—交通安全記心間主題班會的課件作為一名無私奉獻的老師，通常需要準備好一份班會課件，班會課件有助于同學理解并把握系統(tǒng)的學問。那大家明白如何編寫一份班會課件嗎？下面給大家整理了《交通安全記心間》主題班會的課件模板，希望大家喜愛！《交通安全記心間》主題班會的課件模板1教學目標1、明了在道路上玩耍的危險性。明白在公路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。要在安全的場所玩耍。2、了解《道路交通安全法實施條例》的有關規(guī)定。3、明白在道路上哪些是危險的游戲。4、強化幼兒的安全意識。5、能主動參與游戲活動，并學會自我愛護。教學過程一、故事引入：師：講解并描述驚心動魄的有關在道路上游戲的交通事故（協(xié)作圖片和音樂）交通是現代生活必不行少的組成部分，它為現代人的生活提供了極大的便利。同時由于一些人重視交通安全的程度不夠，它也給許多家庭帶來了不幸。二、明辯事理：1、看圖商量：小好友們在哪里，在干什么？接下來會發(fā)生什么事情？坐在隔離欄（機動車道與非機動車道）上聊天；低著頭走路，急匆忙；跨越隔離欄；在路上追追逃逃；打打鬧鬧，在公路上胡亂奔跑玩滑板溜冰2、師：你覺得他們這樣做對不對？為什么？兒歌：訓練滑板和旱冰，公路街道都不行，阻礙交通危險大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。3、師小結：同學們，公路和街道是為了通行便利而建筑的。道路上的車輛絡繹不絕，交通非常繁忙。有的同學喜愛在公路和街道玩耍、游戲、追逐、打鬧，這不光是單純的違法行為，而是非常危險的。出示《道路交通安全法實施條例》有關規(guī)定，讀一讀行人不得在車行道內嬉鬧行人不得有追車、拋物擊車等阻礙道路安全的行為。行人不得在道路上運用滑板、旱冰鞋等滑行工具。4、師小結：放學以后在街道和公路上訓練足球、打羽毛球，既阻礙車輛的通行又可能被車輛撞傷是不答應的。在街道和公路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是阻礙交通的，簡單發(fā)惹事故。三、正確推斷：1、師：你曾經玩過這些危險的公路游戲嗎？談談自己的感想。在公路上玩滑板、溜冰在公路上打羽毛球在停車場玩捉迷藏在天橋上玩耍2、下面哪些是安全的游戲場所？假如不是安全的游戲場所，想一想危險的理由。想想看，在你家附近有哪些安全的游戲場所，請說一說。四、總結：安全問題關系到千家萬戶的幸福。小好友，為了防止受損害，珍惜珍貴的生命，肯定要把交通安全記在心中，老師希望每個小好友都成為留意交通安全的小模范。教學反思：通過各種學習形式將幼兒已有的安全學問經驗擴展豐富，對幼兒進行安全教育，增加了幼兒的自我愛護意識，提高了幼兒應對安全大事的力量。通過真實的案例，我向幼兒進行活潑形象的講解并描述，幼兒精力集中，記憶深入，發(fā)言主動踴躍。課件、圖片的運用，吸引孩子的留意力，對幼兒進行了深入的教育。用孩子喜愛的情景表演，選擇孩子身邊熟識的生活情景為題材，讓幼兒進行熱情的商量，取得很好的效果?！督煌ò踩浶拈g》主題班會的課件模板2活動目標1、了解一些常見的交通指揮手勢。2、熟悉一些交通標志。3、培育幼兒自覺遵守交通規(guī)章。4、激發(fā)對交通警察的敬愛和愛戴之情。5、樂于探究、溝通與共享。6、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。教學重點、難點重點是學習一些常見的交通指揮手勢和標志。難點是讓幼兒自覺遵守交通規(guī)章?；顒訙蕚?、交通警察指揮交通的圖片。2、一些交通標志如斑馬線，人行橫道，禁止行人通行，左轉右轉等3、警帽，哨子?；顒舆^程1、組織幼兒觀看交通警察指揮交通的圖片并讓幼兒說說交通警察在公路上指揮交通時都做了哪些手勢。指導幼兒學習一些簡潔的指揮交通的動作和手勢。如左轉右轉，停止，直行等。2、啟發(fā)幼兒說說日常生活當中在公路上假如沒有交通警察會發(fā)生什么事？3、出示圖片幫忙幼兒熟悉人行道，禁止行人通行，左轉右轉等交通標志。4、引導幼兒回憶在街上見到的不遵守交通規(guī)章的行為或交通事故，商量在街上應當怎樣走，怎樣過公路，乘車時怎樣做才能保證安全。5、游戲，帶幼兒到操場上，老師畫出十字路口路線，讓幼兒扮演交通警察指揮交通，其他幼兒模擬司機開車的動作，在公路上行駛，按交通警察的哨聲和手勢停止，左轉，右轉，直行等。然后再輪番交替扮演做游戲。教學反思本人組織這次活動比擬接近日常生活，所以孩子們都很仔細聽并主動參與，學習愛好很高，接受力量也快，能把握一些交通警察指揮交通的手勢，懂得了一些交通標志，教學效果不錯。在教學中設計的游戲活動目的是引導幼兒在玩中學，在趣中練?！督煌ò踩浶拈g》主題班會的課件模板3活動目標：1、通過讓幼兒對行路、乘車等學問的了解，提高幼兒的交通安全意識，熟悉一些常見的交通標志。2、通過學習有關安全學問，使幼兒樹立自護自救的觀念意識，讓幼兒安全、健康的成長。活動準備：搜集一些交通標志牌?；顒舆^程：一、列舉交通安全事故的事例，讓幼兒看大屏幕。然后老師提問：1、小好友，剛剛你們看到了什么？聽到了什么？2、幼兒自由答復：聽到了汽車的喇叭聲、汽車剎車的聲響，看到了一個人倒在了地下，頭上還有血……3、老師小結：是啊，多么可怕的車禍，生命如此漂亮，又是如此脆弱，為了不讓這樣的事情在發(fā)生，我們肯定要留意交通安全。二、向幼兒列舉一些不良的交通行為。1、在公路上追逐打鬧、跳繩2、在大街上踢球、捉迷藏3、在公路上幾個小好友橫著走，這樣會阻礙同人行走和車輛行駛。4、坐車時不要把頭、手伸出窗外。三、向幼兒介紹主要交通安全常識：1、走路時，要走人行道活在路邊行走，過公路時要左右看，紅燈停，綠燈行，不亂跑，不任意橫穿，不在公路上追逐打鬧。2、乘車時，等車停穩(wěn)先下后上，坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。四、老師出示搜集的各種交通標志，先讓幼兒觀看，然后再說出它們的名稱。五、和幼兒一起做紅綠燈的游戲。六、老師做活動總結。今天小好友們學會了許多交通安全學問，也熟悉了許多交通標志，希望你們通過學習，能夠自覺維護交通安全。在爸爸媽媽的眼里，你們是花朵，在老師的眼里，你們是展翅翱翔的雄鷹，父母、老師都期望著我們。為了我們能夠健康、歡樂的成長，肯定要把交通安全牢記在心中，每天都能安安全全的上幼兒園，平平安安的回家?！督煌ò踩浶拈g》主題班會的課件模板4活動目標：1、幼兒了解一些根本的道路交通安全學問，熟悉一些常見的交通標志。2、幼兒能主動參與到活動中來，在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實際情景中運用所明白的交通安全學問。3、幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)章的好習慣?；顒又攸c：幼兒了解一些根本的道路交通安全學問，熟悉一些常見的交通標志。活動難點：幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，懂得如何在實際情景中運用所明白的交通安全學問。活動準備：物質準備：課件，兒童自行車兩輛，小汽車（扭扭車）兩輛，紅綠信號燈標志，汽車方向盤4個，一頂警帽，交通安全小衛(wèi)士的貼紙。經驗準備：幼兒明白一些簡潔的道路交通安全學問。場地準備：布置好活動場景（模擬十字路口），畫好機動車道、非機動車道、人行橫道。活動過程：一、幼兒觀看課件，老師引導幼兒商量：1、幼兒觀看課件1——《上學路上》，老師提問：剛剛的動畫片告知我們上學路上應當留意些什么？哪些行為是違反交通規(guī)章的？正確的應當怎么做？對答復問題的小好友進行激勵，把交通安全小衛(wèi)士的貼片貼在小好友的胸前。2、幼兒觀看課件2——熟悉一些常見的交通標志，老師提問：你熟悉這些標志嗎？你明白它們是什么意思嗎？（禁止非機動車行駛，行人走道，禁止行人通過，減速慢行、留意行人）二、設置情境，幼兒模擬過十字路口：1、組織幼兒按十字型分組坐在畫好的場地上。幼兒熟悉斑馬線、非機動車道，機動車道。2、幼兒游戲，模擬看信號燈過公路：兩個小好友開扭扭車當司機，兩個小好友騎單車以及四個行人模擬過十字路口。幼兒在沒有指揮的情況下過十字路口，車輛和行人任意穿行。引導幼兒商量：小好友，剛剛你們看到了什么？他們做得對嗎？他們應當怎么做？老師小結幼兒講解并描述，出示紅綠信號燈，請出一位幼兒來當指揮，幼兒再次有序地過公路。3、幼兒模擬看現場指揮過十字路口剛剛我們熟悉的紅綠燈和交通標志對維護交通安全起著重要的作用。但不是每個路口都有紅綠燈，沒有紅綠燈的路口由誰來指揮交通呢？（交通警察）交通警察怎么指揮交通呢？你們想學交通指揮手勢嗎？幼兒學習幾種簡潔的交通指揮手勢。請一名幼兒戴上警帽當交警，幼兒模擬看現場指揮過十字路口。三、創(chuàng)設游戲情境：去郊游如今，我們開車去郊游吧!請一名幼兒戴上警帽當交警，其他幼兒分為四組，前面的小好友當司機（每人一個方向盤），后面的小好友依次抱著前一位小好友的腰，做成開公共汽車的樣子。老師提示：在沒有任何交通標志的公路上，大家應當靠右邊行走，過公路時，應看看兩邊沒有車輛時再過公路。幼兒看交通警察指揮手勢，老師播放課件，幼兒在交通安全童謠的音樂中模擬過十字路口（幼兒輪番當司機）。老師進行活動總結，激勵幼兒養(yǎng)成自覺地遵守交通規(guī)章的好習慣：今天大家表現得都很杰出，都可以成為一名合格的交通安全小衛(wèi)士（給沒有得到貼片的幼兒貼上小貼片）。希望小好友從小養(yǎng)成遵守交通規(guī)章的好習慣，并告知我們的爸爸媽媽及身邊全部的人，自覺維護交通安全，讓更多的孩子安安全全?！督煌ò踩浶拈g》主題班會的課件模板5設計意圖：現代城市交通的不斷進展導致越來越多的兒童交通事故讓人驚心動魄，不得不引起關注，而幼兒園課堂教育屬于單純的理論教育，難以集中兒童的留意力，也不利于幼兒汲取理解。而充足利用多媒表達代教育技術的動畫效果好，游戲氣氛濃，形象直觀的特點，選擇幼兒比擬熟識的生活場景，設計了這節(jié)安全教育課，使孩子們在自然，寬松，和諧的氣氛中學習，熟悉交通標志，把握一些必要的交通規(guī)章，懂得了如何愛護自己?；顒幽繕耍?、讓幼兒了解一些根本的道路安全學問。2、在觀看商量的活動中把握遵守交通規(guī)章的詳細行為方式，提高交通安全意識。3、在游戲活動中體驗交通規(guī)章的重要性，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)章的好習慣，提高自我安全防護力量。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、主動參與活動，體驗活動的歡樂及勝利的喜悅?；顒訙蕚洌河變航煌ò踩麄髌渡蠈W路上》；交通安全標志圖片，信號燈卡片；布置場地：路口、人行橫道?；顒舆^程：1、歌曲導入（1）音頻：《兔子的尾巴》（2）組織幼兒商量老師：為什么兔子的尾巴會變短？幼兒：由于她跳護欄，橫穿公路，尾巴被壓斷。老師小結：兔子太頑皮，不遵守交通規(guī)章，導致被車壓斷了尾巴，這樣太危險了。老師：假如你是小兔子，你會怎么過公路？幼兒：過公路要聽家長的話；要看公路上有沒有車輛；要看清紅綠燈再過去。老師小結：過十字路口要看紅綠燈。紅燈停，綠燈行，不管什么情況我們都要遵守交通規(guī)章，不能在公路上追逐、玩耍，不亂闖紅綠燈，要不然我們受傷了，爸爸媽媽會很難受的。2、看圖片，進一步了解遵守交通規(guī)章的重要性：（1）老師：小好友真了不得，都明白過公路要看紅綠燈，明白紅燈停，綠燈行，那你們在路上還要遵守哪些交通規(guī)章呢？假如不遵守這些交通規(guī)章會怎么樣呢？讓我們一起來看看吧!（2）播放圖片，讓幼兒商量、答復。老師小結：小好友們你們真棒，說的又對又快。圖中有一些人的行為不對，比方：在大街小巷里踢足球、在較窄的公路上行走，坐車時把頭伸出窗外。小好友都明白了不遵守交通規(guī)章的危害性，都明白要好好愛護自己了。3、觀看交通安全宣傳片《上學路上》師：小好友們熟悉了這么多交通安全標志，老師嘉獎你們看一段動畫片《上學路上》，動畫片里的小好友有的做得對，有的做得不對，我們可要看認真喲!（觀看交通安全宣傳片《上學路上》）師小結：無論是上學還是放學路上肯定要牽著爸爸媽媽的手過公路，特別是放學，肯定要牽著爸爸媽媽的手離開幼兒園。4、情景模擬游戲過公路部分幼兒騎小車，部分幼兒當行人過公路，路途中要留意交通信號和標志，遵守交通規(guī)章。（提示小好友不要犯動畫片里顯現的錯誤）小結：今天我們小好友學到了許多交通安全學問，大家表現得很杰出。以后過公路的時分肯定要遵守交通規(guī)章。教學反思1、當孩子在活動中顯現問題時，老師要防止枯燥的說教?！队變簣@教育指導綱要》（試行）中指出：幼兒社會看法和社會情感的培育尤應浸透在多種活動和一日生活的各個環(huán)節(jié)之中，要創(chuàng)設一個能使幼兒感受的到接納、關愛和支持的良好環(huán)境，防止單一呆板的言語說教。小班幼兒的自我掌握力量和規(guī)章意識不是很強，常常會顯現無視規(guī)章的行為。假如老師只是一味地說教，效果唯恐是小之甚微的。這次將孩子常常顯現的問題融入到角色游戲活動中進行教育，使孩子意識到自己行為造成的“嚴峻后果”，從而強化自我約束掌握力。其效果強于從前屢次的說教。2、老師要嘗試用新穎、獨特的教育方法到達良好的教育效果。幼兒園教育的特點要求老師必需具有教育的綜合力量，能夠敏捷地運用各種教育手段和途徑來教育引導孩子。在幼兒的一日活動中，老師應