第一課國企員工(Gong)職業(yè)生涯規(guī)劃第一頁，共三十五頁。

你可以買到一個人的時間，你可以雇一個人到固定的工作(Zuo)崗位，你可以買到按時或按日計算的技術(shù)操作(Zuo)，但你買不到熱情，你買不到創(chuàng)造性，你買不到全身心的投入，你不得不設(shè)法爭取這些?！ダ饰魉沟诙?，共三十五頁。小寓言：三個人的選擇有三個人被判關(guān)進(jìn)(Jin)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長許諾滿足每人一個要求。美國人愛抽雪茄，要了三箱雪茄；法國人最浪漫，要一個美麗的女子相伴；而猶太人要了一部與外界溝通的電話。三年過后，第一個沖出來的是美國人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來他忘了要火了。接著出來的是法國人。只見他手里抱著一個小孩子，美麗女子手里牽著一個小孩子，肚子里還懷著第三個。最后出來的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長的手說：“這三年來我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒有停頓，反而增長了200%，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”

故事的寓意：什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳?。選擇職業(yè)是人生大事，因?yàn)槁殬I(yè)決定了一個人的未來；選擇職業(yè)就是選擇將來的自己

——英國哲學(xué)家羅素第三頁，共三十五頁。佛譬喻經(jīng)(Jing)：旅人的故事旅人：旅人的故事其實(shí)就是你的故事，因?yàn)槲覀兠總€人都好像是生涯中的旅人荒野：象征你寂寞的人生秋天的黃昏：比喻人生的孤寂感白骨：亡者的遺骸老虎：死亡的威脅懸崖：象征一條不歸的絕路松樹：象征著金錢、財產(chǎn)、名譽(yù)、地位等第四頁，共三十五頁。繩索：象征你(Ni)的時間黑白老鼠：象征白天和夜晚深海：墮入深海就是死亡紅彤彤的野果：是誘惑你的欲望野果之外的思考：從滿目荒涼的原野到紅彤彤的野果，是我們職業(yè)生涯的寫照。在這個過程中，在枝丫或繩索斷裂之前，只要你隨時醒悟，你都可以自我救贖，走向成功！第五頁，共三十五頁。一職業(yè)生涯規(guī)劃(Hua)作用（1）職業(yè)生涯規(guī)劃是個人成才的有效方法

（2）職業(yè)生涯規(guī)劃是組織開發(fā)人才的有效手段（3）職業(yè)生涯規(guī)劃是組織留住人才的最佳措施第六頁，共三十五頁。兩種(Zhong)人一、受制于人的人他們都堅持這樣的觀點(diǎn)：1、認(rèn)為個性是父母的遺傳，生來如此也就只好如此2、強(qiáng)調(diào)外部環(huán)境的制約因素3、認(rèn)為既成事實(shí)和習(xí)慣無法改變第七頁，共三十五頁。二、操(Cao)之在我的人兩種不同的思維方式而已，卻是不同的結(jié)果受制于人我已無能為力我就是這樣一個人他使我怒不可遏他們不會接受的我被迫……我不能我必須如果……操之在我試試看有沒有其他可能性我可以選擇不同的作風(fēng)我可以控制自己的情緒我可以想出有效的表達(dá)方式我能選擇恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)我選擇我情愿我打算……第八頁，共三十五頁。生理需(Xu)要

安全需要

情感需要

自我實(shí)現(xiàn)需要尊重需要

滿足次序

人的需要滿足次序第九頁，共三十五頁。①擇己所愛。從事一項(xiàng)你所喜歡的工作，工作本身就能給你一種滿足感，你的職業(yè)生涯也會從此變得妙趣橫生。興趣是最好的老師，是成功之母。調(diào)查表明：興趣與成功機(jī)率有著(Zhuo)明顯的正相關(guān)性。在設(shè)計自己的職業(yè)生涯時，務(wù)必注意：考慮自己的特點(diǎn)，珍惜自己的興趣，擇己所愛，選擇自己所喜歡的職業(yè)。②擇己所長。任何職業(yè)都要求從業(yè)者掌握一定的技能，具備一定的能力條件。而一個人一生中不能將所有技能都全部掌握。所以你必須在進(jìn)行職業(yè)選擇時擇己所長，從而有利于發(fā)揮自己的優(yōu)勢。運(yùn)用比較優(yōu)勢原理充分分析別人與自己，盡量選擇沖突較少的優(yōu)勢行業(yè)。

第十頁，共三十五頁。③擇世所需。社會的需求不斷演化著，舊的需求不斷消失，新的需求不斷產(chǎn)生。新的職業(yè)也(Ye)不斷產(chǎn)生。所以在設(shè)計你自己的職業(yè)生涯時，一定要分析社會需求，擇世所需。最重要的是，目光要長遠(yuǎn)，能夠準(zhǔn)確預(yù)測未來行業(yè)或者職業(yè)發(fā)展方向，再做出選擇。不僅僅是有社會需求，并且這個需求要長久。④擇己所利。職業(yè)是個人謀生的手段，其目的在于追求個人幸福。所以你在擇業(yè)時，首先考慮的是自己的預(yù)期收益——個人幸福最大化。明智的選擇是在由收入、社會地位、成就感和工作付出等變量組成的函數(shù)中找出一個最大值。這就是選擇職業(yè)生涯中的收益最大化原則。第十一頁，共三十五頁。第十二頁，共三十五頁。第十三頁，共三十五頁。如何幫助員工做好(Hao)職業(yè)生涯規(guī)劃“職業(yè)”是指個人在社會中所從事的并以其為主要生活來源的工作。職業(yè)生涯規(guī)劃：是在個人發(fā)展與組織發(fā)展相結(jié)合的基礎(chǔ)上，將員工職業(yè)生涯的主客觀因素進(jìn)行分析、總結(jié)和測定，確定其事業(yè)奮斗目標(biāo)，并選擇實(shí)現(xiàn)這一事業(yè)目標(biāo)的職業(yè)，編制相應(yīng)的工作、教育、和培訓(xùn)等行動計劃，對每一步驟的時間、順序和方向進(jìn)行合理安排，以期實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。第十四頁，共三十五頁。職業(yè)生涯的五種方(Fang)向技術(shù)型：持有這類職業(yè)定位的人出于自身個性與愛好考慮，往往并不愿意從事管理工作，而是愿意在自己所處的專業(yè)技術(shù)領(lǐng)域發(fā)展。在我國過去不培養(yǎng)專業(yè)經(jīng)理的時候，經(jīng)常將技術(shù)拔尖的科技人員提拔到領(lǐng)導(dǎo)崗位，但他們本人往往并不喜歡這個工作，更希望能繼續(xù)研究自己的專業(yè)。第十五頁，共三十五頁。管理型：這類人有強(qiáng)烈的愿望去做管理人員，同時經(jīng)驗(yàn)也告訴他們自己有能力達(dá)到高層領(lǐng)導(dǎo)職位，因此他們將職業(yè)目標(biāo)定為有相當(dāng)大職責(zé)的管理崗位。成為高層經(jīng)理需要的能力包括三方面：1、分析能力：在(Zai)信息不充分或情況不確定時，判斷、分析、解決問題的能力；2、人際能力：影響、監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)、應(yīng)對與控制各級人員的能力；3、情緒控制力：有能力在面對危急事件時，不沮喪、不氣餒，并且有能力承擔(dān)重大的責(zé)任，而不被其壓垮。第十六頁，共三十五頁。創(chuàng)造型這類人需要建立完全屬于自己的東西，或是以自己名字命名的產(chǎn)品或工藝，或是自己的公司，或是能反映個人成(Cheng)就的私人財產(chǎn)。他們認(rèn)為只有這些實(shí)實(shí)在在的事物才能體現(xiàn)自己的才干。第十七頁，共三十五頁。自由獨(dú)立型有些人更喜歡獨(dú)來獨(dú)往，不愿像在大公司里那樣彼此依賴，很多有這種職業(yè)定位的人同時也有相當(dāng)高的技術(shù)型職業(yè)定位。但是他們不同于那些簡單技術(shù)型定位的人，他們并不愿意(Yi)在組織中發(fā)展，而是寧愿做一名咨詢?nèi)藛T，或是獨(dú)立從業(yè)，或是與他人合伙開業(yè)。其他,自由獨(dú)立型的人往往會成為自由撰稿人，或是開一家小的零售店。第十八頁，共三十五頁。安全型有些人最關(guān)心的是職業(yè)的長期穩(wěn)定性與安全性，他們了安定的工作，可觀的收入，優(yōu)越的福利與養(yǎng)老制度等付努力。目前我國絕大多數(shù)的人都選擇這種職業(yè)定位，很多情況下，這是由(You)于社會發(fā)展水平?jīng)Q定的，而并不完全是本人的意愿。第十九頁，共三十五頁。夏冰是加入萬科已經(jīng)六、七年的老職員了，她所學(xué)的專業(yè)是會計，崗位一直是財務(wù)會計。她認(rèn)為做會計的上升空間不大，自己不可能升為財務(wù)部主管，工作也沒有什么挑戰(zhàn)性，每天做的都是同樣(Yang)的工作，因此也沒有什么職業(yè)發(fā)展設(shè)計可言。舉例分析1第二十頁，共三十五頁。分析：在組織內(nèi)個人的角色可能很小，但卻非常重要作為夏的主管，如果夏長期處于這種應(yīng)付工作狀態(tài)，可以考慮適時調(diào)換其工作崗位，以調(diào)動其工作積極性，當(dāng)然作會計可能很難在職位上有多大發(fā)展的上升(Sheng)空間，但可以讓其分擔(dān)同一職位但責(zé)任不同的工作。如作分帳的可以調(diào)到作總帳，再作稅務(wù)會計，再作金融調(diào)度，。。。。。第二十一頁，共三十五頁。舉(Ju)例分析2摸高試驗(yàn)管理學(xué)家們曾經(jīng)專門做過一次摸高試驗(yàn)。試驗(yàn)內(nèi)容是把二十個學(xué)生分成兩組進(jìn)行摸高比賽，看哪一組摸得更高。第一組十個學(xué)生，不規(guī)定任何目標(biāo)，由他們自己隨意制定摸高的高度；第二組規(guī)定每個人首先定一個標(biāo)準(zhǔn)，比如要摸到1.60米或1.80米。試驗(yàn)結(jié)束后，把兩組的成績?nèi)拷y(tǒng)計出來進(jìn)行評比，結(jié)果發(fā)現(xiàn)規(guī)定目標(biāo)的第二組的平均成績要高于沒有制定目標(biāo)的第一組。第二十二頁，共三十五頁。摸高試驗(yàn)證明了一個(Ge)道理

目標(biāo)對于激發(fā)人的潛力有很大作用目標(biāo)設(shè)置理論第二十三頁，共三十五頁。目標(biāo)設(shè)置理論在管理中的(De)應(yīng)用在企業(yè)管理中運(yùn)用目標(biāo)設(shè)定理論并不是一件很簡單事情，應(yīng)注意目標(biāo)設(shè)定的步驟：標(biāo)要明確具體；目標(biāo)要有挑戰(zhàn)性；個人目標(biāo)要與組織目標(biāo)和政策相一致；訂出實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的詳細(xì)行動計劃和方法措施；把整個目標(biāo)分階段進(jìn)行；在不同的時間內(nèi)檢查和評價目標(biāo)執(zhí)行情況，制定獎勵措施。目標(biāo)設(shè)置理論認(rèn)為工作目標(biāo)的明確性可以提高工作的績效。目標(biāo)設(shè)置理論表明：困難的目標(biāo)比容易的目標(biāo)能帶來更高的個人績效；具體的目標(biāo)比沒有目標(biāo)或籠統(tǒng)的目標(biāo)如“盡你最大努力”能帶來更高的績效；積極的績效反饋會帶來更高的績效。第二十四頁，共三十五頁。舉例分(Fen)析3羅小兵是工程監(jiān)理方面的專業(yè)技術(shù)人員，業(yè)務(wù)非常過硬，常常在同行中出類拔粹，但他卻不善表達(dá)和溝通，不具備管理才能。羅所在公司是地產(chǎn)業(yè)的著名上市公司，曾在京津滬等十二個城市成功地開發(fā)過多層和高層樓盤，現(xiàn)正開發(fā)大面積的商品房樓群。第二十五頁，共三十五頁。分析：對缺乏管理才能的專業(yè)技術(shù)人員可以充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，為他們提供發(fā)揮專業(yè)才能的空間?？稍诓煌瑫r期有不同工作重點(diǎn)，接受相關(guān)訓(xùn)練，漸次往上發(fā)展，接掌責(zé)任更大，內(nèi)容更復(fù)雜(Za)的工作。對羅來說，若他作過多層地盤監(jiān)理，則還可以讓他去作高層地盤監(jiān)理，若業(yè)務(wù)發(fā)展還可以讓他作大面積的地盤監(jiān)理工作。第二十六頁，共三十五頁。新龜(Gui)兔賽跑一從前，有一隻烏龜和一隻兔子在互相爭辯誰跑得快。他們決定來一場比賽分高下，選定了路線，就此起跑。兔子帶頭衝出，奔馳了一陣子，眼看它已遙遙領(lǐng)先烏龜，心想，它可以在樹下坐一會兒，放鬆一下，然後再繼續(xù)比賽。兔子很快地在樹下就睡著了，而一路上笨手笨腳走來的烏龜則超越過它，不一會兒完成比賽，成為貨真價實(shí)的冠軍。等兔子一覺醒來，才發(fā)覺它輸了。第二十七頁，共三十五頁。新龜兔(Tu)賽跑這個故事給我們的啟示是：緩慢且持續(xù)的人會贏得比賽。第二十八頁，共三十五頁。新龜兔(Tu)賽跑二兔子當(dāng)然因輸了比賽而倍感失望，為此他做了些缺失預(yù)防工作（根本原因解析）。它很清楚，失敗是因它太有信心，大意，以及散漫。如果它不要自認(rèn)一切都是理所當(dāng)然的，烏龜是不可能打敗它的。因此，它單挑烏龜再來另一場比賽，而烏龜也同意。這次，兔子全力以赴，從頭到尾，一口氣跑完，領(lǐng)先烏龜好幾公里。第二十九頁，共三十五頁。新龜兔賽(Sai)跑這故事的有什麼啟示？動作快且前後一致的人將可勝過緩慢且持續(xù)的人。緩慢且持續(xù)固然很好，但動作快且牢靠則更勝一籌。第三十頁，共三十五頁。新龜(Gui)兔賽跑三這故事還沒完沒了。這下輪到烏龜要好好檢討，它很清楚，照目前的比賽方法，它不可能擊敗兔子。它想了一會兒，然後單挑兔子再來另一場比賽，但是是在另一條稍許不同的路線上。兔子同意，然後兩者同時出發(fā)。為了確保自己立下的承諾－從頭到尾要一直快速前進(jìn)，兔子飛馳而出，極速奔跑，直到碰到一條寬闊的河流。而比賽的終點(diǎn)就在幾公里外的河對面。兔子呆坐在那裡，一時不知怎麼辦。這時候，烏龜卻一路跚跚而來，撩入河裡，游到對岸，繼續(xù)爬行，完成比賽。第三十一頁，共三十五頁。新龜兔賽(Sai)跑這故事的有什麼啟示？首先，辨識出你的核心競爭力，然後改變遊戲場所以適應(yīng)（發(fā)揮）你的核心競爭力。第三十二頁，共三十五頁。新龜兔賽(Sai)跑四故事還沒結(jié)束。這下子，兔子和烏龜成了惺惺相惜的好朋友。它們一起檢討，兩個都很清楚，在上一次的比賽中，它們可以表現(xiàn)得更好。所以，他們決定再賽一場，但這次是同隊(duì)合作。它們一起出發(fā)，這次可是兔子扛著烏龜，直到河邊。在那裡，烏龜接手，背著兔子過