年11月28日文言文閱讀之理解并翻譯文中的句子（一）中考頻度：★★★★☆┇難易程度：★★☆☆☆【2019年中考四川南充卷】閱讀下面甲、乙兩段文言文，完成后面小題。（甲）當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵亼持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人曰再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？（節(jié)選自《宋濂全集》）（乙）王生好學而不得法。其友李生問之曰:“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰:“凡師之所言，吾悉能識之，是不亦善學乎？”李生說之曰:“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但識之而不思之，終必無所成，何謂之善學也？”王生益慍，不應而還①走。居五日，李生故尋王生，告之曰:“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也。余一言未盡，而君變色以去，幾欲拒人千里之外，其善學者所應有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，謝曰:“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒②?！保ü?jié)選自《顏氏家訓·勉學》）[注釋]①還（xuán）:同“旋”，轉(zhuǎn)身。②炯戒:明顯的警戒。1．解釋下列句中加點的詞語。①媵人持湯沃灌（_____）②綴公卿之后（_____）③莫逾自厭（_____）④迨年事蹉跎（_____）2．下列句中加點詞語意思相同的一項是（）A．當余之從師也/乃記之而去B．不知口體之奉不若人也/其翼若垂天之云C．王生好學而不得其法/濯清漣而不妖D．以昭炯戒/可以為師矣3．翻譯下列句子。（1）寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。（2）凡師之所言，吾悉能識之，是不亦善學乎？4．結(jié)合甲、乙兩段文字，談談你在學習態(tài)度和學習方法上獲得了怎樣的啟示?！緟⒖即鸢浮?．熱水；跟隨；滿足；到，等到。2．C3．（1）寄居在旅店，店主人每天供給兩頓飯，沒有新鮮肥美的菜肴可供享用。（2）凡是老師所說的，我全都能記下來，這難道不是善于學習嗎？4．①在學習中，不怕困難，敢于吃苦，勤奮努力，不自我滿足。②在學習中，勤思好問，虛心接受別人的意見。【試題分析】1．考查文言實詞。先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題多古今異義詞，如“湯”：熱水。所以千萬不要以今釋古。而“迨”等生僻詞的意思，理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．C句中加點詞語意思相同。都是連詞，表轉(zhuǎn)折。A前者助詞，用在主謂之間，取消句子獨立性；后者代詞。B前者，比得上；后者，像。D前者目的連詞，來；后者介詞，憑借。3．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“寓”：住?！澳媛谩保嚎蜕?；旅店?！霸偈场保簝深D飯?！跋ぁ保憾??！白R”：記?！笆恰保哼@。4．題干要求談談你在學習態(tài)度和學習方法上獲得了怎樣的啟示。要想捕捉文章信息，就得首先理解好兩文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。宋濂的求學經(jīng)歷及李生的話告訴我們求學之路是艱難坎坷的,只有不畏艱難,勇于探索,具有恒心和毅力,才能學有所成,勤奮學習是取得成績的根源。學習成功與否的關(guān)鍵在于主觀是否努力,與客觀學習生活條件關(guān)系不大。在學習中我們要有苦中作樂,以苦為樂的思想感情,同時也應該要好好珍惜我們現(xiàn)有的優(yōu)越的學習環(huán)境和條件努力學習。還有應當尊重老師，特別是要虛心接受別人的意見。文言文翻譯的規(guī)范和要求1．字字落實；直譯為主，意譯為輔。“字字落實”是文言文翻譯的最基本要求。所謂“字字落實”，就是在翻譯時，將文言語句中的每個字都落到實處，每個字都要在翻譯中體現(xiàn)出來，不得漏掉一個字。即使是遇到發(fā)語詞、語助詞、語氣詞這些無法直接譯出來的字詞，考生也要明白哪些字詞是不需要翻譯出來的，要在自己的心中將它落到實處。2．要識別并重點譯好得分點。文言文翻譯跟任何題目一樣，都是按得分點給分的，而且多是每1分一個得分點?？忌ㄟ^訓練，識別出句中的得分點，然后重點譯好這些得分點。文言文翻譯中的得分點有：（1）重要的文言實詞（尤其是一詞多義和古今異義詞）；（2）重要的文言虛詞；（3）文言句式（省略句、判斷句、被動句、倒裝句和固定句式）；（4）文言特殊用法（通假字、互文句式、偏義復詞，特別是詞類活用）。3．要做到文從句順。文句通順是語言表達的一般要求，凡語言表達都必須遵從。將古漢語翻譯成現(xiàn)代漢語，必須符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)則和表達習慣。有些學生只注意將文言詞句對譯過來，而不習慣考慮通順與否，那是不行的。即使詞句意思都翻譯正確了，但是不通順，也是要扣分的?？忌欢ㄒB(yǎng)成斟酌、推敲語句的習慣。譯過以后一定要讀一讀，看看是否通順流暢。如果不通順，不流暢，就要對它進行修改潤色。閱讀下面的文段，完成題目。太行、王屋二山，方七百里，高萬仞。本在冀州之南，河陽之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。懲山北之塞，出入之迂也，聚室而謀曰：“吾與汝畢力平險，指通豫南，達于漢陰，可乎?”雜然相許。其妻獻疑曰：“以君之力，曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石?”雜曰：“投諸渤海之尾，隱土之北?！彼炻首訉O荷擔者三夫，叩石墾壤，箕畚運于渤海之尾。鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之。寒暑易節(jié)，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何?”北山愚公長息曰：“汝心之固，固不可徹，曾不若孀妻弱子。雖我之死，有子存焉；子又生孫，孫又生子；子又有子，子又有孫；子子孫孫，無窮匱也；而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以應。操蛇之神聞之，懼其不已也，告之于帝。帝感其誠，命夸娥氏二子負二山，一厝朔東，一厝雍南。自此，冀之南，漢之陰，無隴斷焉。1．下列句子中“之”的意義和用法與“雖我之死”中的“之”相同的一項是（）A．本在冀州之南B．汝之不惠C．曾不能毀山之一毛D．告之于帝2．解釋下列加點的詞。①吾與汝畢力平險（__________）②方七百里（____________）③子子孫孫，無窮匱也（___________）④何苦而不平（__________）3．翻譯句子。①汝心之固，固不可徹。②懲山北之塞，出入之迂也。4．文中用天神搬走大山作結(jié)局的作用是什么？5．實現(xiàn)中國夢，任重而道遠。從愚公的身上，我們可汲取哪些精神營養(yǎng)？B這道題目考查的是文言文中重點虛詞意義和用法的辨析，是初中生學習文言文最基礎(chǔ)的一項。要在平時的文言文學習中經(jīng)常積累、對比，從而掌握虛詞的用法。例句和B項“之”都是連接主謂，取消句子獨立性的作用。A、C兩項“之”都是結(jié)構(gòu)助詞“的”，D項“之”是代詞。你，你們。②方圓。③盡。④愁苦，這里指擔心。3．（1）你思想頑固，頑固到了不可改變的地步。（2）苦于大山阻塞，出來進去都要繞遠路?！窘馕觥勘绢}考查學生文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，無論是哪種方法，都應做到：忠實原文、語句通順、表意明確、語氣不變、符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范。其中“固”是“頑固”的意思，“懲”是“苦于”的意思，“迂”是“繞遠”的意思。本題考查學生文言文句子的翻譯能力。文言文的翻譯一般有直譯和意譯兩種方法，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。4．反映古代勞動人民實現(xiàn)抱負的美好愿望。5．示例：敢想敢干（不安于現(xiàn)狀）；團結(jié)合作（廣泛依靠群眾）；有堅韌不拔的毅力、腳踏實地的實干精神；做事不畏艱險。今日收獲如何？總結(jié)一下吧！