又密。遇

到強敵時，它就把身體蜷（quánjuǎn）成一團，成為一個可怕的刺球，連兇猛的野豬也拿它沒有手段。刺猬不僅用硬刺（養(yǎng)護保衛(wèi)）自己，還用它來搬東西呢！夏天，正值人們進入夢鄉(xiāng)的時候，它靜靜地從洞中爬出來，趁著月光，竄到瓜地里，用它那鋒利的牙齒把瓜柄咬斷，然后在地上打個滾，把硬刺扎進瓜皮，一翻身就背（bēibai）著瓜溜走了。

1、選擇（）里正確的讀音或字詞。用“√”標出來。

2、文章是圍繞哪句話來寫的？用橫線劃出來。

3、根據(jù)短文填空。

刺猬的頭()，眼睛和耳朵()，牙齒()，門牙

()。它們四肢()，跑起來很快。爪子(、)。渾身長滿了()。

7.

數(shù)不清的（）在空中閃爍著，皎潔的（）把大地照得像白天一樣的亮堂，（），“唧唧”的蟲聲從四周（），河里的水也在輕輕地（）；樹木被（）吹得“沙沙”作響。螢火蟲一閃一閃的，（）要和天上的星星比光亮。夜是多么的（）呀！

1、選擇以下適當?shù)脑~填入括號中

美觀微風這時可能星星

傳來太陽猶如歌詠月亮

2、這段話是圍繞()這句話寫的，通過（）（）（）（）（）和（）這些景物描寫夜的（）（6分）

3、用橫線畫出文中的擬人句。（2分）

8.____________________

一只（zhīzhǐ）螞蟻偶然爬上了一幅地圖。一位男孩望見了，驚喜地歡呼：“哈！小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！”“喲！小螞蟻越過太平洋啦！”

小螞蟻聽了很（合意得意），心想：“?。〉厍蛏献罡叩纳胶妥畲蟮难蠖急晃遥ㄕ鞣魯。┝耍叶嗪陚?！得（d?děi）趕快回去，向伙伴們（榮耀炫耀）一番！”他調(diào)（tiáodiào）頭向大樹下的巢里爬去。

不想，歸途中他不知被什么攔住了去路，好不輕易爬到一半，一陣風又吹得他騰空而起，piāolu?（）在一片汪洋之中。幸好，又被那位男孩望見了，那孩子一面伸過一根枯枝，帶他tuōxiǎn（），一面嘆息道：“唉，真kělián（），連這么個小土堆和小水洼都過不去！”

小螞蟻一面喘氣，一面不解不解：“什么？連小土堆和小水洼都過不去？我不是戰(zhàn)好過最高的山和最大的洋么？”

面對贊頌，需要的不是迷醉，而是深思：自己是否名副其實？

1給帶點的多音字選擇正確的讀音，打“√”。

2讀第2自然段，在括號里選擇恰當?shù)脑~語，打“√”。

3讀第3自然段的拼音,把詞語寫在括號里。

4用波浪線畫出小男孩說的話。

5給文章加個題目

9.猴子建筑師

猴子自稱曾經(jīng)向出名的建筑師學過技藝，于是在森林里就以卓（zhu?）越的建筑師自居。猴子來到樹下，看到喜鵲正在搭窩，它歪頭看了看，不由得勃(b?)然大怒：“停下，停下，你這個笨蛋！巢(cháo)口能朝上嗎？應朝下，只有這樣才能遮雨，懂了嗎？”喜鵲愣(lang)住了。猴子卻叨(dāo)念著：“笨蛋?！睋u著頭，背著手走了。

猴子走到山坡下，望見兔子正在興致勃勃地打洞，它歪著頭看了看，不由嘆口氣唉你的膽子太小了挖這樣小的洞你只想到安好萬一你站著出來怎么辦理應挖大點要有長遠考慮懂了嗎兔子蹲在那兒，迷惑地刺眼睛。猴子叨念著：“短淺。”搖著頭，背著手走了。

暴風雨來了，喜鵲進了窩，兔子鉆進洞，只有猴子竄進樹林，雙手抱頭縮在一棵大樹下，任憑風吹雨打。

1、給第三自然段加標點。

2、在文中找出以下詞語的近義詞。

談論（）不解（）著名（）斟酌（）

3、聯(lián)系上下文解釋詞語。

（１）自稱：

（２）勃然大怒：

（３）興致勃勃：

4、留心閱讀短文，用橫線畫出猴子根本不懂建筑的句子。

5、這篇短文報告我們一個什么道理？

10.大草原

這里的天特別藍，空氣也更加新穎。白色的羊群在綠草地上安閑地漫步，就像綠地毯上繡著

二年級下閱讀短文篇三：二年級下冊語文閱讀復習題

二年級語文閱讀理解題

閱讀短文，回復問題。

一、春天來了

不知不覺中，春天已來到人間。

春風過后，小草逐漸地鉆出了地面，小樹長出嫩綠的小芽，麥苗兒也開頭返青了。

小燕子從南方飛回來了，各種動物也都開頭活動了，小摯友們脫下厚厚的棉衣，高興地在操場上活動著。

1、這篇短文共有（）個自然段。

2、其次自然段寫了春天（）、（）、（）的變化。

3、第三自然段寫了春天（）、（）、（）的變化。

二、我家院子里有一棵棗樹。春天，樹上開滿了淺黃色的花。夏天，樹上結(jié)滿了青棗。到了秋天，小青棗逐漸地變成大紅棗，樹上就猶如掛了好多小紅燈籠。我和小摯友站在棗樹下，抬頭望著這些大紅棗，心里想：要是吃在嘴里，確定又甜又脆。

1、這段話主要講的是什么？

（）。

2、“樹上就猶如掛了好多小紅燈籠”一句中的“小紅燈籠”指的是（）。

3、這段話是按時間依次寫的，先寫了（），然后寫了（），結(jié)果寫了（）。

三、

學校院子中間，有一座美觀的花壇。里面的花都是我們親自種的。

花壇的四周，擺放著一盆盆冬青草。嫩綠的枝條向四周伸展，針葉上掛著水珠，長得分外密。挨著冬青的是五顏六色的各種小花，在花壇里開得特別好看。

同學們珍愛它，用汗水澆灌它。小花給同學們的課余生活帶來了快樂。

1、短文共有（）個自然段。

2、其次自然段里有（）句話。

3、花壇的四周有什么？()。

4、冬青草長得怎樣？

（）。

四、

青蛙有兩只大眼睛，像兩顆晶瑩的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可聰慧了。碧綠的身子，布滿了墨綠色的斑點。白白的大肚子，像是發(fā)了脾氣，一鼓一鼓的。兩條有彈力的后腿，折疊著分排在身體兩邊。好神氣的“田間勇士”??！

1、這段話共有（）句話。

2、在括號里填上表示顏色的詞。

（）的身子（）的斑點（）的肚子

3、這段話描寫青蛙的形狀，是先寫（），然后寫（），再寫（），結(jié)果寫（）。

4、（）是“田間勇士”。

五、

村子的前面有一條彎彎的小河。河水緩緩地向東流去，河兩岸有田野和青山。山坡上開著各種顏色的野花。河上有一座白色的石橋。一群群魚兒在河里游來游去。

1、這段話共有（）句。

2、寫顏色的詞有：（）。

3、寫魚動作的詞有：（）。

六、

我家養(yǎng)了一只小花貓.它圓圓的眼睛,胖胖的身體,拖著一條長長的花尾巴.白白的小胡須在灰色的小嘴上.身上的毛有白色的\黑色的,還有灰色的.有時見到我還撒嬌似地歪著脖子,”喵喵”地唱起歌來,真是討人熱愛.

1、用“~~~~~~”畫出文中表示小花貓動作的句子。

2、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（）的眼睛、（）的尾巴、（）嘴、（）的身體、（）的胡須。

七、

小雞們跟著老母雞跑，就像大量小絨球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學著找食物，小小的嘴四處亂啄，有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那小些小雞就迅速躲到媽媽肚子底下溫和溫和。這些小雞真心愛。

1、這篇短文共有（）句話。

2、短文里寫了（）和（）。

3、用“——”線畫出小雞找食物的句子。

4、小雞冷了怎么辦？（）

八、

受傷的小鳥

在放學回家的路上，我察覺了一只受傷的小鳥?？粗蓱z的樣子，便把它撿回了家。這只小鳥長著一張又長又尖的嘴巴，頭上有一小撮（cuō）紅色的毛，背上、尾巴上的羽毛是黑色的，腹（fù）部的羽毛是灰色的，可好看了！媽媽下班回來望見了小鳥，欣喜地報告我說：“這是一只啄木鳥。它能夠捕食樹洞里的害蟲，人們稱它‘樹醫(yī)生’?！蔽衣犃?，心想：“原來是一只益鳥啊！等我把它的傷養(yǎng)好后，確定送它回大自然，讓它持續(xù)給樹治病?！?/p>

1、這篇短文有（）個自然段。

2、受傷的小鳥是一只（），人們稱它（）。

3、按短文填空。

（）的嘴巴，受傷的（