小朋友園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《狼大叔的紅燒雞(2篇)》含反思【--大班語(yǔ)言教案】大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀教案《狼大叔的紅燒雞(2篇)》含反思適用于大班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓小朋友能依據(jù)畫(huà)面內(nèi)容大膽猜想、合抱負(fù)象，正確理解故事內(nèi)容并領(lǐng)悟狼大叔心理變化的過(guò)程，熟悉詞匯“躡手躡腳”、“興高采烈”并懂得其詞意，初步感受付出關(guān)愛(ài)和表示謝意能夠轉(zhuǎn)變他人不好的心情和想法，快來(lái)看看小朋友園大班語(yǔ)言?xún)?yōu)秀《狼大叔的紅燒雞(2篇)》含反思教案吧。第一篇【活動(dòng)目標(biāo)】1、熟悉詞匯躡手躡腳、興高采烈并懂得其詞意。2、能依據(jù)畫(huà)面內(nèi)容大膽猜想、合抱負(fù)象，正確理解故事內(nèi)容并領(lǐng)悟狼大叔心理變化的過(guò)程。3、初步感受付出關(guān)愛(ài)和表示謝意能夠轉(zhuǎn)變他人不好的心情和想法。4、通過(guò)閱讀小圖、上下圖的對(duì)比觀(guān)看，了解故事的情節(jié)，通過(guò)一組圖片排序，了解故事情節(jié)的發(fā)生和進(jìn)展，培育細(xì)致觀(guān)看和較完整表述力量。5、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子認(rèn)真閱讀的習(xí)慣，激發(fā)閱讀愛(ài)好?！净顒?dòng)預(yù)備】閱歷預(yù)備：小朋友已熟悉了狼這一動(dòng)物，并了解了狼的品性。物質(zhì)預(yù)備：躡手躡腳、興高采烈等字卡，《狼大叔的紅燒雞》的相關(guān)課件?！净顒?dòng)過(guò)程】一、談話(huà)導(dǎo)入，引發(fā)愛(ài)好。1、師：請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)狼是種什么樣的動(dòng)物？（小朋友自由發(fā)言）2、小結(jié)。二、借助視頻，逐段理解。（一）查找食物。1、狼大叔躡手躡腳地跟在母雞的后面。（出示字卡躡手躡腳）2、師：當(dāng)他剛要伸手去抓這只雞的時(shí)候，他突然停住，有了另外一個(gè)辦法。你覺(jué)得它的辦法是什么呢？（小朋友爭(zhēng)論，猜想）（二）三次送食。1、師：狼大叔立刻跑回家，沖進(jìn)廚房，開(kāi)頭預(yù)備2、師：狼大叔在送煎餅、甜甜圈、蛋糕的路上他心里在想什么呢？（小朋友想象）（三）獲得謝意。1、最終興高采烈：特別快樂(lè)的樣子。（出示字卡興高采烈）2、當(dāng)他來(lái)到母雞家門(mén)口的時(shí)候，狼大叔在想，這時(shí)候這只母雞會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢？3、門(mén)突然開(kāi)了，狼大叔驚呆了，母雞為什么沒(méi)有長(zhǎng)胖？（啟發(fā)小朋友綻開(kāi)思維，充分想象）4、這時(shí)候只聽(tīng)見(jiàn)母雞在說(shuō)母雞為什么這么興奮？雞寶寶為什么這么熱忱？5、那天晚上狼大叔沒(méi)有吃到紅燒雞在回家的路上狼大叔狼大叔的表情是什么樣子的？心里又會(huì)怎么想呢？三、完整觀(guān)賞全篇故事。四、領(lǐng)悟主題，感悟含義。1、師：你喜愛(ài)故事里的狼大叔嗎？為什么？2、師：狼大叔原來(lái)是想吃母雞的，可是為什么后來(lái)卻轉(zhuǎn)變了想法，反而還要給雞寶寶們烤一百個(gè)香甜的小餅干了呢？3、假如是你，你會(huì)有什么好方法來(lái)讓狼大叔變好呢？4、小結(jié)。其次篇【活動(dòng)目標(biāo)】1、認(rèn)真觀(guān)看故事畫(huà)面綻開(kāi)合抱負(fù)象，大膽猜想、敘述故事情節(jié)。2、理解狼大叔的前后轉(zhuǎn)變緣由，感受故事的趣味性。3、體驗(yàn)美妙的語(yǔ)言和友善的動(dòng)作可以讓人感到快樂(lè)、歡樂(lè)?！净顒?dòng)預(yù)備】故事ppt【活動(dòng)過(guò)程】一、出示狼和雞的圖片，引出故事主題。1、出示狼的圖片：這是誰(shuí)？你覺(jué)得這是一只什么樣的狼？2、出示雞的圖片：這是誰(shuí)？3、看圖猜想：狼和雞遇到一起會(huì)發(fā)生什么事情？4、出示封面故事名字：狼和雞遇到一起究竟會(huì)發(fā)生什么事情？今日我們來(lái)看一個(gè)好玩的故事《狼大叔的紅燒雞》。二、認(rèn)真觀(guān)看故事畫(huà)面綻開(kāi)合抱負(fù)象，大膽推想、敘述故事情節(jié)。（一）找雞。老師有感情敘述前部分故事：從前他想：假如有什么方法能讓這只雞再胖一點(diǎn)，我就能多吃幾口肉嘍。提問(wèn)：狼大叔會(huì)想什么方法讓雞長(zhǎng)胖點(diǎn)呢？（二）養(yǎng)雞。1、展現(xiàn)畫(huà)面，引導(dǎo)小朋友認(rèn)真觀(guān)看并提問(wèn)：狼大叔來(lái)到了哪里？狼大叔為什么來(lái)到了廚房？他預(yù)備做什么呢？2、出示送各種食物的畫(huà)面：哦，原來(lái)狼大叔來(lái)到廚房是要做好吃的，看看狼大叔做了哪些好吃的？給誰(shuí)吃呢？3、老師連續(xù)敘述狼大叔送各種食物時(shí)對(duì)母雞說(shuō)的話(huà)，并引導(dǎo)小朋友說(shuō)說(shuō)做做。4、提問(wèn)：狼大叔為什么要給母雞做這么多好吃的？（三）捉雞。1、連續(xù)敘述，看圖說(shuō)說(shuō)：狼大叔來(lái)到了哪里？它在干什么？狼大叔為什么要從門(mén)縫里偷偷地看呢？它可能會(huì)看到什么？假如這時(shí)候母雞知道狼大叔在門(mén)外，它會(huì)怎么做呢？2、觀(guān)看母雞畫(huà)面：母雞有沒(méi)有把門(mén)關(guān)緊？看看母雞的表情是可怕狼大叔嗎？3、出示狼驚訝可怕的畫(huà)面：認(rèn)真看看狼大叔是什么樣的表情？狼大叔為什么要可怕、大吃一驚？小朋友相互說(shuō)說(shuō)。小結(jié)：狼大叔不明白母雞怎么一點(diǎn)也不可怕，還對(duì)它說(shuō)好聽(tīng)的話(huà)。（四）感化。1、連續(xù)敘述，觀(guān)看狼大方的畫(huà)面：狼大叔聽(tīng)了母雞的話(huà)這時(shí)候會(huì)有什么樣的感受？爭(zhēng)論：狼大叔為什么會(huì)難為情？2、看圖說(shuō)話(huà)：小雞們?cè)诟墒裁?？他們?yōu)槭裁匆H吻狼大叔？狼大叔的表情是什么樣的？3、老師簡(jiǎn)述故事結(jié)尾，爭(zhēng)論：狼大叔這時(shí)候還會(huì)抓母雞做紅燒雞吃嗎？為什么不會(huì)？體驗(yàn)狼大叔前后想法的轉(zhuǎn)變。4、小結(jié)：由于母雞和小雞對(duì)狼大叔很熱忱、友好，狼大叔被感動(dòng)了，轉(zhuǎn)變想法不吃雞了。鼓舞小朋友生活中待人相處也要熱忱友好，做個(gè)友善的孩子。三、完整聽(tīng)故事，感受故事情節(jié)的趣味性。四、活動(dòng)結(jié)束，請(qǐng)小朋友回家把故事講給爸爸媽媽或伴侶聽(tīng)。教學(xué)反思：《狼大叔的紅燜雞》這個(gè)故事從文本和圖畫(huà)來(lái)看都特別具好玩味性，也有肯定的懸念。文本突破了傳統(tǒng)觀(guān)念里大灰狼的形象，從想吃紅燜雞到最終沒(méi)有吃到紅燜雞反而要給小雞們做好吃的很意外的轉(zhuǎn)變過(guò)程，讓孩子們感受到了狼大叔的和善，體會(huì)到了愛(ài)的力氣可以將大壞蛋變成大好人，從而讓孩子從中領(lǐng)悟愛(ài)的感化。這也是這本繪本的教育價(jià)值之