2/2六年級班主任本學(xué)期工作計(jì)劃

【篇一】

1.創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的班級文化氛圍

通過對教室環(huán)境的重新布置，為班里創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧進(jìn)取的文化氛圍。當(dāng)然不能由于是初三就游離于學(xué)校的活動之外，可以充分利用校會及學(xué)校搭設(shè)的各項(xiàng)活動平臺主動參預(yù)，提高力氣，培育同學(xué)的集體意識。

2.建立一支有力氣有責(zé)任心的干部隊(duì)伍

加強(qiáng)班干部的責(zé)任培育，明確具體的職責(zé)范圍，各項(xiàng)工作落實(shí)到人，強(qiáng)化責(zé)任意識，事后要有監(jiān)督和同學(xué)評議。平常日時(shí)常規(guī)管理工作突出值日班長的作用。值日班長、小組長相互監(jiān)督，這樣既增加了干部的責(zé)任心又提高了每位同學(xué)工作力氣。

3.強(qiáng)化課堂學(xué)習(xí)紀(jì)律

堅(jiān)持每天早到校，默單詞、讀課文等，包括做好課前兩分鐘預(yù)備，課堂聽課紀(jì)律的掌控，通過值日班長的紀(jì)錄，任課老師的反饋，準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)狀況。尤其留意轉(zhuǎn)變一些同學(xué)某些課內(nèi)的說話現(xiàn)象，逐步形成有序的爭辯和發(fā)言習(xí)慣，在分組排位時(shí)留意學(xué)習(xí)力氣強(qiáng)的和力氣差的合理支配，從而提高學(xué)習(xí)效率，并使每個(gè)人都能參預(yù)到學(xué)習(xí)中去。

4.連續(xù)加強(qiáng)同學(xué)每日行規(guī)訓(xùn)練

沒有良好的個(gè)人行為規(guī)范，就談不上把他們捏合成一個(gè)整體，班集體的建設(shè)也無從談起。開學(xué)初結(jié)合學(xué)校的規(guī)章制度利用各種機(jī)會進(jìn)行強(qiáng)化要求，留意每個(gè)細(xì)節(jié)的明確，如值日要求、著裝要求、課間休息要求、做兩操要求、考試要求等，不能由于學(xué)習(xí)的緊急就忽視了行為規(guī)范的培育。

5.抓好學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，加強(qiáng)檢查

除前面所說的課堂紀(jì)律外還應(yīng)抓學(xué)習(xí)常規(guī)的培育，如課后作業(yè)的完成要求工整規(guī)范、不抄襲、錯(cuò)誤準(zhǔn)時(shí)訂正、每人預(yù)備一本錯(cuò)題集、課堂內(nèi)有針對性的記些筆記、每個(gè)學(xué)習(xí)單元之后依據(jù)老師的要求進(jìn)行整理，課代表每周檢查等，加強(qiáng)檢查，嚴(yán)格要求。只要留意了培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成果的提高自然是水到渠成。

6.因材施教，分層學(xué)習(xí)

依據(jù)每個(gè)同學(xué)的實(shí)際學(xué)習(xí)水平，兩極差異、偏科現(xiàn)狀，提出不同的要求和學(xué)習(xí)指導(dǎo)看法，在具體的教學(xué)中盡量做到分層，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，可以將學(xué)習(xí)程度相近的同學(xué)組織起來，利用課間補(bǔ)差補(bǔ)缺或優(yōu)化提高，這樣對不同層次的同學(xué)都能調(diào)動他們的主觀能動性。

7.與家長聯(lián)系，取得支持

能夠得到家長的協(xié)作支持是特殊重要的，通過家長會、家訪、電話詢問等方式與家長聯(lián)系，取得家長的支持能使我的畢業(yè)班工作順當(dāng)開展，可以在和家長的溝通中了解同學(xué)的不少狀況，共同找出一些癥結(jié)和解決問題的良方。如：單親家庭

8.談心相互溝通，提高信念

不僅是對于學(xué)困生，而是對于班里每個(gè)層面的同學(xué)都應(yīng)不定期地找來談話相互溝通，準(zhǔn)時(shí)了解和關(guān)懷他們的心理想法，努力和他們交伴侶并走進(jìn)同學(xué)的內(nèi)心，一方面為他們減輕心理負(fù)擔(dān)，一方面提高同學(xué)的學(xué)習(xí)信念，明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和努力方向。

9.完善評價(jià)，鼓舞為主

依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)時(shí)常要賜予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)，逐步完善評價(jià)機(jī)制?？梢允嵌嘣?，有老師的評價(jià)，同學(xué)間的評價(jià)，同學(xué)自己的評價(jià)，準(zhǔn)時(shí)通過評價(jià)發(fā)覺問題，調(diào)整方向，依據(jù)同學(xué)的實(shí)際狀況為每個(gè)同學(xué)制定合適的目標(biāo)。當(dāng)然，在評價(jià)中要有明確的標(biāo)桿，以鼓舞為主，不要吝嗇表揚(yáng)，特別要留意發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點(diǎn)。

總之，班主任應(yīng)當(dāng)是鼓動家要鼓起同學(xué)的自信，“自信是人生成功的一半”。希望通過自己的嚴(yán)格管理能夠給這個(gè)班級帶來一個(gè)理想的結(jié)果。

【篇二】

一、指導(dǎo)思想

以全面推動前進(jìn)素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提高訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，以讓我們的童年充實(shí)、歡快，擁有才智為目標(biāo)，以立志、努力、進(jìn)步、成功為班訓(xùn)，努力創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、歡快、和諧、奮進(jìn)的班風(fēng)和快樂學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的學(xué)風(fēng)。

二、班級概況：

我班現(xiàn)有同學(xué)11人，其中*6人，男生5人。已進(jìn)入六班級，有一部分同學(xué)已經(jīng)養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有興趣，態(tài)度認(rèn)真，作業(yè)干凈認(rèn)真，課堂思維活躍，穩(wěn)步進(jìn)展，成為班級的領(lǐng)頭雁，也成為老師和家長放心的同學(xué)。

還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差，丟三落四，上課不認(rèn)真聽講，影響班級紀(jì)律，老師與家長在過去的幾年里曾多次訓(xùn)練開導(dǎo)，孩子的表現(xiàn)時(shí)好時(shí)壞，成為班級里重點(diǎn)幫扶對象，也是班主任工作的重中之重。

三、工作目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)落實(shí)《學(xué)校生守則》，爭做一名優(yōu)秀的畢業(yè)生。

2、結(jié)合加強(qiáng)未成年人同學(xué)思想道德建設(shè)的指導(dǎo)精神，培育同學(xué)自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律、自主的道德風(fēng)范。要成為低班級同學(xué)的榜樣。

3、連續(xù)抓好日常行為訓(xùn)練，依據(jù)我班特點(diǎn)，主動開展評優(yōu)爭優(yōu)活動，促使同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

4、大力開展愛國主義為主題的體驗(yàn)訓(xùn)練活動，豐富同學(xué)的學(xué)習(xí)生活和審美情趣。

5、要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在訓(xùn)練好潛能生。針對已有的潛能生，主動取得家庭的協(xié)作，發(fā)動各方面的力氣，利用多種手段及方法使他們逐步改掉已經(jīng)有的壞習(xí)慣。

四、具體措施：

1、行為規(guī)范方面，正確指導(dǎo)行為規(guī)范訓(xùn)練使同學(xué)明白什么事該做，什么事是不該做的。協(xié)作大隊(duì)部進(jìn)行八項(xiàng)紀(jì)律的評比。時(shí)常對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)。

2、對班級有些同學(xué)進(jìn)行家訪，針對每個(gè)人的共性，依據(jù)同學(xué)的表現(xiàn)準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。

3、主動響應(yīng)大隊(duì)部的德育方案，以博覽世界文化，開展各項(xiàng)活動。明確落實(shí)小干部的分工，熬煉同學(xué)的管理力氣。

4、在衛(wèi)生方面，合理支配勞動崗位，建立值日生制度。

5、加強(qiáng)同學(xué)心理健康訓(xùn)練工作。

（1）了解和把握同學(xué)的心理問題信息，準(zhǔn)時(shí)關(guān)懷同學(xué)解決心理障礙。

（2）時(shí)常性通過板報(bào)、講座、談心等形式進(jìn)行心理健康訓(xùn)練。

（3）結(jié)合潛能生的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康訓(xùn)練與潛能生轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合。

【篇三】

新的一個(gè)學(xué)期開頭了，在過去的一個(gè)學(xué)期里，我們六班級的大部分同學(xué)始終在不停的進(jìn)步，許多同學(xué)的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)成果都有了不同程度的提高，只有少數(shù)同學(xué)有點(diǎn)停止不前，希望這少部分同學(xué)能夠在新的學(xué)期里成果能夠得到提高。

在本學(xué)期的班級管理和訓(xùn)練教學(xué)實(shí)踐中，我將連續(xù)堅(jiān)持以生為本，結(jié)合班級同學(xué)實(shí)際，體現(xiàn)以“以人為本、有教無類”的思想，以培育“君子”為訓(xùn)練目標(biāo)，進(jìn)行和樂訓(xùn)練，建立新型班級。希望能夠在新的學(xué)期里使同學(xué)的德智體美都能夠得到大進(jìn)展。

一、本班同學(xué)基本狀況分析：

本班共有同學(xué)40人，其中男生25名，女生15名，其中班干部12人。本班同學(xué)寵愛學(xué)校、班集體，團(tuán)結(jié)上進(jìn)、思想端正、遵守紀(jì)律、敬重師長、寵愛勞動。能依據(jù)《學(xué)校生守則》來規(guī)范自己的言行。但由于種種的緣由，部分同學(xué)身上仍存在著以自我為中心，紀(jì)律觀念淡薄等現(xiàn)象，在共性、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面都存在很大的差異，在本學(xué)期中，可以通過因材施教和集體訓(xùn)練來轉(zhuǎn)化。

二、工作目標(biāo)：

我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、力氣較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培育同學(xué)良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、本學(xué)期基本工作要點(diǎn)：

1、向同學(xué)進(jìn)行思想品德訓(xùn)練，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使同學(xué)主動學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成果。

2、鼓舞同學(xué)大膽創(chuàng)新，勇于探究，主動進(jìn)取。

3、連續(xù)同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成訓(xùn)練，培育學(xué)校的好同學(xué)、家庭的好孩子、社會的好公民，新三好同學(xué)。

4、主動參預(yù)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使同學(xué)在活動中受到訓(xùn)練。

5、連續(xù)培育班委會，明確分工，提高同學(xué)的管理力氣。

四、具體措施：

1、依據(jù)本班實(shí)際狀況制定相應(yīng)的規(guī)章制度。本班同學(xué)要自覺遵守學(xué)校制度，遵守班級制度。成立班干部小組，關(guān)心老師抓好班級日常管理工作，協(xié)作學(xué)校各項(xiàng)工作。

2.重視養(yǎng)成訓(xùn)練：依據(jù)目前同學(xué)不良衛(wèi)生習(xí)慣，臟、亂、差現(xiàn)象嚴(yán)峻等。下大力度進(jìn)行治理，充分利用班干部進(jìn)行監(jiān)督，同學(xué)相互監(jiān)督，發(fā)覺后準(zhǔn)時(shí)處理，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。班主任的以身示范往往起到不行忽視的作用，“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成訓(xùn)練是特別必要的。依據(jù)同學(xué)的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親熱協(xié)作，將從不同的方面和角度對同學(xué)進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《學(xué)校生日常行為規(guī)范》，使同學(xué)逐步形成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面對全體同學(xué)，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、疼惜同學(xué)的角度動身，了解關(guān)懷同學(xué)。準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)的心理變化，把握他們成長道路上的進(jìn)展?fàn)顩r。通過談心，了解各種狀況，逐步轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想，激發(fā)他們的興趣，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。力爭有所提高

4、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確把握同學(xué)對學(xué)問的把握，“因材施教”，“夫子教人，各因其材”“壞的訓(xùn)練方法是用一種方法訓(xùn)練五十名同學(xué)，好的訓(xùn)練方法是用五十種方法教同一名同學(xué)。”作為班主任，當(dāng)然必需依據(jù)每一名同學(xué)不同的狀況如資質(zhì)、性格、力氣、心理特點(diǎn)、思維狀況等進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成果的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

5、把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，時(shí)常進(jìn)行家訪，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動向，更好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期力爭到每個(gè)同學(xué)家進(jìn)行家訪。保持家校聯(lián)系，促進(jìn)班級工作更順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。力爭在每學(xué)期把全部的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

6、平安訓(xùn)練不放松，做到每天講，時(shí)時(shí)講，處處講，