2/2六年級(jí)下學(xué)期德育工作計(jì)劃

六班級(jí)下學(xué)期德育工作方案1

一、班級(jí)概況：

六班級(jí)六班有20名同學(xué)。到目前為止，班級(jí)秩序穩(wěn)定，大多數(shù)同學(xué)可以依據(jù)學(xué)校和班級(jí)的規(guī)定嚴(yán)格要求自己。家校合作融洽，班級(jí)氛圍好，學(xué)風(fēng)好。同學(xué)有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。

個(gè)別學(xué)習(xí)困難的同學(xué)在學(xué)習(xí)方法和興趣上需要更多的指導(dǎo)和關(guān)懷。

二、班級(jí)目標(biāo)：

這一學(xué)期，我們努力讓班級(jí)一周一周的掛旗，讓每一個(gè)老師都能成功的教好每一節(jié)課，讓每一個(gè)同學(xué)都能進(jìn)展自己的特長(zhǎng)，找到自信，主動(dòng)向上，努力成為班級(jí)的優(yōu)秀成員，讓他們身心健康全面的進(jìn)展。讓班級(jí)成為一個(gè)團(tuán)結(jié)、健康、進(jìn)步的群體。

三.具體管理措施：

1.思想道德方面

依據(jù)該班每周考核標(biāo)準(zhǔn)，要求同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，尊老愛(ài)幼，遇到困難主動(dòng)和老師打招呼，遇到困難關(guān)懷同學(xué)，使用文明用語(yǔ)，不罵人。當(dāng)他們撿東西時(shí)，要主動(dòng)交給值班的老師或同學(xué)，老狡猾實(shí)待人，舉止大方，學(xué)會(huì)與人合作，從小養(yǎng)成懇切守信的良好品質(zhì)。

2、結(jié)合“質(zhì)量進(jìn)展委員會(huì)”進(jìn)行學(xué)習(xí)、紀(jì)律、健康評(píng)價(jià)

依據(jù)同學(xué)各方面的表現(xiàn)，利用班級(jí)日志制作周評(píng)表，分為：作業(yè)完成狀況、學(xué)校工具、課前、課間、聽(tīng)課、環(huán)境衛(wèi)生、兩次練習(xí)、路隊(duì)表現(xiàn)。每一項(xiàng)都有特地的小干部負(fù)責(zé)，他們利用上學(xué)前的時(shí)間每天做一個(gè)總結(jié)，并準(zhǔn)時(shí)賜予嘉獎(jiǎng)，更便利家校溝通。學(xué)期結(jié)束時(shí)，文明生和三好同學(xué)的考核主要以此為依據(jù)。對(duì)于平常為班級(jí)做好工作，認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，上課主動(dòng)發(fā)言，考試成果優(yōu)異，有父母簽名表現(xiàn)好的，鼓舞隨時(shí)送紅花，20朵紅花換一顆金星。期末考核主要以金星數(shù)為依據(jù)。所以要鼓舞同學(xué)平常多弄點(diǎn)紅花金星。

3.培育小干部有自我管理意識(shí)和力氣。

4.平安訓(xùn)練

面對(duì)平安意識(shí)薄弱的中同學(xué)，要時(shí)常說(shuō)強(qiáng)調(diào)，不要去危險(xiǎn)的地方，不要玩危險(xiǎn)的東西，不要做危險(xiǎn)的動(dòng)作，放學(xué)要按時(shí)回家，讓同學(xué)有平安感，相互提示，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

5.以家校為紐帶，準(zhǔn)時(shí)聯(lián)系家校，及早發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

總之，班主任要做到口勤、手勤、腿勤，盡可能為同學(xué)著想，讓每個(gè)同學(xué)都有主動(dòng)的意識(shí)，融入集體，形成一個(gè)健康、團(tuán)結(jié)、有分散力的班級(jí)。

第四，月度支配

行進(jìn)

1.報(bào)到上學(xué)，檢查作業(yè)，分發(fā)書(shū)籍，收集舊的和鋪張

2.相互溝通假期生活閱歷

3.做好墻報(bào)

4.做好小干部的分工和培訓(xùn)

style="text-indent:2em;text-align:left;">三月

1、做好看護(hù)、特長(zhǎng)班的各項(xiàng)工作

2、開(kāi)展學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做“小雷鋒”的活動(dòng)

3、連續(xù)進(jìn)行平安訓(xùn)練

四月、五月

1、進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練

2、為學(xué)校舉辦各種活動(dòng)做預(yù)備

六月、七月

1、做好期末（復(fù)習(xí)）的各項(xiàng)工作

2、評(píng)比文明中同學(xué)和三好同學(xué)

3、迎接期末考試，填寫(xiě)各類(lèi)表冊(cè)

4、做好放假前的各項(xiàng)工作

5、支配好暑假生活

六班級(jí)下學(xué)期德育工作方案2

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)十八屆xxx會(huì)精神和黨的訓(xùn)練方針，依據(jù)“高標(biāo)準(zhǔn)謀劃、精訓(xùn)練管理、強(qiáng)特色進(jìn)展”的總體思路，依據(jù)遷安市訓(xùn)練局關(guān)于德育的進(jìn)展目標(biāo)和措施，與時(shí)俱進(jìn)，樹(shù)魂立根，堅(jiān)持以德治校和依法治校相結(jié)合，對(duì)老師重點(diǎn)進(jìn)行“師德行風(fēng)”訓(xùn)練，對(duì)同學(xué)重點(diǎn)進(jìn)行世界觀、人生觀、價(jià)值觀訓(xùn)練和愛(ài)國(guó)主義、集體主義、（社會(huì)主義）思想訓(xùn)練以及養(yǎng)成訓(xùn)練。

將學(xué)校德育工作貫穿于學(xué)校各方面工作之中，樹(shù)立“全員育人”的德育觀，堅(jiān)持以課堂訓(xùn)練為主渠道，以豐富多采的課內(nèi)外活動(dòng)為載體，主動(dòng)開(kāi)拓德育基地和實(shí)施途徑，豐富德育內(nèi)容和方法，真正達(dá)到教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人，從而進(jìn)一步提升德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面，培育志向遠(yuǎn)大、人格健全的陽(yáng)光少年。

二、工作目標(biāo)

1.以同學(xué)日常行為規(guī)范訓(xùn)練為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)（化學(xué)）生文明習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，提高同學(xué)的文明素養(yǎng)和自我管理力氣;同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練要取得顯著成效，同學(xué)在儀表、語(yǔ)言、行為、學(xué)習(xí)等方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣;關(guān)注同學(xué)身心健康，特別要為同學(xué)愛(ài)惜視力健康想（方法），盡責(zé)任。

(1)正確把握讀書(shū)、寫(xiě)字、握筆的姿態(tài)。

(2)從語(yǔ)言行為上訓(xùn)練：說(shuō)話(huà)要文明，不說(shuō)臟話(huà)、流話(huà)，要懇切，不說(shuō)謊，不打架。要學(xué)會(huì)用禮貌用語(yǔ)，如：“您好”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”“感謝”等。要敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、寵愛(ài)勞動(dòng)，做一個(gè)文明、禮貌、懇切的好同學(xué)。

(3)在同學(xué)中開(kāi)展行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練?！叭茏　薄茏】凇⒐茏∈?、管住腳;“四彎腰”“五做到”“六節(jié)約”——糧、水、電、紙、筆、錢(qián)。

2.大以建設(shè)優(yōu)良的班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，利用好校內(nèi)廣播、櫥窗、（黑板報(bào)）等校內(nèi)（文化）設(shè)施，充分發(fā)揮校內(nèi)文化的引領(lǐng)作用。進(jìn)一步推動(dòng)前進(jìn)校內(nèi)文化建設(shè)，全力打造團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、活潑、具有深厚學(xué)習(xí)氛圍和文化氛圍的校內(nèi)。

3.實(shí)施節(jié)日活動(dòng)與德育主題“雙輪驅(qū)動(dòng)”，扎實(shí)有效地開(kāi)展德育活動(dòng)，全面提升同學(xué)的思想道德和綜合素養(yǎng)。

4.強(qiáng)化衛(wèi)生工作的考評(píng)（考核）機(jī)制，打造靚麗校內(nèi)。

5.認(rèn)真抓實(shí)抓牢平安工作，做好同學(xué)平安訓(xùn)練和平安隱患排查、整改工作，杜絕平安責(zé)任事故的發(fā)生，做到平安責(zé)任事故零紀(jì)錄;規(guī)范建立平安工作檔案。

6.扎實(shí)推動(dòng)前進(jìn)精細(xì)化管理，做到常規(guī)訓(xùn)練序列化;德育活動(dòng)特色化;評(píng)價(jià)體系科學(xué)化;德育網(wǎng)絡(luò)立體化;平安工作具體化。

三、班級(jí)概況

本班有同學(xué)42人，過(guò)了一個(gè)假期，看起來(lái)比以前懂事多了，他們都活潑可愛(ài)，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。但多數(shù)男孩養(yǎng)成習(xí)慣不夠好，課間時(shí)常打鬧。有的同學(xué)勞動(dòng)不主動(dòng)，有個(gè)別同學(xué)還會(huì)有偷別人的東西的不好習(xí)慣，有的遇見(jiàn)師長(zhǎng)不會(huì)問(wèn)聲好。所以要從語(yǔ)言行為習(xí)慣上慢慢地培育。

四、存在問(wèn)題

回顧上學(xué)期，本班主要存在以下問(wèn)題：

1、部分同學(xué)在教室內(nèi)大聲喧嘩、瘋打鬧，時(shí)常你追我趕。

2、放學(xué)路隊(duì)不好，時(shí)有罵人的現(xiàn)象。

3、衛(wèi)生保持得不好。

4、老師不在時(shí)同學(xué)紀(jì)律不好。

5、不疼惜公物。

五、具體措施

(一)抓養(yǎng)成訓(xùn)練，營(yíng)造良好班風(fēng)

1、強(qiáng)化日常行為規(guī)范管理。把行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練作為學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)工程，進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)日常行為管理，切實(shí)抓好以培育同學(xué)良好行為習(xí)慣和基本道德素養(yǎng)為主要內(nèi)容的養(yǎng)成訓(xùn)練。各班要重點(diǎn)開(kāi)展講文明、講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)集體的訓(xùn)練，培育同學(xué)良好的生活習(xí)慣和初步的道德推斷力氣。深化、強(qiáng)化“同學(xué)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”(每學(xué)期的第一個(gè)月)活動(dòng)，狠抓同學(xué)一日常規(guī)管理與訓(xùn)練，開(kāi)展同學(xué)日常行為規(guī)范量化考評(píng)，把考評(píng)結(jié)果作為同學(xué)綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)和評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要依據(jù)。

2、同學(xué)的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。從晨讀到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣，以及桌椅擺放，排隊(duì)集合，做操活動(dòng)等，都用制度約束，落實(shí)檢查。促使同學(xué)盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線(xiàn)，培育孩子們從小遵章守紀(jì)、長(zhǎng)大遵紀(jì)守法的公民意識(shí)和自覺(jué)行為。

3、抓好學(xué)校生日常行為規(guī)范訓(xùn)練，進(jìn)行以《學(xué)校生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容的規(guī)范訓(xùn)練，以落實(shí)《學(xué)校生在校一日常規(guī)》為切入點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校（禮儀）訓(xùn)練要求，逐步培育同學(xué)形成良好的行為習(xí)慣。

4、小干部責(zé)任落實(shí)。對(duì)每個(gè)小干部進(jìn)行具體的管理工作支配，每月一次小干部工作例會(huì)，爭(zhēng)論班風(fēng)建設(shè)，教給工作方法，落實(shí)班隊(duì)活動(dòng)預(yù)備。抓好班級(jí)核心力氣的培育。

5、衛(wèi)生關(guān)系健康，關(guān)系班級(jí)風(fēng)貌的呈現(xiàn)，也關(guān)系文明的程度，是民族素養(yǎng)體現(xiàn)的一個(gè)標(biāo)志。抓好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無(wú)垃圾抓起。圍繞培育同學(xué)“十個(gè)好習(xí)慣”，加強(qiáng)班級(jí)管理，時(shí)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，將學(xué)校生日常規(guī)范訓(xùn)練抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)，努力達(dá)到的日常行為規(guī)范的“五無(wú)”、“五有”要求，(即地上無(wú)痰跡紙屑、墻上無(wú)污痕、桌面無(wú)刻畫(huà)、門(mén)窗無(wú)破損、衛(wèi)生無(wú)死角;課堂有紀(jì)律、課間有秩序、言行有禮貌、心中有他人、學(xué)困生有進(jìn)步

6、充分發(fā)揮少先隊(duì)在同學(xué)行為規(guī)范訓(xùn)練中的作用，主動(dòng)探究以同學(xué)為主體的自主管理模式，建立有利于培育同學(xué)自主、自理力氣的運(yùn)行機(jī)制。把行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練延長(zhǎng)到家庭和社會(huì)，引導(dǎo)同學(xué)做到在校是個(gè)好同學(xué)、在家是個(gè)好孩子、在社會(huì)是個(gè)好公民。

(二)重視平安，落實(shí)措施

1、連續(xù)利用好班隊(duì)會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行平安訓(xùn)練。

2、要求同學(xué)課間不到臺(tái)階上玩耍，不往地上扔?xùn)|西。

3、引導(dǎo)同學(xué)課間文明的、有意義地玩耍。削減無(wú)所事事時(shí)的追逐打鬧現(xiàn)象。

4、本學(xué)期支配一次以平安為訓(xùn)練主題的班隊(duì)活動(dòng)，提高同學(xué)的平安意識(shí)。

5、舉辦（平安學(xué)問(wèn)）講座、開(kāi)展平安學(xué)問(wèn)競(jìng)賽等活動(dòng)，全面系統(tǒng)地加強(qiáng)同學(xué)防摔到、防（溺水）、防交通事故、防火、防震、防擁擠踩踏、防食物中毒、用電平安等訓(xùn)練。加強(qiáng)同學(xué)平安自救技能訓(xùn)練，形成學(xué)校平安演練的長(zhǎng)效機(jī)制，提高同學(xué)自我愛(ài)惜的力氣。

(三)思想訓(xùn)練

1、通過(guò)校內(nèi)文明禮儀訓(xùn)練活動(dòng)，提高同學(xué)對(duì)文明禮貌重要性的熟識(shí)，從而自覺(jué)地規(guī)范自己平常的言行，并慢慢養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，訓(xùn)練和培育同學(xué)繼承和弘揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的（傳統(tǒng)文化）和道德。

2、主動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，主動(dòng)實(shí)施“生態(tài)德育”工程。以愛(ài)國(guó)主義為核心，全面開(kāi)展理想訓(xùn)練、愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、社會(huì)主義訓(xùn)練、法制訓(xùn)練和禁毒訓(xùn)練等;以“堅(jiān)持人人共成長(zhǎng)”為訓(xùn)練主題，以道德訓(xùn)練為核心，切實(shí)開(kāi)展公德訓(xùn)練、孝敬訓(xùn)練、體驗(yàn)訓(xùn)練、養(yǎng)成訓(xùn)練、愛(ài)心訓(xùn)練、誠(chéng)信訓(xùn)練;以“堅(jiān)持人與（自然）協(xié)調(diào)進(jìn)展”為訓(xùn)練主題，以環(huán)保訓(xùn)練為核心，主動(dòng)開(kāi)展寵愛(ài)自然訓(xùn)練、疼惜（動(dòng)物）訓(xùn)練、學(xué)校文化傳統(tǒng)訓(xùn)練和審美訓(xùn)練。

3.結(jié)合學(xué)好傳統(tǒng)文化，踐行公民道德，弘揚(yáng)孝、誠(chéng)、愛(ài)和感恩訓(xùn)練。充分利用各種法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重要人物和重大大事紀(jì)念日，以及入學(xué)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī)，進(jìn)行各種慶祝、紀(jì)念活動(dòng)和必要的儀式;開(kāi)展對(duì)未成年人思想道德宣布傳達(dá)訓(xùn)練和實(shí)踐活動(dòng)，將愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、誠(chéng)信訓(xùn)練、感恩訓(xùn)練與公民道德訓(xùn)練有機(jī)結(jié)合起來(lái)，納入訓(xùn)練的全過(guò)程。

(四)（心理健康）訓(xùn)練、誠(chéng)信品質(zhì)訓(xùn)練

連續(xù)重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行心理健康訓(xùn)練、誠(chéng)信品質(zhì)訓(xùn)練。將生命訓(xùn)練與行為規(guī)范訓(xùn)練、平安訓(xùn)練、法制訓(xùn)練、禁毒訓(xùn)練等有機(jī)結(jié)合，塑造同學(xué)健全的人格和健康的人生。

六班級(jí)下學(xué)期德育工作方案3

六班級(jí)的同學(xué)，隨著年齡的不斷增長(zhǎng)，在思維和行為方面都有了確定的轉(zhuǎn)變，消逝叛逆和不聽(tīng)從支配的事情越來(lái)越多。這個(gè)年齡段的孩子不管是家長(zhǎng)，還是學(xué)校老師都要加以重視，做好他們的德育工作是我們的責(zé)任，現(xiàn)制定德育工作方案內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想：

在班級(jí)德育工作方案中，以弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成訓(xùn)練為抓手，不斷增加德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高班級(jí)德育工作的整體水平，使班級(jí)的德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)：

堅(jiān)持育人為本，德育為先，促進(jìn)人的全面進(jìn)展，把德育工作落實(shí)到班級(jí)工作的各個(gè)方面。

三、工作思路：

1、以同學(xué)為本，道德為先，進(jìn)展為本，抓好同學(xué)的德育工作。

2、將培育良好行為習(xí)慣作為德育訓(xùn)練的主要抓手，融入愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義訓(xùn)練，增加同學(xué)的責(zé)任感。

3、留意班隊(duì)干部隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化“以德立教”、“以身立教”意識(shí)。

四、工作重點(diǎn)：

(一)留意創(chuàng)新，豐富活動(dòng)形式，培育文明同學(xué)。

1、大力開(kāi)展平安訓(xùn)練。連續(xù)把平安訓(xùn)練和法制訓(xùn)練作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。

2、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng)。各種重要節(jié)日、紀(jì)念日中隱蔽著寶貴的道德訓(xùn)練資源，班級(jí)要結(jié)合（老師節(jié)）、國(guó)慶、建隊(duì)日等重大節(jié)日、紀(jì)念日開(kāi)展活動(dòng)。

3、主動(dòng)開(kāi)展綠色環(huán)保訓(xùn)練。引導(dǎo)同學(xué)樹(shù)立環(huán)保意識(shí)，從我做起，從身邊的小事做起。

(二)狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練，提高德育實(shí)效。

1、狠抓養(yǎng)成訓(xùn)練。

學(xué)期初，利用一周時(shí)間開(kāi)展“開(kāi)啟文明生活的寶典”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，結(jié)合《學(xué)校生守則》《學(xué)校生一日行為規(guī)范》要求同學(xué)實(shí)現(xiàn)“三管住”。

2、連續(xù)推行班干輪番值日班級(jí)的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等狀況進(jìn)行檢查監(jiān)督，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。

3、盡量多與家長(zhǎng)溝通，提高家教水平。

4、加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系、特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭以及外地民工子弟等特殊家庭同學(xué)的訓(xùn)練和管理，讓這些孩子也能享受到班級(jí)大家庭的溫和，也能像其他孩子一樣健康成長(zhǎng)。

六班級(jí)下學(xué)期德育工作方案4

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以人為本、德育為先，大力抓好學(xué)校的校風(fēng)校貌、同學(xué)文明禮儀。充分發(fā)揮少先隊(duì)德育主陣地的作用，通過(guò)形式豐富、內(nèi)容多樣的少先隊(duì)主題訓(xùn)練活動(dòng)，深化未成年人思想道德訓(xùn)練，推動(dòng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。堅(jiān)持突出重點(diǎn)、形成特色、留意實(shí)效的原則，與時(shí)俱進(jìn)，全面提高訓(xùn)練質(zhì)量。

依據(jù)學(xué)校的中心工作，圍圍著訓(xùn)練組的具體工作，結(jié)合六班級(jí)同學(xué)的狀況特點(diǎn)，在做好常規(guī)工作的前提下，有重點(diǎn)的開(kāi)展幾項(xiàng)工作。

二、工作目標(biāo)：

1、在同學(xué)日常行為規(guī)范管理上形成特色。

2、形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)氣氛，為最終的小升初夯實(shí)基礎(chǔ)。

3、抓班干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為班級(jí)提高德育質(zhì)量的有利保障。

三、工作重點(diǎn)：

1、緊抓同學(xué)的日常行為規(guī)范，為學(xué)校創(chuàng)建區(qū)級(jí)示范學(xué)校做出努力。

2、建設(shè)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

四、工作原則：

1、進(jìn)展原則，既締造條件，使每個(gè)同學(xué)得到進(jìn)展

2、民主原則，組內(nèi)的工作相互協(xié)商，爭(zhēng)辯（準(zhǔn)備），有問(wèn)題求大同存小異，探討解決。加強(qiáng)組內(nèi)的合作，形成合力。

五、主要工作：

(一)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。

1、加強(qiáng)班級(jí)班干部的思想建設(shè)，要轉(zhuǎn)變觀念，連續(xù)發(fā)揚(yáng)肯干、苦干和無(wú)私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神、工作作風(fēng)。

2、做到資源共享，共同進(jìn)步。

(二)進(jìn)一步抓好行為規(guī)范訓(xùn)練。

1、結(jié)合基礎(chǔ)道德訓(xùn)練，強(qiáng)化關(guān)懷他人、懇切守信、尊老愛(ài)幼、遵紀(jì)守法的訓(xùn)練，關(guān)懷同學(xué)規(guī)范品德，端正為他人服務(wù)的思想。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣、遵章守紀(jì)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練和訓(xùn)練。

3、組織全班級(jí)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)《學(xué)校生日常行為規(guī)范手冊(cè)》。

(三)抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

1、抓好班級(jí)小干部隊(duì)伍建設(shè)，使之成為老師的好助手。

2、每三周召開(kāi)一次班干部會(huì)議，了解班級(jí)風(fēng)貌。了解同學(xué)的思想狀況，準(zhǔn)時(shí)選擇實(shí)行措施，指導(dǎo)同學(xué)改正不足。

3、進(jìn)行一次（家長(zhǎng)會(huì)），力爭(zhēng)家?；?dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

4、發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用。

(四)加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

1、抓班級(jí)建設(shè)工作，使班級(jí)的班風(fēng)建設(shè)都有各自的特色;開(kāi)好班干部例會(huì)(每月不少于2次)，培育小干部工作力氣。

2、深化主題班(隊(duì))會(huì)訓(xùn)練內(nèi)容，每月主題班(隊(duì))會(huì)不少于1次，要細(xì)心設(shè)計(jì)，創(chuàng)出特色。

3、和少先隊(duì)爭(zhēng)章活動(dòng)結(jié)合，依據(jù)每月不同訓(xùn)練主題，評(píng)比優(yōu)秀隊(duì)員。

4、結(jié)合學(xué)校進(jìn)行的評(píng)比創(chuàng)安先進(jìn)班集體內(nèi)容，進(jìn)行如下工作：

(1)制定班級(jí)統(tǒng)一的平安公約，張貼在墻上。

(2)各班做好同學(xué)日常的平安工作。每日必講平安、必記錄、周一上交記錄，組長(zhǎng)檢查。

(3)每月評(píng)比班級(jí)平安標(biāo)兵3名，進(jìn)行表彰。

5、開(kāi)拓家長(zhǎng)學(xué)校論壇

(1)本學(xué)期加強(qiáng)學(xué)校與家長(zhǎng)的溝通，不僅通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行相互溝通，而且開(kāi)拓家長(zhǎng)論壇，聘請(qǐng)專(zhuān)家講座，解決家長(zhǎng)在育子過(guò)程中的困惑。

(2)各班主任與家委會(huì)進(jìn)行聯(lián)系探究現(xiàn)階段家委會(huì)的主要功能，真正體現(xiàn)出家校合作的實(shí)效性。

6、建立各班個(gè)別生檔案，

(五)具體工作：

二月：常規(guī)、平安訓(xùn)練為重點(diǎn)

三月：唱響國(guó)歌、文明禮貌主題訓(xùn)練月

1、結(jié)合文明禮儀伴我行主題活動(dòng)，全校開(kāi)展國(guó)歌是我心中的高傲，唱響國(guó)歌主題活動(dòng)。訓(xùn)練同學(xué)嚴(yán)峻升旗儀式中的禮儀規(guī)范、唱響心中的國(guó)歌。

2、征集校內(nèi)平安公約。

3、六班級(jí)大隊(duì)干部競(jìng)選

四月：進(jìn)行班級(jí)文明禮儀學(xué)問(wèn)競(jìng)賽

五月：1、全校歌詠角逐

2、學(xué)（童謠）、傳童謠、相互溝通各班創(chuàng)編童謠（玩耍）活動(dòng)

六月：召開(kāi)同學(xué)代表座談會(huì)，把握同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)。

慶祝六一（國(guó)際）（兒童）節(jié)。

六班級(jí)下學(xué)期德育工作方案5

一、班級(jí)基本狀況：

班級(jí)總?cè)藬?shù)：40人，其中男生19人，女生21人。

行為習(xí)慣方面：同學(xué)能依據(jù)一日行為規(guī)范來(lái)做，但自覺(jué)性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課會(huì)有奔跑現(xiàn)象消逝，時(shí)常要老師同學(xué)提示。

學(xué)習(xí)狀況：大部分同學(xué)較聰慧，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有確定的相互競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。但也有少（數(shù)學(xué)）生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

品德?tīng)顩r：同學(xué)愛(ài)集體，愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)師長(zhǎng)，愛(ài)同學(xué)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。但由于是獨(dú)生子女的關(guān)系，會(huì)消逝自私、虛榮心、盲目自滿(mǎn)的思想。

二、指導(dǎo)思想：

結(jié)合校本德育工作體系，以同學(xué)自我進(jìn)展為本，以快樂(lè)的兒童德育為格局，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力氣為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性。

三、德育工作總目標(biāo)：

1、重視對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義訓(xùn)練、集體主義訓(xùn)練、文明行為等訓(xùn)練，有效提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)。

2、強(qiáng)調(diào)人人是德育工，樹(shù)立正確的訓(xùn)練觀、質(zhì)量觀、人才觀。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，有力、有效地滲透思想品德訓(xùn)練，讓德育于各科教學(xué)中，于老師的一言一行中。

3、通過(guò)系列地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、實(shí)踐、相互溝通，切實(shí)提高班主任的各項(xiàng)工作質(zhì)量。班內(nèi)通過(guò)細(xì)致的思想訓(xùn)練和有益的主題訓(xùn)練活動(dòng)，形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，培育出自主自動(dòng)的隊(duì)干部，

4、通過(guò)各項(xiàng)創(chuàng)新+實(shí)踐的少先隊(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮同學(xué)的自主自動(dòng)力氣、創(chuàng)新實(shí)踐力氣、自我管理等多種力氣，使少先隊(duì)活動(dòng)真正成為德育的有效陣地。

5、進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范的系列訓(xùn)練活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)的主動(dòng)參預(yù)、自我管理、自我服務(wù)等多種活動(dòng)模式，成為行為規(guī)范特色班，使同學(xué)中涌現(xiàn)出一大批“行為規(guī)范小明星”，并使全體同學(xué)養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣，人人爭(zhēng)做文明學(xué)校生。

6、通過(guò)“做小主人、創(chuàng)新形象”的系列訓(xùn)練活動(dòng)，使同學(xué)從疼惜身邊的公物、（植物）、動(dòng)物做起，為樹(shù)立新形象出金點(diǎn)子，人人爭(zhēng)做“小形象大使”。

7、連續(xù)開(kāi)展“學(xué)習(xí)型家庭”的指導(dǎo)與爭(zhēng)論，切實(shí)提高寬闊家長(zhǎng)的自身素養(yǎng)和（家庭訓(xùn)練）水平。有效組織同學(xué)參預(yù)社區(qū)各項(xiàng)活動(dòng)