2022-2023八下語(yǔ)文期末模擬試卷注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、積累與運(yùn)用。（28分）1．（2分）下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)及課文內(nèi)容的理解，表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《社戲》選自魯迅的小說(shuō)集《吶喊》，魯迅是我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。B．《小石潭記》的作者是柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，唐代文學(xué)家，世稱(chēng)“柳河?xùn)|”，曾和韓愈一起倡導(dǎo)古文運(yùn)動(dòng)。C．《桃花源記》選自《陶淵明集》，作者陶淵明，宋代杰出詩(shī)人、散文家，這篇課文以寫(xiě)出了一個(gè)和平、寧?kù)o、平等、安樂(lè)的理想社會(huì)，寄托了作者美好生活的理想。D．《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)第一部詩(shī)歌總集，常使用比、興手法；多采用重章疊句形式，即上下句或上下章基本相同，只是更換其中幾個(gè)字，造成回環(huán)往復(fù)的表達(dá)效果。2．（2分）下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的關(guān)鍵因素。B．隨著中國(guó)對(duì)洋垃圾實(shí)施進(jìn)口禁令，使西方許多國(guó)家陷入了集體焦慮。C．在廣大市民的熱情參與下，我市創(chuàng)建“全國(guó)衛(wèi)生城市”工作取得了階段性成果。D．學(xué)校舉行世界環(huán)境日教育活動(dòng)，其目的是讓學(xué)生了解、學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)和環(huán)保意識(shí)。3．（2分）下列句子排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①穿過(guò)廣場(chǎng)，望見(jiàn)清式建筑群檐牙高啄，錯(cuò)落有致。②走出大殿，登上最高處的南嶺塔，俯瞰天后宮，遠(yuǎn)眺大海，壯志豪情，油然而生。③一下車(chē)，只見(jiàn)天后宮依山傍海，翠峰環(huán)繞。④那天，清風(fēng)輕拂，我來(lái)到神往已久的南沙天后宮。⑤剛進(jìn)大門(mén)，仰頭見(jiàn)天后巨像居高臨下，面朝大海，屹立于廣場(chǎng)正中。⑥拾級(jí)而上，穿過(guò)建筑群，走進(jìn)正殿，看到天后娘娘端坐殿中，四海龍王侍立兩旁。A．④⑤③⑥②①B．③④⑤⑥①②C．④③⑤①⑥②D．③④⑥⑤②①4．（2分）下列各句中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．新時(shí)代，新追求，我們懷著目空一切的豪情與壯志去搏擊長(zhǎng)空、翱翔天際。B．春節(jié)期間，外地游客紛至沓來(lái)，觀賞雅安熊貓燈會(huì)，帶動(dòng)了雅安餐飲、旅館業(yè)等旅游相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。C．雖然生產(chǎn)、銷(xiāo)售“地溝油”的行為不會(huì)戛然而止，但“依法嚴(yán)懲‘地溝油’犯罪的通知”對(duì)不法經(jīng)營(yíng)者起到了極大的震懾作用。D．危機(jī)時(shí)刻最能看出人的膽識(shí)，勇者首當(dāng)其沖，怯者畏縮不前，我們當(dāng)做前者。5．（2分）下列字形和加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是A．蠻橫（hèng）迄立戛然而止（gá）阡陌交通B．驀然（mù）羈絆銷(xiāo)聲匿跡（nì）輕歌慢舞C．瞭望（liào）熾熱風(fēng)雪載途（zǎi）人情事故D．眼眶（kuàng）滑翔挑撥離間（jiàn）紛至沓來(lái)6．（2分）下列句子中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．夏日的深夜，暴雨將至，一道道閃電在天幕上蜿蜒著，振耳欲聾的雷聲也不斷地破空而來(lái)，讓人不寒而栗。B．時(shí)值暮春三月，草長(zhǎng)鶯飛，和煦的微風(fēng)輕歌漫舞，躺在草上林間，慵懶的陽(yáng)光灑在身上，總是會(huì)讓人覺(jué)得舒舒服服。C．在陽(yáng)光下，遠(yuǎn)山就像洗過(guò)一樣，歷歷在目，青翠欲滴，看上去好像離眼前近了許多，也陡峭了許多。D．南渡后，孤苦伶仃的李清照寫(xiě)詞時(shí)語(yǔ)言風(fēng)格未改，但詞的內(nèi)容已與以前大相徑廷：前期多寫(xiě)其悠閑生活，后期多悲嘆自己的身世。7．（2分）下列各項(xiàng)中表述有誤的一項(xiàng)是()A．《社戲》選自《彷徨》,小說(shuō)講述了主人翁“迅哥兒”和一群小伙伴到趙莊看社戲的一段難忘的經(jīng)歷。B．《大道之行也》選自《禮記正義》,《禮記》相傳是西漢經(jīng)學(xué)家戴圣編纂的是儒家經(jīng)典論著之一。C．《最后一次講演》是聞一多先生在李公樸的追悼會(huì)上所做的一次即興演講。D．《馬說(shuō)》的作者韓愈世稱(chēng)“韓昌黎”,是唐代杰出的文學(xué)家,也是“唐宋八大家”之一。8．（2分）依次填入下面文段橫線處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）(2分)信息時(shí)代給人們帶來(lái)了一種新的極其便捷的閱讀方式，那就是網(wǎng)絡(luò)閱讀。網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念，_____，_____，_____，_____，_____，_____。因此，閱讀的趣味性大大提高，吸引力更強(qiáng)，影響力更大。能夠?qū)ξ淖帧D片、影像、聲音等信息形態(tài)進(jìn)行有機(jī)的合成能夠更好地滿(mǎn)足人們溝通交流的需求與傳統(tǒng)閱讀相比，信息更加全面，視野更加開(kāi)闊，也更直觀、更逼真提供讀、看、聽(tīng)三方面的內(nèi)容它改變了單一的文字或靜態(tài)的圖像的表現(xiàn)形式⑥還具有共享性、開(kāi)放性和互動(dòng)性A．③②⑤④①⑥B．⑤①④③⑥②C．③⑥⑤①②④D．⑤④③②①⑥9、（4分）閱讀下面這段文字，回答各題。每個(gè)人都渴望生命能夠像海水一樣無(wú)拘無(wú)束地奔騰，沒(méi)有一點(diǎn)障礙；每個(gè)人都渴望生命能夠像風(fēng)一樣自由自在地飄過(guò)，沒(méi)有一絲牽掛。沒(méi)有人希望自己的生命受到束縛，就像沒(méi)有任何動(dòng)物愿意被禁gù在籠子里一樣。人的一生都是為了掙脫某種束縛而努力的過(guò)程，這一過(guò)程使生命變得豐富多采，充滿(mǎn)機(jī)遇，咀嚼失敗，品味成功。（俞敏洪《掙脫生命的束縛》）（1）根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)字注音。禁gù（）咀（）嚼（2）文中有錯(cuò)別字的一個(gè)詞語(yǔ)是“___________”，這個(gè)詞語(yǔ)的正確寫(xiě)法是“___________”。（3）這篇演講詞最主要的特點(diǎn)是（）A．旁征博引B．幽默風(fēng)趣C．形象生動(dòng)D．含蓄雋永10、填空。（8分）請(qǐng)默寫(xiě)出下列名篇中的佳句。(1)我報(bào)路長(zhǎng)嗟日暮，_____。（李清照?漁家傲?）(2)俗子胸襟誰(shuí)識(shí)我，_____。（秋瑾?滿(mǎn)江紅?）(3)_____，卻話巴山夜雨時(shí)。（李商隱?夜兩寄北?）(4)李商隱?無(wú)題?中用象征手法描寫(xiě)至死不渝的愛(ài)情的詩(shī)句是:_____，_____。(5)劉禹錫?酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)?中表達(dá)詩(shī)人積極進(jìn)取的人生態(tài)度,揭示新陳代謝的自然規(guī)律的句子是:_________，_____。(6)有的人,情愿作野草，_____。（臧克家?有的人?）二、閱讀理解。（42分）11、（10分）閱讀下面的文章，完成后面的題目。外婆的年①在我的記憶里，過(guò)年，總有一種讓我口舌生津的馨香味道。那來(lái)自我的童年，與我的外婆有關(guān)。②父親在昆明當(dāng)兵，母親在廣州教書(shū)，顧不上我。但外婆不嫌棄。她把這塊被丟在鄉(xiāng)下的泥當(dāng)成寶，又澆水，又喂肥。漸漸的，丑泥也有春天眷顧，草色青青，野花爛漫，像別的孩子一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。③小時(shí)候的年，是一段貼著對(duì)聯(lián)、年畫(huà)和窗花的鄉(xiāng)村記憶。紅彤彤的，籠罩著一團(tuán)喜氣。因?yàn)橐环闯B(tài)，而顯得不安分。我的心像飄浮的紙鳶似的，晃晃悠悠蕩在空中，直到吃了元宵節(jié)的湯圓，才肯落地。好在，有外婆站在地上，穩(wěn)穩(wěn)地接住。④喝過(guò)臘八粥，被紅豆、花生、黃豆、大棗、糯米、綠豆、板栗、冰糖等稀罕食物的能量合力架起，我的身心就有了升騰的底氣，上躥下跳，生機(jī)勃勃。我人小，但不傻。我眨巴著眼睛，小狗一樣搖晃著尾巴尾隨在外婆的身后，東走西走。還懂得適時(shí)露面，以便第一時(shí)間享受外婆制作和買(mǎi)來(lái)的美食美物，既飽口福，又飽眼福。我早就發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，外婆平日里會(huì)把最好的東西，吃的用的穿的，暗藏起來(lái)，留到臘月打開(kāi)，摩挲，配備過(guò)年。我為自己的洞悉，暗自得意，并秘而不宣。⑤外婆忙年，從臘八開(kāi)始，響亮地奏起了序曲。營(yíng)生成倍增長(zhǎng)，不止在柴米油鹽醬醋茶七件事里轉(zhuǎn)悠了，身邊總有干不完的活計(jì)：清掃衛(wèi)生，拆洗縫補(bǔ)，剪窗花剪福，糊頂棚糊窗；逢五遇十，備好大筐小簍，去趕集置辦年貨……等到小年祭灶后，還有一拉溜的面食，排隊(duì)等著她去完成：發(fā)糕，年糕，豆包，菜包，餑餑，餃子……外公不會(huì)做飯，只會(huì)拉著個(gè)呼噠呼噠響的風(fēng)箱，往灶膛里添柴火。但外婆并不慌張。她的雙手和雙腳各就各位、配合默契，在忙碌的節(jié)奏里，保持著忙而不亂的秩序。現(xiàn)在想來(lái)，我外婆堪稱(chēng)是優(yōu)秀的生活家。再忙再累，她也有本事把日子治理得有條不紊。別人有的，她不缺。別人沒(méi)有的，她不少。不給列祖列宗丟臉。⑥那些年環(huán)境清朗，膠東的冬天很純粹，比現(xiàn)在冷多了。臘月天常常會(huì)下雪。大雪片子扇動(dòng)著翅膀趕來(lái)，院子里，房頂上，白亮亮的，頭道面粉似的，揚(yáng)得到處都是。仿佛也想沾點(diǎn)人間喜慶的年味。天助農(nóng)人。外婆把那些從集市上買(mǎi)來(lái)的年貨，雞鴨魚(yú)肉，分門(mén)別類(lèi)，裝進(jìn)蛇皮袋里，埋進(jìn)墻根的雪堆中，天然冷凍。就算沒(méi)雪，數(shù)九寒天，滴水成冰，也不必?fù)?dān)心食物會(huì)腐爛和變質(zhì)。外公外婆的家境還算殷實(shí)。外婆總念叨著，多備點(diǎn)年貨，親朋好友來(lái)串門(mén)時(shí)，讓人家吃好喝好。其時(shí)，他們的子女、我的媽媽舅舅姨姨，都已經(jīng)鯉魚(yú)躍龍門(mén)，跳出村莊到外地工作了。就算過(guò)年，也難得一聚。⑦對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，最關(guān)心的排在首位的還是吃食。民以食為天。這話永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。過(guò)了臘八，好日子就來(lái)了，飯菜會(huì)變得像模像樣，流水一樣，一直流到正月，比往日豐盛許多。那些平時(shí)深藏不露的腌魚(yú)、腌肉、腌蛋，大搖大擺地登堂入室；鮮肉、香腸、豆腐，也時(shí)不時(shí)地出來(lái)露個(gè)臉兒；就連潛伏已久的糖果、桃酥、核桃、瓜子，也開(kāi)始現(xiàn)身溜達(dá)。讓我疑心，其余的月份好像就是做做樣子，用來(lái)虛度的，簡(jiǎn)直白過(guò)了。我天真地想，一年里，我只過(guò)臘月和正月就好了。⑧除了吃的，讓我惦念的，還有我的新衣服。自然早已準(zhǔn)備得一應(yīng)俱全，外婆從不會(huì)忽略。除了母親從遠(yuǎn)方寄來(lái)的上海產(chǎn)時(shí)髦童裝，足以讓小伙伴們驚得目瞪口呆，外婆親手給我縫制的棉衣棉褲，內(nèi)衣內(nèi)褲，里三層外三層，都會(huì)讓他們羨慕不已。⑨外婆掌管的春節(jié)，如同開(kāi)啟一個(gè)寶物匣子，里面涌出百寶光，讓我目不暇接。這時(shí)的外婆看上去就像坐在蓮花臺(tái)上的菩薩，慈眉善目，仁愛(ài)慷慨，有求必應(yīng)。⑩過(guò)年，也是孩子們成長(zhǎng)中的一個(gè)盛大慶典。邁過(guò)新年這道門(mén)檻就長(zhǎng)了一歲，年齡的增減交替與更新，只在一夜之間。新年零點(diǎn)一過(guò)，我就迫不及待地張開(kāi)小嘴，甜甜地向外公外婆拜年。一句簡(jiǎn)單的“過(guò)年好”猶如點(diǎn)金石，外公外婆便笑瞇瞇地將壓歲錢(qián)塞到我手里。外婆一邊看著我笑，一邊撫著我的頭說(shuō)，好蓉兒，又長(zhǎng)了一歲，更懂事了。外婆可是又老了一歲，白頭發(fā)更多了。?如今，外婆早已過(guò)世，但我知道她一直蟄居在我的體內(nèi)。她的骨血與我的合而為一，鮮活在我的血脈中。我笑她也笑，我哭她也哭。每當(dāng)過(guò)年時(shí)，我會(huì)在桌上為外婆擺出一雙筷子，然后小聲對(duì)她說(shuō)：“?！?．從全文看，題目“外婆的年”在文章中起到了什么樣的作用？2．結(jié)合你對(duì)文章的理解仿寫(xiě)句子。例：外婆的年是新衣服里縫制的針針腳腳。外婆的年是___________________________。3．試分析第⑥段畫(huà)線句的表達(dá)效果。4．結(jié)合語(yǔ)境理解第?段加點(diǎn)字“蟄居”的含義。5．分析第⑧段畫(huà)線句在文中的作用。6．揣摩作者的心理，在第?段橫線處補(bǔ)全“我”想對(duì)外婆說(shuō)的話。7．舉例說(shuō)說(shuō)文中的外婆是一個(gè)怎樣的人？12、（16分）閱讀下面文段，完成小題。(A)“混賬東西，不會(huì)抽，那發(fā)面里的煙末是誰(shuí)撒的？都不會(huì)抽嗎？好，咱們就來(lái)看看！把口袋翻過(guò)來(lái)，快點(diǎn)！聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？快翻過(guò)來(lái)！”三個(gè)孩子開(kāi)始把他們口袋里的東西掏出來(lái)，放在桌子上。神甫仔細(xì)地檢查口袋的每一條縫，看有沒(méi)有煙末，但什么也沒(méi)有找到，便把目光轉(zhuǎn)到第四個(gè)孩子身上。這孩子長(zhǎng)著一對(duì)黑眼睛，穿著灰襯衫和膝蓋打補(bǔ)丁的藍(lán)褲子?！澳阍趺聪駢K木頭，站著不動(dòng)？”黑眼睛的孩子壓住心頭的仇恨，，看著神甫，悶聲悶氣的回答：“我沒(méi)有口袋。”他用手摸了摸縫死了的袋口o“哼，沒(méi)有口袋！你以為這么一來(lái)，我就不知道是誰(shuí)把發(fā)面糟蹋了嗎？你以為這回你還能在學(xué)校待下去嗎？沒(méi)那么便宜，小寶貝。上回是你媽求情，才把你留下的，這回可不行了。你給我滾出去！”神甫勁揪住男孩子的一只耳朵，把他推到走廊上，隨手關(guān)上了門(mén)。遭到毒打的身體像針扎一樣疼痛。那天哥薩克押送兵獸性大發(fā)，把他狠狠地打了一頓……黑暗吞噬著牢房的每一個(gè)角落。令人窒息的、不安的夜降臨了。思路又轉(zhuǎn)到吉兇未卜的天。這只是第七夜，但是卻好像已經(jīng)熬過(guò)了好幾個(gè)月。睡在硬邦邦的地上，全身疼痛不止。庫(kù)里現(xiàn)在只剩下三個(gè)人了。老頭躺在板床上打著呼嚕，就像睡在自家的熱炕上一樣。這老爺對(duì)眼前的處境滿(mǎn)不在乎，夜夜都睡得又香又甜。釀私酒的老太婆被警備司令哥薩克少尉放出弄燒酒去了。赫里斯季娜和他都躺在地上，離得很近。他昨天從窗口看見(jiàn)謝廖沙在街上站了久，憂(yōu)郁地盯著這座房子的窗戶(hù)。“看樣子，他知道我關(guān)在這兒?！币贿B三天都有人送來(lái)發(fā)酸的黑面包。是誰(shuí)送來(lái)的，沒(méi)有說(shuō)。這兩天警備司令又連著提審他。這是怎么回事呢？拷問(wèn)的時(shí)候，他什么也沒(méi)有說(shuō)，一問(wèn)三不知。連他自己也不知道為什么能不做聲。他曾想做一個(gè)勇敢的人，堅(jiān)強(qiáng)的人，像書(shū)里寫(xiě)的那樣?？墒潜徊兜哪翘煲估铮谎航庵哌^(guò)高大的’機(jī)器磨坊時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)匪兵說(shuō)：“少尉大人，干嗎還把他帶回去？從背后給他一槍不就完了？”當(dāng)時(shí)，他卻又害怕起來(lái)。是啊，十六歲就死掉，這多可怕！死了，再也活不成啦！1．(A)(B)兩選文都出自名著《__________》文段中的加點(diǎn)“他”指的都是__________。2．(A)段中“他”為什么要把煙末撒在神父做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上？結(jié)合小說(shuō)的其他內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)(B)段中“他”因?yàn)槭裁词卤魂P(guān)押審問(wèn)？3．結(jié)合(A）(B)選段的內(nèi)容說(shuō)說(shuō)“_他”的性格特征。13、（12分）閱讀下面的文字，完成小題。人間四月天錢(qián)紅莉①小區(qū)隔三岔五會(huì)有賣(mài)東西的人進(jìn)駐。經(jīng)過(guò)物業(yè)同意，在南門(mén)附近的空地搭一個(gè)棚子，白日賣(mài)貨，夜間關(guān)起門(mén)來(lái)歇息，長(zhǎng)則個(gè)把月，短則一周。賣(mài)稀奇古怪的牛角梳子、彈弓、癢癢撓；賣(mài)鍋碗孤盆、礦泉水、煤氣灶；洗衣機(jī)、冰箱以舊換新……這些跟生活息息相關(guān)的日用品，走出家門(mén)便可買(mǎi)到，挺受歡迎。②最近，進(jìn)駐了一對(duì)夫婦——代客現(xiàn)場(chǎng)加工蠶絲被，進(jìn)出間，惹人停下腳步，細(xì)細(xì)打量。他們帶來(lái)了無(wú)數(shù)蠶繭，以及一臺(tái)神奇的機(jī)器。把蠶繭倒入機(jī)器，合上蓋子，一會(huì)兒工夫，圈固的蠶絲抽出來(lái)，白練一般亮眼，濕漉漉的……妻子一匹匹將蠶絲掛上衣架，晾在池塘邊的繩子上。春天風(fēng)大，一匹匹蠶絲徐徐地蕩過(guò)來(lái)蕩過(guò)去，詩(shī)意盎然。門(mén)口一張木桌，擺了一盆蠶沙，咖啡色，油菜籽粒般大小，桌邊懸一張紅紙，寫(xiě)一行黑字，大抵是講，這蠶沙可以裝進(jìn)枕頭里，給小孩用，祛毒、活血什么的。孩子好奇蠶沙是什么東西，當(dāng)聽(tīng)說(shuō)是蠶寶寶拉出的便便，驚詫極了：“便便不臭嗎？”不臭！蠶短短的一生中，吃的是微甜的桑葉，排泄物怎么會(huì)臭呢？進(jìn)而跟孩子講，媽媽小時(shí)候放的那頭牛，也是整天吃的青草，拉出的便便同樣不臭。蠶和牛，是世間的神物。③昨日買(mǎi)菜回來(lái)，經(jīng)過(guò)他們的棚屋。許是時(shí)間尚早，生意寥落，只有幾匹蠶絲掛在屋內(nèi)，丈夫不知去了哪兒，要子則閑閑坐在池塘邊的草地上，一棵一棵，耐心地?fù)褚欢哑压ⅰ澈笫且慌帕鴺?shù)，陽(yáng)光灑下來(lái)，映照著臉上的嫻雅與安寧，春風(fēng)微微地吹，萬(wàn)千垂碧悠來(lái)蕩去。坐在草地上的她，像極一幅靜物畫(huà)，那么溫暖，那么靜美。這一幕，讓我的心略動(dòng)一下，有一份感動(dòng)，隱隱地來(lái)。④人在春天里的這份安寧，多值得珍惜啊——這對(duì)夫婦自千里之外的外鄉(xiāng)來(lái)，將孩子丟在老家、就為出門(mén)掙點(diǎn)錢(qián)，一年的收入就靠這些蠶絲了。生意清淡的時(shí)候，也不急，趁便在小區(qū)挖點(diǎn)蒲公英、焯焯水，涼拌，便是一道菜。挖蒲公英的時(shí)候，順便賞賞景兒。⑤四月了，小區(qū)里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荊、晚櫻一齊在開(kāi)花、他們的小屋邊，有一棵木瓜海棠、一棵梨樹(shù)，一樹(shù)紅，一樹(shù)白，開(kāi)得新鮮潔凈，好看得很。她每天低頭絮著一床床蠶絲被，再穿針引線地縫進(jìn)被套里，頸椎酸了，抬頭看看花，低頭挖挖蒲公英，也是一種放松，順便在心里想想鄉(xiāng)下的孩子……一個(gè)母親在春天里想念遠(yuǎn)方的孩子，陽(yáng)光也變得柔潤(rùn)了。⑥這對(duì)夫婦縱然漂泊著，有四海為家的動(dòng)蕩，但也可看出來(lái)，兩人感情深篤，配合默契，從不相互埋怨。中國(guó)鄉(xiāng)下有許多這樣子的夫婦，一起出門(mén)闖蕩，相互扶持，--年年地辛苦著，但心里是有滿(mǎn)足的。生來(lái)恬淡，便不貪心。人無(wú)貪念，便會(huì)減少許多痛苦，不會(huì)身陷焦躁不安之中。一貫知足，自閑。⑦如今，在人們的臉上，很難捕捉到那一份遙遠(yuǎn)的閑適之色，尤其在城市，人們總是匆匆來(lái)去，上下班高峰，哪一條路不被堵得水泄不通，臉上普遍流露出焦慮、煩躁，不能有片刻的安寧——匆匆去接孩子，回家燒好晚飯，急迫地吞下，孩子最后一口飯尚在嘴里，便催促著他去到書(shū)桌前……做大人的，連散步的空都擠不出，忙東忙西的，轉(zhuǎn)眼夜深，躺倒于床，每一條骨頭縫都疼，日復(fù)一日，總是陷入孤獨(dú)無(wú)援的精神困厄……⑧在我們小區(qū)這對(duì)夫婦的臉上，那份“閑”似一只白鴿，久違地飛回來(lái)了，即使每天忙碌著，但還是讓你感受到一種恬淡安適——他們的目標(biāo)，也許就是在鄉(xiāng)下屋基上起一座三層小樓，將來(lái)娶個(gè)好媳婦……養(yǎng)蠶是辛苦的，一夜無(wú)數(shù)次喂食桑葉，好不容易把蠶養(yǎng)大，收獲了蠶繭，原本可偷懶拿去鎮(zhèn)上收購(gòu)站賣(mài)掉的，但為了能賣(mài)上好價(jià)，就再辛苦一次，勤勉地拉到城里，為人現(xiàn)做蠶絲被。⑨這一陣，進(jìn)進(jìn)出出間，看見(jiàn)他們，無(wú)比心安。他們相互愛(ài)惜著，樸素的感情如微風(fēng)，吹得旁觀者的心上起了漣漪，蕩了又蕩、春風(fēng)吹在臉上，有時(shí)還有點(diǎn)兒寒意，但，也不礙事的啊，身邊有那么多的花開(kāi)，尤其紅葉李，如煙如霞，陽(yáng)光一直籠著你，有人世的寂靜安寧，如此平凡，又如此珍貴。⑩再過(guò)幾日，他們將所有的蠶絲賣(mài)完，便要趕回家鄉(xiāng)，重?cái)囵B(yǎng)蠶，摘不盡的桑葉，喂不夠的蠶寶寶……一年的生計(jì)都在這里了。生命就是這樣的，一年一年的花開(kāi)草長(zhǎng)，一年一年的平凡日子，急不來(lái)，須一日一日地過(guò)。?人世的安穩(wěn)，值得珍視，一年年里，春去春回——坐在南窗前，聽(tīng)一聽(tīng)柴可夫斯基的《第一鋼協(xié)》，久違的安寧重新回來(lái)。窗外的香樟發(fā)了新葉，斑鳩領(lǐng)著一群兒女在學(xué)飛，戴勝在枝頭跳躍來(lái)去，紅葉李無(wú)聲地開(kāi)著，風(fēng)來(lái)，淺粉的花落了一地……（摘自《光明日?qǐng)?bào)》2019年04月19日15版，有改動(dòng)）1．文中的這對(duì)夫婦具有怎樣的特點(diǎn)？2．賞析下面的句子。（1）坐在草地上的她，像極一幅靜物畫(huà)，那么溫暖，那么靜美。（從修辭的角度）（2）這一陣，進(jìn)進(jìn)出出間，看見(jiàn)他們，無(wú)比心安。他們相互愛(ài)惜著，樸素的感情如微風(fēng)，吹得旁觀者的心上起了漣漪，蕩了又蕩。（從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度）3．本文第⑦段寫(xiě)出了當(dāng)下人們?cè)鯓拥纳詈途駹顟B(tài)？在文中有什么作用？4．本文體現(xiàn)了作者怎樣的人生追求？對(duì)此你有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)一下。三、寫(xiě)作。（50分）14、閱讀下面泰戈?duì)柕脑?shī)句，按要求作文。最好的東西都不是獨(dú)來(lái)的，它伴了所有的東西同來(lái)?！└?duì)柲阌惺裁醋詈玫臇|西？它又是伴了什么東西同來(lái)？請(qǐng)結(jié)合泰戈?duì)栠@句話的意蘊(yùn)，根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和閱讀體驗(yàn)，以“最好的東西”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限；②不少于600字。

參考答案一、積累與運(yùn)用。（28分）1、C【解析】

C.陶淵明是東晉文學(xué)家。故選C。2、C【解析】

試題分析：A.兩面對(duì)一面，可去掉“會(huì)不會(huì)”和“能不能”。B.缺少主語(yǔ)，去掉“隨著”或“使”。C.正確。D.搭配不當(dāng)，“環(huán)保意識(shí)”不能“了解、學(xué)習(xí)”，可在“環(huán)保意識(shí)”前加“增強(qiáng)”。故答案為C。3、C【解析】試題分析：④來(lái)到天后宮；③一下車(chē)，看四周環(huán)境；⑤剛進(jìn)大門(mén)，見(jiàn)廣場(chǎng)正中；①穿過(guò)廣場(chǎng)，見(jiàn)建筑群；⑥穿過(guò)建筑群，走進(jìn)正殿；②走出正殿，登上最高處。時(shí)間先后順序，游蹤順序。所以選C項(xiàng)。4、B【解析】

A.“目空一切”是什么都不放在眼里。形容極端驕傲自大。褒貶誤用；C.“戛然而止”是形容聲音突然終止。適用對(duì)象錯(cuò)誤；D.“首當(dāng)其沖”比喻最先受到攻擊或遭到災(zāi)難。望文生義，這里應(yīng)當(dāng)用“一馬當(dāng)先”。故選B。5、D【解析】

A.“迄立”應(yīng)為“屹立”，“戛”應(yīng)為jiá。B.“驀”應(yīng)為mò，“慢”應(yīng)為“曼”。C.“載”應(yīng)為zài，“事”應(yīng)為“世”。故選D。6、C【解析】

A.振——震；B.漫——曼；D.廷——庭。7、A【解析】

《社戲》選自《吶喊》。故選A。8、B【解析】試題分析：解答此類(lèi)題，首先要閱讀各個(gè)句子，準(zhǔn)確判斷它們共同表達(dá)的中心意思，再分析各句之間的關(guān)系，有時(shí)也可利用總寫(xiě)分寫(xiě)的寫(xiě)作順序以及句式特點(diǎn)，注意其中的關(guān)聯(lián)詞、次序語(yǔ)、銜接語(yǔ)。本文是一段說(shuō)明文，按說(shuō)明的順序來(lái)判斷語(yǔ)序。第一空，根據(jù)前面句子“網(wǎng)絡(luò)閱讀遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)的閱讀概念”內(nèi)容可判斷“網(wǎng)絡(luò)閱讀”的優(yōu)點(diǎn)是⑤句的內(nèi)容，排除AC項(xiàng)。再概括前句中的“改變單一”一可判斷出①句承其后說(shuō)明“多樣”，至此可判斷答案為B。【考點(diǎn)定位】語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。9、（1）錮jǔ（2）豐富多采豐富多彩（3）C【解析】

（1）注意要識(shí)記“錮”的偏旁，“咀嚼”中的“咀”是一個(gè)多音字，在這里讀“jǔ”。（2）此題考查的是錯(cuò)別字的辨析。語(yǔ)段中的錯(cuò)別字是“采”應(yīng)為“彩”。（3）此題考查的是語(yǔ)言特點(diǎn)。語(yǔ)段中運(yùn)用了比喻的修辭手法，這樣可以是語(yǔ)言變得生動(dòng)形象。故選C。10、(1)學(xué)詩(shī)謾有驚人句。(2)英雄末路當(dāng)磨折。(3)何當(dāng)共剪西窗燭。(4)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(5)沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(6)等著地下的火燒。【解析】試題分析：此題考查背誦默寫(xiě)，既有根據(jù)上下文默寫(xiě)，也有理解性默寫(xiě)。理解性默寫(xiě)比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，注意根據(jù)題干的提示確定詩(shī)句。這兩個(gè)類(lèi)型的默寫(xiě)首先都要選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。注意提示語(yǔ)中的“用象征手法描寫(xiě)至死不渝的愛(ài)情”“表達(dá)詩(shī)人積極進(jìn)取的人生態(tài)度,揭示新陳代謝的自然規(guī)律”。注意“折”“蠶”“蠟炬”“畔”等字詞的寫(xiě)法。點(diǎn)睛：復(fù)習(xí)古詩(shī)文名句，首先，要熟練背誦古詩(shī)文名篇、名段和名句；其次，要字字落實(shí)，默寫(xiě)中不能出現(xiàn)錯(cuò)別字，更不能丟字添字；再次，要正確理解古詩(shī)文篇、段和名句的大意和基本內(nèi)容；最后，注意在平時(shí)歸類(lèi)總結(jié)，這樣才能應(yīng)對(duì)各類(lèi)題目。二、閱讀理解。（42分）11、1．作為線索，概括了文章的主要內(nèi)容，是作者感情的出發(fā)點(diǎn)，揭示了文章的中心。2．示例：外婆的年是早已準(zhǔn)備好的流水美食。3．采用了比喻，擬人的修辭，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了雪花遇年的景象，表達(dá)了我喜愛(ài)雪花，喜歡過(guò)年的情感。4．外婆的音容笑貌一致留在我的心中。表達(dá)了我對(duì)外婆的思念。5．承上啟下6．示例：外婆，我想你了。想你給我做的美食，想你給我做的新衣服。7．示例：喜歡孩子，心靈手巧，仁愛(ài)慷慨，有求必應(yīng)。如：但外婆不嫌棄。她把這塊被丟在鄉(xiāng)下的泥當(dāng)成寶，又澆水，又喂肥。表明外婆喜歡孩子?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生的對(duì)題目的理解，題目的作用一般是：（1）象征意義；（2）語(yǔ)帶雙關(guān)；（3）作者感情的出發(fā)點(diǎn)；（4）概括文章的主要內(nèi)容；（5）文章線索；（6）文眼；揭示文章中心；（7）吸引讀者、新穎。然后結(jié)合本文分析，全文都是在圍繞“外婆的年”的記敘的。故可以作為線索。同時(shí)也介紹了外婆過(guò)年時(shí)所準(zhǔn)備的一切，故可以“概括文章的主要內(nèi)容”，同時(shí)也是作者感情的出發(fā)點(diǎn)，表達(dá)了作者對(duì)外婆的深深地思念之情。2．本題考查學(xué)生的仿寫(xiě)能力。仿寫(xiě)句的類(lèi)型看，大致可分為三種：以?xún)?nèi)容格式為主的仿寫(xiě)、從句式詞性角度去仿寫(xiě)、以修辭為主的仿寫(xiě)。本題屬于內(nèi)容格式為主的仿寫(xiě)，結(jié)合文本內(nèi)容，仔細(xì)閱讀文本，從文本中找出有關(guān)外婆在年前準(zhǔn)備的年貨，寫(xiě)出即可。3．本題考查學(xué)生的賞析能力。賞析句子一般從修辭方法，描寫(xiě)方法，遣詞造句等角度入手即可。結(jié)合“大雪片子扇動(dòng)著翅膀趕來(lái)，院子里，房頂上，白亮亮的，頭道面粉似的，揚(yáng)得到處都是。仿佛也想沾點(diǎn)人間喜慶的年味。”分析，“扇動(dòng)著翅膀”可以分析出，采用了比擬的修辭方法。“頭道面粉似的”可以分析得出，采用了比喻修辭方法。然后結(jié)合修辭方法的作用寫(xiě)出表達(dá)效果和體現(xiàn)的情感即可。如：采用了比喻的修辭，本體是“雪花”，喻體是“頭道面粉”，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了雪花的白。體現(xiàn)了作者對(duì)雪花的喜愛(ài)之情。4．本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)字詞的理解。要求學(xué)生首先了解詞語(yǔ)的本義，然后在具體語(yǔ)境中從表達(dá)效果方面分析其含義?！跋U居”的本意是像動(dòng)物冬眠一樣長(zhǎng)期隱居在某個(gè)地方,不拋頭露面。在這里指外婆的音容笑貌一致留在我的心中。表達(dá)了我對(duì)外婆的思念。5．本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)句子作用的分析。要求學(xué)生從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析。中間句的作用一般是承上啟下。結(jié)合本文分析。結(jié)構(gòu)上：承上啟下。內(nèi)容上：“除了吃的”承接上文對(duì)外婆的年中準(zhǔn)備的吃的；“讓我惦念的，還有我的新衣服?！币鹣挛闹袑?duì)我的新衣服的介紹。6．本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的把握。答案不唯一。結(jié)合語(yǔ)境分析，能夠表達(dá)出我對(duì)我外婆的思念之情即可。7．本題考查學(xué)生對(duì)人物形象的分析和把握。分析一個(gè)人的形象時(shí)，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止來(lái)整體感知的。概括時(shí)要做到既全面，又要突出重點(diǎn)。根據(jù)文中情節(jié)可知人物形象。結(jié)合“但外婆不嫌棄。她把這塊被丟在鄉(xiāng)下的泥當(dāng)成寶，又澆水，又喂肥。漸漸的，丑泥也有春天眷顧，草色青青，野花爛漫，像別的孩子一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮?！睂?xiě)出了外婆是一個(gè)喜歡孩子的人；結(jié)合“清掃衛(wèi)生，拆洗縫補(bǔ)，剪窗花剪福，糊頂棚糊窗；逢五遇十，備好大筐小簍，去趕集置辦年貨……等到小年祭灶后，還有一拉溜的面食，排隊(duì)等著她去完成：發(fā)糕，年糕，豆包，菜包，餑餑，餃子……外公不會(huì)做飯，只會(huì)拉著個(gè)呼噠呼噠響的風(fēng)箱，往灶膛里添柴火。但外婆并不慌張。她的雙手和雙腳各就各位、配合默契，在忙碌的節(jié)奏里，保持著忙而不亂的秩序。現(xiàn)在想來(lái)，我外婆堪稱(chēng)是優(yōu)秀的生活家。再忙再累，她也有本事把日子治理得有條不紊。別人有的，她不缺。別人沒(méi)有的，她不少。不給列祖列宗丟臉。”，寫(xiě)出了外婆是一個(gè)心靈手巧的人；結(jié)合“外婆掌管的春節(jié)，如同開(kāi)啟一個(gè)寶物匣子，里面涌出百寶光，讓我目不暇接。這時(shí)的外婆看上去就像坐在蓮花臺(tái)上的菩薩，慈眉善目，仁愛(ài)慷慨，有求必應(yīng)。”，寫(xiě)出了外婆是一個(gè)仁愛(ài)慷慨，有求必應(yīng)的人。【點(diǎn)睛】常用的修辭方法及作用：比喻、擬人、夸張、排比。比喻的作用有三：一是使深?yuàn)W的道理淺顯化，幫人加深體味；二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受；三是使概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮明的印象，而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛(ài)的事物，可以把它寫(xiě)得栩栩如生，使人倍感親切自然；夸張的作用是可以深刻地表現(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴；通過(guò)對(duì)事物的形象渲染，可以引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)；是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。12、1．《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金（或保爾）2．因?yàn)楸枺ㄋ┰?jīng)對(duì)地球是由上帝創(chuàng)造的這一說(shuō)法，向神父提出質(zhì)疑而被毒打一頓，此后遭到神父事事刁難。因?yàn)樗麖姆吮种芯瘸隽吮蛔サ募t軍戰(zhàn)士朱赫來(lái)。3．給神父的面團(tuán)撒煙灰，看似惡作劇的行為，體現(xiàn)的卻是他（保爾）性格中強(qiáng)烈的反抗精神。被監(jiān)禁遭毒打但沒(méi)有屈服，體現(xiàn)了他（保爾）有堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志，崇高的革命理想，忘我的獻(xiàn)身精神?！窘馕觥?．試題分析：文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派、文體知識(shí)等。重點(diǎn)記憶課本涉及到的和經(jīng)典閱讀中列出的作品。平時(shí)注意積累，理出線索，形成體系。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。此題考查的是與《鋼鐵是怎樣煉成的》有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。2．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)課外閱讀的掌握情況，對(duì)名著的了解。培養(yǎng)學(xué)生的大語(yǔ)文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點(diǎn)情節(jié)及人物的特征。閱讀名著除了識(shí)記文學(xué)常識(shí)，還要對(duì)涉及主要人物的精彩片段反復(fù)閱讀，從而形成自己的閱讀體驗(yàn)。死記硬背作者名字、書(shū)名及書(shū)中的重要人物的名字。此題考查的是與《鋼鐵是怎樣煉成的》有關(guān)的重要情節(jié)。此題的考查很深入，如果沒(méi)有對(duì)名著的認(rèn)真閱讀與總結(jié)，就無(wú)法正確全面地作答。3．試題分析：這是一道人物性格分析的題目，人物性格分析注意從小說(shuō)的情節(jié)入手，通過(guò)對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)或其它的側(cè)面描寫(xiě)進(jìn)行分析總結(jié)。如此題從給神父的面團(tuán)撒煙灰等情節(jié)中概括出保爾具有強(qiáng)烈的反抗性格。所以一定要讀懂情節(jié)與描寫(xiě)。13、1．過(guò)著平凡而又幸福的生活，充滿(mǎn)著樸素的生活理想，充盈著對(duì)孩子的愛(ài)和希望；夫妻感情深篤，配合默契，相互扶持，不相互埋怨；生來(lái)恬淡，心無(wú)貪念，知足、自閑，閑適自若。（意思對(duì)即可）2．（1）把加工蠶絲被的婦女比作一幅靜物畫(huà)，生動(dòng)形象地描繪了陽(yáng)光下?lián)癫藡D女的嫻雅、安寧、靜美，表現(xiàn)了作者見(jiàn)此情景時(shí)內(nèi)心的感動(dòng)。（2）蕩是搖動(dòng)，擺動(dòng)的意思，在這里指人們被加工蠶絲被夫婦那種安閑自若、內(nèi)心平靜的生活態(tài)度所感動(dòng)，引起了內(nèi)心的波瀾，表現(xiàn)了人們內(nèi)心深處對(duì)安閑、寧?kù)o生活的向往。3．生活忙碌、喧囂、緊張。精神困厄，孤獨(dú)無(wú)援、焦慮、煩躁；與加工蠶絲被夫婦的生活形成對(duì)比，寫(xiě)出了當(dāng)下人們生活中寧?kù)o、閑適的缺失，有助于深化文章的中心。（意思對(duì)及相近即可）4．當(dāng)下很多人只有生活的茍且、喧囂，生活忙碌，精神疲憊，缺乏生活的寧?kù)o。熱愛(ài)生活，以平靜的心態(tài)對(duì)待生活，享受生活的美好。要知足，減少內(nèi)心的貪念，恬淡安適地生活，追求寧?kù)o的生活。（意思對(duì)即可）當(dāng)下人們生活浮躁，欲望太強(qiáng)，應(yīng)該恬談安適地生活。當(dāng)下人們生存、生活的競(jìng)爭(zhēng)壓力較大，應(yīng)該積極適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，順應(yīng)這種生活。第二問(wèn)題言之成有理好可?！窘馕觥?．考查對(duì)人物特點(diǎn)的分析能力。解答此類(lèi)題目時(shí)，先通讀文章，結(jié)合文章中對(duì)人物的描寫(xiě)進(jìn)行分析作答。由文章文章第⑥段“這對(duì)夫婦縱然漂泊著，有四海為家的動(dòng)蕩，但也可看出來(lái)，兩人感情深篤，配合默契，從不相互埋怨。中國(guó)鄉(xiāng)下有許多這樣子的夫婦，一起出門(mén)闖蕩，相互扶持，--年年地辛苦著，但心里是有滿(mǎn)足的”可知他們感情深篤，配合默契，從不相互埋怨，相互扶持，即使辛苦內(nèi)內(nèi)也是滿(mǎn)足的；第⑧段“在我們小區(qū)這對(duì)夫婦的臉上，那份“閑”似一只白鴿，久違地飛回來(lái)了，即使每天忙碌著，但還是讓你感受到一種恬淡安適”體現(xiàn)了他們給人一種恬淡閑適的感覺(jué)；第⑨段“他們相互愛(ài)惜著，樸素的感情如微風(fēng)，吹得旁觀者的心上起了漣漪”體現(xiàn)了他們情感的樸素，互相愛(ài)惜的特點(diǎn)；據(jù)此分析作答即可。2．考查對(duì)重點(diǎn)句子的賞析能力。（1）題干要求從修辭手法的角度進(jìn)行賞析，通讀文章可知，該句中作者將“坐在草地上的她”比作“一幅靜物畫(huà)”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，“那么溫暖，那么靜美”體現(xiàn)了她在陽(yáng)光的映襯之下那美麗，安靜的姿態(tài)，生動(dòng)形象的表現(xiàn)了她在春景的襯托之下那美麗的姿態(tài)和嫻雅，平和的心境。據(jù)此分析作答即可。（2）題干要求該句要從從詞語(yǔ)運(yùn)用的角度進(jìn)行分析。解答時(shí)，通常需要找出句中的動(dòng)詞，形容詞等；通讀文章可知，該句最能表達(dá)情感的是“蕩”字，該詞本是一個(gè)動(dòng)詞，搖動(dòng)，擺動(dòng)的意思，在該句中由“看見(jiàn)他們，無(wú)比心安。他們相互愛(ài)惜著，樸素的感情如微風(fēng)”可知作者被這對(duì)夫妻這種安靜，樸素，恬淡的生活所羨慕和感動(dòng)，內(nèi)心不免產(chǎn)生波瀾，用“蕩”來(lái)體現(xiàn)他們這種安靜，閑適的生活態(tài)度，同時(shí)也表達(dá)了人們對(duì)著這樣平靜，恬淡生活的向往。據(jù)此分析